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فرنساوى اولى ثانوى ترم اول

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فرنساوى اولى ثانوى ترم اول

  1. 1. L’alphabet français حـــروف الهـــجاء 1 تحتوي اللغة الفرنسية علي 62 حرف وهم : A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z الحروف المتحركة : A E I O U Y تعبيرات للحفظ للتحية : Bonjour نهارك سعيد bonsoir مساء الخير salut أهلا - تحياتى للوداع : Au revoir إلى اللقاء à bientôt إلى اللقاء قريبا à demain إلى الغد للاعتذار : Pardon عفوا désole آسف excuse-moi معذرة للشكر : للاستئذان : S'il vous plait من فضلك Merci شكرا للرفض : للموافقة : Oui نعم Non لا شخصيات : Monsieur(M.) سيدى madame (Mme.) سيدتى mademoiselle (Mlle.) آنستى ملاحظات على النطق .] y -I - e [ إذا جاء بعده “S” ينطق “C” -1 حرف .]C[ إذا ظهرت بالشكل الآتي “S” ينطق “C” -2 حرف مع باقي الحروف الأخرى. “K” ينطق “C” -3 حرف .] y- I- e [ إذا جاء بعده “J” ينطق “G” -4 حرف ينطق "ج" مع باقى الحروف الأخرى. “G” -5 حرف
  2. 2. ex: Un homme لا ينطق في معظم الكلمات خاصة إذا جاء بعده حرف متحرك “H” -6 حرف (e) في نهاية الكلمات لا ينطق إلا إذا جاء بالشكل “E” -7 حرف ex: Mademoiselle إذا وقع بين حرفين متحركين (z) ينطق “S” -8 حرف ex: Le Soir wa " ينطق " وا “Oi” -9 حرف ex: Oui wi " ينطق " وي “Ui” -11 حرف les Articles indéfinis أدوات النكرة ليس لها معنى باللغة العربية ولكنها تحدد نوع الاسم ]مذكر أو مؤنث[ وعدده ]مفرد أو جمع[ un une des تسبق الاسم الجمع بنوعيه تسبق الاسم المفرد المؤنث تسبق الاسم المفرد المذكر 2 un garçon ولد un père أب une fille بنت une mère أم des garçons des filles ملاحظات : إذا وقع بعدها حرف متحرك. (une) من أداة النكرة (e) -1 لا تحذف ex: une école مدرسة -2 يجب حفظ كل اسم بالأداة التى تسبقه لأن الاسم المذكر والمؤنث فى اللغة العربيةة لا يشةتر أن يكون كذلك فى اللغة الفرنسية . un cahier un sac un table كراسة شنطة سبورة une maison une classe une porte une lettre منزل فصل باب خطاب Complétez les phrases par (un- une) أكمل الجمل الآتية مستخدما 1- Magdi a ………frère. 2- Mona est ……… fille. 3- Martine a ………nouvelle amie. 4- Frédéric est ………petite garçon. les Articles définis
  3. 3. أدوات المعـــــــرفة La phrase الجملة 3 معناها باللغة العربية "الـ" وهى :  Le مفرد مذكر La مفرد مؤنث L’ مفرد مذكر أو مؤنث مبدوء بحرف متحرك Les للجمع بنوعية le Ex: le garçon الولد le livre الكتاب La Ex: la fille البنت la porte الباب L’ Ex: l’ ami الصديق l’ école المدرسة Les Ex: les garçons الأولاد les filles البنات Les adjectives démonstratifs صفــات الإشــــــــارة يسبق الاسم بصفة الإشارة لتحديد نوعه وعدده Ce Cet Cette Ces تسةةةةةبق الاسةةةةةم المفةةةةةرد المذكر المبدوء بساكن تسةةةةةةبق الاسةةةةةةم المفةةةةةةرد المؤنث المبدوء بمتحرك a- e- i- o - u - y-(h) تسةةبق الاسةةم المفةةرد المؤنةةث المبدوء بساكن أو متحرك تسةةةةةبق الاسةةةةةم الجمع بنوعيه ce livre هذا الكتاب ce muse هذا المتحف cet ami هذا الصديق cet hôtel هذا الفندق cette fille هذه البنت cette école هذه المدرسة ces filles ces garçons ces garçons بمعنى )هؤلاء( مع العاقل ces : لاحظ أن ces livres بمعنى )هذه( مع غير العاقل Ces Exerce Remplace les points par ( ce - cet - cette - ces) 1- ………… document est petit. 2- ………… fille est française. 3- …………hôtel est grand. 4- …………homme est professeur. 5- …………enfant s]appelle Mona. 6- …………ami est français. 7- …………garçon a 9 ans. 8- Tu aimes …………films?
  4. 4. A) فاعل B) فعل C) مفعول هو الذى يكمل معنى الجملة هو أساس الجملة يأتى عادة فى أول الجملة ويصرف مع الفاعل )اسم أو ضمير( LLLeee sssuuujjjeeettt ااالللفففاااعععللل Nom ] أسم [ Pronom ] ]ضمير جمع مفرد عــام علم Ali un ami je أنا nous نحن Paris une lettre tu أنت vous انتم 4 il هو ils هم elle هى elles هن يحل محل (il) ملحوظة : رمير الفاعل الاسم المفرد عالل أو غير عالل Ali est grand Il est grand LLLeee vvveeerrrbbbeee الفعل ملحوظة : -1 يبدأ بحرف صغير 1- يبدأ بحرف كبير -2 يأخذ أداة 2- لا يأخذ أداة غالبا -3 يجمع 2- لا يجمع تنقسم الأفعال فى اللغة الفرنسية إلى ثلاث مجموعات تنتهى فى المصدر بالآتى : )مجموعة ثالثة( )مجموعة ثانية( )مجموعة أولى( er ir re / ir / oir أفعال المجموعة الأولى : parler يتكلم fermer يغلق aimer يحب regarder يشاهد ونضايف النهاياات ايتياة حساا راما ر (er) لتصريف أى فعل من أفعاال المجموعاة الأولاى نحاذف الاـ الفاعل المفرد : Je e nous ons tu es vous ez il / elle e ils / elles ent
  5. 5. Parler يتكلم - يتحدث Aimer يحا S'appeler يسمى 5 Je parle nous parlons Tu parles Vous parlez Il parle ils parlent Elle parle elles parlent être يكون avoir يملك J' aime nous aimons Tu aimes vous aimez Il aime ils aiment Elle aime elles aiment Je m'appelle Tu t'appelles Il s'appelle Elle s'appelle مةةع وجةةود بعةة ( parler - aimer) جميةةع أفعةةال المجموعةةة الأولةةى تصةةرف مثةةل فعلةةى الملاحظات سوف نتعرض لها فيما بعد . مثل : ( ir ) ب أفعال المجموعة الثانية وتنتهى فى المصدر بـ وسو ف نتعرض لها فيما بعد : Choisir يختار remplir يملئ - réussir ينجح جـ أفعال المجموعة الثالثة ومن أهمها : je suis nous sommes tu es vous êtes il est ils sont elle est elles sont j’ ai nous avons tu as vous avez il a ils ont elle a elles ont C) Le Complément المفعول Ex: Je parle le français. Exercices 1- Mets en ordre ces mots pour faire des phrases رتب الكلمات لتكون جمل مفيدة 1- une - fille - est - Mona. 2- a - Frederic - ans - 10 . 3- s'appelle - Jean - ami - Mon . 2- Choisis le mot convenable: 1- Mon père …….. Sami. (s'appelle- t'appelles - m'appelle) 2- C'……une fille. ( a - es - est )
