1. 19.11.2012
OPALA -kyselyn uudistamisen 2. palautekierros
kyselyn
Arvoisa vastaanottaja,
Kuten 5.11.2012 teille lähettämässämme sähköpostissa todettiin, tämä kommenttikierros
kestää alkuperäisestä suunnitelmasta poiketen kaksi viikkoa. Kommentteja otetaan vastaan siis tästä päivästä alkaen maanantaihin 3.12.2012 asti. Lähettäkää siis kommenttinne
aikamäärään mennessä txt, word tai pdf -tiedostona osoitteeseen opala@otus.fi
tiedostona
Ohjeet toiselle kommenttikierrokselle
Tällä kommenttikierroksella toivoisimme teitä kiinnittämään kahteen asiaan erityisesti
huomiota.
1) Ensimmäisen kierroksen tapaan toivomme vapaata kommentointia osa
osa-alueiden valintojen mielekkyydestä, väittämien sisällöistä ja ymmärrettävyydestä sekä kyse kattavuu,
kyselyn
desta ja sen mahdollisista katvealueista.
2) Toisena asiana haluaisimme teitä kiinnittävän erityistä huomiota kyselyn pituuteen. Jo
Jos
olette sitä mieltä, että jotain pitäisi karsia, niin mitä, vai leikattaisiinko kenties kaikkialta
tasaisesti? Haluaisimme lisäksi kuulla mielipiteenne kyselyn toivottavasta pituudesta.
Huomioon ottaen, että kyseiseen kyselyyn osallistutaan vain kerran korkeakouluopintojen
elyyn
aikana (opiskelijan juuri valmistuttua alemmasta AMK
tuttua
AMK:sta) ja sitä käytetään korkeakoulujärjestelmän kehittämiseksi, mikä on mielestänne kohtuullinen minuuttimääräinen vastatelmän
usaika? Vastauskuorman vaikutusta luotettavuu
ta luotettavuuteen ei tarvitse kommentoida; sen me
osaamme arvioida ja sitä me tulemme myös testaamaan Mainittakoon, että liitetiedoston
e
testaamaan.
kyselyluonnosta koestettiin AMK -opiskelijoista koostuval testiryhmällä, jolloin keskimääopiskelijoista koostuvalla
räinen täyttöaika oli noin 17 minuuttia.
Toivoisimme, että huomioisitte kommenteissanne että rahoitusmallin osaksi tulee ennalta
kommenteissanne,
määrittelemätön osajoukko kyselyn väittämistä, ei kysely kokonaisuudessaan. Rahoitusmalliin sopimattomat väitteet ovat kyselyssä korkeakoulujen kehittämiseksi. Yhtenä kyselyn päämääränä on tällöin saada korkeakoulujen keskinäiseen vertailuun perustuvia jouh
jouhevia indikaattoreita korkeakoulujen omaan kehitystyöhön. Huomioitakoon, että tähän
jen
tehtävään tarvittavat taustamuuttujat (koulutusala, opintojen aloitusvuosi jne.) saadaan
koulutusala,
opiskelijarekisteritiedoista eivätkä ne siksi ole o
ta
osana kyselyluonnosta.
Vielä selvennyksenä mainittakoon, että kommentoinnissa on kyse kehitystyön tuke
tukemisesta. Tämä tarkoittaa, että voitte kommentoida kyselyä vapaasti yksityishenkilöinä Niin
yksityishenkilöinä.
halutessanne, voitte tietenkin tuoda myös korkeakoulunne virallisen kannan esille – se ei
kuitenkaan ole kommenttikierroksella erityisen kiinnostuksen kohteena vaan kuulu ensisiroksella
jaisesti muille areenoille.
Ensimmäiseen kyselyversioon tehdyt muutokset pääpiirteittäin
Tämän kirjeen liitteenä on toinen luonnos OPALA -kyselyksi. Helpottaaksemme kokonaisuuden hahmottamista ja vastaamisen arviointia, päätimme koota väittämät kyselymu
astaamisen
kyselymuotoiseksi aineistoksi. Tämä ei tarkoita, että ’kooste OPALA –palautteen ensimmäisestä
kommenttikierroksesta’ liitetiedostossa mainittavasta keväisen luotettavuusanalyysin
koeasetelmasta oltaisiin luopumassa.
Kuten tulette huomaamaan, kyselyn sisältö on muuttunut m
melkoisesti. Ensimmäisen kierroksen kommenteistanne on ollut tässä paljon apua Jokainen teiltä saamamme palaute
apua.
käytiin yksityiskohtaisesti läpi ja vietiin tutkijoiden harkintaa käyttäen kyselyyn. Muutama
parhaimmista ehdotuksista otettiin lähestulkoon sellaisenaan käyttöön asianomaiset
käyttöön:
tunnistanevat näissä tapauksissa kädenjälkensä ja suonevat ehdotuksensa käytettäviksi
jälkensä
osana opiskelijapalautejärjestelmän luonnosta ja korkeakoulujen kehittämistyötä
kehittämistyötä.
Suurimman muutoksen koki Opetus -moduuli, jota saamiemme kommenttien pohjalta
moduuli,
vietiin opiskelija- ja osaamiskeskeisempään suuntaan, pois opettajakeskeisestä, liian beh
behavioristiseksi ja vanhanaikaiseksi koetusta kokonaisuudesta Samalla opetus osio sai mieleskokonaisuudesta.
tämme selkeät ja kattavat uudet osa-alueet.
Ne väittämät, jotka koettiin liian vaikeiksi opiskelijalle arvioida, poistettiin tutkijoiden
harkintaa käyttäen. Tämä koski eritoten työelämäyhteydet -osiota. Useita väittämiä terävöitettiin ja epäonnistuneet sanavalinnat muutettiin. Joitain väittämiä myös lisättiin ta
tarpeen niin vaatiessa.
Osa-aluekokonaisuuksia muutettiin. Kansainvälisyys ja opiskelun tukipalvelut osioita la
ansainvälisyys
laajennettiin. Opiskelijan osaamisperusteista koulutusta pyrittiin painottamaan väittämissä
amisperusteista
enemmän: mm. AHOT tuotiin osaksi kyselyä. Opetusvälineistö ja ohjaus huomioidaan
uudessa kyselyssä myös entistä paremmin.
Yhteystiedot
Opiskelijajärjestöjen
tutkimussäätiö Otus
Lapinrinne 2, 00180 HELSINKI
http://www.otus.fi/
Fax . 029 009 0999
Jussi Junni
Toiminnanjohtaja
p. 045 7800 231
jussi.junni@otus.fi
Juhani Saari
Vastaava tutkija
p. 045 8422 144
juhani.saari@otus.fi
Tietoa tutkimuksesta
OPALA:n kehityshankkeen toteuttavat
Ammattikorkeakoulujen
rehtorineuvosto ARENE ry,
Suomen Ammattikorkeakoulu
Ammattikorkeakouluopiskelijakuntien liitto – SAMOK ry
sekä Opiskelijajärjestöjen tutk
tutkimussäätiö Otus.
Jakelu
Ammattikorkeakoulujen johto
OPALA-pääkäyttäjät
OPALA
Koulutusohjelmien edustajat
Opiskelijakunnat
Opiskelijak