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Del ocio para el ocio
- 1. DEL OCIO PARA … AL OCIO CON … JÓVENES EN PROGRAMAS MUNICIPALES
- 5. OCIO ESTILOS DE VIDA IDENTIDAD
- 6. OCIO PARTICIPATIVO PARA CON
- 7. PARTICIPACIÓN – SERVICIO DE JUVENTUD NIVEL ESTRATÉGICO : II PLAN JOVEN MUNICIPAL NIVEL TÁCTICO : TRANSVERSALIDAD EN EL TRABAJO COTIDIANO NIVEL OPERATIVO : PROGRAMAS HIRETU HIRIA GAZTE KLIK GAZTE FACTORY GAUEKOAK
- 8. GEUREKA HIRETU HIRIA GAUEKOAK GAZTE KLIK
- 9. FUNDAMENTOS
- 11. ¿QUÉ OFRECEMOS? ¿QUÉ PEDIMOS? ESPACIO ACONDICIONADO ASESORAMIENTO APOYO ECONÓMICO APOYO EN LA DIFUSIÓN SEGUIMIENTO Y COEVALUACIÓN CORRESPONSABILIDAD TRABAJO EN PROCESO APERTURA RESTO JÓVENES COEVALUACIÓN CONTINUIDAD
- 12. GAZTE FACTORY
- 13. CONCLUSIONES Concepto de participación COMPARTIDO Cauces para aprender y saber Herramientas para poder Motivación para querer PARA CON PERSONAS JÓVENES
Notas del editor
- unir y explicar el ocio como una posibilidad de experimentar la participación. situar los conceptos básicos de este engranaje. La participación como elemento esencial para diseñar y para desarrollar las políticas de juventud, especialmente las desarrolladas desde el ámbito local; y el ocio es uno más de los ámbitos en los que se insertan estas políticas. En segundo lugar está el ocio, unido en ocasiones a los conceptos de consumo y a los estilos de vida, así como a la construcción de identidad. En tercer lugar platearemos la experiencia que desde el Servicio de Juventud del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz hemos desarrollado en diferentes niveles (estratégico, táctico y operativo) con el análisis de algunas propuestas, la participación de las personas jóvenes y el ámbito del ocio. Se trata de las Gazte Factory. cuatro conclusiones
- PARTICIPACIÓN Todo el mundo habla de participación. Hasta en el ocio, en cualquier ámbito de la vida. Probablemente hemos convertido la palabra en una muletilla que, si no la tratamos con cuidado, acabará perdiendo sentido y validez. Hay muchos sinónimos de lo que se quiere decir cuando se dice participación: colaboración, consulta, legitimación, asistencia, la gallina y el cerdo, todos participan, pero unos colaboran y otros se implican. 1.1- QUÉ ES PARTICIPAR: Definición de la que partimos (según marco teórico del Servicio de Juventud del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz) PARTICIPACIÓN: Un proceso dinámico en el que los miembros de la sociedad: -. se experimentan autónomos y competentes para decidir sobre su propia vida -. y se convierten en los actores sociales que son, -. y se deciden a intervenir en los distintos ámbitos en los que se desarrolla la vida: barrio, escuela, y en los distintos ámbitos sectoriales que les afectan, tengan la edad que tengan o se encuentren en la situación en la que se encuentren. En definitiva: Desarrollar identidades y sentimiento de pertenencia a una comunidad concreta y, Llevar a cabo prácticas sociales a través de las cuales se concreta y expresa la implicación a la comunidad a la que se pertenece.
- Participar es un proceso en el que hacen falta tres elementos. QUERER, SABER, PODER Querer: es decir, tener voluntad o determinación de ejecutar una acción. Saber: o lo que es lo mismo, tener habilidades o conocimientos para hacer algo, y Poder: entendido como la posibilidad para realizar una acción en lo real.
