Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية الرابع الابتدائي ترم أول 2017 معدل بالقرائية

11 980 vues

Publié le

سلسلة ابن عاصم فى اللغة العربية

Publié dans : Formation
  • Login to see the comments

ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية الرابع الابتدائي ترم أول 2017 معدل بالقرائية

  1. 1. ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫سلسلة‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2017 1 ‫عاصم‬ ‫ابن‬‫سلسلة‬ ‫في‬ ‫العربية‬‫اللغة‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫ا‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫الفصل‬‫ألول‬2017
  2. 2. ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫سلسلة‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2017 2 1-‫مصر‬ ‫في‬ ‫السياحة‬ 1-‫بكار‬ ‫صفات‬ ‫عمه‬ ‫مثل‬ ‫سياحيا‬ ‫مرشدا‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يحب‬ ‫بكار‬ ‫الفهم‬ ‫سريع‬ ، ‫االطالع‬ ‫،واسع‬ ‫ذكى‬ ‫تلميذ‬ ‫بكار‬ ‫فى‬ ‫السياحة‬ ‫عن‬ ‫صغيرا‬ ‫كتابا‬ ‫عمه‬ ‫أهداه‬ . ‫مفيد‬: ‫فيه‬ ‫قرأ‬ ‫مصر‬ 2-‫السياحة‬ ‫أنواع‬ ‫ألغراض‬ ‫مصر‬ ‫إلى‬ ‫يأتون‬ ‫فهم‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫السائحين‬ ‫من‬ ‫أفواجا‬ ‫تجذب‬ ‫مصر‬ ‫الصور‬ ‫ويجمع‬ ‫المعلومات‬ ‫ويعرف‬ ، ‫الخالدة‬ ‫مصر‬ ‫آثار‬ ‫لزيارة‬ ‫يأتى‬ ‫من‬ ‫فمنهم‬ ‫متعددة؛‬ ‫وبعضهم‬ ‫ترفيهية‬ ‫سياحة‬ ‫وهذه‬ ‫واالستمتاع‬ ‫للنزهة‬ ‫يأتى‬ ‫من‬ ‫ومنهم‬ ‫ثقافية‬ ‫سياحة‬ ‫وهذه‬ ‫وهذه‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫للعالج‬ ‫يأتى‬ ‫من‬ ‫وهناك‬ ‫دينية‬ ‫سياحة‬ ‫وهذه‬ ‫والكنائس‬ ‫المساجد‬ ‫لزيارة‬ ‫يأتى‬ . ‫عالجية‬ ‫سياحة‬ 3-‫مصر‬ ‫آثار‬ ‫أهمية‬ ‫مفيد‬ ‫عمه‬ ‫مع‬ ‫بكار‬ ‫ذهب‬ ‫الماضى‬ ‫الجمعة‬ ‫يوم‬‫األهرامات‬ ‫إلى‬‫يلتقطون‬ ‫السائحين‬ ‫وشاهد‬ ‫مص‬ ‫بآثار‬ ‫السائحون‬ ‫يهتم‬ ‫لماذا‬ : ‫قائال‬ ‫عمه‬ ‫فسأل‬ ‫التذكارية‬ ‫الصور‬ ‫بعض‬‫؟‬ ‫عمى‬ ‫يا‬ ‫ر‬ ‫متعة‬ ‫يجد‬ ‫والسائح‬ ، ‫بكار‬ ‫يا‬ ‫كبيرة‬ ‫تاريخية‬ ‫قيمة‬ ‫لها‬ ‫مصر‬ ‫آثار‬ ‫إن‬ : ‫العم‬‫كبيرة‬‫فى‬ . ‫الخالدة‬ ‫اآلثار‬ ‫هذه‬ ‫مشاهدة‬ 4-‫القومى‬ ‫الدخل‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫مصدر‬ ‫السياحة‬ ‫؟‬ ‫السائحين‬ ‫من‬ ‫بالدنا‬ ‫تستفيد‬ ‫وماذا‬ : ‫بكار‬ ‫بالدنا‬ ‫آثار‬ ‫يعرف‬ ‫مصر‬ ‫إلى‬ ‫يأتى‬ ‫عندما‬ ‫السائح‬ ‫بكار‬ ‫يا‬ : ‫العم‬‫فى‬ ‫ويأكل‬ ‫فندق‬ ‫فى‬ ‫وينزل‬ ‫نقودا‬ ‫ينفق‬ ‫إنه‬ ‫أى‬ ‫التحف‬ ‫ويشترى‬ ‫سيارة‬ ‫أو‬ ‫قطارا‬ ‫أو‬ ‫باخرة‬ ‫أو‬ ‫طائرة‬ ‫ويركب‬ ‫مطعم‬ ‫وفى‬ ‫والمطاعم‬ ‫الفنادق‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫يعملون‬ ‫الشباب‬ ‫من‬ ‫آالف‬ ‫وهناك‬ ‫بلدنا‬ ‫اقتصاد‬ ‫منها‬ ‫يستفيد‬ ‫معاملة‬ ‫نحسن‬ ‫أن‬ ‫جميعا‬ ‫علينا‬ ‫والواجب‬ ‫السياحى‬ ‫واإلرشاد‬ ‫والتجارة‬ ‫المواصالت‬ ‫وسائل‬ . ‫بهم‬ ‫نرحب‬ ‫وأن‬ ‫السائحين‬ ‫فى‬ ‫بهما‬ ‫أطير‬ ‫جناحين‬ ‫لى‬ ‫ليت‬ : ‫نفسه‬ ‫فى‬ ‫قال‬ ‫ثم‬ ‫عمه‬ ‫شكر‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫بيته‬ ‫إلى‬ ‫بكار‬ ‫رجع‬ ‫بكار‬ ‫.أغمض‬ ‫السياحية‬ ‫مصر‬ ‫معالم‬ ‫كل‬ ‫أشاهد‬ ‫حتى‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫أملك‬ ‫ليتنى‬ ‫أو‬ ‫السماء‬ !‫؟‬ ‫ذهب‬ ‫فأين‬ ‫السماء‬ ‫فى‬ ‫محلقا‬ ‫ارتفع‬ ‫وقد‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫فوق‬ ‫جالسا‬ ‫نفسه‬ ‫وتخيل‬ ‫عينيه‬ 5-‫واألمان‬ ‫األمن‬ ‫أرض‬ ‫مصر‬ ‫يوسف‬ )) ‫آمنين‬ ‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫إن‬ ‫مصر‬ ‫ادخلوا‬ (( ‫تعالى‬ ‫قال‬99 ‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫الجمع‬‫الكلمة‬‫المفرد‬
  3. 3. ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫سلسلة‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2017 3 :‫عنها‬ ‫مجاب‬ ‫أسئلة‬- ‫س‬1‫بكار؟‬ ‫صفات‬ ‫بكار؟‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬ : ‫ج‬1-‫ذكي‬ ‫تلميذ‬2-‫االطالع‬ ‫واسع‬3-‫الفهم‬ ‫سريع‬ ‫س‬2‫ماذ‬‫بكار؟‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يحب‬ ‫ا‬: ‫ج‬‫مفيد‬ ‫عمه‬ ‫مثل‬ ‫سياحيا‬ ‫مرشدا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يحب‬ ‫س‬3‫؟‬ ‫بكار‬ ‫عم‬ ‫يعمل‬ ‫ماذا‬: ‫ج‬‫سياحيا‬ ‫مرشدا‬ ‫يعمل‬ ‫س‬4‫؟‬ ‫عمه‬ ‫أهداه‬ ‫ماذا‬: ‫ج‬‫مصر‬ ‫في‬ ‫السياحة‬ ‫عن‬ ‫صغيرا‬ ‫كتابا‬ ‫أهداه‬ ‫س‬5‫؟‬ ‫مصر‬ ‫الى‬ ‫السائحون‬ ‫يأتى‬ ‫لماذا‬ : ‫ج‬‫منه‬ ‫السياحة‬ ‫أغراض‬ ‫متعددة‬ ‫إلغراض‬ ‫مصر‬ ‫إلى‬ ‫السياح‬ ‫يأتي‬:‫ا‬-1-‫الخالدة‬ ‫مصر‬ ‫أثار‬ ‫زيارة‬ ‫ثقافية‬ ‫سياحة‬ ‫هذه‬ ‫والمعلومات‬ ‫الصور‬ ‫جمع‬ 2-‫النزه‬‫ة‬‫ترفيهية‬ ‫سياحة‬ ‫وهذه‬ ‫واالستماع‬ 3-‫دينية‬ ‫سياحة‬ ‫هذه‬ ‫والكنائس‬ ‫المساجد‬ ‫زيارة‬ 4-‫عالجية‬ ‫سياحة‬ ‫هذه‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫العالج‬ ‫س‬6‫؟‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫السياحة‬ ‫ماأنواع‬ 1-‫ثقافية‬ ‫سياحة‬2-‫ترفيهية‬ ‫سياحة‬3-‫دين‬ ‫سياحة‬‫ية‬4-‫عالجية‬ ‫سياحة‬ ‫س‬7‫؟‬ ‫شاهد‬ ‫؟وماذا‬ ‫عمه‬ ‫مع‬ ‫بكار‬ ‫ذهب‬ ‫متى‬ ‫التذكارية‬ ‫الصور‬ ‫بعض‬ ‫يلتقطون‬ ‫السائحين‬ ‫الماضي،شاهد‬ ‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ‫عمه‬ ‫مع‬ ‫بكار‬ ‫ذهب‬ ‫س‬8‫مصر‬ ‫باثار‬ ‫السائحون‬ ‫يهتم‬ ‫لماذا‬: ‫ج‬ ‫؟‬‫كبيرة‬ ‫تاريخية‬ ‫قيمة‬ ‫لها‬ ‫مصر‬ ‫اثار‬ ‫الن‬ ‫س‬9‫؟‬ ‫السياحة‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫تستفيد‬ ‫ماذا‬: ‫ج‬‫السياح‬ ‫أهمية‬‫ة‬1-‫يزداد‬‫االقتصاد‬ ‫ويستفيد‬ ‫القومي‬ ‫الدخل‬ 2-‫الشباب‬ ‫من‬ ‫أالف‬ ‫السياحة‬ ‫في‬ ‫يعمل‬ ‫س‬10‫؟‬ ‫السائحين‬ ‫نحو‬ ‫واجبنا‬ ‫ما‬:‫ج‬‫وأن‬ ‫معاملتهم‬ ‫نحسن‬ ‫أن‬‫بلدنا‬ ‫في‬ ‫بهم‬ ‫نرحب‬ ‫س‬-‫؟‬ ‫السياحى‬ ‫باإلرشاد‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ ‫ج‬-‫با‬ ‫السياح‬ ‫وتعريف‬ ‫إرشاد‬ ‫هو‬ ‫السياحى‬ ‫باإلرشاد‬ ‫المقصود‬. ‫العظيم‬ ‫وتاريخها‬ ‫المصرية‬ ‫آلثار‬ ‫س‬11‫؟‬ ‫بكار‬ ‫تمنى‬ ‫ماذا‬: ‫ج‬‫بكار‬ ‫أمنية‬1-‫السماء‬ ‫في‬ ‫بهما‬ ‫يطير‬ ‫جناحين‬ ‫له‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫االطالع‬‫القراءة‬‫سريع‬‫بطئ‬‫فوج‬‫أفواج‬‫الصحف‬‫الصحيفة‬ ‫تجذب‬‫تشد‬‫زاد‬‫نقص‬‫مطعم‬‫مطاعم‬‫الحضارات‬‫الحضارة‬ ‫أفواج‬‫جماعات‬‫ذكى‬‫غبى‬‫عم‬‫أع‬‫مام‬‫أفواج‬‫فوج‬ ‫يأتون‬‫يحضرون‬‫واسع‬‫ضيق‬‫السائح‬‫السياح‬‫دول‬‫دولة‬ ‫الخالدة‬‫الباقية‬‫يعرف‬‫يجهل‬‫باخرة‬‫باخرات‬‫الصور‬‫الصورة‬ ‫متعة‬‫سرور‬‫يهتم‬‫يهمل‬‫بساط‬‫بسط‬‫التحف‬‫التحفة‬ ‫تخيل‬‫تصور‬‫رجع‬‫ذهب‬‫كتاب‬‫كتب‬‫الشباب‬‫الشاب‬ ‫ذكى‬‫الفهم‬ ‫سريع‬‫يحب‬‫يكره‬‫مرشد‬‫مرشدون‬‫معالم‬‫ْلم‬‫ع‬‫م‬ ‫أهداه‬‫أعط‬‫اه‬‫متعددة‬‫قليلة‬‫ذكى‬‫أذكياء‬ ‫يلتقطون‬‫يأخذون‬‫يجمع‬‫يفرق‬‫فندق‬‫فنادق‬ ‫التحف‬‫قيمة‬ ‫له‬ ‫ما‬ ‫كل‬‫يشترى‬‫يبيع‬‫نفس‬‫نفوس‬ ‫رجع‬‫عاد‬‫ينفق‬‫يبخل‬‫الريح‬‫الرياح‬
  4. 4. ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫سلسلة‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2017 4 2-‫السياحية‬ ‫مصر‬ ‫معالم‬ ‫كل‬ ‫ليشاهد‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫يملك‬ ‫س‬12-‫؟‬ ‫السياحى‬ ‫المرشد‬ ‫يتقنه‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫ج‬-‫الكث‬ ‫يتقن‬ ‫أن‬ ‫السياحى‬ ‫المرشد‬ ‫علي‬ ‫يجب‬‫ير‬ ‫للمعالم‬ ‫زيارتهم‬ ‫أثناء‬ ‫السياح‬ ‫مرافقة‬ ‫يستطيع‬ ‫ولكى‬ ‫السياح‬ ‫مع‬ ‫التحدث‬ ‫يستطيع‬ ‫حتى‬ ‫اللغات‬ ‫من‬ . ‫مصر‬ ‫في‬ ‫السياحية‬ ‫يوسف‬ ( ) ‫آمنين‬ ‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫إن‬ ‫مصر‬ ‫ادخلوا‬ ( : ‫تعالى‬ ‫قال‬99) ‫؟‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫تدل‬ ‫عالم‬ : ‫س‬: ‫ج‬‫على‬ ‫تدل‬‫األمان‬ ‫و‬ ‫األمن‬ ‫بلد‬ ‫مصر‬ ‫أن‬. ‫لماذا‬ : ‫س‬‫القاهرة؟‬ ‫مطار‬ ‫فى‬ ‫اآلية‬ ‫هذة‬ ‫علقت‬: ‫ج‬‫بالضيوف‬ ‫الترحيب‬ ‫و‬ ‫األمان‬ ‫على‬ ‫دليل‬ : ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫مناقشة‬- ‫س‬1:‫ي‬ ‫أن‬ ‫يحب‬ )‫(بكار‬ ‫الفهم‬ ‫سريع‬ ، ‫االطالع‬ ‫واسع‬ ‫ذكى‬ ‫تلميذ‬ "‫بكار‬ "‫مثل‬ ‫ًا‬‫ي‬‫سياح‬ ‫ا‬ً‫د‬‫مرش‬ ‫كون‬ )‫(مفيد‬ ‫عمه‬. " ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السياحة‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً‫صغير‬ ‫ًا‬‫ب‬‫كتا‬ ‫عمه‬ ‫أهداه‬ ‫أ‬-)‫(أهداه‬ ‫معنى‬ ‫هات‬............)‫(مرشد‬ ‫وجمع‬...........)‫(سريع‬ ‫وضاد‬..................... ‫ب‬-‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ )‫(بكار‬ ‫صفات‬ ‫أهم‬ ‫ما‬........................................... ‫جـ‬-‫؟‬ ‫حياته‬ ‫مستقبل‬ ‫فى‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ )‫(بكار‬ ‫يحب‬ ‫ماذا‬........................................................ ‫د‬-‫؟‬ )‫(بكار‬ ‫عم‬ )‫(مفيد‬ ‫عمل‬ ‫ما‬................................................ ‫هـ‬): ‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫حلل‬-................................................... : ُ‫ار‬َّ‫ك‬َ‫ب‬ -......................................... : ِ‫ع‬ َ‫ال‬ْ‫ط‬ِ ْ‫اال‬–...... : ‫ا‬ً‫ير‬ِ‫غ‬َ‫ص‬...................................... ) ‫و‬‫الكلم‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬‫ة‬:....‫يكون‬..../......../...../.........-‫يأتي‬...... /........../......../.......... ‫ز‬-: ‫الكلمة‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- ‫س‬2:‫ا‬ً‫صغير‬ ‫ًا‬‫ب‬‫كتا‬ ‫عمه‬ ‫أهداه‬ "‫السائحين‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ج‬‫أفوا‬ ‫تجذب‬ ‫مصر‬ : ‫فيه‬ ‫قرأ‬ ،‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السياحة‬ ‫عن‬ ‫مصر‬ ‫آثار‬ ‫لزيارة‬ ‫يأتى‬ ‫من‬ ‫فمهم‬ ‫؛‬ ‫متعددة‬ ‫ألغراض‬ ‫مصر‬ ‫إلى‬ ‫يأتون‬ ‫فهم‬ ‫؛‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫جميع‬ ‫من‬ . " ‫ثقافية‬ ‫سياحة‬ ‫وهذه‬ ، ‫الصور‬ ‫ويجمع‬ ، ‫المعلومات‬ ‫،ويعرف‬ ‫الخالدة‬ ‫أ‬-‫يأتى‬ ‫فيا‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬: 1-)‫(تجذب‬ ‫معنى‬‫ترتفع‬ (–‫تشد‬–) ‫تعطى‬ 2-)‫(أفواج‬ ‫مفرد‬‫فويج‬ (–‫فوجون‬–) ‫فو‬ 3-)‫(كتاب‬ ‫جمع‬‫كتبون‬ (–‫أكتاب‬–) ‫كتب‬ 4-)‫(يعرف‬ ‫مضاد‬‫يهتم‬ (–‫يجهل‬–) ‫يبتعد‬ ‫تخزنا‬ ‫مرادف‬‫مضاد‬ ‫نوع‬ ‫الجملة‬ ‫أهداه‬ ‫مرادف‬‫مضاد‬ ‫نوع‬ ‫الجملة‬
  5. 5. ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫سلسلة‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2017 5 ‫ب‬-‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ، ‫الثقافية‬ ‫السياحة‬ ‫ما‬.............................................. ‫جـ‬-‫؟‬ ‫الترفيهية‬ ‫السياحة‬ ‫ما‬................................................. ‫د‬-‫؟‬ ‫العالجية‬ ‫السياحة‬ ‫تكون‬ ‫كيف‬........................................................... ‫هـ‬): ‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫حلل‬-...................................... : َ‫ا‬ً‫ج‬‫ا‬َ‫و‬ْ‫ف‬َ‫أ‬............. -......................................... : ِ‫ة‬َ‫د‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫خ‬‫ال‬–............................................ : ٌ‫َّة‬‫ي‬ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ث‬ ) ‫و‬‫الكلم‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬‫ة‬:....‫أهدى‬..../......../...../.........-‫يعرف‬...... /........../......../.......... ‫س‬4:‫الجمعة‬ ‫يوم‬ "‫الصور‬ ‫بعض‬ ‫يلقطون‬ ‫السائحين‬ ‫وشاهد‬ ، )‫(مفيد‬ ‫عمه‬ ‫مع‬ )‫(بار‬ ‫ذهب‬ ، ‫الماضى‬ " ‫عمى‬ ‫يا‬ ‫مصر‬ ‫بآثار‬ ‫السائحون‬ ‫يهتم‬ ‫لماذا‬ : ً‫ال‬‫قائ‬ ‫عمه‬ ‫فسأل‬ ، ‫التذكارية‬ ‫أكمل‬ )‫(أ‬..... )‫(يلتقطون‬ ‫معنى‬ :...... )‫مفرد(الصور‬)‫(عم‬ ‫جمع‬ .........‫(ي‬ ‫ومضاد‬........ )‫هتم‬ ‫ذهب‬ ‫من‬ ‫مع‬ )‫(ب‬0‫يوم‬ )‫بكار‬‫؟‬ ‫الماضى‬ ‫الجمعة‬................................................... ‫؟‬ ‫الماضى‬ ‫الجمعة‬ ‫يوم‬ )‫(بكار‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬ )‫(جـ‬...................................................... ‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫جاء‬ ‫الذى‬ )‫(بكار‬ ‫سؤال‬ ‫عن‬ )‫(بكار‬ ‫عم‬ ‫أجاب‬ ‫بم‬ )‫(د‬ ......................................................................................................... : ‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫حلل‬ ) ‫هـ‬-................................................... : َ‫ر‬َ‫و‬ُّ‫ص‬‫ال‬ -......................................... : ً‫ال‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ق‬–............ : ِ‫ة‬َ‫ع‬ُ‫م‬ُ‫ج‬‫ال‬................................ ) ‫و‬‫الكلم‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬‫ة‬:‫يحب‬.........../........./......../..-‫ذهب‬...... /........../......../.......... ‫حـ‬-: ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬- ‫س‬5‫(ترفيهية‬ :–‫معاملة‬ ‫السياحة‬–‫م‬)‫ا‬ً‫د‬‫رش‬ : ‫السابقة‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫المناسبة‬ ‫الكلمة‬ ‫الق‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬ 1-. ‫مصر‬ ‫فى‬ ............................... ‫عن‬ ‫ا‬ً‫صغير‬ ‫ًا‬‫ب‬‫كتا‬ )‫(بكار‬ )‫(مفيد‬ ‫أهدى‬ 2-. ‫ًا‬‫ي‬‫سياح‬ ......................... ‫يعمل‬ (‫(مفيد‬ ‫العم‬ 3-.... ‫سياحة‬ ‫فهذه‬ ، ‫واالستمتاع‬ ‫للنزهة‬ ‫مصر‬ ‫إلى‬ ‫السائحون‬ ‫يأتى‬............... 4-. ‫السائحين‬ .......................... ‫نحسن‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫الواجب‬ ‫س‬6:‫مصر‬ ‫إلى‬ ‫يأتى‬ ‫عندما‬ ‫السائح‬ ، )‫(بكار‬ ‫يا‬ : ‫؟العم‬ ‫السائحين‬ ‫من‬ ‫بالدنا‬ ‫تستفيد‬ ‫وماذا‬ : )‫(بكار‬ ‫سي‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫قطار‬ ‫أو‬ ‫باخرة‬ ‫أو‬ ‫طائرة‬ ‫ويركب‬ ، ‫مطعم‬ ‫فى‬ ‫ويأكل‬ ، ‫فندق‬ ‫فى‬ ‫وينزل‬ ‫بالدنا‬ ‫آثار‬ ‫يعرف‬، ‫ارة‬ . " ‫بدنا‬ ‫اقتصاد‬ ‫منها‬ ‫يستفيد‬ ‫ا‬ً‫د‬‫نقو‬ ‫ينفق‬ ‫إنه‬ ‫أى‬ ، ‫التحف‬ ‫ويشترى‬ 1-‫؟‬ )‫(ينفق‬ ‫مضاد‬ ‫وما‬ ‫؟‬ )‫(مطعم‬ ‫جمع‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫مفردها‬ ‫وما‬ ، )‫(التحف‬ ‫معنى‬ ‫ما‬ ......................................................................................................... 2-‫تست‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫السائحين‬ ‫من‬ ‫بالدنا‬ ‫فيد‬......................................................... 3-‫؟‬ ‫لمصر‬ ‫السياح‬ ‫قدوم‬ ‫نتيجة‬ ‫أخرى‬ ‫فائدة‬ ‫أذكر‬..................................................... ...... ..... ....... ..... ...... ‫مصر‬ ...... ..... ....... ..... ...... ‫سياحة‬
  6. 6. ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫سلسلة‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2017 6 4-‫؟‬ ‫السائحين‬ ‫نحو‬ ‫علينا‬ ‫الواجب‬ ‫ما‬.................................................... 5-: ‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫حلل‬-........................................ : ُ‫ح‬ِ‫ئ‬‫َّا‬‫س‬‫ال‬ -..................................... ُ‫د‬‫ا‬َ‫ص‬ِ‫ت‬ْ‫ِق‬‫ا‬–........................... : ‫َّارة‬‫ي‬َ‫س‬ 6-‫الكلم‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬/ .............. / ............ /....... : ‫يستفيد‬ : ‫ة‬............. ‫س‬7:‫الصور‬ ‫بعض‬ ‫يلتقطون‬ ‫السائحين‬ ‫شاهد‬ ‫و‬ ‫مفيد‬ ‫عمه‬ ‫مع‬ ‫بكار‬ ‫ذهب‬ ‫الماضى‬ ‫الجمعة‬ ‫"يوم‬ "‫؟‬ ‫عمى‬ ‫يا‬ ‫مصر‬ ‫بآثار‬ ‫السائحون‬ ‫يهتم‬ ‫لماذا‬ : ً‫ال‬‫قائ‬ ‫عمه‬ ‫فسأل‬ ‫التذكارية‬ ‫أ‬-: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫هات‬-)‫(أجاب‬ ‫مضاد‬..........)‫(السائح‬ ‫جمع‬........) ‫(أعمام‬ ‫مفرد‬.......... ‫ب‬-‫متى‬.........................................‫شاهد؟‬ ‫ماذا‬ ‫و‬ ، ‫عمه‬ ‫إلى‬ ‫بكار‬ ‫ذهب‬............. ‫ج‬-................................‫؟‬ ‫مصر‬ ‫بآثار‬ ‫السائحون‬ ‫يهتم‬ ‫لماذا‬...................... ‫د‬-: ‫استخرج‬-‫أفعال‬ ‫ثالثة‬ *.......... ،........... ،.........‫أسماء‬ ‫ثالثة‬ *....،..................، ‫هـ‬-: ‫صوتية‬ ‫ماطع‬ ‫إلى‬ ‫حلل‬-................................................. : ‫ي‬ ِ‫اض‬َ‫م‬‫ال‬ -............................................................. : ِ‫ة‬َّ‫ي‬ ِ‫َار‬‫ك‬ْ‫ذ‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫و‬-‫الكلم‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬‫ة‬:: ‫يهتم‬.......... / ............ /.................... / .... ‫ز‬-: ‫الكلمة‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- :‫س‬‫ى‬َ‫و‬َ‫ت‬ْ‫ح‬ُ‫م‬‫ال‬ ُ‫ة‬‫ر‬ ِ‫حر‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ُ‫ة‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬ِ‫ق‬‫ال‬،:‫ب‬ ِ‫ج‬َ‫أ‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ،‫أ‬َ‫ر‬ْ‫اق‬ «َ‫و‬ ،ِ‫ه‬ِ‫د‬َ‫ر‬ْ‫ف‬ُ‫م‬ِ‫ب‬ ‫اة‬َ‫ي‬َ‫ح‬‫ال‬ ‫يع‬ِ‫ط‬َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ،َ‫ين‬ ِ‫ر‬َ‫خ‬‫اآل‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ٍ‫ة‬َ‫ج‬‫ا‬َ‫ح‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ً‫م‬ِ‫ئ‬‫َا‬‫د‬ ُ‫ن‬‫ا‬َ‫س‬ْ‫ن‬ِ‫اإل‬‫بة‬َ‫ح‬َ‫م‬‫ال‬ ُ‫ر‬ْ‫ش‬َ‫ن‬ ٍ‫َان‬‫ك‬َ‫م‬ ِ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫ب‬ ِ‫ج‬َ‫ي‬ َ‫ر‬ِ‫م‬َ‫ع‬ُ‫ن‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ح‬َ‫ن‬ ‫ى‬ِ‫ت‬َّ‫ال‬ ِ‫ة‬‫ا‬َ‫ي‬َ‫ح‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُّ‫ى‬ِ‫ق‬‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ح‬‫ال‬ ُ‫َف‬‫د‬َ‫ه‬‫ال‬َ‫ف‬ .ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ف‬ َ‫ال‬ ِ‫الخ‬َ‫و‬ ِ‫ف‬ْ‫ن‬ُ‫ع‬‫ال‬ ُ‫ْذ‬‫ب‬َ‫ن‬َ‫و‬ ،‫م‬ َ‫َّال‬‫س‬‫ال‬َ‫و‬،َ‫ن‬ ْ‫َو‬‫ك‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ٍ‫م‬ َ‫ال‬َ‫س‬ َ‫و‬ ٍ‫ان‬َ‫م‬َ‫أ‬ِ‫ب‬ ‫ًّا‬‫ي‬ِ‫و‬َ‫س‬ َ‫يش‬ِ‫ع‬َ‫ن‬َ‫و‬.» (‫أ‬(‫ة‬َ‫م‬ َ‫َال‬‫ع‬ ْ‫َع‬‫ض‬ )✓)(‫ة‬َ‫م‬ َ‫َال‬‫ع‬ َ‫و‬ ،‫ة‬َ‫ح‬‫ي‬ ِ‫ح‬َّ‫ص‬‫ال‬ ‫ة‬َ‫ار‬َ‫ب‬ِ‫ع‬‫ال‬ َ‫م‬‫ا‬َ‫م‬َ‫أ‬✗):‫أ‬َ‫ط‬َ‫خ‬‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ار‬َ‫ب‬ِ‫ع‬‫ال‬ َ‫م‬‫ا‬َ‫م‬َ‫أ‬ ١.ِ‫ه‬ِ‫د‬َ‫ر‬ْ‫ف‬ُ‫م‬ِ‫ب‬ َ‫يش‬ِ‫ع‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫ن‬ِ‫ك‬ْ‫ُم‬‫ي‬ ُ‫ن‬‫ا‬َ‫س‬ْ‫ن‬ِ‫اإل‬ ‫ــ‬() ٢.ٍ‫َان‬‫ك‬َ‫م‬ ِ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ َ‫م‬ َ‫َّال‬‫س‬‫ال‬َ‫و‬ َ‫َّة‬‫ب‬َ‫ح‬َ‫م‬‫ال‬ َ‫ر‬ُ‫ش‬‫ن‬َ‫ن‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬ً‫م‬ِ‫ئ‬‫َا‬‫د‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ــ‬() َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ْ‫ل‬ِ‫م‬ْ‫ك‬َ‫أ‬ ) ‫ب‬ (:ِ‫ب‬‫و‬ُ‫ل‬ْ‫ط‬َ‫م‬‫ال‬ِ‫ب‬ ‫ة‬َ‫ار‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ ١.................... :)‫م‬ َ‫َّال‬‫س‬‫(ال‬ ِ‫ة‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ ُّ‫د‬‫ا‬َ‫ض‬ُ‫م‬ ‫ــ‬ ٢.................... :)‫َــان‬‫ك‬َ‫م‬( ِ‫ة‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ ُ‫ع‬‫ـ‬ْ‫َم‬‫ج‬ ‫ــ‬ ) ‫جـ‬ (‫؟‬َ‫ين‬ ِ‫ر‬َ‫خ‬‫اآل‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ن‬‫ا‬َ‫س‬ْ‫ن‬ِ‫اإل‬ ُ‫ج‬‫ا‬َ‫ت‬ْ‫ح‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ِ‫ل‬ 2-‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫عروس‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫الخالدة‬ ‫مرادف‬‫مضاد‬ ‫نوع‬ ‫الجملة‬ ‫تجذب‬ ‫مرادف‬‫مضاد‬ ‫نوع‬ ‫الجملة‬
  7. 7. ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫سلسلة‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2017 7 1-‫اإلسكندرية‬ ‫جمال‬ ‫بكا‬ ‫قال‬‫فرعونية،ويونانية‬ : ‫وتاريخية‬ ‫أثرية‬ ‫معالم‬ ‫بها‬ ‫عريقة‬ ‫مدينة‬ ‫عن‬ ‫أمس‬ ‫قرأت‬ :‫ر‬ ‫ب‬ . ‫،وإسالمية‬ ‫وقبطية‬ ‫ورومانية‬‫ا‬‫التاريخ‬ ‫يتعانق‬ ‫حيث‬ ‫؛‬ ‫الساحرة‬ ‫الطبيعة‬ ‫إلى‬ ‫إلضافة‬ . ‫المتوسط‬ ‫األبيض‬ ‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫على‬ ‫رائعة‬ ‫لوحة‬ ‫معا‬ ‫يرسما‬ ‫كى‬ ‫والطبيعة؛‬ 2-‫األثرية‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫معالم‬ ‫هذه‬ ‫تعرف‬ ‫هل‬‫؟‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫يا‬ ‫المدينة‬ ‫بساط‬ ‫طار‬ . ‫اإلسكندرية‬ ‫إنها‬ ‫إليها‬ ‫نذهب‬ ‫هيا‬ ، ‫بكار‬ ‫يا‬ ‫أعرفها‬ ‫أنا‬ ‫نعم‬ ‫نعم‬ : ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫فرأى‬ ، ‫فوقه‬ ‫جالس‬ ‫وبكار‬ ‫الريح‬-‫بعيد‬ ‫من‬–‫قلعة‬ ‫ورأى‬ ، ‫المتوسط‬ ‫األبيض‬ ‫البحر‬ ‫و‬ ، ‫الرومانى‬ ‫والمسرح‬ ، ‫الرومانى‬ ‫والمتحف‬ ، ‫المائية‬ ‫األحياء‬ ‫ومتحف‬ ، ‫قايتباى‬‫عمود‬ . ‫اإلسكندرية‬ ‫ومكتبة‬ ، ‫السوارى‬ ‫نحلق‬ ‫بنا‬ ‫هيا‬ ، ‫غناء‬ ‫وحدائق‬ ، ‫فخمة‬ ‫قصورا‬ ‫أرى‬ ‫إننى‬ ‫؟‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫يا‬ ‫هذا‬ ‫ما‬ : ‫بكار‬ . ‫فيها‬ ‫ما‬ ‫لنعرف‬ ‫فوقها‬ ‫وحدائق‬ ‫زهور‬ ‫وأحواض‬ ‫أشجارا‬ ‫أشاهد‬ ‫إننى‬ . ‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫على‬ ‫يطل‬ ، ‫المنتزه‬ ‫قصر‬ ‫هذا‬ . ‫اإلسالمى‬ ‫الطراز‬ ‫على‬ ‫بنيت‬ ‫وكلها‬ ، ‫واسعة‬ ‫ا‬‫وهذا‬ ، ‫تماثيل‬ ‫حوله‬ ‫تنتشر‬ ، ‫خالبة‬ ‫حدائق‬ ‫وسط‬ ‫يقع‬ ، ‫آخر‬ ‫قصر‬ ‫هذا‬ ، ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫يا‬ ‫نظر‬ . ‫التين‬ ‫رأس‬ ‫قصر‬ ‫،وذلك‬ ‫العروبة‬ ‫قصر‬ 3-‫المسيحية‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫معالم‬ ‫ك‬ ‫هذه‬ ، ‫كنائس‬ ‫أرى‬ ‫إننى‬ : ‫الريح‬ ‫بساط‬‫ا‬‫بناها‬ ‫الرمل‬ ‫محطة‬ ‫فى‬ ‫المرقسية‬ ‫الكرازة‬ ‫تدرائية‬ ‫وهذه‬ ، ‫المسيح‬ ‫السيد‬ ‫تالمذة‬ ‫أحد‬. ‫أخرى‬ ‫كنائس‬ 4-‫اإلسالمية‬ ‫اإلسكنرية‬ ‫معالم‬ ، ‫االرتفاع‬ ‫الشاهقة‬ ‫مئذنته‬ ‫وهذه‬ ‫المرسى‬ ‫العباس‬ ‫أبى‬ ‫سيدى‬ ‫مسجد‬ ‫وهذا‬ ‫كثيرة‬ ‫ومساجد‬ . ‫أخرى‬ ‫مساجد‬ ‫وهذه‬ ‫البوصيرى‬ ‫اإلمام‬ ‫مسجد‬ ‫وهذا‬ ‫األربع‬ ‫وقبابه‬ . ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫عروس‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫مدينة‬ ‫إن‬ ‫حقا‬ ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫ال‬‫كلمة‬‫جمعها‬ ‫عريقة‬‫أصيلة‬ ‫قديمة‬‫أمس‬‫غد‬‫مدينة‬‫مدن‬ ‫خالبة‬‫الجمال‬ ‫شديدة‬‫عريقة‬‫حديثة‬‫لوحة‬‫لوحات‬ ‫فخمة‬‫القدر‬ ‫عظيمة‬‫فوق‬‫تحت‬‫شاطئ‬‫شواطئ‬ ‫غناء‬‫الشجر‬ ‫كثيرة‬‫بعيد‬‫قريب‬‫البحر‬‫البحار‬ ‫معالم‬‫مشهورة‬ ‫أماكن‬‫واسعة‬‫ضيقة‬‫قلعة‬‫قالع‬ ‫رأى‬‫شاهد‬‫تنتشر‬‫تتجمع‬‫عمود‬‫أعمدة‬ ‫هيا‬‫أسرع‬‫كث‬‫يرة‬‫قليلة‬‫قصر‬‫قصور‬ ‫يطل‬‫يشرف‬‫فخمة‬‫حقيرة‬‫محطة‬‫محطات‬ ‫الطراز‬‫الشكل‬‫نحلق‬‫نهبط‬‫معالم‬‫معلم‬ ‫جامع‬‫مسجد‬‫بنيت‬‫هدمت‬‫قصور‬‫قصر‬
  8. 8. ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫سلسلة‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2017 8 ‫بساتين‬‫حدائق‬‫تنتشر‬‫تتجمع‬‫أشجار‬‫شجرة‬ ‫الشاهقة‬‫االرتفاع‬ ‫عظيمة‬‫بناها‬‫هدمها‬‫أحواض‬‫حوض‬ ‫كثيرة‬‫قليلة‬‫تماثيل‬‫تمثال‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫ح‬ً‫ال‬‫باط‬‫كنائس‬‫كنيسة‬ ‫الشاهقة‬‫المنخفضة‬‫مساجد‬‫مسجد‬ ‫قال‬‫سكت‬‫متاحف‬‫متحف‬ :‫عنها‬ ‫مجاب‬ ‫أسئلة‬- ‫س‬1‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫بكار‬ ‫قرأ‬ ‫ماذا‬ : -. ‫وتاريخية‬ ‫أثرية‬ ‫معالم‬ ‫بها‬ ‫عريقة‬ ‫مدينة‬ ‫عن‬ ‫أمس‬ ‫بكار‬ ‫قرأ‬ ‫س‬2‫؟‬ ) ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫عروس‬ ( : ‫اإلسكندرية‬ ‫سميت‬ ‫لماذا‬ : -‫المتوس‬ ‫البحر‬ ‫عروس‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫سميت‬. ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫على‬ ‫مدينة‬ ‫أجمل‬ ‫ألنها‬ ‫ط‬ ‫س‬3‫؟‬ ‫باإلسكندرية‬ ‫اآلثار‬ ‫أنواع‬ ‫ما‬ :: ‫ج‬-‫وإسالمية‬ ، ‫وقبطية‬ ، ‫ورومانية‬ ، ‫ويونانية‬ ، ‫فرعونية‬ ‫س‬4‫؟‬ ‫باإلسكندرية‬ ‫بكار‬ ‫بها‬ ‫أعجب‬ ‫التى‬ ‫اآلثار‬ ‫أهم‬ ‫ما‬ : -‫ال‬ ‫األحياء‬ ‫ومتحف‬ ، ‫قايتباى‬ ‫قلعة‬ ، ‫باإلسكندرية‬ ‫بكار‬ ‫رآها‬ ‫التى‬ ‫اآلثار‬ ‫أهم‬‫والمتحف‬ ، ‫مائية‬ . ‫اإلسكندرية‬ ‫ومكتبة‬ ، ‫السوارى‬ ‫وعمود‬ ، ‫الرومانى‬ ‫والمسرح‬ ، ‫الرومانى‬ ‫س‬5‫؟‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫فى‬ ‫بكار‬ ‫رأها‬ ‫التى‬ ‫القلعة‬ ‫اسم‬ ‫اذكر‬ : -. ‫قايتباى‬ ‫قلعة‬ ‫هو‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫فى‬ ‫بكار‬ ‫رأها‬ ‫التى‬ ‫القلعة‬ ‫اسم‬ ‫س‬6‫؟‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫فى‬ ‫متحفين‬ ‫اسم‬ ‫اذكر‬ :-‫المائي‬ ‫األحياء‬ ‫متحف‬. ‫الرومانى‬ ‫والمتحف‬ ، ‫ة‬ ‫س‬7‫؟‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫فى‬ ) ‫بكار‬ ( ‫شاهدهما‬ ‫قصرين‬ ‫اسم‬ ‫اذكر‬ : -. ‫التين‬ ‫رأس‬ ‫قصر‬ ، ‫المنتزه‬ ‫قصر‬ : ‫هما‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫فى‬ ) ‫بكار‬ ( ‫شاهدهما‬ ‫اللذان‬ ‫القصران‬ ‫س‬8‫؟‬ ‫يطل‬ ‫شئ‬ ‫أى‬ ‫وعلى‬ ‫؟‬ ‫المنتزه‬ ‫قصر‬ ‫فى‬ ) ‫بكار‬ ( ‫شاهد‬ ‫ماذا‬ ::‫ج‬-‫قصر‬ ‫فى‬ ) ‫بكار‬ ( ‫شاهد‬ ‫أش‬ ‫المنتزه‬. ‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫على‬ ‫يطل‬ ‫وهو‬ ، ‫واسعة‬ ‫وحدائق‬ ‫زهور‬ ‫وأحواض‬ ً‫ا‬‫جار‬ ‫س‬9:‫المنتزة؟‬ ‫قصر‬ ‫تصف‬ ‫بم‬: ‫ج‬‫يطل‬ ‫القصر‬‫زهور‬ ‫أحواض‬ ‫و‬ ‫أشجار‬ ‫حوله‬ ‫و‬ ‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫على‬ ‫حد‬ ‫و‬‫ا‬‫اإلسالمى‬ ‫الطراز‬ ‫على‬ ‫بنيت‬ ‫واسعة‬ ‫ئق‬. ‫س‬10:‫اإل‬ ‫فى‬ ‫الطبيعة‬ ‫تصف‬ ‫بم‬‫سكندرية؟‬:‫ج‬‫الطبيعة‬‫اإلسكندرية‬ ‫فى‬‫فيها‬ ‫يتعانق‬ ‫ساحرة‬‫و‬ ‫التاريخ‬ ‫يرسما‬ ‫الطبيعة‬‫ن‬‫مع‬‫ا‬ً‫ـ‬‫على‬ ‫رائعة‬ ‫لوحة‬.‫المتوسط‬ ‫األبيض‬ ‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫س‬9‫؟‬ ) ‫المرقسية‬ ‫الكرازة‬ ‫كاتدرائية‬ ( ‫بنى‬ ‫الذى‬ ‫من‬ :: ‫ج‬-. ‫المسيح‬ ‫السيد‬ ‫تالمذة‬ ‫احد‬ ‫بناها‬ ‫س‬10‫؟‬ ) ‫المرقسية‬ ‫الكرازة‬ ‫كاتدرائية‬ ( ‫تقع‬ ‫أين‬ : -‫محطة‬ ‫فى‬ ) ‫المرقسية‬ ‫الكرازة‬ ‫كاتدرائية‬ ( ‫تقع‬. ‫الرمل‬ ‫س‬11‫؟‬ ‫باإلسكندرية‬ ‫الموجودة‬ ‫المساجد‬ ‫أهم‬ ‫ما‬ :‫ج‬-‫مسجد‬ " ‫باإلسكندرية‬ ‫الموجودة‬ ‫المساجد‬ ‫أهم‬ ، " ‫المرسى‬ ‫العباس‬ ‫أبى‬ ‫سيدى‬‫و‬" ‫البوصيرى‬ ‫اإلمام‬ ‫مسجد‬ " : ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫مناقشة‬- ‫س‬1،‫ورومانية‬ ،‫ويونانية‬ ‫فرعونية‬ :‫وتاريخية‬ ‫أثرية‬ ‫معالم‬ ‫بها‬ ،‫عريقة‬ ‫مدينة‬ ‫عن‬ ‫أمس‬ ‫قرأت‬ : .‫وإسالمية‬ ‫وقبطية‬ ‫أ‬-"‫"عريقة‬ ‫مرادف‬ :‫هات‬.............)‫(مدينة‬ ‫وجمع‬..............)‫(معالم‬ ‫ومفرد‬.............
