Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

البوكلت المعدل 2016فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الفصل الدراسى الثانى أمنية وجدى

5 411 vues

Publié le

بوكلت المدارس

Publié dans : Formation
  • Login to see the comments

البوكلت المعدل 2016فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الفصل الدراسى الثانى أمنية وجدى

  1. 1. 1 ‫االسم‬:………………………………...............….…. ‫الصف‬:………………………..................................... ‫المدرسة‬:………………………..................................
  2. 2. 2 ‫الدرس‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬ ‫األول‬‫الحشرات‬ ‫تصيد‬ ‫نباتات‬٣ ‫الثانى‬‫تطير‬ ‫ال‬ ‫طيور‬۸ ‫الثالث‬‫الحيوان‬ ‫عالم‬ ‫فى‬١٢ ‫الرابع‬‫نملة‬ ‫رأيت‬ ‫إنى‬(‫حفظ‬)١٦ ‫النحو‬‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬(‫تدريبات‬)٢١ ‫المراجعة‬‫األ‬ ‫االمتحان‬‫ول‬٢٣ ‫الثا‬ ‫االمتحان‬‫ن‬‫ى‬٢٦
  3. 3. 3 ‫مختلفة‬ ‫بحيل‬ ‫الحشرات‬ ‫على‬ ‫تتغذى‬ ‫نباتات‬. ‫للحشرات‬ ‫األحمر‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬ ‫افتراس‬. ‫للحشرات‬ ‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫افتراس‬ ‫طريقة‬ ‫للحشرات‬ ‫النباتات‬ ‫افتراس‬ ‫وراء‬ ‫الحقيقى‬ ‫السبب‬. ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬ ‫الغريب‬‫العجيب‬‫تمتص‬‫تمص‬ ‫غذاءها‬‫طعامها‬‫التربة‬‫التراب‬ ‫مفترسة‬‫قاتلة‬‫تتغذى‬‫تأكل‬ ‫طرق‬‫وسائل‬‫عجيبة‬‫غريبة‬ ‫ا‬‫ل‬‫حي‬‫خدع‬‫أغلب‬‫أكثر‬ ‫رائع‬‫جميل‬‫مبهرة‬‫اإلعجاب‬ ‫تثير‬ ‫لزجة‬ ‫زوائد‬‫باألشياء‬ ‫تلزق‬ ‫أطراف‬‫حطت‬‫ووقفت‬ ‫نزلت‬ ‫معتقدة‬‫مصدقة‬‫ستعثر‬‫ستجد‬ ‫القدر‬‫فيه‬ ‫يطبخ‬ ‫إناء‬‫عليها‬ ‫أطبق‬‫أمسكها‬ ‫يجذب‬‫يشد‬‫الجرة‬‫خزف‬ ‫من‬ ‫إناء‬ ‫تقتنصها‬‫ت‬‫صطادها‬‫حافة‬‫أطرافها‬ ‫أو‬ ‫جانب‬ ‫ا‬‫ا‬‫حق‬‫ا‬‫ا‬‫صدق‬‫تنزلق‬‫وتتزحلق‬ ‫تثبت‬ ‫ال‬ ‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬ ‫الغريب‬‫المعتاد‬‫تموت‬‫تعيش‬ ‫أغلب‬‫أقل‬‫يبدأ‬‫ينتهي‬ ‫عجيبة‬‫عادية‬‫يجذب‬‫ينفر‬ ‫رائع‬‫قبيح‬‫حلوة‬‫مرة‬ ‫مبهرة‬‫قبيحة‬‫حافة‬‫وسط‬ ‫حطت‬‫صعدت‬‫ناعمة‬‫خشنة‬ ‫جمال‬‫قبح‬‫تحط‬‫تصعد‬ ‫معتقدة‬‫مك‬‫ذبة‬‫تنزلق‬‫تثبت‬ ‫تعثر‬‫تفقد‬‫تهبط‬‫تصعد‬
  4. 4. 4 ‫عادة؟‬ ‫غذاءها‬ ‫النباتات‬ ‫تمتص‬ ‫أين‬ ‫من‬‫التر‬ ‫من‬ ‫عادة‬ ‫غذاءها‬ ‫النباتات‬ ‫تمتص‬‫ب‬‫ة‬. ‫؟‬ ‫النباتات‬ ‫في‬ ‫نراه‬ ‫الذي‬ ‫العجيب‬ ‫األمر‬ ‫ما‬‫الحشرات‬ ‫على‬ ‫تتغذى‬ ‫مفترسة‬ ‫نباتات‬ ‫هناك‬ ‫أن‬. ‫؟‬ ‫الحشرات‬ ‫المفترسة‬ ‫النباتات‬ ‫تصيد‬ ‫كيف‬‫تصيدها‬‫حيل‬ ‫و‬ ‫عجيبة‬ ‫بطرق‬‫غريبة‬. ‫ا‬‫الحشرات‬ ‫على‬ ‫تتغذى‬ ‫التي‬ ‫للنباتات‬ ‫أمثلة‬ ‫ذكر‬.‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫و‬ ‫األحمر‬ ‫التنين‬ ‫يسمى‬ ‫نبات‬ ‫األحمر‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬ ‫صف‬.‫هو‬‫مفت‬ ‫جزءان‬ ‫له‬ ‫نبات‬‫و‬ ‫رائع‬ ‫شكل‬ ‫وله‬ ‫الوقت‬ ‫أغلب‬ ‫وحان‬‫ألوان‬ ‫لزجة‬ ‫وزوائد‬ ‫مبهرة‬. ‫؟‬ ‫الحشرات‬ ‫األحمر‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬ ‫يجذب‬ ‫لماذا‬‫ألوانه‬ ‫جمال‬ ‫بسبب‬‫والعتقاده‬‫ا‬‫على‬ ‫ستعثر‬ ‫أنها‬ ‫غذاء‬. ‫؟‬ ‫الحشرات‬ ‫األحمر‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬ ‫يصيد‬ ‫كيف‬ ‫التخلص‬ ‫و‬ ‫هضمها‬ ‫في‬ ‫يبدأ‬ ‫ثم‬ ، ‫تموت‬ ‫حتى‬ ‫الحشرة‬ ‫على‬ ‫المفتوحان‬ ‫الجزءان‬ ‫األحمر‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬ ‫يطبق‬ ‫تهضم‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫األجزاء‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫أيض‬. ‫؟‬ ‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫أوراق‬ ‫شكل‬ ‫ما‬‫باألوراق‬ ‫التشبث‬ ‫في‬ ‫الحشرة‬ ‫تنجح‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫يجذب‬‫القدر‬ ‫تشبه‬ ‫التي‬ ‫أوراقه‬ ‫حافة‬ ‫على‬ ‫تتكون‬ ‫حلوة‬ ‫بمادة‬ ‫عادة‬ ‫الحشرات‬ ‫القدر‬ ‫نبات‬. ‫الحشرات؟‬ ‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫يصيد‬ ‫كيف‬ ‫فتحداول‬ ‫القددر‬ ‫داخل‬ ‫تنزلق‬ ‫الورقة‬ ‫حافة‬ ‫على‬ ‫الحشرة‬ ‫تقف‬ ‫عندما‬‫التشدب‬‫الدداخل‬ ‫مدن‬ ‫األوراق‬ ‫بجددران‬ ‫في‬ ‫بالتدريج‬ ‫تغرق‬ ‫و‬ ‫تستطيع‬ ‫فال‬‫العصارا‬‫ت‬‫ينغ‬ ‫و‬ ‫القددر‬ ‫داخل‬ ‫الهاضمة‬‫رحلدة‬ ‫تبددأ‬ ‫و‬ ‫الغطداء‬ ‫عليهدا‬ ‫لدق‬ ‫االفتراس‬‫الهضم‬ ‫و‬. ‫؟‬ ‫الحشرات‬ ‫النباتات‬ ‫تصيد‬ ‫لماذا‬ ‫؟‬ ‫للحشرات‬ ‫النباتات‬ ‫افتراس‬ ‫وراء‬ ‫السبب‬ ‫ما‬ ، ‫غدذائها‬ ‫فدي‬ ‫إليده‬ ‫تحتداي‬ ‫الدذي‬ ‫النيتدروجين‬ ‫علدى‬ ‫تحتوي‬ ‫ال‬ ‫أرض‬ ‫في‬ ‫تعيش‬ ‫النباتات‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫السبب‬ ‫تفترسها‬ ‫التي‬ ‫الحشرات‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫فتحصل‬. ‫تنزلق‬ ‫كيف‬‫الحش‬‫رة‬‫؟‬ ‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫داخل‬ ‫جددوى‬ ‫بدال‬ ‫تحداول‬ ‫و‬ ‫الجبدل‬ ‫أعلدى‬ ‫مدن‬ ‫الدوادي‬ ‫إلى‬ ‫تهبط‬ ‫كأنها‬ ‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫داخل‬ ‫الحشرة‬ ‫تنزلق‬‫التشدب‬ ‫تستطيع‬ ‫فال‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫األوراق‬ ‫بجدران‬. ‫مفترسة‬ ‫نباتات‬ ‫أمثلة‬ ................................
  5. 5. 5 ‫أ‬/‫هات‬ ‫مرادف‬" :‫مفترسة‬"....................... :،‫جمع‬" :‫الوقت‬".................... :...، ‫مفرد‬" :‫ألوان‬"....................... :،‫مضاد‬" :‫مفتوحان‬"....................... : ‫ب‬/‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫جـ‬/‫األحمر؟‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬ ‫يتميز‬ ‫بم‬.............................................................................. ‫د‬/‫الح‬ ‫تنجذب‬ ‫لماذا‬‫األحمر‬ ‫التنين‬ ‫لنبات‬ ‫شرات‬‫؟‬.............................................................. ‫هـ‬/‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ‫النوع‬.............................: ... ‫المرادف‬......................: ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬.................................................................... :. ‫عجيبة‬ ‫نباتات‬ ‫التدريبات‬ ‫نرى‬ ‫أن‬ ‫العجيب‬ ‫من‬ ‫لكنه‬ ‫و‬ ، ‫التربة‬ ‫من‬ ‫غذاءها‬ ‫النباتات‬ ‫تمتص‬ ‫أن‬ ‫الغريب‬ ‫من‬ ‫ليس‬ ‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يحدث‬ ‫فكيف‬ ، ‫الحشرات‬ ‫على‬ ‫تتغذى‬ ‫مفترسة‬ ‫نباتات‬
  6. 6. 6 ‫أ‬/‫هات‬ ‫معنى‬"‫يجذب‬.......................... :"‫مفرد‬"‫جوانب‬....................... :" ‫جمع‬"‫النبات‬........ : "..................‫مضاد‬"‫ناعمة‬..... : ".................. ‫ب‬/‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫نحو‬ ‫الحشرات‬ ‫تنجذب‬ ‫لماذا‬‫؟‬............................................................. ‫جـ‬/‫الحشرات‬ ‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫يفترس‬ ‫كيف‬‫؟‬................................................................... ‫د‬/‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ‫أ‬/‫هات‬‫مرادف‬" :‫تقتنصها‬..................:"‫مفرد‬" :‫النباتات‬............................. : " ‫جمع‬" :‫السبب‬..................... : "‫مضاد‬" :‫وراء‬: "............................. ‫ب‬/‫افتر‬ ‫وراء‬ ‫السبب‬ ‫ما‬‫للحشرات‬ ‫النباتات‬ ‫بعض‬ ‫اس‬‫؟‬............................................. ‫ي‬/‫الحشرات‬ ‫تصيد‬ ‫التي‬ ‫للنباتات‬ ‫أمثلة‬ ‫اذكر‬.......................................................... ‫د‬/‫أكمل‬‫الكلمة‬ ‫عائلة‬(‫افترس‬)....................،....................،...................... ‫النوع‬.............................: ... ‫المرادف‬......................: ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬..................................................................... : ‫يجذب‬ ‫و‬‫على‬ ‫تتكون‬ ، ‫حلوة‬ ‫بمادة‬ ‫الحشرات‬ ‫يجذب‬ ، ‫الجرة‬ ‫أو‬ ‫القدر‬ ‫يسمى‬ ‫نبات‬ ‫هناك‬ ‫شمعية‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫النبات‬ ‫أوراق‬ ‫جوانب‬ ‫و‬ ، ‫القدر‬ ‫تشبه‬ ‫التي‬ ‫أوراقه‬ ‫حافة‬ ‫ناعم‬ ‫الملمس‬‫ة‬ ‫النباتات‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ، ‫للحشرات‬ ‫النباتات‬ ‫افتراس‬ ‫وراء‬ ‫السبب‬ ‫إن‬‫في‬ ‫عادة‬ ‫تعيش‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫فتحصل‬ ، ‫غذائها‬ ‫في‬ ‫إليه‬ ‫تحتاج‬ ‫الذي‬ ، ‫النيتروجين‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ال‬ ‫أرض‬ ‫تقتنصها‬ ‫التي‬ ‫الحشرات‬
