1. Rancangan Pengajaran Harian Makro (1) - REFLEKSI
Refleksi
Sebelum Semasa Selepas
1. Guru menyediakan dan membuat satu
video untuk persediaan set induksi
sebelum pengajaran dan pembelajaran
berlangsung.
2. Guru menyediakan soalan-soalan skop
peperiksaan sebenar.
1. Permulaan pengajaran semasa di set
induksi video jelas dan memberi idea
baru kepada pelajar untuk permulaan
pembelajaran dapat menarik perhatian
pelajar.
2. Pengetahuan sedia ada pelajar adalah
konsep hubungan.
3. Pelajar mengenal sesuatu yang baru
iaitu set di mana guru menerangkan
dan menekankan dengan jelas
berkaitan set.
4. Ada pelajar yang masih kurang jelas
berkaitan konsep hubungan di mana
ada sesi soal jawab ketika di
perkembangan pengajaran 1.
5. Contoh soalan yang diberikan oleh
guru jelas dan pelajar mudah
memahami dan mengikut contoh
peperiksaan sebenar.
6. Pengurusan masa ketika perkembangan
pengajaran 2 agak gagal kerana
penerangan guru agak panjang dan
pelajar ada yang kurang jelas.
1. Pengurusan masa guru tidak teratur
dan timbul masalah kekangan masa.
2. Terlalu banyak contoh yang diberikan
sesama sesi pengajaran dan
pembelajaran (PdP) menyebabkan
lebih masa.
3. Rumusan penutupan bersama pelajar
agak tidak teratur dan terlalu laju
disebabkan ingin mengejar masa.
4. Pelajar boleh menjawab dengan baik
soalan secara kumpulan dan penilaian
secara individu.
5. Soalan yang diberikan mengikut skop
peperiksaan sebenar dan pelajar boleh
skor dengan baik.
6. Guru perlu memberi penekanan lebih
tentang aspek-aspek nilai murni kepada
pelajar bagi meningkatkan semangat
pelajar.