SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  41
Télécharger pour lire hors ligne
อาณาจักรฟังไจ (Kingdom Fungi)




    ครูนุชนารถ เมืองกรุง
Kingdom Fungi

- ฟังไจ เป็ นสิงมีชีวิตทีมีทงเซลล์เดียวและหลายเซลล์
                              ั
- กลุ่มหลายเซลล์ยงไม่พฒนาเป็ นเนื อเยือ
                      ั     ั
- เซลล์แบบยูคาริโอต
- ดํารงชีวิตเป็ นผูย่อยสลาย บางชนิดเป็ นปรสิต
                    ้
 - ความสัมพันธุทางวิวฒนาการใกล้ชิดกับสัตว์
                  ์       ั
มากกว่าพืช
ลักษณะรูปร่างและการดํารงชีวิต

• เซลล์มีผนังเซลล์เป็ นสารพวกไคทิน
• มีลกษณะเป็ นเส้นใยขนาดเล็ก เรียกว่า hypha
      ั
• เส้นใยอาจมีหรือไม่มีเยือกัน
• กลุ่มของเส้นใยเรียกไมซีเลียม mycelium
ภาพ ไซโตไมโคตา
ภาพ ไซโตไมโคตา
ลักษณะรูปร่างและการดํารงชีวิต

•ไมซีเลียม ทําหน้ าทียึดเกาะอาหารและส่งเอนไซม์ไป
สลายอาหารภายนอก และดูดซับสารอาหารทีย่อย
แล้วเข้าสู่เซลล์
• ไมซีเลียมบางชนิดจะพัฒนาเป็ นโครงสร้างที
โผล่พ้นดิน เรียก fruiting body
• การสืบพันธุแบบอาศัยเพศ และไม่อาศัยเพศ
              ์
• บางชนิดทีดํารงชีวิตเป็ นปรสิต
ฟังไจอิมเพอร์เฟคไท (fungi imperfecti) เป็ นกลุ่มของ
ฟังไจทียังไม่พบระยะที มีการสืบพันธุแบบอาศัยเพศและ
                                   ์
ไม่สามารถจัดอยู่ในฟังไจกลุ่มใดได้ เช่ น ราเพนิซิล
เลียม (Penicillium sp.)
1. ไฟลัมไคทริดิโอไมโคตา (Phylum Chytridiomycota)

 • ฟังไจกลุ่มแรกทีมีวิวฒนาการมาจากโพรทิสต์
                        ั
 • ส่วนใหญ่อาศัยในแหล่งนํา
 • เป็ นปรสิตในโพรทิสต์
 • มีการสืบพันธุแบบอาศัยเพศและไม่อาศัยเพศ
                ์
 • สร้างเซลล์สืบพันธุ์ และ สปอร์ทีมีแฟลเจลลัม
 • ฟังไจในกลุมนี เรียกว่าไคทริด (Chytrid)
              ่
1. ไฟลัมไคทริดิโอไมโคตา (Phylum Chytridiomycota)
2. ไฟลัมไซโกไมโคตา (Phylum Zygomycota)

 • ฟังไจกลุ่มนี ไฮฟาไม่มีเยือกันเซลล์
 • ในสภาพแวดล้อมไม่เหมาะสมมีการสืบพันธุแบบ์
 อาศัยเพศโดยการสร้างไซโกสปอร์ (zygospore)
 • เป็ นฟังไจทีดํารงชีวิตบนพืนดิน
 ตัวอย่างฟังไจ
 • ราดํา เป็ นราทีขึนบนขนมปัง
 • rhizopus nigricans นํามาใช้ในอุตสาหกรรมผลิต
 กรดฟูมาริก
ภาพ ไซโตไมโคตา
(zygospore)
3. ไฟลัมแอสโคไมโคตา (Phylum Ascomycota)

 • เป็ นฟังไจทีมีปริมาณมากทีสุด
 • มีรปร่างทังเซลล์เดียว และหลายเซลล์
       ู
 • มีการสืบพันธุแบบอาศัยเพศโดยการสร้าง
                  ์
 แอสโคสปอร์ (ascospore) ในถุงเรียกว่า แอสคัส (ascus)
 ตัวอย่าง ยีสต์ ราแดง โมเรล ทรัฟเฟิล
โมเรล(morel) และทรัฟเฟิล(truffle) เป็ น เห็ดทีนิยม
รับประทานกันมากในประเทศเขตหนาว มีราคาแพง
เนื องจากมีรสชาติอร่อย และไม่สามารถเพาะพันธุได้ ต้อง
                                                  ์
เก็บจากในป่ าใต้ต้นไม้ใหญ่ บางครังต้องใช้สตว์ทีมีจมูกดี
                                             ั
เช่นสุนัขหรือสุกรช่วยในการค้นหา ทรัฟเฟิลพบได้บางทาง ้
ภาคเหนื อและภาคตะวันออกเฉี ยงเหนื อของประเทศไทย
ซึงมี ชือเรียกว่า เห็ดถอบหรือเห็ดเผาะ
4. ไฟลัมเบสิดิโอไมโคตา (Phylum Basidiomycota)

