بوكلت العربى رابعة ابتدائى

1. 3838
: ‫المسم‬.….…...............………………………………
: ‫الصف‬.....................................………………………
: ‫المدرمسة‬..................................………………………
: ‫المسم‬.….…...............………………………………
: ‫الصف‬.....................................………………………
: ‫المدرمسة‬..................................………………………

2. 3838
‫الدرس‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬
‫اللول‬‫الحشرات‬ ‫تصيد‬ ‫نباتات‬٣
‫الثانى‬‫تطير‬ ‫ل‬ ‫طيور‬۸
‫الثالث‬‫الحيوان‬ ‫عالم‬ ‫فى‬١٢
‫الرابع‬( ‫حفظ‬ ) ‫نملة‬ ‫رأيت‬ ‫إنى‬١٦
‫النحو‬(‫تدريبات‬ ) ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬٢١
‫المراجعة‬‫استرشادى‬ ‫امتحان‬٢٣

3. 3838
. ‫مختلفة‬ ‫بحيل‬ ‫الحشرات‬ ‫على‬ ‫تتغذى‬ ‫نباتات‬
. ‫للحشرات‬ ‫الحمر‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬ ‫افتراس‬
‫للحشرات‬ ‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫افتراس‬ ‫طريقة‬
. ‫للحشرات‬ ‫النباتات‬ ‫افتراس‬ ‫وراء‬ ‫الحقيقى‬ ‫السبب‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬
‫الغريب‬‫العجيب‬‫تمتص‬‫تمص‬
‫غذاءها‬‫طعامها‬‫التربة‬‫التراب‬
‫مفترمسة‬‫قاتلة‬‫تتغذى‬‫تأكل‬
‫طرق‬‫وسائل‬‫عجيبة‬‫غريبة‬
‫ال‬ً ‫حي‬‫خدع‬‫أغلب‬‫أكثر‬
‫رائع‬‫جميل‬‫مبهرة‬‫العجاب‬ ‫تثير‬
‫لزجة‬ ‫زلوائد‬‫بالشياء‬ ‫تلزق‬ ‫أطراف‬‫حطت‬‫ووقفت‬ ‫نزلت‬
‫معتقدة‬‫مصدقة‬‫مستعثر‬‫ستجد‬
‫القدر‬‫فيه‬ ‫يطبخ‬ ‫إناء‬‫عليها‬ ‫أطبق‬‫أمسكها‬
‫يجذب‬‫يشد‬‫الجرة‬‫خزف‬ ‫من‬ ‫إناء‬
‫تقتنصها‬‫تصطادها‬‫حافة‬‫أطرافها‬ ‫أو‬ ‫جانب‬
‫ا‬ً‫ق‬‫ح‬‫ا‬ً‫ق‬‫صد‬‫تنزلق‬‫وتتزحلق‬ ‫تثبت‬ ‫ل‬
‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬
‫الغريب‬‫المعتاد‬‫تموت‬‫تعيش‬
‫أغلب‬‫أقل‬‫يبدأ‬‫ينتهي‬
‫عجيبة‬‫عادية‬‫يجذب‬‫ينفر‬
‫رائع‬‫قبيح‬‫حلوة‬‫مرة‬
‫مبهرة‬‫قبيحة‬‫حافة‬‫وسط‬
‫حطت‬‫صعدت‬‫ناعمة‬‫خشنة‬
‫جمال‬‫قبح‬‫تحط‬‫تصعد‬
‫معتقدة‬‫مكذبة‬‫تنزلق‬‫تثبت‬
‫تعثر‬‫تفقد‬‫تهبط‬‫تصعد‬

4. 3838
‫عادة؟‬ ‫غذاءها‬ ‫النباتات‬ ‫تمتص‬ ‫أين‬ ‫من‬. ‫التربة‬ ‫من‬ ‫عادة‬ ‫غذاءها‬ ‫النباتات‬ ‫تمتص‬
‫؟‬ ‫النباتات‬ ‫في‬ ‫نراه‬ ‫الذي‬ ‫العجيب‬ ‫المر‬ ‫ما‬.‫الحشرات‬ ‫على‬ ‫تتغذى‬ ‫مفترسة‬ ‫نباتات‬ ‫هناك‬ ‫أن‬
‫؟‬ ‫الحشرات‬ ‫المفترمسة‬ ‫النباتات‬ ‫تصيد‬ ‫كيف‬.‫غريبة‬ ‫حيل‬ ‫و‬ ‫عجيبة‬ ‫بطرق‬ ‫تصيدها‬
. ‫الحشرات‬ ‫على‬ ‫تتغذى‬ ‫التي‬ ‫للنباتات‬ ‫أمثلة‬ ‫اذكر‬‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫و‬ ‫الحمر‬ ‫التنين‬ ‫يسمى‬ ‫نبات‬
. ‫الحمر‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬ ‫صف‬‫مبهرة‬ ‫وألوان‬ ‫رائع‬ ‫شكل‬ ‫وله‬ ‫الوقت‬ ‫أغلب‬ ‫مفتوحان‬ ‫جزءان‬ ‫له‬ ‫نبات‬ ‫هو‬
. ‫لزجة‬ ‫وزوائد‬
‫؟‬ ‫الحشرات‬ ‫الحمر‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬ ‫يجذب‬ ‫لماذا‬.‫غذاء‬ ‫على‬ ‫ستعثر‬ ‫أنها‬ ‫ولعتقادها‬ ‫ألوانه‬ ‫جمال‬ ‫بسبب‬
‫؟‬ ‫الحشرات‬ ‫الحمر‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬ ‫يصيد‬ ‫كيف‬
‫التخلص‬ ‫و‬ ‫هضمها‬ ‫في‬ ‫يبدأ‬ ‫ثم‬ ، ‫تموت‬ ‫حتى‬ ‫الحشرة‬ ‫على‬ ‫المفتوحان‬ ‫الجزءان‬ ‫الحمر‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬ ‫يطبق‬
.‫تهضم‬ ‫ل‬ ‫التي‬ ‫الجزاء‬ ‫من‬ ‫ا‬ً ‫أيض‬
‫؟‬ ‫باللوراق‬ ‫التشبث‬ ‫في‬ ‫الحشرة‬ ‫تنجح‬ ‫ل‬ ‫لماذا‬ ‫؟‬ ‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫ألوراق‬ ‫شكل‬ ‫ما‬
. ‫القدر‬ ‫تشبه‬ ‫التي‬ ‫أوراقه‬ ‫حافة‬ ‫على‬ ‫تتكون‬ ‫حلوة‬ ‫بمادة‬ ‫عادة‬ ‫الحشرات‬ ‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫يجذب‬
‫الحشرات؟‬ ‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫يصيد‬ ‫كيف‬
‫فل‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫الوراق‬ ‫بجدران‬ ‫التشبث‬ ‫فتحاول‬ ‫القدر‬ ‫داخل‬ ‫تنزلق‬ ‫الورقة‬ ‫حافة‬ ‫على‬ ‫الحشرة‬ ‫تقف‬ ‫عندما‬
‫رحلة‬ ‫تبدأ‬ ‫و‬ ‫الغطاء‬ ‫عليها‬ ‫ينغلق‬ ‫و‬ ‫القدر‬ ‫داخل‬ ‫الهاضمة‬ ‫العصارات‬ ‫في‬ ‫بالتدريج‬ ‫تغرق‬ ‫و‬ ‫تستطيع‬
.‫الهضم‬ ‫و‬ ‫الفتراس‬
‫؟‬ ‫الحشرات‬ ‫النباتات‬ ‫تصيد‬ ‫لماذا‬ ‫؟‬ ‫للحشرات‬ ‫النباتات‬ ‫افتراس‬ ‫لوراء‬ ‫السبب‬ ‫ما‬
، ‫غذائها‬ ‫في‬ ‫إليه‬ ‫تحتاج‬ ‫الذي‬ ‫النيتروجين‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ل‬ ‫أرض‬ ‫في‬ ‫تعيش‬ ‫النباتات‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫السبب‬
.‫تفترسها‬ ‫التي‬ ‫الحشرات‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫فتحصل‬
‫؟‬ ‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫داخل‬ ‫الحشرة‬ ‫تنزلق‬ ‫كيف‬
‫التشبث‬ ‫جدوى‬ ‫بل‬ ‫تحاول‬ ‫و‬ ‫الجبل‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫الوادي‬ ‫إلى‬ ‫تهبط‬ ‫كأنها‬ ‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫داخل‬ ‫الحشرة‬ ‫تنزلق‬
.‫تستطيع‬ ‫فل‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫الوراق‬ ‫بجدران‬
‫التدريبات‬‫التدريبات‬
‫نرى‬ ‫أن‬ ‫العجيب‬ ‫من‬ ‫لكنه‬ ‫لو‬ ، ‫التربة‬ ‫من‬ ‫غذاءها‬ ‫النباتات‬ ‫تمتص‬ ‫أن‬ ‫الغريب‬ ‫من‬ ‫ليس‬
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يحدث‬ ‫فكيف‬ ، ‫الحشرات‬ ‫على‬ ‫تتغذى‬ ‫مفترمسة‬ ‫نباتات‬
‫مفترمسة‬ ‫نباتات‬ ‫أمثلة‬‫مفترمسة‬ ‫نباتات‬ ‫أمثلة‬
................................

5. 3838
‫هات‬ / ‫أ‬
‫مرادف‬....................... : ‫مفترسة‬ :،‫جمع‬، ....................... : ‫الوقت‬ :
‫مفرد‬....................... : ‫ألوان‬ :‫مضاد‬ ،....................... : ‫مفتوحان‬ :
‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫ب‬
.‫الحمر؟‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬ ‫يتميز‬ ‫بم‬ / ‫جـ‬.............................................................................
‫الحمر‬ ‫التنين‬ ‫لنبات‬ ‫الحشرات‬ ‫تنجذب‬ ‫لماذا‬ / ‫د‬..............................................................‫؟‬
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫هـ‬
............................:‫النوع‬
....
......................:‫المرادف‬
...
.......................:‫المضاد‬
..................................................................... :‫الجملة‬
‫عجيبة‬‫عجيبة‬
‫نباتا‬
‫ت‬
‫نباتا‬
‫ت‬ http://adz4u-owh2010.blogspot.com/
‫على‬ ‫تتكون‬ ، ‫حلوة‬ ‫بمادة‬ ‫الحشرات‬ ‫يجذب‬ ، ‫الجرة‬ ‫ألو‬ ‫القدر‬ ‫يسمى‬ ‫نبات‬ ‫لوهناك‬
‫شمعية‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫النبات‬ ‫ألوراق‬ ‫جوانب‬ ‫لو‬ ، ‫القدر‬ ‫تشبه‬ ‫التي‬ ‫ألوراقه‬ ‫حافة‬
‫ناعمة‬ ‫الملمس‬

6. 3838
‫هات‬ / ‫أ‬
‫معنى‬.......................... :‫يجذب‬‫مفرد‬....................... :‫جوانب‬
‫جمع‬.......................... : ‫النبات‬‫مضاد‬....................... : ‫ناعمة‬
‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫نحو‬ ‫الحشرات‬ ‫تنجذب‬ ‫لماذا‬ / ‫ب‬.............................................................‫؟‬
‫الحشرات‬ ‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫يفترس‬ ‫كيف‬ / ‫جـ‬...................................................................‫؟‬
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬
‫هات‬ / ‫أ‬..................:‫تقتنصها‬ : ‫مرادف‬............................. : ‫النباتات‬ : ‫مفرد‬
............................. : ‫وراء‬ :‫مضاد‬ ..................... : ‫السبب‬ : ‫جمع‬
‫للحشرات‬ ‫النباتات‬ ‫بعض‬ ‫افتراس‬ ‫لوراء‬ ‫السبب‬ ‫ما‬ / ‫ب‬.............................................‫؟‬
/ ‫ج‬‫الحشرات‬ ‫تصيد‬ ‫التي‬ ‫للنباتات‬ ‫أمثلة‬ ‫اذكر‬..........................................................
( ‫افترس‬ ) ‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬...................... ، .................... ، ....................
............................:‫النوع‬
....
......................:‫المرادف‬
...
.......................:‫المضاد‬
..................................................................... :‫الجملة‬
‫يجذب‬‫يجذب‬
‫الحشرات‬ ‫تصيد‬ ‫التى‬ ‫النباتات‬‫الحشرات‬ ‫تصيد‬ ‫التى‬ ‫النباتات‬
.............. ‫نبات‬.............. ‫نبات‬
................ ‫له‬ ‫بأن‬ ‫يتميز‬................ ‫له‬ ‫بأن‬ ‫يتميز‬.............. ‫له‬ ‫بأن‬ ‫يتميز‬.............. ‫له‬ ‫بأن‬ ‫يتميز‬
.............. ‫نبات‬.............. ‫نبات‬ ‫لو‬‫لو‬
‫في‬ ‫عادة‬ ‫تعيش‬ ‫النباتات‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ، ‫للحشرات‬ ‫النباتات‬ ‫افتراس‬ ‫لوراء‬ ‫السبب‬ ‫إن‬
‫من‬ ‫عليه‬ ‫فتحصل‬ ، ‫غذائها‬ ‫في‬ ‫إليه‬ ‫تحتاج‬ ‫الذي‬ ، ‫النيترلوجين‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ل‬ ‫أرض‬
‫تقتنصها‬ ‫التي‬ ‫الحشرات‬