- Para garantizar la presencia de los jóvenes es prioritaria la existencia de diseños institucionales que permitan a los jóvenes poner en práctica los recursos que han ido adquiriendo . Se trata de políticas, estructuras institucionales, mecanismos de participación, etc. que favorezcan la acción de los jóvenes y no la conviertan en un hecho excepcional o carente de toda repercusión. Esta política de la presencia exige, además, asumir realmente la diversidad social y política que caracteriza a la juventud, aceptar la diferencia y el componente de conflicto social . En este sentido consideramos que es necesario garantizar la presencia de jóvenes de todo el espectro. Ser protagonista significa intervenir activamente y tener la capacidad de influir sobre el desarrollo de los procesos en los que se está presente. En primer lugar, la influencia sobre la agenda de temas del debate En segundo lugar el vocabulario que se utiliza Por último, y como concreción de este protagonismo nos encontramos con la participación en la toma de decisiones. “ no se participa de aquello que es ajeno”.
- 2- OCIO, ESTILOS DE VIDA: importancia del ocio y relación con la participación (ocio participativo) El ocio se ha convertido, por un lado en un espacio de encuentro entre ellas, un espacio fundamental donde se desarrollan las relaciones y el aprendizaje un espacio donde se construye identidad tema del consumo, mezclándose con la antes citada construcción de identidad Julio Rodríguez Suárez y Esteban Agulló Tomás “ El ocio es, sin duda, uno de los fenómenos psicosociológicos más importantes y característicos del mundo occidental. Por su trascendencia creemos que se debe analizar desde una perspectiva multidimensional y al que, si bien la sociología, la antropología y la economía han sido las disciplinas que mayor dedicación le vienen prestando, también la psicología social le ha otorgado su interés, lo cual no debe extrañar, si se tiene en cuenta, que en el ocio se ven implicados y/o se producen fenómenos por los que esta rama está enormemente interesada: estereotipos, actitudes, prejuicios, relaciones intergrupales e interpersonales, calidad de vida, etc.” Por todo ello, “el ocio será, dentro de tiempo libre, aquel tiempo 1) conformado por las actividades y prácticas libremente elegidas según las preferencias de cada individuo; 2) un tiempo caracterizado por la libre elección y realización de actividades que satisfagan necesidades personales; y 3) un tiempo cuya finalidad sea el descanso, la diversión, la creación o el desarrollo del sujeto”. Vista la importancia del ocio y los estilos de vida en la construcción de la identidad de las personas jóvenes, creemos importante relacionarlo con la participación como opción de llevar a cabo las políticas de juventud en todos los ámbitos, también en el del ocio.
- En nuestro caso después de analizar los antecedentes sobre participación concluimos en que había que hacer opciones: -. “ Si los jóvenes no participan, no hay políticas de juventud” Entendimos que era necesario ir virando el barco desde los programas “para” a los programas “con”, es decir a incrementar la presencia y el protagonismo de las personas jóvenes en los programas de juventud a todos los niveles. -. Esto supone asumir riesgos , lentificar los procesos, convencer de que un programa no es peor si participan y se implican 15 jóvenes que si asisten 2000, rediseñar los programas existentes, plantear los objetivos en clave del colectivo al que nos dirigimos mas que a hacerlo en clave funcionario, priorizar aquellos programas que plantean la iniciativa juvenil como punto de partida. En definitiva, intentar pensar desde la perspectiva de los jóvenes con los que queremos intervenir. -. Es preciso partir de la realidad concreta y responder a esa realidad de forma creativa . -. Es fundamental que la puesta en práctica de cualquier experiencia se haga “con” la Ciudadanía y no “para” puesto que los fines y la metodología están estrechamente ligados. Esto supone que en el caso de programas realizados con jóvenes debemos intentar que se impliquen desde los primeros momentos de diseño de la actividad , así como, que en cada servicio, programa o proyecto los jóvenes puedan opinar, proponer, y por supuesto que puedan participar en la evaluación de las acciones realizadas. Para nosotros el grupo es espacio de aprendizaje de la participación, pero también del ocio.