  7. 7. 7 ‫علمة‬ ‫ضع‬(√)‫أو‬(×)‫يناسبه‬ ‫ما‬ ‫أمام‬‫ا‬‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫من‬:- ‫التربة‬ ‫على‬ ‫غذائها‬ ‫في‬ ‫النباتات‬ ‫تعتمد‬.) ( ‫جزءان‬ ‫له‬ ‫األحمر‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬‫مغ‬‫الوقت‬ ‫أغلب‬ ‫لقان‬.) ( ‫ال‬ ‫تصيد‬ ‫مفترسة‬ ‫نباتات‬ ‫هناك‬‫حشرات‬.) ( ‫لزجة‬ ‫زوائد‬ ‫القدر‬ ‫لنبات‬‫الحشرات‬ ‫بها‬ ‫يجذب‬.) ( ‫غذائها‬ ‫على‬ ‫ستعثر‬ ‫أنها‬ ‫معتقدة‬ ‫ألوانه‬ ‫جمال‬ ‫بسبب‬ ‫األحمر‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬ ‫على‬ ‫الحشرات‬ ‫تحط‬) ( ‫النيتروجين‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ال‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫تعيش‬ ‫ألنها‬ ‫الحشرات‬ ‫النباتات‬ ‫تصطاد‬.() ‫الحشرات‬ ‫تصيد‬ ‫التى‬ ‫النباتات‬ ‫نبات‬.............. ‫له‬ ‫بأن‬ ‫يتميز‬................‫له‬ ‫بأن‬ ‫يتميز‬.............. ‫نبات‬.............. ‫و‬ ‫من‬ ‫استخرج‬‫الدرس‬ .................................................. ‫استفهام‬ ‫أسلوب‬ .................................................. ‫أسلوب‬‫نفى‬ .................................................. ‫اسمية‬ ‫جملة‬ .................................................. ‫فعلية‬ ‫جملة‬
  8. 8. 8 ‫اخ‬‫الطيران‬ ‫على‬ ‫الطيور‬ ‫قدرة‬ ‫تالف‬. ‫تطير‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫الطيور‬ ‫أمثلة‬. ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬ ‫قدرتها‬‫طاقتها‬‫متفاوتة‬‫متباينة‬‫تعلو‬‫ترتفع‬ ‫تهبط‬‫تنزل‬‫الجبال‬ ‫قمم‬‫الجبال‬ ‫أعلى‬‫العالية‬‫المرتفعة‬ ‫يتصفحون‬‫يقرءون‬‫علمية‬‫علوم‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬‫ضخم‬‫كبير‬ ‫تمنحانه‬‫تعطي‬‫انه‬‫قدرة‬‫طاقة‬‫ماهر‬‫مجيد‬ ً‫ا‬‫مزهو‬ً‫ا‬‫ومعجب‬ ً‫ا‬‫فخور‬‫وهبه‬‫أعطاه‬‫تبارك‬‫تقدس‬ ‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬ ‫متفاوتة‬‫متفقة‬‫ضخم‬‫ضئيل‬ً‫ا‬‫مزهو‬ً‫ا‬‫متواضع‬ ‫الفضاء‬‫األرض‬‫طويلتان‬‫قصيرتان‬‫الالمع‬‫المنطفئ‬ ‫تعلو‬‫تهبط‬‫قويتان‬‫ضعيفتان‬‫وهبه‬‫منعه‬ ‫تهبط‬‫تعلو‬‫عجيبة‬‫عادية‬ً‫ال‬‫جمي‬ً‫ا‬‫قبيح‬ ‫فوق‬‫تحت‬‫قصيرتان‬‫طويلتان‬‫أحسن‬‫أسوأ‬ ‫قمم‬‫سفوح‬‫صغيران‬‫كبيران‬‫العالية‬‫المنخفضة‬ ‫تطير‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫الطيور‬ ‫أمثلة‬ ................................................ ‫أكمل‬ ................................. ................. ‫ط‬‫النعام‬ ‫ائر‬ ............................... ................... ‫الطاووس‬ ...................................... ............................... ‫البطريق‬
  9. 9. 9 ‫؟‬ ‫الطيور‬ ‫فيها‬ ‫تشترك‬ ‫التي‬ ‫الصفات‬ ‫ما‬‫ريش‬ ‫و‬ ‫أجنحة‬ ‫لها‬ ‫الطيور‬ ‫كل‬ ‫أن‬. ‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫الطيور‬ ‫فيها‬ ‫تتفاوت‬ ‫التي‬ ‫الصفة‬ ‫ما‬ ‫الطيو‬ ‫فيها‬ ‫تتفاوت‬ ‫التي‬ ‫الصفة‬‫فهي‬ ‫الطيران‬ ‫على‬ ‫قدرتها‬ ‫ر‬‫متفاوتة‬‫تعلو‬ ‫الفضاء‬ ‫في‬ ‫تطير‬ ‫طيور‬ ‫فهناك‬ ، ، ‫العاليدة‬ ‫الجبال‬ ‫قمم‬ ‫على‬ ‫يقف‬ ‫بعضها‬ ‫و‬ ، ‫الشواطئ‬ ‫على‬ ‫و‬ ‫األشجار‬ ‫فوق‬ ، ‫هناك‬ ‫و‬ ‫هنا‬ ‫تنتقل‬ ‫و‬ ‫تهبط‬ ‫و‬ ‫تطير‬ ‫ال‬ ‫طيور‬ ‫هناك‬ ‫و‬. ‫؟‬ ‫الطيور‬ ‫فيها‬ ‫تطير‬ ‫التي‬ ‫األماكن‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫األشجار‬ ‫فوق‬ ‫و‬ ، ‫الفضاء‬ ‫في‬ ‫الطيور‬ ‫تطير‬، ‫الشواطئ‬ ‫على‬ ‫و‬ ‫العالية‬ ‫الجبال‬ ‫قمم‬ ‫على‬ ‫يقف‬ ‫بعضها‬ ‫و‬ ‫الطيور؟‬ ‫بعض‬ ‫تطير‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬‫الطيران‬ ‫على‬ ‫تساعدها‬ ‫ال‬ ‫أجنحتها‬ ‫ألن‬ ‫الطيران‬ ‫الطيور‬ ‫بعض‬ ‫تستطيع‬ ‫ال‬. ‫تطير؟‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الطيور‬ ‫أنواع‬ ‫ما‬‫الطاووس‬ ، ‫الرومي‬ ‫الديك‬ ، ‫البطريق‬ ، ‫النعام‬ ‫مثل‬ ‫تطير‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الطيور‬ ‫طائر‬ ‫يمتاز‬ ‫بم‬‫؟‬ ‫النعام‬‫له‬ ‫و‬ ‫الطيران‬ ‫في‬ ‫يستخدمان‬ ‫ال‬ ‫جناحان‬ ‫فله‬ ‫يطير‬ ‫ال‬ ‫ضخم‬ ‫طائر‬ ‫النعام‬ ‫طائر‬ ‫الجري‬ ‫على‬ ‫عجيبة‬ ‫قدرة‬ ‫تمنحانه‬ ، ‫قويتان‬ ‫طويلتان‬ ‫رجالن‬. ‫لماذا‬‫الجري؟‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬ ‫قدرة‬ ‫النعام‬ ‫لطائر‬‫الجري‬ ‫على‬ ‫قدرة‬ ‫تمنحانه‬ ‫قويتين‬ ‫طويلتين‬ ‫رجلين‬ ‫له‬ ‫ألنه‬. ‫؟‬ ‫البطريق‬ ‫طائر‬ ‫يمتاز‬ ‫بم‬‫يطير‬ ‫ال‬‫و‬‫لكنه‬‫و‬ ‫األسماك‬ ‫صيد‬ ‫و‬ ‫السباحة‬ ‫في‬ ‫ماهر‬‫و‬ ‫قصيرتان‬ ‫قدمان‬ ‫له‬ ‫صغيران‬ ‫جناحان‬. ‫بم‬‫ت‬‫البطريق‬ ‫طائر‬ ‫قدما‬ ‫متاز‬‫وجناحاه؟‬‫البطريق‬ ‫طائر‬ ‫قدما‬ ‫تمتاز‬‫صغيران‬ ‫جناحاه‬ ‫و‬ ‫قصيرتان‬ ‫بأنهما‬. ‫البطريق؟‬ ‫طائر‬ ‫مهارة‬ ‫تظهر‬ ‫فيم‬‫السمك‬ ‫صيد‬ ‫و‬ ‫السباحة‬ ‫في‬ ‫البطريق‬ ‫طائر‬ ‫مهارة‬ ‫تظهر‬. ‫الر‬ ‫الديك‬ ‫صف‬‫ومي‬.‫س‬:‫؟‬ ‫الرومي‬ ‫الديك‬ ‫طائر‬ ‫يمتاز‬ ‫بم‬ ‫يشدبه‬ ‫الدذي‬ ‫ليلده‬ ‫و‬ ‫الملدون‬ ‫الالمدع‬ ‫بريشه‬ ً‫ا‬‫مزهو‬ ‫الفالحين‬ ‫بيوت‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ‫و‬ ، ‫يطير‬ ‫ال‬ ‫الرومي‬ ‫الديك‬ ‫المروحة‬. ‫؟‬ ‫الرومي‬ ‫الديك‬ ‫يعيش‬ ‫أين‬‫الفالحين‬ ‫بيوت‬ ‫في‬ ‫الرومي‬ ‫الديك‬ ‫يعيش‬. ‫الرومي؟‬ ‫الديك‬ ‫يزهو‬ ‫بم‬‫الالمع‬ ‫بريشه‬ ‫الرومي‬ ‫الديك‬ ‫يزهو‬‫المروحة‬ ‫يشبه‬ ‫الذي‬ ‫ليله‬ ‫و‬ ‫الملون‬. ‫الطاووس؟‬ ‫صف‬‫عجيبة‬ ‫ألوانه‬ ً‫ا‬‫ملون‬ ً‫ا‬‫ريش‬ ‫و‬ ، ً‫ال‬‫جمي‬ ً‫ال‬‫لي‬ ‫هللا‬ ‫هبه‬ ‫و‬ ، ‫يطير‬ ‫ال‬ ‫طائر‬ ‫الطاووس‬. ‫الطاووس؟‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫وهب‬ ‫بم‬‫وهب‬‫ه‬‫عجيب‬ ‫ألوانه‬ ً‫ا‬‫ملون‬ ً‫ا‬‫ريش‬ ‫و‬ ً‫ال‬‫جمي‬ ً‫ال‬‫لي‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬‫ة‬ ‫الطيور؟‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫التلميذ‬ ‫قرأ‬ ‫أين‬‫التال‬ ‫قرأ‬‫موسوعة‬ ‫يتصفحون‬ ‫وهم‬ ‫الطيور‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫ميذ‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫علمية‬ ‫لإلنسان؟‬ ‫الطيور‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬‫وريشها‬ ‫وبيضها‬ ‫بلحومها‬ ‫اإلنسان‬ ‫ينتفع‬ ‫الطيور‬ ‫أهمية‬ ‫النعام‬ ‫طائر‬ ‫جناحين‬ ‫له‬.............. ‫قدمان‬ ‫له‬................‫جناحان‬ ‫له‬................ ‫رجالن‬ ‫له‬.............. ‫طائر‬‫البطريق‬
  10. 10. 11 ‫أ‬/‫أكمل‬ ‫م‬‫عنى‬" :‫قمم‬"....................... :،‫جمع‬" :‫الفضاء‬"....................... : ‫مفرد‬" :‫الشواطئ‬"................. :،‫مضاد‬" :‫فوق‬"....................... :.. ‫ب‬/‫الطيور‬ ‫تتميز‬ ‫بم‬‫؟‬.............................................................................................. ‫ج‬/‫تس‬ ‫التي‬ ‫الطيور‬ ‫فيها‬ ‫تطير‬ ‫التي‬ ‫األماكن‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫الطيران‬ ‫تطيع‬‫؟‬......................................... ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ‫أ‬/‫أكمل‬ ‫م‬‫فرد‬" :‫أجنحتها‬"....................... :،‫جمع‬" :‫طائر‬"....................... : ‫أمثل‬ ‫من‬‫ة‬‫تطير‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الطيور‬...............‫و‬................‫و‬................‫و‬................. ‫ج‬/‫الطيور‬ ‫بعض‬ ‫تطير‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬‫؟‬................................................ ‫د‬/‫الطيور‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫التلميذ‬ ‫قرأ‬ ‫أين‬‫؟‬........................................................ ‫هـ‬/‫يعي‬ ‫وأين‬ ‫الرومي‬ ‫الديك‬ ‫يتميز‬ ‫بم‬‫ش‬‫؟‬....................................................... ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫النوع‬..........:................... ... ‫المرادف‬......................: ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬..................................................................... : ‫متفاوتة‬ ‫الطيور‬ ‫التدريبات‬ ‫في‬ ‫تطير‬ ‫طيور‬ ‫فهناك‬ ،‫متفاوتة‬ ‫الطيران‬ ‫على‬ ‫قدرتها‬ ‫ولكن‬ ،‫وريش‬ ‫أجنحة‬ ‫لها‬ ‫الطيور‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫يقف‬ ‫وبعضها‬ ، ‫الشواطئ‬ ‫وعلى‬ ‫األشجار‬ ‫فوق‬ ،‫وهناك‬ ‫هنا‬ ‫وتنتقل‬ ‫وتهبط‬ ‫تعلو‬ ، ‫الفضاء‬ ‫العالية‬ ‫الجبال‬ ‫قمم‬ ‫مثل‬ ، ‫تطير‬ ‫ال‬ ‫طيور‬ ‫وهناك‬:‫الرو‬ ‫والديك‬ ،‫البطريق‬ ‫وطائر‬ ، ‫النعام‬‫و‬ ‫مي‬...........