7. 3838
) ‫ألو‬ (√) ‫عالمة‬ ‫ضع‬(×‫أمام‬‫ما‬‫يناسبها‬‫من‬‫العبارات‬‫التالية‬-:
‫تعتمد‬‫النباتات‬‫في‬‫غذائها‬‫على‬‫التربة‬.( )
‫نبات‬‫التنين‬‫الحمر‬‫له‬‫جزءان‬‫مغلقان‬‫أغلب‬‫الوقت‬.)
(
‫هناك‬‫نباتات‬‫مفترسة‬‫تصيد‬.‫الحشرات‬( )
‫لنبات‬‫القدر‬‫زوائد‬‫لزجة‬‫يجذب‬‫بها‬‫الحشرات‬.( )
‫تحط‬‫الحشرات‬‫على‬‫نبات‬‫التنين‬‫الحمر‬‫بسبب‬‫جمال‬‫ألوانه‬‫معتقدة‬‫أنها‬‫ستعثر‬
‫على‬‫غذائها‬( )
‫تصطاد‬‫النباتات‬‫الحشرات‬‫لنها‬‫تعيش‬‫على‬‫أرض‬‫ل‬‫تحتوي‬‫على‬‫النيتروجين‬.( )
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫امستخرج‬‫الدرس‬ ‫من‬ ‫امستخرج‬
..................................................
‫امستفهام‬ ‫أمسلوب‬‫امستفهام‬ ‫أمسلوب‬
..................................................
‫نفى‬ ‫أمسلوب‬‫نفى‬ ‫أمسلوب‬
..................................................
‫امسمية‬ ‫جملة‬‫امسمية‬ ‫جملة‬
..................................................
‫فعلية‬ ‫جملة‬‫فعلية‬ ‫جملة‬

8. 3838
. ‫الطيران‬ ‫على‬ ‫الطيور‬ ‫قدرة‬ ‫اختلف‬
. ‫تطير‬ ‫ل‬ ‫التى‬ ‫الطيور‬ ‫أمثلة‬
‫؟‬ ‫الطيور‬ ‫فيها‬ ‫تشترك‬ ‫التي‬ ‫الصفات‬ ‫ما‬.‫ريش‬ ‫و‬ ‫أجنحة‬ ‫لها‬ ‫الطيور‬ ‫كل‬ ‫أن‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬
‫قدرتها‬‫طاقتها‬‫متفاوتة‬‫متباينة‬‫تعلو‬‫ترتفع‬
‫تهبط‬‫تنزل‬‫الجبال‬ ‫قمم‬‫الجبال‬ ‫أعلى‬‫العالية‬‫المرتفعة‬
‫يتصفحون‬‫يقرءون‬‫علمية‬‫علوم‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬‫ضخم‬‫كبير‬
‫تمنحانه‬‫تعطيانه‬‫قدرة‬‫طاقة‬‫ماهر‬‫مجيد‬
‫ا‬ً ‫مزهو‬‫ا‬ً ‫ومعجب‬ ‫ا‬ً ‫فخور‬‫ه‬ُ ‫وهب‬‫أعطاه‬‫تبارك‬‫تقدس‬
‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬
‫متفاوتة‬‫متفقة‬‫ضخم‬‫ضئيل‬‫ا‬ً ‫مزهو‬‫ا‬ً ‫متواضع‬
‫الفضاء‬‫الرض‬‫طويلتان‬‫قصيرتان‬‫اللمع‬‫المنطفئ‬
‫تعلو‬‫تهبط‬‫قويتان‬‫ضعيفتان‬‫وهبه‬‫منعه‬
‫تهبط‬‫تعلو‬‫عجيبة‬‫عادية‬‫ل‬ً ‫جمي‬‫ا‬ً ‫قبيح‬
‫فوق‬‫تحت‬‫قصيرتان‬‫طويلتان‬‫أحسن‬‫أسوأ‬
‫قمم‬‫سفوح‬‫صغيران‬‫كبيران‬‫العالية‬‫المنخفضة‬
‫تطير‬ ‫ل‬ ‫التى‬ ‫الطيور‬ ‫أمثلة‬‫تطير‬ ‫ل‬ ‫التى‬ ‫الطيور‬ ‫أمثلة‬
................................................

9. 3838
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬ ‫لو‬ ‫؟‬ ‫الطيور‬ ‫فيها‬ ‫تتفالوت‬ ‫التي‬ ‫الصفة‬ ‫ما‬
‫تعلو‬ ‫الفضاء‬ ‫في‬ ‫تطير‬ ‫طيور‬ ‫فهناك‬ ، ‫متفاوتة‬ ‫فهي‬ ‫الطيران‬ ‫على‬ ‫قدرتها‬ ‫الطيور‬ ‫فيها‬ ‫تتفاوت‬ ‫التي‬ ‫الصفة‬
‫و‬ ، ‫العالية‬ ‫الجبال‬ ‫قمم‬ ‫على‬ ‫يقف‬ ‫بعضها‬ ‫و‬ ، ‫الشواطئ‬ ‫على‬ ‫و‬ ‫الشجار‬ ‫فوق‬ ، ‫هناك‬ ‫و‬ ‫هنا‬ ‫تنتقل‬ ‫و‬ ‫تهبط‬ ‫و‬
.‫تطير‬ ‫ل‬ ‫طيور‬ ‫هناك‬
‫؟‬ ‫الطيور‬ ‫فيها‬ ‫تطير‬ ‫التي‬ ‫الماكن‬ ‫أهم‬ ‫ما‬، ‫الشواطئ‬ ‫على‬ ‫و‬ ‫الشجار‬ ‫فوق‬ ‫و‬ ، ‫الفضاء‬ ‫في‬ ‫الطيور‬ ‫تطير‬
‫العالية‬ ‫الجبال‬ ‫قمم‬ ‫على‬ ‫يقف‬ ‫بعضها‬ ‫و‬
‫الطيور؟‬ ‫بعض‬ ‫تطير‬ ‫ل‬ ‫لماذا‬. ‫الطيران‬ ‫على‬ ‫تساعدها‬ ‫ل‬ ‫أجنحتها‬ ‫لن‬ ‫الطيران‬ ‫الطيور‬ ‫بعض‬ ‫تستطيع‬ ‫ل‬
‫تطير؟‬ ‫ل‬ ‫التي‬ ‫الطيور‬ ‫أنواع‬ ‫ما‬‫الطاووس‬ ، ‫الرومي‬ ‫الديك‬ ، ‫البطريق‬ ، ‫النعام‬ ‫مثل‬ ‫تطير‬ ‫ل‬ ‫التي‬ ‫الطيور‬
‫؟‬ ‫النعام‬ ‫طائر‬ ‫يمتاز‬ ‫بم‬‫له‬ ‫و‬ ‫الطيران‬ ‫في‬ ‫يستخدمان‬ ‫ل‬ ‫جناحان‬ ‫فله‬ ‫يطير‬ ‫ل‬ ‫ضخم‬ ‫طائر‬ ‫النعام‬ ‫طائر‬
.‫الجري‬ ‫على‬ ‫عجيبة‬ ‫قدرة‬ ‫تمنحانه‬ ، ‫قويتان‬ ‫طويلتان‬ ‫رجلن‬
‫الجري؟‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬ ‫قدرة‬ ‫النعام‬ ‫لطائر‬ ‫لماذا‬.‫الجري‬ ‫على‬ ‫قدرة‬ ‫تمنحانه‬ ‫قويتين‬ ‫طويلتين‬ ‫رجلين‬ ‫له‬ ‫لنه‬
‫؟‬ ‫البطريق‬ ‫طائر‬ ‫يمتاز‬ ‫بم‬‫و‬ ‫قصيرتان‬ ‫قدمان‬ ‫وله‬ ‫السماك‬ ‫صيد‬ ‫و‬ ‫السباحة‬ ‫في‬ ‫ماهر‬ ‫ولكنه‬ ‫يطير‬ ‫ل‬
.‫صغيران‬ ‫جناحان‬
‫لوجناحاه؟‬ ‫البطريق‬ ‫طائر‬ ‫قدما‬ ‫تمتاز‬ ‫بم‬. ‫صغيران‬ ‫جناحاه‬ ‫و‬ ‫قصيرتان‬ ‫بأنهما‬ ‫البطريق‬ ‫طائر‬ ‫قدما‬ ‫تمتاز‬
‫البطريق؟‬ ‫طائر‬ ‫مهارة‬ ‫تظهر‬ ‫فيم‬. ‫السمك‬ ‫صيد‬ ‫و‬ ‫السباحة‬ ‫في‬ ‫البطريق‬ ‫طائر‬ ‫مهارة‬ ‫تظهر‬
‫؟‬ ‫الرلومي‬ ‫الديك‬ ‫طائر‬ ‫يمتاز‬ ‫بم‬ :‫س‬ . ‫الرلومي‬ ‫الديك‬ ‫صف‬
‫يشبه‬ ‫الذي‬ ‫ذيله‬ ‫و‬ ‫الملون‬ ‫اللمع‬ ‫بريشه‬ ‫ا‬ً ‫مزهو‬ ‫الفلحين‬ ‫بيوت‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ‫و‬ ، ‫يطير‬ ‫ل‬ ‫الرومي‬ ‫الديك‬
. ‫المروحة‬
‫؟‬ ‫الرلومي‬ ‫الديك‬ ‫يعيش‬ ‫أين‬. ‫الفلحين‬ ‫بيوت‬ ‫في‬ ‫الرومي‬ ‫الديك‬ ‫يعيش‬
‫الرلومي؟‬ ‫الديك‬ ‫يزهو‬ ‫بم‬. ‫المروحة‬ ‫يشبه‬ ‫الذي‬ ‫ذيله‬ ‫و‬ ‫الملون‬ ‫اللمع‬ ‫بريشه‬ ‫الرومي‬ ‫الديك‬ ‫يزهو‬
‫الطالولوس؟‬ ‫صف‬. ‫عجيبة‬ ‫ألوانه‬ ‫ا‬ً ‫ملون‬ ‫ا‬ً ‫ريش‬ ‫و‬ ، ‫ل‬ً ‫جمي‬ ‫ل‬ً ‫ذي‬ ‫ال‬ ‫هبه‬ ‫و‬ ، ‫يطير‬ ‫ل‬ ‫طائر‬ ‫الطاووس‬
‫الطالولوس؟‬ ‫تعالى‬ ‫ال‬ ‫لوهب‬ ‫بم‬‫عجيبة‬ ‫ألوانه‬ ‫ا‬ً ‫ملون‬ ‫ا‬ً ‫ريش‬ ‫و‬ ‫ل‬ً ‫جمي‬ ‫ل‬ً ‫ذي‬ ‫تعالى‬ ‫ال‬ ‫وهبه‬
‫الطيور؟‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫التالميذ‬ ‫قرأ‬ ‫أين‬‫موسوعة‬ ‫يتصفحون‬ ‫وهم‬ ‫الطيور‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫التلميذ‬ ‫قرأ‬
‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫علمية‬
‫للنسان؟‬ ‫الطيور‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬‫وريشها‬ ‫وبيضها‬ ‫بلحومها‬ ‫النسان‬ ‫ينتفع‬ ‫الطيور‬ ‫أهمية‬
‫التدريبات‬‫التدريبات‬
‫النعام‬ ‫طائر‬‫النعام‬ ‫طائر‬
.............. ‫جناحين‬ ‫له‬.............. ‫جناحين‬ ‫له‬
................ ‫قدمان‬ ‫له‬................ ‫قدمان‬ ‫له‬
................ ‫جناحان‬ ‫له‬................ ‫جناحان‬ ‫له‬
.............. ‫رجلن‬ ‫له‬.............. ‫رجلن‬ ‫له‬
‫طائر‬‫البطريق‬ ‫طائر‬‫البطريق‬
‫في‬ ‫تطير‬ ‫طيور‬ ‫فهناك‬ ،‫متفالوتة‬ ‫الطيران‬ ‫على‬ ‫قدرتها‬ ‫لولكن‬ ،‫لوريش‬ ‫أجنحة‬ ‫لها‬ ‫الطيور‬ ‫كل‬
‫على‬ ‫يقف‬ ‫لوبعضها‬ ، ‫الشواطئ‬ ‫لوعلى‬ ‫الشجار‬ ‫فوق‬ ،‫لوهناك‬ ‫هنا‬ ‫لوتنتقل‬ ‫لوتهبط‬ ‫تعلو‬ ، ‫الفضاء‬
‫العالية‬ ‫الجبال‬ ‫قمم‬

10. 3838
‫أكمل‬ / ‫أ‬
‫معنى‬....................... : ‫قمم‬ :،‫جمع‬....................... : ‫الفضاء‬ :
‫مفرد‬................. : ‫الشواطئ‬ :‫مضاد‬ ،......................... : ‫فوق‬ :
‫الطيور‬ ‫تتميز‬ ‫بم‬ / ‫ب‬..............................................................................................‫؟‬
‫الطيران‬ ‫تستطيع‬ ‫التي‬ ‫الطيور‬ ‫فيها‬ ‫تطير‬ ‫التي‬ ‫الماكن‬ ‫أهم‬ ‫ما‬ / ‫ج‬.........................................‫؟‬
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
‫أكمل‬ / ‫أ‬
‫مفرد‬، ....................... : ‫أجنحتها‬ :‫جمع‬....................... : ‫طائر‬ :
................. ‫و‬ ................ ‫و‬ ................ ‫و‬ ............... ‫تطير‬ ‫ل‬ ‫التي‬ ‫الطيور‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬
‫الطيور‬ ‫بعض‬ ‫تطير‬ ‫ل‬ ‫لماذا‬ / ‫ج‬................................................‫؟‬
‫الطيور‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫التالميذ‬ ‫قرأ‬ ‫أين‬ / ‫د‬........................................................‫؟‬
‫يعيش‬ ‫لوأين‬ ‫الرلومي‬ ‫الديك‬ ‫يتميز‬ ‫بم‬ / ‫هـ‬.......................................................‫؟‬
‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬
............................:‫النوع‬
....
......................:‫المرادف‬
...
.......................:‫المضاد‬
..................................................................... :‫الجملة‬
‫متفالوتة‬‫متفالوتة‬
‫الطيو‬
‫ر‬
‫الطيو‬
‫ر‬
........... ‫لو‬ ‫الرلومي‬ ‫لوالديك‬ ،‫البطريق‬ ‫لوطائر‬ ، ‫النعام‬ : ‫مثل‬ ، ‫تطير‬ ‫ل‬ ‫طيور‬ ‫لوهناك‬
‫في‬ ‫يستخدمان‬ ‫ل‬ ‫جناحين‬ ‫له‬ ‫فإن‬ ،‫ضخم‬ ‫طائر‬ ‫أنه‬ ‫فرغم‬ ، ‫التالميذ‬ ‫أنظار‬ ‫النعام‬ ‫طائر‬ ‫لفت‬ ‫لوقد‬
‫الطيران‬

