SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
UNITEC
                                          MARINA
                                    PREPARATORIA
                                   Cálculo Diferencial

                    Ejercicios de apoyo para el examen primer parcial.

Recuerda que se el examen tendrá una sección TÉORICA.

Sección I: TEORICA

1.- ¿Cómo se puede identificar a una función de una relación, tipo diagrama?
2.- ¿Cómo se puede identificar a una función de una relación, tipo ecuación?
3.- ¿Cómo se puede identificar a una función de una relación, tipo conjunto?
4.- Si se tiene las operaciones aritméticas “suma”, resta, y multiplicación” en una función
    ¿Cuál sería su dominio de esa función?
5.- ¿En qué caso se tiene que comprobar, para saber cuál es el dominio de una función?
6.- ¿Con qué nombre se le conoce a la siguiente función (f  g)(x)?
7.- ¿Cómo se llama al límite que no tiene (no existe) valor?
8.- ¿Qué significa la siguiente expresión                ?
9.- ¿Qué significa la siguiente expresión                 ?
10.- ¿Cuáles serian los criterio de continuidad de una función? (voy a preguntar solo uno; como
     paso intermedio)
11.- ¿Qué me indica el resultado de la suma de los límites laterales (izquierdo y derecho)?
12.- ¿Cómo se le llama a la función que no cumple al menos uno de los criterios de continuidad?

Sección II: APLICATIVA

A) Determinar el dominio de las siguientes funciones.

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

B) Evaluar las siguientes funciones

1.-                     con

2.-               con
3.-                 con

C) Determinar la siguiente composición

1.-                           ,

2.-                       ,

3.-             ,


D) Determinar el valor de los siguientes límites por evaluación directa

1.-

2.-

3.-

4.-

E) Determinar el valor de los siguientes límites; si tiene indeterminación quita ésta.

1.-


2.-

3.-

4.-


5.-


6.-

7.-


F) Determinar el valor de los siguientes límites


1.-



2.-



3.-
4.-



G) Verificar si las funciones propuestas son continuas en los puntos indicados, usando los
   criterios de continuidad

 1.-                     , en x = 0

 2.-                   , en x = 2

 3.-                   , en x =3

 4.-                   , en

 5.-


 6.-


 7.-



H) Encontrar el punto donde la función es discontinua


 1.-

 2.-

 3.-


 Sección III: PRODUCTIVA

 1.- En el laboratorio de proyectos de la compañía Ford, se está desarrollando un nuevo vehículo,
     dentro sus pruebas, hay una que los ingenieros quieren saber. Los ingenieros quieren saber si
     el vehículo tiene un límite de velocidad donde pueda haber una deformidad en la estructura del
     vehículo. La función del modelo matemático donde se prueba la resistencia del vehículo es
       la siguiente:                          , ¿tiene límite o no de deformación el vehículo?


2.- En el laboratorio de química de la universidad UNITEC se desarrolló la siguiente función para
     obtener el crecimiento lineal de la bacterias de un lácteo obtener:
     A) Tabulación (recuerda que son dos tablas)
     B) Gráfica de las dos funciones
     C) Demostración matemática aplicando las tres condiciones de continuidad para cada caso
     D) Resultado (indica si es continua o discontinua la función).

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Mapa mental de base de datos
Mapa mental de base de datosMapa mental de base de datos
Mapa mental de base de datosJorge Mengelle
 
Estructuras de seleccion
Estructuras de seleccionEstructuras de seleccion
Estructuras de seleccionClariza
 
Diagrama de flujo
Diagrama de flujoDiagrama de flujo
Diagrama de flujoJorge Luis
 
Estructuras condicionales
Estructuras condicionalesEstructuras condicionales
Estructuras condicionaleswladimirclipper
 
P. estructurada vs. programación orientada a objetos
P. estructurada vs. programación orientada a objetosP. estructurada vs. programación orientada a objetos
P. estructurada vs. programación orientada a objetosGeovanny Yungán
 
Tabla comparativa programación estructurada y orientada a objetos
Tabla comparativa programación estructurada y orientada a objetosTabla comparativa programación estructurada y orientada a objetos
Tabla comparativa programación estructurada y orientada a objetosFrancisco Javier Canizales Vazquez
 
Estructuras repetitivas(while, for, repeat)
Estructuras repetitivas(while, for, repeat)Estructuras repetitivas(while, for, repeat)
Estructuras repetitivas(while, for, repeat)Rommel Lòpez
 
Notación infija postfija
Notación infija postfijaNotación infija postfija
Notación infija postfijaOmarzingm
 