  9. 9. ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫سلسلة‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2017 9 ‫ب‬-.‫المدينة‬ ‫بهذه‬ ‫اإلسالمية‬ ‫واآلثار‬ ‫القبطية‬ ‫لآلثار‬ ‫أمثلة‬ ‫اذكر‬ .............................................................................. ‫جـ‬-‫اس‬ ‫ما‬................................................‫السابقة؟‬ ‫العبارة‬ ‫تصفها‬ ‫التي‬ ‫المدينة‬ ‫م‬... ‫د‬–: ‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫حلل‬-........................................................... : ُ‫َّة‬‫ي‬ ِ‫يخ‬ ِ‫ار‬َ‫ت‬ ‫هـ‬-‫الكلم‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬‫ة‬:: ‫قرأت‬........ / ............ /.................... / ...... ‫ز‬-: ‫الكلمة‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- ‫حـ‬-: ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬- ‫س‬2‫بعيد‬ ‫من‬ ‫رأى‬ :–‫ورأى‬ ،‫المتوسط‬ ‫األبيض‬ ‫البحر‬‫ا‬ ‫ومتحف‬ ،‫قايتباي‬ ‫قلعة‬،‫المائية‬ ‫ألحياء‬ ."...‫الروماني‬ ‫والمتحف‬ ‫أ‬-:‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫يأتي‬ ‫لما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬‫(شاهد‬ :"‫"رأى‬ ‫مرادف‬–‫علم‬–)‫وجد‬ -‫(قصى‬ :"‫"بعيد‬ ‫مضاد‬–‫قريب‬–)‫مجاور‬-‫(قالع‬ :"‫"قلعة‬ ‫جمع‬–‫أقالع‬–.)‫قالئع‬ ‫ب‬-‫ال‬ ‫غير‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫بكار‬ ‫رآها‬ ‫التي‬ ‫المعالم‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬.‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫ذكرت‬ ‫تي‬ ................................................................................... ‫جـ‬-.‫قايتباي‬ ‫قلعة‬ ‫عن‬ ‫تحدث‬ )‫(اإلنترنت‬ ‫العالمية‬ ‫المعلومات‬ ‫بشبكة‬ ‫باالستعانة‬ ....................................................................................... ‫د‬–: ‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫حلل‬-...................................................... : َ‫ض‬َ‫ي‬ْ‫ب‬َ‫األ‬ ‫هـ‬-‫الكلم‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬: ‫ة‬............. / .............. / ............ /....... : ‫رأى‬ ‫س‬3‫أشجار‬ ‫أشاهد‬ ‫إنني‬ ،‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫على‬ ‫يطل‬ ،‫المنتزه‬ ‫قصر‬ ‫هذا‬ :‫وحدائق‬ ‫زهور‬ ‫وأحواض‬ ً‫ا‬ "...‫اإلسالمي‬ ‫الطراز‬ ‫على‬ ‫بنيت‬ ‫وكلها‬ ،‫واسعة‬ ‫أ‬-. )‫(هدمت‬ ‫ومضاد‬ )‫(حوض‬ ‫وجمع‬ )‫(البحار‬ ‫ومفرد‬ )‫(الشكل‬ ‫مرادف‬ :‫العبارةالسابقة‬ ‫من‬ ‫هات‬ ...... ..... ....... ..... ...... ‫البحر‬ ...... ..... ....... ..... ...... ‫إسكندرية‬ ‫نحلق‬ ‫مرادف‬‫مضاد‬ ‫نوع‬ ‫الجملة‬ ‫عريقة‬ ‫مرادف‬‫مضاد‬ ‫نوع‬ ‫الجملة‬
  10. 10. ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫سلسلة‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2017 10 ...................................................................................... ‫ب‬-‫المعال‬ ‫من‬ ‫المنتزه‬ ‫قصر‬‫(القديمة‬ :‫م‬–‫الحديثة‬–)‫الفرعونية‬ ‫جـ‬-..............................................................)‫(المنتزه‬ ‫قصر‬ ‫صف‬ ‫د‬–: ‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫حلل‬-.................................................................. : َ‫ِق‬‫ئ‬‫َا‬‫د‬َ‫ح‬ -................ : ُ‫د‬ِ‫ه‬‫َا‬‫ش‬ُ‫أ‬....................–.................................................... : ِ‫از‬َ‫ر‬ِ‫الط‬ ‫هـ‬-‫الكلم‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬............. / .............. / ............ /....... : ‫:أشاهد‬ ‫ة‬ ‫س‬4:‫اآلتية‬ ‫الفراغات‬ ‫من‬ ‫المناسب‬ ‫مكانها‬ ‫في‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫ضع‬ : ‫(الطبيعة‬–‫يونانية‬–‫عريقة‬–‫التاريخ‬–‫إسالمية‬–‫أثرية‬–)‫لساحرة‬ ،‫وقبطية‬ ‫و..............ورومانية‬ ‫فرعونية‬ ،.............‫معالم‬ ‫مدينة.............بها‬ ‫(اإلسكندرية‬ .).............‫و‬ .............. ‫يتعانق‬ ‫حيث‬ ........‫الطبيعة‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ...............‫و‬ ‫س‬5( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ :)‫الصح‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬‫وعالمة‬ ،‫يحة‬)×(‫العبارة‬ ‫أمام‬:‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫صحيحة‬ ‫غير‬ ‫أ‬-.‫اإلسكندرية‬ ‫بمدينة‬ ‫المائية‬ ‫األحياء‬ ‫متحف‬ ‫يوجد‬ ‫ب‬-.‫المتوسط‬ ‫األبيض‬ ‫البحر‬ ‫عروس‬ ‫أسوان‬ ‫جـ‬-.‫ثالث‬ ‫قباب‬ "‫المرسي‬ ‫العباس‬ ‫أبي‬ ‫"سيدي‬ ‫لمسجد‬ ‫د‬-.‫األحمر‬ ‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫على‬ ‫المنتزه‬ ‫قصر‬ ‫ُطل‬‫ي‬ ‫هـ‬-‫كاتدائية‬.‫القبطية‬ ‫اآلثار‬ ‫من‬ ‫المرقسية‬ ‫الكرازة‬ ‫س‬7: ‫القصة‬ ‫عناصر‬ ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ :-‫والسائل‬ ‫جحا‬ "، ‫األيام‬ ‫أحد‬ ‫في‬‫الطابق‬ ‫في‬ ‫جحا‬ ‫كان‬‫من‬ ‫فأطل‬ ، ‫األشخاص‬ ‫أحد‬ ‫بابه‬ ‫فطرق‬ ، ‫منزله‬ ‫من‬ ‫العلوي‬ ، ‫رجال‬ ‫فرأى‬ ‫الشباك‬‫فنزل‬ ، ‫ألكلمك‬ ‫تحت‬ ‫الى‬ ‫انزل‬ : ‫قال‬ ‫؟‬ ‫تريد‬ ‫ماذا‬ : ‫فقال‬: ‫الرجل‬ ‫فقال‬ ‫جحا‬‫انا‬‫فقير‬ ‫منه‬ ‫جحا‬ ‫فاغتاظ‬ . ‫سيدي‬ ‫يا‬ ‫حسنة‬ ‫اريد‬ ‫الحال‬‫له‬ ‫وقال‬ ‫غيظه‬ ‫كتم‬ ‫ولكنه‬:‫الى‬ ‫جحا‬ ‫وصعد‬ ‫.ـ‬ ‫اتبعني‬ ‫والرجل‬ ‫البيت‬ ‫أعلى‬‫الطابق‬ ‫الى‬ ‫وصال‬ ‫فلما‬ ، ‫يتـبعه‬‫هللا‬ : ‫له‬ ‫وقال‬ ‫السائل‬ ‫الى‬ ‫التفت‬ ‫العلوي‬‫يعطيك‬ ‫لم‬ ‫ولماذا‬ : ‫الفقير‬ ‫فاجابه‬‫وانت‬ : ‫جحا‬ ‫فقال‬ ‫؟‬ ‫تحت‬ ‫ونحن‬ ‫ذلك‬ ‫لي‬ ‫تقل‬‫وانا‬ ‫لي‬ ‫تقل‬ ‫ولم‬ ‫انزلتني‬ ‫لماذا‬ ‫؟‬ ‫فوق‬" 3-‫السالم‬ ‫مدينة‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫عناصر‬ ‫القصة‬ ‫المكان‬‫الزمان‬ ‫األشخاص‬ ‫ا‬‫ألحداث‬
  11. 11. ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫سلسلة‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2017 11 1-‫الفيروز‬ ‫أرض‬ ‫سيناء‬ ‫أرض‬ ‫أزور‬ ‫أن‬ ‫أريد‬ : ‫له‬ ‫وقال‬ ، ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫على‬ ‫وجلس‬ ، ‫الشمس‬ ‫تشرق‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫مبكرا‬ ‫بكار‬ ‫استيقظ‬ . ‫الفيروز‬ ‫الفيروز‬ ‫أرض‬ ‫عن‬ ‫بكار‬ ‫يا‬ ‫حدثنى‬ : ‫الريح‬ ‫بساط‬. 2-‫السياحية‬ ‫سيناء‬ ‫معالم‬ ‫وحمام‬ ، ‫محمد‬ ‫رأس‬ ‫محمية‬ : ‫معالمها‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ، ‫الحبيبة‬ ‫سيناء‬ ‫جزيرة‬ ‫شبه‬ ‫هى‬ ‫الفيروز‬ ‫أرض‬ : ‫بكار‬ ‫سانت‬ ‫ودير‬ ، ‫موسى‬ ‫وجبل‬ ، ‫العريش‬ ‫قلعة‬ : ‫منها‬ ، ‫كثيرة‬ ‫سيناء‬ ‫وآثارل‬ . ‫موسى‬ ‫وعيون‬ ، ‫فرعون‬ . ‫السالم‬ ‫مدينة‬ ‫صديقى‬ ‫يا‬ ‫هناك‬ ‫إن‬ ‫ثم‬ . ‫كاترين‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬. ‫السالم‬ ‫مدينة‬ ‫عن‬ ‫بكار‬ ‫يا‬ ‫حدثنى‬ : 3-‫السالم‬ ‫بمدينة‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫تسمية‬ ‫سبب‬ ‫مدينة‬ : ‫لقب‬ ‫اليونسكو‬ ‫منظمة‬ ‫عليها‬ ‫أطلقت‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫مدينة‬ ‫أن‬ ‫اإلنترنت‬ ‫فى‬ ‫ياصديقى‬ ‫قرأت‬ : ‫بكار‬ . ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫العادل‬ ‫السالم‬ ‫عن‬ ‫كثيرة‬ ‫واجتماعات‬ ‫مؤتمرات‬ ‫بها‬ ‫عقدت‬ ‫أنه‬ ‫والسبب‬ ، ‫السالم‬ : ‫الريح‬ ‫بساط‬‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫طار‬ . ‫األحمر‬ ‫البحر‬ ‫على‬ ‫تقع‬ ‫،التى‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫مدينة‬ .. ‫عرفتها‬ ، ‫عرفتها‬ ‫والشعب‬ ‫الصافية‬ ‫األحمر‬ ‫البحر‬ ‫بمياه‬ ‫سعيدا‬ ‫وكان‬ ، ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫متجها‬ ، ‫القاهرة‬ ‫مدينة‬ ‫من‬ . ‫الجميلة‬ ‫المرجانية‬ 4-‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫فى‬ ‫الطبيعة‬ ‫جمال‬ ‫شواطئها‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫إن‬ ، ‫حقا‬ : ‫بكار‬‫ونباتات‬ ‫وطيورا‬ ‫حيوانات‬ ‫تضم‬ ‫طبيعية‬ ‫محميات‬ ‫وهذه‬ ، ‫رائعة‬ . ‫واأللوان‬ ‫األشكال‬ ‫متنوعة‬ ‫للتمتع‬ ‫يتوافدون‬ ‫إنهم‬ .. ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫السائحين‬ ‫فوجد‬ ، ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫هبط‬ . ‫الفسيحة‬ ‫الجبلية‬ ‫المناطق‬ ‫فى‬ ‫السفارى‬ ‫سياحة‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫وتزلج‬ ‫غوص‬ ‫من‬ ‫المائية‬ ‫بالرياضات‬ ‫ال‬ ‫بساط‬. ‫والمطاعم‬ ‫والمقاهى‬ ‫الفنادق‬ ‫وتلك‬ ، ‫السياحية‬ ‫القرى‬ ‫هذه‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ ، ‫بكار‬ ‫يا‬ ‫انظر‬ : ‫ريح‬ . ‫بالسالم‬ ‫ومرحبا‬ ‫وأهال‬ ! ‫السالم‬ ‫مدينة‬ ‫أجمل‬ ‫وما‬ ! ‫سيناء‬ ‫أعظم‬ ‫ما‬ ‫حقا‬ ‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫الجمع‬‫الكلمة‬‫المضاد‬ ‫قدت‬ُ‫ع‬‫أقيمت‬‫محمية‬‫محميات‬‫مبكرا‬‫متأخرا‬ ‫متنوعة‬‫مختلفة‬‫مقهى‬‫مقا‬‫هي‬‫قبل‬‫بعد‬ ‫العزيز‬‫الكريم‬‫محمية‬‫محميات‬‫تشرق‬‫تغرب‬ ‫أريد‬‫أحب‬‫مطعم‬‫مطاعم‬‫طار‬‫هبط‬ ‫الفيروز‬ ‫أرض‬‫سيناء‬ ‫أرض‬‫فندق‬‫فنادق‬‫سعيدا‬‫شقيا‬ ‫الصافية‬‫النقية‬‫نبات‬‫نباتات‬‫الصافية‬‫العكرة‬ ‫عب‬ُ‫ش‬‫ال‬‫الفروع‬‫شاطئ‬‫شواطئ‬‫الجميلة‬‫القبيحة‬ ‫الفسيحة‬‫الواسعة‬‫أرض‬‫أراضى‬‫حقا‬‫باطال‬ ً‫ا‬‫متجه‬‫قاص‬ً‫ا‬‫د‬‫مدينة‬‫مدن‬‫السالم‬‫الحرب‬ ‫هبط‬‫نزل‬‫الشيخ‬‫الشيوخ‬‫العادل‬‫الظالم‬ ‫يتوافدون‬‫ويحضرون‬ ‫يأتون‬‫منظمة‬‫منظمات‬‫أجمل‬‫أقبح‬ ‫غوص‬‫سباحة‬‫لقب‬‫ألقاب‬‫أعظم‬‫أحقر‬ ‫تزلج‬‫تزحلق‬‫السبب‬‫األسباب‬‫متنوعة‬‫متفقة‬ ‫السفاري‬‫رحالت‬‫العادل‬‫العادلون‬‫رائعة‬‫قبيحة‬