11. 3838
‫أكمل‬ / ‫أ‬‫مردف‬، ..................... : ‫تمنحانه‬ :‫مضاد‬....................... : ‫ضخم‬ :
‫مفرد‬، ....................... : ‫أنظار‬ :‫جمع‬.......................... : ‫طائر‬ :
‫النعام‬ ‫طائر‬ ‫يمتاز‬ ‫بم‬ / ‫ب‬........................................................................... ‫؟‬
‫الجري؟‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬ ‫قدرة‬ ‫النعام‬ ‫لطائر‬ ‫لماذا‬ / ‫ج‬..............................................
‫البطريق؟‬ ‫طائر‬ ‫يتميز‬ ‫بم‬ / ‫د‬......................................................................
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
) ‫ألو‬ (√) ‫عالمة‬ ‫ضع‬(×‫أمام‬‫ما‬‫يناسبها‬‫من‬‫العبارات‬‫التالية‬-:
‫كل‬‫الطيور‬‫لها‬‫قدرة‬‫على‬‫الطيران‬‫في‬.‫الفضاء‬( )
‫طائر‬‫النعام‬‫طائر‬‫ضخم‬‫ولكنه‬‫ل‬.‫يطير‬( )
‫الديك‬‫الرومي‬‫يعيش‬‫في‬‫بيوت‬.‫الفلحين‬( )
‫لطائر‬‫النعام‬‫قدرة‬‫عجيبة‬‫على‬.‫الطيران‬( )
‫من‬‫الطيور‬‫التي‬‫تطير‬‫طائر‬.‫الطاووس‬( )
................................:‫النوع‬
......................:‫المرادف‬
...
.......................:‫المضاد‬
..................................................................... :‫الجملة‬
‫تمنح‬‫تمنح‬

12. 3838
. ‫بجلودها‬ ‫الماء‬ ‫تمتص‬ ‫حيوانات‬ ‫الضفادع‬
. ‫يفترقان‬ ‫ل‬ ‫صديقان‬ ‫والصداح‬ ‫الغرير‬
. ‫صغارها‬ ‫تأكل‬ ‫ل‬ ‫التماسيح‬
. ‫الصحراء‬ ‫فى‬ ‫والعطش‬ ‫الجوع‬ ‫يتحمل‬ ‫الجمل‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬
‫قدرة‬‫طاقة‬‫تمتص‬‫تمص‬‫تقوى‬ ‫ل‬‫تعجز‬
‫سخر‬‫ذلل‬ ، ‫هيأ‬‫يتساقط‬‫يقع‬‫كثيف‬‫غليظ‬
‫فيلتهم‬‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫فيبتلع‬‫محدودة‬‫قليلة‬‫المفضل‬‫المرغوب‬
‫العودة‬‫الرجوع‬‫الصبر‬‫والحتمال‬ ‫التجلد‬‫الفائقة‬‫الممتازة‬
‫تزحف‬‫بطنها‬ ‫على‬ ‫تسير‬‫اللذيذ‬‫الشهي‬‫يشاء‬‫يريد‬
‫مضت‬‫وذهبت‬ ‫انقضت‬‫يعتقده‬‫يصدقه‬‫يجنيه‬‫يحصده‬
‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬
‫تستطيع‬‫تعجز‬‫محدودة‬‫كبيرة‬‫تخرج‬‫تدخل‬
‫مبللة‬‫جافة‬‫المفضل‬‫المكروه‬‫الصغيرة‬‫الكبيرة‬
‫سطح‬‫عمق‬‫الفائقة‬‫المحدودة‬‫ترفع‬‫تضع‬
‫تقوى‬‫تعجز‬‫العودة‬‫الذهاب‬‫تخرج‬‫تدخل‬
‫مفتوح‬‫مغلق‬‫يتساقط‬‫يتجمع‬‫تعرف‬‫تجهل‬
‫فتحت‬‫أغلقت‬‫الملتصق‬‫المنفصل‬‫سيره‬
‫يعيش‬
‫وقوفه‬
‫يموت‬
‫القوة‬‫اللين‬‫سأل‬‫أجاب‬
‫ماتت‬‫عاشت‬‫يجنيه‬‫يقدمه‬‫الجوع‬‫الشبع‬
‫قبل‬‫بعد‬‫يحب‬‫يكره‬‫العطش‬‫ى‬ُّ ‫الر‬
‫كثيف‬‫رقيق‬‫يعتقده‬‫يكذبه‬‫الصبر‬‫الجزع‬
‫يسير‬‫يقف‬‫صغارها‬‫كبارها‬‫الذكاء‬‫الغباء‬
‫الحقيقة‬‫الخيال‬
‫الضفادع‬
‫الماء؟‬ ‫تحت‬ ‫تسبح‬ ‫أن‬ ‫للضفادع‬ ‫يمكن‬ ‫لماذا‬
‫تمتص‬ ‫أن‬ ‫ا‬ً ‫أيض‬ ‫ويمكنها‬ ‫بجلدها‬ ‫الماء‬ ‫تمتص‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫لنها‬ ،‫الماء‬ ‫تحت‬ ‫تسبح‬ ‫أن‬ ‫للضفادع‬ ‫يمكن‬
‫سطحه‬ ‫تحت‬ ‫وهي‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫الذائب‬ ‫الكسجين‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يمكنها‬ ‫ولهذا‬ ‫بالماء‬ ‫مبللة‬ ‫ورقة‬ ‫من‬ ‫الماء‬
‫الماء؟‬ ‫الضفادع‬ ‫تمتص‬ ‫كيف‬
‫بالماء‬ ‫مبللة‬ ‫ورقة‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫تمتص‬ ‫أن‬ ‫ويمكنها‬ ‫بجلدها‬ ‫الماء‬ ‫الضفادع‬ ‫تمتص‬
‫؟‬ ‫الماء‬ ‫مسطح‬ ‫تحت‬ ‫التنفس‬ ‫الضفادع‬ ‫تستطيع‬ ‫كيف‬

13. 3838
‫الكسجين‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫فيمكنها‬ ‫بجلدها‬ ‫الماء‬ ‫تمتص‬ ‫بأن‬ ‫الماء‬ ‫سطح‬ ‫تحت‬ ‫التنفس‬ ‫الضفادع‬ ‫تستطيع‬
‫الماء‬ ‫في‬ ‫الذائب‬
‫تتنفس؟‬ ‫لوهي‬ ‫فمها‬ ‫فتحت‬ ‫إذا‬ ‫للضفدعة‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬
‫مختنقة‬ ‫ماتت‬ ‫بالقوة‬ ‫فمها‬ ‫فتحت‬ ‫إذا‬ ‫فإنها‬ ‫ولهذا‬ ‫مفتوح‬ ‫وفمها‬ ‫التنفس‬ ‫على‬ ‫الضفدعة‬ ‫تقوى‬ ‫ل‬
‫لوالصداح‬ ‫الغرير‬
‫؟‬ ‫الغرير‬ ‫حيوان‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬
‫قدرة‬ ‫وله‬ ،‫البصار‬ ‫على‬ ‫محدودة‬ ‫قدرة‬ ‫وله‬ ، ‫الغابات‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ،‫كثيف‬ ‫فراء‬ ‫ذو‬ ،‫الدب‬ ‫يشبه‬ ‫حيوان‬ ‫إنه‬
‫النحل‬ ‫عسل‬ ‫هو‬ ‫المفضل‬ ‫وغذاؤه‬ ‫فائقة‬ ‫سمعية‬
‫الغرير؟‬ ‫لحيوان‬ ‫المفضل‬ ‫الغذاء‬ ‫ما‬
‫العسل‬ ‫هو‬ ‫الغرير‬ ‫لحيوان‬ ‫المفضل‬ ‫الغذاء‬
‫العسل؟‬ ‫على‬ ‫الغرير‬ ‫حيوان‬ ‫يحصل‬ ‫كيف‬
،‫النحل‬ ‫خليا‬ ‫إلى‬ ‫يصل‬ ‫حتى‬ ‫هديها‬ ‫على‬ ‫فيسير‬ ،‫الغرير‬ ‫لحيوان‬ ‫معينة‬ ‫شقشقة‬ ‫بإصدار‬ ‫الصداح‬ ‫طائر‬ ‫يقوم‬
‫يشاء‬ ‫ما‬ ‫العسل‬ ‫من‬ ‫فيلتهم‬
‫النحل؟‬ ‫خاليا‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫الغرير‬ ‫يستعين‬ ‫بم‬
‫الصداح‬ ‫طائر‬ ‫شقشقة‬ ‫بها‬ ‫يسمع‬ ‫التي‬ ‫الفائقة‬ ‫السمعية‬ ‫بقدرته‬ ‫يستعين‬
‫العسل؟‬ ‫على‬ ‫حصوله‬ ‫بعد‬ ‫العودة‬ ‫طريق‬ ‫في‬ ‫الغرير‬ ‫من‬ ‫يتساقط‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
‫بالعسل‬ ‫الملتصق‬ ‫الشمع‬ ‫منه‬ ‫يتساقط‬
‫للغرير؟‬ ‫مساعدته‬ ‫من‬ ‫الصداح‬ ‫طائر‬ ‫على‬ ‫تعود‬ ‫التي‬ ‫الفائدة‬ ‫ما‬
‫يحبه‬ ‫الذي‬ ‫العسل‬ ‫شمع‬ ‫على‬ ‫يحصل‬ ‫إنه‬
‫الغرير؟‬ ‫لوحيوان‬ ‫الصداح‬ ‫طائر‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ ‫ماذا‬
‫وحصل‬ ‫العسل‬ ‫على‬ ‫الغرير‬ ‫فحصل‬ ‫يريد‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫حصل‬ ‫منهما‬ ‫فكل‬ ‫نريد‬ ‫ما‬ ‫لتحقيق‬ ‫التعاون‬ ‫نتعلم‬
‫ا‬ً ‫مع‬ ‫تعاونا‬ ‫عندما‬ ‫العسل‬ ‫شمع‬ ‫على‬ ‫الصداح‬
‫التمامسيح‬
‫لولماذا؟‬ ‫؟‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يعتقد‬ ‫ماذا‬
‫أسنانها‬ ‫بين‬ ‫صغارها‬ ‫تأخذ‬ ‫الم‬ ‫يرون‬ ‫حين‬ ‫وذلك‬ ‫أولدها‬ ‫تأكل‬ ‫التماسيح‬ ‫أن‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يعتقد‬
‫أمسنانها؟‬ ‫بين‬ ‫صغارها‬ ‫التمامسيح‬ ‫تضع‬ ‫لماذا‬
‫صغاره؟‬ ‫يحمي‬ ‫التمساح‬ ‫أن‬ ‫تثبت‬ ‫كيف‬
،‫البيض‬ ‫بها‬ ‫وضعت‬ ‫التي‬ ‫الحفرة‬ ‫عن‬ ‫التراب‬ ‫الم‬ ‫ترفع‬ ‫البيض‬ ‫من‬ ‫الصغيرة‬ ‫التماسيح‬ ‫تخرج‬ ‫عندما‬
‫أولدها‬ ‫تطلق‬ ‫كي‬ ‫فمها‬ ‫وتفتح‬ ‫المياه‬ ‫في‬ ‫المان‬ ‫حيث‬ ‫وتزحف‬ ‫فكيها‬ ‫بين‬ ‫صغارها‬ ‫وتأخذ‬
‫الجمل‬