  11. 11. 11 ‫أ‬/‫أكمل‬‫م‬‫ردف‬" :‫تمنحانه‬".................... :.،‫مضاد‬" :‫ضخم‬"....................... : ‫مفرد‬" :‫أنظار‬"....................... :،‫جمع‬" :‫طائر‬"....... :................... ‫ب‬/‫؟‬ ‫النعام‬ ‫طائر‬ ‫يمتاز‬ ‫بم‬........................................................................... ‫ي‬/‫الجري؟‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬ ‫قدرة‬ ‫النعام‬ ‫لطائر‬ ‫لمالا‬.............................................. ‫د‬/‫البطريق؟‬ ‫طائر‬ ‫يتميز‬ ‫بم‬...................................................................... ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ‫علمة‬ ‫ضع‬(√)‫أو‬(×)‫يناسبه‬ ‫ما‬ ‫أمام‬‫ا‬‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫من‬:- ‫الفضاء‬ ‫في‬ ‫الطيران‬ ‫على‬ ‫قدرة‬ ‫لها‬ ‫الطيور‬ ‫كل‬.) ( ‫يطير‬ ‫ال‬ ‫ولكنه‬ ‫ضخم‬ ‫طائر‬ ‫النعام‬ ‫طائر‬.) ( ‫الرومي‬ ‫الديك‬‫الفالحين‬ ‫بيوت‬ ‫في‬ ‫يعيش‬.) ( ‫الطيران‬ ‫على‬ ‫عجيبة‬ ‫قدرة‬ ‫النعام‬ ‫لطائر‬.) ( ‫الطاووس‬ ‫طائر‬ ‫تطير‬ ‫التي‬ ‫الطيور‬ ‫من‬.) ( ‫النوع‬................................: ‫المرادف‬...........:........... ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬..................................................................... : ‫تمنح‬ ‫في‬ ‫يستخدمان‬ ‫ال‬ ‫جناحين‬ ‫له‬ ‫فإن‬ ،‫ضخم‬ ‫طائر‬ ‫أنه‬ ‫فرغم‬ ، ‫التلميذ‬ ‫أنظار‬ ‫النعام‬ ‫طائر‬ ‫لفت‬ ‫وقد‬ ‫الطيران‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬(‫حقيقة‬–‫خيال‬)‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫أمام‬ ‫جارح‬ ‫طائر‬ ‫الصقر‬ ‫الزهرة‬ ‫فوق‬ ‫ترقص‬ ‫الفراشة‬ ........................ ........................ ........................ ‫بأشعتها‬ ‫الشمس‬ ‫تضحك‬ ‫الذهبية‬ ‫البطري‬ ‫يصطاد‬‫بمهارة‬ ‫السمك‬ ‫ق‬........................
  12. 12. 12 ‫بجلودها‬ ‫الماء‬ ‫تمتص‬ ‫حيوانات‬ ‫الضفادع‬. ‫يفترقان‬ ‫ال‬ ‫صديقان‬ ‫والصداح‬ ‫الغرير‬. ‫صغارها‬ ‫تأكل‬ ‫ال‬ ‫التماسيح‬. ‫الصحراء‬ ‫فى‬ ‫والعطش‬ ‫الجوع‬ ‫يتحمل‬ ‫الجمل‬. ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬ ‫قدرة‬‫طاقة‬‫تمتص‬‫تمص‬‫تقوى‬ ‫ال‬‫تعجز‬ ‫سخر‬‫للل‬ ، ‫هيأ‬‫يتساقط‬‫يقع‬‫كثيف‬‫غليظ‬ ‫فيلتهم‬‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫فيبتلع‬‫محدودة‬‫قليلة‬‫المفضل‬‫المرغوب‬ ‫العودة‬‫الرجوع‬‫ا‬‫لصبر‬‫و‬ ‫التجلد‬‫االحتمال‬‫الفائقة‬‫المم‬‫تازة‬ ‫تزحف‬‫بطنها‬ ‫على‬ ‫تسير‬‫اللذيذ‬‫الشهي‬‫يشاء‬‫يريد‬ ‫مضت‬‫ولهبت‬ ‫انقضت‬‫يعتقده‬‫يصدقه‬‫يجنيه‬‫يحصده‬ ‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬ ‫تستطيع‬‫تعجز‬‫محدودة‬‫كبيرة‬‫تخري‬‫تدخل‬ ‫مبللة‬‫جافة‬‫المفضل‬‫المكروه‬‫الصغيرة‬‫الكبيرة‬ ‫سطح‬‫عمق‬‫الفائقة‬‫المحدود‬‫ة‬‫ترفع‬‫تضع‬ ‫تقوى‬‫تع‬‫جز‬‫العودة‬‫الذهاب‬‫تخري‬‫تدخل‬ ‫مفتوح‬‫مغلق‬‫يتساقط‬‫يتجمع‬‫تعرف‬‫تجهل‬ ‫فتحت‬‫أغلقت‬‫الملتصق‬‫المنفصل‬‫سيره‬ ‫يعيش‬ ‫وقوفه‬ ‫يموت‬ ‫القوة‬‫اللين‬‫سأل‬‫أجاب‬ ‫ماتت‬‫عاشت‬‫يجنيه‬‫يقدمه‬‫الجوع‬‫الشبع‬ ‫قبل‬‫بعد‬‫يحب‬‫يكره‬‫العطش‬‫الرى‬ ‫كثيف‬‫رقيق‬‫يعتقده‬‫يكذبه‬‫الصبر‬‫الجزع‬ ‫يسير‬‫يقف‬‫صغارها‬‫كب‬‫ارها‬‫الذكاء‬‫الغباء‬ ‫الحقيقة‬‫الخيال‬
  13. 13. 13 ‫الضفادع‬ ‫الماء؟‬ ‫تحت‬ ‫تسبح‬ ‫أن‬ ‫للضفادع‬ ‫يمكن‬ ‫لماذا‬ ‫تمدتص‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫أيضد‬ ‫ويمكنهدا‬ ‫بجلددها‬ ‫المداء‬ ‫تمتص‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫ألنها‬ ،‫الماء‬ ‫تحت‬ ‫تسبح‬ ‫أن‬ ‫للضفادع‬ ‫يمكن‬ ‫و‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫الذائب‬ ‫األكسجين‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يمكنها‬ ‫ولهذا‬ ‫بالماء‬ ‫مبللة‬ ‫ورقة‬ ‫من‬ ‫الماء‬‫سطحه‬ ‫تحت‬ ‫هي‬ ‫تم‬ ‫كيف‬‫ت‬‫الماء؟‬ ‫الضفادع‬ ‫ص‬ ‫بالماء‬ ‫مبللة‬ ‫ورقة‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫تمتص‬ ‫أن‬ ‫ويمكنها‬ ‫بجلدها‬ ‫الماء‬ ‫الضفادع‬ ‫تمتص‬ ‫؟‬ ‫الماء‬ ‫سطح‬ ‫تحت‬ ‫التنفس‬ ‫الضفادع‬ ‫تستطيع‬ ‫كيف‬ ‫األكسدجين‬ ‫علدى‬ ‫الحصدول‬ ‫فيمكنهدا‬ ‫بجلددها‬ ‫المداء‬ ‫تمدتص‬ ‫بدأن‬ ‫المداء‬ ‫سدطح‬ ‫تحت‬ ‫التنفس‬ ‫الضفادع‬ ‫تستطيع‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫الذائب‬ ‫يح‬ ‫ماذا‬‫تتنفس؟‬ ‫وهي‬ ‫فمها‬ ‫فتحت‬ ‫إذا‬ ‫للضفدعة‬ ‫دث‬ ‫مختنقة‬ ‫ماتت‬ ‫بالقوة‬ ‫فمها‬ ‫فتحت‬ ‫إلا‬ ‫فإنها‬ ‫ولهذا‬ ‫مفتوح‬ ‫وفمها‬ ‫التنفس‬ ‫على‬ ‫الضفدعة‬ ‫تقوى‬ ‫ال‬ ‫والصداح‬ ‫الغرير‬ ‫؟‬ ‫الغرير‬ ‫حيوان‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬ ‫قددرة‬ ‫ولده‬ ،‫اإلبصار‬ ‫على‬ ‫محدودة‬ ‫قدرة‬ ‫وله‬ ، ‫الغابات‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ،‫كثيف‬ ‫فراء‬ ‫لو‬ ،‫الدب‬ ‫يشبه‬ ‫حيوان‬ ‫إنه‬ ‫النحل‬ ‫عسل‬ ‫هو‬ ‫المفضل‬ ‫وغذاؤه‬ ‫فائقة‬ ‫سمعية‬ ‫الغرير؟‬ ‫لحيوان‬ ‫المفضل‬ ‫الغذاء‬ ‫ما‬ ‫العسل‬ ‫هو‬ ‫الغرير‬ ‫لحيوان‬ ‫المفضل‬ ‫الغذاء‬ ‫العسل؟‬ ‫على‬ ‫الغرير‬ ‫حيوان‬ ‫يحصل‬ ‫كيف‬ ‫دا‬‫د‬‫خالي‬ ‫إلدى‬ ‫يصدل‬ ‫حتدى‬ ‫هدديها‬ ‫دى‬‫د‬‫عل‬ ‫فيسدير‬ ،‫الغريدر‬ ‫لحيدوان‬ ‫معيندة‬ ‫دقة‬‫د‬‫شقش‬ ‫بإصددار‬ ‫الصدداح‬ ‫طدائر‬ ‫يقدوم‬ ‫يش‬ ‫ما‬ ‫العسل‬ ‫من‬ ‫فيلتهم‬ ،‫النحل‬‫اء‬ ‫للوص‬ ‫الغرير‬ ‫يستعين‬ ‫بم‬‫خليا‬ ‫إلى‬ ‫ول‬‫النحل؟‬ ‫الصداح‬ ‫طائر‬ ‫شقشقة‬ ‫بها‬ ‫يسمع‬ ‫التي‬ ‫الفائقة‬ ‫السمعية‬ ‫بقدرته‬ ‫يستعين‬ ‫العسل؟‬ ‫على‬ ‫حصوله‬ ‫بعد‬ ‫العودة‬ ‫طريق‬ ‫في‬ ‫الغرير‬ ‫من‬ ‫يتساقط‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫بالعسل‬ ‫الملتصق‬ ‫الشمع‬ ‫منه‬ ‫يتساقط‬ ‫للغرير؟‬ ‫مساعدته‬ ‫من‬ ‫الصداح‬ ‫طائر‬ ‫على‬ ‫تعود‬ ‫التي‬ ‫الفائدة‬ ‫ما‬ ‫إ‬‫يحبه‬ ‫الذي‬ ‫العسل‬ ‫شمع‬ ‫على‬ ‫يحصل‬ ‫نه‬ ‫الغرير؟‬ ‫وحيوان‬ ‫الصداح‬ ‫طائر‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ ‫ماذا‬ ‫الغريدر‬ ‫فحصل‬ ‫يريد‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫حصل‬ ‫منهما‬ ‫فكل‬ ‫نريد‬ ‫ما‬ ‫لتحقيق‬ ‫التعاون‬ ‫نتعلم‬‫علدى‬‫وحصدل‬ ‫العسدل‬ ً‫ا‬‫مع‬ ‫تعاونا‬ ‫عندما‬ ‫العسل‬ ‫شمع‬ ‫على‬ ‫الصداح‬
  14. 14. 14 ‫التماسيح‬ ‫ولماذا؟‬ ‫؟‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يعتقد‬ ‫ماذا‬ ‫يعتقد‬‫أن‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬‫أو‬ ‫تأكل‬ ‫التماسيح‬‫ال‬‫أسنانها‬ ‫بين‬ ‫صغارها‬ ‫تأخذ‬ ‫األم‬ ‫يرون‬ ‫حين‬ ‫وللك‬ ‫دها‬ ‫أسنانها؟‬ ‫بين‬ ‫صغارها‬ ‫التماسيح‬ ‫تضع‬ ‫لماذا‬ ‫صغاره؟‬ ‫يحمي‬ ‫التمساح‬ ‫أن‬ ‫تثبت‬ ‫كيف‬ ،‫البيض‬ ‫بها‬ ‫وضعت‬ ‫التي‬ ‫الحفرة‬ ‫عن‬ ‫التراب‬ ‫األم‬ ‫ترفع‬ ‫البيض‬ ‫من‬ ‫الصغيرة‬ ‫التماسيح‬ ‫تخري‬ ‫عندما‬ ‫ا‬ ‫حي‬ ‫وتزحف‬ ‫فكيها‬ ‫بين‬ ‫صغارها‬ ‫وتأخذ‬‫أوالدها‬ ‫تطلق‬ ‫كي‬ ‫فمها‬ ‫وتفتح‬ ‫المياه‬ ‫في‬ ‫ألمان‬ ‫الجمل‬ ‫الجوع؟‬ ‫الجمل‬ ‫يتحمل‬ ‫لماذا‬ ‫يعد‬ ‫أن‬ ‫ويسدتطيع‬ ‫الغدذاء‬ ‫إلدى‬ ‫احتداي‬ ‫إلا‬ ‫منده‬ ‫ليتغدذى‬ ‫الطعام‬ ‫فيه‬ ‫يختزن‬ ‫خزان‬ ‫وهو‬ ‫سنام‬ ‫له‬ ‫ألن‬‫ي‬‫ش‬ ‫والعطش‬ ‫الجوع‬ ‫يتحمل‬ ‫فهو‬ ‫الغذاء‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫بغير‬ ً‫ا‬‫زمن‬ ‫الجمل؟‬ ‫سنام‬ ‫يتكون‬ ‫مم‬‫ا‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫السنام‬ ‫يتكون‬‫لدهنية‬ ‫للجمل؟‬ ‫السنام‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬‫إلى‬ ‫احتاي‬ ‫إلا‬ ‫منه‬ ‫ليتغذى‬ ،‫طعامه‬ ‫فيه‬ ‫الجمل‬ ‫يختزن‬ ‫الخزان‬ ‫مثل‬ ‫السنام‬ ‫زم‬ ‫سنامه‬ ‫على‬ ‫يعيش‬ ‫أن‬ ‫الجمل‬ ‫ويستطيع‬ ‫الغذاء‬‫ن‬‫بغير‬ ً‫ا‬‫آخر‬ ‫غذاء‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫الجمل؟‬ ‫يمتاز‬ ‫بم‬ ‫سد‬ ‫عليده‬ ‫ويطلدق‬ ‫والدذكاء‬ ‫بالصدبر‬ ‫ويمتداز‬ ‫والعطدش‬ ‫الجدوع‬ ‫ويتحمدل‬ ‫الصدحراء‬ ‫فدي‬ ‫يعيش‬ ‫بأنه‬‫فينة‬ ‫الصحراء‬ ‫؟‬ ‫يكون‬ ْ‫من‬ ‫يسمى‬"‫الصحراء‬ ‫سفينة‬"......................... ‫يساعد‬ ‫الذى‬ ‫الطائر‬"‫الغرير‬"......................... ‫بجلودها‬ ‫الماء‬ ‫تمتص‬......................... ‫فكيها‬ ‫بين‬ ‫صغارها‬ ‫تحمل‬.........................