• ฟังไจกลุ่มนี มีการสืบพันธุแบบอาศัยเพศโดยการ
                            ์
สร้างเบสิดิโอสปอร์ ด้านล่างของฟรุตติงบอดี
 ตัวอย่าง
•ไมคอร์ไรซา
• ราสนิม
• ราเขม่าดํา
บทบาทฟังไจ

• ดํารงชีวิตเป็ นผูยอยสลายสารอินทรีย์ ทําให้เกิดการ
                  ้ ่
หมุนเวียนสารในระบบนิเวศ
• ย่อยสลายขยะมูลฝอย
• เป็ นอาหาร เช่น เห็ดชนิดต่างๆ
• ด้านอุตสาหกรรม - ยีสต์ ใช้ทาขนมปัง และผลิต
                              ํ
เครืองดืมทีมีแอลกอฮอล์ เช่น เบียร์ ไวน์
บทบาทฟังไจ

• ผลิตอาหารเสริมเพือเพิมวิตามิน บี 12
• ผลิตยาปฏิชีวนะเพนิซิลลิน รักษาโรคทีเกิดจากแบคทีเรีย
โทษของฟังไจ

• เป็ นปรสิตทําให้เกิดโรคในพืช
• เป็ นสารก่อมะเร็ง เช่น สารพิษอะฟลาทอกซิน
• ทําให้เกิดโรคในคน เช่น โรคเชือราทีเท้า โรคราทีปอด
เชือราทีเข้าไปเจริญในสมอง
Protista55
Protista55
Protista55
Protista55
Protista55
Protista55

Contenu connexe

Tendances

อาณาจักรโพรติสตา Protista-kingdom
อาณาจักรโพรติสตา Protista-kingdomอาณาจักรโพรติสตา Protista-kingdom
อาณาจักรโพรติสตา Protista-kingdomPl'nice Destiny
 
อาณาจักรฟังไจ
อาณาจักรฟังไจอาณาจักรฟังไจ
อาณาจักรฟังไจPinutchaya Nakchumroon
 
อาณาจักรมอเนอรา
อาณาจักรมอเนอราอาณาจักรมอเนอรา
อาณาจักรมอเนอราพัน พัน
 
อาณาจักรมอเนอรา โปรติสตา ฟังไจ
อาณาจักรมอเนอรา โปรติสตา ฟังไจอาณาจักรมอเนอรา โปรติสตา ฟังไจ
อาณาจักรมอเนอรา โปรติสตา ฟังไจkrunidhswk
 
อาณาจักรมอเนอรา
อาณาจักรมอเนอราอาณาจักรมอเนอรา
อาณาจักรมอเนอราPinutchaya Nakchumroon
 
อาณาจักรพืช
อาณาจักรพืชอาณาจักรพืช
อาณาจักรพืชMin Minho
 
อาณาจักรโพรทิสตา
อาณาจักรโพรทิสตาอาณาจักรโพรทิสตา
อาณาจักรโพรทิสตาพัน พัน
 

Tendances (20)

อาณาจักรโพรติสตา Protista-kingdom
อาณาจักรโพรติสตา Protista-kingdomอาณาจักรโพรติสตา Protista-kingdom
อาณาจักรโพรติสตา Protista-kingdom
 
อาณาจักรฟังไจ
อาณาจักรฟังไจอาณาจักรฟังไจ
อาณาจักรฟังไจ
 
อาณาจักรมอเนอรา
อาณาจักรมอเนอราอาณาจักรมอเนอรา
อาณาจักรมอเนอรา
 
อาณาจักรมอเนอรา โปรติสตา ฟังไจ
อาณาจักรมอเนอรา โปรติสตา ฟังไจอาณาจักรมอเนอรา โปรติสตา ฟังไจ
อาณาจักรมอเนอรา โปรติสตา ฟังไจ
 