Funciones logarítmicas y sus gráficas
Funciones logarítmicas y sus gráficasFunciones logarítmicas y sus gráficas
Funciones logarítmicas y sus gráficasRosa E Padilla
 
Algoritmos de busqueda
Algoritmos de busquedaAlgoritmos de busqueda
Algoritmos de busquedaJohnfornerod
 

La actualidad más candente (20)

Ejercicio 1,2,3
Ejercicio 1,2,3Ejercicio 1,2,3
Ejercicio 1,2,3
 
Mapa mental de base de datos
Mapa mental de base de datosMapa mental de base de datos
Mapa mental de base de datos
 
Mapa mental de los operadores
Mapa mental de los operadoresMapa mental de los operadores
Mapa mental de los operadores
 
Modelo relacional
Modelo relacionalModelo relacional
Modelo relacional
 
Estructuras de seleccion
Estructuras de seleccionEstructuras de seleccion
Estructuras de seleccion
 
Diagrama de flujo
Diagrama de flujoDiagrama de flujo
Diagrama de flujo
 
Estructuras condicionales
Estructuras condicionalesEstructuras condicionales
Estructuras condicionales
 
Desigualdades e intervalos calculo.
Desigualdades e intervalos calculo.Desigualdades e intervalos calculo.
Desigualdades e intervalos calculo.
 
Enunciados de casos para Bases de Datos
Enunciados de casos para Bases de DatosEnunciados de casos para Bases de Datos
Enunciados de casos para Bases de Datos
 
P. estructurada vs. programación orientada a objetos
P. estructurada vs. programación orientada a objetosP. estructurada vs. programación orientada a objetos
P. estructurada vs. programación orientada a objetos
 
Algoritmos de busqueda
Algoritmos de busquedaAlgoritmos de busqueda
Algoritmos de busqueda
 
Tabla comparativa programación estructurada y orientada a objetos
Tabla comparativa programación estructurada y orientada a objetosTabla comparativa programación estructurada y orientada a objetos
Tabla comparativa programación estructurada y orientada a objetos
 
Estructuras repetitivas(while, for, repeat)
Estructuras repetitivas(while, for, repeat)Estructuras repetitivas(while, for, repeat)
Estructuras repetitivas(while, for, repeat)
 
Notación infija postfija
Notación infija postfijaNotación infija postfija
Notación infija postfija
 
Funciones logarítmicas y sus gráficas
Funciones logarítmicas y sus gráficasFunciones logarítmicas y sus gráficas
Funciones logarítmicas y sus gráficas
 
Introduccion a python 3
Introduccion a python 3Introduccion a python 3
Introduccion a python 3
 
Programación 1: algoritmos
Programación 1: algoritmosProgramación 1: algoritmos
Programación 1: algoritmos
 
8 tipos variables constantes
8 tipos variables constantes8 tipos variables constantes
8 tipos variables constantes
 
Algoritmos de busqueda
Algoritmos de busquedaAlgoritmos de busqueda
Algoritmos de busqueda
 
Funciones y modelos matematicos
Funciones y modelos matematicosFunciones y modelos matematicos
Funciones y modelos matematicos
 

Similar a Ejercicios de apoyo para el 1er parcial de cálculo diferencial

Similar a Ejercicios de apoyo para el 1er parcial de cálculo diferencial (20)

Guia mate 4
Guia mate 4Guia mate 4
Guia mate 4
 
Ejercicios de Matemáticas 1 er. parcial (UVM-2014)
Ejercicios de Matemáticas 1 er. parcial (UVM-2014)Ejercicios de Matemáticas 1 er. parcial (UVM-2014)
Ejercicios de Matemáticas 1 er. parcial (UVM-2014)
 
Examen #1 precálculo
Examen #1   precálculoExamen #1   precálculo
Examen #1 precálculo
 
Exa mate4 1_par2020
Exa mate4 1_par2020Exa mate4 1_par2020
Exa mate4 1_par2020
 
Exa mate4 1_par2020
Exa mate4 1_par2020Exa mate4 1_par2020
Exa mate4 1_par2020
 
Cálculo
CálculoCálculo
Cálculo
 
4ºab
4ºab4ºab
4ºab
 
Matematicas i 09101 2012
Matematicas i 09101 2012Matematicas i 09101 2012
Matematicas i 09101 2012
 
Aplicaciones de la derivada taller grupal
Aplicaciones de la derivada taller grupalAplicaciones de la derivada taller grupal
Aplicaciones de la derivada taller grupal
 
