Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى أمنية وجدى

3 789 vues

Publié le

شرح منهج اللغة العربية للترم الثانى جميع الفروع بالتدريبات والقصة المقررة 2017

Publié dans : Formation
  • Identifiez-vous pour voir les commentaires

بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى أمنية وجدى

  1. 1. ................................... : ‫التلميــذ‬ ‫اسم‬ .................................. : ‫الفصــــــــل‬
  2. 2. 1 ‫الدرس‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬ ‫األول‬‫السالم‬ ‫طريق‬)‫(حفظ‬٢ ‫الثانى‬‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬٧ ‫الثالث‬‫محفوظ‬ ‫نجيب‬١٢ ‫الرابع‬)‫(دراسة‬ ‫مصر‬ ‫نحب‬١٧ ‫المراجعة‬‫امتحان‬ ‫نموذج‬٢١
  3. 3. 2 ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫سبيل‬ ‫فى‬ ‫تهون‬ ‫والمال‬ ‫بالنفس‬ ‫التضحية‬. ‫خطو‬ ‫عن‬ ‫بالبعد‬ ‫السالم‬‫الشيطان‬ ‫ات‬. . ‫مؤمن‬ ‫كل‬ ‫هدف‬ ‫هللا‬ ‫رضا‬ ‫قوى‬ ٌ‫ز‬‫عزي‬ ‫هللا‬. ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬ ‫يشري‬‫يبيع‬‫خطوات‬‫أعماله‬ ‫و‬ ‫طرقه‬‫يشري‬‫يشتري‬‫عزيز‬‫ضعيف‬ ‫ابتغاء‬‫طلبا‬‫مبين‬‫واضح‬‫ابتغاء‬‫تجنب‬‫رءوف‬‫قاس‬ ‫مرضاة‬‫رضا‬‫زللتم‬‫عصيتم‬/‫ضللتم‬‫مرضاة‬‫غض‬‫ب‬‫مبين‬‫خفي‬ ‫رءوف‬‫رحيم‬‫البينات‬‫األدلة‬‫زللتم‬‫أطعتم‬‫كافة‬‫بعضكم‬ ‫السلم‬‫اإلسالم‬‫عزيز‬‫قوي‬‫عزيز‬‫ضعيف‬‫اعلموا‬‫اجهلوا‬ : ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ ۞ْ‫ش‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ِ‫س‬‫ا‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ٌ‫وف‬ُ‫ؤ‬َ‫ر‬ ُ َّ‫هللا‬َ‫و‬ ِ َّ‫هللا‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫م‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫غ‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬‫ا‬ ُ‫ه‬َ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ‫ي‬ِ‫ر‬۩ِ‫م‬ْ‫ل‬ِّ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ْخ‬‫د‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ُ‫ك‬ْ‫ت‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ج‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ل‬َ‫ز‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ۩ ٌ‫ين‬ِ‫ب‬ُ‫م‬ ٌّ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬ُ‫ط‬ُ‫خ‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ ‫ال‬َ‫و‬ ً‫ة‬َّ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ٌ‫ز‬‫ي‬ِ‫ز‬َ‫ع‬ َ َّ‫هللا‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬‫ا‬َ‫ف‬ ُ‫ات‬َ‫ن‬ِّ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫م‬ ۞ ٌ‫م‬‫ي‬ِ‫ك‬َ‫ح‬‫العظيم‬ ‫هللا‬ ‫صدق‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫يخبرنا‬‫سبيل‬ ‫في‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫فباعوا‬ ‫عقولهم‬ ‫و‬ ‫قلوبهم‬ ‫من‬ ‫اإليمان‬ ‫تمكن‬ ‫الذين‬ ‫المؤمنين‬ ‫صفات‬ ‫عن‬ ‫ه‬ ‫نزلت‬ ‫قد‬ ‫و‬ ، ‫األنهار‬ ‫تحتها‬ ‫من‬ ‫تجري‬ ‫جنات‬ ‫أدخلهم‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫فرحمهم‬ ‫لرضاه‬ ‫طلبا‬ ‫و‬ ‫هللا‬‫في‬ ‫اآلية‬ ‫ذه‬ ‫هو‬ ‫جليل‬ ‫صحابي‬"‫الرومي‬ ‫صهيب‬ "‫يهاجر‬ ‫يتركوه‬ ‫حتى‬ ‫ماله‬ ‫بكل‬ ‫مكة‬ ‫في‬ ‫الكفار‬ ‫من‬ ‫نفسه‬ ‫اقتدى‬ ‫الذي‬ ‫مع‬‫هللا‬ ‫رسول‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–‫هللا‬ ‫يأمرنا‬ ‫كما‬–‫شرائع‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫بما‬ ‫بااللتزام‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫تعالى‬ ‫و‬ ‫بالسوء‬ ‫يأمرهم‬ ‫ألنه‬ ‫الشيطان‬ ‫مسالك‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ ‫و‬ ‫اإلسالم‬‫النهاية‬ ‫في‬ ‫و‬ ، ‫لإلنسان‬ ‫عدو‬ ‫فهو‬ ‫الفحشاء‬ . ‫أمره‬ ‫في‬ ‫حكيم‬ ‫يغلب‬ ‫ال‬ ‫قوي‬ ‫فهو‬ ‫هللا‬ ‫أوامر‬ ‫مخالفة‬ ‫عاقبة‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫يحذرنا‬ ‫حفظ‬
  4. 4. 3 :‫نفسه‬ ‫يشري‬.‫تشترى‬ ‫و‬ ‫تباع‬ ‫بسلعة‬ ‫البشرية‬ ‫النفس‬ ‫يشبه‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ ‫بالعباد‬ ‫رؤوف‬ ‫هللا‬ ‫و‬.‫المؤمنين‬ ‫بعباده‬ ‫هللا‬ ‫رحمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ : ‫الذ‬ ‫أيها‬ ‫يا‬‫آمنوا‬ ‫ين‬.‫المؤمنين‬ ‫بعباده‬ ‫هللا‬ ‫رحمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫نداء‬ ‫أسلوب‬ : ‫ا‬‫د‬:‫السلم‬ ‫في‬ ‫خلوا‬.‫اإلسالم‬ ‫شرائع‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫على‬ ‫الحث‬ ‫غرضه‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬ :‫تتبعوا‬ ‫ال‬.‫العقاب‬ ‫طريق‬ ‫في‬ ‫السير‬ ‫من‬ ‫التحذير‬ ‫غرضه‬ ‫نهي‬ ‫أسلوب‬ ‫مبين‬ ‫عدو‬ ‫لكم‬ ‫وإنه‬.‫لإلنسان‬ ‫الشيطان‬ ‫عداوة‬ ‫يؤكد‬ )‫(وان‬ ‫بـ‬ ‫مؤكد‬ ‫أسلوب‬ : ‫ز‬ ‫فإن‬:‫للتم‬.‫الضالل‬ ‫في‬ ‫المؤمنين‬ ‫وقوع‬ ‫من‬ ‫التقليل‬ ‫يفيد‬ ‫شرط‬ ‫أسلوب‬ :‫حكيم‬ ‫عزيز‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ‫فاعلموا‬-.‫هللا‬ ‫عقاب‬ ‫من‬ ‫التحذير‬ ‫غرضه‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬)‫زللتم‬ ‫(فإن‬ ‫لقوله‬ ‫نتيجة‬ ‫المعنى‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫التى‬ ‫اآلية‬ ‫اذكر‬ ‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬ ‫الشيطان‬ ‫إتباع‬ ‫عن‬ ‫ينهانا‬ ‫هللا‬ ‫إن‬ .............................................................. .............................................................. ‫عاص‬ ‫لكل‬ ‫بالمرصاد‬ ‫الحكيم‬ ‫القوي‬ ‫هللا‬ ‫عقاب‬ ‫ضال‬ .............................................................. .............................................................. ‫اإلسالم‬ ‫أوامر‬ ‫و‬ ‫شرائع‬ ‫يتبعوا‬ ‫أن‬ ‫المؤمنين‬ ‫على‬ .............................................................. ..............................................................
  5. 5. 4 ‫تعالى؟‬ ‫هلل‬ ً‫ء‬‫إرضا‬ ‫نفسه‬ ‫باع‬ ‫الذي‬ ‫الصحابي‬ ‫من‬ ‫ه‬ ‫الجليل‬ ‫الصحابي‬."‫الرومي‬ ‫"صهيب‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫يهاجر‬ ‫لكى‬ ‫ماله‬ ‫كل‬ ‫الرومى‬ ‫صهيب‬ ‫ترك‬ ‫يدل‬ ‫عالم‬ ‫هللا‬ ‫لرسول‬ ‫وحبه‬ ‫قلبه‬ ‫من‬ ‫اإليمان‬ ‫تمكن‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬–. ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا؟‬ ‫طاعة‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫بذل‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستطيع‬ ‫كيف‬ .‫ذلك‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫تعبت‬ ‫مهما‬ ‫نواهيه‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫بأوامر‬ ‫بااللتزام‬ ‫كيف‬‫األرض؟‬ ‫على‬ ‫السالم‬ ‫يتحقق‬ .‫نواهيه‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ ‫و‬ ‫أوامره‬ ‫بالتزام‬ ‫أي‬ ‫هللا‬ ‫منهج‬ ‫بإتباع‬ ‫السالم‬ ‫يتحقق‬ ‫الشيطان؟‬ ‫من‬ ‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫حذر‬ ‫لماذا‬ .‫العذاب‬ ‫إلى‬ ‫يدفعهم‬ ‫و‬ ‫الفحشاء‬ ‫و‬ ‫بالسوء‬ ‫يأمرهم‬ ‫ألنه‬ ‫؟‬ ‫أنفسهم‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يشرى‬ ‫لماذا‬ ‫وحبا‬ ‫هللا‬ ‫مرضاة‬ ‫ابتغاء‬ ‫أنفسهم‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يشرى‬‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫فى‬–. ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫نداءه‬ ‫هللا‬ ‫يوجه‬ ‫من‬ ‫إلى‬ . ‫لهم‬ ‫وتكريم‬ ‫تعظيم‬ ‫ذلك‬ ‫وفى‬ ، ‫يحبهم‬ ‫ألنه‬ ‫وذلك‬ ‫؛‬ ‫المؤمنين‬ ‫إلى‬ ‫نداءه‬ ‫هللا‬ ‫يوجه‬ ‫؟‬ ‫المؤمنين‬ ‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫أمر‬ ‫بم‬ ‫يأمرهم‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫الشيطان‬ ‫مسالك‬ ‫يتبعوا‬ ‫وأال‬ ‫جميعا‬ ‫اإلسالم‬ ‫فى‬ ‫يدخلوا‬ ‫أن‬ ‫أمرهم‬. ‫والفحشاء‬ ‫بالسوء‬ ‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫نهى‬ َّ‫م‬‫ع‬ ‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫نهى‬‫عدو‬ ‫وهو‬ ‫هالكه‬ ‫يريد‬ ‫لإلنسان‬ ‫عدو‬ ‫الشيطان‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اتباع‬ ‫عن‬‫ظاهر‬ ‫؟‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتبع‬ ‫كيف‬ ‫و‬ ‫الكذب‬ : ‫مثل‬ ‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫نهانا‬ ‫ما‬ ‫وفعل‬ ، ‫هللا‬ ‫يعصى‬ ‫بأن‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتبع‬‫وشرب‬ ‫الغيبة‬ . ‫المعاصى‬ ‫وسائر‬ ‫والقتل‬ ‫الخمر‬ ‫؟‬ ‫للشيطان‬ ‫اإلنسان‬ ‫اتباع‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتيجة‬ ‫ما‬ . ‫اآلخرة‬ ‫فى‬ ‫والعقاب‬ ‫الدنيا‬ ‫فى‬ ‫الخسران‬ ‫هى‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتيجة‬ ‫؟‬ " ‫حكيم‬ ‫عزيز‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ‫فاعلموا‬ " ‫تعالى‬ ‫بقوله‬ ‫اآليات‬ ‫انتهت‬ ‫لماذا‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫القول‬ ‫بهذا‬ ‫انتهت‬–‫و‬ ‫عز‬‫جل‬–‫االستقامة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫االنحراف‬ ‫فى‬ ‫االستمرار‬ ‫من‬ ‫للتحذير‬ . ‫خلقه‬ ‫شئون‬ ‫تصريف‬ ‫فى‬ ‫هللا‬ ‫قدرة‬ ‫وبيان‬ ‫المناقشة‬