  6. 6. 3- Je ……..un garçon. ( est - ai - suis) 4- J' …….. 10 ans. ( ai - a - as ) 3) Choisis le mot convenable : 1- Papa …….grand. (a - est - suis) 2- Amina ………2 ans. (a - est - es ) 3- Tu …….. une soeur ? (a - as - est) 4- Il …….Ali. (s'appelle- m'appelle- t'appelles) 5- C' …….une amie. ( a - es - est ) 4) Conjuguer les verbes entre parenthèses : صرف الأفعال 1- Il ( être) petit. …………………………………… 2- Je (être) content. …………………………………… 3- Hani (avoir) un nouvel ami. …………………………………… 4- Noha (aimer) le cinéma. …………………………………… 5- Tu (avoir) un livre? …………………………………… 6- J' (avoir) 16 ans. …………………………………… 7- Elle (avoir) un frère. …………………………………… 8- je (s'appeler) Sami. …………………………………… 9- Je (être) une fille. …………………………………… 10- Elle (s'appeler) Céline. …………………………………… 6 استبدال النقط بضمير مناسب a) Martin ………….. un frère ( est – ai – a- as ) b) Il ………………… seize ans ( est – a – ai – as ) c) J’ ………………... 4 amis ( suis – ai – as – a) d) Elle ……………… un frère ( est – ai – as – a ) e) Tu ……………….. une soeur ( es – ai – as – a ) les jours de la semaine أأأيييــــــاااممم ااالألألأسسســـــــــبببوووععع
  7. 7. Quel jours sommes- nous aujourd’hui? Aujourd’hui, nous sommes le ……….. . 7 أيام الأسبوع : Samedi السبت Dimanche الأحد Lundi الاثنين Mardi الثلاثاء mercredi الأربعاء jeudi الخميس Vendredi الجمعة Le samedi et Le dimanche sont le week-end en France. Le vendredi est le week-end en Egypte. les Chiffres الأرلـــــــام 1 un 2 deux 3 trois 4 quatre 5 cinq 6 six 7 sept 8 huit 9 neuf 10 dix 11 onze 12 douze 13 treize 14 quatorze 15 quinze 16 seize 17 dix-sept 18 dix-huit 19 dix-neuf 20 vingt Ecris en lettres اكتب بالحروف EX : 7 + 6 = 13 ( sept ) + ( six ) = treize 9 + 2 = 11 (……) + (…..) = ……. 15 – 1 = 14 (……) - (…..) = ……. 19 – 3 = 16 (……) - (…..) = ……. 3 × 6 = 18 (……) × (…..) = …….
  8. 8. 8
  9. 9. ( 111 ))) Martine et Frédéric un garçon ولد une fille بنت un frère أخ une soeur أخت un ami صديق une amie صديقة un sac حقيبة une porte باب un professeur مدرس une table منضدة un livre كتاب une école مدرسة un cahier كراسة une gomme استيكة un tableau سبورة une règle مسطرة un stylo قلم حبر une fenêtre شباك un crayon قلم رصاص une cour فناء un jour يوم une semaine أسبوع un père أب une mère أم c’est صفــــــــــــــــــــــــــــات إنه- إنها le nom اللقب cher(e) عزيزي le pronom الاسم petit (e) صغير présente-toi قدم نفسك grand (e) كبير un an عام content (e) مسرور une année سنة fort (e) قوى la classe الفصل poli (e) مؤدب age عمر court (e) قصير et وا excellent (e) ممتاز toi أنت mauvais (e) سيئ moi أنا absent (e) غائب aussi أيضا présent (e) حاضر une carte بطاقة moyen (ne) متوسط scolaire مدرسية bon (ne) جيد un mois شهر sportif (ve) رياضى 9
  10. 10. عند التأنيث ( ère) فى المذكر يحول هذا المقطع إلى ( er ) الصفات المنتهية بـ Cher عزيز - غالى chère Premier الأول première بع الصفات لها شكلان فى المفرد المذكر وشكل واحد عند التأنيث 10 1- nouveau nouvel مفرد مذكر مبدوء بساكن Nouvelle مفرد مؤنث مبدوء بساكن أو متحرك مفرد مذكر مبدوء بمتحرك Ex: Il a un nouveau livre - Elle a une nouvelle amie - J'ai un nouvel ami . 2- beau bel مفرد مذكر مبدوء بساكن belle مفرد مؤنث مبدوء بساكن أو متحرك مفرد مذكر مبدوء بمتحرك Ex: - J'ai un beau livre - C'est une belle fille - C'est un bel hôtel . Exercices 1- Choisis l'adjectif convenable :- اختر الصفة المناسبة 1- J'ai un …….frère. (petit- petite ) 2- Maha a une …..amie. (nouvelle - nouvel) 3- Tu as une ……. Soeur ? (grand- grande) 4- J'ai un ……..cahier. (nouveau- nouvel) 5- C'est mon ……ami. (cher- chère) شهور السنة : Avril إبريل Août أغسطس Décembre ديسمبر Mars مارس Juillet يوليو Novembre نوفمبر Février فبراير Juin يونيه octobre أكتوبر Janvier يناير Mai مايو Septembre سبتمبر comment vas-tu ? comment ça- va? تسأل صديقك عن صحته comment t'appelles-tu? quel est ton nom? tu t'appelles- comment? تسأل صديقك عن اسمه où vis- tu ? où habites- tu? تسأل صديقك عن سكنه quel âge as- tu ? تسأل صديقك عن عمره
  11. 11. La lettre الخطاب 11 تكوين الخطاب وشكله وكيفية كتابته التاريخ/ مدينة )بلد( كاتب الخطاب اسم المرسل إليه Cher / مسبوق بكلمة مضمون الخطاب الخاتمة اسم الراسل تتعلم من هذا الدرس كيف تقدم نفسك عن ريق خطاب. Zagazig 5,mai:2000 Cher/ François Je m’appelle Ahmed, j’ai 15 ans. Je suis Egyptien et je vis en Egypte, je vais à l’école secondaire. Je suis en première année. J’ai un frère et une soeur. A bientôt Ton ami Ahmed Moi أنا / Moi aussi أنا أيضا فى حالة التغيير. (moi) فى حالة الإجابة بنفس الشيء ، و (moi aussi ) نلاحظ استخدام ex: - Je m'appelle Ali et toi ? - Moi aussi , Je m'appelle Ali. - Moi , Je m'appelle Amr. Exerce Remplace comme dans l'exemple : أجب كما فى المثال 1- J'ai 15 ans et toi ? - ………… j'ai 15 ans . - ………… J'ai 12 ans. 2- J'ai deux frères et toi ? - ………… j'ai deux frères . - ………… j' ai un frère et deux soeurs. 3- J'ai un nouvel ami et toi ? - ………… j'ai une nouvelle amie . - ………… j'ai un nouvel ami. 4- Mon père s'appelle Sami et toi ? - ………… mon père s'appelle Sami . - ………… mon père s'appelle Ali.