Cacoango lara-maigua-maisincho-taller#2 parcial 2-igeo-3258
Cacoango lara-maigua-maisincho-taller#2 parcial 2-igeo-3258Cacoango lara-maigua-maisincho-taller#2 parcial 2-igeo-3258
Cacoango lara-maigua-maisincho-taller#2 parcial 2-igeo-3258
 
M 2008 60
M 2008 60M 2008 60
M 2008 60
 
TALLER unidad 1 y 2.pdf
TALLER unidad 1 y 2.pdfTALLER unidad 1 y 2.pdf
TALLER unidad 1 y 2.pdf
 
Matematicas i 09101 2012
Matematicas i 09101 2012Matematicas i 09101 2012
Matematicas i 09101 2012
 
CONCEPTO DE FUNCIÓN
CONCEPTO DE FUNCIÓN  CONCEPTO DE FUNCIÓN
CONCEPTO DE FUNCIÓN
 
A 21
A 21A 21
A 21
 
Matematicas ii 09102 2012
Matematicas ii 09102 2012Matematicas ii 09102 2012
Matematicas ii 09102 2012
 
PPT-Semana 2-Continuidad-2017-2.pptx
PPT-Semana 2-Continuidad-2017-2.pptxPPT-Semana 2-Continuidad-2017-2.pptx
PPT-Semana 2-Continuidad-2017-2.pptx
 
Recuperacion de Undecimo
Recuperacion de UndecimoRecuperacion de Undecimo
Recuperacion de Undecimo
 
Cálculo
CálculoCálculo
Cálculo
 
A 15
A 15A 15
A 15
 

Último

la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 

Último (20)

la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 

Ejercicios de apoyo para el 1er parcial de cálculo diferencial

  • 1. UNITEC MARINA PREPARATORIA Cálculo Diferencial Ejercicios de apoyo para el examen primer parcial. Recuerda que se el examen tendrá una sección TÉORICA. Sección I: TEORICA 1.- ¿Cómo se puede identificar a una función de una relación, tipo diagrama? 2.- ¿Cómo se puede identificar a una función de una relación, tipo ecuación? 3.- ¿Cómo se puede identificar a una función de una relación, tipo conjunto? 4.- Si se tiene las operaciones aritméticas “suma”, resta, y multiplicación” en una función ¿Cuál sería su dominio de esa función? 5.- ¿En qué caso se tiene que comprobar, para saber cuál es el dominio de una función? 6.- ¿Con qué nombre se le conoce a la siguiente función (f  g)(x)? 7.- ¿Cómo se llama al límite que no tiene (no existe) valor? 8.- ¿Qué significa la siguiente expresión ? 9.- ¿Qué significa la siguiente expresión ? 10.- ¿Cuáles serian los criterio de continuidad de una función? (voy a preguntar solo uno; como paso intermedio) 11.- ¿Qué me indica el resultado de la suma de los límites laterales (izquierdo y derecho)? 12.- ¿Cómo se le llama a la función que no cumple al menos uno de los criterios de continuidad? Sección II: APLICATIVA A) Determinar el dominio de las siguientes funciones. 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- B) Evaluar las siguientes funciones 1.- con 2.- con
  • 2. 3.- con C) Determinar la siguiente composición 1.- , 2.- , 3.- , D) Determinar el valor de los siguientes límites por evaluación directa 1.- 2.- 3.- 4.- E) Determinar el valor de los siguientes límites; si tiene indeterminación quita ésta. 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.- F) Determinar el valor de los siguientes límites 1.- 2.- 3.-
  • 3. 4.- G) Verificar si las funciones propuestas son continuas en los puntos indicados, usando los criterios de continuidad 1.- , en x = 0 2.- , en x = 2 3.- , en x =3 4.- , en 5.- 6.- 7.- H) Encontrar el punto donde la función es discontinua 1.- 2.- 3.- Sección III: PRODUCTIVA 1.- En el laboratorio de proyectos de la compañía Ford, se está desarrollando un nuevo vehículo, dentro sus pruebas, hay una que los ingenieros quieren saber. Los ingenieros quieren saber si el vehículo tiene un límite de velocidad donde pueda haber una deformidad en la estructura del vehículo. La función del modelo matemático donde se prueba la resistencia del vehículo es la siguiente: , ¿tiene límite o no de deformación el vehículo? 2.- En el laboratorio de química de la universidad UNITEC se desarrolló la siguiente función para obtener el crecimiento lineal de la bacterias de un lácteo obtener: A) Tabulación (recuerda que son dos tablas) B) Gráfica de las dos funciones C) Demostración matemática aplicando las tres condiciones de continuidad para cada caso D) Resultado (indica si es continua o discontinua la función).