Fluxtuat Nec Mergitur

Fluxtuat nec mergitur : comment ne pas sombrer dans les environnements mouvants ? Du web 2.0 à second life…

Quelle position ? ,[object Object]

Doit-on ne rien faire? ,[object Object],[object Object],[object Object]

De nouvelles générations ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Des mutations ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Personnalisation de l’info ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

convergence ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Des obstacles qui demeurent ,[object Object],[object Object]

Négligences ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Parcours ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

De nouveaux univers ,[object Object],[object Object],[object Object]

Second life ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Environnements d’apprentissage ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Le rôle de l’institution ,[object Object],[object Object],[object Object]

Le rapport Horizon ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Quelques constats ,[object Object]

Explorations des pistes ,[object Object],[object Object],[object Object]

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