- -. Transversalizar la participación y las dinámicas participativas a nuestra intervención. Lo mismo que las políticas lingüísticas, de género, o de búsqueda de convivencia intercultural. Creemos que esta opción garantiza: -. Que los jóvenes tengan instrumentos y recursos estables para poner en práctica la ciudadanía activa. -. Que se eleve la participación a la categoría de objetivo prioritario, y no se convierta exclusivamente en el contenido de un programa limitado en el tiempo y en extensión, y como hasta ahora en los recursos. -. La creación de cultura, de significados y contenidos -. El desarrollo de una política de juventud en lo local que enganche directamente con las necesidades y demandas concretas del colectivo de los jóvenes y que les reconozca con capacidad de intervenir en la transformación de las situaciones, desde la presencia y el protagonismo.
- -. Nivel estratégico : Participación como objetivo estratégico : línea 2 del Plan Joven Municipal -. Nivel táctico : Participación integrada en el funcionamiento cotidiano -. Nivel operativo : programas concretos de participación o que se cogestionan: HIRETU HIRIA (Educación en la participación, pero bastantes veces seleccionan ámbitos de acción en el ocio) GEUREKA: JÓVENES IMPLICADOS EN POLÍTICAS DE JUVENTUD GAZTE FACTORY GAZTE KLIK GAUEKOAK Y PROCESO PARTICIPATIVO
- FUNDAMENTACIÓN Dentro de la línea 2 del Plan Joven Municipal “Participación, creatividad e innovación” y respondiendo al reto 2.1 Ciudad receptiva y dispuesta a la participación de las personas jóvenes, aparece : “ el acondicionamiento de los espacios de juventud municipales en Centros Cívicos, espacios del programa Gazte Factory”, cuya finalidad es : conseguir una presencia dinámica de las personas jóvenes en Centros Cívicos, favorecer la creación y la experimentación, y promover la corresponsabilidad de las personas jóvenes para crear centros de referencia en los que se puedan experimentar, expresar, crear y encontrarse . En la línea 4 “Integración y socialidad”, y respondiendo a su reto 4.3 Jóvenes que construyen cultura de encuentro, se encuentra la acción para la: “ dinamización de dichos espacios, con el objetivo de que los espacios municipales sean recursos factibles para el desarrollo de proyectos concretos que provengan de los/as propios/as jóvenes (creación, relación, cultural…) en horarios adaptados a la disponibilidad de TL de los jóvenes.
- -. Adecuar la utilización de los espacios jóvenes en Centros Cívicos a la realidad y a retos y objetivos de políticas de Juventud que se están trabajando en el Plan Joven. -. Conseguir una presencia dinamizadora e impulsora de las personas jóvenes en los Centros Cívicos desde el compromiso, la implicación y la puesta en marcha de proyectos jóvenes liderados por jóvenes. Estos objetivos se desarrollan en: Profundizar en autonomía y participación de los jóvenes Especializar los espacios en torno a centros de interés propuestos e impulsados por los propios jóvenes, y abiertos a las personas jóvenes de toda la ciudad. Propiciar el encuentro entre personas jóvenes con diferentes centros de interés, con diferentes referentes culturales… Que las personas jóvenes sean divulgadoras entre el resto del colectivo joven de sus inquietudes y sus conocimientos. Visibilizar las actuaciones de las personas jóvenes en espacios municipales. Gazte Factory tiene objetivos de encuentro, socialización y participación. Pretende ser un proyecto liderado por jóvenes, pero abierto a todos los jóvenes de estas edades que quieran experimentar alrededor de distintos centros de interés. Esto es la socialización debe ser continua, en la medida que estarán abiertos para toda la población joven. En este caso el apoyo y seguimiento por parte de los técnicos del Svo. De Juventud será continuado. Los contenidos a desarrollar en los GF, De acuerdo con los centros de interés recogidos en Geureka II, y las demandas de los jóvenes en otros programas son: Las relacionadas con la utilización de las Nuevas Tecnologías y la informática. La creación en video Lo relacionado con la cultura urbana (baile, graffiti poesía urbana…) La creación de cómic, viñetas e ilustración La participación Las artes escénicas. la creación musical. Gazte Factory tiene objetivos de encuentro, socialización y participación. Pretende ser un proyecto liderado por jóvenes, pero abierto a todos los jóvenes de estas edades que quieran experimentar alrededor de distintos centros de interés. Esto es la socialización debe ser continua, en la medida que estarán abiertos para toda la población joven. En este caso el apoyo y seguimiento por parte de los técnicos del Svo. De Juventud será continuado.