  15. 15. 15 ‫أ‬/‫أكمل‬:‫ـ‬ ‫معنى‬( :‫تمتص‬.............................. : )،‫جمع‬( :‫الماء‬. : )................................... ‫مضاد‬( :‫مفتوح‬.............................. : )،‫مفرد‬( :‫الضفادع‬.......................... : ).... ‫ب‬/‫الماء؟‬ ‫سطح‬ ‫تحت‬ ‫التنفس‬ ‫الضفادع‬ ‫تستطيع‬ ‫كيف‬ ............................................................................................................. ‫ج‬/‫؟‬ ‫التنفس‬ ‫على‬ ‫الضفادع‬ ‫تقوى‬ ‫ال‬ ‫متى‬ ............................................................................................................. ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫أ‬/‫مرادف‬ ‫هات‬:(‫كثيف‬............ : )........‫جمع‬ ،( :‫حيوان‬. : ).................... ‫مضاد‬( :‫كثيف‬)..................... :‫مفرد‬ ،( :‫الغابات‬)....... :........... ‫ب‬/‫الغرير؟‬ ‫حيوان‬ ‫يتميز‬ ‫بم‬ ................................................................................ ‫ج‬/‫الغرير؟‬ ‫لحيوان‬ ‫المفضل‬ ‫الغذاء‬ ‫ما‬.................................................................. ‫د‬/‫طائر‬ ‫على‬ ‫تعود‬ ‫التي‬ ‫الفائدة‬ ‫ما‬‫الغرير؟‬ ‫لحيوان‬ ‫معاونته‬ ‫نتيجة‬ ‫الصداح‬ ................................................................................. ‫أكمل‬‫خريطة‬‫المفردات‬:-‫النوع‬.............................: ... ‫المرادف‬...................:... ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬..................................................................... : ‫محدودة‬ ‫الماء‬ ‫التدريبات‬ ‫مبللة‬ ‫ورقة‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫تمتص‬ ‫أن‬ ‫ا‬‫ا‬‫أيض‬ ‫ويمكنها‬ ، ‫بجلودها‬ ‫الماء‬ ‫تمتص‬ ‫أن‬ ‫الضفادع‬ ‫تستطيع‬ ‫ف‬ ‫الذائب‬ ‫األكسجين‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يمكنها‬ ‫ولهذا‬ ،‫بالماء‬‫الماء‬ ‫ي‬ ‫حيوان‬ ‫عن‬ ‫سمعت‬ ‫هل‬(‫الغرير‬)‫في‬ ‫يعيش‬ ، ‫كثيف‬ ‫فراء‬ ‫ذو‬ ،‫الدب‬ ‫يشبه‬ ‫حيوان‬ ‫إنه‬ ‫؟‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اإلبصار‬ ‫على‬ ‫محدودة‬ ‫قدرة‬ ‫وله‬ ، ‫الغابات‬
  16. 16. 16 ‫أ‬/‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬:‫مع‬ ‫ـ‬‫نى‬( :‫يعتقده‬......... : )...........‫جم‬ ،‫ع‬( :‫األم‬..................... : ) ‫مضاد‬( :‫ال‬‫صغار‬.................. : ).‫مفرد‬ ،:(‫التماسيح‬.............. : ) ‫ب‬/‫التماسيح‬ ‫يرون‬ ‫حين‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يعتقد‬ ‫ماذا‬...‫ولماذا؟‬ ............................................................................................................. ‫ج‬/‫يفقس؟‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫الحفرة‬ ‫في‬ ‫البيض‬ ‫يظل‬ ‫ا‬‫ا‬‫شهر‬ ‫كم‬ ............................................................................................................. ‫د‬/‫فكيها؟‬ ‫بين‬ ‫تضعها‬ ‫عندما‬ ‫بالتماسيح‬ ‫األم‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬ ............................................................................................................. ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫أ‬/‫هات‬:‫ـ‬‫معنى‬( :‫الصبر‬.......................... : )‫جمع‬ ،( :‫خزان‬.......................... : ) ‫مضاد‬( :‫تعرف‬......................... : )‫مفرد‬ ،( :‫أثناء‬.............................. : ) ‫ب‬/‫الصحراء‬ ‫في‬ ‫سيره‬ ‫أثناء‬ ‫في‬ ‫والعطش‬ ‫الجوع‬ ‫الجمل‬ ‫يتحمل‬ ‫لماذا‬‫؟‬ .......................................................................................................... ‫ج‬/‫الجمل‬ ‫يمتاز‬ ‫بم‬‫؟‬.................................................................................... ‫د‬/‫الجمل‬ ‫يسمى‬ ‫بم‬‫؟‬................................................................................... ‫النوع‬.............................: ... ‫المرادف‬......................: ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬..................................................................... : ‫يتحمل‬ ‫الحيوانات‬ ‫بين‬ ‫صغارها‬ ‫تأخذ‬ ‫األم‬ ‫يرى‬ ‫حين‬ ، ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يعتقده‬ ‫ما‬ ‫هذا‬ ‫أوالدها؟‬ ‫التماسيح‬ ‫تأكل‬ ‫هل‬ ‫أسنانها‬ ‫أ‬ ‫في‬ ‫الجوع‬ ‫الجمل‬ ‫يتحمل‬ ‫لماذا‬ ‫تعرف‬ ‫هل‬‫من‬ ‫يتكون‬ ‫سنام‬ ‫للجمل‬ ‫الصحراء؟‬ ‫في‬ ‫سيره‬ ‫ثناء‬ ‫طعامه‬ ‫فيه‬ ‫يختزن‬ ‫خزان‬ ‫مثل‬ ‫للجمل‬ ‫وهي‬ ، ‫الدهنية‬ ‫المواد‬
  17. 17. 17 ‫ومتعبة‬ ‫قلقة‬ ‫الرمال‬ ‫بين‬ ‫النملة‬. ‫ثقيال‬ ‫حمال‬ ‫تحمل‬ ‫النملة‬. ‫طلب‬‫أخواتها‬ ‫من‬ ‫المساعدة‬ ‫النملة‬. ‫الخير‬ ‫يحقق‬ ‫التعاون‬. ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬ ‫حيرة‬‫واضطراب‬ ‫تردد‬‫تستطيع‬‫تعجز‬‫نملة‬‫نمل‬ ‫حمل‬‫رفع‬‫حمل‬‫وضع‬‫الجبل‬‫الجبال‬ ‫تستطع‬ ‫لم‬‫تقدر‬ ‫لم‬‫مال‬‫اعتدل‬–‫استقام‬‫الطعام‬‫األطعمة‬ ‫تعينها‬‫تساعدها‬‫تذكرا‬‫نسيا‬‫الرمل‬‫ا‬‫لرمال‬ ‫مل‬ِ‫الح‬‫الظهر‬ ‫على‬ ‫يحمل‬ ‫ما‬‫جميعكم‬‫بعضكم‬‫أخت‬‫أخوات‬ ‫مال‬‫االستقامة‬ ‫عن‬ ‫خري‬‫الوصال‬‫الهجر‬‫الحمل‬‫األحمال‬/‫الحمول‬ ‫تعاونوا‬‫اتحدوا‬‫نادت‬‫َّت‬‫ب‬‫ل‬ً‫ال‬‫قو‬ً‫ال‬‫أقوا‬ ‫الوصال‬‫والتواصل‬ ‫التآلف‬‫تعينها‬‫عنها‬ ‫تتخلى‬‫الخير‬‫الخيور‬ ‫جروا‬‫شدوا‬‫تعاونوا‬‫تخاللوا‬‫الحبل‬‫الحبال‬ ‫محال‬‫مس‬‫تحيل‬(‫تحقيقه‬ ‫يصعب‬)‫الخير‬‫الشر‬ً‫ا‬‫شيئ‬‫أشياء‬ ‫يعرفوا‬‫يجهلوا‬ ‫محال‬‫ممكن‬ ‫الشاعر‬ ‫يقول‬:-‫إني‬‫شاهدت‬‫في‬ ‫نملة‬‫وتوتر‬ ‫قلق‬‫لم‬ ‫الجبال‬ ‫بين‬‫تقدر‬‫الغذاء‬ ‫حمل‬ ‫على‬ ‫وحدها‬‫فوق‬‫الرمال‬‫منها‬ ‫فطلبت‬ ‫لها‬ ‫أخت‬ ‫سوى‬ ‫النملة‬ ‫تجد‬ ‫لم‬‫الطعام‬ ‫ألن‬ ‫المساعدة‬ ‫فتذكرتا‬ ‫فشلتا‬ ‫ولكنهما‬ ‫كثيرا‬ ‫حاولتا‬ ‫وقد‬ ‫ثقيل‬‫النمل‬ ‫ألسنة‬ ‫على‬ ‫يقال‬ ‫كان‬ ‫قوال‬.‫تعاونوا‬ ‫يأتى‬ ‫فالخير‬ ً‫ا‬‫جميع‬‫والترابط‬ ‫والمودة‬ ‫بالحب‬‫جميعا‬ ‫فجاءوا‬ ‫أخواتها‬ ‫على‬ ‫فنادت‬ ‫ال‬ ‫ألنهم‬ ‫طعامهم‬ ‫فشدوا‬ ‫بالحبال‬‫يعرف‬‫مستحيال‬ ‫شيئا‬ ‫وا‬
  18. 18. 18 ‫نملة‬-‫بين‬‫الجبال‬:‫الشاعر‬ ‫مالحظة‬ ‫قوة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ ‫حيرة‬ ‫في‬:‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬‫والقلق‬ ‫االضطراب‬ ‫الطعام‬ ‫حمل‬ ‫تستطع‬ ‫لم‬:‫الطعام‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬‫ثقيال‬ ‫كان‬ ‫أخت‬ ‫على‬ ‫نادت‬‫لها‬:‫تعبيريدل‬‫على‬‫التعاون‬ ‫أهمية‬ ‫مال‬ ‫الحمل‬:‫تعبير‬‫النملة‬ ‫تحمله‬ ‫كانت‬ ‫الذي‬ ‫الحمل‬ ‫ثقل‬ ‫على‬ ‫يدل‬‫جسمها‬ ‫فوق‬ ‫حمله‬ ‫تستطعا‬ ‫لم‬:‫الحمل‬ ‫ثقل‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ ‫جميعا‬ ‫جاءوا‬:‫تعبير‬‫االستجابة‬ ‫سرعة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫يقال‬ ‫قوال‬ ‫تذكرا‬:‫وخب‬ ‫تجارب‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستفيد‬ ‫أن‬ ‫قيمة‬ ‫يبين‬ ‫تعبير‬‫اآلخرين‬ ‫رات‬ ‫جميعا‬ ‫تعاونوا‬:‫النصح‬ ‫يفيد‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬‫واإلرشاد‬ ‫بالوصال‬ ‫يأتي‬ ‫فالخير‬:‫التعاون‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ ‫تسير؟‬ ‫النملة‬ ‫كانت‬ ‫أين‬‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫تسير‬ ‫النملة‬ ‫كانت‬ ‫أخواتها؟‬ ‫على‬ ‫النملة‬ ‫نادت‬ ‫لماذا‬‫ولم‬ ،‫عليها‬ ً‫ال‬‫ثقي‬ ‫كان‬ ‫الطعام‬ ‫ألن‬ ،‫أخواتها‬ ‫على‬ ‫النملة‬ ‫نادت‬ ‫وحدها‬ ‫حمله‬ ‫تستطع‬ ‫الناس؟‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫أثر‬ ‫ما‬‫بالخير‬ ‫واإلتيان‬ ، ‫األعمال‬ ‫إنجاز‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫الناس‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫ذلك؟‬ ‫كان‬ ‫وكيف‬ ‫الطعام؟‬ ‫حمل‬ ‫في‬ ‫النمل‬ ‫جماعة‬ ‫نجحت‬ ‫هل‬‫حمل‬ ‫في‬ ‫النمل‬ ‫جماعة‬ ‫نجحت‬ ، ‫نعم‬ ‫بيوته‬ ‫نحو‬ ‫الطعام‬ ‫ليجروا‬ ً‫ا‬‫مع‬ ‫وتعاونوا‬ ، ‫بالحبال‬ ً‫ا‬‫جميع‬ ‫جاءوا‬ ‫فقد‬ ، ‫الطعام‬‫م‬ ‫تذكر‬ ‫التي‬ ‫الحكمة‬ ‫ما‬‫ال‬ ‫ها‬‫نمل‬‫؟‬‫هي‬ ‫الحكمة‬:‫جميعكم‬ ‫تعاونوا‬‫بالوصال‬ ‫يأتي‬ ‫فالخير‬ ‫المناقشة‬ ‫قصة‬ ‫عناصر‬"‫نملة‬ ‫رأيت‬ ‫إنى‬" ‫المكــان‬ ............................................ ‫الشخصيات‬ ................................................ .......... ‫الحدث‬ .............................................. ‫الــزمـان‬ .........................................