  6. 6. 5 : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- ‫؟‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫فيه‬ ‫نزلت‬ ‫الذى‬ ‫الصحابى‬ ‫من‬................................................................. ‫هللا‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬–‫تعالى‬–‫؟‬ )) ‫نفسه‬ ‫يشرى‬ ((................................................ ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬....... : ) ‫يشرى‬ ( ‫معنى‬ :، ................. : ) ‫نفس‬ ( ‫جمع‬................... ....... : ) ‫العباد‬ ( ‫مفرد‬............. ‫ر‬ ‫االنسان‬ ‫يطلب‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫الكريمة‬ ‫اآلية‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ، ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫ضا‬ .................................................................................................................. ‫؟‬ ‫تعالى‬ ‫هلل‬ ‫السابقة‬ ‫الكريمة‬ ‫اآلية‬ ‫فى‬ ‫ذكرت‬ ‫التى‬ ‫الفاضلة‬ ‫الصفة‬ ‫ما‬ ................................................................................................................... ‫؟‬ " ‫بالعباد‬ ‫رءوف‬ ‫وهللا‬ " : ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ ................................................................................................................... / ‫ب‬‫عالمة‬ ‫ضع‬)√(‫أو‬)×(:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أمام‬ o.‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫إتباع‬ ‫عن‬ ‫هللا‬ ‫نهانا‬() o‫فيها‬ ‫يعيش‬ ‫التى‬ ‫البيئة‬ ‫يسالم‬ ‫أن‬ ‫للمسلم‬ ‫يجوز‬ ‫ال‬() o.‫األرض‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫السالم‬ ‫يحقق‬ ‫هللا‬ ‫منهج‬ ‫إتباع‬() ۞ُ َّ‫هللا‬َ‫و‬ ِ َّ‫هللا‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫م‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫غ‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬‫ا‬ ُ‫ه‬َ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ‫ي‬ِ‫ر‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ِ‫س‬‫ا‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ٌ‫وف‬ُ‫ؤ‬َ‫ر‬۞ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬................................................................................................ : ‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫يشرى‬ ......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬
  7. 7. 6 : ‫أكمل‬- ‫بم‬‫أ‬‫مرنا‬‫هللا‬-‫تعالى‬-‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫اآلية‬ ‫في‬ ................................................................................................................. ‫هللا‬ ‫نهانا‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫عن‬-‫تعالى‬-‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫اآلية‬ ‫في‬ .................................................................................................................. ‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫وينهانا‬ ‫هللا‬ ‫يحذرنا‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتبع‬ ‫كيف‬ ........................................................................................................... ‫هللا‬ ‫صفات‬ ‫ما‬-‫تعالى‬-‫ا‬‫؟‬ ‫اآليات‬ ‫في‬ ‫وردت‬ ‫لتي‬ .......................................................................................................... : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬- ‫اإلسالم‬‫السالم‬ ( ..................... ‫دين‬–‫الرحمة‬–) ‫والرحمة‬ ‫السالم‬ ‫بالدخول‬ ‫هللا‬ ‫أمرنا‬‫الشيطان‬ ( .................. ‫اتباع‬ ‫وعدم‬ ‫اإلسالم‬ ‫فى‬–‫اآلخرين‬–) ‫الناس‬ ‫النار‬ ‫فى‬ ‫أنه‬ ( ................... ‫فعقابه‬ ‫الشيطان‬ ‫اتبع‬ ‫من‬–‫هللا‬ ‫رضا‬–) ‫الجنة‬ ‫المعركة‬ ( ................. ‫فى‬ ‫تكون‬ ‫بالنفس‬ ‫التضحية‬–‫هللا‬ ‫سبيل‬–) ‫الدنيا‬ ‫حب‬ ۞ٌّ‫و‬ُ‫د‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬ُ‫ط‬ُ‫خ‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ ‫ال‬َ‫و‬ ً‫ة‬َّ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِّ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ْخ‬‫د‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ٌ‫ين‬ِ‫ب‬ُ‫م‬۞ ۞ٌّ‫و‬ُ‫د‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬ُ‫ط‬ُ‫خ‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ ‫ال‬َ‫و‬ ً‫ة‬َّ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِّ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ْخ‬‫د‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ٌ‫ين‬ِ‫ب‬ُ‫م‬۞ .............................................................. .............................................................. .............................................................. ‫نداء‬ ‫نهى‬ ‫أ‬‫مر‬ ‫اآلية‬ ‫فى‬
  8. 8. 7 ‫إلى‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬ ‫زيارة‬‫الفيوم‬. ) ‫ونشأتها‬ ‫مولدها‬ ( ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬. . ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫زواج‬ ‫المرأة‬ ‫حقوق‬ ‫على‬ ‫التنبيه‬ ‫فى‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫دور‬. ‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫المضاد‬ ‫أنطلق‬‫ذهب‬‫صلتها‬‫عالقتها‬‫انطلقت‬‫توقفت‬ ‫حفاوة‬‫احتفال‬‫يجيد‬‫يتقن‬‫حفاوة‬‫إعراض‬ ‫أبدى‬‫أظهر‬‫نذرت‬‫خصصت‬/‫بذلت‬‫أبدى‬‫أخفى‬ ‫الخالبة‬‫الفاتنة‬‫تحث‬‫تشجع‬‫الخالبة‬‫المنفرة‬/‫القبيحة‬ ‫البادية‬‫الصحراء‬‫االعتناء‬‫االهتمام‬‫العليا‬‫نيا‬ُّ‫د‬‫ال‬ ‫التحقت‬‫دخلت‬‫الجهد‬‫المجهود‬‫تحث‬‫تحبط‬ ‫واصلت‬‫تابعت‬/‫استمرت‬‫شتى‬‫متفرق‬/‫مختلف‬‫االعتناء‬‫اإلهمال‬ ‫نالت‬‫حصلت‬‫الميادين‬‫المجاالت‬‫إصال‬‫ح‬‫إفساد‬ ‫الجديد‬‫القديم‬ ‫ُّم‬‫د‬‫تق‬‫تخلف‬–‫تأخر‬
  9. 9. 8 ‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬ ‫قررت‬ ‫ماذا‬‫قررت‬‫الفيوم‬ ‫بمحافظة‬ ‫الجد‬ ‫زيارة‬.‫األسبوعية‬ ‫اإلجازة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫الفيوم؟‬ ‫إلى‬ ‫السفر‬ ‫األسرة‬ ‫قررت‬ ‫لماذا‬.‫الجد‬ ‫لزيارة‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫السفر‬ ‫األسرة‬ ‫قررت‬ ‫إ‬ ‫رحلتها‬ ‫أثناء‬ ‫األسرة‬ ‫رأت‬ ‫ماذا‬‫الفيوم؟‬ ‫لى‬.‫والصحراء‬ ، ‫الخضراء‬ ‫المزارع‬ ‫األسرة‬ ‫رأت‬ ‫الفيوم؟‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬ ‫استغرقتها‬ ‫التي‬ ‫المدة‬ ‫ما‬.‫دقيقة‬ ‫سبعين‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬ ‫استغرقت‬ ‫األسرة؟‬ ‫أفراد‬ ‫الجد‬ ‫استقبل‬ ‫كيف‬.‫بحفاوة‬ ‫األسرة‬ ‫أفراد‬ ‫الجد‬ ‫استقبل‬ ‫وأميرة؟‬ ‫أمير‬ ‫أعجب‬ ‫بم‬‫الخالبة‬ ‫بالمشاهد‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫أعجب‬.‫بالفيوم‬ ‫الجد؟‬ ‫حكى‬ ‫ماذا‬.‫ذكرياته‬ ‫الجد‬ ‫حكى‬ ‫عنها؟‬ ‫سأله‬ ‫ومن‬ ‫؟‬ ‫الجد‬ ‫يتحدث‬ ‫كان‬ ‫عمن‬."‫أميرة‬ " ‫عنها‬ ‫وسألته‬ ، ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫عن‬ ‫يتحدث‬ ‫كان‬ ‫البادية؟‬ ‫باحثة‬ ‫من‬.‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ : ‫هي‬ ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫ناصف؟‬ ‫حني‬ ‫ملك‬ ‫والد‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬‫مصر‬ ‫في‬ ‫والقضاة‬ ‫األدباء‬ ‫أشهر‬ ‫من‬ ‫كان‬. ‫ومتى؟‬ ‫البادية؟‬ ‫باحثة‬ ‫ولدت‬ ‫أين‬‫سنة‬ ‫بالقاهرة‬ ‫الجمالية‬ ‫حي‬ ‫في‬ ‫ولدت‬١٨٨٦.‫م‬ ‫ناصف"؟‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ " ‫تعلمت‬ ‫أين‬‫وواصلت‬ ‫االبتدائية‬ ‫على‬ ‫وحصلت‬ ، ‫السنية‬ ‫بالمدرسة‬ ‫تعلمت‬ .‫العليا‬ ‫الشهادة‬ ‫نالت‬ ‫حتى‬ ‫دراستها‬ ‫الفيوم؟‬ ‫إلى‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫انتقلت‬ ‫متى‬" ‫من‬ ‫تزوجت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫انتقلت‬"‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬ .‫الرماح‬ ‫قبيلة‬ ‫رئيس‬ ‫الباسل"؟‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬ " ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬.‫لغة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يجيد‬ ‫الثقافة‬ ‫واسع‬ ‫رجل‬ ‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬ ‫زواجها؟‬ ‫بعد‬ ‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫به‬ ‫اشتهرت‬ ‫التي‬ ‫اللقب‬ ‫ما‬."‫البادية‬ ‫بباحثة‬ " ‫اشتهرت‬ ‫؟‬ ‫إليه‬ ‫نفسها‬ " ‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ " ‫نذرت‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫نف‬ ‫نذرت‬، ‫وتعليمها‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫سها‬ ‫الفتيات؟‬ " ‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ " ‫مت‬َّ‫ل‬‫ع‬ ‫ماذا‬.‫بأنفسهن‬ ‫االعتناء‬ ‫كيفية‬ ‫الفتيات‬ ‫مت‬َّ‫عل‬ ‫المناقشة‬
  10. 10. 9 .‫مصر‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫النسائية‬ ‫الشخصيات‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬– ‫شعراوي‬ ‫هدى‬–.‫زغلول‬ ‫صفية‬ ‫وغيرهن؟‬ ‫النساء‬ ‫هؤالء‬ ‫جهد‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬‫نتيجة‬‫ذلك‬‫أوضاعها‬ ‫وإصالح‬ ‫حقوقها‬ ‫على‬ ‫المرأة‬ ‫حصول‬ ‫ومهندسة‬ ‫وطبيبة‬ ‫ومعلمة‬ ‫وقاضية‬ ‫وسفيرة‬ ‫وزيرة‬ ‫المرأة‬ ‫أصبحت‬ ‫لهذا‬ ، ‫والمجتمع‬ ‫األسرة‬ ‫في‬ .‫الميادين‬ ‫شتى‬ ‫في‬ ‫وباحثة‬ ‫الحوار؟‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫قرر‬ ‫ماذا‬‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫عن‬ ‫المدرسة‬ ‫مجلة‬ ‫في‬ ‫سيكتب‬ ‫أنه‬ ‫أمير‬ ‫قرر‬ ‫بج‬ ‫ستشترك‬ ‫وأميرة‬ ، ‫ناصف‬.‫المجلة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫البادية‬ ‫لباحثة‬ ‫صور‬ ‫مع‬ ‫حدد‬ " ‫أمير‬ " ‫أسرة‬ ‫لرحلة‬ ‫فهمك‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ، ‫الدرس‬ ‫قراءة‬ ‫أعد‬: ‫القصة‬ ‫عناصر‬- ‫القصة‬ ‫عناصر‬ ‫المكــان‬ ...................................... ‫الشخصيات‬ .............................................. .............................................. .............................................. ‫الحدث‬...................................... .............................................. .............................................. .............................................. ‫الــزمـان‬ ..................................... ‫والحل‬ ‫المشكلة‬ .............................................. .............................................. .............................................