  12. 12. ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫سلسلة‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2017 12 ‫دير‬‫الرهبان‬ ‫دار‬ ‫البحر‬‫أو‬ ‫البحار‬‫أو‬ ‫األبحر‬ ‫البحور‬ ‫يتوافدون‬‫يرحلون‬ ‫لقب‬‫اسم‬‫رأس‬‫رءوس‬‫الفسيحة‬‫الضيقة‬ ‫عنها‬ ‫مجاب‬ ‫أسئلة‬ ‫س‬1‫؟‬ ‫جلس‬ ‫وأين‬ ‫؟‬ ) ‫بكار‬ ( ‫استيقظ‬ ‫متى‬ : -. ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫على‬ ‫وجلس‬ ، ‫الشمس‬ ‫تشرق‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ً‫ا‬‫مبكر‬ ) ‫بكار‬ ( ‫استيقظ‬ ‫س‬2‫؟‬ ‫معالمها‬ ‫أهم‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫الفيروز‬ ‫أرض‬ ‫ما‬ :-‫جزي‬ ‫شبه‬ ‫هى‬ ‫الفيروز‬ ‫أرض‬، ‫الحبيبة‬ ‫سيناء‬ ‫رة‬ . ‫موسى‬ ‫وعيون‬ ، ‫فرعون‬ ‫وحمام‬ ، ‫محمد‬ ‫رأس‬ ‫محمية‬ : ‫معالمها‬ ‫وأهم‬ ‫س‬3‫؟‬ ‫سيناء‬ ‫آثار‬ ‫أهم‬ ‫اذكر‬ :-. ‫كاترين‬ ‫سانت‬ ‫ودير‬ ، ‫موسى‬ ‫وجبل‬ ، ‫العريش‬ ‫قلعة‬ : ‫هى‬ ‫س‬4‫؟‬ ‫السالم‬ ‫مدينة‬ ‫عن‬ ) ‫بكار‬ ( ‫قرأ‬ ‫أين‬ :-. " ‫اإلنترنت‬ " ‫فى‬ ‫السالم‬ ‫مدينة‬ ‫عن‬ ) ‫بكار‬ ( ‫قرأ‬ ‫س‬5‫ما‬ :‫؟‬ ‫السالم‬ ‫مدينة‬ ‫عن‬ ) ‫بكار‬ ( ‫قرأ‬ ‫ذا‬ -‫عقدت‬ ‫أنه‬ ‫والسبب‬ ، ‫السالم‬ ‫مدينة‬ : ‫لقب‬ ‫اليونسكو‬ ‫منظمة‬ ‫عليها‬ ‫أطلقت‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫مدينة‬ ‫أن‬ ‫قرأ‬ . ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫العادل‬ ‫السالم‬ ‫عن‬ ‫كثيرة‬ ‫مؤتمرات‬ ‫بها‬ ‫س‬6‫؟‬ ) ‫السالم‬ ‫مدينة‬ ( ‫بـ‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫ومدينة‬ ، ) ‫الفيروز‬ ‫أرض‬ ( ‫بـ‬ ‫سيناء‬ ‫سميت‬ ‫لماذا‬ : -‫مدينة‬ ( ‫بـ‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫وسميت‬ ، ‫بها‬ ‫الفيروز‬ ‫معدن‬ ‫لكثرة‬ ‫؛‬ ) ‫الفيروز‬ ‫أرض‬ ( ‫بـ‬ ‫سيناء‬ ‫سميت‬ . ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫العادل‬ ‫السالم‬ ‫عن‬ ‫كثيرة‬ ‫واجتماعات‬ ‫مؤتمرات‬ ‫بها‬ ‫عقدت‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ) ‫السالم‬ ‫س‬7‫؟‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫مدينة‬ ‫تقع‬ ‫أين‬ : -. ‫األحمر‬ ‫البحر‬ ‫على‬ ‫سيناء‬ ‫جنوب‬ ‫فى‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫مدينة‬ ‫تقع‬ ‫س‬8‫ل‬ :‫؟‬ ً‫ا‬‫سعيد‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬ -. ‫الجميلة‬ ‫المرجانية‬ ‫والشعب‬ ، ‫الصافية‬ ‫األحمر‬ ‫البحر‬ ‫بمياه‬ ً‫ا‬‫سعيد‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫كان‬ ‫س‬9‫الطبيعية‬ ‫المحميات‬ : ‫عن‬ ‫تعرفه‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ :–‫؟‬ ‫السفارى‬ ‫سياحة‬ -‫والنب‬ ‫والطيور‬ ‫الحيوانات‬ ‫على‬ ‫فيها‬ ‫يحافظ‬ ‫التى‬ ‫األماكن‬ : ‫أنها‬ ‫الطبيعية‬ ‫المحميات‬ ‫عن‬ ‫أعرف‬‫اتات‬ ‫وحقائبهم‬ ‫خيامهم‬ ‫بحمل‬ ‫السائحون‬ ‫فيها‬ ‫يقوم‬ ‫رحالت‬ : ‫أنها‬ ‫السفارى‬ ‫سياحة‬ ‫عن‬ ‫واعرف‬ ، ‫النادرة‬ . ‫والجبلية‬ ‫الصحراوية‬ ‫المناطق‬ ‫فى‬ ‫س‬10‫؟‬ ‫الطبيعية‬ ‫المحميات‬ ‫تضمه‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ : -. ‫واأللوان‬ ‫األشكال‬ ‫متنوعة‬ ‫ونباتات‬ ‫وطيور‬ ‫حيوانات‬ ‫الطبيعية‬ ‫المحميات‬ ‫تضم‬ ‫س‬11‫السائ‬ ‫يفد‬ ‫لماذا‬ :‫؟‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫إلى‬ ‫حون‬-‫بالرياضات‬ ‫للتمتع‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫إلى‬ ‫السائحون‬ ‫يفد‬ . ‫الفسيحة‬ ‫الجبلية‬ ‫المناطق‬ ‫فى‬ ‫السفارى‬ ‫سياحة‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫وتزلج‬ ‫غوص‬ ‫من‬ ‫المائية‬ ‫س‬13‫الطبيعية‬ ‫المحيمات‬ ‫عن‬ ‫تعرفه‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ :–.)‫(السفاري‬ ‫سياحة‬ :‫الطبيعية‬ ‫المحيمات‬‫حيواناا‬ ‫مان‬ ‫فيهاا‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫يحافظ‬ ‫التي‬ ‫األماكن‬‫وغيرهاا‬ ‫ناادرة‬ ‫وطياور‬ ‫ت‬–‫ومفردهاا‬ .‫محمية‬ :‫السفاري‬ ‫سياحة‬.‫وحقائبهم‬ ‫خيامهم‬ ‫بحمل‬ ‫السائحون‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫رحالت‬ ‫هي‬ ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫مناقشة‬ ‫س‬1‫وحمام‬ ‫محمد‬ ‫رأس‬ ‫محمية‬ :‫معالمها‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ،‫الحبيبة‬ ‫سيناء‬ ‫جزيرة‬ ‫شبه‬ ‫هي‬ ‫الفيروز‬ ‫"أرض‬ : "....‫كثيرة‬ ‫سيناء‬ ‫وآثار‬ ،‫موسى‬ ‫وعيون‬ ،‫فرعون‬ ‫أ‬-‫مراد‬ :‫هات‬. )‫(أرض‬ ‫وجمع‬ )‫(عيون‬ ‫ومفرد‬ )‫(كثيرة‬ ‫ومضاد‬ )‫(معالمها‬ ‫ف‬
  13. 13. ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫سلسلة‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2017 13 ......................................................................................... ‫ب‬-‫االسم؟‬ ‫بهذا‬ ‫الفيروز‬ ‫أرض‬ ‫سميت‬ ‫لماذا‬................................................... ‫جـ‬-‫"آثار‬‫ذ‬ "‫كثيرة‬ ‫سيناء‬‫اآلثار‬ ‫هذه‬ ‫بعض‬ ‫كر‬..................................................... ‫د‬-: ‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫حلل‬-................................................. : ‫الحبيبة‬ -.............................................. :َ‫محمية‬–............................. : ‫الفيروز‬......... ‫هـ‬-‫الكلم‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬‫ة‬:....................../............../............/............ : ‫جلس‬ -............................./................./............... /................ : ‫أريد‬ ‫ز‬-: ‫الكلمة‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- ‫حـ‬-: ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬- ‫س‬2‫البحر‬ ‫بمياه‬ ً‫ا‬‫سعيد‬ ‫وكان‬ ،‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫مدينة‬ ‫إلى‬ ً‫ا‬‫متجه‬ ،‫القاهرة‬ ‫مدينة‬ ‫من‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫"طار‬ : .".......‫الجميلة‬ ‫المرجانية‬ ‫والشعب‬ ،‫الصافية‬ ‫األحمر‬ ‫أ‬-‫اإل‬ ‫تخير‬‫ال‬ ‫جابة‬:)‫(الصافية‬ ‫مرادف‬ :‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫صحيحة‬‫(النقية‬–‫البيضاء‬–)‫الزرقاء‬ -:)ً‫ا‬‫(سعيد‬ ‫مضاد‬ً‫ا‬‫(فرح‬–ً‫ا‬‫حزين‬–.)ً‫ا‬‫مريض‬-:)‫(مدينة‬ ‫جمع‬‫(ميادين‬–‫مدن‬-)‫مدينات‬ ‫ب‬-.............‫اتجه؟‬ ‫أين‬ ‫وإلى‬ ‫الريح)؟‬ ‫(بساط‬ ‫طار‬ ‫جهة‬ ‫أي‬ ‫من‬.............................. ‫جـ‬-‫اذك‬.........................................................‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫مدينة‬ ‫معالم‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫بعض‬ ‫ر‬ ‫س‬3‫يتوافدون‬ ‫مكان...إنهم‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫السائحون‬ ‫فوجد‬ ،‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫"هبط‬ : ."..‫المائية‬ ‫بالرياضات‬ ‫للتمتع‬ ‫أ‬-‫(الرياض‬ ‫ومفرد‬ )‫(مكان‬ ‫وجمع‬ )‫(وجد‬ ‫ومضاد‬ )‫(هبط‬ ‫مرادف‬ :‫هات‬)‫ات‬ ............................................................................... ‫ب‬-.................................................. )‫الشيخ‬ ‫(شرم‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫السائحون‬ ‫يستمتع‬ ‫بماذا‬ ...... ..... ....... ..... ...... ‫البحر‬ ...... ..... ....... ..... ...... ‫سيناء‬ ‫أريد‬ ‫مرادف‬‫مضاد‬ ‫نوع‬ ‫الجملة‬ ‫متنوعة‬ ‫مرادف‬‫مضاد‬ ‫نوع‬ ‫الجملة‬
  14. 14. ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫سلسلة‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2017 14 ‫جـ‬-..........................................‫الطبيعية؟‬ ‫المحيمات‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬............. ‫د‬-: ‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫حلل‬-................................................. : َ‫َّة‬‫ي‬ِ‫ف‬‫ا‬َّ‫ص‬‫ال‬ -.............................................. :َ‫َّة‬‫ي‬‫ان‬َ‫ج‬ْ‫ر‬َ‫م‬‫ال‬–...................................... : ِ‫ة‬َ‫ر‬ِ‫ه‬‫ا‬َ‫ق‬‫ال‬ ‫هـ‬-‫الكلم‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬‫ة‬:‫وجد‬....................../............../............/............ : -‫هبط‬............................./................./............... /................ : ‫س‬4( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ :‫الصح‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )‫وعالمة‬ ،‫يحة‬)×(‫العبارة‬ ‫أمام‬:‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫صحيحة‬ ‫غير‬ ‫أ‬-‫(بكا‬ ‫استيقظ‬.ً‫ا‬‫متأخر‬ )‫ر‬() ‫ب‬-.‫محمد‬ ‫رأس‬ ‫محمية‬ ‫سيناء‬ ‫جزيرة‬ ‫شبه‬ ‫معالم‬ ‫أهم‬ ‫من‬() ‫جـ‬-.‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫مدينة‬ ‫على‬ ‫السالم‬ ‫مدينة‬ ‫لقب‬ ‫العرب‬ ‫أطلق‬() ‫د‬-.‫متنوعة‬ ‫نباتات‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫وطيور‬ ‫حيوانات‬ ‫الطبيعية‬ ‫المحيمات‬ ‫تضم‬() ‫هـ‬-‫بريا‬ ‫للتمتع‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫مدينة‬ ‫على‬ ‫السائحون‬ ‫يتوافد‬.‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫ضة‬() ‫و‬-.‫كاترين‬ ‫سانت‬ ‫دير‬ ،‫سيناء‬ ‫آثار‬ ‫من‬() ‫ز‬-.