1. Ruimte voor Talent Samen bouwen aan flexibel onderwijs voor topsporters Bijeenkomst MBO instelingen– 30 juni 2011

2. Innovatie agenda MEDAILLE DIPLOMA

3. KENMERKEN REGULIER ONDERWIJS 30 tot meer lesuren per week vast rooster vaste locatie leren in klassenverband

4. WAT HEEFT DEZE GROEP NODIG Onderwijs dat rekening houdt met sportrooster Rust en concentratie Tempo van de studie afgestemd op de mogelijkheden van de leerling / sporter Aandacht voor de sporter in de leerling

5. VRAAG Hoe realiseren we een effectieve en efficiënte leeromgeving? Hoe bouwen we flexibiliteit in? Hoe organiseren we op diversiteit? Hoe realiseren we een onderhoudende leeromgeving? …… …… Zonder in te boeten op kwaliteit van het onderwijs

6. VERBETEREN VERNIEUWEN BINNEN HET SYSTEEM BUITEN HET SYSTEEM

7. DRIE FASEN Schetsen van het prototype Uitwerken prototype in bouwtekeningen Verbreden van het prototype naar scenario’s

8. SCHETSEN PROTOTYPE INSPIRATIE DOGMA’S PROTO TYPING TERUG NAAR DE KERN

9. SAMEN BOUWEN

10. STARTPUNT: ORGANISATIE OF LEERLING

11. HET PROTOTYPE UITGANGSPUNTEN / BELIEFS Didactische benadering en onderwijs catalogus Begeleidingsdossier Faciliteren onderwijs planning Persoonlijke leer omgeving Rollen & verantwoordelijkheden Cultuur Wetgeving

12. BOUWTEKENINGEN

13. PORTABLE SCHOOLBENCH

14. PERSOONLIJKE LEEROMGEVING

15. DigiCTO Leerling Studiecoach Sportcoach Vakdocent Ouder Manager Persoonlijke omgeving Combinatierol Leerling Studiecoach Sportcoach Vakdocent Manager Ouder … Logistiek/ Planning Onderwijs-catalogus Leerling-volgsysteem Administratie systemen Portfolio Onderwijs-magazijn

16. Verwerven Bestendigen Leertaak Leertaak Leereenheid Start Oriëntatie Diagnose experts Planning leeractiviteiten vakcoach community leerlingen extra bron Extra ondersteuning hints extra taak Leertaak etc. Terug- koppeling Leervraag Toetsen Reflectie

18. Opdracht oriëntatie

19. Opdracht diagnose

20. Opdracht planning

21. Opdracht …

22. Opdracht leertaak X

23. Tip: leertaak ExtraDiagnose Leertaak X LeertaakExtra

24. Leerlijn Toetseenheid (1) Toetseenheid (2) Toetseenheid (3) “Intake” gesprek Arrangeren / Plannen Uitvoering leeractiviteiten Monitoring resultaten Tussenevaluatie Summatieve toets Reflectiegesprek

25. N&T Zaakvakken Talen Toetseenheid (1) Toets-eenheid (1) literatuur leesvaardigheid gespreksvaardigheid schrijfvaardigheid kijken en luisteren Toetseenheid (2) Toets-eenheid (2) Toetseenheid (3) Toets-eenheid (3) Toetseenheid (3)

26. HOE WERKT HET? http://www.youtube.com/watch?v=o4KpRrfq_NY

27. Meer informatie Stephanie Ottenheijm s.ottenheijm@kennisnet.nl http://www.innovatie.kennisnet.nl @ottenheijm