  11. 11. 10 : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- ‫هات‬........................ " ‫حديث‬ " ‫جمع‬ ، ............................. " ‫المشاهد‬ " ‫مفرد‬ :.. ‫؟‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫أعجب‬ ‫بم‬ .................................................................................................................. ‫؟‬ ‫الجد‬ ‫حديث‬ ‫من‬ ‫أميرة‬ ‫استوقف‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ .................................................................................................................. ‫؟‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫ملك‬ ‫انتقلت‬ ‫لماذا‬ .................................................................................................................. : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬................................................................................................ : ‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫أبدى‬ ، ‫بالفيوم‬ ‫الخالبة‬ ‫للمشاهد‬ ‫ارتياحهما‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫أبدى‬ ‫العشاء‬ ‫تناول‬ ‫أثناء‬ ‫وفي‬ ‫الجد‬ ‫حديث‬ ‫أميرة‬ ‫فاستوقف‬ ‫ذكرياته‬ ‫الجد‬ ‫وحكى‬‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫عن‬ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬............................................................................ :.................... ‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫تحث‬ ‫م‬ ‫نذرت‬‫وكانت‬ ‫بناتهم‬ ‫تعليم‬ ‫على‬ ‫اآلباء‬ ‫تحث‬ ‫فكانت‬ ‫وتعليمها‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫نفسها‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫لك‬ ............ ‫كيفية‬ ‫الفتيات‬ ‫تعلم‬ ......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬
  12. 12. 11 ‫؟‬ ‫أجله‬ ‫من‬ ‫نفسها‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ ................................................................................................................ ‫؟‬ ‫الحوار‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫أمير‬ ‫قرر‬ ‫ماذا‬ ............................................................................................................... : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- : ‫هات‬" ‫يجيد‬ " ‫مرادف‬.......................... " ‫رئيس‬ " ‫جمع‬ ، .......................... " ‫لغة‬ " ‫جمع‬........................ ‫أين‬‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ " ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ " ‫ولدت‬ ..................................................................................................................... ‫؟‬ " ‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬ " ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬ ...................................................................................................................... ‫ال‬ ‫اللقب‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫به‬ ‫اشتهرت‬ ‫ذى‬ ...................................................................................................................... ‫مناسب:ـ‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬ o........................... ‫مدرسة‬ ‫من‬ ‫االبتدائية‬ ‫الشهادة‬ ‫على‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫حصلت‬ o‫م‬ ‫كافحت‬........................... ‫و‬ ‫المرأة‬ ........................... ‫أجل‬ ‫من‬ ‫حفني‬ ‫لك‬ o.................. ‫و‬ ..................... ‫حقوقها‬ ‫على‬ ‫المصرية‬ ‫المرأة‬ ‫لتحصل‬ ‫كافحن‬ ‫الالتي‬ ‫النساء‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ‫ماح‬ّ‫الر‬ ‫قبيلة‬ ‫رئيس‬ ‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬ ‫تزوجت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫انتقلت‬ ‫لقد‬ :‫قائال‬ ‫الجد‬ ‫ابتسم‬ ‫لغة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يجيد‬ ‫الثقافة‬ ‫واسع‬ ‫رجال‬ ‫النوع‬....................... :.................. ‫الجملة‬................................................................................................ : ‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫ابتسم‬
  13. 13. 12 ‫القراءة‬ ‫تهوى‬ ‫أميرة‬. ‫الفصل‬ ‫فى‬ ‫مدهشة‬ ‫مفاجأة‬. ‫ونشأته‬ ‫مولده‬ ( ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬. ) ‫وجوائزه‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫صفات‬. ‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫المضا‬‫د‬ ‫المجاالت‬‫الميادين‬‫أظافره‬ ‫نعومة‬ ‫منذ‬‫سنه‬ ‫صغر‬‫يخرج‬‫يدخل‬ ‫ظلت‬‫استمرت‬‫االطالع‬‫القراءة‬‫تهوى‬‫تكره‬ ‫تخلد‬‫وتطم‬ ‫تسكن‬‫ئ‬‫ن‬‫المكث‬‫البقاء‬‫عرفت‬‫جهلت‬ ‫جدوي‬‫فائدة‬‫ثمرة‬‫فائدة‬‫بقيت‬‫فنيت‬ ‫تترقب‬‫تنتظر‬‫ي‬‫شعر‬‫يحس‬‫أسعد‬‫أشقى‬ ‫يعرض‬‫يظهر‬‫مناقشات‬‫حوارات‬‫يهتدى‬‫يضل‬ ‫لسانها‬ ‫عقدت‬‫أسكتتها‬‫يتوقف‬‫يتعطل‬‫النظام‬‫الفوضى‬ ‫دهش‬‫تحير‬‫عشقه‬‫الشديد‬ ‫تعلقه‬‫تواضع‬‫تكبر‬ ‫تهوى‬‫تحب‬‫يهتدي‬‫يسترشد‬ ‫كرر‬‫أعاد‬‫انتهز‬‫استغل‬
  14. 14. 13 ‫أميرة؟‬ ‫تعودت‬ ‫ماذا‬‫األ‬ ‫قصص‬ ‫من‬ ‫قصيرة‬ ‫قصة‬ ‫تقرأ‬ ‫أن‬ ‫أميرة‬ ‫تعودت‬.‫النوم‬ ‫إلى‬ ‫تخلد‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫طفال‬ ‫أميرة؟‬ ‫استوقفت‬ ‫التي‬ ‫العبارة‬ ‫ما‬‫يكون‬ ‫ال‬ ‫عندما‬ " : ‫كبير‬ ‫مصري‬ ‫ألديب‬ ‫صورة‬ ‫أسفل‬ ‫كتبت‬ ‫العبارة‬ ."‫ميت‬ ‫كأني‬ ‫أشعر‬ ‫اكتبه‬ ‫ما‬ ‫عندي‬ ‫أميرة؟‬ ‫حاولت‬ ‫ماذا‬.‫جدوى‬ ‫دون‬ ‫ولكن‬ ، ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫تذكر‬ ‫أميرة‬ ‫حاولت‬ ‫العربية؟‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬ ‫أميرة‬ ‫انتظرت‬ ‫لماذا‬‫انت‬‫ما‬ ‫معنى‬ ‫وعن‬ ، ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫عن‬ ‫المعلم‬ ‫لتسأل‬ ‫ظرت‬ .‫أسفلها‬ ‫قرأته‬ ‫المعلم؟‬ ‫حديث‬ ‫في‬ ‫أميرة‬ ‫أسكتت‬ ‫التي‬ ‫المفاجأة‬ ‫ما‬‫أنه‬ ‫المعلم‬ ‫حديث‬ ‫في‬ ‫أميرة‬ ‫أسكتت‬ ‫التي‬ ‫المفاجأة‬ ‫صاحب‬ ‫عن‬ ‫أميرة‬ ‫المعلم‬ ‫وسأل‬ ، ‫التالميذ‬ ‫على‬ ‫وعرضها‬ ‫مصريين‬ ‫ألدباء‬ ‫الصور‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫أخرج‬ ‫ال‬ ‫هذه‬ ‫وكانت‬ ‫الصور‬ ‫إحدى‬.‫تعرفها‬ ‫ولم‬ ‫أمس‬ ‫رأتها‬ ‫التي‬ ‫الصورة‬ ‫هي‬ ‫صورة‬ ‫ولزمالئها؟‬ ‫للمعلم‬ ‫أميرة‬ ‫حكت‬ ‫ماذا‬.‫حقيبتها‬ ‫من‬ ‫أخرجتها‬ ‫التي‬ ‫الصورة‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫قصتها‬ ‫أميرة‬ ‫حكت‬ ‫الصورة؟‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ : ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫محفوظ"؟‬ ‫نجيب‬ " ‫عليها‬ ‫حصل‬ ‫جائزة‬ ‫أعظم‬ ‫ما‬.‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫هي‬ ‫جائزة‬ ‫أعظم‬ ‫فرحة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬‫أميرة؟‬"‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ " ‫وهو‬ ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫عرفت‬ ‫أنها‬ ‫أميرة‬ ‫فرحة‬ ‫سبب‬ ‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫لد‬ُ‫و‬ ‫أين‬‫ألف‬ ‫عام‬ ‫ديسمبر‬ ‫من‬ ‫عشر‬ ‫الحادي‬ ‫في‬ ، ‫بالقاهرة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫لد‬ُ‫و‬ ( ‫الميالد‬ ‫من‬ ‫عشرة‬ ‫وإحدى‬ ‫وتسعمائة‬١١/١٢/١٩١١.‫متوسطة‬ ‫أسرة‬ ‫في‬ )‫م‬ ‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫لد‬ُ‫و‬‫في‬ ‫بالقاهرة‬١١/١٢/١٩١١‫متوسطة‬ ‫أسرة‬ ‫في‬ ‫م‬ ‫واختار‬ ، ‫موظفا‬ ‫وعمل‬ ، ‫اآلداب‬ ‫كلية‬ ‫في‬ ‫تخرج‬ ، ‫األزهر‬ ‫علماء‬ ‫أحد‬ ‫ابنة‬ ‫ووالدته‬ ، ‫موظفا‬ ‫أبوه‬ ‫وكان‬ ‫أظفاره‬ ‫نعومة‬ ‫ومنذ‬ ، ‫قصيرة‬ ‫قصصا‬ ‫وألف‬ ، ‫والمجالت‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫مقاالت‬ ‫فكتب‬ ، ‫كاتبا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫يكثر‬ ‫فكان‬ ، ‫القراءة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحب‬.‫طويلة‬ ‫فترة‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫والمكث‬ ‫االطالع‬ ‫المناقشة‬
  15. 15. 14 ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫فيها‬ ‫تخرج‬ ‫التى‬ ‫الكلية‬ ‫ما‬‫تخرجه؟‬ ‫بعد‬ ‫عمل‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫تخرج‬‫فى‬‫كلية‬ ‫قصصا‬ ‫وألف‬ ، ‫والمجالت‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫مقاالت‬ ‫فكتب‬ ، ‫كاتبا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫واختار‬ ‫موظفا‬ ‫وعمل‬ ، ‫اآلداب‬ .‫وروايات‬ ‫قصيرة‬ ‫محفو‬ ‫نجيب‬ ‫أحبها‬ ‫التي‬ ‫الهواية‬ ‫ما‬‫صغره؟‬ ‫منذ‬ ‫ظ‬‫من‬ ‫يكثر‬ ‫فكان‬ ، ‫القراءة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحب‬ .‫طويلة‬ ‫فترة‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫والمكث‬ ‫اإلطالع‬ .‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ "‫"مؤلفات‬ ‫روايات‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬ ‫؟‬ ‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫ثمرة‬ ‫ما‬‫تأليفه‬ ‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫ثمرة‬ ‫القصرين‬ ‫بين‬ : ‫منها‬ ‫كثيرة‬ ‫وقصصا‬ ‫روايات‬–‫السكرية‬–‫الشوق‬ ‫قصر‬–‫المدق‬ ‫زقاق‬–‫ونه‬ ‫بداية‬‫اية‬ –.‫الخليلي‬ ‫خان‬ ‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫عند‬ ‫األوقات‬ ‫أسعد‬ ‫ما‬.‫رواياته‬ ‫إلحدى‬ ‫تأليفه‬ ‫وقت‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫عند‬ ‫األوقات‬ ‫أسعد‬ ‫واأللم؟‬ ‫بالحزن‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫يشعر‬ ‫كان‬ ‫متى‬‫يتوقف‬ ‫عندما‬ ‫واأللم‬ ‫بالحزن‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫يشعر‬ ‫كان‬ .‫الكتابة‬ ‫عن‬ ‫أميرة؟‬ ‫صاحت‬ ‫لماذا‬ُ‫ك‬ ‫التي‬ ‫العبارة‬ ‫فهمت‬ ‫ألنها‬ ‫أميرة‬ ‫صاحت‬.‫الصورة‬ ‫تحت‬ ‫تبت‬ ‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫والتخطيط‬ ‫والنظافة‬ ‫للنظام‬ ‫حبه‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ .‫وأبنائها‬ ‫لمصر‬ ‫وعشقه‬ ‫الشديد‬ ‫وتواضعه‬ ‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أخذ‬ ‫فيم‬‫جدارة‬ ‫عن‬ ‫اآلداب‬ ‫في‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أخذ‬ ‫عام‬١٩٨٨.‫م‬ ‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫توفي‬ ‫متى‬‫في‬‫عام‬٢٠٠٦‫هـ‬ :: " ‫ميت‬ ‫كأننى‬ ‫أشعر‬ ". ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫روح‬ ‫وكأنها‬ ‫الكتابة‬ ‫قيمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ :: " ‫الفرحة‬ ‫من‬ ‫تطير‬ ‫كادت‬ ". ‫السعادة‬ ‫شدة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ :: " ‫روايات‬ ‫تأليفه‬ ‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫ثمرة‬ ". ‫مثمرة‬ ‫شجرة‬ ‫والهواية‬ ، ‫ثمرة‬ ‫التأليف‬ ‫صور‬ ‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬
  16. 16. 15 ‫المفردا‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬: ‫ت‬- : ‫هات‬........................... " ‫إحدى‬ " ‫مذكر‬ ، .............................. " ‫المجالت‬ " ‫مفرد‬ ‫؟‬ ‫النوم‬ ‫قبل‬ ‫تفعل‬ "‫"أميرة‬ ‫كانت‬ ‫ماذا‬ .................................................................................................................. ‫؟‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬ "‫"أميرة‬ ‫انتظرت‬ ‫لماذا‬ ................................................................................................................. : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- ‫النوم‬ ‫إلى‬ ‫تخلد‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫األطفال‬ ‫قصص‬ ‫من‬ ‫قصيرة‬ ‫قصة‬ ‫تقرأ‬ ‫أن‬ ‫أميرة‬ ‫تعودت‬ ‫المجالت‬ ‫إحدى‬ ‫فى‬ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬............................................................................................. :... ‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫تخلد‬ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬.................. :.............................................................................. ‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫صاحب‬ ‫ما‬ ‫معنى‬ ‫وعن‬ ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫عن‬ ‫المعلم‬ ‫لتسأل‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬ ‫تترقب‬ ‫ظلت‬ ‫التالى‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬ ‫أسفلها‬ ‫قرأته‬ ...... / .......... : ‫التاريخ‬......... / ....