  19. 19. 19 ‫أ‬/‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ‫ب‬/‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫هات‬: ‫معنى‬"‫تستطع‬................... "‫مفرد‬"‫الجبال‬...................... " ‫جمع‬"‫الطعام‬............. ".....‫مضاد‬"‫فوق‬...................... " ‫ج‬/‫؟‬ ‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫الشاعر‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬........................................................................ ‫د‬/‫الرمال‬ ‫بين‬ ‫وهى‬ ‫النملة‬ ‫حال‬ ‫صف‬.................................................................. . ‫هـ‬/‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬:-((‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫حيرة‬ ‫فى‬))‫؟‬.................................... ‫التدريبات‬ ‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫حيرة‬ ‫فى‬ ‫نـمـــلة‬ ‫رأيت‬ ‫إنـــى‬ ‫الطع‬ ‫حمل‬ ‫تستطع‬ ‫لم‬‫الرمال‬ ‫فوق‬ ‫وحدها‬ ‫ام‬ ‫النوع‬ ‫تستطيع‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫النملة‬ ‫بين‬ ‫تمشى‬.............. ‫تشعر‬................‫على‬ ‫تنادى‬.............. ‫تحمل‬..............
  20. 20. 21 ‫أ‬/‫أكمل‬:‫ـ‬ ‫مرادف‬( :‫تعينها‬.......................... : )،(‫محال‬.......................... : ) ‫مضاد‬( :‫عرفوا‬..................... : ).....،(‫مال‬................ : ).............. ‫جمع‬( :‫أخت‬.......................... : )....،(‫الطعام‬.......................... : ) ‫مفرد‬( :‫الجبال‬......................... : )..‫إخوان‬ ،.............. : )............... ‫ب‬/‫أخ‬ ‫على‬ ‫النملة‬ ‫نادت‬ ‫لماذا‬‫لها‬ ‫ت‬‫؟‬ .................................................................................................................. ‫ج‬/‫فعلوا؟‬ ‫وماذا‬ ‫أختهم؟‬ ‫لنداء‬ ‫النمل‬ ‫جماعة‬ ‫استجابت‬ ‫كيف‬ .................................................................................................................. ‫د‬/‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫هـ‬/‫اآلتية‬ ‫المعاني‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ما‬ ‫األبيات‬ ‫من‬ ‫هات‬:‫ـ‬ ‫بالتعاون‬ ‫يأتي‬ ‫الخير‬............................................................................ ‫المستحيل‬ ‫يعرف‬ ‫ال‬ ‫النمل‬................................................................... ‫و‬/‫اآلتية‬ ‫التعبيرات‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫اذكر‬:‫ـ‬ (‫مال‬ ‫فالحمل‬).................................................................................... : (‫بالوصال‬ ‫يأتي‬ ‫فالخير‬)................................... :................................................. (‫جميعكم‬ ‫تعاونوا‬).................................................................................... : (‫محال‬ ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫يعرفوا‬ ‫لم‬)................................................................... :................. ‫حشرات‬ ‫مال‬ ‫فالحمـل‬ ‫تعينــها‬ ‫لها‬ ‫أخت‬ ‫على‬ ‫نادت‬ ‫يقــال‬ ‫قــوال‬ ‫تــذكــرا‬ ‫حمله‬ ‫تستطيعـــا‬ ‫لم‬ ‫بالوصال‬ ‫يأتى‬ ‫فالخير‬ ‫جميعــكم‬ ‫تعــاونوا‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬(‫حقيقة‬–‫خيال‬)‫الجمل‬ ‫أمام‬ ‫التالية‬ ‫وقلق‬ ‫حيرة‬ ‫فى‬ ‫النملة‬ ‫دائما‬ ‫النمل‬ ‫يتعاون‬ ........................ ........................ ........................ ‫بالحبال‬ ‫الطعام‬ ‫النمل‬ ‫يشد‬
  21. 21. 21 ‫أ‬/‫بـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫ابدأ‬(‫اسم‬)‫مذكر‬ ‫مفرد‬ ‫على‬ ‫يدل‬: ....................‫مفترس‬ ‫حيوان‬. ....................‫للتالميذ‬ ‫الدروس‬ ‫يشرح‬. ....................‫المرضى‬ ‫يعالج‬. ‫ب‬/‫بـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫ابدأ‬(‫اسم‬)‫مؤنث‬ ‫مفرد‬ ‫على‬ ‫يدل‬: ....................‫مفيدة‬ ‫حشرة‬. ....................‫الفصل‬ ‫فى‬ ‫الدروس‬ ‫تشرح‬. ....................‫المرضى‬ ‫راحة‬ ‫على‬ ‫تسهر‬. ‫ج‬/‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫ل‬ّ‫حو‬:- ‫لوطنه‬ ‫المخلص‬ ‫المواطن‬ ‫هو‬ ‫هذا‬. ‫المذكر‬ ‫المثنى‬:--------------------------------------------------------------------- ‫المذكر‬ ‫الجمع‬:--------------------------------------------------------------------- ‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:--------------------------------------------------------------------- ‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:--------------------------------------------------------------------- ‫حكمه‬ ‫فى‬ ‫العادل‬ ‫الحاكم‬ ‫هو‬ ‫هذا‬. ‫المذكر‬ ‫المثنى‬:--------------------------------------------------------------------- ‫المذكر‬ ‫الجمع‬:--------------------------------------------------------------------- ‫المثنى‬‫المؤنث‬:--------------------------------------------------------------------- ‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:--------------------------------------------------------------------- ‫واحدة‬ ‫أو‬ ‫واحد‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ ‫زهرة‬-‫قلم‬ ‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫اثنين‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ ‫زهرتان‬–‫قلمان‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ ‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫زهور‬-‫أقالم‬
  22. 22. 22 ‫عمله‬ ‫فى‬ ‫الماهر‬ ‫المهندس‬ ‫هو‬ ‫هذا‬. ‫المذكر‬ ‫المثنى‬:--------------------------------------------------------------------- ‫المذكر‬ ‫الجمع‬:--------------------------------------------------------------------- ‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:--------------------------------------------------------------------- ‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:--------------------------------------------------------------------- ‫االمتحان‬ ‫فى‬ ‫نجح‬ ‫الذى‬ ‫التلميذ‬ ‫هو‬ ‫هذا‬. ‫المذكر‬ ‫المثنى‬:--------------------------------------------------------- ‫المذكر‬ ‫الجمع‬:--------------------------------------------------------- ‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:--------------------------------------------------------- ‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:--------------------------------------------------------- ‫البطولة‬ ‫على‬ ‫حصل‬ ‫الذى‬ ‫اللعب‬ ‫هو‬ ‫هذا‬. ‫المذكر‬ ‫المثنى‬:--------------------------------------------------------- ‫المذكر‬ ‫الجمع‬:--------------------------------------------------------- ‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:--------------------------------------------------------- ‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:--------------------------------------------------------- ‫د‬/‫بنوعيهما‬ ‫والجمع‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫ا‬‫ل‬‫ك‬ ‫حول‬ ‫نافذة‬ ‫هذه‬‫مفتوحة‬. ‫المثنى‬:--------------------------------‫الجمع‬:--------------------------------- ‫مهذبة‬ ‫فتاة‬ ‫هذه‬. ‫المثنى‬:--------------------------------‫الجمع‬:-------------------------------- ‫مفيد‬ ‫كتاب‬ ‫هذا‬. ‫المثنى‬:--------------------------------‫الجم‬‫ع‬:--------------------------------- ‫أن‬ ‫تذكر‬:‫اا‬‫د‬‫مفر‬ ‫يبقى‬ ‫الفعل‬(‫ا‬‫ا‬‫م‬‫دائ‬)‫تل‬ ‫فل‬ ‫؛‬ ‫الجملة‬ ‫أول‬ ‫في‬‫جمع‬ ‫أو‬ ‫تثنية‬ ‫علمة‬ ‫حقه‬
  23. 23. 23 ‫أوال‬:‫التعبير‬:- ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫اكتب‬"‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫للنجاح‬ ‫أساس‬ ‫التعاون‬" ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ‫ـا‬‫ا‬‫ثانيـ‬:‫القراءة‬:- ‫موضوع‬ ‫من‬"‫طيور‬‫تطير‬ ‫ال‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:- ‫وجناحان‬ ‫قصيرتان‬ ‫قدمان‬ ‫وله‬ ، ‫السمك‬ ‫وصيد‬ ‫السباحة‬ ‫فى‬ ‫ماهر‬ ‫ولكنه‬ ‫يطير‬ ‫ال‬ ‫أيضا‬ ‫البطريق‬ ‫طائر‬ ‫صغيران‬. ‫أ‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬: ‫مرادف‬"‫ماهر‬................. "(‫قوى‬–‫سريع‬–‫مجيد‬) ‫مضاد‬"‫قصيرتان‬"...............(‫كثيرتان‬–‫واسعتان‬–‫طويلتان‬) ‫جمع‬"‫طائر‬( ................... "‫طيران‬–‫طيور‬–‫طائرون‬) ‫ب‬/‫البطريق‬ ‫طائر‬ ‫مهارة‬ ‫تظهر‬ ‫فيم‬‫؟‬........................................................................ ‫ج‬/‫ت‬ ‫ما‬ ‫اذكر‬‫النعام‬ ‫طائر‬ ‫عن‬ ‫عرفه‬......................................................................... ‫د‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:- ‫بها‬ ‫كلمة‬‫وصل‬ ‫الف‬........................‫بها‬ ‫كلمة‬‫قطع‬ ‫همزة‬........................ ‫كلمة‬‫مبتدأ‬ ‫تقع‬................‫مثنى‬...............‫مفرده‬ ‫والكر‬ ،.......................