  12. 12. les verbes الأفعال نلاحظ : أ استخدام الأفعال ايتية فى هذا الدرس : v. aller يذهب v. vivre يعيش je vais vous allons tu vas vous allez il-elle va ils-elles vont شخص آخر نفسك 12 je vis nous vivons tu vis vous vivez il-elle vit ils-elle vivent تأتى مع الأفعال السابقة :- ( avec - chez - en - à ) )ب( حروف الجر - aller à : مكان + إلى - aller en : دولة + إلى - aller chez : شخص + عند - aller avec : شخص + مع Je vais à l'école. Je vais en Egypte. Je va chez son ami. Je va au lycée avec ses amis. - habiter à مدينة + فى : J'habite à Tanta. - vivre à : مدينة + فى - vivre en : دولة + فى Je vis à Tanta. Je vis en France. Exerce Choisis le verbe correct : اختر الفعل الصحيح 1- Ton frère (vis - vivre- vit ) en Italie? 2- Ma tante (habiter - habites- habite) à Alex. 3- Martine (va - vais- vas) au lycée. 4- Je (vit - vis - vivre ) en Egypte. 5- Tu (habites - habiter- habite ) à Paris. كيف تقدم نفسك * Je m'appelle ……. Il (elle) s'appelle ….. * J'ai 15 ans. Il (elle) a 14 ans. * Je vis en Egypte. Il (elle) vit en France. * Je suis égyptien (ne). Il (elle) est français (e). * J'habite à zagazig. Il (elle) habite à Paris. * Je vais au lycée. Il (elle) va au lycée. * Je suis en première année. Il (elle) est en 1ere année.
  13. 13. L’ apostrophe الفاصلة العليا وهي علامة تحل محل حرف متحرك في نهاية كلمة تعقبها كلمة أخري تبدأ بحرف متحرك Me - Je m’appelle Si - s’il Te - tu t’appelles Que - qu’est- ce que Se - il s’appelle De - je n’ai pas d’amis Ce - c’est Ne - je n’ai pas de stylos Le-la - l’ami Je - j’ai les Adjectifs possessifs صفات الملكية صفات الملكية تأتى أمام الاسم وتستخدم لتوضيح ملكية شخص لشيء ما أو أشياء أو شخص أو أشخاص. 13 مالك مملوك جمع بنوعية مفرد مؤنث مفرد مذكر je mon ma mes tu ton ta tes il son sa ses nous notre notre nos vous votre votre vos ils leur leur leurs ملحوظة : إذا كان الاسم المؤنث مبدوء بحرف متحرك فإن : Ma تحول إلى mon Ta تحول إلى ton Sa تحول إلى son ex: لا تقل Ma école وقل mon école لا تقل Sa amie وقل son amie Exercices I) Complétez les réponses : أكمل الإجابات 1- Magda est une fille , et toi? Moi aussi, je …………………..…./ Moi , je ………… 2- Je m'appelle Magdi. Et toi? Moi aussi, je …………………..…./ Moi, j' ………….
  14. 14. 14 3- Ali a quinze ans. Et toi? Moi aussi, j' …………………..…./ Moi, j' …………. 4- Sami est un grand garçon. Et toi? Moi aussi, je …………………..…./ Moi, j' …………. Remplace les points par l'un des adjectifs possessif entre parenthèses : 1- J'ai une amie, ………prénom est Mona. (son- sa- ses) 2- Hoda parle avec ………camarade Chadi. (son - sa- ses) 3- Mon ami a 12 ans, ……… frère a 8 ans. (son- sa- ses) 4- Tu aides ………amie? (ton- ta- tes) 5- C'est ………amie Cécile. (mon- ma- mes) Complète par l'adjectif possessif convenable: 1- J'écoute ………oncle. 2- Il parle à ………amis. 3- Tu aides ………mère ? 4- Noha va à ………école. 5- J'aime ………frères. 6- Tu étudies ………leçon. 7- J'aime ………tante. 8- ………professeur s'appelle Hassan. Choisi l’adjectif convenable et mets-le a la place des points: A] Martine a une …………amie. (nouveau- nouvelle) B] Cécile est très ………… (contente- content) C] Le gâteau est………… (bon –bonne) D] Salwa a un …………frère, il a 8 ans. ( petit- petite) E] Il a 60 ans, il est ………… (grand- grande) Mets au masculin : ضع فى المذكر a) Elle est une grande fille, elle a 16 ans. b) Elle est très contente, elle a 4 ans. c) Elle a une soeur.
  15. 15. d) Elle a une nouvelle amie elle est Egyptienne. e) Je suis une petite fille. C) Mets en ordre pour faire des phrases : a) Très – content – Je – suis. b) une – fille – c’est – grande . c) ai – 10 – J’ – ans . d) frère – a – un – Mona . Qui parle à qui ? 1- Bonjour, monsieur ! 2- Quel age as- tu ? Qui peut dire ces phrases ? Un élève ou un professeur ? 1- Va au tableau. 2- Bonjour Monsieur Farid. 3- Quel est ton prénom? 4- Au revoir, madame. 15 ماذا تقول بالفرنسية : -1 تسأل أحد التلاميذ عن أسمه. -2 تقول أن عمرك 14 سنة . -3 تقول أن لك صديقا فرنسيا.ً -4 أنا مسرور لرؤيتك . -5 أنا تلميذ في مدرسة . -6 تسأل صديقك أين يسكن . . 2 / -7 تقول أنك في فصل 1 -8 تسأل صديقك عن عمره . -9 تقول لصديقك الفرنسى أنك تدعى أحمد. -11 تخبر صديقك أن لديك صديق جديد. -11 تخبر صديقك أن لك أخت كبيرة. -12 تخبرى صديقتك أن لديك صديقة جديدة.
