2. Загальні відомості
Бойко Людмила Миколаївна
училище КОІПОПК за спеціальністю “ Початкове
вчитель початкових класів.
Дата народження 12 серпня 1981 року
Освіта вища
Що закінчила Педагогічне училище
КОІПОПК
№ диплома,дата видачі КХ №15059097 2001рік
спеціальність
за дипломом вчитель початкових класів;
“ Переяслав-Хмельницький
державний
педагогічний університет
імені Григорія Сковороди”
КХ № 34875331 2008 рік
вчитель початкових класів;
Педагогічний стаж роботи 12 років
Категорія: ІІ
Курси підвищення кваліфікації пройшла
в 2013 році.
7. Результати педагогічної діяльності
Участь учнів у конкурсах та результати:
“ Осінній колосок” , 2012р.- “Золотий
колосок” , “Срібний колосок”
“Весняний колосок”, 2013 .- “Золотий
колосок” , “Срібний колосок”
“Осінній колосок” , 2013р. –
“Весняний колосок”, 2014р.-
“Кенгуру”, 2014р. -
8. 2009-2010р.
Участь танцювального колективу у
районному фестивалі “Терпсихора –
запрошує!”
ІІ-місце
2010-2011р.
Участь танцювального колективу у
районному фестивалі “Терпсихора –
запрошує!”
ІІ-місце
9. Моніторинг навчальних досягнень учнів 1-Б класу
у 2012-2013н.р.
Навичка читання
5
4
3
2
1
0
Високий Достатній Середній Початковий
10. Моніторинг навчальних досягнень учнів 1-Б класу
у 2012-2013н.р.
Списування
5
4
3
2
1
0
Високий Достатній Середній Початковий
11. Моніторинг навчальних досягнень учнів 2-Б класу
І-семестр
Навичка читання
6
5
4
3
2
1
0
Високий Достатній Середній Початковий
14. Нормативні документи
Навчальні програми
(новий стандарт)
Рекомендації щодо
організації навчально-
виховного процесу
Державний стандарт
початкової освіти
Положення про
кабінет початкових
класів
Проведення
навчальних екскурсій
у початкових класах
загальноосвітніх
навчальних закладів
Вимоги до
ведення класного
журналу 1 – 4
класи
Про використання
навчальної літератури
у 2012 -2013
Посадова інструкція
вчителя початкових
класів
Календарне
планування
Методичні рекомендації
щодо обсягу і характеру
домашніх завдань
для учнів початкової школи
Закон України про
освіту.
Основні орієнтири
виховання учнів 1-11 класів
15. Проблема, над якою працюю:
“ Інформаційна культура –
шлях до якісної освіти
молодших школярів”
17. № 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
1 Виступ на педраді
“Сучасна сім’я
головна ланка у
вихованні дитини”
Керівник ШМО вчителів
початкових класів
Керівник ШМО вчителів
початкових класів
Відкритий виховний
захід “Моя перша
книга”
Відкритий урок
у 2-Б класі
“Вам надійшло
повідомлення”
“Сходинки до
інформатики”
2 Відкрита виховна
година “ Подорож до
країни Ввічливості”.
Відкрита виховна година “
Україна – пісенна колиска
моя”
Член творчої групи
вчителів майстер-класу
Член творчої групи
вчителів майстер-класу
Відкрита виховна
година “Андріївські
вечорниці”
3 Участь танцювального
колективу у районному
фестивалі “Терпсихора
-запрошує!”
ІІ-місце
Член творчої групи
вчителів майстер-класу
Розробка методичного
посібника “Викладання
уроків навколишнього
світу за науково –
педагогічним проектом
“Росток”
Розробка методичного
посібника “Викладання
уроків навколишнього
світу за науково –
педагогічним проектом
“Росток”
Член творчої групи
вчит елів поч., класів
“Впровадження
інноваційних
технологій у
початкову школу”
4 Виступ на засіданні
м/о
“Дослідницька і
проектна діяльність:
сутність і форма”
Участь танцювального
колективу у районному
фестивалі “Терпсихора –
запрошує!”
ІІ-місце
Доповідь на засіданні
м/о
“Права і обов'язки
батьків щодо виховання
дітей”.
Доповідь на засіданні
м/о
“Як правильно навчати
неправильну дитину”
Навчання на курсах з
основ здоров'я
Доповідь на засіданні
педради “Активізація
пізнавальної
діяльності шляхом
впровадження
інтерактивних
технологій”
5 Виступ на
педчитаннях
“Щоб дарувати дитині
іскринку знань,
учителю потрібно
увібрати море світла”.
Доповідь на засіданні м/о
“Робота з дітьми з
неблагополучних сімей”
Участь танцювального
колективу у районному
фестивалі “Терпсихора –
запрошує!”
ІІІ-місце
Участь у конкурсах
“Осінній колосок”
“Весняний колосок”
Участь у конкурсах
“Осінній колосок”
“Весняний колосок”
“Кенгуру”
19. Застосування комп'ютерних
технологій
19
Неможливо уявити собі
сучасну успішну людину, яка б не
володіла комп’ютером. Школа має
готувати майбутнє покоління
відповідно до вимог часу.
Застосування комп’ютерних
технологій не лише допомагає
уникнути в процесі навчання
буденності, допомагає унаочнити
нові поняття, підтримує інтерес до
навчання, але й завжди носить
творчий характер як для вчителя,
так і для учнів.