14. 3838
‫الجوع؟‬ ‫الجمل‬ ‫يتحمل‬ ‫لماذا‬
‫يعيش‬ ‫أن‬ ‫ويستطيع‬ ‫الغذاء‬ ‫إلى‬ ‫احتاج‬ ‫إذا‬ ‫منه‬ ‫ليتغذى‬ ‫الطعام‬ ‫فيه‬ ‫يختزن‬ ‫خزان‬ ‫وهو‬ ‫سنام‬ ‫له‬ ‫لن‬
‫والعطش‬ ‫الجوع‬ ‫يتحمل‬ ‫فهو‬ ‫الغذاء‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫بغير‬ ‫ا‬ً ‫زمن‬
‫الجمل؟‬ ‫مسنام‬ ‫يتكون‬ ‫مم‬‫الدهنية‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫السنام‬ ‫يتكون‬
‫للجمل؟‬ ‫السنام‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬‫إلى‬ ‫احتاج‬ ‫إذا‬ ‫منه‬ ‫ليتغذى‬ ،‫طعامه‬ ‫فيه‬ ‫الجمل‬ ‫يختزن‬ ‫الخزان‬ ‫مثل‬ ‫السنام‬
‫آخر‬ ‫غذاء‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫بغير‬ ‫ا‬ً ‫زمن‬ ‫سنامه‬ ‫على‬ ‫يعيش‬ ‫أن‬ ‫الجمل‬ ‫ويستطيع‬ ‫الغذاء‬
‫الجمل؟‬ ‫يمتاز‬ ‫بم‬
‫سفينة‬ ‫عليه‬ ‫ويطلق‬ ‫والذكاء‬ ‫بالصبر‬ ‫ويمتاز‬ ‫والعطش‬ ‫الجوع‬ ‫ويتحمل‬ ‫الصحراء‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ‫بأنه‬
‫الصحراء‬
‫:ـ‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬
.................................... : (‫الماء‬ ) :‫جمع‬ ، .............................. : ( ‫تمتص‬ ) : ‫معنى‬
.............................. : (‫الضفادع‬ ) : ‫مفرد‬ ، .............................. : (‫مفتوح‬ ) : ‫مضاد‬
‫الماء؟‬ ‫مسطح‬ ‫تحت‬ ‫التنفس‬ ‫الضفادع‬ ‫تستطيع‬ ‫كيف‬ / ‫ب‬
‫التدريبات‬‫التدريبات‬
‫؟‬ ‫يكون‬ ‫ن‬ْ ‫م‬‫؟‬ ‫يكون‬ ‫ن‬ْ ‫م‬
‫يسمى‬‫الصحراء‬ ‫مسفينة‬.........................
‫يساعد‬ ‫الذى‬ ‫الطائر‬‫الغرير‬.........................
‫بجلودها‬ ‫الماء‬ ‫تمتص‬.........................
‫فكيها‬ ‫بين‬ ‫صغارها‬ ‫تحمل‬.........................
‫مبللة‬ ‫لورقة‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫تمتص‬ ‫أن‬ ‫ا‬ً‫أيض‬ ‫لويمكنها‬ ، ‫بجلودها‬ ‫الماء‬ ‫تمتص‬ ‫أن‬ ‫الضفادع‬ ‫تستطيع‬
‫الماء‬ ‫في‬ ‫الذائب‬ ‫الكسجين‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يمكنها‬ ‫لولهذا‬ ،‫بالماء‬

15. 3838
.............................................................................................................
‫؟‬ ‫التنفس‬ ‫على‬ ‫الضفادع‬ ‫تقوى‬ ‫ل‬ ‫متى‬ / ‫ج‬
.............................................................................................................
‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬
..................... : (‫حيوان‬ ) :‫جمع‬ ، .................... : (‫كثيف‬ ) : ‫مرادف‬ ‫هات‬ / ‫أ‬
.................. : (‫الغابات‬ ) : ‫مفرد‬ ، ..................... : (‫كثيف‬ ) : ‫مضاد‬
‫الغرير؟‬ ‫حيوان‬ ‫يتميز‬ ‫بم‬ / ‫ب‬
................................................................................
‫الغرير؟‬ ‫لحيوان‬ ‫المفضل‬ ‫الغذاء‬ ‫ما‬ / ‫ج‬..................................................................
‫الغرير؟‬ ‫لحيوان‬ ‫معالونته‬ ‫نتيجة‬ ‫الصداح‬ ‫طائر‬ ‫على‬ ‫تعود‬ ‫التي‬ ‫الفائدة‬ ‫ما‬ / ‫د‬
.................................................................................
- : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
: ‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬..................... : (‫الم‬ ) :‫جمع‬ ،.................... : (‫يعتقده‬ ) : ‫معنى‬ ‫ـ‬
.............. : (‫التماسيح‬ ) : ‫مفرد‬ ، ................... : (‫الصغار‬ ) : ‫مضاد‬
‫لولماذا؟‬ ... ‫التمامسيح‬ ‫يرلون‬ ‫حين‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يعتقد‬ ‫ماذا‬ / ‫ب‬
.............................................................................................................
‫يفقس؟‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫الحفرة‬ ‫في‬ ‫البيض‬ ‫يظل‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫شه‬ ‫كم‬ / ‫ج‬
............................:‫النوع‬
....
......................:‫المرادف‬
...
.......................:‫المضاد‬
..................................................................... :‫الجملة‬
‫محدلودة‬‫محدلودة‬
‫الماء‬‫الماء‬
‫في‬ ‫يعيش‬ ، ‫كثيف‬ ‫فراء‬ ‫ذلو‬ ،‫الدب‬ ‫يشبه‬ ‫حيوان‬ ‫إنه‬ ‫؟‬ ‫قبل‬ ‫من‬ (‫)الغرير‬ ‫حيوان‬ ‫عن‬ ‫مسمعت‬ ‫هل‬
‫البصار‬ ‫على‬ ‫محدلودة‬ ‫قدرة‬ ‫لوله‬ ، ‫الغابات‬
‫بين‬ ‫صغارها‬ ‫تأخذ‬ ‫الم‬ ‫يرى‬ ‫حين‬ ، ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يعتقده‬ ‫ما‬ ‫هذا‬ ‫ألولدها؟‬ ‫التمامسيح‬ ‫تأكل‬ ‫هل‬
‫أمسنانها‬

16. 3838
.............................................................................................................
‫فكيها؟‬ ‫بين‬ ‫تضعها‬ ‫عندما‬ ‫بالتمامسيح‬ ‫الم‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬ / ‫د‬
.............................................................................................................
‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬
‫:ـ‬ ‫هات‬ / ‫أ‬.......................... : (‫خزان‬ ) :‫جمع‬ ،.......................... : (‫الصبر‬ ) : ‫معنى‬
.............................. : (‫أثناء‬ ) : ‫مفرد‬ ، ......................... : (‫تعرف‬ ) : ‫مضاد‬
‫الصحراء‬ ‫في‬ ‫مسيره‬ ‫أثناء‬ ‫في‬ ‫لوالعطش‬ ‫الجوع‬ ‫الجمل‬ ‫يتحمل‬ ‫لماذا‬ / ‫ب‬‫؟‬
..........................................................................................................
‫الجمل‬ ‫يمتاز‬ ‫بم‬ / ‫ج‬....................................................................................‫؟‬
‫الجمل‬ ‫يسمى‬ ‫بم‬ / ‫د‬...................................................................................‫؟‬
. ‫ومتعبة‬ ‫قلقة‬ ‫الرمال‬ ‫بين‬ ‫النملة‬
. ‫ثقيل‬ ‫حمل‬ ‫تحمل‬ ‫النملة‬
............................:‫النوع‬
....
......................:‫المرادف‬
...
.......................:‫المضاد‬
..................................................................... :‫الجملة‬
‫يتحمل‬‫يتحمل‬
‫الحيوانا‬
‫ت‬
‫الحيوانا‬
‫ت‬
‫من‬ ‫يتكون‬ ‫مسنام‬ ‫للجمل‬ ‫الصحراء؟‬ ‫في‬ ‫مسيره‬ ‫أثناء‬ ‫في‬ ‫الجوع‬ ‫الجمل‬ ‫يتحمل‬ ‫لماذا‬ ‫تعرف‬ ‫هل‬
‫طعامه‬ ‫فيه‬ ‫يختزن‬ ‫خزان‬ ‫مثل‬ ‫للجمل‬ ‫لوهي‬ ، ‫الدهنية‬ ‫المواد‬

17. 3838
. ‫أخواتها‬ ‫من‬ ‫المساعدة‬ ‫النملة‬ ‫طلب‬
. ‫الخير‬ ‫يحقق‬ ‫التعاون‬
‫الجبال‬ ‫بين‬ - ‫نملة‬‫الشاعر‬ ‫ملحظة‬ ‫قوة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ :
: ‫حيرة‬ ‫في‬‫والقلق‬ ‫الضطراب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬
: ‫الطعام‬ ‫حمل‬ ‫تستطع‬ ‫لم‬‫ثقيل‬ ‫كان‬ ‫الطعام‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬
‫لها‬ ‫أخت‬ ‫على‬ ‫نادت‬‫التعاون‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫تعبيريدل‬ :
: ‫مال‬ ‫الحمل‬‫النملة‬ ‫تحمله‬ ‫كانت‬ ‫الذي‬ ‫الحمل‬ ‫ثقل‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬‫جسمها‬ ‫فوق‬
‫حمله‬ ‫تستطعا‬ ‫لم‬‫الحمل‬ ‫ثقل‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫:تعبير‬
: ‫جميعا‬ ‫جاءلوا‬‫الستجابة‬ ‫سرعة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬
‫يقال‬ ‫قول‬ ‫تذكرا‬‫الخرين‬ ‫وخبرات‬ ‫تجارب‬ ‫من‬ ‫النسان‬ ‫يستفيد‬ ‫أن‬ ‫قيمة‬ ‫يبين‬ ‫:تعبير‬
‫جميعا‬ ‫تعالونوا‬‫والرشاد‬ ‫النصح‬ ‫يفيد‬ ‫أمر‬ ‫:أسلوب‬
‫بالوصال‬ ‫يأتي‬ ‫فالخير‬‫التعاون‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ :
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫حيرة‬‫واضطراب‬ ‫تردد‬‫تستطيع‬‫تعجز‬‫نملة‬‫نمل‬
‫حمل‬‫رفع‬‫حمل‬‫وضع‬‫الجبل‬‫الجبال‬
‫تستطع‬ ‫لم‬‫تقدر‬ ‫لم‬‫مال‬‫استقام‬ – ‫اعتدل‬‫الطعام‬‫الطعمة‬
‫تعينها‬‫تساعدها‬‫تذكرا‬‫نسيا‬‫الرمل‬‫الرمال‬
‫حمل‬ِ‫م‬ ‫ال‬‫الظهر‬ ‫على‬ ‫يحمل‬ ‫ما‬‫جميعكم‬‫بعضكم‬‫أخت‬‫أخوات‬
‫مال‬‫الستقامة‬ ‫عن‬ ‫خرج‬‫الوصال‬‫الهجر‬‫الحمل‬‫/الحمول‬ ‫الحمال‬
‫تعاونوا‬‫اتحدوا‬‫نادت‬‫بت‬َّ‫ل‬‫ل‬ً ‫قو‬‫ل‬ً ‫أقوا‬
‫الوصال‬‫والتواصل‬ ‫التآلف‬‫تعينها‬‫عنها‬ ‫تتخلى‬‫الخير‬‫الخيور‬
‫جروا‬‫شدوا‬‫تعاونوا‬‫تخاذلوا‬‫الحبل‬‫الحبال‬
‫محال‬(‫تحقيقه‬ ‫)يصعب‬ ‫مستحيل‬‫الخير‬‫الشر‬‫ا‬ً ‫شيئ‬‫أشياء‬
‫يعرفوا‬‫يجهلوا‬
‫محال‬‫ممكن‬
‫المناقشة‬‫المناقشة‬
‫الغذاء‬ ‫حمل‬ ‫على‬ ‫تقدر‬ ‫لم‬ ‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫وتوتر‬ ‫قلق‬ ‫في‬ ‫نملة‬ ‫شاهدت‬ ‫إني‬ - :‫الشاعر‬ ‫يقول‬
‫الطعام‬ ‫لن‬ ‫المساعدة‬ ‫منها‬ ‫فطلبت‬ ‫لها‬ ‫أخت‬ ‫سوى‬ ‫النملة‬ ‫تجد‬ ‫لم‬ ‫الرمال‬ ‫فوق‬ ‫وحدها‬
‫تعاونوا‬ . ‫النمل‬ ‫ألسنة‬ ‫على‬ ‫يقال‬ ‫كان‬ ‫قول‬ ‫فتذكرتا‬ ‫فشلتا‬ ‫ولكنهما‬ ‫كثيرا‬ ‫حاولتا‬ ‫وقد‬ ‫ثقيل‬
‫جميعا‬ ‫فجاءوا‬ ‫أخواتها‬ ‫على‬ ‫فنادت‬ ‫والترابط‬ ‫والمودة‬ ‫بالحب‬ ‫يأتى‬ ‫فالخير‬ ‫ا‬ً ‫جميع‬
‫مستحيل‬ ‫شيئا‬ ‫يعرفوا‬ ‫ل‬ ‫لنهم‬ ‫طعامهم‬ ‫فشدوا‬ ‫بالحبال‬

18. 3838
‫تسير؟‬ ‫النملة‬ ‫كانت‬ ‫أين‬‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫تسير‬ ‫النملة‬ ‫كانت‬
‫أخواتها؟‬ ‫على‬ ‫النملة‬ ‫نادت‬ ‫لماذا‬‫ولم‬ ،‫عليها‬ ‫ال‬ً ‫ع‬ ‫ثقي‬ ‫كان‬ ‫الطعام‬ ‫لن‬ ،‫أخواتها‬ ‫على‬ ‫النملة‬ ‫نادت‬
‫وحدها‬ ‫حمله‬ ‫تستطع‬
‫الناس؟‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫أثر‬ ‫ما‬‫بالخير‬ ‫والتيان‬ ، ‫العمال‬ ‫إنجاز‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫الناس‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬
‫ذلك؟‬ ‫كان‬ ‫وكيف‬ ‫الطعام؟‬ ‫حمل‬ ‫في‬ ‫النمل‬ ‫جماعة‬ ‫نجحت‬ ‫هل‬‫حمل‬ ‫في‬ ‫النمل‬ ‫جماعة‬ ‫نجحت‬ ، ‫نعم‬
‫بيوتهم‬ ‫نحو‬ ‫الطعام‬ ‫ليجروا‬ ‫ا‬ً ‫ع‬‫ع‬‫م‬ ‫وتعاونوا‬ ، ‫بالحبال‬ ‫ا‬ً ‫ع‬‫ع‬‫جمي‬ ‫جاءوا‬ ‫فقد‬ ، ‫الطعام‬
‫النمل؟‬ ‫تذكرها‬ ‫التي‬ ‫الحكمة‬ ‫ما‬‫جميعكم‬ ‫تعاونوا‬ : ‫هي‬ ‫الحكمة‬‫بالوصال‬ ‫يأتي‬ ‫فالخير‬
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬
‫التدريبات‬‫التدريبات‬
‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫حيرة‬ ‫فى‬ ‫نـمـــلة‬ ‫رأيت‬ ‫إنـــى‬
‫الرمال‬ ‫فوق‬ ‫وحدها‬ ‫الطعام‬ ‫حمل‬ ‫تستطع‬ ‫لم‬
‫النوع‬
‫تستطيع‬‫تستطيع‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫نملة‬ ‫رأيت‬ ‫إنى‬ ‫قصة‬ ‫عناصر‬‫نملة‬ ‫رأيت‬ ‫إنى‬ ‫قصة‬ ‫عناصر‬
...................................... ‫المكــان‬
......
................................ ‫الشخصيات‬
..........................
....................................... ‫الحدث‬
.......
................................... ‫الــزمـان‬
......