  17. 17. 16 ‫هات‬" ‫جمع‬ ، ........................... " ‫تترقب‬ " ‫معنى‬............................ " ‫صاحب‬ ‫؟‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬ " ‫أميرة‬ " ‫انتظرت‬ ‫لماذا‬ ................................................................................................................. ‫؟‬ " ‫أميرة‬ " ‫استوقفت‬ ‫التى‬ ‫العبارة‬ ‫ما‬ ................................................................................................................. : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- : ‫هات‬............................. " ‫الهواية‬ " ‫جمع‬ ، ......................... " ‫روايات‬ " ‫مفرد‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحبها‬ ‫التى‬ ‫الهواية‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫الصغر‬ ‫منذ‬ ...................................................................................................................... ‫؟‬ ‫هوايته‬ ‫ينمى‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫كان‬ ‫كيف‬ ....................................................................................................................... ‫؟‬ ) ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ( ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ ................................................................................................................. ‫؟‬ ‫اآلداب‬ ‫فى‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫على‬ " ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ " ‫حصل‬ ‫متى‬ .................................................................................................................. ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬................................................................................................ : ‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬......... :...........‫يكثر‬ ‫فترة‬ ‫المكتبة‬ ‫فى‬ ‫والمكث‬ ‫االطالع‬ ‫من‬ ‫يكثر‬ ‫فكان‬ ، ‫القراءة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحب‬ ‫أظافره‬ ‫نعومة‬ ‫ومنذ‬ ‫ث‬ ‫كانت‬ ‫وقد‬ ‫طويلة‬. ‫كثيرة‬ ‫وقصصا‬ ‫روايات‬ ‫تأليفه‬ ‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫مرة‬
  18. 18. 17 ‫والعظمة‬ ‫السمو‬ ‫رمز‬ ‫مصر‬. ‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬ ‫مصر‬. ‫مكرمون‬ ‫مخلصون‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬. ‫مصر‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وفداء‬ ‫بناء‬. ً‫ا‬‫عالي‬ ‫يرفرف‬ ‫علمها‬ ‫يظل‬ ‫و‬ ‫تتقدم‬ ‫و‬ ‫تنهض‬ ‫أن‬ ‫نتمنى‬ ‫و‬ ‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫للسمو‬ ‫مثال‬ ‫فهي‬ ‫الزمن‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫عظيمة‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫يجري‬ ‫مصر‬ ‫حب‬ ‫و‬ ، ‫العمل‬ ‫و‬ ‫بالكفاح‬ ‫أجدادهم‬ ‫رقي‬ ‫وواصلوا‬ ‫أبناؤها‬ ‫ساد‬ ‫قد‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫و‬ ‫الحضارات‬ ‫مهد‬ ‫فهي‬ ‫أبنائه‬ ‫عروق‬‫فال‬ ‫عدو‬ ‫هددها‬ ‫متى‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫هي‬ ‫فمصر‬ ‫رخيص‬ ‫و‬ ‫غال‬ ‫بكل‬ ‫يضحون‬ ‫و‬ ‫بإخالص‬ ‫لها‬ ‫يعملون‬ ‫ولذا‬ ‫ا‬ .‫كرماء‬ ‫فيه‬ ‫نعيش‬ ‫الذي‬ ‫المقدس‬ ‫المكان‬ ‫هي‬ ‫فمصر‬ ‫التضحية‬ ‫و‬ ‫األمانة‬ ‫و‬ ‫بالوفاء‬ ‫لها‬ ‫مدينون‬ ‫فنحن‬ ، ‫بعدها‬ ‫حياة‬ ‫محرم‬ ‫أحمد‬‫الوحدة‬ ‫و‬ ‫اإلصالح‬ ‫إلى‬ ‫شعره‬ ‫في‬ ‫دعا‬ ‫البحيرة‬ ‫محافظة‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫مصري‬ ‫شاعر‬ ‫عام‬ ‫ولد‬ ‫الوطنية‬١٨٧٧‫عام‬ ‫توفي‬ ‫و‬ ‫م‬١٩٤٥‫م‬ ‫دراسة‬ ‫القــــــــدم‬ ‫لنا‬ ‫مصرنا‬‫العظم‬ ‫و‬ ‫الجالل‬ ‫رمز‬ ‫العلم‬ ‫يحيا‬ ‫انهضي‬ ‫مصر‬ ‫الفنـــــون‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬‫األول‬ ‫بنودها‬ ‫ساد‬‫ـــون‬ ‫نكـــــون‬ ‫كانوا‬ ‫ومثلما‬‫قائمــــــــون‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬ ‫الذمـــــم‬ ‫و‬ ‫العهود‬ ‫نرعي‬ ‫مخلصين‬ ‫مصر‬ ‫نحب‬‫أجمعيـــــــن‬ ‫وتفتديها‬ ‫مكرميــــن‬ ‫حيينا‬ ‫فهيا‬‫للبنيـــــن‬ ‫الحياة‬ ‫وهي‬ ‫العـــــدم‬ ‫و‬ ‫الوجود‬ ‫هي‬ ‫البنـــاء‬ ‫خير‬ ‫لها‬ ‫نبني‬‫السمـاء‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬ ‫بالوفــــ‬ ‫فيها‬ ‫ندين‬‫ـــاء‬‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫مصر‬ ‫و‬ ‫الحرم‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الحمى‬ ‫هي‬
  19. 19. 18 ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫ا‬‫لمضاد‬ ‫قائمون‬‫راعون‬‫ل‬‫شئونها‬‫العدم‬‫الفناء‬‫القدم‬‫الحداثة‬ ‫نرعى‬‫نصون‬ ‫و‬ ‫نحفظ‬‫بها‬ ‫نعلو‬‫نتقدم‬ / ‫نرتفع‬‫الوجود‬‫العدم‬ ‫العهود‬‫المواثيق‬‫الوفاء‬‫اإلخالص‬‫انهضي‬‫تأخري‬ ‫الذمم‬‫الحقوق‬‫أولى‬‫أحق‬‫نرعى‬‫نضيع‬ ‫نفتديها‬‫أجلها‬ ‫من‬ ‫نضحي‬‫الفداء‬‫التضحية‬‫الجاللة‬‫الحقارة‬ ‫حيينا‬‫عشنا‬‫ا‬‫لحمى‬‫نحميه‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬‫مكرمين‬‫أذالء‬ ‫مكرمين‬‫معززين‬‫الحرم‬‫المقدس‬ ‫المكان‬‫العظم‬‫الوضاعة‬ ‫انهضي‬‫تقدمي‬ ‫و‬ ‫قومي‬‫نعلو‬‫نهبط‬ ‫تبني‬‫تهدم‬ ‫األولون‬‫اآلخرون‬ ‫لنا‬ ‫مصر‬. ‫بها‬ ‫اعتزازه‬ ‫و‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ : :‫العظم‬ ‫و‬ ‫الجالل‬ ‫رمز‬‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.‫البلدان‬ ‫بين‬ ‫مصر‬ ‫مكانة‬ ‫عظمة‬ ‫انهضي‬ ‫مصر‬.‫فتستجيب‬ ‫الشاعر‬ ‫يأمرها‬ ‫بفتاه‬ ‫لمصر‬ ‫تشبيه‬ : ‫انهضي‬.‫التمني‬ ‫غرضه‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬ : :‫العلم‬ ‫يحيا‬.‫مصر‬ ‫بقاء‬ ‫لدوام‬ ‫الشاعر‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ ‫الفنون‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬.‫الفنون‬ ‫و‬ ‫للعلوم‬ ‫عطائها‬ ‫في‬ ‫بأم‬ ‫لمصر‬ ‫تشبيه‬ : ‫قائمون‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬‫مؤ‬ ‫أسلوب‬ :.‫لها‬ ‫بحراس‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫يشبه‬ )‫(إن‬ ‫بـ‬ ‫كد‬ ‫مصر‬ ‫نحب‬.‫مصر‬ ‫حب‬ ‫في‬ ‫استمرارنا‬ ‫يؤكد‬ ‫المضارع‬ ‫بالفعل‬ ‫التعبير‬ : ‫المكرمين‬ ‫حيينا‬ ‫فيها‬.‫ألبنائها‬ ‫مصر‬ ‫فضل‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ : :‫العدم‬ ‫و‬ ‫الوجود‬. ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫هي‬ ‫ألبنائها‬ ‫مصر‬ ‫أن‬ ‫يبين‬ ‫و‬ ‫المعنى‬ ‫يقوي‬ ‫تضاد‬ ‫نبني‬–‫نحب‬–‫نعلو‬–:.......‫ندين‬‫التعب‬.‫االستمرار‬ ‫و‬ ‫التجدد‬ ‫يفيد‬ ‫المضارعة‬ ‫باألفعال‬ ‫ير‬ ‫التوكيد‬ ‫يفيد‬ "‫"هي‬ ‫تكرار‬ :‫الحرم‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الحمى‬ ‫هي‬.‫مصر‬ ‫أرض‬ ‫قدسية‬ ‫على‬ ‫مصر؟‬ ‫أبناء‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬‫بالتق‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬.‫اإلخالص‬ ‫و‬ ‫الفداء‬ ‫و‬ ‫النهضة‬ ‫و‬ ‫دم‬ ‫نحوها؟‬ ‫واجبنا‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫مصر؟‬ ‫ترمز‬ ‫إالم‬‫وواجب‬ ‫العظمة‬ ‫إلى‬ ‫مصر‬ ‫ترمز‬‫أ‬ ‫نا‬.‫تقدمها‬ ‫على‬ ‫نعمل‬ ‫ن‬ ‫خيرها؟‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫سبب‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬‫عندما‬ ‫و‬ ‫تقدمها‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫و‬ ‫إنهائها‬ ‫في‬ ‫يجتهدون‬ ‫عندما‬ .‫ورخيص‬ ‫غالي‬ ‫بكل‬ ‫سبيلها‬ ‫في‬ ‫يضحون‬ ‫و‬ ‫أجلها‬ ‫من‬ ‫يخلصون‬ ‫المناقشة‬ ‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬
  20. 20. 19 : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- .‫بأسلوبك‬ ‫البيت‬ ‫اشرح‬ .................................................................................................................. ................................................................................................................... ‫العظمة؟‬ ‫و‬ ‫للجالل‬ ً‫ا‬‫رمز‬ ‫مصر‬ ‫تكون‬ ‫كيف‬ ................................................................................................................ :‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬ ‫المراد‬‫بـــ‬"‫العلم‬ ‫"يحيا‬..........................(‫يعيش‬–‫يرتفع‬–‫يسود‬) "‫"القدم‬ ‫كلمة‬‫تدل‬‫على‬..........................(‫األصالة‬–‫الضعف‬–‫القوة‬) ‫مضاد‬"‫"الجالل‬..........................(‫الذل‬–‫الضعف‬–‫الحزن‬) ‫؟‬ )‫العلم‬ ‫يحيا‬ ‫انهضي‬ ‫(مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ ............................................................................................................... ( ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬‫مصر‬‫لنا‬‫؟‬ ) ............................................................................................................... ‫لنا‬ ‫مصر‬‫منذ‬‫القــــــــدم‬‫العظم‬ ‫و‬ ‫الجالل‬ ‫رمز‬ ‫العلم‬ ‫يحيا‬ ‫انهضي‬ ‫مصر‬ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬................................................................................................ : ‫المضاد‬................ :..... ‫المرادف‬.................... :‫القدم‬ ......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬
  21. 21. 20 : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- " ‫مضاد‬ ‫و‬ "‫"ساد‬ ‫مرادف‬ ‫هات‬‫قائمون‬" ‫مفرد‬ ‫و‬ "‫الفنون‬." ...................................................................................................................... ‫؟‬ ‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫مصر‬ ‫يميز‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ ...................................................................................................................... ‫م‬( ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ا‬‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬‫)؟‬ ...................................................................................................................... :‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ ‫مضاد‬: "‫"الوفاء‬.....................‫(األمانة‬–‫الخيانة‬–)‫اإلهانة‬ ‫جمع‬: "‫"الحرم‬.........................‫(الحرام‬–‫األحرام‬–)‫الحرامي‬ ‫تكرار‬: ‫يفيد‬ "‫"هي‬....................‫(التوكيد‬–‫النفي‬–)‫اإلستثناء‬ ‫الفداء‬‫هو‬:.............................‫(التمادي‬–‫التضحية‬–)‫التقدير‬ ‫نبنى‬ " ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬–‫نعلو‬–‫؟‬ " ‫ندين‬ ...................................................................................................................... ‫الفنـــــون‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬‫األولـــون‬ ‫بنودها‬ ‫ساد‬ ‫نكـــــون‬ ‫كانوا‬ ‫ومثلما‬‫قائمــــــــون‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬ ‫البنـــاء‬ ‫خير‬ ‫لها‬ ‫نبني‬‫السمـاء‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬ ‫بالوفـــــــاء‬ ‫فيها‬ ‫ندين‬‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫مصر‬ ‫و‬ ‫الحرم‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الحمى‬ ‫هي‬ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬............................................... :................................................. ‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫األولون‬
  22. 22. 21 ‫التعبير‬ : ‫أوال‬ ‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ماال‬ ‫الرياضة‬ ‫فوائد‬ ‫ا‬ً‫موضح‬ ‫اكتب‬ . ‫الشعوب‬ ‫بين‬ ‫التآلف‬ ‫فى‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫حيو‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫دو‬ ‫الرياضة‬ ‫تلعب‬ . ‫أسطر‬ ‫ستة‬ ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ‫ال‬ ‫استهالك‬ ‫ترشيد‬ ‫على‬ ‫فيها‬ ‫زمالءك‬ ‫تحث‬ ‫الفتة‬ ‫اكتب‬‫ماء‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ، " ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ " ‫قصة‬ ‫من‬ : ‫ثانيا‬ .. ‫البيت‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫زجاجية‬ ‫نافذة‬ ‫إلى‬ ‫واتجهت‬ . . ‫المدينة‬ ‫بيوت‬ ‫أحد‬ ‫من‬ " ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ " ‫اقتربت‬ (( ‫وحمرا‬ .. ‫خضراء‬ ‫ضوئية‬ ‫إشارات‬ ‫النافذة‬ ‫هذه‬ ‫إلى‬ ‫وأرسلت‬)) ‫ء‬ : ‫هات‬ / ‫أ‬‫مضا‬.............. " ‫اقتربت‬ " ‫د‬" ‫جمع‬ ...................... " ‫المدينة‬. ................... " ‫اشارات‬ " ‫مفرد‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫مهمة‬ ‫ما‬ / ‫ب‬............................................................................... ‫؟‬ ‫بماذا‬ / ‫ج‬‫؟‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫على‬ ‫البيت‬ ‫أصحاب‬ ‫رد‬.................................................... .......................................................................................
  23. 23. 22 ‫أجب‬ : ‫المتعددة‬ ‫القراءة‬ ‫موضوعات‬ ‫من‬ : ‫ثالثا‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ ) ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ( ‫موضوع‬ ‫من‬- ((‫ال‬ ‫من‬ ‫عشر‬ ‫وأحد‬ ‫وتسعمائة‬ ‫ألف‬ ‫عام‬ ‫ديسمبر‬ ‫من‬ ‫عشر‬ ‫الحادى‬ ‫فى‬ ‫بالقاهرة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫ولد‬، ‫ميالد‬ ‫األزهر‬ ‫علماء‬ ‫أحد‬ ‫ابنة‬ ‫والدته‬ ‫وكانت‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫موظ‬ ‫يعمل‬ ‫أبوه‬ ‫كان‬)) / ‫أ‬‫هات‬........................... " ‫أسرة‬ " ‫جمع‬ ، .......................... " ‫علماء‬ " ‫مفرد‬ : ‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫ولد‬ ‫أين‬ / ‫ب‬............................................................................. ‫؟‬ ‫الصغر‬ ‫من‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحبها‬ ‫التى‬ ‫الهواية‬ ‫ما‬ / ‫ج‬.............................................. ‫النصوص‬ : ‫ا‬ً‫ع‬‫راب‬ : " ‫السالم‬ ‫طريق‬ " ‫نص‬ ‫من‬- ۞ : ‫تعالى‬ ‫قال‬۞..................... ‫ابتغاء‬ ‫نفسه‬ ‫يشرى‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫ومن‬ ‫قوله‬ ‫إلى‬ ‫اكتب‬ / ‫أ‬-‫تعالى‬-‫عد‬ (( :)) ‫مبين‬ ‫و‬ ........................................................................................................................ ‫هات‬ / ‫ب‬...................... " ‫خطوات‬ " ‫مفرد‬ .................... " ‫يشرى‬ " ‫مرادف‬ : .......... " ‫عدو‬ " ‫مضاد‬.............. ‫؟‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اتباع‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫يحذرنا‬ ‫لماذا‬ / ‫ج‬.............................................................. ‫؟‬ " ‫نفسه‬ ‫يشرى‬ " ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ / ‫د‬......................................................................... ‫القواعد‬ : ‫ا‬ً‫س‬‫خام‬: ‫النحوية‬- ((‫يحب‬‫األطفال‬‫العيد‬‫ويساعد‬ ‫صفاء‬ ‫النفوس‬ ‫وتصفو‬ ‫المتخاصمون‬ ‫يتصافح‬ ‫ففيه‬ ،‫الناس‬‫ليفرح‬ ‫الفقير‬ ‫بالعيد‬)) ‫هللا‬ ‫ثواب‬ ‫فى‬ ‫أمال‬ ‫فرحوا‬ ‫مثلما‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ / ‫أ‬ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ....................................................................................................
  24. 24. 23 : ‫أكمل‬ / ‫ب‬ " ‫المتخاصمون‬ " ‫كلمة‬............................................ ‫نوعه‬ ‫جمع‬ " ‫العيد‬ " ‫مثنى‬..................................................................... ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫به‬ ‫مفعول‬ " ‫الفقير‬ " ‫كلمة‬...................................... ‫ا‬ ‫حول‬ / ‫ج‬: ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الجمع‬ ‫وإلى‬ ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫لجملة‬- )) ‫شجاع‬ ‫المصرى‬ ‫الجندى‬ ‫هذا‬ (( .............................................................................................................. .............................................................................................................. : ‫ا‬ً‫س‬‫ساد‬-‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الرقعة‬ ‫وبخط‬ ‫مرة‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬- )) ‫نملك‬ ‫ما‬ ‫أعز‬ ‫الوطن‬ (( ........................................................................................................ .......................................................................................................