  16. 16. 16
  17. 17. ( 2 ) Elle n’est pas Italienne un lycée مدرسة ثانوية c’est أنه يكون un établissement منشأة - مؤسسة un passeport جواز سفر la nationalité جنسية très bien جيد جدا une carte scolaire بطاقة مدرسية mais لكن habiter يسكن encore مازال une famille عائلة car لأن une école primaire مدرسة ابتدائي par ce que لأن une école préparatoire مدرسة إعدادي un pays بلد une école secondaire مدرسة ثانوية un mois شهر une photo صورة un enfant فل Les nationalités الجنسيات هذه أسماء بع الدول باللغة الفرنسية وصفات الجنسية )المذكرة والمؤنثة( المأخوذة منها: 17 Le pays الدولة La nationalité Masc. المذكرة Fém. المؤنثة L’Egypte (f) مصر Egyptien Egyptienne La France فرنسا Français Française L’Italie إيطاليا Italien Italienne La Tunisie تونس Tunisien Tunisienne L’Angleterre إنجلترا Anglais Anglaise L’Algérie الجزائر Algérien Algérienne La Hollande هولندا hollandais hollandaise La Palestine فلسطين Palestinien Palestinienne Le japon اليابان Japonais Japonaise Le soudan السودان Soudanais Soudanaise Le Brésil البرازيل Brésilien Brésilienne Le Koweït الكويت Koweitien Koweitienne Le Portugal البرتغال Portugais Portugaise Le Liban لبنان Libanais Libanaise Le Maroc المغرب Marocain Marocaine
  18. 18. L' Amérique أمريكا Américain Américaine Le Grèce اليونان Grec Grecque Le Mexique المكسيك Mexicain Mexicaine L'Espagne (f) أسبانيا Espagnol Espagnole Le Russie روسيا Russe Russe 18 ممملالالاحححظظظاااتتت ::: عند التأنيث. (ne) يضاف إليها (ien) -1 صفات الجنسية المنتهية بـ فقط عند التأنيث. (e) يضاف إليها (ais) -2 صفات الجنسية المنتهية بـ -3 صفة الجنسية إذا استخدمت كاسم لابد أن تبدأ بحرف كابتل. Ex: Le français parle le français. La Négation النفى تنفى الجملة بوضع الفعل بين جزئى النفى : ne + الفعــل + pas N' ……………….. pas إذا كان الفعل يبدأ بحرف متحرك تصبح EX - il va au lycée. -Il ne va pas au lycée. - J'ai 12 ans. - Je n' ai pas 12 ans. ملحوظة هامة جد اً : ( de / d' ) -1 تحول أدوات النكرة عند النفى إلى Un Une de / d' Des Ex: - Il a une carte ? - Non , Il n'a pas de carte . (être) -2 لا تتغير أدوات النكرة إذا كان فعل الجملة Ex: - C'est un professeur ? - Non, ce n'est pas un professeur. وذلك بـ ne …… pas -3 يمكن النفى بدون استخدام ا ( تغيير الصفة Ex: - Il est Français ? - Non, il est égyptien. ب( تغيير المفعول Ex: - Il va au lycée le vendredi ? - Non, il va au jardin le vendredi. جـ( تغيير الفاعل Ex: - Ali parle ? - Non, Mourad parle.
  19. 19. Les Articles contractes الأدوات المد غمة تغم كالآتى :- à ملحوظة : إذا سبقت أداة المعرفة بحرف جر à + le = au اسم مفرد مذكر Ex: Je vais au lycée. à + la = à la اسم مفرد مؤنث Ex: Je vais à la maison منزل à + l' = à l' اسم مفرد بنوعية مبدوء بمتحرك Ex: Je vais à l'école. à + les = aux اسم جمع بنوعيه Ex: Il parle aux élèves. Les Prépositions حروف الجر 19 يسبق : - [ en ] حرف الجر - - Sami vit en Egypte. -1 الدول المؤنثة - J suis fort en français. -2 المواد الدراسية -Mon pantalon est en laine. -3 المواد الخام - je vais au lycée en train. -4 وسائل المواصلات - je suis en première année. -5 الصفوف الدراسية - Nous sommes en -6 السنوات 2003 - Nous sommes en Mars -7 شهور السنة - Nous sommes en hiver -8 فصول السنة ما عدا الربيع - Les élèves sont en classe -9 قبل الأماكن التي لا تسبقها آداه يسبق : - [ au ] حرف الجر japon- Liban- soudain- Maroc- Koweït- Brésil -1 الدول المذكرة je vais au cinéma. -2 المكان المفرد المذكر au Caire, au Sinaï, au fayoum. -3 يأتى أمام ثلاث مدن فقط - Nous sommes au printemps -4 أمام فصل الربيع يسبق :- [ à ] حرف الجر Je vis à Paris. -1 أسماء القرى و المدن والعواصم Je vais à l’école a 8 heures. -2 أمام الساعة Je vais à l’école a Pied / a bicyclette -3 أمام كلمة علي الأقدام والدراجة كيفية إجراء حوار مع شخص تقابله لأول مرة فى نفس سنك .
  20. 20. 20 A: Comment t'appelle -tu? B: Je m'appelle François. A: Quelle est ta nationalité? B: Je suis français. A: Quel âge as- tu? B: J'ai 15 ans. A: Où habites-tu? B: J'habite à Paris. شخصيات un élève un professeur une fille une tante un garçon un homme تلميذ مدرس بنت عمه ولد رجل un frère un camarade un père une mère un ami un cousin أخ زميل أب أم صديق ابن عم اماكــن en classe à l'école dans une lettre فى الفصل فى الدرس فى خطاب à la maison dans une carte scolaire à l'hôtel فى المنزل فى بطاقة مدرسية فى الفندق ملحوظة : في اللغة الفرنسية Nom : ) ) اسم العائلة أو اللقب prénom : ) ) اسم الشخص ففي الفرنسية يكون Moustafa Kamal فإذا كان اسمك في اللغة العربية Nom : Kamal prénom : Moustafa Exercices Mets le mot qui convient a la place des points : A] Je ………… en France avec papa. ( va- vais- vas). B] Je vis ….Caire, et ma soeur vit ……Paris. (a- au- en). C] Akram …………au Liban. ( vis- vit). D] Je …………vais pas a l’école en été. ( a- au- en- ne).
  21. 21. E] ………… vit à Tantah. ( je- tu-il) Remplace les points par l’adjectif convenable: 1- Frédéric a une soeur, …….. soeur a seize ans. 2- J’ ai un ami,…….. ami est grand. 3- Cécile a une amie, ………nouvelle amie s’appelle Martine. 4- J’ ai une soeur, ……. soeur est petite. 5- Martine a un frère,…….. frère a dix ans. 6- Tu as un frère, …….. frère a 15 ans. 7- Ali a une soeur, …….soeur s’appelle Amina. 8- Tu as une amie, …….. amie est jolie. 9- Amina a un frère, …… frère est un petit garçon. 10- Ledoux a un garçon, …….. garçon s’appelle Frédéric. 11- Il a un père, ………père a 40 ans. 12- Martine a une amie, ……. Amie, s’appelle Cécile. Fais des phrases avec chaque group de ces mots: 1- vivre - ami - France. 2- aller - avec - lycée. 3- avoir - Madona- 13 ans. Fais comme indique : أفعل كما هو مشار 1- Monsieur, répétez la leçon, s'il vous plait. ) )من المتكلم 2- Le professeur. ) )أين يعمل 3- Monsieur, je n'ai pas mon livre de français. ) )أين تسمع هذه الجملة 4- Mon frère a 8 ans. ) ) أوجد سؤال 5- Hoda va à son école avec ses amies. " je" ) )أبدأ الجملة بالضمير 6- As- tu des devoirs? ) )أجب بالنفى Choisis le mot convenable : 1- Je vais au lycée avec ………amie. (ma- mon- mes) 2- Le père de mes amis ………à Louxor. (vit- vis- vas) 3- Nada n'a pas ………frères. (de- d' - des) 4- François va ………Paris. (en - à - au ) 5- Mon oncle vit ………France. (en - au - en ) 6- Naglaa a 15 ans , moi ………j'ai 15 ans. (et - aussi - à ) 21
  22. 22. 7- Je vais à ……… école . (mon- ma- mes ) 8- Ma petite soeur a huit ans, elle va ………à l'école primaire. (aussi- encore- en) 9- ………fille s'appelle Fadia. (Cet- Cette - C') 10- ………âge à ton frère? (Quel - Où- comment) Mets (a- en - au) a la place des points: A] Ihab va …………l’école primaire. B] Magdi va ………… lycée avec son frère. C] Je suis Egyptien, je vis ………… Egypte. D] M. Bardeau rentre ………… Paris chaque année. Qui parle à qui : 1- Je suis en 1ere année. 2- Qui est absent aujourd'hui? 3- Va à ta place. 4- Je m'appelle Magdi et toi? 5- Ecoute bien le professeur. 6- Ferme le livre. Réponds en employant la forme négative: 1- As-tu un frère ? Non, …………… 2- Est-ce que tu vis en France? Non, ……………… 3- Ahmed est un petit garçon? 4- Est- elle contente ? ماذا تقول بالفرنسية فى المواقف التالية: 22 -1 قدم أخاك الصغير إلى مدرس اللغة الفرنسية. -2 تسأل سائح عن جنسيته. -3 تقول أنك تذهب إلى المدرسة الثانوية . -4 تسأل زميلك عن عمره. -5 تقول أن والدك يعيش فى فرنسا . -6 تسأل شخص إلي أي مدرسة يذهب .