19. 3838
: ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫هات‬ / ‫ب‬
‫معنى‬................... ‫تستطع‬‫مفرد‬...................... ‫الجبال‬
‫جمع‬.................. ‫الطعام‬ ‫مضاد‬...................... ‫فوق‬
‫؟‬ ‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫الشاعر‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬ / ‫ج‬........................................................................
‫الرمال‬ ‫بين‬ ‫وهى‬ ‫النملة‬ ‫حال‬ ‫صف‬ / ‫د‬.................................................................. .
‫؟‬ (( ‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫حيرة‬ ‫فى‬ )) - : ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ / ‫هـ‬....................................
‫:ـ‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬
.......................... : ( ‫محال‬ ) ، .......................... : ( ‫تعينها‬ ) : ‫مرادف‬
.............................. : ( ‫مال‬ ) ، .......................... : ( ‫عرفوا‬ ) : ‫مضاد‬
.......................... : ( ‫الطعام‬ ) ، .............................. : ( ‫أخت‬ ) : ‫جمع‬
............................. : ( ‫إخوان‬ ، ........................... : ( ‫الجبال‬ ) : ‫مفرد‬
‫؟‬ ‫لها‬ ‫أخت‬ ‫على‬ ‫النملة‬ ‫نادت‬ ‫لماذا‬ / ‫ب‬
..................................................................................................................
‫فعلوا؟‬ ‫وماذا‬ ‫أختهم؟‬ ‫لنداء‬ ‫النمل‬ ‫جماعة‬ ‫استجابت‬ ‫كيف‬ / ‫ج‬
..................................................................................................................‫حشرا‬
‫ت‬
‫حشرا‬
‫ت‬
‫مال‬ ‫فالحمـل‬ ‫تعينــها‬ ‫لها‬ ‫أخت‬ ‫على‬ ‫نادت‬
‫يقــال‬ ‫قــول‬ ‫تــذكــرا‬ ‫حمله‬ ‫تستطيعـــا‬ ‫لم‬
‫بالوصال‬ ‫يأتى‬ ‫فالخير‬ ‫جميعــكم‬ ‫تعــاونوا‬
‫النملة‬‫النملة‬
.............. ‫بين‬ ‫تمشى‬.............. ‫بين‬ ‫تمشى‬
................ ‫تشعر‬................ ‫تشعر‬.............. ‫على‬ ‫تنادى‬.............. ‫على‬ ‫تنادى‬
.............. ‫تحمل‬.............. ‫تحمل‬

20. 3838
‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬
‫التية:ـ‬ ‫المعاني‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ما‬ ‫البيات‬ ‫من‬ ‫هات‬ / ‫هـ‬
............................................................................‫بالتعاون‬ ‫يأتي‬ ‫الخير‬
.................................................................. .‫المستحيل‬ ‫يعرف‬ ‫ل‬ ‫النمل‬
‫التية:ـ‬ ‫التعبيرات‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫اذكر‬ / ‫و‬
( ‫مال‬ ‫فالحمل‬ ).................................................................................... :
( ‫بالوصال‬ ‫يأتي‬ ‫فالخير‬ ).................................................................................... :
( ‫جميعكم‬ ‫تعاونوا‬ ).................................................................................... :
( ‫محال‬ ‫ا‬ً ‫ع‬‫ئ‬‫شي‬ ‫يعرفوا‬ ‫لم‬ ).................................................................................... :
: ‫مذكر‬ ‫مفرد‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ( ‫اسم‬ ) ‫بـ‬ ‫التية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫ابدأ‬ / ‫أ‬
. ‫مفترس‬ ‫حيوان‬ ....................
. ‫للتالميذ‬ ‫الدروس‬ ‫يشرح‬ ....................
‫الجمل‬ ‫أمام‬ ( ‫خيال‬ – ‫حقيقة‬ ) ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
‫التالية‬
‫الجمل‬ ‫أمام‬ ( ‫خيال‬ – ‫حقيقة‬ ) ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
‫التالية‬
‫وقلق‬ ‫حيرة‬ ‫فى‬ ‫النملة‬
‫دائما‬ ‫النمل‬ ‫يتعاون‬
........................
........................
........................ ‫بالحبال‬ ‫الطعام‬ ‫النمل‬ ‫يشد‬
‫واحدة‬ ‫أو‬ ‫واحد‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬
‫قلم‬ - ‫زهرة‬
‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫اثنين‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬
‫قلمان‬ – ‫زهرتان‬
‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬
‫اثنتين‬ ‫أو‬
‫أقالم‬ - ‫زهور‬

21. 3838
‫المرضى‬ ‫يعالج‬ .....................
: ‫مؤنث‬ ‫مفرد‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ( ‫اسم‬ ) ‫بـ‬ ‫التية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫ابدأ‬ / ‫ب‬
. ‫مفيدة‬ ‫حشرة‬ ....................
. ‫الفصل‬ ‫فى‬ ‫الدروس‬ ‫تشرح‬ ....................
. ‫المرضى‬ ‫راحة‬ ‫على‬ ‫تسهر‬ ....................
- : ‫التية‬ ‫الجمل‬ ‫ول‬ّ‫ل‬ ‫ح‬ / ‫ج‬
.‫لوطنه‬ ‫المخلص‬ ‫المواطن‬ ‫هو‬ ‫هذا‬
‫المثنى‬‫المذكر‬--------------------------------------------------------------------- :
‫الجمع‬‫المذكر‬--------------------------------------------------------------------- :
‫المثنى‬‫المؤنث‬--------------------------------------------------------------------- :
‫الجمع‬‫المؤنث‬--------------------------------------------------------------------- :
.‫حكمه‬ ‫فى‬ ‫العادل‬ ‫الحاكم‬ ‫هو‬ ‫هذا‬
‫المثنى‬‫المذكر‬--------------------------------------------------------------------- :
‫الجمع‬‫المذكر‬--------------------------------------------------------------------- :
‫المثنى‬‫المؤنث‬--------------------------------------------------------------------- :
‫الجمع‬‫المؤنث‬--------------------------------------------------------------------- :
.‫عمله‬ ‫فى‬ ‫الماهر‬ ‫المهندس‬ ‫هو‬ ‫هذا‬
‫المثنى‬‫المذكر‬--------------------------------------------------------------------- :
‫الجمع‬‫المذكر‬--------------------------------------------------------------------- :
‫المثنى‬‫المؤنث‬--------------------------------------------------------------------- :
‫الجمع‬‫المؤنث‬--------------------------------------------------------------------- :
.‫المتحان‬ ‫فى‬ ‫نجح‬ ‫الذى‬ ‫التلميذ‬ ‫هو‬ ‫هذا‬
‫المثنى‬‫المذكر‬--------------------------------------------------------- :
‫الجمع‬‫المذكر‬--------------------------------------------------------- :

22. 3838
‫المثنى‬‫المؤنث‬--------------------------------------------------------- :
‫الجمع‬‫المؤنث‬--------------------------------------------------------- :
.‫البطولة‬ ‫على‬ ‫حصل‬ ‫الذى‬ ‫اللعب‬ ‫هو‬ ‫هذا‬
‫المثنى‬‫المذكر‬--------------------------------------------------------- :
‫الجمع‬‫المذكر‬--------------------------------------------------------- :
‫المثنى‬‫المؤنث‬--------------------------------------------------------- :
‫الجمع‬‫المؤنث‬--------------------------------------------------------- :
‫بنوعيهما‬ ‫والجمع‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫ل‬ً ‫م‬ ‫ك‬ ‫حول‬ / ‫د‬
.‫مفتوحة‬ ‫نافذة‬ ‫هذه‬
‫المثنى‬-------------------------------- :‫الجمع‬--------------------------------- :
.‫مهذبة‬ ‫فتاة‬ ‫هذه‬
‫المثنى‬-------------------------------- :‫الجمع‬-------------------------------- :
.‫مفيد‬ ‫كتاب‬ ‫هذا‬
‫المثنى‬-------------------------------- :‫الجمع‬--------------------------------- :
- : ‫التعبير‬ : ‫أول‬
‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫للنجاح‬ ‫أساس‬ ‫التعاون‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫اكتب‬
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
‫أن‬ ‫تذكر‬:‫جمع‬ ‫أو‬ ‫تثنية‬ ‫علمة‬ ‫تلحقه‬ ‫فل‬ ‫؛‬ ‫الجملة‬ ‫أول‬ ‫في‬ (‫ما‬ً ‫م‬ ‫)دائ‬ ‫دا‬ً ‫م‬‫مفر‬ ‫يبقى‬ ‫الفعل‬

23. 3838
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
- : ‫القراءة‬ : ‫ــا‬ً ‫م‬‫ي‬‫ثان‬
- : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ‫تطير‬ ‫ل‬ ‫طيور‬ ‫موضوع‬ ‫من‬
‫وجناحان‬ ‫قصيرتان‬ ‫قدمان‬ ‫وله‬ ، ‫السمك‬ ‫وصيد‬ ‫السباحة‬ ‫فى‬ ‫ماهر‬ ‫ولكنه‬ ‫يطير‬ ‫ل‬ ‫أيضا‬ ‫البطريق‬ ‫طائر‬
. ‫صغيران‬
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬ / ‫أ‬
( ‫مجيد‬ – ‫سريع‬ – ‫قوى‬ ) ................. ‫ماهر‬ ‫مرادف‬
( ‫طويلتان‬ – ‫واسعتان‬ – ‫كثيرتان‬ ) ............... ‫قصيرتان‬ ‫مضاد‬
( ‫طائرون‬ – ‫طيور‬ – ‫طيران‬ ) ................... ‫طائر‬ ‫جمع‬
‫البطريق‬ ‫طائر‬ ‫مهارة‬ ‫تظهر‬ ‫فيم‬ / ‫ب‬........................................................................‫؟‬
. ‫النعام‬ ‫طائر‬ ‫عن‬ ‫تعرفه‬ ‫ما‬ ‫اذكر‬ / ‫ج‬........................................................................
- : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬
........................ ‫قطع‬ ‫همزة‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ........................ ‫وصل‬ ‫الف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
....................... ‫مفرده‬ ‫واذكر‬ ،............... ‫مثنى‬ ................ ‫مبتدأ‬ ‫تقع‬ ‫كلمة‬
................... ‫ــا‬ً ‫ع‬‫ـ‬‫جمع‬ ................. ‫نوعه‬ ،................ ‫حرفا‬
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫ج‬
‫النوع‬
‫يطير‬‫يطير‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬

24. 3838
- : ‫المتحررة‬ ‫القراءة‬ : ‫ــا‬ً ‫م‬‫ث‬‫ثال‬
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬
‫؛‬ ‫للقامة‬ ‫تا‬ً ‫ع‬‫بيو‬ ‫لهم‬ ‫تقيم‬ ‫أن‬ ‫فى‬ ‫ففكرت‬ ، ‫الشوارع‬ ‫أولد‬ ‫مشكلة‬ ‫لمعالجة‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬ ‫الدولة‬ ‫قررت‬
‫هذا‬ ، ‫ساخنة‬ ‫صحية‬ ‫وجبات‬ ‫لتقديم‬ ‫ومطابخ‬ ‫متنقلة‬ ‫وعيادات‬ ‫للتعليم‬ ‫فصول‬ ‫وفرت‬ ‫كما‬ ، ‫لرعايتهم‬
‫الجمعيات‬ ‫به‬ ‫فتقوم‬ ‫الكبر‬ ‫الدور‬ ‫أما‬ ، ‫ورياضية‬ ‫وترفيهية‬ ‫إجتماعية‬ ‫أنشطة‬ ‫فى‬ ‫مشاركتهم‬ ‫إلى‬ ‫بالضافة‬
‫المخلصون‬ ‫العمال‬ ‫ورجال‬ ‫الهلية‬
........................................................ . ‫السابقة‬ ‫للفقرة‬ ‫ـا‬ً ‫ع‬‫ب‬‫مناس‬ ‫ـا‬ً ‫ع‬‫ن‬‫عنوا‬ ‫اقترح‬ / ‫أ‬
: ‫يلى‬ ‫مما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬ / ‫ب‬
‫الشوارع‬ ( ‫تلوث‬ – ‫ازدحام‬ – ‫أولد‬ ) ‫مشكلة‬ ‫لمعالجة‬ ‫خطة‬ ‫الدولة‬ ‫وضعت‬
(‫مواصالت‬ ‫وسائل‬ – ‫أهلية‬ ‫جمعيات‬ – ‫للقامة‬ ‫بيوتا‬ ) ‫الشوارع‬ ‫لولد‬ ‫الدولة‬ ‫وفرت‬
- : ‫النصوص‬ : ‫ـا‬ً ‫م‬‫ع‬‫رابـ‬
- : ‫نملة‬ ‫رأيت‬ ‫إنى‬ ‫نشيد‬ ‫من‬
‫مال‬ ‫فالحمـل‬ ‫تعينــها‬ ‫لها‬ ‫أخت‬ ‫على‬ ‫نادت‬
‫يقــال‬ ‫قــول‬ ‫تــذكــرا‬ ‫حمله‬ ‫تستطيعـــا‬ ‫لم‬
‫هات‬ / ‫أ‬.................... ( ‫تذكرا‬ ) ‫مضاد‬ ............... ( ‫تعينها‬ ) ‫معنى‬
.............. ( ‫حمل‬ ) ‫جمع‬
‫مال‬ ‫فالحمل‬ ‫جملة‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ / ‫ب‬........................................................... ‫؟‬
‫التية‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫ج‬:
. ‫البيتين‬ ‫لهذين‬ ‫التالى‬ ‫البيت‬ ‫اكتب‬ / ‫د‬
......................................... ....................................
- : ‫النحو‬ : ‫ــا‬ً ‫م‬‫ـ‬‫خامس‬
‫الطعام‬‫الطعام‬
‫لولد‬ ‫الدولة‬ ‫قدمتها‬ ‫خدمات‬
‫الشوارع‬
‫لولد‬ ‫الدولة‬ ‫قدمتها‬ ‫خدمات‬
‫الشوارع‬
...................................
..................................
..................................
..................................
.
‫الدولة‬ ‫تقدمها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫خدمات‬‫الدولة‬ ‫تقدمها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫خدمات‬

25. 3838
‫التعليم‬‫مفيد‬، ‫أبنائها‬ ‫بين‬ ‫نشره‬ ‫على‬ ‫البلد‬ ‫وتعمل‬ ، ‫به‬ ‫البلد‬ ‫تهتم‬ ‫لذلك‬ ‫؛‬ ‫المم‬ ‫شأن‬ ‫من‬ ‫يرفع‬ ‫فهو‬ ،
‫التعليم‬ ‫على‬ ‫فاحرص‬
: ‫استخرج‬ / ‫أ‬
................... ‫مفردا‬ ‫اسما‬.............................. ‫اسمية‬ ‫جملة‬
.................. ‫مكان‬ ‫ظرف‬................................ ‫فعلية‬ ‫جملة‬
........................... ‫جمعا‬................. ‫نوعه‬ ،................. ‫ضميرا‬
........................... ‫حرفا‬
‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫اعرب‬ / ‫ب‬
...............................................................................................
................................................................................................
- : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬ / ‫ج‬
{ ‫مناسبة‬ ‫استفهام‬ ‫أداة‬ } ‫؟‬ ‫السكندرية‬ ‫مدينة‬ ‫تقع‬ .................
{ ‫مناسب‬ ‫استفهام‬ ‫اسم‬ } . ‫الثالثة‬ ‫الهرامات‬ .................
(( ‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ، ‫المذكر‬ ‫للمثنى‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫اجعل‬ )) . ‫بعمله‬ ‫يهتم‬ ‫المعلم‬ ‫هذا‬ / ‫د‬
.............................................................................................
‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ــا‬ً ‫م‬‫س‬‫ساد‬
: ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الرقعة‬ ‫وبخط‬ ، ‫مرة‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
‫تجمع‬ ‫نملة‬ ‫تكن‬ ‫ول‬ ، ‫تصنع‬ ‫نحلة‬ ‫كن‬
...................................................................
‫الملء‬ : ‫ـا‬ً ‫م‬‫ع‬‫ساب‬‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ - :

26. 3838
‫الدرس‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬
‫الول‬‫هناء‬ ‫أمنية‬٢٧
‫الثانى‬‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫هناء‬٣١
‫الثالث‬‫العجيبة‬ ‫اللة‬٣٥
‫الرابع‬(‫)حفظ‬ ‫الجميل‬ ‫قمرى‬ ‫يا‬٣٩
‫النحو‬‫للفاعل‬ ‫الفعل‬ ‫مطابقة‬٤٢
‫المراجعة‬‫استرشادى‬ ‫امتحان‬٤٣

27. 3838
. ‫الصناعية‬ ‫والقمار‬ ‫الفضاء‬ ‫أخبار‬ ‫قراءة‬ ‫تحب‬ ‫هناء‬
. ‫القمر‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬
. ‫القمر‬ ‫لسطح‬ ‫الفضاء‬ ‫رائد‬ ‫وصف‬
. ‫فضاء‬ ‫رائدة‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫تتمنى‬ ‫هناء‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬
‫نشيطة‬‫وجادة‬ ‫خفيفة‬‫لديها‬‫عندها‬‫تحققها‬‫إليها‬ ‫تصل‬
‫الجاذبية‬‫الشد‬ ‫قوة‬‫تتمنى‬‫تريد‬‫الفضاء‬‫السماء‬ ‫بين‬ ‫ما‬
‫والرض‬
‫أشعر‬‫أحس‬‫بإعجاب‬‫بسرور‬‫وطئت‬‫ونزلت‬ ‫داست‬
‫ساطع‬‫لمع‬‫عمالق‬‫ضخم‬‫ضئيل‬‫الحجم‬ ‫صغير‬
‫تهوى‬‫تحب‬‫تابعت‬‫تتبعت‬‫التحية‬ ‫ألقت‬‫سلمت‬
‫عميق‬‫وثقيل‬ ‫طويل‬‫تغمض‬‫وتغلق‬ ‫تقفل‬‫سبات‬‫نوم‬
‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬
‫نشيطة‬‫خاملة‬ ‫و‬ ‫كسولة‬‫صعد‬‫نزل‬‫الخالق‬‫المخلوق‬
‫كثيرة‬‫قليلة‬‫سطح‬‫باطن‬‫المساء‬‫الصباح‬
‫تحب‬‫تكره‬‫ملئ‬‫فارغ‬‫جلست‬‫وقفت‬
‫الجلوس‬‫الوقوف‬‫فوق‬‫تحت‬‫أمام‬‫خلف‬
‫تهوى‬‫تكره‬‫ضعيفة‬‫قوية‬‫أنهت‬‫بدأت‬
‫الصناعية‬‫الطبيعية‬‫تشرق‬‫تغرب‬‫أغلقت‬‫فتحت‬
‫أعجبت‬‫حزنت‬‫شديد‬‫ضعيف‬‫ألقت‬‫ردت‬
‫تعرف‬‫تجهل‬‫الحرارة‬‫البرودة‬‫تنام‬‫تصحو‬
‫ذهبت‬‫رجعت‬‫الليل‬‫النهار‬‫قبل‬‫بعد‬
‫جميل‬‫قبيح‬‫البرودة‬‫الحرارة‬‫تغمض‬‫تفتح‬
‫لمع‬‫باهت‬‫حياة‬‫موت‬‫قالت‬‫سكتت‬
‫نور‬‫ظالم‬‫تحت‬‫فوق‬‫سبات‬‫يقظة‬
‫ساطع‬‫خافت‬‫عمالق‬‫ضئيل‬‫عميق‬‫خفيف‬
‫جماله‬‫قبحه‬‫عظمة‬‫حقارة‬
‫المناقشة‬‫المناقشة‬

28. 3838
‫هناء؟‬ ‫هوايات‬ ‫ما‬‫وأخبار‬ ،‫النترنت‬ ‫ومتابعة‬ ، ‫الكمبيوتر‬ ‫أمام‬ ‫والجلوس‬ ‫القراءة‬ : ‫هناء‬ ‫هوايات‬
‫الصناعية‬ ‫والقمار‬ ‫الفضاء‬
‫هناء؟‬ ‫أعجبت‬ ‫بمن‬‫الفضاء‬ ‫برواد‬ ‫هناء‬ ‫أعجبت‬
‫ذلك؟‬ ‫تم‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫هناء‬ ‫أرادت‬ ‫ماذا‬‫فذهبت‬ ‫القمر‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫هناء‬ ‫أرادت‬
‫الفضاء‬ ‫عالم‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً ‫ع‬‫ب‬‫كتا‬ ‫واختارت‬ ‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬ ‫إلى‬
‫القمر؟‬ ‫عن‬ ‫هناء‬ ‫قرأت‬ ‫أين‬‫المدرسة‬ ‫بمكتبة‬ ‫الفضاء‬ ‫عالم‬ ‫عن‬ ‫كتاب‬ ‫في‬ ‫القمر‬ ‫عن‬ ‫هناء‬ ‫قرأت‬
‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫النسان‬ ‫يعيش‬ ‫ل‬ ‫لماذا‬ ‫القمر؟‬ ‫عن‬ ‫تعرفه‬ ‫ما‬ ‫اذكر‬
‫فوقه‬ ‫الجاذبية‬ ،‫البركانية‬ ‫والفوهات‬ ‫بالصخور‬ ‫مليء‬ ‫سطحه‬ ،‫ساطع‬ ‫نور‬ ‫له‬ ‫لمع‬ ‫جميل‬ ‫كوكب‬ : ‫القمر‬
‫في‬ ‫البرودة‬ ‫شديد‬ ‫الليل‬ ‫يكون‬ ‫بينما‬ ‫الحرارة‬ ‫شديد‬ ‫فتجعله‬ ‫منه‬ ‫واحد‬ ‫جانب‬ ‫على‬ ‫تشرق‬ ‫الشمس‬ ، ‫ضعيفة‬
‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫حياة‬ ‫توجد‬ ‫ل‬ ،‫الخر‬ ‫الجانب‬
‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫صف‬‫ضعيفة‬ ‫فوقه‬ ‫والجاذبية‬ ‫البركانية‬ ‫والفوهات‬ ‫بالصخور‬ ‫مليء‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬
‫شعورها؟‬ ‫كان‬ ‫وكيف‬ ‫هناء؟‬ ‫قرأت‬ ‫ماذا‬‫وطئت‬ ‫حين‬ ‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫أحد‬ ‫قاله‬ ‫ما‬ ‫بإعجاب‬ ‫هناء‬ ‫قرأت‬
‫بل‬ ‫عمالق‬ ‫بأني‬ ‫أشعر‬ ‫لم‬ ‫ولكنني‬ ‫قدمي‬ ‫تحت‬ ‫الالمع‬ ‫الكوكب‬ ‫ذلك‬ ‫القمر‬ ‫كان‬ ‫القمرلقد‬ ‫سطح‬ ‫قدمه‬
‫الخالق‬ ‫عظمة‬ ‫أمام‬ ‫ا‬ً ‫ع‬‫د‬‫ج‬ ‫ضئيل‬ ‫بأني‬ ‫شعرت‬
‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫أحد‬ ‫قدم‬ ‫وطئت‬ ‫متى‬‫في‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫أحد‬ ‫قدم‬ ‫وطئت‬
‫عام‬ ‫يوليو‬١٩٦٩‫م‬
‫ولماذا؟‬ ‫؟‬ ‫المساء‬ ‫في‬ ‫هناء‬ ‫فعلت‬ ‫ماذا‬‫النترنت‬ ‫على‬ ‫لتتابع‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أمام‬ ‫هناء‬ ‫جلست‬ ‫المساء‬ ‫في‬
‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬ ‫في‬ ‫قرأته‬ ‫ما‬
‫الكمبيوتر؟‬ ‫أمام‬ ‫هناء‬ ‫جلست‬ ‫متى‬‫المدرسية‬ ‫واجباتها‬ ‫أنهت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أمام‬ ‫هناء‬ ‫جلست‬
‫الكمبيوتر؟‬ ‫أمام‬ ‫هناء‬ ‫جلست‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫كم‬‫واحدة‬ ‫ساعة‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أمام‬ ‫هناء‬ ‫جلست‬
‫العاشرة؟‬ ‫الساعة‬ ‫دقت‬ ‫عندما‬ ‫هناء‬ ‫فعلت‬ ‫ماذا‬‫الكمبيوتر‬ ‫هناء‬ ‫أغلقت‬ ‫العاشرة‬ ‫الساعة‬ ‫دقت‬ ‫عندما‬
‫لتنام‬ ‫فراشها‬ ‫إلى‬ ‫وتوجهت‬ ‫وجدتها‬ ‫والديها‬ ‫على‬ ‫التحية‬ ‫وألقت‬
‫هناء؟‬ ‫تمنت‬ ‫ماذا‬‫فضاء‬ ‫رائدة‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫هناء‬ ‫تمنت‬
‫التدريبات‬‫التدريبات‬
.................... ‫تحب‬....................... ‫تهوى‬ ‫هناء‬‫هناء‬
.................... ‫تتابع‬

29. 3838
: ‫أكمل‬ / ‫أ‬............................ : (‫كوكب‬ ) :‫جمع‬ ، .............................. : (‫ساطع‬ ) : ‫معنى‬ ‫ـ‬
.............................. : (‫رواد‬ ) : ‫مفرد‬ ، .............................. : (‫تعرف‬ ) : ‫مضاد‬
‫هناء‬ ‫بهم‬ ‫أعجبت‬ ‫الذين‬ ‫من‬ / ‫ب‬................................................................................‫؟‬
‫المدرسة‬ ‫لمكتبة‬ ‫هناء‬ ‫ذهبت‬ ‫لماذا‬ / ‫ج‬........................................................................‫؟‬
‫المكتبة‬ ‫من‬ ‫هناء‬ ‫اختارته‬ ‫الذي‬ ‫الكتاب‬ ‫ما‬ / ‫د‬................................................................‫؟‬
‫أكمل:ـ‬
.‫تحققها‬ ‫أن‬ ‫تتمنى‬ ‫كثيرة‬ ..................‫و‬ ‫أحالم‬ ‫لديها‬ ،.................. ‫تلميذة‬ ‫هناء‬
) ‫وعلمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ (√) ‫علمة‬ ‫ضع‬ / ‫هـ‬(×‫أمام‬‫العبارة‬‫غير‬‫الصحيحة‬‫فيما‬
:‫ـ‬ ‫يأتي‬
‫هناء‬‫تلميذة‬.‫كسولة‬( )
‫هناء‬‫لديها‬‫أحلم‬‫وأمنيات‬.‫كثيرة‬( )
‫اختارت‬‫هناء‬‫كتابا‬‫عن‬‫عالم‬.‫الحيوان‬( )
‫الشمس‬‫تشرق‬‫على‬‫جانب‬‫واحد‬‫من‬.‫القمر‬( )
‫سطح‬‫القمر‬‫مليء‬‫بالزروع‬.‫والشجار‬( )
‫هناء‬‫تتمنى‬‫أن‬‫تصبح‬‫رائدة‬.‫فضاء‬( )
: ‫السياق‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫المعنى‬ ‫فى‬ ‫الفرق‬ ‫اذكر‬ / ‫و‬
‫مجتهد‬ ‫لكل‬‫أمنية‬‫لتحقيقها‬ ‫يسعى‬( .................... )
................................:‫النوع‬
.........................:‫المرادف‬.......................:‫المضاد‬
..................................................................... :‫الجملة‬
‫تعرف‬‫تعرف‬
‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬ ‫إلى‬ ‫ذهبت‬ ، ‫القمر‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫وأرادت‬ ‫الفضاء‬ ‫برواد‬ ‫هناء‬ ‫أعجبت‬
‫ساطع‬ ‫نور‬ ‫له‬ ‫لمع‬ ‫جميل‬ ‫كوكب‬ ‫القمر‬ ، ‫فيه‬ ‫قرأت‬ ‫الفضاء‬ ‫عالم‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً ‫م‬‫كتاب‬ ‫واختارت‬