Електронні
презентації
Розробки уроків з
використанням
комп'ютерних
технологій
Метод
проектів
21. Застосування інноваційних підходів
На сучасному етапі роль
учителя стає роллю одного з
партнерів у навчальному процесі,
адже просто необхідно залучати
всіх учнів до активного
одержання знань, до творчої
діяльності. Тому доповнення
традиційних методів та
прийомів роботи інноваційними
дає значно кращий результат:
активізує мислення, мотивує
навчання, заохочує
самовираження
учнів.
21
22. Сама по собі інформатика в початковій
школі – це вже інновація
26. Виховна робота
Виховна робота з класом має не менше
значення, ніж навчальна діяльність. Діти з
великим задоволенням приймають участь у
позакласних заходах. Але всім виступам
передує велика підготовча робота, розвиток
творчих здібностей учнів на уроках, під час
виховних заходів. Учням класу дуже
подобаються класні години, пов’язані з
творчими завданнями, різноманітні
турніри, вікторини. Вони завжди із
задоволенням беруть у них участь, весь час
дуже активні.
26
Плани
роботи
Виховні
заходи
Робота з
батьками
28. Виконання функцій класного
керівника
Як класний керівник приділяю
багато уваги формуванню
та розвитку колективу.
Учні класу активні в
суспільному житті класу та
школи, систематично
приймають участь у
шкільних виступах
художньої самодіяльності,
конкурсах.
Дуже полюбляють учні
подорожі та екскурсії, після
яких залишаються
незабутні враження.
29. ЗОЛОТІ ПРАВИЛА КЛАСНОГО КЕРІВНИКА
Учитель має бути особистістю, привабливого для дітей.
Учитель повинен викликати любов і повагу дітей до себе, якщо він сам любить,
поважає кожну дитину та піклується про неї, у стосунках із нею чесний та
відвертий.
Учитель має бути відвертим у стосунках з усіма учнями.
Учитель має бути веселим, жартівливим.
Учитель повинен раціонально використовувати свій час.
Учитель має бути доброзичливим.
Учитель має постійно вдосконалюватися, розширювати свій кругозір.
Гасло вчителя: “Пізнай самого себе і допоможи в цьому своїм учням”.
Учитель повинен реалізувати індивідуальний підхід до дтини, вміти її вислухати.
Класний керівник має створити учнівський колектив, у якому панують
доброзичливі стосунки.
Педагог повинен приймати тільки обдуманні рішення.
Учителеві слід любити й захищати дитину, поважати її почуття.
Учителеві необхідно виховувати в дітей самодісципліну.
30. Творчість учителя – запорука
успіхів учнів
Навчальн
діяльніс
Виховна
робота
Сучасні
технології
а
ть
Високий рівень знань учнів,
бажання вчитися
30
Моє педагогічне кредо
“ Дитинство дитини
вимагає
найбільшої поваги ”
31. • Початкова школа – це перша сходинка, на яку стають шестирічні
школярі, піднімаючись все вище і вище на шляху до знань і до
майбутньої професії. Спогади про першу вчительку, про шкільних
друзів, про дзвінкі перерви, екскурсії, різні конкурси будуть все
життя зігрівати вже дорослих людей, які досягли вже чогось у
житті. Тому так важливо в молодшому шкільному віці закласти в
дитину тягу до знань, відчуття шкільного співтовариства,
почуття довіри і поваги до дорослих наставників. Ось чому на
вчителеві початкових класів лежить особлива відповідальність за
успішне шкільне майбутнє маленьких учнів.
32. Відгуки про педагогічну діяльність
Кожні батько та мати бажають для своєї дитини найкращого: найкращих іграшок, найкрасивішого
одягу, найвірніших друзів. А коли дитина йде до школи, хочуть, щоб її повела у світ знань найкраща
вчителька. З упевненістю можу сказати, що в цьому сенсі нашим малюкам поталанило.З перших днів
знайомства з нашою першою вчителькою Бойко Людмилою Миколаївною ми зрозуміли, що це саме
той педагог, про якого ми мріяли.
Простота, людяність, висока культура спілкування ‒ це ті риси, які притаманні нашій
вчительці. Людмила Миколаївна ніколи не відмовить у допомозі, підтримає, поспівчуває. Вона
вимоглива, але водночас і любляча, повсякчас дбає про кожну дитину, не залишаючи поза увагою
жодного учня класу. А головне — вірить в наших дітей та в їх сили. А діти, в свою чергу, обожнюють
свою вчительку, яка для них є ідеалом в усьому.
Людмилі Миколаївні притаманні працездатність, націленість на досягнення кінцевого
результату, комунікабельність, доброзичливість, терпіння, індивідуальний підхід до кожної дитини.
Значну увагу вчитель приділяє вивченню індивідуальних особливостей учнів, активізації та розвитку
їх можливостей та здібностей, домагається свідомого засвоєння навчального матеріалу, формує у
вихованців навички самостійної праці. Бути вчителем – її покликання. Допомагає їй у роботі
відкритість та щирість, почуття гумору, тактовність у стосунках з учнями та колегами.
Людмила Миколаївна, пі
дтримує постійний зв’язок з нами, батьками, завжди радіє успіхам та допомагає у розв’язанні
труднощів у вихованні наших дітей. Я гадаю, що після четвертого класу і нашим дітям, і нам буде
дуже важко прощатись із першою вчителькою, адже вона ‒ найкращий друг , наймудріший порадник
та активна, творча, небайдужа людина, без якої діти просто не уявляють свого шкільного життя.
Дякуємо, Людмило Миколаївно, за сумлінну працю, терпіння та розуміння, турботливе
ставлення до наших дітей, за невтомну працю на освітній ниві.
З повагою та вдячністю,
батьки учнів 2-Б класу