  23. 23. 23
  24. 24. ( 3 ) Trois amis 1er trimestre الترم الأول le club النادى passable مقبول même نفس un travail عمل les parents الآباء observations ملاحظات une langue لغة un chef رئيس beaucoup de كثير من un résultat نتيجة peu de قليل من pas du tout مطلقا une ville مدينة satisfaisant مرضى un village قرية dans فى masculin مذكر l’ensemble المجموع féminin مؤنث assez bien تقريبا جيد - حسن singulier مفرد un chanteur مغنى pluriel جمع Les matières Scolaires l’arabe عربى les sciences العلوم l’anglais إنجليزى le dessin الرسم le français فرنسى la gymnastique ألعاب l’histoire تاريخ physique الفيزياء la géographie جغرافيا chimie كيمياء les mathématiques رياضيات les maths رياضيات 24 Attention الفاعل + être + الصفة + en + المادة الدراسية je suis fort en Français
  25. 25. Les jeux sportifs الألعاب الريارية فى هذا الدرس عليك عزيزى الطالب أن تحفظ بع الألعاب الرياضية مثل : le football كرة القدم le volley-ball كرة الطائرة le tennis تنس le ping-pong تنس اولة le basket-ball كرة السلة la natation سباحة le handball كرة اليد la boxe ملاكمة le judo جودو la course الجرى على الأقدام le hockey هوكى le cyclisme ركوب الدرجات ملحوظة: الأفعال الآتية يأتى بعدها أدوات معرفة مع الألعاب الرياضية : aimer - préférer - pratiquer ex: j'aime le tennis 25 la boxe ex: je préfère le football ` la notation ملحوظة : ثم أداة معرفة . à يأتى حرف الجر ( v. jouer ) مع ex: Je joue à la notation au tennis à l'équitation وهو يستخدم مع ممارسة الرياضة بدون انتظام. ملحوظة: ثم أداة معرفة . ( de ) يأتى حرف الجر ( v. faire ) مع ex: Je fais de la boxe . du cyclisme. وهو يستخدم مع ممارسة الرياضة بانتظام. ملحوظة: ثم أداة معـــــرفة. (de) مع الآلات الموسيقية ويأتى حـــرف الجـــر ( v. Jouer ) يستخدم ex: je joue de la guitare du piano.
  26. 26. L’utilisant de même استخدام كلمة نفس 26 تسبق الاسم المفرد المذكر. : le même ] 1 [ EX: Ils ont le même âge. وهم يمتلكوا نفس العمر تسبق الاسم المفرد المؤنث. : la même ] 2 [ EX: Ils ont dans la même classe. هم يكونوا فى نفس الفصل تسبق الاسم الجمع بنوعيه : les mêmes ] 3 [ EX: Ils aiment les mêmes matières. هم يحبون نفس المواد ملحوظة : للجمع. [aux] للمفرد المذكر و [au] بـ même تسبق كلمات [aller] مع فعل EX: Ils vont au même lycée. EX: Ils vont a la même école EX: Ils vont aux mêmes places Féminin des adjectifs تأنيث الصفات petit grand → → petite grande صغير كبير [e] -1 تؤنث الصفات فإضافة حرف faible facile large → → → faible facile large ضعيف سهل واسع تبقى كما هى [e] -2 الصفة المنتهية بـ bon moyen → → bonne moyenne جيد متوسط [ ne] يضاف له [ n ] -3 الصفة المنتهية بـ sportif neuf actif attentif → → → → sportive neuve active attentive رياضى جديد نشيط منتبه [ve] تتحول إلى [ v] -4 الصفة المنتهية بـ sérieux heureux → → sérieuse heureuse جاد سعيد [ se ] تتحول إلى [x] -5 الصفة المنتهية بـ doux blanc long beau gentil → → → → → douce blanche longue belle gentille رقيق أبي ويل جميل لطيف -6 صفات شاذة
  27. 27. le pluriel الجمع فةى آخةر الاسةم أو الصةفة فةى المفةرد مةع مراعةاة ( s ) أ( يجمع الاسم أو الصةفة عةادة بإضةافة جمع الأداة ) نكرة- معرفة( والصفة ) إشارة - ملكية ( التى تسبق الاسم . 27 un livre la carte cet élève cette classe petite son frère كتاب الخريطة هذا التلميذ هذا الفصل صغيرة أخوة → → → → → → des livres les cartes ces élèves ces classes petites ses frères يبقى كما هو عند الجمع مع تغيير الأداة. ( s ) ب( الاسم المفرد أو الصفة المنتهية بـ un fils ce pays un garçon français أين هذا البلد ولد فرنسى → → → des fils ces pays des garçons français. مع تغيير الأداة . ( x ) يجمع بإضافة ( u ) جـ( الاسم المفرد أو الصفة المنتهية بـ un tableau nouveau سبورة جديد → → des tableaux nouveaux لاحظ : إذا سبقت الصفة الموصوف )الاسم( الجمع. de إلى des -1 تحول الـ - des bureaux مكاتب → de nouveaux bureaux nouveaux تحول عند الجمع إلى nouvel -2 الصفة - mon nouvel ami …. → mes nouveaux amis ….. -3 عنةةد تحويةةل الجملةةة مةةن المفةةرد إلةةى الجمةةع أو العكةةس يراعةةى تغييةةر تصةةريف الفعةةل حسةةب . ( s ) الفاعل الجديد وليس بإضافة - Mon ami habite à Paris. → Mes amis habitent à Paris. - Elle va au lycée. → Elles vont au lycée. Exercices Complète ces phrases par l’un des mots entre parenthèses: 1- Cette étudiante est ……… (sérieuse- sérieux- doux) 2- Adel et Mona sont ………… (content- contents- contentes) 3- J’ai un …………ami (nouveau- nouvelle- nouvel). 4- L’étude de médecine est ………… (long- longue- courte) 5- Cette robe est très ………… (beau -belle- bel)
  28. 28. تصريف أفعال المجموعة الأولى ونضيف النهايات التالية : “er” لتصريف أفعال المجموعة الأولى نحذف Je → e Nous → ons Tu → es Vous → ez Il → e Ils → ent On = Il → e V . parler Je parle Nous parlons Tu parles Vous parlez Il parle Ils parlent 28 ويصرف مثله الأفعال الآتية : Préférer يفضل Marcher يمشى Donner يعطى Regarder يشاهد Rester يبقى Commencer يبدأ Acheter يشترى Habiter يسكن Passer يمر Travailler يعمل Jouer يلعب Aimer يحب تعبيرات للحفظ -1 للسؤال عن العمر - Quel âge as-tu ? - Quel âge avez- vous? - Quel âge a ton père? -2 للسؤال عن الحال - Comment vas-tu ? - Comment va ton père? - Comment allez- vous? -3 للسؤال عن الجنسية - Quelle est ta nationalité?- - Quelle est votre nationalité? - Quelle est la nationalité de ton père? -4 للسؤال عن الرياضة المفضلة - Quel est ton sport préféré ?