30. 3838
‫تتمنى‬‫أمنية‬‫تكبر‬ ‫عندما‬ ‫مهندسة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬( .................... )
:‫هات‬ / ‫أ‬.............................. : (‫نور‬ ) :‫جمع‬ ، ............................ : (‫لمع‬ ) : ‫معنى‬ ‫ـ‬
...................... : (‫الفوهات‬ ) : ‫مفرد‬ ، .......................... : (‫ضعيفة‬ ) : ‫مضاد‬
‫:ـ‬ ‫أكمل‬ / ‫ب‬....................... ‫بجماله‬ ‫تغني‬ ............... ‫نور‬ ‫له‬ ................. ‫جميل‬ ‫كوكب‬ ‫القمر‬
‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫صعدوا‬ ‫الذين‬ ‫من‬ / ‫ج‬
..............................................................................................................
‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫يمتلئ‬ ‫بماذا‬ / ‫د‬
..............................................................................................................
:‫هات‬ / ‫أ‬........................ : (‫عمالق‬ ) :‫جمع‬ ، ............................. : (‫وطئت‬ ) : ‫معنى‬ ‫ـ‬
.............................. : (‫رواد‬ ) : ‫مفرد‬ ، .............................. : (‫أمام‬ ) : ‫مضاد‬
‫بإعجاب؟‬ ‫هناء‬ ‫قرأت‬ ‫ماذا‬ / ‫ب‬
..............................................................................................................
‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫قدماه‬ ‫وطئت‬ ‫الذي‬ ‫الفضاء‬ ‫رائد‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬ / ‫ج‬
..............................................................................................................
‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬ / ‫هـ‬}‫ر‬َ { ‫ـ‬َ {‫ع‬‫ش‬َ {{...................... ، .................... ، ....................
................................:‫النوع‬
......................:‫المرادف‬
...
.......................:‫المضاد‬
..................................................................... :‫الجملة‬
‫جميل‬‫جميل‬
،‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫إليه‬ ‫وصعد‬ ،‫الشعراء‬ ‫بجماله‬ ‫تغنى‬ ، ‫ساطع‬ ‫نور‬ ‫له‬ ،‫لمع‬ ‫جميل‬ ‫كوكب‬ ‫القمر‬
‫ضعيفة‬ ‫فوقه‬ ‫والجاذبية‬ ،‫البركانية‬ ‫والفوهات‬ ‫بالصخور‬ ‫مليء‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬
‫عام‬ ‫يوليو‬ ‫في‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫قدمه‬ ‫وطئت‬ ‫حين‬ ،‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫أحد‬ ‫قاله‬ ‫ما‬ ‫بإعجاب‬ ‫هناء‬ ‫قرأت‬
١٩٦٩‫شعرت‬ ‫بل‬ ‫عملق‬ ‫بأنني‬ ‫أشعر‬ ‫لم‬ ‫لكنني‬ ،‫قدمي‬ ‫تحت‬ ‫اللمع‬ ‫الكوكب‬ ‫ذلك‬ ‫القمر‬ ‫كان‬ ‫لقد‬ :
‫الخالق‬ ‫عظمة‬ ‫أمام‬ ‫ا‬ً ‫م‬‫د‬‫ج‬ ‫ضئيل‬ ‫بأني‬

31. 3838
. ‫فضاء‬ ‫مركبة‬ ‫تركب‬ ‫بأنها‬ ‫تحلم‬ ‫هناء‬
. ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الفضاء‬ ‫مركبة‬
. ‫صديقاتها‬ ‫تتذكر‬ ‫هناء‬
. ‫والخطر‬ ‫بالوحدة‬ ‫تشعر‬ ‫هناء‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬
‫رأت‬‫شاهدت‬‫منامها‬‫نومها‬‫ترتدي‬‫تلبس‬
‫تنطلق‬‫تندفع‬‫رهيبة‬‫مخيفة‬‫متجهة‬‫ذاهبة‬
‫ينفد‬‫ينتهي‬‫تأملت‬‫تدبرت‬‫أنيس‬‫مسلى‬
‫دهشة‬‫انبهار‬‫غريبة‬‫عجيبة‬‫تقفز‬‫تنط‬
‫أهبط‬‫أنزل‬‫آلت‬‫أجهزة‬‫برهة‬‫قصيرة‬ ‫مدة‬
‫أتمنى‬‫أريد‬‫نلهو‬‫نلعب‬‫أحست‬‫شعرت‬
‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬
‫منامها‬‫يقظتها‬‫سطح‬‫باطن‬‫مشت‬‫وقفت‬
‫ترتدي‬‫تخلع‬‫وصلت‬‫رحلت‬‫قليلة‬‫كثيرة‬
‫سرعة‬‫بطء‬‫خرجت‬‫دخلت‬‫وقفت‬‫سارت‬ ‫أو‬ ‫مشت‬
‫حركة‬‫سكون‬‫الضواء‬‫الظلمات‬‫فوق‬‫تحت‬
‫سألت‬‫أجابت‬‫تتحرك‬‫تسكن‬‫ظهري‬‫بطني‬
‫ذهبوا‬‫رجعوا‬‫سهولة‬‫صعوبة‬‫صديقاتي‬‫عدواتي‬
‫تذكرت‬‫نسيت‬‫ا‬ً ‫ع‬‫ي‬‫عال‬‫ا‬ً ‫ع‬‫ض‬‫منخف‬‫ا‬ً ‫ع‬‫د‬‫بعي‬‫ا‬ً ‫ع‬‫ب‬‫قري‬
‫تقف‬‫تجلس‬‫قالت‬‫سكتت‬‫الوحدة‬‫النس‬
‫مسرورة‬‫حزينة‬‫الخطر‬‫المان‬‫هنا‬‫هناك‬
‫أهبط‬‫أصعد‬‫ينفد‬‫يبقى‬‫غريبة‬‫مألوفة‬
‫منامها؟‬ ‫في‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬ ‫ماذا‬‫وتنطلق‬ ‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫مالبس‬ ‫ترتدي‬ ‫أنها‬ ‫منامها‬ ‫في‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬
‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫إلى‬ ‫متجهة‬ ‫رهيبة‬ ‫بسرعة‬ ‫الفضاء‬ ‫بمركبة‬
‫المناقشة‬‫المناقشة‬

32. 3838
‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫وهي‬ ‫نفسها‬ ‫هناء‬ ‫سألت‬ ‫ماذا‬‫وجيرانها‬ ‫وبيتها‬ ‫أهلها‬ ‫وأين‬ ‫هي‬ ‫أين‬ ‫نفسها‬ ‫هناء‬ ‫سألت‬
‫والناس‬ ‫والشوارع‬ ‫المنازل‬ ‫وأين‬ ‫وأصحابها‬ ‫ومدرستها‬
‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫تقف‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫دهشة‬ ‫أثار‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫تقف‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫دهشة‬ ‫أثار‬ ‫الذي‬
‫الضواء‬ ‫تعكس‬ ‫المرآة‬ ‫مثل‬ ‫فيها‬ ‫والحجار‬ ‫غريبة‬ ‫الرض‬ ‫أن‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬
‫الفراشة؟‬ ‫مثل‬ ‫وتهبط‬ ‫تطير‬ ‫هناء‬ ‫كانت‬ ‫لماذا‬‫لن‬ ‫الفراشة‬ ‫مثل‬ ‫وتهبط‬ ‫تطير‬ ‫هناء‬ ‫كانت‬
‫ضعيفة‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الجاذبية‬
‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫ظهرها‬ ‫على‬ ‫هناء‬ ‫تحمل‬ ‫كانت‬ ‫ماذا‬‫آلت‬ ‫ظهرها‬ ‫على‬ ‫هناء‬ ‫تحمل‬ ‫كانت‬
‫ثقيلة‬ ‫ومعدات‬
‫ولماذا؟‬ ‫؟‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫تمنت‬ ‫ماذا‬‫أن‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫تمنت‬
‫ويطيرن‬ ‫يلهون‬ ‫حتى‬ ‫وزمالهؤها‬ ‫صديقاتها‬ ‫معها‬ ‫يكون‬
‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫أحست‬ ‫ماذا‬‫أنيس‬ ‫معها‬ ‫فليس‬ ‫بالوحدة‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫أحست‬
‫جليس‬ ‫أو‬
‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫شعرت‬ ‫بم‬‫أو‬ ‫الشراب‬ ‫أو‬ ‫الطعام‬ ‫ينفد‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫بالخطر‬ ‫هناء‬ ‫شعرت‬
‫الفضاء‬ ‫مركبة‬ ‫في‬ ‫الذي‬ ‫الكسجين‬
‫التدريبات‬‫التدريبات‬
‫من‬ ‫بالخطر‬ ‫هناء‬ ‫القمر،وشعرت‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫جليس‬ ‫أو‬ ‫أنيس‬ ‫معها‬ ‫فليس‬ ،‫بالوحدة‬ ‫هناء‬ ‫أحست‬
‫الفضاء‬ ‫مركبة‬ ‫في‬ ‫الذي‬ ‫الكسجين‬ ‫أو‬ ، ‫الشراب‬ ‫أو‬ ، ‫الطعام‬ ‫ينفد‬ ‫أن‬
‫منامها‬ ‫فى‬ ‫هناء‬‫منامها‬ ‫فى‬ ‫هناء‬
.............. ‫ترتدى‬
................ ‫تذكرت‬.......‫و‬ ......... ‫شعرت‬
.............. ‫بـ‬ ‫تنطلق‬

33. 3838
‫أكمل‬ / ‫أ‬...................... : (‫جليس‬ ) :‫جمع‬ ، ......................... : (‫أحست‬ ) : ‫معنى‬ ‫:ـ‬
......................... : (‫الخطر‬ ) : ‫مضاد‬
‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫بالوحدة‬ ‫هناء‬ ‫أحست‬ ‫لماذا‬ / ‫ب‬
..............................................................................................................
‫؟‬ ‫بالخطر‬ ‫هناء‬ ‫شعرت‬ ‫لماذا‬ / ‫ج‬
..............................................................................................................
‫د‬‫أكمل‬ /‫شبكة‬‫المفردات‬‫للكلمة‬‫التالية‬
‫أكمل‬ / ‫أ‬...................... : (‫الفراشة‬ ) :‫جمع‬ ، ............................. : (‫تقفز‬ ) : ‫معنى‬ ‫:ـ‬
...................... : (‫معدات‬ ) :‫مفرد‬ ، .............................. : (‫ثقيلة‬ ) : ‫مضاد‬
‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫نفسها‬ ‫هناء‬ ‫وجدت‬ ‫كيف‬ / ‫ب‬
..............................................................................................................
‫الفراشة؟‬ ‫هناء‬ ‫تشبه‬ ‫فيم‬ / ‫ج‬
..............................................................................................................
‫السابقة؟‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ‫هناء‬ ‫قالت‬ ‫ماذا‬ / ‫د‬
..............................................................................................................
‫:ـ‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الجابة‬ ‫اختر‬ / ‫أ‬
............................:‫النوع‬
....
......................:‫المرادف‬
...
.......................:‫المضاد‬
..................................................................... :‫الجملة‬
‫تطير‬‫تطير‬
‫القمر‬‫القمر‬
‫أطير‬ ‫إنني‬ ‫مسرورة‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫قالت‬ ،‫ا‬ً ‫م‬‫عالي‬ ‫وتطير‬ ‫تقفز‬ ، ‫بسهولة‬ ‫تتحرك‬ ‫نفسها‬ ‫وجدت‬ ‫ثم‬
‫ظهري‬ ‫فوق‬ ‫ثقيلة‬ ‫ومعدات‬ ‫آلت‬ ‫من‬ ‫أحمله‬ ‫مما‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ،‫الفراشة‬ ‫مثل‬ ‫وأهبط‬
‫رهيبة‬ ‫بسرعة‬ ‫الفضاء‬ ‫بمركبة‬ ‫وتنطلق‬ ،‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫ملبس‬ ‫ترتدي‬ ‫أنها‬ ‫منامها‬ ‫في‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬
‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫إلى‬ ‫متجهة‬