อาณาจักรพืช
อาณาจักรพืชอาณาจักรพืช
อาณาจักรพืช
 
อาณาจักรมอเนอรา
อาณาจักรมอเนอราอาณาจักรมอเนอรา
อาณาจักรมอเนอรา
 
Kingdom fungi
Kingdom fungiKingdom fungi
Kingdom fungi
 
Protista5555
Protista5555Protista5555
Protista5555
 
Kingdom
KingdomKingdom
Kingdom
 
อาณาจักรพืช
อาณาจักรพืชอาณาจักรพืช
อาณาจักรพืช
 
อาณาจักรพืช
อาณาจักรพืชอาณาจักรพืช
อาณาจักรพืช
 
Plantae kingdom
Plantae kingdomPlantae kingdom
Plantae kingdom
 
Monera oui
Monera ouiMonera oui
Monera oui
 
fungi
fungifungi
fungi
 
Manybio
ManybioManybio
Manybio
 
อาณาจักรสิ่งมีชีวิต
อาณาจักรสิ่งมีชีวิต อาณาจักรสิ่งมีชีวิต
อาณาจักรสิ่งมีชีวิต
 
อาณาจักรพืช (Kingdom plantae)
อาณาจักรพืช (Kingdom plantae)อาณาจักรพืช (Kingdom plantae)
อาณาจักรพืช (Kingdom plantae)
 
อาณาจักรโพรทิสตา
อาณาจักรโพรทิสตาอาณาจักรโพรทิสตา
อาณาจักรโพรทิสตา
 
Kingdom monera
Kingdom moneraKingdom monera
Kingdom monera
 
Taxonomy
TaxonomyTaxonomy
Taxonomy
 

Similaire à Protista55

อาณาจักรสัตว์และพืช
อาณาจักรสัตว์และพืชอาณาจักรสัตว์และพืช
อาณาจักรสัตว์และพืชPandora Fern
 
Plant kingdom 1
Plant kingdom 1Plant kingdom 1
Plant kingdom 1krunidhswk
 
อาณาจักรพืช
อาณาจักรพืชอาณาจักรพืช
อาณาจักรพืชtarcharee1980
 
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตsupreechafkk
 
ความหลากหลายของชีวิต.pdf
ความหลากหลายของชีวิต.pdfความหลากหลายของชีวิต.pdf
ความหลากหลายของชีวิต.pdfKalasin University
 
อนุกรมวิธาน+อาณาจักรสัตว์
อนุกรมวิธาน+อาณาจักรสัตว์อนุกรมวิธาน+อาณาจักรสัตว์
อนุกรมวิธาน+อาณาจักรสัตว์feeonameray
 
ความหลากหลายทางชีวภาพ
ความหลากหลายทางชีวภาพความหลากหลายทางชีวภาพ
ความหลากหลายทางชีวภาพSupaluk Juntap
 
2. ความหลากหลายทางชีวภาพ
2. ความหลากหลายทางชีวภาพ2. ความหลากหลายทางชีวภาพ
2. ความหลากหลายทางชีวภาพSubaidah Yunuh
 
การลำเลียงน้ำและอาหารของพืช
การลำเลียงน้ำและอาหารของพืชการลำเลียงน้ำและอาหารของพืช
การลำเลียงน้ำและอาหารของพืชThanyamon Chat.
 
อาณาจักรโพรทิสตา
อาณาจักรโพรทิสตาอาณาจักรโพรทิสตา
อาณาจักรโพรทิสตาพัน พัน
 

Similaire à Protista55 (20)

อาณาจักรสัตว์และพืช
อาณาจักรสัตว์และพืชอาณาจักรสัตว์และพืช
อาณาจักรสัตว์และพืช
 
Plant kingdom 1
Plant kingdom 1Plant kingdom 1
Plant kingdom 1
 
Animal55
Animal55Animal55
Animal55
 
1
11
1
 
อาณาจักรพืช
อาณาจักรพืชอาณาจักรพืช
อาณาจักรพืช
 
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
 
ม.6biodiver
ม.6biodiverม.6biodiver
ม.6biodiver
 
ความหลากหลายของชีวิต
ความหลากหลายของชีวิตความหลากหลายของชีวิต
ความหลากหลายของชีวิต
 
ความหลากหลายของชีวิต
ความหลากหลายของชีวิตความหลากหลายของชีวิต
ความหลากหลายของชีวิต
 
Animalia
AnimaliaAnimalia
Animalia
 
ความหลากหลายของชีวิต.pdf
ความหลากหลายของชีวิต.pdfความหลากหลายของชีวิต.pdf
ความหลากหลายของชีวิต.pdf
 