‫الفيروز‬ ‫بأرض‬ )‫(سيناء‬ ‫سميت‬() ‫س‬5:ً‫د‬‫سعي‬ ‫وكان‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫متجها‬ ‫القاهرة‬ ‫مدينة‬ ‫من‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫طار‬ ((‫البحر‬ ‫بمياة‬ ‫ا‬ )) ‫الجميلة‬ ‫المرجانية‬ ‫والشعب‬ ‫الصافية‬ ‫األحمر‬ ‫أ‬-‫تخير‬:‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ -‫الصافية‬ : ‫مرادف‬(‫النقية‬–‫الزرقاء‬–‫المتعكرة‬)-‫الشعب‬ :‫مفرد‬(‫الشعب‬–‫الشعبة‬–‫الشعاب‬) -ً‫د‬‫سعي‬ : ‫مضاد‬‫ا‬(‫صافي‬ً‫ـ‬‫ا‬–‫حزين‬ً‫ـ‬‫ا‬–‫فرح‬ً‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬)-‫مدينة‬ : ‫جمع‬(‫ميادين‬–‫مدينات‬–‫مدن‬) ‫ب‬-....‫اتجه؟‬ ‫أين‬ ‫وإلى‬ ‫؟‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫طار‬ ‫جهة‬ ‫أى‬ ‫من‬............................................... ‫ج‬-ً‫ض‬‫بع‬ ‫اذكر‬.................................................................‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫مدينة‬ ‫معالم‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫د‬-:‫استخرج‬.......................................................‫ينطق‬ ‫وال‬ ‫يكتب‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬.... ‫كلمة‬‫وال‬ ‫ينطق‬ ‫حرف‬ ‫بها‬...........................................................‫يكتب‬ ‫هـ‬-: ‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫حلل‬-................................................. : ‫الشيخ‬ -.............................................. :‫الجميلة‬–...................... : ‫بساط‬................ -‫الكلم‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬‫ة‬:....................../............../............/............ : ‫طار‬ -............................./................./............... /................ : ‫تضم‬ : ‫س‬ِ‫ج‬َ‫أ‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ،ْ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫اق‬ ‫ى‬َ‫و‬َ‫ت‬ْ‫ح‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫ة‬َ‫ر‬ ِ‫ر‬َ‫ح‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ‫ة‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬ِ‫ق‬:‫ب‬ «ُ‫يث‬َ‫ح‬ ُ‫ه‬َ‫م‬َ‫ف‬ ‫ح‬َ‫ت‬‫ف‬َ‫ي‬ ‫اح‬َ‫س‬ْ‫ِم‬‫الت‬ ‫ى‬َ‫ر‬َ‫ن‬ ‫ا‬َ‫ن‬َّ‫ن‬ِ‫ك‬َ‫ل‬ ‫ئ؛‬ِ‫اط‬َّ‫ش‬‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫يش‬ِ‫ع‬َ‫ت‬ ‫ى‬ِ‫ت‬‫ال‬ ‫ات‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫و‬َ‫ي‬َ‫ح‬‫وال‬ ‫ُور‬‫ي‬ُّ‫الط‬ ‫اح‬َ‫س‬‫م‬ِ‫الت‬ ‫س‬ ِ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ف‬َ‫ي‬ ‫يع‬ِ‫ط‬َ‫ت‬‫س‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ‫اح‬َ‫س‬ْ‫ِم‬‫الت‬ َّ‫ن‬َ ِ‫أل‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬َ‫و‬ ‫ب؟‬َ‫ب‬َّ‫س‬‫ا ال‬َ‫م‬ ‫ى‬َ‫ر‬ُ‫ت‬..‫ا‬ً‫ن‬ِ‫آم‬ ‫ج‬ُ‫ر‬ْ‫خ‬َ‫ي‬‫و‬ ٍ‫ف‬ ْ‫و‬َ‫خ‬ َ‫ون‬ُ‫د‬ ‫ه‬ِ‫م‬َ‫ف‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ‫ير‬ِ‫غ‬َ‫ص‬ ‫ر‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ط‬ ‫يدخل‬ َّ‫ت‬‫ال‬‫ِه‬‫ذ‬َ‫ه‬‫و‬ ،‫ا‬َ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫صه‬ِ‫ل‬َ‫خ‬ُ‫ي‬‫ل‬ ‫ر‬ِ‫ئ‬‫ا‬َّ‫الط‬ ‫لك‬َ‫ذ‬ ‫ك‬ُ‫ر‬ْ‫ت‬َ‫ي‬‫و‬ ، ‫انه‬َ‫ن‬ْ‫س‬َ‫أ‬ َ‫ين‬َ‫ب‬ ‫ة‬َ‫ق‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬‫ال‬ ‫سه‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫ف‬ ‫ُوم‬‫ح‬ُ‫ل‬ ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫ض‬َ‫ف‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ص‬ُّ‫ل‬َ‫خ‬ !‫يم‬ِ‫ظ‬َ‫ع‬‫ال‬ ‫هللا‬ َ‫ان‬َ‫ح‬‫ُب‬‫س‬َ‫ف‬ ،ُ‫ل‬‫ض‬َ‫ف‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫ر‬ِ‫ئ‬‫ا‬َّ‫الط‬ ‫اء‬َ‫ذ‬ِ‫غ‬ ‫ى‬ِ‫ه‬ ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫ض‬َ‫ف‬‫ال‬.» (‫أ‬ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫س‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬ ‫َّا‬‫م‬ِ‫م‬ َ‫ة‬َ‫ح‬‫ي‬ ِ‫ح‬َّ‫ص‬‫ال‬ َ‫ة‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬‫ال‬ ‫َّر‬‫ي‬َ‫خ‬َ‫ت‬ ): ١.ٌ‫ير‬ِ‫غ‬َ‫ص‬ ................... ‫اح‬َ‫س‬ْ‫ِم‬‫الت‬ َ‫ان‬َ‫ن‬ْ‫س‬َ‫أ‬ ‫ظف‬َ‫ن‬ُ‫ي‬ ‫ــ‬)‫ات‬َ‫ب‬َ‫ن‬ ‫ــ‬ ‫ر‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ط‬ ‫ــ‬ ‫ان‬َ‫و‬َ‫ي‬َ‫ح‬( ٢) ‫ُور‬‫ي‬ُّ‫الط‬ ‫ــ‬ ‫ت‬ َ‫ضال‬َ‫ف‬‫ال‬ ‫ــ‬ ‫ات‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫و‬َ‫ي‬َ‫ح‬‫ن:( ال‬ِ‫م‬ ‫ص‬ُّ‫ل‬َ‫خ‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫اح‬َ‫س‬ْ‫ِم‬‫الت‬ ‫يع‬ِ‫ط‬َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ي‬ ‫ال‬ ‫ــ‬ ‫ير؟‬ِ‫غ‬َّ‫ص‬‫ال‬ ‫ر‬ِ‫ئ‬‫ا‬َّ‫الط‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ ‫اح‬َ‫س‬ْ‫ِم‬‫الت‬ ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ِ‫ل‬ ) ‫ب‬ (
  15. 15. ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫سلسلة‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2017 15 4-‫الرافعي‬ ‫صادق‬ ‫مصطفى‬ / ‫للشاعر‬ .. ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫اسلمي‬ : ‫بالشاعر‬ ‫التعريف‬‫مصر‬ ‫إلى‬ ‫الشام‬ ‫من‬ ‫أسرته‬ ‫هاجرت‬ ‫وقد‬ ، ‫األدباء‬ ‫كبار‬ ‫من‬ ‫شاعر‬ ‫هو‬ (1‫مصر‬ ‫لوطني‬ ‫فداء‬ ‫أنا‬ ) ‫الفدا‬ ‫إنني‬ ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫اسلمي‬ً‫ا‬‫يد‬ ‫الدنيا‬ ‫مدت‬ ‫إن‬ ‫يدي‬ ‫ذي‬ (2‫لمصر‬ ‫مشرق‬ ‫ومستقبل‬ ‫زاهر‬ ‫حاضر‬ ) ً‫ا‬‫أبـد‬ ‫تستكيني‬ ‫لـن‬ ً‫ا‬‫ابد‬ً‫ا‬‫غد‬ ‫اليـوم‬ ‫مع‬ ‫أرجـو‬ ‫إنني‬ (3‫مصر‬ ‫بحب‬ ‫ينبض‬ ‫قلبي‬ ) ‫للجهاد‬ ‫وعزمي‬ ‫قلبي‬ ‫ومعي‬‫دين‬ ‫الدين‬ ‫بعد‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ‫ولقلبي‬ (4‫مصر‬ ‫يا‬ ‫اسلمي‬ ) ‫السالمــة‬ ‫مصـر‬ ‫يـا‬ ِ‫لك‬‫بــالدي‬ ‫يــا‬ ً‫ا‬‫وسالم‬ ‫سهامـه‬ ‫الدهـر‬ ‫رمـى‬ ‫إن‬‫بفــؤادي‬ ‫أتقيهـــا‬ ‫حين‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫واسلمي‬ ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫الجمع‬‫الكل‬‫مة‬‫المضاد‬ ‫الفدا‬‫بالنفس‬ ‫التضحية‬‫فؤاد‬‫أفئدة‬‫تستكينى‬‫تعزي‬ ‫ذى‬) ‫هذه‬ ( ‫بمعنى‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬‫الدهر‬‫الدهور‬ً‫ا‬‫غد‬‫أمس‬ ‫تستكينى‬ ‫لن‬. ‫تذلى‬ ‫ولن‬ ، ‫تخضعى‬ ‫لن‬‫يد‬‫أيدى‬‫مد‬‫قبض‬ ‫عزمى‬‫إصرارى‬‫الدنيا‬‫الدنا‬‫الدنيا‬‫اآلخرة‬ ‫الجهاد‬‫الوطن‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬‫اليوم‬‫األيام‬‫بعد‬‫قبل‬ ‫سهامه‬‫النوائب‬‫والمصائب‬‫قلب‬‫قلوب‬‫سالم‬‫حرب‬ ‫أتقيها‬-‫حين‬‫أحميها‬-‫وقت‬‫الدين‬‫األديان‬ ‫عبق‬‫رائحة‬‫بلدى‬‫بالدى‬ ‫سهم‬‫سهام‬ ‫النص‬ ‫على‬ ‫أضواء‬ ِ‫لك‬ ‫أدعو‬–‫مصر‬ ‫يا‬–،‫أجلك‬ ‫من‬ ‫وروحي‬ ‫بنفسي‬ ‫أضحي‬ ‫وإني‬ ، ‫األعداء‬ ‫كيد‬ ‫من‬ ‫تسلمي‬ ‫بأن‬ ‫العون‬ ‫يد‬ ‫إليك‬ ‫تمتد‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫والمساعدة‬ ‫العون‬ ‫يد‬ ‫لك‬ ‫أمد‬ ‫كما‬.‫الدنيا‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫ت‬ ‫ولن‬ ،‫تذلي‬ ‫لن‬ ِ‫إنك‬‫خ‬ِ‫بك‬ ‫طال‬ ‫مهما‬ ‫ضعي‬‫الزمن‬ً‫ا‬‫مزدهار‬ ً‫ا‬‫حاضار‬ ِ‫لاك‬ ‫ألتمنى‬ ‫وإنني‬ ،ً‫ال‬‫ومساتقب‬ ، ‫فيه‬ ‫تنعمين‬ ،ً‫ا‬‫مشرق‬.‫والتقدم‬ ‫والحرية‬ ‫واألمان‬ ‫باألمن‬ ‫وإنني‬‫أجاهد‬‫وإصرار‬ ،‫بحبك‬ ‫ينبض‬ ‫بقلب‬ ،‫عدوان‬ ‫أي‬ ‫ضد‬ ِ‫عنك‬ ‫وأدافع‬ ،‫أجلك‬ ‫من‬‫تحقياق‬ ‫علاى‬ ‫فحبي‬ ،ِ‫لك‬ ‫النصر‬.‫هللا‬ ‫لدين‬ ‫حبي‬ ‫بعد‬ ‫الثانية‬ ‫المرتبة‬ ‫في‬ ‫يأتي‬ ِ‫لك‬ .‫بالدي‬ ‫يا‬ ِ‫لك‬ ‫وتحية‬ ً‫ا‬‫فسالم‬ ،‫عدوان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫سلمت‬ ‫بمصائبه‬ ‫الزمن‬ ‫أصابك‬ ‫وإن‬‫أف‬ ‫فأنا‬‫د‬.‫وروحي‬ ‫بقلبي‬ ‫يك‬‫وقت‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫بالسالمة‬ ِ‫لك‬ ‫وأدعو‬‫و‬.‫حين‬ : ‫جميلة‬ ‫تعبيرات‬- *:‫مصر‬ ‫يــا‬ ‫اسلمي‬‫له‬ ‫يدعو‬ ً‫ا‬‫إنسان‬ ‫مصر‬ ‫تخيل‬ ،‫جميل‬ ‫تعبير‬‫واألمن‬ ‫بالسالمة‬
  16. 16. ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫سلسلة‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2017 16 *‫الفــدا‬ ‫إنــني‬.‫والتضحية‬ ‫الفداء‬ ‫على‬ ‫الشاعر‬ ‫إصرار‬ ‫يؤكد‬ ،‫جميل‬ ‫تعبير‬ : ‫يــــدي‬ ‫ذي‬.‫مصر‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫بنفسه‬ ‫للتضحية‬ ‫للشاعر‬ ‫التام‬ ‫االستعداد‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ : ‫يدا‬ ‫الدنيا‬ ‫مدت‬ ‫إن‬.‫والمساعدة‬ ‫للعون‬ ‫يده‬ ‫يمد‬ ً‫ا‬‫إنسان‬ ‫الدنيا‬ ‫تخيل‬ ،‫جميل‬ ‫تعبير‬ : ‫تستكـين‬ ‫لن‬ ً‫ا‬‫أبد‬‫ي‬‫طال‬ ‫مهما‬ ‫األعداء‬ ‫أمام‬ ‫مصر‬ ‫استسالم‬ ‫عدم‬ ‫يؤكد‬ ‫نفي‬ ‫أسلوب‬ :‫الزمن‬. ‫دين‬ ‫الدين‬ ‫بعد‬ ‫أنت‬.‫لدينه‬ ‫حبه‬ ‫بعد‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫حب‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ : ‫مصـــر‬ ‫يــا‬.‫قلبه‬ ‫من‬ ‫وقربها‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫حب‬ ‫شدة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ )‫(النداء‬ ‫تكرار‬ : : ‫سهامه‬ ‫الدهر‬ ‫رمي‬‫يرمي‬ ً‫ا‬‫إنسان‬ ‫الدهر‬ ‫تخيل‬ ،‫جميل‬ ‫تعبير‬‫التاي‬ ‫الازمن‬ ‫مصاائب‬ ‫تخيال‬ ‫كماا‬ ،‫بالسهام‬ ‫غيره‬ .‫إليه‬ ‫مصوبة‬ ً‫ا‬‫سهام‬ ‫اإلنسان‬ ‫تصيب‬ ‫بفـؤادي‬ ‫أتقيهـا‬.‫وطنه‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫بنفسه‬ ‫التضحية‬ ‫على‬ ‫الشاعر‬ ‫إصرار‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ : ‫عنها‬ ‫مجاب‬ ‫أسئلة‬ ‫س‬1‫؟‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يدافع‬ ‫بم‬ :-. ‫وفؤاده‬ ‫بيده‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يدافع‬ ‫س‬2‫يتمنى‬ ‫ماذا‬ :‫؟‬ ‫والمستقبل‬ ‫الحاضر‬ ‫فى‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ -. ً‫ا‬‫مشرق‬ ً‫ال‬‫ومستقب‬ ، ً‫ا‬‫طيب‬ ً‫ا‬‫حاضر‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫يتمنى‬ ‫س‬3‫؟‬ ‫مصر‬ ‫لبالده‬ ‫الشاعر‬ ‫دعاء‬ ‫ما‬ :-. ‫وحين‬ ‫وقت‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫سوء‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫تسلم‬ ‫أن‬ ‫س‬4: ‫التالية‬ ‫المعانى‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التى‬ ‫الشعرية‬ ‫األبيات‬ ‫اذكر‬ : -. ً‫ا‬‫أبد‬ ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫تذلى‬ ‫ولن‬ ‫تخضعى‬ ‫لن‬-‫أب‬‫أبدا‬ ‫تستكينى‬ ‫لن‬ ً‫ا‬‫د‬**. ً‫ا‬‫غد‬ ‫اليوم‬ ‫مع‬ ‫ارجو‬ ‫إننى‬ -. ‫األعداء‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫سلمت‬-‫السالمة‬ ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫لك‬**. ‫بالدى‬ ‫يا‬ ً‫ا‬‫وسالم‬ -. ‫وعزمى‬ ‫بقلبى‬ ‫عنك‬ ‫أدافع‬ ‫إننى‬-‫للجهاد‬ ‫وعزمى‬ ‫قلبى‬ ‫ومعى‬**. ‫دين‬ ‫الدين‬ ‫بعد‬ ‫أنت‬ ‫ولقلبى‬ ‫س‬5: ‫التالية‬ ‫التعبيرات‬ ‫من‬ ‫تعبير‬ ‫كل‬ ‫يدل‬ ‫عالم‬ : -‫ذ‬‫يدا‬ ‫الدنيا‬ ‫مدت‬ ‫إن‬ ‫يدى‬ ‫ى‬.-. ‫بنفسه‬ ‫للتضحية‬ ‫الشاعر‬ ‫استعداد‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ -. ‫مصر‬ ‫كلمة‬ ‫تكرار‬-. ‫لها‬ ‫الشاعر‬ ‫حب‬ ‫شدة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ -. ‫بفؤادى‬ ‫أتقيها‬-. ‫وطنه‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫دفاع‬ ‫بنفسه‬ ‫التضحية‬ ‫على‬ ‫الشاعر‬ ‫عزم‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ ‫س‬6‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ، ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫دعا‬ ‫بم‬ : -‫دعا‬‫لمصر‬ ‫الشاعر‬‫في‬. ‫األعداء‬ ‫من‬ ‫تسلم‬ ‫بأن‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫س‬7‫؟‬ ‫األعداء‬ ‫العتداء‬ ‫مصر‬ ‫تعرضت‬ ‫إذا‬ ‫الشاعر‬ ‫يفعل‬ ‫ماذا‬ : -. ‫األعداء‬ ‫ضد‬ ‫عنها‬ ‫للدفاع‬ ‫اجتمعت‬ ‫إذا‬ ‫الدنيا‬ ‫أيادى‬ ‫يده‬ ‫تسبق‬ ‫س‬8‫؟‬ ‫الثانى‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ، ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫يتمنى‬ ‫ماذا‬ :-‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫يتمنى‬‫قي‬‫البيت‬ ‫الثان‬. ً‫ا‬‫مشرق‬ ً‫ال‬‫ومستقب‬ ، ً‫ا‬‫طيب‬ ً‫ا‬‫حاضر‬ ‫لها‬ ‫يكون‬ ‫وأن‬ ، ً‫ا‬‫أبد‬ ‫تذل‬ ‫وال‬ ‫تخضع‬ ‫أال‬ ، ‫ى‬ ‫س‬9‫؟‬ ‫الثالث‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ، ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يدافع‬ ‫بم‬ : -‫عنها‬ ‫يدافع‬‫ب‬. ‫نصرها‬ ‫على‬ ‫إصرار‬ ‫و‬ ‫وعزم‬ ، ‫بحبها‬ ‫ينبض‬ ‫قلب‬ ‫س‬10‫؟‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫يفعل‬ ‫فماذا‬ ، ‫بمصائبه‬ ‫مصر‬ ‫الدهر‬ ‫أصاب‬ ‫إذا‬ :-‫يفدي‬. ‫وقلبه‬ ‫بروحه‬ ‫ها‬ ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫مناقشة‬ ‫س‬1 1-:‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:‫معني‬‫تبتعدي‬ ( : ‫تستكيني‬–‫تقتربي‬–) ‫تخضعي‬ ‫الفدا‬ ‫إنني‬ ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫اسلمي‬ ‫أبدا‬ ‫تستكيني‬ ‫لن‬ ‫أبدا‬ ‫يدا‬ ‫الدنيا‬ ‫مدت‬ ‫إن‬ ‫يدي‬ ‫ذي‬ ‫غدا‬ ‫اليوم‬ ‫مع‬ ‫أرجو‬ ‫إنني‬
  17. 17. ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫سلسلة‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2017 17 ( : ‫اليوم‬ : ‫جمع‬‫األيامات‬–‫األيام‬–)‫اليومات‬‫أمس‬ ( : ‫غدا‬ :‫مضاد‬–‫اليوم‬–) ‫الماضي‬ 2-.............................‫األول؟‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ،‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫دعا‬ ‫بما‬............... 3-...............................‫األعداء؟‬ ‫العتداء‬ ‫مصر‬ ‫تعرضت‬ ‫إذا‬ ‫الشاعر‬ ‫يفعل‬ ‫ماذا‬... 4-‫ي‬ ‫ماذا‬...............................‫؟‬ ‫الثاني‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ،‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫تمني‬....... 5-‫؟‬ )‫يدي‬ ‫ذي‬ ( : ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬............................................ 6-‫حلل‬: ‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬-‫ي‬ِ‫ن‬‫ي‬ِ‫ك‬َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ت‬.............................................. : ‫س‬2::‫الشاعر‬ ‫قال‬‫دين‬ ‫الدين‬ ‫بعد‬ ‫أنت‬ ‫ولقلبي‬ ‫د‬ ‫للجها‬ ‫وعزمي‬ ‫قلبي‬ ‫ومعي‬ ‫بــالدي‬ ‫يــــــا‬ ‫وســـالمـــا‬ ‫السالمــــــــــة‬ ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫لكي‬ ‫رم‬ ‫إن‬‫سهامــــــــه‬ ‫الدهر‬ ‫ي‬‫بــــفـــ‬ ‫أتقيهــــــا‬‫ـــــــؤادي‬ ‫حين‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫واسلمي‬ 1-...............................‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ، ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يدافع‬ ‫بم‬....... 2-...............................‫لمصر؟‬ ‫الشاعر‬ ‫يفعل‬ ‫فماذا‬ ،‫بمصائبه‬ ‫مصر‬ ‫الدهر‬ ‫أصاب‬ ‫إذا‬..... 3-‫الجمال‬ ‫ما‬‫؟‬ ) ‫سهامه‬ ‫الدهر‬ ‫رمي‬ ( : ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫في‬.................................... 4-: ‫التالية‬ ‫المعاني‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫الشعرية‬ ‫األبيات‬ ‫اذكر‬- -................................ ‫مشرقا‬ ‫ومستقبال‬ ،‫طيبا‬ ‫حاضرا‬ ‫لمصر‬ ‫يتمني‬ ‫الشاعر‬....... 5-: ‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫حلل‬-َ‫ال‬َّ‫س‬‫ال‬‫ة‬َ‫م‬.............................................. : ‫ز‬-: ‫الكلمة‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- ‫حـ‬-: ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬- ‫نماذج‬" ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫اسلمي‬ " ‫على‬‫لل‬ ‫عنها‬ ‫مجاب‬‫االمتحان‬ ‫على‬ ‫تدريب‬ ...... ..... ....... ..... ...... ‫مصر‬ ...... ..... ....... ..... ...... ‫الشام‬ ‫تستكيني‬ ‫مرادف‬‫مضاد‬ ‫نوع‬ ‫الجملة‬ ‫عزمي‬ ‫مرادف‬‫مضاد‬ ‫نوع‬ ‫الجملة‬
  18. 18. ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫سلسلة‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2017 18 ‫يدا‬ ‫الدنيا‬ ‫مدت‬ ‫إن‬ ‫يدي‬ ‫ذي‬ ‫الفدا‬ ‫إنني‬ ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫اسلمي‬ ‫ًا‬‫د‬‫غــ‬ ‫اليوم‬ ‫مع‬ ‫أرجـو‬ ‫إنني‬ ‫ًا‬‫د‬‫أبـــ‬ ‫تستكيني‬ ‫لـن‬ ‫ًا‬‫د‬‫أبــــ‬ ‫س‬1. ) ‫تستكيني‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫يد‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫الفدا‬ ( ‫مرادف‬ ‫هات‬ : ‫س‬2‫؟‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫يدعو‬ ‫بم‬ :‫س‬3‫الشا‬ ‫يتمني‬ ‫ماذا‬ :‫؟‬ ‫لمصر‬ ‫عر‬ ‫س‬4‫؟‬ " ‫يامصر‬ ‫اسلمي‬ " ‫التعبير‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ : ‫س‬5‫اليوم‬ " :-. ‫أكمل‬ ............. ‫بينهما‬ " ‫ًا‬‫د‬‫غ‬ ‫اإلجابة‬:-‫جـ‬1:‫مرادف‬) ‫يد‬ (‫،وجمع‬ ‫والفداء‬ ‫الفدا):التضحية‬ (ٍ‫د‬‫أي‬ :‫تع‬ : ) ‫،ومضاد(تستكيني‬ ٍ‫د‬‫وأيا‬‫زي‬ ‫جـ‬2‫س‬ ‫كل‬ ‫ومن‬ ‫األعداء‬ ‫من‬ ‫تسلم‬ ‫بأن‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫يدعو‬ :. ‫وء‬ ‫جـ‬3. ‫واألمان‬ ‫باألمن‬ ‫فيه‬ ‫تنعم‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫مشر‬ ‫ومستقبال‬ ‫ا‬ً‫مزدهر‬ ‫ا‬ً‫حاضر‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫يتمني‬ : ‫جـ‬4‫بإنسان‬ ‫لمصر‬ ‫تصوير‬ ‫فيه‬ ‫نداء‬ ‫وأسلوب‬ ، ‫الدعاء‬ ‫غرضه‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬ " ‫يامصر‬ ‫اسلمي‬ " : . ‫له‬ ‫ويدعو‬ ‫الشاعر‬ ‫عليه‬ ‫ينادي‬ ‫جـ‬5‫اليوم‬ " :-. ‫ويقويه‬ ‫المعني‬ ‫يوضح‬ ‫تضاد‬ ‫بينهما‬ " ‫ًا‬‫د‬‫غ‬ ‫و‬‫دين‬ ‫الدين‬ ‫بعد‬ ‫أنت‬ ‫ولقلبي‬ ‫للجهاد‬ ‫وعزمي‬ ‫قلبي‬ ‫معي‬ ‫بـــــــالدي‬ ‫يــا‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫ســالمــ‬ ‫و‬ ‫السـالمــة‬ ‫مصــــــــر‬ ‫يا‬ ‫لك‬ ‫س‬1. ) ‫سهامه‬ ( ‫بـ‬ ‫والمراد‬ ) ‫الدهر‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫السالمة‬ ( ‫ومضاد‬ ، ) ‫عزمي‬ ( ‫مرادف‬ ‫هات‬ : ‫س‬2‫؟‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يدافع‬ ‫بم‬ : ‫س‬3‫دعاء‬ ‫ما‬ :‫؟‬ ‫الثاني‬ ‫البيت‬ ‫في‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫س‬4‫؟‬ ‫التعبير‬ ‫هذا‬ ‫يدل‬ ‫عالم‬ " ‫دين‬ ‫الدين‬ ‫بعد‬ ‫أنت‬ ‫ولقلبي‬ " : ‫س‬5‫؟‬ " ‫يامصر‬ " ‫تكرار‬ ‫أفاد‬ ‫ماذا‬ : ‫س‬6‫السالمة‬ ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫لك‬ " :-‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫أجمل‬ ‫التعبيرين‬ ‫أي‬ " ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫لك‬ ‫السالمة‬ ‫س‬7‫؟‬ ‫التعبير‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ " ‫سهامه‬ ‫الدهر‬ ‫رمي‬ " : ‫اإلجاب‬‫ة‬ ‫جـ‬1) ‫الدهر‬ ( ‫وجمع‬ ، ‫الخطر‬ : ) ‫السالمة‬ ( ‫ومضاد‬ ، ‫وإصراري‬ ‫قوتي‬ : ) ‫عزمي‬ ( ‫مرادف‬ : . ‫مصائبه‬ : ) ‫سهامه‬ ( ‫بـ‬ ‫والمراد‬ ، ‫األدهر‬ ‫و‬ ‫الدهور‬ ‫جـ‬2. ‫يملك‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫و‬ ‫وعزمه‬ ‫بقلبه‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يدافع‬ : ‫جـ‬3‫خط‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫األعداء‬ ‫من‬ ‫تسلم‬ ‫أن‬ ‫الثاني‬ ‫البيت‬ ‫في‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫دعاء‬ :. ‫يهددها‬ ‫ر‬ ‫جـ‬4. ‫الدين‬ ‫حب‬ ‫بعد‬ ‫يأتي‬ ‫الوطن‬ ‫حب‬ ‫أن‬ ‫علي‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ " ‫دين‬ ‫الدين‬ ‫بعد‬ ‫أنت‬ ‫ولقلبي‬ " : ‫جـ‬5. ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫حب‬ ‫شدة‬ ‫علي‬ ‫يدل‬ " ‫يامصر‬ " ‫تكرار‬ : ‫جـ‬6. ‫الحب‬ ‫بهذا‬ ‫مصر‬ ‫انفراد‬ ‫و‬ ‫التخصيص‬ ‫يفيد‬ ‫ألنه‬ ‫أجمل‬ ‫األول‬ ‫التعبير‬ : ‫جـ‬7‫ب‬ ‫الدهر‬ ‫يصور‬ ‫تعبير‬ " ‫سهامه‬ ‫الدهر‬ ‫رمي‬ " :. ‫بالسهام‬ ‫غيره‬ ‫يرمي‬ ‫إنسان‬