34. 3838
........................... : ( ‫متجهة‬ ) : ‫معنى‬( ‫سريعة‬ – ‫ذاهبة‬ – ‫)راجعة‬
........................... : (‫مركبة‬ ) :‫جمع‬(‫مركبات‬ – ‫مراكيب‬ – ‫)مركبون‬
........................... : (‫مالبس‬ ) :‫مفرد‬(‫ملبسات‬ - ‫ملبوس‬ – ‫)ملبس‬
........................... : (‫سرعة‬ ) :‫مضاد‬(‫بطء‬ - ‫صعود‬ – ‫)نزول‬
‫منامها؟‬ ‫في‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬ ‫ماذا‬ / ‫ب‬
..............................................................................................................
‫ترتديها؟‬ ‫أنها‬ ‫منامها‬ ‫في‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬ ‫التي‬ ‫الملبس‬ ‫ما‬ / ‫ج‬
..............................................................................................................
) ‫وعلمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ (√) ‫علمة‬ ‫ضع‬ / ‫د‬(×‫أمام‬‫العبارة‬‫غير‬‫الصحيحة‬‫فيما‬
:‫ـ‬ ‫يأتي‬
o‫رأت‬‫هناء‬‫في‬‫منامها‬‫أنها‬‫صارت‬.‫طبيبة‬
( )
o‫وجدت‬‫هناء‬‫نفسها‬‫تتحرك‬‫بسهولة‬‫فوق‬‫سطح‬.‫القمر‬)
(
o‫تمنت‬‫هناء‬‫أن‬‫يكون‬‫معها‬‫والدها‬‫ووالدتها‬‫على‬‫سطح‬.‫القمر‬)
(
o‫أحست‬‫هناء‬‫بالوحدة‬‫فوق‬‫سطح‬.‫القمر‬
( )
o‫شعرت‬‫هناء‬‫بالخطر‬‫من‬‫الحيوانات‬‫المفترسة‬‫فوق‬‫سطح‬.‫القمر‬
( )
............................:‫النوع‬
....
......................:‫المرادف‬
...
.......................:‫المضاد‬
..................................................................... :‫الجملة‬
‫رهيبة‬‫رهيبة‬

35. 3838
. ‫الصناعية‬ ‫والمقمار‬ ‫الفضاء‬ ‫أخبار‬ ‫مقراءة‬ ‫تحب‬ ‫هناء‬
. ‫القمر‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬
. ‫القمر‬ ‫لسطح‬ ‫الفضاء‬ ‫رائد‬ ‫وصف‬
. ‫فضاء‬ ‫رائدة‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫تتمنى‬ ‫هناء‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬
‫ا‬ً‫رويد‬ ‫ا‬ً‫رويد‬‫تدريجيا‬‫الثقة‬‫المطمئنان‬‫تبحث‬‫تفتش‬
‫ضغطت‬‫داست‬‫علت‬‫ظهرت‬
‫رأت‬‫شاهدت‬‫عجيبة‬‫غريبة‬‫شعرت‬‫أحست‬
‫صوب‬‫ناحية‬‫نحوها‬‫جهتها‬‫يصدر‬‫يأتي‬
‫انطلقت‬‫اندفعت‬‫الشامخة‬‫المرتفعة‬‫فجأة‬‫تومقع‬ ‫غير‬ ‫على‬
‫عنيفة‬‫شديدة‬‫بهزة‬‫ة‬ٍ ‫بحرك‬‫الكلمة‬‫مضادها‬
‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫ببطء‬‫بسرعة‬
‫تذكرت‬‫نسيت‬‫عجيبة‬‫عادية‬‫شديد‬‫ضعيف‬
‫مساء‬‫صباح‬‫أسرعت‬‫أبطأت‬‫سرعة‬‫بطء‬
‫مقالت‬‫سكتت‬‫التالية‬‫السابقة‬‫تزداد‬‫تنقص‬
‫ناجحة‬‫فاشلة‬‫الفرحة‬‫الحزن‬‫انطلقت‬‫تومقفت‬
‫تواجهي‬‫تهربي‬‫لمعت‬‫بهتت‬‫دخلت‬‫خرجت‬
‫شجاعة‬‫جبن‬‫فوق‬‫تحت‬‫عنيفة‬‫ضعيفة‬
‫تتعلمي‬‫تجهلي‬‫القلق‬‫المطمئنان‬‫الغالية‬‫الرخيصة‬
‫الثقة‬‫القلق‬‫ا‬ً‫متقطع‬‫ال‬ً ‫متص‬‫الشامخة‬‫المنخفضة‬
‫هنا‬‫هناك‬‫صوب‬‫ضد‬‫تفتح‬‫تغلق‬
‫ا‬ً‫يمين‬‫ا‬ً‫يسار‬‫تحرك‬‫سكن‬
‫هناء؟‬ ‫تذكرت‬ ‫ماذا‬(‫وليلة‬ ‫ليلة‬ ‫)ألف‬ ‫حكايات‬ ‫من‬ ‫حكاية‬ ‫لها‬ ‫تحكي‬ ‫وهى‬ (‫)فهيمة‬ ‫جدتها‬ ‫كال م‬ ‫هناء‬ ‫تذكرت‬
‫المناقشة‬‫المناقشة‬

36. 3838
‫وقتها؟‬ ‫جدتها‬ ‫قالت‬ ‫ماذا‬‫تواجهي‬ ‫أن‬ ‫فعليك‬ ‫ناجحة‬ ‫تكوني‬ ‫أن‬ ‫تريدين‬ ‫هناء‬ ‫يا‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫ومقتها‬ ‫جدتها‬ ‫مقالت‬
‫منها‬ ‫تتعلمي‬ ‫وأن‬ ‫بشجاعة‬ ‫مشكالتك‬
‫نفسها؟‬ ‫في‬ ‫بالثقة‬ ‫هناء‬ ‫شعرت‬ ‫متى‬‫تقول‬ ‫وهي‬ ‫جدتها‬ ‫كال م‬ ‫تذكرت‬ ‫عندما‬ ‫نفسها‬ ‫في‬ ‫بالثقة‬ ‫هناء‬ ‫شعرت‬
‫منها‬ ‫تتعلمي‬ ‫وأن‬ ‫بشجاعة‬ ‫مشكالتك‬ ‫تواجهي‬ ‫أن‬ ‫فعليك‬ ‫ناجحة‬ ‫تكوني‬ ‫أن‬ ‫تريدين‬ ‫هناء‬ ‫يا‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬
‫نظرها؟‬ ‫وقع‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫على‬‫فضاء‬ ‫مركبة‬ ‫كأنها‬ ‫عجيبة‬ ‫آلة‬ ‫به‬ ‫مقعد‬ ‫على‬ ‫نظرها‬ ‫ومقع‬
‫العجيبة؟‬ ‫اللة‬ ‫رأت‬ ‫عندما‬ ‫هناء‬ ‫فعلت‬ ‫ماذا‬‫نحوها‬ ‫أسرعت‬ ‫العجيبة‬ ‫اللة‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬ ‫عندما‬
‫المقعد؟‬ ‫فوق‬ ‫جلست‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫هناء‬ ‫تمنت‬ ‫ماذا‬‫اللة‬ ‫هذه‬ ‫تعمل‬ ‫أن‬ ‫المقعد‬ ‫فوق‬ ‫جلست‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫هناء‬ ‫تمنت‬
‫بالقلق؟‬ ‫هناء‬ ‫أحست‬ ‫لماذا‬‫شيء‬ ‫يحدث‬ ‫لم‬ ‫ولكن‬ ‫الساعة‬ ‫فوق‬ ‫ضغطت‬ ‫لنها‬ ‫بالقلق‬ ‫هناء‬ ‫أحست‬
‫اللة؟‬ ‫على‬ ‫هناء‬ ‫قرأتها‬ ‫التي‬ ‫العبارة‬ ‫ما‬‫الومقت‬ ‫لحساب‬ ‫الساعة‬ ‫تضبط‬ ‫أن‬ ‫)عليك‬ ‫التية‬ ‫العبارة‬ ‫هناء‬ ‫مقرأت‬
(‫التجاه‬ ‫حسب‬ ‫البوصلة‬ ‫تضبط‬ ‫وأن‬ ‫تريده‬ ‫الذي‬
‫فعلت؟‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫الثالثة‬ ‫المرة‬ ‫ضغطت‬ ‫عندما‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬ ‫ماذا‬‫ضوء‬ ‫الثالثة‬ ‫المرة‬ ‫ضغطت‬ ‫عندما‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬
‫الرضية‬ ‫الكرة‬ ‫ناحية‬ ‫بالبوصلة‬ ‫فوجهتها‬ ، ‫العجيبة‬ ‫اللة‬ ‫عن‬ ‫يصدر‬ ‫ا‬ً‫متقطع‬ ‫أحمر‬
‫الرضية؟‬ ‫الجاذبية‬ ‫مجال‬ ‫اللة‬ ‫دخلت‬ ‫عندما‬ ‫هناء‬ ‫أحست‬ ‫ماذا‬‫عنيفة‬ ‫بهزة‬ ‫هناء‬ ‫أحست‬
‫الرضية؟‬ ‫الكرة‬ ‫مجال‬ ‫المركبة‬ ‫دخلت‬ ‫عندما‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬ ‫ماذا‬‫الرضية‬ ‫الكرة‬ ‫مجال‬ ‫المركبة‬ ‫دخلت‬ ‫عندما‬
‫الغالية‬ ‫مصر‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬
‫عجيب(؟‬ ‫حلم‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫يا‬ ) ‫هناء‬ ‫قالت‬ ‫متى‬‫نومها‬ ‫من‬ ‫أمها‬ ‫أيقظتها‬ ‫عندما‬ (‫عجيب‬ ‫حلم‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫يا‬ ) ‫هناء‬ ‫مقالت‬
‫تحلم‬ ‫كانت‬ ‫فقد‬ ‫فراشها‬ ‫وعلى‬ ‫بيتها‬ ‫في‬ ‫أنها‬ ‫واكتشفت‬
‫التدريبات‬‫التدريبات‬
‫يا‬ :‫نفسها‬ ‫في‬ ‫وقالت‬ ،‫المقعد‬ ‫فوق‬ ‫تجلس‬ ‫وأسرعت‬ ،‫عيناها‬ ‫ولمعت‬ ، ‫هناء‬ ‫وجه‬ ‫الفرحة‬ ‫علت‬
‫ثم‬ ،‫بالقلق‬ ‫فأحست‬ ‫شيء‬ ‫يحدث‬ ‫لم‬ ‫ولكن‬ ،‫الساعة‬ ‫فوق‬ ‫هناء‬ ‫ضغطت‬ ،‫تعمل‬ ‫اللة‬ ‫هذه‬ ‫ليت‬
‫ثالثة‬ ‫ثم‬ ‫ثانية‬ ‫مرة‬ ‫ضغطت‬

37. 3838
‫أكمل‬ / ‫أ‬‫:ـ‬
.......................... : (‫مرة‬ ) : ‫جمع‬ ، ......................... : (‫صوب‬ ) : ‫معنى‬
......................... : (‫الفرحة‬ ) : ‫مضاد‬
‫عيناها‬ ‫ولمعت‬ ‫هناء‬ ‫وجه‬ ‫الفرحة‬ ‫علت‬ ‫لماذا‬ / ‫ب‬............................................................‫؟‬
‫بالقلق‬ ‫هناء‬ ‫أحست‬ ‫لماذا‬ / ‫ج‬...................................................................................‫؟‬
‫الرض‬ ‫صوب‬ ‫اللة‬ ‫هناء‬ ‫وجهت‬ ‫كيف‬ / ‫د‬................................................................. ‫؟‬
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫هـ‬
‫هات‬ / ‫أ‬، ......................... : (‫ليلة‬ ) :‫جمع‬ ، .................. : (‫مشكالت‬ ) : ‫مرادف‬ ‫:ـ‬
..................... : (‫تذكرت‬ ) : ‫مضاد‬
‫الحكايات‬ ‫هذه‬ ‫اسم‬ ‫وما‬ ‫؟‬ (‫)هناء‬ ‫لـ‬ ‫الحكايات‬ ‫تحكي‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫من‬ / ‫ب‬..............................‫؟‬
‫ناجحة‬ ‫لتكون‬ (‫)هناء‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫ماذا‬ / ‫ج‬............................................................‫؟‬
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬
............................:‫النوع‬
....
......................:‫المرادف‬
...
.......................:‫المضاد‬
..................................................................... :‫الجملة‬
‫القلق‬‫القلق‬
............................:‫النوع‬
....
......................:‫المرادف‬
...
.......................:‫المضاد‬
..................................................................... :‫الجملة‬
‫تذكرت‬‫تذكرت‬
‫ليلة‬ ‫)ألف‬ ‫حكايات‬ ‫من‬ ‫حكاية‬ ‫لها‬ ‫تحكي‬ ‫مساء‬ ‫ذات‬ ‫كانت‬ ‫حين‬ (‫)فهيمه‬ ‫جدتها‬ ‫كل م‬ ‫هناء‬ ‫تذكرت‬
‫تواجهي‬ ‫أن‬ ‫فعليك‬ ،‫ناجحة‬ ‫تكوني‬ ‫أن‬ ‫تريدين‬ ‫هناء‬ ‫يا‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ :‫وقتها‬ ‫لها‬ ‫قالت‬ ‫فقد‬ (‫وليلة‬
‫منها‬ ‫تتعلمي‬ ‫وأن‬ ‫بشجاعة‬ ‫مشكلتك‬
‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫كأنها‬ ، ‫ا‬ً ‫ويسار‬ ‫ا‬ً ‫يمين‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫تنظر‬ ‫وأخذت‬ ، ‫نفسها‬ ‫في‬ ‫بالثقة‬ ‫هناء‬ ‫شعرت‬ ‫هنا‬
‫نحوها‬ ‫هناء‬ ‫فأسرعت‬ ،‫فضاء‬ ‫مركبة‬ ‫كأنه‬ ‫عجيبة‬ ‫آلة‬ ‫به‬ ‫مقعد‬ ‫على‬ ‫نظرها‬ ‫فوقع‬ ،‫ما‬ ‫شيء‬