อนุกรมวิธาน+อาณาจักรสัตว์
อนุกรมวิธาน+อาณาจักรสัตว์อนุกรมวิธาน+อาณาจักรสัตว์
อนุกรมวิธาน+อาณาจักรสัตว์
 
random-161204072730.pdf
random-161204072730.pdfrandom-161204072730.pdf
random-161204072730.pdf
 
ความหลากหลายทางชีวภาพ
ความหลากหลายทางชีวภาพความหลากหลายทางชีวภาพ
ความหลากหลายทางชีวภาพ
 
2. ความหลากหลายทางชีวภาพ
2. ความหลากหลายทางชีวภาพ2. ความหลากหลายทางชีวภาพ
2. ความหลากหลายทางชีวภาพ
 
Taxonomy 2
Taxonomy 2Taxonomy 2
Taxonomy 2
 
Kingdom plantae
Kingdom plantaeKingdom plantae
Kingdom plantae
 
ความหลากหลายทางชีวภาพ
 ความหลากหลายทางชีวภาพ ความหลากหลายทางชีวภาพ
ความหลากหลายทางชีวภาพ
 
การลำเลียงน้ำและอาหารของพืช
การลำเลียงน้ำและอาหารของพืชการลำเลียงน้ำและอาหารของพืช
การลำเลียงน้ำและอาหารของพืช
 
อาณาจักรโพรทิสตา
อาณาจักรโพรทิสตาอาณาจักรโพรทิสตา
อาณาจักรโพรทิสตา
 

Plus de Oui Nuchanart

การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาชีววิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ...
การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาชีววิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  เรื่อง ...การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาชีววิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  เรื่อง ...
การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาชีววิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ...Oui Nuchanart
 
ชุดกิจกรรมการย่อย64
ชุดกิจกรรมการย่อย64ชุดกิจกรรมการย่อย64
ชุดกิจกรรมการย่อย64Oui Nuchanart
 
การตอบสนองของพืช Oui60
การตอบสนองของพืช Oui60การตอบสนองของพืช Oui60
การตอบสนองของพืช Oui60Oui Nuchanart
 
โครงสร้างคลอโรพลาส
โครงสร้างคลอโรพลาสโครงสร้างคลอโรพลาส
โครงสร้างคลอโรพลาสOui Nuchanart
 
ประวัติการค้นคว้า
ประวัติการค้นคว้าประวัติการค้นคว้า
ประวัติการค้นคว้าOui Nuchanart
 
ตัวอย่างผลงานนักเรียน
ตัวอย่างผลงานนักเรียนตัวอย่างผลงานนักเรียน
ตัวอย่างผลงานนักเรียนOui Nuchanart
 

Plus de Oui Nuchanart (20)

การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาชีววิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ...
การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาชีววิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  เรื่อง ...การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาชีววิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  เรื่อง ...
การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาชีววิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ...
 
ชุดกิจกรรมการย่อย64
ชุดกิจกรรมการย่อย64ชุดกิจกรรมการย่อย64
ชุดกิจกรรมการย่อย64
 
การตอบสนองของพืช Oui60
การตอบสนองของพืช Oui60การตอบสนองของพืช Oui60
การตอบสนองของพืช Oui60
 
Plant oui
Plant ouiPlant oui
Plant oui
 
โครงสร้างคลอโรพลาส
โครงสร้างคลอโรพลาสโครงสร้างคลอโรพลาส
โครงสร้างคลอโรพลาส
 
ปัจจัย
ปัจจัยปัจจัย
ปัจจัย
 
Animal55
Animal55Animal55
Animal55
 
Stem oui
Stem ouiStem oui
Stem oui
 
Root oui
Root ouiRoot oui
Root oui
 
Leaf oui
Leaf ouiLeaf oui
Leaf oui
 
ปัจจัย
ปัจจัยปัจจัย
ปัจจัย
 
ประวัติการค้นคว้า
ประวัติการค้นคว้าประวัติการค้นคว้า
ประวัติการค้นคว้า
 
Cam
CamCam
Cam
 
C4
C4C4
C4
 
C3
C3C3
C3
 
Photosyntasis oui
Photosyntasis ouiPhotosyntasis oui
Photosyntasis oui
 
Gene
GeneGene
Gene
 
วิจัย59
วิจัย59วิจัย59
วิจัย59
 
ตัวอย่างผลงานนักเรียน
ตัวอย่างผลงานนักเรียนตัวอย่างผลงานนักเรียน
ตัวอย่างผลงานนักเรียน
 
Pop oui
Pop ouiPop oui
Pop oui
 

Protista55