1. LA ARGUMENTACIÓN
Imma Daura

2. El texto argumentativo
 Consiste en argumentar, es decir,
justificar y apoyar una idea o tesis con
razonamientos.
 Es persuasivo; trata de convencer de
algo al receptor
 Puede ser oral o escrito.
 Se debe elegir el tema y formular la
tesis para defenderla.
 Los argumentos deben ser sólidos,
fundamentados en opiniones de un
experto de una materia o en datos
concretos.
 El contenido debe estar ordenado y
redactado con claridad y corrección.

3. Características
 Estructura: se suele distribuir en tres apartados.
 Introducción: presenta la tesis de forma breve y
clara.
 Desarrollo: se aportan los argumentos para
defender la tesis, que deben ser convincentes y
pueden ir con citas de expertos, ejemplos...
 Conclusión: se confirma la tesis y se resumen los
argumentos aportados.
 Lenguaje: debe presentar las ideas claras y
ordenadas. Usa para ello la distribución en
párrafos, conectores textuales, incisos,
paréntesis...

4. Características: los argumentos
 Sustentan la tesis y pueden ser de distintos tipos:
 Argumentos de autoridad: se basan en citas de
expertos de un tema.
 Argumentos de ejemplifificación: uso de ejemplos
concretos.
 Argumentos de hecho: se concretan en hechos
comprobables.
 Argumentos lógico-racionales: se basan en ideas
y verdades admitidas por la sociedad.
 Argumentos emotivo-sentimentales: pretenden
despertar emociones como
ternura, odio, compasión...
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5. Características: métodos argumentativos
Las argumentaciones se pueden organizar de
dos formas distintas:
• Método inductivo: se parte de los
razonamientos y se llega a una conclusión.
La tesis aparece al final del texto.
• Método deductivo: se parte de la tesis inicial
y se van aportando argumentos para
defenderla o rechazarla.

6. Características: rasgos lingüísticos
 Predomino de oraciones subordinadas.
 Uso de oraciones enunciativas (argumentación
objetiva), interrogativas y exclamativas
(argumentación subjetiva).
 Uso de conectores de orden ( en primer
lugar), de tiempo (entonces, cuando), de
consecuencia (por lo tanto, así pues)...
 Uso frecuente de tecnicismos del tema tratado.
 Uso de adjetivos clasificadores y cualitativos
(nivel económico, revisión médica...)

7. Análisis de un texto argumentativo

8. Actividades
 Redacta una argumentación en defensa de los
concursos televisivos.
 Lee la siguiente argumentación sobre la
educación física y realiza las actividades que
se proponen a continuación.