- ¿Qué ofrecemos desde el Servicio de Juventud? Un espacio especifico dentro de los Centros Cívicos donde poder desarrollar las actividades que se determinen para cada GF. Acondicionar dicho espacio a las necesidades planteadas desde los colectivos o asociaciones para el desarrollo de dichas actividades. Asesoramiento del Servicio de Juventud para desarrollar el proyecto de trabajo anual y el desarrollo de las actividades. Apoyo económico puntual a los colectivos que acepten para el desarrollo de las actividades Apoyo en la información, difusión, Seguimiento y evaluación de cada una de las GF. ¿Qué pedimos a cambio? Corresponsabilidad: Atención durante un nº de horas suficiente para el desarrollo de las actividades abiertas a las demás personas jóvenes de la ciudad. La asociación o colectivo dispondrá también de horas apara desarrollar tareas de preparación o sus propias actividades (teniendo en cuenta la compaginación de esta actividad con las actividades de los Ludoklub o las hipotéticas cesiones de espacios). Continuidad desde los meses de octubre a mayo con la programación de suficientes actividades para garantizarla. Trabajo en proceso : Junto con el desarrollo de la actividad de cada GF, la asociación o entidad responsable de su puesta en marcha deberá trabajar la autonomía, iniciativa, y capacidad de organización de los jóvenes participantes. Apertura : que esté abierto a la participación de otras personas jóvenes de la ciudad, previa la publicitación por parte del Servicio de Juventud. Seguimiento y evaluación de la actividad, en trabajo conjunto con el Servicio de Juventud.
- OTAKU FACTORY Centro Cívico Judimendi Colectivo TENKAI Biblioteca de comic Manga a disposición de los y las participantes, proyecciones mensuales de series Anime que arrasan en Japón, webs sobre manga/anime, información sobre eventos cercanos o locales sobre manga, venta o cambio de material, etc. Además, actividades puntuales cada mes o trimestre: talleres de píxeles, papercraft, iniciación al cómic... XPRESSA FACTORY Centro Cívico Ibaiondo Colectivo PANTA RHEI Início en los distintos aspectos de la creación y difusión de las Artes Escénicas y Visuales. Los nuevos diálogos con la escena: desinhibición, acercamiento y juego teatral; movimiento escénico, performance, lenguajes para la participación teatral, teatro invisible, acciones con espectadores involuntarios... Unido a la producción audiovisual, están grabando una serie. NonSTOP FACTORY Centro Cívico Lakua Colectivo OREKA DANCE Danza Urbana mezclando a la perfección de deporte y cultura. Buscando buen ambiente, compañerismo y vías para expresar estados de ánimo. Coreografías de diferentes estilos, participación de bailarines profesionales para impartir una clase abierta, salidas a eventos o cursillos en una ciudad cercana... Seguimos abiertos a nuevos proyectos que mantengan esta misma perspectiva y aumenten los ámbitos del ocio que se desarrollan en las Gazte Factory.
- Pongamos en común nuestra idea de la participación . Si no compartimos los significados que la palabra tiene, difícilmente orientaremos nuestro trabajo desde las administraciones locales hacia esta óptica CON y no PARA. Aseguremos que las personas jóvenes tienen cauces para SABER aprender a participar y eso lo tendremos que iniciar desde edades más tempranas que las que nos marcamos en los servicios de juventud. Pongamos en sus manos las herramientas para PODER, así se motivarán y lograremos el tercer vértice QUERER que nos faltaba. Esto implica un riesgo, dejamos en sus manos recursos y asumimos que no controlamos todo. Si entendemos el ocio como un espacio tan importante como otros, de construcción de la identidad, busquemos el objetivo de la participación corresponsable de las personas jóvenes en nuestros programas.