  19. 19. ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫سلسلة‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2017 19 ‫وتطبيقات‬ ‫قواعد‬ 1-‫اإلشارة‬ ‫أسماء‬ ‫االشارة‬ ‫أسماء‬ ‫االسم‬‫االستخدام‬‫األمثلة‬ ‫هذا‬‫المذكر‬ ‫المفرد‬‫نشيط‬ ‫عامل‬ ‫هذا‬ ‫هذه‬‫المؤنث‬ ‫المفرد‬ ‫العاقل‬ ‫غير‬ ‫وجمع‬ ‫نشيطة‬ ‫عاملة‬ ‫هذه‬ ‫مفيدة‬ ‫قصص‬ ‫هذه‬ / ‫جديدة‬ ‫كتب‬ ‫هذه‬ ‫هذان‬‫المذكر‬ ‫المثنى‬‫نشيطا‬ ‫عامالن‬ ‫هذان‬‫ن‬ ‫هاتان‬‫المؤنث‬ ‫المثنى‬‫نشيطتان‬ ‫عاملتان‬ ‫هاتان‬ ‫هؤالء‬‫المذكر‬ ‫الجمع‬‫نشيطون‬ ‫عمال‬ ‫هؤالء‬ ‫هؤالء‬‫المؤنث‬ ‫الجمع‬‫نشيطات‬ ‫عامالت‬ ‫هؤالء‬ ‫س‬1: ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ، ‫يلى‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسمم‬ ‫ضع‬ : ‫(هذا‬–‫هذان‬–‫هؤالء‬–‫هاتان‬–)‫هذه‬ 1-‫تالميذ‬ ................ ‫مجتهدون‬2-. ‫صغير‬ ‫طفل‬ ................ 3-. ‫صغيرتان‬ ‫بنتان‬ ...............4-. ‫صغيرة‬ ‫طفلة‬ ................ 5-. ‫السباحة‬ ‫يجيدان‬ ‫شابان‬ .............. ‫س‬2: ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫مناس‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬ : 1-... ‫مصريون‬ ‫علماء‬ ...............2-. ‫عمله‬ ‫فى‬ ‫نشيط‬ ‫عامل‬ ..................... 3-. ‫ماهرة‬ ‫مهندسة‬ ................4-. ‫ماهران‬ ‫طبيبان‬ ...................... 5-. ‫نشيطات‬ ‫فالحات‬ ...............6-.............‫والصلب‬ ‫الحديد‬ ‫مصنع‬ ‫فى‬ ‫يعمالن‬ ‫عامالن‬ ‫س‬3:: ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫وضعه‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫اختر‬- 1-‫(هؤالء‬ . ‫المرضى‬ ‫تعالجان‬ ‫ممرضتان‬ ......................–‫هذان‬–)‫هاتان‬ 2-‫(هذان‬ . ‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫ملعب‬ ‫فى‬ ‫العبون‬ .....................–‫هذا‬–)‫هؤالء‬ 3-..............‫(هذان‬ . ‫مهذبتان‬ ‫فتاتان‬ ........–‫هاتان‬–)‫هذه‬ 4-‫(هذان‬ . ‫مجتهد‬ ‫تلميذ‬ ....................–‫هذا‬–)‫هذه‬ 5-‫(هاتان‬ . ‫دراستها‬ ‫فى‬ ‫متفوقة‬ ‫تلميذة‬ ..................–‫هذه‬–)‫هذا‬ 6-...........‫(هؤالء‬ . ‫مثاليات‬ ‫أمهات‬ .....–‫هذان‬–)‫هاتان‬ ‫س‬5: ‫يأتى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫مناس‬ ‫إليه‬ ‫ا‬ً‫مشار‬ ‫ضع‬ : 1-............... ‫هذا‬2-.............. ‫هاتان‬3-..................... ‫هذان‬ 4-........................ ‫هؤالء‬5-... ‫هذه‬.................6-.................... ‫هؤالء‬ ‫س‬6: ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫مناس‬ ‫إليه‬ ‫ا‬ً‫مشار‬ ‫ضع‬ :- 1-. ‫النسيج‬ ‫مصنع‬ ‫فى‬ ‫يعمل‬ ........................ ‫هذا‬
  20. 20. ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫سلسلة‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2017 20 2-. ‫طويلتان‬ ...................... ‫هاتان‬3-. ‫الحقول‬ ‫فى‬ ‫يعملون‬ ..................... ‫هؤالء‬ 4-. ‫المرضى‬ ‫يعالجن‬ ............. ‫هؤالء‬5-. ‫الطعم‬ ‫لذيذة‬ ................ ‫هذه‬ 6-. ‫النادى‬ ‫حمام‬ ‫فى‬ ‫يسبحان‬ .............. ‫هذان‬ ‫س‬7"‫مصر‬ ‫علماء‬ ‫من‬ ‫عالم‬ ‫"هذا‬ :‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫اجعل‬‫وغير‬ ،‫المذكر‬ ‫لجمع‬ ‫ثم‬ ،‫المذكر‬ ‫للمثنى‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ................................................................................................................. ...................................................................................................... ‫س‬8. ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ، ‫المؤنث‬ ‫للمثنى‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫اجعل‬ "‫األطفال‬ ‫تعالج‬ ‫طبيبة‬ ‫هذه‬ " : ......................................................................................................... ................................................................................................... 2-‫المتكل‬ ‫ضمائر‬‫م‬ ‫س‬1‫ال‬ ‫اختر‬ :‫ض‬: ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫وضعه‬ ، ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫مير‬ 1-‫ا‬ .....................‫(أنا‬ . ‫المسلية‬ ‫القصص‬ ‫قرأ‬–)‫نحن‬ 2-‫(نحن‬ . ‫الفقراء‬ ‫على‬ ‫نعطف‬ ....................–)‫أنا‬ 3-‫(أنا‬ ‫السباحة‬ ‫رياضة‬ ‫أحب‬ ....................–)‫نحن‬ 4-‫نك‬ ....................‫(نحن‬ . ‫الضيف‬ ‫رم‬-)‫أنا‬ ‫س‬2:‫ضمير‬ ‫كل‬ ‫بعد‬ ‫ضع‬‫(كريم‬ : ‫يناسبه‬ ً‫ا‬‫اسم‬ ‫للمتكلم‬-‫كريمات‬-‫كريمان‬-‫كرماء‬-‫كريمتان‬-) ‫كريمة‬ -.......... ‫أنا‬-........‫نحن‬-..........‫أنا‬ -.......‫نحن‬-.......‫نحن‬-.......‫نحن‬ ‫س‬3: ‫للمتكلم‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬ : 1-. ‫ناجح‬ .................2-. ‫ناجحان‬ ................................ 3-. ‫ناجحون‬ ................4-. ‫مهذبة‬ ............................... 5-. ‫مهذبتان‬ ................6-. ‫مهذبات‬ ................................ ‫س‬4: ‫يناسبه‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬ ‫متكلم‬ ‫ضمير‬ ‫كل‬ ‫بعد‬ ‫ضع‬ : 1-........................... ‫أنا‬2-...................... ‫نحن‬ 3-........................... ‫نحن‬4-....................... ‫نحن‬ 5-....................... ‫أنا‬6-........................... ‫نحن‬ ‫س‬5: ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ )‫(نحن‬ ‫كلمة‬ ‫أو‬ )‫(أنا‬ ‫كلمة‬ ‫ضع‬ : 1-. ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫دروسنا‬ ‫نستذكر‬ .........2-‫ا‬ً‫م‬‫دائ‬ ‫الحق‬ ‫أقول‬ ..................... 3-. ‫مالبسى‬ ‫بنظافة‬ ‫أهتم‬ .........4-. ‫المدرسة‬ ‫مرافق‬ ‫على‬ ‫نحافظ‬ .................... ‫ال‬ ‫ضمائر‬‫متكلم‬ ‫الضمير‬‫االستخدام‬‫األمثلة‬ ‫أنا‬‫مفردمذك‬‫مؤنث‬ ‫ر/مفرد‬‫مسلم‬ ‫أنا‬-‫مسلمة‬ ‫أنا‬ ‫نحن‬‫ضمير‬‫على‬ ‫يدل‬‫أو‬ ‫واحد‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫واحدة‬)‫المؤنث‬ /‫المذكر‬ ( ‫مسلمان‬ ‫نحن‬–‫مسلمتان‬ ‫نحن‬ ‫مسلمون‬ ‫نحن‬–‫مسلمات‬ ‫نحن‬
  21. 21. ‫عاصم‬ ‫ابن‬ ‫سلسلة‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2017 21 3-‫المخاطب‬ ‫ضمائر‬ ‫المخاطب‬ ‫ضمائر‬ ‫االسم‬‫االستخدام‬‫األمثلة‬ ‫أنت‬‫المذكر‬ ‫المفرد‬‫نشيط‬ ‫عامل‬ ‫أنت‬ ِ‫ت‬‫أن‬‫المؤنث‬ ‫المفرد‬‫نشيطة‬ ‫عاملة‬ ‫أنت‬ ‫أنتما‬‫الم‬ ‫المثنى‬ /‫المذكر‬ ‫المثنى‬‫ؤنث‬‫نشيطتان‬ ‫عاملتان‬ ‫أنتما‬ ‫نشيطان‬ ‫عامالن‬ ‫أنتما‬ ‫أنتم‬‫المذكر‬ ‫الجمع‬‫نشيطون‬ ‫عمال‬ ‫أنتم‬ ‫أنتن‬‫المؤنث‬ ‫الجمع‬‫نشيطات‬ ‫عامالت‬ ‫أنتن‬ ‫تدريبات‬ ‫س‬1–‫أكمل‬‫مناسب‬ ‫مخاطب‬ ‫بضمير‬: -. ‫تلميذ‬ ...........-‫ت‬ ............. ‫لميذة‬-‫تلميذان‬ ............. -. ‫تلميذتان‬ ...........-. ‫تالميذ‬ ............-. ‫تلميذات‬ ............ ‫س‬2: ‫اآلتية‬ ‫الضمائر‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ضمير‬ ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬ : ‫(أنتن‬–‫أنتما‬–‫أنت‬–‫أنتم‬–)‫أنت‬ 1-. ‫مجتهدة‬ ‫تلميذة‬ ...............2-..........‫فال‬‫نشيطات‬ ‫حات‬.3-. ‫ماهر‬ ‫العب‬ ............... 4-. ‫مخلصان‬ ‫صديقان‬ .............5-. ‫ماهرون‬ ‫أطباء‬ ........... ‫س‬3: ‫المناسب‬ ‫المخاطب‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬ : 1-. ‫صديق‬ ....................2-. ‫صديقان‬ ...............3-‫أصدقا‬ .................. ‫ء‬ 4-. ‫...........صديقة‬5-. ‫صديقتان‬ ...............6-. ‫صديقات‬ ............ ‫س‬4: ‫يناسبه‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬ ‫للمخاطب‬ ‫ضمير‬ ‫كل‬ ‫بعد‬ ‫ضع‬ : 1-.................. ‫أنت‬2-................. ‫أنتم‬ 3-.......... ‫أنتما‬............4-................. ‫أنت‬ 5-.................. ‫أنتما‬6-..................... ‫أنتن‬ ‫س‬5: ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫الضمير‬ ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫عين‬ : 1-. ‫مخلصان‬ ‫صديقان‬ ‫أنتما‬2-. ‫وفى‬ ‫صديق‬ ‫أنت‬ 3-. ‫ماهرات‬ ‫طبيبات‬ ‫أنتن‬4-‫مخصت‬ ‫صديقتان‬ ‫أنتما‬. ‫ان‬ 5-. ‫نشيطون‬ ‫فالحون‬ ‫أنتم‬6-. ‫مثالية‬ ‫فتاة‬ ‫أنت‬ ‫س‬7: ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬ : 1-. ‫النسيج‬ ‫مصنع‬ ‫فى‬ ............. ‫أنتم‬2-. ‫التلميذات‬ ‫تعلمن‬ ................. ‫أنتن‬ 3-. ‫المرضى‬ ‫يعالجان‬ ............ ‫أنتما‬4-. ‫األطفال‬ ‫تعالجين‬ ............. ‫أنت‬

×