  25. 25. 24 ‫الدرس‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬ ‫األول‬‫والتواصل‬ ‫للحب‬ ‫دعوة‬)‫(حفظ‬٢٥ ‫الثانى‬‫والتسامح‬ ‫الرياضة‬٢٩ ‫الثالث‬)‫(دراسة‬ ‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬٣٤ ‫المراجعة‬‫ام‬ ‫نموذج‬‫تحان‬٣٩
  26. 26. 25 ‫المسلم‬ ‫يفعلها‬ ‫أال‬ ‫يجب‬ ‫سلوكيات‬. ‫المسلم‬ ‫أخو‬ ‫المسلم‬. ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬ ‫تباغضوا‬‫البعض‬ ‫بعضكم‬ ‫يكره‬‫تباغضوا‬‫تحابوا‬ ‫تحاسدوا‬‫بعض‬ ‫عن‬ ‫النعمة‬ ‫زوال‬ ‫بعضكم‬ ‫يتمنى‬‫تدابروا‬‫تقابلوا‬ ‫تدابروا‬‫بعض‬ ‫عن‬ ‫بعضكم‬ ‫يعرض‬‫يحل‬‫يحرم‬ ‫تقاطعوا‬‫البعض‬ ‫بعضكم‬ ‫يخاصم‬‫تقاطعوا‬‫تواصلوا‬ ‫يحل‬ ‫ال‬‫يجوز‬ ‫ال‬‫إخوان‬‫أعداء‬ ‫يهجر‬‫يقاطع‬‫يهجر‬‫يصل‬ ‫أخاه‬‫المسلم‬ ‫أخوه‬ ‫فوق‬‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫العالقات‬ ‫هذه‬ ‫لتقوم‬ ‫و‬ ‫األفراد‬ ‫بين‬ ‫متعددة‬ ‫عالقات‬ ‫فيه‬ ‫تنشأ‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫يعيش‬ ‫و‬ ‫الكراهية‬ ‫عن‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫نهانا‬ ‫فقد‬ ‫أفراده‬ ‫يتحاب‬ ‫و‬ ‫يتآلف‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫صحيحة‬ ‫أسس‬ ‫يسع‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫إضعافه‬ ‫و‬ ‫المجتمع‬ ‫تفرقة‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫أمور‬ ‫ألنها‬ ‫المقاطعة‬ ‫و‬ ‫الحسد‬‫اإلسالم‬ ‫ى‬ .‫عنه‬ ‫لالبتعاد‬ ‫مالك‬ ‫بن‬ ‫أنس‬ ‫عن‬–‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫أن‬–: ‫قال‬۞‫تباغضوا‬ ‫ال‬ ‫لمسلم‬ ‫يحمل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫إخوانا‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫كونوا‬ ‫و‬ ، ‫تقاطعوا‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫تدابروا‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫تحاسدوا‬ ‫ال‬ ‫و‬‫أخاه‬ ‫يهجر‬ ‫أن‬ ‫ثالث‬ ‫فوق‬۞ ‫حفظ‬
  27. 27. 26 ‫تباغضوا‬ ‫ال‬–‫تحاسدوا‬ ‫ال‬–‫تدابروا‬ ‫ال‬–‫تقاطعوا‬ ‫ال‬‫اإلرشاد‬ ‫و‬ ‫للنصح‬ ‫نهي‬ ‫أساليب‬ :‫و‬‫ال‬‫تكرار‬‫ل‬‫لت‬‫أ‬‫كيد‬. ‫كونوا‬‫غرضه‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬ :.‫اإلرشاد‬ ‫و‬ ‫النصح‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬.‫التآخي‬ ‫و‬ ‫التقارب‬ ‫على‬ ‫الحث‬ ‫غرضه‬ ‫أداته‬ ‫محذوفة‬ ‫نداء‬ ‫أسلوب‬ : :ً‫ا‬‫إخوان‬.‫تماما‬ ‫كاإلخوة‬ ‫المسلمين‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫قوة‬ ‫يؤكد‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ ‫يحل‬ ‫ال‬.‫المسلمين‬ ‫بين‬ ‫المقاطعة‬ ‫حرمة‬ ‫يؤكد‬ ‫نفي‬ ‫أسلوب‬ : : ‫ثالث‬‫المسل‬ ‫بين‬ ‫للخصام‬ ‫مدة‬ ‫أطول‬ ‫أن‬ ‫يبين‬ ‫تعبير‬.‫األيام‬ ‫ثالثة‬ ‫تتجاوز‬ ‫ال‬ ‫مين‬ ‫الرسول‬ ‫منه‬ ‫يحذرنا‬ ‫الذي‬ ‫ما‬–‫الشريف؟‬ ‫الحديث‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫يحذرنا‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–.‫اإلعراض‬ ‫و‬ ‫الخصام‬ ‫و‬ ‫المقاطعة‬ ‫و‬ ‫الكراهية‬ ‫و‬ ‫الحسد‬ ‫من‬ ‫؟‬ )ً‫ا‬‫إخوان‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫(كونوا‬ ‫الجملة‬ ‫عليه‬ ‫اشتملت‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫ما‬ ‫اشتملت‬. ‫الترابط‬ ‫قوة‬ ‫في‬ ‫كاإلخوة‬ ‫يكونوا‬ ‫بأن‬ ‫للمسلمين‬ ‫أمر‬ ‫على‬ ‫الجملة‬ ‫بقوله‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–‫تدابروا"؟‬ ‫"ال‬ .‫لقيه‬ ‫إذا‬ ‫اآلخر‬ ‫عن‬ ‫أحدكم‬ ‫يعرض‬ ‫ال‬ ‫به‬ ‫المقصود‬ ‫الحديث؟‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫أخاه‬ ‫يهجر‬ ‫الذي‬ ‫المسلم‬ ‫يأثم‬ ‫متى‬ .‫ليال‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يهجره‬ ‫عندما‬ ‫يأثم‬ ‫الغرض‬ ‫ما‬‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫قوله‬ ‫من‬–‫؟‬ "‫تحاسدوا‬ ‫وال‬ ‫تباغضوا‬ ‫ال‬ " .‫تقويته‬ ‫و‬ ‫المجتمع‬ ‫إصالح‬ ‫النهيتين‬ ‫هذين‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬ ‫المناقشة‬
  28. 28. 27 ‫نهي‬ ‫استخرج‬‫ا‬ً‫ـ‬ً‫ر‬‫أم‬ ‫و‬‫ا‬.‫السابق‬ ‫الحديث‬ ‫من‬ ً‫ء‬‫ندا‬ ‫و‬ .............................................................................................................. :‫نهايته‬ ‫إلى‬ ‫الحديث‬ ‫أكمل‬ ................................................................................................................. : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- :‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ ‫مفرد‬:)‫(إخوان‬......................(‫أخ‬–‫إخوة‬–)‫أخوان‬ ‫جمع‬:)‫(مسلم‬....................‫(مسالم‬–‫مسلمون‬–)‫مساليم‬ " ‫تقاطعوا‬ ‫ال‬ " ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬–‫؟‬ " ‫هللا‬ ‫عباد‬ " ........................................................................................................................ :‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ : )‫(تباغضوا‬‫معناها‬:.......................‫(يكره‬–‫يحب‬–.‫البعض‬ ‫بعضكم‬ ) ‫ينادي‬ : )‫(تقاطعوا‬‫مضادها‬:......................‫(تواصلوا‬–‫تهادوا‬–)‫تعلموا‬ ‫؟‬ " ‫تدابروا‬ ‫ال‬ " : ) ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ( ‫النبى‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫وضح‬.............................. ..... ً‫ا‬‫إخوان‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫كونوا‬ ‫و‬ ‫تقاطعوا‬ ‫.........وال‬ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬......................................... :....................................................... ‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫تقاطعوا‬ ‫.........وال‬‫تدابروا‬ ‫وال‬ ‫تحاسدوا‬ ‫وال‬ ‫تباغضوا‬..... ......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬
  29. 29. 28 ‫عالمة‬ ‫ضع‬)√(‫الصحيح‬ ‫السلوك‬ ‫أمام‬‫و‬‫عالمة‬)×(‫أمام‬‫الصحيح‬ ‫غير‬ ‫السلوك‬:- o‫األطفال‬ ‫بين‬ ‫والشجار‬ ‫الشباب‬ ‫بين‬ ‫الخصام‬) ( o‫المريض‬ ‫ألخيه‬ ‫اإلنسان‬ ‫زيارة‬) ( o‫مجاملة‬‫واألحزان‬ ‫األفراح‬ ‫فى‬ ‫لبعضهم‬ ‫الناس‬) ( o‫اآلخرين‬ ‫عن‬ ‫النعمة‬ ‫زوال‬ ‫تمنى‬) ( o‫بوجهك‬ ‫يحدثك‬ ‫من‬ ‫إلى‬ ‫االلتفات‬) ( : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- : ‫أكمل‬- ‫والمجتمع‬ ‫للفرد‬ ....................... ‫تسبب‬ ‫الكراهية‬ .............. ‫صفة‬ ‫الحسد‬................................... ‫الناس‬ ‫بين‬ ................................ ‫يسبب‬ ‫التدابر‬ ((ً‫ا‬‫إخوان‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫كونوا‬ ‫و‬ ‫تقاطعوا‬ ‫....وال‬‫أخا‬ ‫يهجر‬ ‫أن‬ ‫لمسلم‬ ‫حل‬ ‫ال‬ .)) ‫ثالث‬ ‫فوق‬ ‫ه‬ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬................................................................................................ : ‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫يهجر‬
  30. 30. 29 ‫المواهب‬ ‫متعددة‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬. ‫للمباراة‬ ‫رائعة‬ ‫بداية‬. . ‫الالعبين‬ ‫بين‬ ‫التنافس‬ . ‫الالعبين‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫أهمية‬ . ‫وأثره‬ ‫األعمى‬ ‫الرياضى‬ ‫التعصب‬ ‫و‬ ‫رياضية‬ ‫الغير‬ ‫الروح‬. ‫الخطيرة‬ ‫النتائج‬ . ‫الحقيقى‬ ‫الرياضى‬ ‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬ ‫متعددة‬‫كثيرة‬‫مطأطئ‬‫خافض‬‫أثناء‬‫خالل‬ ‫مألوفة‬‫معروفة‬‫يجذب‬‫يشد‬‫احتدام‬‫شدة‬ ‫التنافس‬‫التسابق‬‫انتباه‬‫نظره‬‫عرقل‬‫ب‬ّ‫ع‬َ‫ص‬ ‫أساس‬‫أصل‬‫تمريرها‬‫ركلها‬‫ر‬َّ‫ذ‬‫أن‬‫ر‬ّ‫حذ‬ ‫سلوك‬‫تصرف‬‫أحرز‬‫سدد‬/‫حقق‬‫نبادر‬‫نسرع‬ ‫جميل‬‫حسن‬‫فوضى‬‫اضطراب‬‫التدمير‬‫اإلهالك‬ ‫تلهب‬‫تشجع‬‫التشجيع‬‫التحفيز‬‫المشاجرات‬‫المنازعات‬ ‫حماس‬‫والشجاعة‬ ‫الشدة‬‫النصر‬‫الفوز‬‫يتحلى‬‫يتصف‬ ‫مراعاة‬‫مالحظة‬‫ينبغي‬‫يجب‬
