1. Комунальний заклад
“Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №400
Харківської міської ради”
Група №11 “Краплинки
“

3. Приймаючи дитину в групу,
вихователь має добре
ознайомитися із змістом,
характером і напрямком сімейного
виховання дитини, щоб у
дитячому садку забезпечити умови
тісної взаємодії та підтримки того
позитивного, що вже набуто у
сім'ї.

4. У роботі із сім'єю доцільно надавати
родинам більшу можливість
виявляти свою ініціативу.
З цією метою використовую
скриньку “Батьки запитують,
оцінюють, пропонують”, папкипересувки, інформаційні стенди.

5. Велику зацікавленість у дітей і
батьків викликають Дні добрих
справ - спільне виготовлення
атрибутів для проведення ігор,
ремонт меблів, прикрашання
приміщення групи до свята,
майстрування шпаківень,
інструментів для організаціії праці
дітей в природі.

7. Важливо помічати й усіляко заохочувати
прагнення дітей зробити щось своїми
руками без допомоги дорослих, проявити
ініціативу.
З цією метою проводяться практичні
заняття “Вчимося робити руками”, “Разом
малюємо”, “Що можна зробити з паперу”.

8. Закріплюючи дружні й відкриті взаємини з батьками
своїх вихованців, використовуючи їхню готовність у
чомусь допомогти, пропоную рубрики “Вітаємо Вас і
Вашу дитину з Днем народження!”, “Дякуємо Вам !”,
“Батьки – наші помічники”.

9. УЧАСТЬ БАТЬКІВ У РОБОТІ ГУРТКА “ШКОЛА ШЛЯХЕТНОСТІ”
Принципи :

участь у роботі гуртка на добровільній основі;

будувати спілкування на взаєморозумінні, взаємоповазі,
на принципах емпатії, толерантності;

вчитися проявляти делікатність, такт, враховуючи думки
кожного;

усвідомлення важливості загальних зусиль, творчого підходу
до справи кожного.
Деякі особливості діяльності гуртка:

заняття проходять у приміщенні групи;

спільне заняття проходить 1 раз у квартал;

членами гуртка можуть бути всі бажаючі члени сім'ї
вихованців.
Заповіді гуртка:

Бути прикладом для своєї дитини.

Оберігати дитину від брутальних слів, заохочувати словами
ласкавими й ніжними.

Не принижувати дитину, намагатися допомагати їй у всьому.

Не квапитися побачити швидкі результати своєї батьківської праці: у кожної
дитини своя «швидкість» розвитку.

Не забувати, що головне для дитини – це радість життя, духовна воля.

Виховуючи, пам'ятати: головне – не нашкодити!

Не забувати про те, що дитина – маленький громадянин з великими правами.

10. Важливим моментом взаємодії вихователя з батьками є
спільне створення належних умов у групі.

11. Дякуємо за увагу!