  24. 24. 24 ‫حرفا‬................‫نوعه‬ ،.................‫ـا‬ً‫ـ‬‫جمعـ‬................... ‫ج‬/‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬: ‫ـا‬‫ا‬‫ثالثـ‬:‫المتحررة‬ ‫القراءة‬:- ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬: "‫لمعالجة‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬ ‫الدولة‬ ‫قررت‬‫؛‬ ‫لإلقامة‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫بيو‬ ‫لهم‬ ‫تقيم‬ ‫أن‬ ‫فى‬ ‫ففكرت‬ ، ‫الشوارع‬ ‫أوالد‬ ‫مشكلة‬ ‫هذا‬ ، ‫ساخنة‬ ‫صحية‬ ‫وجبات‬ ‫لتقديم‬ ‫ومطابخ‬ ‫متنقلة‬ ‫وعيادات‬ ‫للتعليم‬ ‫فصوال‬ ‫وفرت‬ ‫كما‬ ، ‫لرعايتهم‬ ‫الجمعيات‬ ‫به‬ ‫فتقوم‬ ‫األكبر‬ ‫الدور‬ ‫أما‬ ، ‫ورياضية‬ ‫وترفيهية‬ ‫إجتماعية‬ ‫أنشطة‬ ‫فى‬ ‫مشاركتهم‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫ا‬ ‫ورجال‬ ‫األهلية‬‫المخلصون‬ ‫ألعمال‬" ‫أ‬/‫اقترح‬‫السابقة‬ ‫للفقرة‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫مناسب‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫عنوان‬......................... ................................ ‫ب‬/‫يلى‬ ‫مما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬: ‫مشكلة‬ ‫لمعالجة‬ ‫خطة‬ ‫الدولة‬ ‫وضعت‬(‫أوالد‬–‫ازدحام‬–‫تلوث‬)‫الشوارع‬ ‫الشو‬ ‫ألوالد‬ ‫الدولة‬ ‫وفرت‬‫ارع‬(‫لإلقامة‬ ‫بيوتا‬–‫أهلية‬ ‫جمعيات‬–‫مواصالت‬ ‫وسائل‬) ‫ا‬‫ا‬‫رابـعـ‬:‫ال‬‫نصوص‬:- ‫نشيد‬ ‫من‬"‫نملة‬ ‫رأيت‬ ‫إنى‬":- ‫مال‬ ‫فالحمـل‬ ‫تعينــها‬ ‫لها‬ ‫أخت‬ ‫على‬ ‫نادت‬ ‫يقــال‬ ‫قــوال‬ ‫تــذكــرا‬ ‫حمله‬ ‫تستطيعـــا‬ ‫لم‬ ‫أ‬/‫هات‬‫معنى‬(‫تعينها‬............... )‫مضاد‬(‫تذكرا‬.................... ) ‫جمع‬(‫حمل‬.............. ) ‫ب‬/‫جملة‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬"‫مال‬ ‫فالحمل‬"‫؟‬........................................................... ‫النوع‬ ‫يطير‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫ألوالد‬ ‫الدولة‬ ‫قدمتها‬ ‫خدمات‬ ‫الشوارع‬ ................................... .................................. .................................. .................................. . ‫الدولة‬ ‫تقدمها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫خدمات‬
  25. 25. 25 ‫ج‬/‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬: ‫د‬/‫ا‬ ‫لهذين‬ ‫التالى‬ ‫البيت‬ ‫اكتب‬‫لبيتين‬. ......................................... .................................... ‫ـا‬‫ا‬‫خامســ‬:‫النحو‬:- ‫التعليم‬‫مفيد‬، ‫به‬ ‫البلد‬ ‫تهتم‬ ‫لذلك‬ ‫؛‬ ‫األمم‬ ‫شأن‬ ‫من‬ ‫يرفع‬ ‫فهو‬ ،، ‫أبنائها‬ ‫بين‬ ‫نشره‬ ‫على‬ ‫البلد‬ ‫وتعمل‬ ‫التعليم‬ ‫على‬ ‫فاحرص‬ ‫أ‬/‫استخرج‬: ‫اس‬‫مفردا‬ ‫ما‬...................‫اسمية‬ ‫جملة‬.............................. ‫مكان‬ ‫ظرف‬..................‫فعلية‬ ‫جملة‬................................ ‫جمعا‬...........................‫ضميرا‬.................‫نوعه‬ ،................. ‫حرفا‬........................... ‫ب‬/‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫اعرب‬ ............................................................................................... ................................................................................................ ‫ج‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬:- .................‫؟‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫مدينة‬ ‫تقع‬{‫مناسبة‬ ‫استفهام‬ ‫أداة‬} .................‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬.{‫مناسب‬ ‫استفهام‬ ‫اسم‬} ‫د‬/‫بعمله‬ ‫يهتم‬ ‫المعلم‬ ‫هذا‬(( .‫اجعل‬‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ، ‫المذكر‬ ‫للمثنى‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬)) ............................................................................................. ‫ـا‬‫ا‬‫سادسـ‬:‫العربى‬ ‫الخط‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الرقعة‬ ‫وبخط‬ ، ‫مرة‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬: ‫تجم‬ ‫نملة‬ ‫تكن‬ ‫وال‬ ، ‫تصنع‬ ‫نحلة‬ ‫كن‬‫ع‬ ................................................................... ‫ا‬‫ا‬‫سابعـ‬:‫اإلملء‬:-‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ ‫الطعام‬
  26. 26. 26 ‫أوال‬:‫التعبير‬:- ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫اكتب‬"‫عليك‬ ‫كبير‬ ‫فضل‬ ‫لها‬ ‫األم‬" ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ‫ـا‬‫ا‬‫ثانيـ‬:‫القراءة‬:- ‫موضوع‬ ‫من‬"‫الحشرات‬ ‫تصيد‬ ‫نباتات‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:- ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫ال‬ ‫أرض‬ ‫فى‬ ‫تعيش‬ ‫النباتات‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ، ‫للحشرات‬ ‫النباتات‬ ‫افتراس‬ ‫وراء‬ ‫السبب‬ ‫إن‬ ‫تقتنصها‬ ‫التى‬ ‫الحشرات‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫فتحصل‬ ، ‫غذائها‬ ‫فى‬ ‫إليه‬ ‫تحتاج‬ ‫الذى‬ ‫النتروجين‬. ‫أ‬/‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬: ‫مع‬‫نى‬(‫تقتنصها‬.......................... )‫مفرد‬(‫الحشرات‬.......................... ) ‫جمع‬(‫غذاء‬.............................. )‫مضاد‬(‫تعيش‬............................. ) ‫ب‬/‫للحشرات‬ ‫النباتات‬ ‫بعض‬ ‫افتراس‬ ‫وراء‬ ‫السبب‬ ‫ما‬‫؟‬.................................................. ‫ج‬/‫أكمل‬:‫الحشرات‬ ‫على‬ ‫تتغذى‬ ‫التى‬ ‫النباتات‬ ‫من‬:‫نبات‬................‫ونبات‬ ،.................. ‫د‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:- ‫بها‬ ‫كلمة‬‫وصل‬ ‫الف‬........................‫بها‬ ‫كلمة‬‫قطع‬ ‫همزة‬........................ ‫ا‬ً‫ـ‬‫جمع‬...............‫مفرده‬ ‫والكر‬ ،.......................‫ًا‬‫ع‬‫مضار‬ ‫فعال‬.................... ‫حرفا‬................‫نوعه‬ ،.................‫ا‬ً‫ضمير‬..........................
  27. 27. 27 ‫ج‬/‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬: ‫ـا‬‫ا‬‫ثالثـ‬:‫المتحررة‬ ‫القراءة‬:- ‫اقرأ‬‫التالية‬ ‫القصة‬‫أجب‬ ‫ثم‬ ،: "‫وقالت‬ ‫الصغيرة‬ ‫ابنتها‬ ‫القطة‬ ‫نادت‬:‫بمفردك‬ ‫المنزل‬ ‫من‬ ‫تخرجى‬ ‫وال‬ ‫الثعلب‬ ‫من‬ ‫احذرى‬ ‫صغيرتى‬ ‫يا‬. ، ‫تصبر‬ ‫ولم‬ ‫الوقت‬ ‫بعض‬ ‫أمها‬ ‫الصغيرة‬ ‫انتظرت‬ ، ‫لصغيرتها‬ ‫طعام‬ ‫عن‬ ‫لتبح‬ ‫القطة‬ ‫خرجت‬‫وخرجت‬ ‫ا‬ ‫من‬ ‫فاقترب‬ ‫المكار‬ ‫الثعلب‬ ‫فرآها‬ ‫المنزل‬ ‫خاري‬ ‫لتلعب‬ ‫وحدها‬‫بعيد‬ ‫من‬ ‫رأته‬ ‫األم‬ ‫لكن‬ ، ‫ليصيدها‬ ‫؛‬ ‫لمنزل‬ ‫مرة‬ ‫فعلتها‬ ‫تكرر‬ ‫لن‬ ‫أنها‬ ‫ووعدتها‬ ‫ألمها‬ ‫الصغيرة‬ ‫اعتذرت‬ ، ‫ابنتها‬ ‫وأنقذت‬ ‫بمخالبها‬ ‫وجهه‬ ‫فى‬ ‫فقفزت‬ ‫أخرى‬" ‫أ‬/‫لل‬ ‫ا‬‫ا‬‫مناسبـ‬ ‫ا‬‫ا‬‫عنوانـ‬ ‫اقترح‬‫قصة‬‫السابقة‬......................... ................................ ‫ب‬/‫الصواب‬ ‫تخير‬‫يلى‬ ‫مما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬: ‫الثعلب‬...................(‫شجاع‬–‫جبان‬–‫قوى‬) ‫ألنها‬ ‫الصغيرة‬ ‫القطة‬ ‫اعتذرت‬:(‫أمها‬ ‫خالفت‬–‫الثعلب‬ ‫من‬ ‫خافت‬–‫الثعلب‬ ‫رأت‬) ‫ج‬/‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬:- ‫اعتذر‬................................ ( :-...................) ............ ‫ا‬‫ا‬‫رابـعـ‬:‫ال‬‫نصوص‬:- ‫نشيد‬ ‫من‬"‫نملة‬ ‫رأيت‬ ‫إنى‬":- ‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫حيرة‬ ‫فى‬ ‫نملة‬ ‫رأيت‬ ‫إنى‬ ‫الرمال‬ ‫فوق‬ ‫وحدها‬ ‫الطعام‬ ‫حمل‬ ‫تستطع‬ ‫لم‬ ‫أ‬/‫هات‬‫معنى‬(‫رأيت‬............... )‫مضاد‬(‫فوق‬.................... ) ‫جمع‬(‫نملة‬.............. )...‫مفرد‬(‫جبال‬.................... ) ‫ب‬/‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬‫الشاعر‬ ‫قول‬"‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫حيرة‬ ‫فى‬"‫؟‬............................................ ‫ج‬/‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫الشاعر‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬‫؟‬........................................................... ‫د‬/‫فوق‬ ‫وحدها‬ ‫حمله‬ ‫النملة‬ ‫تستطع‬ ‫لم‬ ‫الذى‬ ‫ما‬‫الرمال‬‫؟‬.................................. ‫النوع‬ ‫تعيش‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬
  28. 28. 28 ‫ـا‬‫ا‬‫خامســ‬:‫النحو‬:- ‫النحلة‬‫حشرة‬‫و‬ ، ‫مفيدة‬‫يعيش‬‫النحل‬‫بين‬‫ويمتص‬ ، ‫لها‬ ‫الناس‬ ‫يعدها‬ ‫التى‬ ‫والخليا‬ ، ‫واألشجار‬ ‫الجبال‬ ‫ش‬ ‫عسل‬ ‫لنا‬ ‫يخرج‬ ‫ثم‬ ، ‫األزهار‬ ‫رحيق‬ ‫النحل‬‫وشفاء‬ ‫غذاء‬ ‫فيه‬ ‫هيا‬. ‫أ‬/‫استخرج‬: ‫مفردا‬ ‫اسما‬...................‫اسمية‬ ‫جملة‬.............................. ‫مكان‬ ‫ظرف‬..................‫فعلية‬ ‫جملة‬................................ ‫جمعا‬.........................‫حرفا‬........................................ ‫ب‬/‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫اعرب‬ ............................................................................................... ................................................................................................ ............................................................................................... ................................................................................................ ‫ج‬/‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ((‫ا‬‫ا‬‫صباحـ‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫التلميذ‬ ‫يذهب‬)) ................................................................................................ ‫د‬/‫ال‬ ‫هذا‬‫الشجرة‬ ‫فوق‬ ‫يغرد‬ ‫طائر‬(( .‫لل‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫اجعل‬‫جمع‬‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ،)) ............................................................................................. ‫ـا‬‫ا‬‫سادسـ‬:‫العربى‬ ‫الخط‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الرقعة‬ ‫وبخط‬ ، ‫مرة‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬: ‫الخالقين‬ ‫أحسن‬ ‫هللا‬ ‫تبارك‬ ................................................................... ‫ا‬‫ا‬‫سابعـ‬:‫اإلملء‬:-‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
  29. 29. 29 ‫الدرس‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬ ‫األول‬‫هناء‬ ‫أمنية‬٣٠ ‫الثانى‬‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫هناء‬٣٥ ‫الثالث‬‫العجيبة‬ ‫اآللة‬٣٩ ‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫الجميل‬ ‫قمرى‬ ‫يا‬(‫حفظ‬)٤٣ ‫النحو‬‫للفاعل‬ ‫الفعل‬ ‫مطابقة‬٤٦ ‫اجعة‬‫ر‬‫امل‬‫األول‬ ‫االمتحان‬٤٧ ‫الثانى‬ ‫االمتحان‬٥١
  30. 30. 31 ‫ت‬ ‫هناء‬‫الصناعية‬ ‫واألقمار‬ ‫الفضاء‬ ‫أخبار‬ ‫قراءة‬ ‫حب‬. ‫القمر‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬. ‫القمر‬ ‫لسطح‬ ‫الفضاء‬ ‫رائد‬ ‫وصف‬. ‫فضاء‬ ‫رائدة‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫تتمنى‬ ‫هناء‬. ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬ ‫نشيطة‬‫وجادة‬ ‫خفيفة‬‫لديها‬‫عندها‬‫تحققها‬‫إليها‬ ‫تصل‬ ‫الجالبية‬‫الشد‬ ‫قوة‬‫تتمنى‬‫تريد‬‫الفضاء‬‫ما‬‫السماء‬ ‫بين‬ ‫واألرض‬ ‫أشعر‬‫أحس‬‫بإعجاب‬‫بسرور‬‫وطئت‬‫ونزلت‬ ‫داست‬ ‫ساطع‬‫المع‬‫عمالق‬‫ضخم‬‫ضئيل‬‫الحجم‬ ‫صغير‬ ‫تهوى‬‫تحب‬‫تابعت‬‫تتبعت‬‫التحية‬ ‫ألقت‬‫سلمت‬ ‫عميق‬‫وثقيل‬ ‫طويل‬‫تغمض‬‫وتغلق‬ ‫تقفل‬‫سبات‬‫نوم‬ ‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬ ‫نشيطة‬‫خاملة‬ ‫و‬ ‫كسولة‬‫صعد‬‫نزل‬‫الخالق‬‫ا‬‫لمخلوق‬ ‫كثيرة‬‫قليلة‬‫سطح‬‫باطن‬‫المساء‬‫الصباح‬ ‫تحب‬‫تكره‬‫ملئ‬‫فارغ‬‫جلست‬‫وقفت‬ ‫الجلوس‬‫الوقوف‬‫فوق‬‫تحت‬‫أمام‬‫خلف‬ ‫تهوى‬‫تكره‬‫ضعيفة‬‫قوية‬‫أنهت‬‫بدأت‬ ‫الصناعية‬‫الطبيعية‬‫تشرق‬‫تغرب‬‫أغلقت‬‫فتحت‬ ‫أعجبت‬‫حزنت‬‫شديد‬‫ضعيف‬‫ألقت‬‫ردت‬ ‫تعرف‬‫تجهل‬‫الحرارة‬‫البرودة‬‫تنام‬‫تصحو‬ ‫لهبت‬‫رجعت‬‫ا‬‫لليل‬‫النهار‬‫قبل‬‫بعد‬ ‫جميل‬‫قبيح‬‫البرودة‬‫الحرارة‬‫تغمض‬‫تفتح‬ ‫المع‬‫باهت‬‫حياة‬‫موت‬‫قالت‬‫سكتت‬ ‫نور‬‫ظالم‬‫تحت‬‫فوق‬‫سبات‬‫يقظة‬ ‫ساطع‬‫خافت‬‫عمالق‬‫ضئيل‬‫عميق‬‫خفيف‬ ‫جماله‬‫قبحه‬‫عظمة‬‫حقارة‬
  31. 31. 31 ‫هناء؟‬ ‫هوايات‬ ‫ما‬‫هناء‬ ‫هوايات‬:‫اإلنترنت‬ ‫ومتابعة‬ ، ‫الكمبيوتر‬ ‫أمام‬ ‫والجلوس‬ ‫القراءة‬‫وأخبار‬ ، ‫الصناعية‬ ‫واألقمار‬ ‫الفضاء‬ ‫هنا‬ ‫أعجبت‬ ‫بمن‬‫ء‬‫؟‬‫أ‬‫ع‬‫الفضاء‬ ‫برواد‬ ‫هناء‬ ‫جبت‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫هناء‬ ‫أرادت‬ ‫ماذا‬‫ذل‬ ‫تم‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬‫ك‬‫؟‬‫فذهبت‬ ‫القمر‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫هناء‬ ‫أرادت‬ ‫الفضاء‬ ‫عالم‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫كتاب‬ ‫واختارت‬ ‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬ ‫إلى‬ ‫القمر؟‬ ‫عن‬ ‫هناء‬ ‫قرأت‬ ‫أين‬‫عن‬ ‫كتاب‬ ‫في‬ ‫القمر‬ ‫عن‬ ‫هناء‬ ‫قرأت‬‫المدرسة‬ ‫بمكتبة‬ ‫الفضاء‬ ‫عالم‬ ‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫اإلنسان‬ ‫يعيش‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬ ‫القمر؟‬ ‫عن‬ ‫تعرفه‬ ‫ما‬ ‫اذكر‬ ‫القمر‬:‫فوقده‬ ‫الجالبيدة‬ ،‫البركانيدة‬ ‫والفوهدات‬ ‫بالصدخور‬ ‫ملديء‬ ‫سدطحه‬ ،‫ساطع‬ ‫نور‬ ‫له‬ ‫المع‬ ‫جميل‬ ‫كوكب‬ ‫شدديد‬ ‫الليدل‬ ‫يكون‬ ‫بينما‬ ‫الحرارة‬ ‫شديد‬ ‫فتجعله‬ ‫منه‬ ‫واحد‬ ‫جانب‬ ‫على‬ ‫تشرق‬ ‫الشمس‬ ، ‫ضعيفة‬‫فدي‬ ‫البدرودة‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫حياة‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ،‫اآلخر‬ ‫الجانب‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫صف‬‫ضعيفة‬ ‫فوقه‬ ‫والجالبية‬ ‫البركانية‬ ‫والفوهات‬ ‫بالصخور‬ ‫مليء‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫شعورها؟‬ ‫كان‬ ‫وكيف‬ ‫هناء؟‬ ‫قرأت‬ ‫ماذا‬‫حين‬ ‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫أحد‬ ‫قاله‬ ‫ما‬ ‫بإعجاب‬ ‫هناء‬ ‫قرأت‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫قدمه‬ ‫وطئت‬"‫الالم‬ ‫الكوكب‬ ‫للك‬ ‫القمر‬ ‫كان‬ ‫لقد‬‫بأني‬ ‫أشعر‬ ‫لم‬ ‫ولكنني‬ ‫قدمي‬ ‫تحت‬ ‫ع‬ ‫أما‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫ضئيل‬ ‫بأني‬ ‫شعرت‬ ‫بل‬ ‫عمالق‬‫م‬‫الخالق‬ ‫عظمة‬ ‫قدم‬ ‫وطئت‬ ‫متى‬‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫أحد‬‫في‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫أحد‬ ‫قدم‬ ‫وطئت‬ ‫عام‬ ‫يوليو‬١٩٦٩‫م‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫هناء‬ ‫فعلت‬ ‫ماذا‬‫م‬‫ولماذا؟‬ ‫؟‬ ‫ساء‬‫على‬ ‫لتتابع‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أمام‬ ‫هناء‬ ‫جلست‬ ‫المساء‬ ‫في‬ ‫اإل‬‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬ ‫في‬ ‫قرأته‬ ‫ما‬ ‫نترنت‬ ‫الكمبيوتر؟‬ ‫أمام‬ ‫هناء‬ ‫جلست‬ ‫متى‬‫المدرسية‬ ‫واجباتها‬ ‫أنهت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أمام‬ ‫هناء‬ ‫جلست‬ ‫الكمبيوتر؟‬ ‫أمام‬ ‫هناء‬ ‫جلست‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫كم‬‫واحدة‬ ‫ساعة‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أمام‬ ‫هناء‬ ‫جلست‬ ‫العاشرة؟‬ ‫الساعة‬ ‫دقت‬ ‫عندما‬ ‫هناء‬ ‫فعلت‬ ‫ماذا‬‫العاشرة‬ ‫الساعة‬ ‫دقت‬ ‫عندما‬‫الكمبيوتر‬ ‫هناء‬ ‫أغلقت‬ ‫وأل‬‫ق‬‫لتنام‬ ‫فراشها‬ ‫إلى‬ ‫وتوجهت‬ ‫وجدتها‬ ‫والديها‬ ‫على‬ ‫التحية‬ ‫ت‬ ‫هناء؟‬ ‫تمنت‬ ‫ماذا‬‫فضاء‬ ‫رائدة‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫هناء‬ ‫تمنت‬ ‫المناقشة‬ ‫تحب‬....................‫تهوى‬....................... ‫هناء‬ ‫تتابع‬....................
  32. 32. 32 ‫أ‬/‫أكمل‬:‫ـ‬‫معنى‬( :‫ساطع‬.......... : )....................‫جمع‬ ،( :‫كوكب‬)............................ : ‫مضاد‬( :‫تعرف‬.............................. : )‫مفرد‬ ،( :‫رواد‬.............................. : ) ‫ب‬/‫هناء‬ ‫بهم‬ ‫أعجبت‬ ‫الذين‬ ‫من‬‫؟‬................................................................................ ‫ج‬/‫المدرسة‬ ‫لمكتبة‬ ‫هناء‬ ‫ذهبت‬ ‫لماذا‬‫؟‬........................................................................ ‫د‬/‫المكتبة‬ ‫من‬ ‫هناء‬ ‫اختارته‬ ‫الذي‬ ‫الكتاب‬ ‫ما‬‫؟‬................................................................ ‫أكمل‬:‫ـ‬ ‫تلميذة‬ ‫هناء‬..................‫و‬ ‫أحالم‬ ‫لديها‬ ،..................‫تتم‬ ‫كثيرة‬‫تحققها‬ ‫أن‬ ‫نى‬. ‫النوع‬.............................: ... ‫المرادف‬......................: ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬................................................................. :.... ‫تعرف‬ ‫التدريبات‬ k‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬ ‫إلى‬ ‫ذهبت‬ ، ‫القمر‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫وأرادت‬ ‫الفضاء‬ ‫برواد‬ ‫هناء‬ ‫أعجبت‬ ‫ساطع‬ ‫نور‬ ‫له‬ ‫المع‬ ‫جميل‬ ‫كوكب‬ ‫القمر‬ ، ‫فيه‬ ‫قرأت‬ ‫الفضاء‬ ‫عالم‬ ‫عن‬ ‫ا‬‫ا‬‫كتاب‬ ‫واختارت‬ ‫لكلمة‬ ‫مختلفة‬ ‫جموع‬ ‫ثلث‬(‫أمنية‬) ................ ................ ................................ ‫لكلمة‬ ‫مختلفين‬ ‫جمعين‬(‫نفس‬) ................ ................ ................