  29. 29. 29 - Quel sport préfères-tu? 5 – للسؤال عن اليوم -Quel jour sommes-nous aujourd’hui? 6 – للسؤال عن التاريخ - Quelle est la date aujourd’hui? 7 – أنا مسرور لرؤيتك. - Je suis content de te voir 8 – تسأل صديقك إلى أي مدرسة يذهب - A quelle école vas-tu? 9 – تهنئ صديقك بالعام الدراسي الجديد -Bonne année. 11 – تسأل صديقك عن فصله - En quelle classe es-tu? -11 تحدد مستواك في مادة اللغة الفرنسية - Je suis fort en français -12 تسأل صديقك عن عنوانه -Où habites - tu ? -Quelle est ton adresse ? شخصيات un élève un lycéen un professeur une professeur un directeur تلميذ مدرسة ثانوى مدرس مدرسة مدير un chanteur un copain un camarade un footballeur un chef مغنى رفيق زميل لاعب كرة قدم رئيس أماكن au bureau dans la cour dans une école en classe au stade au club à l'hôtel فى المكتب فى الفناء فى المدرسة فى الفصل فى الاستاد فى النادى فى الفندق dans un bulletin scolaire dans une carte scolaire dans un livre scolaire sur un tableau à la maison au cinéma فى شهادة مدرسية فى بطاقة مدرسية فى كتاب مدرسى على لوحة/ سبورة/ جدول فى المنزل فى السينما
  30. 30. 30 Exercices Mets le verbes convenable a la place des points : 1- Magda et Racha …………Egyptiennes (ont- sont) 2- Elles ne ………pas au même lycée. (vont- vivent) 3- Elles…………les mathématiques. (sont- aiment) 4- Magda…………bonne en arabe. (es- est) 5- Racha…………les sciences. (a -préfère) Remplace les points par l'un des mots suivants : ( le même - la même - les mêmes ) 1- Ma soeur et moi, nous faisons ………….… sport. 2- Hani et son ami ont ………….… notes. 3- Mouhab et Manal aiment ………….… matière. 4- Martine et Frédéric ont ………….… parents. Complète par le mot convenable: 1- Je joue ………avec mes amis. 2- Il n'aime pas les maths, il est ………en maths. 3- Tu ………du tennis. 4- Jean aime ………football. Choisis le mot convenable : 1- Martine et Frédéric ………les mêmes parents. (vont- ont- sont) 2- Mon frère ………au basket. (aime- joue- fait) 3- Je ………la natation. (préfère- aimes- joue) 4- Le français ………ma matière préférée. (a- est - va) 5- Mes aimes………bien au tennis. (jouent- aiment- préfèrent) 6- Hélène et ses amies ………en France. (vit- vivre- vivent) 7- Daniel ………le basket. (aime- aimer- aiment) 8- Mona aime ………au tennis. (jouer- jouent- joue) Qui parle et Où ? من المتحدث وأين 1- Votre fils est fort en français. 2- Je n'ai pas mon cahier aujourd'hui. 3- Silence ! ton frère fait ses devoirs. Fais comme indique entre parenthèses : 1- C'est ton père? (Réponds à la question) 2- Je suis excellent en chimie. ( (أوجد عكس الكلمة التى تحتها خط 3- Fermez les livres et écoutez la leçon. (Qui parle ? )
  31. 31. 4- Je suis égyptien. (Trouve une question) 5- Qu'est-ce que vous (faire)? (Corrige le verbe) 6- Ola est une fille sportive. (Remplace " Ola" par " Rami" ) 7- Le vendredi, ……..au lycée. (Complète) Fais comme indique: 1. Fatine est……en arabe, mais en français, elle est……. (Complète) 2. Tu as un livre? (Réponds par “Non”) 3. Hoda n’a pas……. devoirs à faire. (Choisi: du - de - des) 4. Son frère est actif. (Mets au pluriel) 5. Hoda va a son école avec ses amies. (Commence par: “Je “) Qui parle ? 1-Ton fils est excellent en maths. 2-J’aime toutes les matières. 3-Ma fille n’aime pas l’histoire. Trouve les questions: 1- Je préfère le tennis. 2-Mon frère a 16 ans. 3- Non, il aime la musique. 4- II vit au Caire. Fais une phrase avec chaque groupe de mots: كون جملة بكل مجموعة من الكلمات 31 ايتية 1. lycée - avec. 2. pas - frère. 3. très - Ali. 4. et - moyen. ماذا تقول بالفرنسية فى الموالف ايتية : -1 تسأل زميلك عن مادته الدراسية المفضلة. -2 تخبر أصدقائك عن رياضتك المفضلة. -3 تحدث زملائك عن مستواك فى اللغة الفرنسية. -5 قدر مستواك فى مادة التاريخ. -6 تذكر أنك متفوق فى اللغة الفرنسية. أكتا فى أحد الموروعين ايتيين :
  32. 32. أ( أجريت حوار مع تلميةذ فرنسةى عةن المدرسةة التةى يةذهب إليهةا، الرياضةة التةى يمارسةها، المةةواد الدراسةةية التةةى يفضةةلها، أيةةن يقةةيم فةةى فرنسةةا. )لا تكتةةب الإجابةةات التةةى قالهةةا هةةذا التلميذ الفرنسى(. 32
  33. 33. 33
  34. 34. ((( 444 ))) Mona Sami, étudiante un portrait صورة شخصية une journée يوم / نهار universitaire جامعية carte d’étudiant بطاقة الب la vie الحياة un article مقال une étudiante البة جامعية tous les matins كل صباح la cité مدينة a pied على الأقدام international دولى le week-end الإجازة الأسبوعية tous les jours كل يوم les enfants الأ فال sauf ما عدا il y a يوجد loin de × près de بعيد عن il n’y a pas لا يوجد une université جامعة a la mosquée فى المسجد le métro المترو un camarade زميل le bus الأتوبيس un billet تذكرة le train القطار un ticket تذكرة la télévision التليفزيون la voiture عربة le jour de congé يوم العطلة l’avion الطائرة une page صفحة le taxi تاكسى la soirée السهرة v. répondre يجيب 34 une leçon درس étudier travailler voir يأخذ prendre يرى يعمل يدرس الفاعل je / j' étudie travaille vois prends tu étudies travailles vois prends il / elle étudie travaille voit prend nous étudions travaillons voyons prenons vous étudiez travaillez voyez prenez ils/ elles Etudient travaillent voient prennent ملحوظة: nous/ vous مع الضميرين y إلى i ونضيف النهايات وتحول الـ r نحذف الـ voir -1 فعل . ils مع n ثم نضاعف الـ (ils / nous / vous) فى الجمع d نحذف الـ prendre -2 فعل
  35. 35. L'infinitif المصدر 35 يوضع الفعل فى صيغة المصدر ) بدون تصريف(. -1 بعد فعل مصرف : ex: - Je préfère jouer au tennis. - Il aime visiter le muse. -6 بعد حرف جر مثل .. ) .... pour لكى / à لـ / de أن / sans ) بدون ex: - Je prends un taxi pour aller au lycée. - Je t'invite à visiter ma ville. - Je suis content de te voir. - Il travaille sans parler. Exercices Choisis le mot convenable : 1- Ali a des devoirs …….. faire. ( sans - de - à ) 2- Je vais à la gare ……. Prendre le train. ( sans- de- pour) 3- Je décide ……… aller au théâtre. (sans- d' - à) 4- Le professeur commence ……..parler. (pour- à - de) 5- Il entre en classe ……. Dire bonjour. (sans- de- à) les article défins contractes أدوات التعريف المدغمة (le - les ) مع أدوات المعرفة à يتم إدغام حر الجر à + le = au Ex: Mona va au théâtre. à + la = à la Ex: Je vais à la bibliothèque à + l' = à l' Ex: Ils vont à l'école. à + les = aux Ex: Le professeur parle aux élèves. (le - les) مع أدوات المعرفة de يتم أيضا إدغام حرف الجر de + le = du Ex: la maison est loin du lycée. de + la = de la Ex: J'habite près de la gare. de + l' = de l' Ex: Le musée est à cote de l'hôpital. . de + les = des Ex: Elles parle des examens.