  31. 31. 30 ‫؟‬ ‫أميرة‬ ‫تهوى‬ ‫كانت‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫أمير‬ ‫يحب‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬.‫الفنون‬ ‫تهوى‬ ‫وأميرة‬ ، ‫الرياضة‬ ‫يحب‬ ‫أمير‬ ‫م‬‫التليفزيون؟‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫شاهدت‬ ‫اذا‬.‫الرياضية‬ ‫المباريات‬ ‫إحدى‬ ‫التليفزيون‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫شاهدت‬ ‫المباراة؟‬ ‫بداية‬ ‫عند‬ ‫األسرة‬ ‫رأته‬ ‫مشهد‬ ‫أول‬ ‫ما‬‫تصافح‬ ‫المباراة‬ ‫بداية‬ ‫عند‬ ‫األسرة‬ ‫رأته‬ ‫مشهد‬ ‫أول‬ .‫الجماهير‬ ‫وتحية‬ ‫الفريقين‬ ‫الرياضة؟‬ ‫تقوم‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫على‬‫الشريف‬ ‫التنافس‬ ‫على‬ ‫الرياضة‬ ‫تقوم‬.‫والسالم‬ ‫الحب‬ ‫أساس‬ ‫وأنها‬ ، ‫للجماهير؟‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫أميرة‬ ‫وصفت‬ ‫بم‬‫جميل‬ ‫سلوك‬ ‫بأنها‬ ‫للجماهير‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫أميرة‬ ‫وصفت‬ ‫للجماهير؟‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬.‫الجماهير‬ ‫حماس‬ ‫تلهب‬ ‫التحية‬ ‫هذه‬ ‫المباراة؟‬ ‫احتدام‬ ‫أثناء‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬‫فسقط‬ ‫منافسه‬ ‫العب‬ ‫عرقل‬ ‫المباراة‬ ‫احتدام‬ ‫أثناء‬.‫األرض‬ ‫على‬ ‫عندئذ؟‬ ‫الحكم‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬.‫منافسه‬ ‫إلى‬ ‫باالعتذار‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫فقام‬ ، ‫المخطئ‬ ‫الالعب‬ ‫الحكم‬ ‫أنذر‬ ‫الرياضية؟‬ ‫المباريات‬ ‫في‬ ‫الحكم‬ ‫وجود‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬‫تنظيم‬ : ‫الرياضية‬ ‫المباريات‬ ‫في‬ ‫الحكم‬ ‫وجود‬ ‫أهمية‬ .‫الفريقين‬ ‫بين‬ ‫النظام‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ‫المباراة‬ ‫ا‬ ‫عند‬ ‫االعتذار‬ ‫األم‬ ‫وصفت‬ ‫بم‬‫اآلخرين؟‬ ‫حق‬ ‫في‬ ‫لخطأ‬‫نبادر‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫"ما‬ : ‫االعتذار‬ ‫األم‬ ‫وصفت‬ "‫اآلخرين‬ ‫حق‬ ‫في‬ ‫نخطئ‬ ‫عندما‬ ‫االعتذار‬ ‫الحكم؟‬ ‫أمام‬ ‫المخطئ‬ ‫الالعب‬ ‫يقف‬ ‫كيف‬، ‫ظهره‬ ‫خلف‬ ‫يديه‬ ‫الحكم‬ ‫أمام‬ ‫المخطئ‬ ‫الالعب‬ ‫يقف‬ .‫الرأس‬ ‫طأطئ‬ُ‫م‬ ‫الرياضة؟‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ ‫ماذا‬.‫والقوانين‬ ‫القواعد‬ ‫احترام‬ ‫الرياضة‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ ‫ما‬‫الجميع؟‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫الذي‬‫وعدم‬ ‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫بالكرة‬ ‫الالعبين‬ ‫أحد‬ ‫احتفاظ‬ ‫الجميع‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ .‫لزمالئه‬ ‫تمريرها‬ ‫لزمالئه؟‬ ‫الكرة‬ ‫الالعب‬ ‫تمرير‬ ‫عدم‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬‫الكرة‬ ‫اختطفت‬ ‫لزمالئه‬ ‫الكرة‬ ‫الالعب‬ ‫تمرير‬ ‫عدم‬ ‫نتيجة‬ ‫هدفا‬ ‫اآلخر‬ ‫الفريق‬ ‫فأحرز‬ ، ‫المناقشة‬
  32. 32. 31 ‫الجماعية؟‬ ‫الرياضة‬ ‫يميز‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫أهم‬.‫الفريق‬ ‫أفراد‬ ‫تعاون‬ ‫الجماعية‬ ‫الرياضة‬ ‫يميز‬ ‫ما‬ ‫الالعب؟‬ ‫أخطأ‬ ‫لماذا‬.‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫بالكرة‬ ‫احتفظ‬ ‫عندما‬ ‫الالعب‬ ‫أخطأ‬ ‫التعاون؟‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬.‫النجاح‬ ‫يحقق‬ ‫مجال‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫التعاون‬ ‫ذلك؟‬ ‫نتيجة‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫انتهت‬ ‫عالم‬‫اشتباك‬ ‫لذلك‬ ‫ونتيجة‬ ، ‫الفريقين‬ ‫أحد‬ ‫بفوز‬ ‫المباراة‬ ‫انتهت‬ ‫الجماهير‬‫إلى‬ ‫المدرجات‬ ‫وتحولت‬ ، ‫مقاعد‬ ‫وكسرت‬ ‫أشخاص‬ ‫أصيب‬ ‫فقد‬ ، ‫كبيرة‬ ‫خسائر‬ ‫وأحدثت‬ .‫فوضى‬ ‫التليفزيون؟‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬ ‫لماذا‬ ‫التليفزيون؟‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬ ‫متى‬‫اشتبكت‬ ‫عندما‬ ‫التليفزيون‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬ ‫إلى‬ ‫المدرجات‬ ‫وتحولت‬ ، ‫مقاعد‬ ‫وكسرت‬ ‫أشخاص‬ ‫أصيب‬ ‫فقد‬ ، ‫كبيرة‬ ‫خسائر‬ ‫وأحدثت‬ ‫الجماهير‬ .‫فوضى‬ ‫تص‬ ‫كيف‬‫قال؟‬ ‫وماذا‬ ‫المشهد؟‬ ‫هذا‬ ‫رأى‬ ‫بعدما‬ ‫األب‬ ‫رف‬‫هذا‬ ‫رأى‬ ‫بعدما‬ ‫التليفزيون‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬ ‫فالرياضة‬ ، ‫التدمير‬ ‫أو‬ ‫التخريب‬ ‫أو‬ ، ‫اآلخرين‬ ‫على‬ ‫باالعتداء‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫التشجيع‬ ‫إن‬ : ‫وقال‬ ،‫المشهد‬ .‫وخسارة‬ ‫مكسب‬ ‫حدثت؟‬ ‫التي‬ ‫المشاجرات‬ ‫سبب‬ ‫ما‬‫المه‬ ‫الفريق‬ ‫جماهير‬ ‫أن‬ ‫هي‬ ‫حدثت‬ ‫التي‬ ‫المشاجرات‬ ‫سبب‬‫لم‬ ‫زوم‬ .‫فرحتهم‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫في‬ ‫بالغوا‬ ‫قد‬ ‫الفائز‬ ‫الفريق‬ ‫جماهير‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ، ‫رياضية‬ ‫بروح‬ ‫الهزيمة‬ ‫يتقبلوا‬ ‫الفريق؟‬ ‫فوز‬ ‫عند‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫ماذا‬‫لمشاعر‬ ‫مراعاة‬ ، ‫أدب‬ ‫في‬ ‫بالفوز‬ ‫الفرحة‬ ‫عن‬ ‫نعبر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ .‫اآلخرين‬ ‫النصر؟‬ ‫أو‬ ‫الهزيمة‬ ‫عند‬ ‫الشغب‬ ‫الجماهير‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫ثير‬ُ‫ي‬ ‫لماذا‬‫كثير‬ ‫ُثير‬‫ي‬‫عند‬ ‫الشعب‬ ‫الجماهير‬ ‫من‬ .‫الرياضة‬ ‫يمارسون‬ ‫ال‬ ‫ألنهم‬ ‫النصر‬ ‫أو‬ ‫الهزيمة‬ ‫الحقيقي؟‬ ‫الرياضي‬ ‫سمات‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫فال‬ ، ‫الكريمة‬ ‫باألخالق‬ ‫التحلي‬ ‫الحقيقي‬ ‫الرياضي‬ ‫سمات‬ ‫أهم‬ .‫وشرف‬ ‫بنزاهة‬ ‫الفوز‬ ‫إلى‬ ‫ويسعى‬ ‫عليه‬ ‫يعتدي‬ ‫وال‬ ‫منافسه‬ ‫يخاصم‬ ‫أدب؟‬ ‫في‬ ‫الفوز‬ ‫عن‬ ‫ُعبر‬‫ت‬ ‫كيف‬‫ب‬ ‫أدب‬ ‫في‬ ‫الفوز‬ ‫عن‬ ‫نعبر‬‫مشاعر‬ ‫ونراعي‬ ، ‫الفرحة‬ ‫في‬ ‫نفرط‬ ‫ال‬ ‫أ‬ .‫اآلخرين‬
  33. 33. 32 : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬- ‫تصارع‬ ( ....................................... " ‫تنافس‬ " ‫مرادف‬–‫تسابق‬–) ‫تخاصم‬ ...................................... " ‫الرياضة‬ " ‫جمع‬‫الرياضيات‬ (–‫الرياضات‬–) ‫الروضات‬ ( ....................................... " ‫الحب‬ " ‫مضاد‬‫العداوة‬–‫الغضب‬–) ‫الكره‬ ‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ ‫وعالم‬ ‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫بدأت‬ ‫كيف‬ ........................................................................................................................ ‫؟‬ ‫للجماهير‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫أميرة‬ ‫وصفت‬ ‫بم‬ ........................................................................................................................ ‫هات‬‫مضاد‬ ، ............ " ‫أساس‬ " ‫جمع‬ ، ............ " ‫تصافح‬ " ‫معنى‬ :.............. " ‫الشريف‬ " ‫؟‬ ‫الفقرة‬ ‫فى‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫العبارة‬ ‫قائل‬ ‫من‬ ......................................................................................................................... ‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫به‬ ‫بدأ‬ ‫الذى‬ ‫التقليد‬ ‫فى‬ ‫رأيك‬ ‫ما‬ ........................................................................................................................ ‫النوع‬................................ :......... ‫الجملة‬................................................................................................ : ‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫السالم‬ ‫إن‬ : ً‫ال‬‫قائ‬ ‫المشهد‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫األب‬ ‫علق‬ُ‫ي‬ ، ‫الجماهير‬ ‫وتحية‬ ‫الفريقين‬ ‫بتصافح‬ ‫المباراة‬ ‫تبدأ‬ ‫والسالم‬ ‫الحب‬ ‫أساس‬ ‫وأنها‬ ، ‫الشريف‬ ‫التنافس‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫الرياضة‬ ‫أن‬ ‫يؤكد‬ ‫الفريقين‬ ‫تصافح‬ ......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬
  34. 34. 33 : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬- ‫عنف‬ ( ........................... " ‫احتدام‬ " ‫مرادف‬–‫شدة‬–) ‫قسوة‬ ............................... " ‫تحية‬ " ‫جمع‬‫تحيات‬ ( ..–‫تحايا‬–) ‫صحيح‬ ‫كالهما‬ ‫بشر‬ ( ............................... " ‫أنذر‬ " ‫مضاد‬–‫أفرح‬–) ‫طمأن‬ : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- ‫؟‬ ‫المخطىء‬ ‫الالعب‬ ‫اعتذر‬ ‫لمن‬ ........................................................................................................................ : ‫قوله‬ ‫يدل‬ ‫عالم‬-‫؟‬ ‫المخطىء‬ ‫الالعب‬ ‫خلق‬ ‫فى‬ " ‫باالعتذار‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫فقام‬ " ........................................................................................................................ : ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬- ................. " ‫نبادر‬ " ‫مضاد‬ .................... " ‫اآلخرين‬ " ‫مفرد‬ .................. " ‫االعتذار‬ " ‫مرادف‬ ‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫نتعلمه‬ ‫الذى‬ ‫المبدأ‬ ‫ما‬ ........................................................................................................................ ‫؟‬ " ! ‫باالعتذار‬ ‫نبادر‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ " : ‫األسلوب‬ ‫نوع‬ ‫ما‬ ......................................................................................................................... ‫عرقل‬ ‫المباراة‬ ‫احتدام‬ ‫أثناء‬ ‫وفى‬ ‫الجماهير‬ ‫حماس‬ ‫تلهب‬ ‫التحية‬ ‫فهذه‬‫فسقط‬ ‫منافسه‬ ‫العب‬ ... ‫باالعتذار‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫فقام‬ ، ‫المخطىء‬ ‫الالعب‬ ‫الحكم‬ ‫أنذر‬ ، ‫األرض‬ ‫على‬ ‫اآلخرين‬ ‫حق‬ ‫فى‬ ‫نخطىء‬ ‫عندما‬ ‫باالعتذار‬ ‫نبادر‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬................................................................................................ : ‫المضاد‬:.....................‫المرادف‬.................... : ‫احتدام‬
