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ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD Ed. Secundaria y Bachillerato CURSO 2008/09 Olga Segovia Pulido Lda. Ciencias de la actividad Física y el deporte
INTRODUCCIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object]
LA EDUCACIÓN FÍSICA ,[object Object],[object Object],[object Object]
obesidad hipertensión cardiopatías otras hab. motriz condición física autoestima euforia relaciones humanas SALUD ES ausencia de enfermedades físico psíquico social disminuye el riesgo aumenta bienestar ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA
ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD ,[object Object],[object Object]
ACTIVIDAD FÍSICA. CONCEPTO ,[object Object],[object Object],[object Object]
Causas por las que no se hace actividad física o deportiva afición amigos oferta  deportiva formación me enseñaron lo aprendí edad salud medios económicos instalaciones cercanas gusta puedo sé hacerlo NO me falta no tengo no
BENEFICIOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA BENEFICIOS FISIOLÓGICOS BENEFICIOS SOCIALES BENEFICIOS PSICOLÓGICOS
BENEFICIOS FISIOLÓGICOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BENEFICIOS PSICOLÓGICOS ,[object Object],[object Object],[object Object]
BENEFICIOS SOCIALES ,[object Object],[object Object]
CONDUCTAS MOTRICES EN LA ADOLESCENCIA Situación personal Motivación Intereses Nivel de aspiración Habilidades motrices adolescentes Factores internos Aptitudes Nivel intelectual Somatotipo Factores externos Experiencia pasada Papel del medio  familiar y grupal
CONDUCTAS MOTRICES EN LA ADOLESCENCIA ,[object Object],[object Object],[object Object]
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POSIBILIDADES DE PRÁCTICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],A TRAVÉS DE  ACTIVIDADES COTIDIANAS
POSIBILIDADES DE PRÁCTICA El contexto sociocultural ofrece numerosas posibilidades de práctica a través de las instalaciones deportivas municipales y a través del centro y club deportivo del colegio A TRAVÉS DE  ACTIVIDADES DIRIGIDAS
ACTIVIDADES DIRIGIDAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
RECOMENDACIONES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
RECOMENDACIONES 3) Eliminar riesgos innecesarios. La prudencia y prevención son los primeros pasos para que las actividades físicas sean beneficiosas. 4) Se debe contar con la ayuda de profesionales cualificados que estarán apoyados por una orientación y supervisión médica. 5) Evitar sentirse ridículo cuando se tengan dificultades. El sentido del ridículo nos lo imponemos nosotros mismos.
RECOMENDACIONES 6) Evitar creencias del tipo “toda actividad física lleva a la salud” o “culto al cuerpo” 7) Salvo la alimentación, no hay otro agente preventivo y terapéutico que incida sobre tantas y diversas patologías como el ejercicio físico. 8) Los beneficios y efectos sobre la salud de la práctica continuada y asidua se ven potenciados si se eliminan los hábitos tóxicos y se acompaña de una higiene nutricional adecuada
RECOMENDACIONES 9) Convertir nuestro estilo de vida en “ser activo” Se aprende desde la infancia...
RECOMENDACIONES 10) La actividad física es una forma barata de invertir en salud: * cuesta poco * es fácil * es barata
SÍNTESIS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Actividad Física y salud

  • 1. ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD Ed. Secundaria y Bachillerato CURSO 2008/09 Olga Segovia Pulido Lda. Ciencias de la actividad Física y el deporte
  • 2.
  • 3.
  • 4. obesidad hipertensión cardiopatías otras hab. motriz condición física autoestima euforia relaciones humanas SALUD ES ausencia de enfermedades físico psíquico social disminuye el riesgo aumenta bienestar ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA
  • 5.
  • 6.
  • 7. Causas por las que no se hace actividad física o deportiva afición amigos oferta deportiva formación me enseñaron lo aprendí edad salud medios económicos instalaciones cercanas gusta puedo sé hacerlo NO me falta no tengo no
  • 8. BENEFICIOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA BENEFICIOS FISIOLÓGICOS BENEFICIOS SOCIALES BENEFICIOS PSICOLÓGICOS
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. CONDUCTAS MOTRICES EN LA ADOLESCENCIA Situación personal Motivación Intereses Nivel de aspiración Habilidades motrices adolescentes Factores internos Aptitudes Nivel intelectual Somatotipo Factores externos Experiencia pasada Papel del medio familiar y grupal
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. POSIBILIDADES DE PRÁCTICA El contexto sociocultural ofrece numerosas posibilidades de práctica a través de las instalaciones deportivas municipales y a través del centro y club deportivo del colegio A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DIRIGIDAS
  • 18.
  • 19.
  • 20. RECOMENDACIONES 3) Eliminar riesgos innecesarios. La prudencia y prevención son los primeros pasos para que las actividades físicas sean beneficiosas. 4) Se debe contar con la ayuda de profesionales cualificados que estarán apoyados por una orientación y supervisión médica. 5) Evitar sentirse ridículo cuando se tengan dificultades. El sentido del ridículo nos lo imponemos nosotros mismos.
  • 21. RECOMENDACIONES 6) Evitar creencias del tipo “toda actividad física lleva a la salud” o “culto al cuerpo” 7) Salvo la alimentación, no hay otro agente preventivo y terapéutico que incida sobre tantas y diversas patologías como el ejercicio físico. 8) Los beneficios y efectos sobre la salud de la práctica continuada y asidua se ven potenciados si se eliminan los hábitos tóxicos y se acompaña de una higiene nutricional adecuada
  • 22. RECOMENDACIONES 9) Convertir nuestro estilo de vida en “ser activo” Se aprende desde la infancia...
  • 23. RECOMENDACIONES 10) La actividad física es una forma barata de invertir en salud: * cuesta poco * es fácil * es barata
  • 24.