  36. 36. L'interrogation الاستفهام ينقسم إلى نوعين -1 السؤال عن الجملة كلها 2- السؤال عن جزء من الجملة 36 أولا : للسؤال عن الجملة كلها : لدينا ثلاث رق Tu as 15 ans ? : 1( ريقة اللهجة As- tu 15 ans? )-( 2( ريقة تقديم الفعل على الفاعل Est-ce que tu as15 ans ) 3( استخدام المصطلح الاستفهامى )هل نلاحظ : -1 تحويل الضمائر كالآتى عند الإجابة أو السؤال : il → ( il ) / elle → (elle ) ضمائر تبقى كما هى ( je ) ( tu ) (Est-ce que) نستخدم أى من الثلاث رق وأفضلهم ( Non , Oui ) -2 إذا بدأت الجملة بـ Ex: - Oui, J'ai 15 ans. - Est-ce que tu as 15 ans ? EX: - Oui, Je regarde la télévision. - Est-ce que tu regardes la télévision? - Regardes-tu la télévision ? - Tu regardes la télévision ? EX : - Non, Je n’ai pas de sac. - Est –ce tu as un sac ? - As- tu un sac? - Tu as un sac? EX: Non, il parle le Français. - Est-ce qu’il parle l’anglais ? - Parle- t –il l’anglais? - Il parle l’anglais? ملحوظة : فى المثال السابق تم تقديم الفعل على الفاعل فى حالة الاستفهام إذا كان الفعل منتهـةـى بحةرف متحةرك بينهما وذلك لتسهيـل النطق ولتفةادى أى حةذف مةن [ t ] والفاعل مبدوء بحرف متحرك فإننا نضع حرف وجب تغيير المفعول فى السؤال. [ ne- pas ] ولم نجد [ non ] الفعل أو الفاعل.إذا وجدت كلمة
  37. 37. 37 ثانيا:ً للسؤال عن جزء من الجملة نستخدم : من Qui 1( للسؤال عن عاقل ( ما-ماذا Que(qu’est-ce que) " 2( للسؤال عن غير عاقل "مفعول ( أين Où 3( للسؤال عن المكان ( متى Quand 4( للسؤال عن الزمان ( كيف Comment 5( للسؤال عن الحالة أو الكيفية ( لماذا Pourquoi 6( للسؤال عن السبب ( كم للعدد Combien de 7( للسؤال عن العدد ( ما – أى Quel “s”.. quelle “s” 8( للسؤال عن النوع ( ما عمر Quel âge 9( للسؤال عن العمر ( sauf ما عدا / tout كل / chaque لاحظ: استخدام كل من كل 1- chaque + ) اسم مفرد بنوعيه ) بدون أداة - Chaque jour, il va au lycée. - Chaque fille à sa carte scolaire. 2- Tout + اسم مفرد مذكر + أداة : Tout le monde est content. Toute + اسم مفرد مؤنث + أداة : Toute la famille va bien. Tous + اسم جمع مذكر + أداة : Tous les garçons sont là. Toutes + اسم جمع مؤنث + أداة : J'aime toutes les matières. 3- (tous - sauf ) : Je vais au lycée tous jours sauf le vendredi. أكتب أربعة جمل عما تفعله يوم الجمعة 1- Le matin : Je vais au club. 2- Le midi : Je vais à la mosquée. 3- L'après-midi, Je fais mes devoirs. 4- Le soir, Je regarde la t.v. أكتب أربع جمل عن رياضتك المفضلة 1. je préfère le football. 2. Je joue au football avec mes amis. 3. Je joue au football au club Al Ahly. 4. Je joue au football chaque Vendredi
  38. 38. 38 شخصيات un étudiant une étudiante un camarade un journaliste un écolier الب جامعى البة جامعية زميل صحفى تلميذ un bibliothécaire un libraire un lecteur un passant un piéton أمين مكتبة بائع كتب قارئ أحد المارة أحد المشاة اماكــن à l'université à la faculté au club à la bibliothèque au cinéma au théâtre au musée à la maison dans un magazine dans une revue فى الجامعة فى الكلية فى النادى فى المكتبة فى السينما فى المسرح فى المتحف فى المنزل فى مجلة فى مجلة dans un journal à la gare au jardin à l'Opéra à la libraire dans une lettre dans une école dans une station dans un bulletin scolaire فى جريدة فى المحطة فى الحديقة فى الأوبرا فى مكتبة بيع الكتب فى خطاب فى مدرسة فى محطة )مترو( فى شهادة مدرسية Les adjectifs الصفات Masculin Féminin Précis محدد Précise Patient صبور Patiente Ordonné منظم Ordonnée Difficile صعب Difficile Exercices Choisis le mot convenable : 1- Ali va ……..stade. (au- à la - à l' ) 2- Je vais ……..poste. (à l' - à la - au ) 3- Maha habite loin ……..lycée. (du - de la - de l' ) 4- Ma maison est près ……..école. (de la - du - de l' )
  39. 39. 5- Sabry travaille ……..hôpital. ( au - à la - à l' ) Complète avec ( à / au / à la ) : 1. Le Lundi soir,je vais ........cinéma. 2. Le mardi, je vais ........ bibliothèque. 3. Le mercredi, je vois mes amis et nous allons .....musée. 4. Le jeudi, je vais ......... Caire. 5. Le vendredi, toute la famille voyage ........ AIex. Choisis le mot convenable: 1. La maison de Magdi est a côté........ lycée. (de la - de - du) 2. Le congé en Egypte est ........ (le mardi- le vendredi - le lundi) 3. Mariam habite .........Cité universitaire. (à la - au - à) 4. Mon père prend .........pour alter a Alex. (à pied - le train - en voiture) 5. Chaque matin,je vais au lycée ........ taxi. (en - par - à) 6. Monsieur Fathi va. ......... france. (à - en - au) 7. Moustafa habite loin ........ stade. (du - de - de Ia) 8. Chaque soir, je prends ..........autobus. (ce - cet - cette) 9. Ahmed n’a pas............livres. (de - du - des) 10. Préfères-tu le cinéma........ le théâtre? (au - où - ou) Choisis le verbe convenable: 1. Elle ........ au musée. (vit- voit- va) 2. Que préfères-tu ........? (prendre - prends - prend) 3. Gamal fait ses .......... en France. (études - étudiants - étudier) 4. Tous les matins,je ........ le bus. (prend - prends - prendre) 5. Le jour de congé, Nada ........... ses amies. (voir- vois - voit) 6. Les touristes préfèrent .........aux Pyramides. (allez - vont - aller) 7. J’aime ........ au football. (joue - joues - jouer) Fais comme indiqué entre parenthèses: 39
