Les fruits

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Les fruits

  1. 1. Les fruitsLes fruitsDeuxième annéeÉcole LourdesOlga Obando Blanco
  2. 2. Thème : Les fruitsNiveau : deuxième annéeObjectifs communicatifs spécifiques : Identifier le vocabulaire des fruits.Déroulement de la séance (suivre les étapes de la séquence pédagogique):1. Prise d’information : présenter une image d’un gâteau aux fruits. Parler des fruits qui apparaissent dans legâteau.2. Poser les problèmes : Dire qu’on doit faire un gâteau aux fruits mais qu’il n’y a pas de fruits à la maison.3. Chercher des solutions : Lancer les questions : Qu’est-ce qu’on va faire ? Où peut-on en acheter ? Possiblesréponses : Acheter au marché, au supermarché, à l’épicerie, etc.4. Sélectionner les solutions : Choisir la préférence du groupe. Possible réponse : au marché.5. Exécution : faire un jeu pour évaluer la compréhension orale du vocabulaire des fruits étudié en classe. Cejeu consiste en choisir le fruit qui la maîtresse prononce pour l’acheter.6. Evaluer les résultats : vérifier si les fruits choisis par les étudiants correspondent à ceux qui la maîtresse vientde dire.Tâches : Jeu1. Dessiner les fruits étudiés en classe (la banane, la mangue, l’orange, la fraise, l’ananas, la pastèque, lapapaye, la pomme, les raisins, le citron, la poire, la mandarine).2. Dessiner le panier pour mettre les fruits.3. Coller le panier au tableau.4. Écouter le fruit prononcé par la maîtresse.5. Passer au tableau pour coller le fruit dans le panier.6. Vérifier si les fruits sont correctement placés.Évaluation : compréhension orale : vérifier si les fruits choisis par les étudiants correspondent à ceux qui lamaîtresse vient de dire.
  3. 3. Déroulement de la séance:1. Prise d’information : présenter une image d’un gâteauaux fruits. Parler des fruits qui apparaissent dans legâteau.
  4. 4. Étapes du jeu:1 -2. Dessiner les fruits et le panier.
  5. 5. 3. Coller le panier au tableau.
  6. 6. 4. Écouter le fruit prononcé par la maîtresse.5. Passer au tableau pour coller le fruit dans le panier.
  7. 7. 6. Vérifier si les fruits sont correctement placés.
  8. 8. Merci!!

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