  33. 33. 33 ‫أ‬/‫هات‬:‫معنى‬ ‫ـ‬( :‫ال‬‫مع‬........................ : )....‫جمع‬ ،( :‫نور‬.............................. : ) ‫مضاد‬( :‫ضعيفة‬....... : )...................‫مفرد‬ ،( :‫الفوهات‬.. : ).................... ‫ب‬/‫أكمل‬:‫ـ‬‫جميل‬ ‫كوكب‬ ‫القمر‬.................‫نور‬ ‫له‬...............‫تغني‬‫بجماله‬....................... ‫ج‬/‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫صعدوا‬ ‫الذين‬ ‫من‬ .............................................................................................................. ‫د‬/‫يمتلئ‬ ‫بماذا‬‫القمر؟‬ ‫سطح‬ .............................................................................................................. ‫أ‬/‫هات‬:‫معنى‬ ‫ـ‬( :‫وطئت‬............................. : )‫جمع‬ ،( :‫عمالق‬............. : )........... ‫مضاد‬( :‫أ‬‫مام‬.............................. : )‫مفرد‬ ،( :‫رواد‬.............................. : ) ‫ب‬/‫بإعجاب؟‬ ‫هناء‬ ‫قرأت‬ ‫ماذا‬ .............................................................................................................. ‫ج‬/‫الذي‬ ‫الفضاء‬ ‫رائد‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫قدماه‬ ‫وطئت‬ .............................................................................................................. ‫النوع‬................................: ‫المرادف‬......................: ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬..................................................................... : ‫جميل‬ ،‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫إليه‬ ‫وصعد‬ ،‫الشعراء‬ ‫بجماله‬ ‫تغنى‬ ، ‫ساطع‬ ‫نور‬ ‫له‬ ،‫المع‬ ‫جميل‬ ‫كوكب‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬‫ضعيفة‬ ‫فوقه‬ ‫والجاذبية‬ ،‫البركانية‬ ‫والفوهات‬ ‫بالصخور‬ ‫مليء‬ ‫القمر‬ ‫قال‬ ‫ما‬ ‫بإعجاب‬ ‫هناء‬ ‫قرأت‬‫عام‬ ‫يوليو‬ ‫في‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫قدمه‬ ‫وطئت‬ ‫حين‬ ،‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫أحد‬ ‫ه‬ ٩١٩١:‫شعرت‬ ‫بل‬ ‫عملق‬ ‫بأنني‬ ‫أشعر‬ ‫لم‬ ‫لكنني‬ ،‫قدمي‬ ‫تحت‬ ‫اللمع‬ ‫الكوكب‬ ‫ذلك‬ ‫القمر‬ ‫كان‬ ‫لقد‬ ‫الخالق‬ ‫عظمة‬ ‫أمام‬ ‫ا‬‫ا‬‫جد‬ ‫ضئيل‬ ‫بأني‬
  34. 34. 34 ‫د‬/‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬: ‫هـ‬/‫علمة‬ ‫ضع‬(√)‫وعلمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬(×)‫فيم‬ ‫الصحيحة‬ ‫غير‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬‫يأتي‬ ‫ا‬:‫ـ‬ ‫كسولة‬ ‫تلميذة‬ ‫هناء‬.) ( ‫كثيرة‬ ‫وأمنيات‬ ‫أحالم‬ ‫لديها‬ ‫هناء‬.) ( ‫الحيوان‬ ‫عالم‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫كتاب‬ ‫هناء‬ ‫اختارت‬.) ( ‫القمر‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫جانب‬ ‫على‬ ‫تشرق‬ ‫الشمس‬.) ( ‫واألشجار‬ ‫بالزروع‬ ‫مليء‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬.) ( ‫هنا‬‫فضاء‬ ‫رائدة‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫تتمنى‬ ‫ء‬.) ( ‫و‬/‫السياق‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫المعنى‬ ‫فى‬ ‫الفرق‬ ‫اذكر‬: ‫مجتهد‬ ‫لكل‬‫أمنية‬‫لتحقيقها‬ ‫يسعى‬) .................... ( ‫تتمنى‬‫أمنية‬‫تكبر‬ ‫عندما‬ ‫مهندسة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬) .................... ( ‫ز‬/‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬{‫ش‬‫ع‬‫ـ‬‫ر‬}....................،....................،...................... ‫ح‬/‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫الضمير‬ ‫ضع‬:(‫هم‬–‫هو‬–‫هما‬–‫هى‬) .................‫مخلص‬ ‫صديق‬..........................‫صديقا‬‫ن‬‫مخلصان‬ ................‫نشيطون‬ ‫عمال‬..........................‫مهذبة‬ ‫فتاة‬ ‫ط‬/‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الضمير‬ ‫ضع‬:(‫هم‬–‫هما‬–‫هى‬–‫هو‬) ..................‫األر‬ ‫يزرع‬ ‫فالح‬‫ض‬.................‫القطن‬ ‫يجمعون‬ ‫فالحون‬ ................‫الغزل‬ ‫مصنع‬ ‫فى‬ ‫عامالن‬................‫لصديقتها‬ ‫مخلصة‬ ‫صديقة‬ ‫النوع‬................................: ‫المرادف‬....:.................. ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬..................................................................... : ‫ضئيل‬
  35. 35. 35 ‫فضاء‬ ‫مركبة‬ ‫تركب‬ ‫بأنها‬ ‫تحلم‬ ‫هناء‬. ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الفضاء‬ ‫مركبة‬. ‫صديقاتها‬ ‫تتذكر‬ ‫هناء‬. ‫هناء‬‫والخطر‬ ‫بالوحدة‬ ‫تشعر‬. ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬ ‫رأت‬‫شاهدت‬‫منامها‬‫نومها‬‫ترتدي‬‫تلبس‬ ‫تنطلق‬‫تندفع‬‫رهيبة‬‫مخيفة‬‫متجهة‬‫لاهبة‬ ‫ينفد‬‫ينتهي‬‫تأملت‬‫تدبرت‬‫أنيس‬‫مسلى‬ ‫دهشة‬‫انبهار‬‫غريبة‬‫عجيبة‬‫تقفز‬‫تنط‬ ‫أهبط‬‫أنزل‬‫آالت‬‫أجهزة‬‫برهة‬‫قصيرة‬ ‫مدة‬ ‫أتمنى‬‫أريد‬‫نلهو‬‫نلعب‬‫أحست‬‫شعرت‬ ‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬ ‫منامها‬‫يقظتها‬‫سطح‬‫باطن‬‫مشت‬‫وقفت‬ ‫ترتدي‬‫تخلع‬‫وصلت‬‫رحلت‬‫قليلة‬‫كثيرة‬ ‫سرعة‬‫بطء‬‫خرجت‬‫دخلت‬‫وقفت‬‫سارت‬ ‫أو‬ ‫مشت‬ ‫حركة‬‫سكون‬‫األضواء‬‫الظلمات‬‫فوق‬‫تحت‬ ‫سألت‬‫أجابت‬‫تتحرك‬‫تسكن‬‫ظهري‬‫بطني‬ ‫لهبوا‬‫رجعوا‬‫سهولة‬‫صعوبة‬‫صديقاتي‬‫عدواتي‬ ‫تذكرت‬‫نسيت‬ً‫ا‬‫عالي‬ً‫ا‬‫منخفض‬ً‫ا‬‫بعيد‬ً‫ا‬‫قريب‬ ‫تقف‬‫تجلس‬‫قالت‬‫سكتت‬‫الوحدة‬‫األنس‬ ‫مسرورة‬‫حزينة‬‫الخطر‬‫األمان‬‫هنا‬‫هناك‬ ‫أهبط‬‫أصعد‬‫ينفد‬‫يبقى‬‫غريبة‬‫مألوفة‬
  36. 36. 36 ‫منامها؟‬ ‫في‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬ ‫ماذا‬‫وتنطلق‬ ‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫مالبس‬ ‫ترتدي‬ ‫أنها‬ ‫منامها‬ ‫في‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬ ‫رهيبة‬ ‫بسرعة‬ ‫الفضاء‬ ‫بمركبة‬‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫إلى‬ ‫متجهة‬ ‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫وهي‬ ‫نفسها‬ ‫هناء‬ ‫سألت‬ ‫ماذا‬‫وبيتها‬ ‫أهلها‬ ‫وأين‬ ‫هي‬ ‫أين‬ ‫نفسها‬ ‫هناء‬ ‫سألت‬ ‫والناس‬ ‫والشوارع‬ ‫المنازل‬ ‫وأين‬ ‫وأصحابها‬ ‫ومدرستها‬ ‫وجيرانها‬ ‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫تقف‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫دهشة‬ ‫أثار‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫على‬ ‫تقف‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫دهشة‬ ‫أثار‬ ‫الذي‬ ‫غ‬ ‫األرض‬ ‫أن‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬‫األضواء‬ ‫تعكس‬ ‫المرآة‬ ‫مثل‬ ‫فيها‬ ‫واألحجار‬ ‫ريبة‬ ‫وتهبط‬ ‫تطير‬ ‫هناء‬ ‫كانت‬ ‫لماذا‬‫الفراشة؟‬ ‫مثل‬‫الجالبية‬ ‫ألن‬ ‫الفراشة‬ ‫مثل‬ ‫وتهبط‬ ‫تطير‬ ‫هناء‬ ‫كانت‬ ‫ضعيفة‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫ظهرها‬ ‫على‬ ‫هناء‬ ‫تحمل‬ ‫كانت‬ ‫ماذا‬‫آالت‬ ‫ظهرها‬ ‫على‬ ‫هناء‬ ‫تحمل‬ ‫كانت‬ ‫ثقيلة‬ ‫ومعدات‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫تمنت‬ ‫ماذا‬‫ولماذا؟‬ ‫؟‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬‫يكون‬ ‫أن‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫تمنت‬ ‫وزمال‬ ‫صديقاتها‬ ‫معها‬‫ؤ‬‫ها‬‫ويطيرن‬ ‫يلهون‬ ‫حتى‬ ‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫أحست‬ ‫ماذا‬‫فليس‬ ‫بالوحدة‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫أحست‬ ‫جليس‬ ‫أو‬ ‫أنيس‬ ‫معها‬ ‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫شعرت‬ ‫بم‬‫ال‬ ‫ينفد‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫بالخطر‬ ‫هناء‬ ‫شعرت‬‫أو‬ ‫الشراب‬ ‫أو‬ ‫طعام‬ ‫الفضاء‬ ‫مركبة‬ ‫في‬ ‫الذي‬ ‫األكسجين‬ ‫المناقشة‬ ‫منامها‬ ‫فى‬ ‫هناء‬ ‫ترتدى‬.............. ‫تذكرت‬................‫شعرت‬.........‫و‬....... ‫بـ‬ ‫تنطلق‬..............
  37. 37. 37 ‫أ‬/‫أكمل‬:‫ـ‬‫معنى‬( :‫أحست‬................... : )......‫جمع‬ ،( :‫جليس‬...................... : ) ‫مضاد‬( :‫الخطر‬. : )........................ ‫ب‬/‫سطح‬ ‫على‬ ‫بالوحدة‬ ‫هناء‬ ‫أحست‬ ‫لماذا‬‫القمر؟‬ .............................................................................................................. ‫ج‬/‫؟‬ ‫بالخطر‬ ‫هناء‬ ‫شعرت‬ ‫لماذا‬ .............................................................................................................. ‫د‬/‫التالية‬ ‫للكلمة‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫أ‬/‫أكمل‬:‫معنى‬ ‫ـ‬( :‫تقفز‬.................. : )...........‫جمع‬ ،( :‫ا‬‫لفراشة‬.............. : )........ ‫مضاد‬( :‫ثقيلة‬.............................. : )‫مفرد‬ ،( :‫معدات‬)................. :..... ‫ب‬/‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫نفسها‬ ‫هناء‬ ‫وجدت‬ ‫كيف‬ .............................................................................................................. ‫ج‬/‫الفراشة؟‬ ‫هناء‬ ‫تشبه‬ ‫فيم‬ .............................................................................................................. ‫د‬/‫السابقة؟‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ‫هناء‬ ‫قالت‬ ‫ماذا‬ .............................................................................................................. ‫النوع‬.............................: ... ‫المرادف‬......................: ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬..................................................................... : ‫تطير‬ ‫القمر‬ ‫التدريبات‬ ،‫بالوحدة‬ ‫هناء‬ ‫أحست‬‫من‬ ‫بالخطر‬ ‫هناء‬ ‫القمر،وشعرت‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫جليس‬ ‫أو‬ ‫أنيس‬ ‫معها‬ ‫فليس‬ ‫ا‬ ‫أو‬ ، ‫الطعام‬ ‫ينفد‬ ‫أن‬‫الفضاء‬ ‫مركبة‬ ‫في‬ ‫الذي‬ ‫األكسجين‬ ‫أو‬ ، ‫لشراب‬ ‫أطير‬ ‫إنني‬ ‫مسرورة‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫قالت‬ ،‫ا‬‫ا‬‫عالي‬ ‫وتطير‬ ‫تقفز‬ ، ‫بسهولة‬ ‫تتحرك‬ ‫نفسها‬ ‫وجدت‬ ‫ثم‬ ‫ظهري‬ ‫فوق‬ ‫ثقيلة‬ ‫ومعدات‬ ‫آالت‬ ‫من‬ ‫أحمله‬ ‫مما‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ،‫الفراشة‬ ‫مثل‬ ‫وأهبط‬
  38. 38. 38 ‫أ‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:‫ـ‬ ‫معنى‬( :‫متجهة‬........................... : )(‫راجعة‬–‫لاهبة‬–‫سريعة‬) ‫جمع‬( :‫مركبة‬........................... : )(‫مركبون‬–‫مراكيب‬–‫مركبات‬) ‫مفرد‬( :‫مالبس‬........................... : )(‫ملبس‬–‫ملبوس‬-‫ملبسات‬) ‫مضاد‬( :‫سرعة‬......................... : )..(‫نزول‬–‫صعود‬-‫بطء‬) ‫ب‬/‫منامها؟‬ ‫في‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬ ‫ماذا‬ .............................................................................................................. ‫ج‬/‫ترتديها؟‬ ‫أنها‬ ‫منامها‬ ‫في‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬ ‫التي‬ ‫الملبس‬ ‫ما‬ .............................................................................................................. ‫د‬/‫علمة‬ ‫ضع‬(√)‫وعلمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬(×)‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫غير‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬:‫ـ‬ o‫طبيبة‬ ‫صارت‬ ‫أنها‬ ‫منامها‬ ‫في‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬.) ( o‫بسهولة‬ ‫تتحرك‬ ‫نفسها‬ ‫هناء‬ ‫وجدت‬‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬.) ( o‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫ووالدتها‬ ‫والدها‬ ‫معها‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫هناء‬ ‫تمنت‬.) ( o‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫بالوحدة‬ ‫هناء‬ ‫أحست‬.) ( o‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫المفترسة‬ ‫الحيوانات‬ ‫من‬ ‫بالخطر‬ ‫هناء‬ ‫شعرت‬.) ( ‫النوع‬.............................: ... ‫المرادف‬......................: ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬.................... :................................................. ‫رهيبة‬ ‫أنها‬ ‫منامها‬ ‫في‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬‫رهيبة‬ ‫بسرعة‬ ‫الفضاء‬ ‫بمركبة‬ ‫وتنطلق‬ ،‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫ملبس‬ ‫ترتدي‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫إلى‬ ‫متجهة‬

×