  35. 35. 34 ‫الوطن‬ ‫أمجاد‬ ‫إحياء‬. ‫ا‬‫عزيز‬ ‫ويكون‬ ‫الوطن‬ ‫يقوى‬ ‫بالكفاح‬. ‫مصر‬‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫العظيمة‬. ‫فرنسا‬ ‫في‬ ‫درس‬ ‫القاهرة‬ ‫مواليد‬ ‫من‬ ‫الحديث‬ ‫العصر‬ ‫شعراء‬ ‫من‬ ‫مصري‬ ‫شاعر‬ "‫شوقي‬ ‫"أحمد‬ ‫اسمه‬ ‫ديوان‬ ‫في‬ ‫أشعاره‬ ‫جمعت‬ ‫و‬ "‫الشعراء‬ ‫"أمير‬ ‫بـــ‬ ‫كتب‬ ‫و‬.‫الشوقيات‬ ‫حفظ‬ ‫بوادينـــــــــا‬ ‫نسود‬ ‫اليوم‬‫ماضينـــا‬ ‫محاسن‬ ‫نعيد‬ ‫و‬ ‫نؤيــــــــــده‬ ‫بالحق‬ ‫وطن‬‫نشيــــــــــــــده‬ ‫هللا‬ ‫ويعين‬ ‫ونزينــــــــــــــه‬ ‫ونحسنه‬‫ومساعينـــــــــــا‬ ‫بمآثرنا‬ ً‫ا‬‫تاجـــــــ‬ ‫له‬ ‫الشمس‬ ‫نتخذ‬ً‫ا‬‫وهاجـــ‬ ً‫ا‬‫عرش‬ ‫وضحاها‬ ‫سع‬‫سعي‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ً‫ا‬‫ي‬ً‫ا‬‫سعيـــــــ‬ ً‫ا‬‫وللعليـــــــــــا‬ ‫المجد‬ ‫ألثيل‬ ‫الدنيـا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬‫الدنيــا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬ ‫الحق‬ ‫ضوء‬ ‫على‬ ‫عزيمتنا‬ ‫و‬ ‫بكفاحنا‬ ‫السابقة‬ ‫لألمجاد‬ ‫بناء‬ ‫إعادة‬ ‫إلى‬ ‫منا‬ ‫يحتاج‬ ‫الحبيب‬ ‫الوطن‬ ‫ي‬ ‫الساحر‬ ‫بجمالها‬ ‫مصر‬ ‫و‬ ‫الكنانة‬ ‫أرض‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ألن‬ ‫لنا‬ ‫هللا‬ ‫ورعاية‬‫عليه‬ ‫نحافظ‬ ‫أن‬ ‫منا‬ ‫حتاج‬ .‫وفعال‬ ‫قوال‬ ‫الدنيا‬ ‫أم‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫لتكون‬ ‫و‬ ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫المنازل‬ ‫أعلى‬ ‫في‬ ‫بالدنا‬ ‫تكون‬ ‫حتى‬
  36. 36. 35 ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المرادف‬ ‫نسود‬‫نسبق‬‫نشيده‬‫نبنيه‬ ‫وادينا‬‫بالدنا‬‫نحسنه‬‫نجمله‬ ‫نعيد‬‫نرجع‬‫نزينه‬‫نجمله‬ ‫محاسن‬‫مزايا‬‫مآثرنا‬‫ومكارمنا‬ ‫أمجادنا‬ ‫ماضينا‬‫السابقة‬ ‫أمجانا‬‫مساعينا‬‫جهودنا‬ ‫وطن‬‫بلد‬‫تاج‬‫الملوك‬ ‫قبعة‬ ‫وهاج‬‫ش‬‫اللمعان‬ ‫ديد‬‫هللا‬ ‫عين‬‫هللا‬ ‫رعاية‬ ً‫ا‬‫أبد‬‫دوما‬‫العليا‬‫العالية‬ ‫المنزلة‬ ‫أثيل‬‫أصيل‬‫نؤيده‬‫ندعمه‬ ‫المجد‬‫الشرف‬‫عرش‬‫الملك‬ ‫كرسي‬ ‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬ ‫نعيد‬‫نضيع‬‫نزين‬‫نقبح‬ ‫محاسن‬‫مساوئ‬‫مآثر‬‫عيوب‬-‫مساوئ‬ ‫ماضينا‬‫مستقبلنا‬‫مساع‬‫تكاسل‬ ‫الحق‬‫الباطل‬‫الشمس‬‫القمر‬ ‫نش‬‫يده‬‫نهدمه‬‫وهاج‬‫منطفئ‬ ‫نحسنه‬‫نقبحه‬‫سعى‬‫كسل‬ ‫الدنيا‬‫اآلخرة‬‫العليا‬‫السفلى‬ ‫المفرد‬‫جمعه‬‫المفرد‬‫جمعه‬ ‫واد‬‫/وديان‬ ‫أودية‬‫الدنيا‬‫الدنا‬ ‫تاج‬‫تيجان‬‫مسعى‬‫مساع‬
  37. 37. 36 : ‫نسود‬.‫التفوق‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫و‬ ‫السبق‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ :‫وادينا‬.‫به‬ ‫تمسكهم‬ ‫و‬ ‫بواديهم‬ ‫المصريين‬ ‫بارتباط‬ ‫يوحي‬ ‫تعبير‬ :‫ماضينا‬ ‫محاسن‬.‫لمصر‬ ‫المشرف‬ ‫الماضي‬ ‫و‬ ‫العريق‬ ‫بالتاريخ‬ ‫يوحي‬ ‫تعبير‬ :‫وطن‬.‫للتعظيم‬ ‫نكرة‬ ‫نؤيده‬ ‫بالحق‬.‫العدل‬ ‫و‬ ‫للحق‬ ‫المصري‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ : :‫هللا‬ ‫بعين‬.‫المصريين‬ ‫و‬ ‫لمصر‬ ‫هللا‬ ‫تكريم‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ :‫نزينه‬ ‫و‬ ‫نحسنه‬. ‫الزينة‬ ‫و‬ ‫للجمال‬ ‫المصريين‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ ‫نزينه‬:‫بمآثرنا‬.‫الوطن‬ ‫بها‬ ‫نزين‬ ‫بزينة‬ ‫المآثر‬ ‫يشبه‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ :ً‫ا‬‫تاج‬ ‫له‬ ‫الشمس‬. ‫بالشمس‬ ‫التاج‬ ‫شبه‬ ‫و‬ ‫تاجا‬ ‫يلبس‬ ‫بملك‬ ‫الوطن‬ ‫يشبه‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ ً‫ا‬‫وهاج‬ ً‫ا‬‫عرش‬ ‫ضحاها‬.‫الوطن‬ ‫عليه‬ ‫يجلس‬ ‫بعرش‬ ‫الضحى‬ ‫يشبه‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ : :ً‫ا‬‫سعي‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ً‫ا‬‫سعي‬. ‫االجتهاد‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫شروره‬ ‫على‬ ‫للتوكيد‬ ‫التكرار‬ ‫أل‬‫للعليا‬ ‫و‬ ‫المجد‬ ‫ثيل‬.‫الماضي‬ ‫أمجاد‬ ‫استعادة‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ : ‫الدنيا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬.‫األوطان‬ ‫مقدمة‬ ‫في‬ ‫مصر‬ ‫جعل‬ ‫على‬ ‫الحرص‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ : ‫؟‬ ‫نعيده‬ ‫أن‬ ‫الشاعر‬ ‫منا‬ ‫طلب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫نسود‬ ‫وأين‬‫نعيد‬ ‫أن‬ ‫منا‬ ‫الشاعر‬ ‫طلب‬‫السابقة‬ ‫الوطن‬ ‫أمجاد‬ ‫انتصاراته‬ ‫و‬‫و‬ ‫ونسود‬. ‫النيل‬ ‫ادى‬ ‫؟‬ ‫غيرنا‬ ‫ونسبق‬ ‫نسود‬ ‫كيف‬. ‫واالصرار‬ ‫بالعزيمة‬ ‫كيف‬‫نشيده؟‬ ‫كيف‬ ‫و‬ ‫الوطن؟‬ ‫نؤيد‬.‫توفيقه‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫برعاية‬ ‫نشيده‬ ‫و‬ ‫بالحق‬ ‫الوطن‬ ‫نؤيد‬ ‫درستها؟‬ ‫التي‬ ‫األبيات‬ ‫إليه‬ ‫أشارت‬ ‫الذي‬ ‫التاج‬ ‫ما‬‫يلبسه‬ ‫بتاج‬ ‫الشاعر‬ ‫شبهها‬ ‫حيث‬ ، ‫الشمس‬ .‫الوطن‬ ‫؟‬ ‫العلياء‬ ‫إلى‬ ‫مصر‬ ‫تصل‬ ‫كيف‬‫إ‬ ‫مصر‬ ‫تصل‬.‫أبنائها‬ ‫اجتهاد‬ ‫و‬ ‫سعى‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫بتوفيق‬ ‫العلياء‬ ‫لى‬ ‫المناقشة‬ ‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬ ‫ولما‬ ‫أجمل؟‬ ‫أيهما‬‫ذا‬‫؟‬ ‫نؤيد‬ ‫بالحق‬‫ه‬‫بالحق‬ ‫نؤيده‬ ‫األول‬‫المصرى‬ ‫حب‬ ‫يؤكد‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫أجمل‬ ‫للحق‬ ‫أيهما‬‫ولماذا‬ ‫أجمل؟‬‫؟‬ ‫بمآثرنا‬ ‫نزينه‬‫بمآثرنا‬ ‫نعليه‬ ‫بالزينة‬ ‫المآثر‬ ‫يصور‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫أجمل‬ ‫األول‬
  38. 38. 37 : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- :‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ ‫معنى‬"‫بوادينا‬ ‫نسود‬"‫سودا‬ ‫(نصبح‬–‫سادة‬ ‫نصبح‬–)‫سدود‬ ‫نصبح‬ ‫جمع‬"‫واد‬"‫(واديا‬–‫وديان‬–)‫أواد‬ ‫مفرد‬"‫محاسن‬"(‫حسن‬‫ى‬–‫محسنة‬–)‫حسنة‬ ‫مضاد‬"‫الحق‬"‫الباطل‬ (–‫المعصية‬–)‫الذنب‬ ‫نسبق‬ ( ........................ " ‫نسود‬ " ‫مرادف‬–‫نهزم‬–) ‫نعرف‬ ‫نضيعه‬ ( ........................ " ‫نشيده‬ " ‫مضاد‬–‫نفقده‬–) ‫نهدمه‬ ‫الشاعر؟‬ ‫رأى‬ ‫كما‬ ‫نسود‬ ‫كيف‬ ...................................................................................................................... ‫؟‬ "‫نشيده‬ ‫هللا‬ ‫"بعين‬ ‫قوله‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ ...................................................................................................................... ‫بوادينـــــــــا‬ ‫نسود‬ ‫اليوم‬‫ماضينـــا‬ ‫محاسن‬ ‫نعيد‬ ‫و‬ ‫نؤيــــــــــده‬ ‫بالحق‬ ‫وطن‬‫نشيــــــــــــــده‬ ‫هللا‬ ‫ويعين‬ ‫النوع‬................................. :........ ‫الجملة‬................................................................................................ : ‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫نعيد‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬ ‫الوطن‬ ‫حب‬‫العرب‬ ‫أمجاد‬ ....................................... ‫الحضارة‬ ‫مصر‬ ......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬
  39. 39. 38 :‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ "‫"أبدا‬ ‫معنى‬..................‫(مطلقا‬–‫دوما‬–)‫يوما‬ .................. ‫أم‬ ‫مصر‬‫(ا‬‫فقط‬ ‫لعرب‬–‫ا‬‫لدنيا‬–‫فقط‬ ‫المصريين‬) .............. ‫بـ‬ ‫مصر‬ ‫تتقدم‬..‫فقط‬ ‫المال‬ (–‫فقط‬ ‫العمل‬–‫والمال‬ ‫العلم‬) ‫والعمل‬ ‫ل‬ ‫مواطن‬ ‫كل‬............. ‫خدمة‬ ‫فى‬ ‫دور‬ ‫ه‬‫فقط‬ ‫نفسه‬ (–‫فقط‬ ‫أهله‬–) ‫ووطنه‬ ‫وأهله‬ ‫نفسه‬ ‫الهزيمة‬ ( ................... ‫نحقق‬ ‫الدائم‬ ‫بالسعى‬–‫الخسارة‬–) ‫األمجاد‬ ‫عالمة‬ ‫ضع‬)√(‫أو‬)×(:‫مايلي‬ ‫أمام‬ .‫أيضا‬ ‫للشباب‬ ‫و‬ ‫الوطن‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫دور‬ ‫لألجداد‬() ‫ب‬‫الحق‬.‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الوطن‬ ‫أمجادنا‬ ‫نعيد‬() .‫المجتمع‬ ‫يضعف‬ ‫االجتهاد‬ ‫و‬ ‫السعي‬() .‫الدنيا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬() .‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫رعاية‬ ‫بدون‬ ‫الوطن‬ ‫نبني‬() ‫هات‬"‫"سعيا‬ ‫مرادف‬.................."‫"الدنيا‬ ‫مضاد‬ ‫و‬............."‫"المجد‬ ‫جمع‬ ‫و‬............... ‫؟‬ ‫الدائم‬ ‫بالسعى‬ ‫الشاعر‬ ‫طالبنا‬ ‫لماذا‬ ................................................................................................................ ‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ " ‫ا‬ً‫ي‬‫سع‬ " ‫كلمة‬ ‫تكرار‬ ‫قيمة‬ ‫ما‬ .................................................................................................................. ‫الدنيا؟‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫تصبح‬ ‫كيف‬ ................................................................................................................. ‫الثاني؟‬ ‫البيت‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ ................................................................................................................. ‫سع‬ً‫ا‬‫سعيـــــــ‬ ً‫ا‬‫سعي‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ً‫ا‬‫ي‬‫وللعليـــــــــــا‬ ‫المجد‬ ‫ألثيل‬ ‫الدنيـا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬ ‫الدنيــا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬

×