  40. 40. 1- L’université de Maha n’est pas loin de sa maison. (Fais parler Maha) 2- Sauf. (Fais une phrase avec ce mot) 3- Je préfère ........ le mètro pour ..........à mon lycée. (Complète la phrase) 4- Regarde la liste des livres. (Où peut-on entendre cette phrase?) 5- Ils ne sont pas.........élèves français. (Choisis : d' - des - de) 6- As-tu des livres? (Réponds par: “Non”) 7- Mon frère va au lycée ....... pied. (Choisis : a - en - par) 8- Je n’aime pas du ..... les sciences. (Choisis : toutes- tout -tous) 40 8( ماذا تقول فى هذه المواقف : -1 تخبر صديقك بأنك تذهب للمكتبة من أجل القراءة. -2 تخبر صديقك بأنك تذهب إلى السينما يوم الجمعة. -3 تقول أن أخاك الب جامعى. -4 تقول أنه يوجد مكتبة قراءة فى مدرستك. -5 تقول أنك تفضل مشاهدة المباراة فى الإستاد. -6 تخبر صديقك عن المهنة التى يريد مزاولتها. -7 تقول لصديقك بأنك تفضل الذهاب إلى السنيما. -8 تسأل صديقك عن مادته المفضلة. -9 تخبر صديقك بأنك تذهب للمكتبة للقراءة. -11 تقول أنك تسكن قريب من المكتبة. -11 تخبر صديقك أن أخاك الكبير يأخذ الأتوبيس للذهاب إلى الجامعة. -12 تطلب من صديقك بأن يأتى معك إلى النادى. -13 تقول أنك تحب كرة القدم ولكنك تفضل التنس.
  41. 41. ((( 555 ))) Le père de Mourad est.. un garage جراج la tante العمة أو الخالة une profession مهنة l’oncle العم أو الخال la maison المنزل le mari الزوج le souhait أمينة la femme المرأة les parents الآباء un époux الزوج le cousin ابن العم أو الخال une épouse الزوجة la cousine بنت العم أو الخال un avenir مستقبل comme مثل v. devenir يصبح formation تكوين une heure ساعة la banque البنك un fils أبن une étude دراسة Les professions المهن l’employé de la banque موظف البنك un avocat محامى la garde d’enfants مربية أ فال un ingénieur مهندس l’assistant de médecin مساعد بيب un artiste فنان l’esthéticienne خبيرة تجميل un spectateur مشاهد le technicien خبير فنى un comptable محاسب un commerçant تاجر un marchand تاجر un pilote يار un supporter مشجع V. pouvoir يستطيع V. vouloir يريد 41 Je veux Nous voulons Tu veux Vous voulez Il-elle veut Ils-elles veulent Je peux Nous pouvons Tu peux Vous pouvez Il-elle peut Ils-elles peuvent تعبيرات للحفظ * je veux être ingénieur - أريد أن أكون مهندسا * Quelle est la profession de ton père? - تسأل صديقك عن مهنة والده * Je te souhaite une bonne santé - تتمنى لصديقك صحة جيدة
  42. 42. L'emploi de (de) استخدام 42 1( تنسب المملوك ) شخص / شيء ( إلى المالك Le père de Mourad → son père La carte de Mourad → sa carte Les amis de Mourad → ses amis والمضاف إليه ) المالك( عند استخدام صفة الملكية. (de) - تحذف أداة المعرفة وحرف الجر Cet élève est de Paris. ) 2( حر جر بمعنى ) من Il parle de son père . ) 3( حرف جر بمعنى )عن Exercices Complète le dialogue suivant: * ………………………………. ? * Je suis en première/ C . * ………………………………. ? * Mon père est ingénieur. * Ta mère a une profession? * Non, ……………………..… à la maison. * ………………………………. ? * Je souhaite devenir médecin. Fais comme indique entre parenthèses : 1- Son oncle est coiffeur. (Mets au féminin) 2- Non, Je vais au lycée en bus. (Pose une question) 3- Résultat final: passable. (Où peut-on lire cette phrase?) 4- Nous avons de nouveaux amis. (Mets au singulier) 5- Les amis de Magdi …..au Caire. (Choisis: va- vont- vas) 6- Sa université es loin du maison. (Corrige les fautes) 7- à la faculté de médecine, les études sont ……et ….. (Complète la phrase) 8- Les professeurs ne sont pas contents de ton fils. (Qui parle à qui?) Où travaillent ces personnes? 1- Le mécanicien. 2- le pharmacien 3- le comptable. 4- l'infirmière. 5- le professeur. 6- le directeur. 7- le vendeur. 8- le médecin.
  43. 43. Complète le dialogue suivant: A: Je suis fort en sciences. B: ……………………………….? A: Je souhaite être ingénieur agronomie. B: ………………………………. ? A: Non, mon frère veut devenir médecin. B: ……………………………….? A: Pour soigner et soulager les maladies. Quelle est l'activité de chacune de ces personnes ? ما هو النشا الذى يقوم به كل من هؤلاء الأشخاص ؟ 1- Les secrétaire 2- La couturière. 3- Le mécanicien 4- Le technicien radio T.V. 5- L'assistante de médecin 6- L'ingénieur agronomie. 7- La garde d'enfants. Pourquoi allez-vous …. ? 1- au cinéma. 2- au garage . 3- à la librairie 4- à la gare 5- au théâtre 6- à la banque 7- au club 8- au magasin de vêtements. De qui parlent ces personnes? عن من يتكلم هؤلاء الأشخاص 1- Il chante beaucoup de chansons à la radio et à la T.V. 2- Il prépare et vend les médicaments. 3- Elle fait des vêtements à la mode. 4- Il examine et soigne les malades. 5- Elle garde les petits enfants. Complète les phrases suivantes par la profession convenable : 1- J'aide les élèves à choisir les livres et les romans à la bibliothèque je suis …… 2- J'organise le travail de mon parton, je suis …….. 3- J'ai beaucoup de devoirs, je suis ……… 4- J'habite à la Cité universitaire, je suis …….. 5- J'adore et surveille les bébés, je suis ……… 43
  44. 44. Où peut-on lire ces phrases ? 1- L'hôpital Ramsès cherche des médecins. 2- J'attends ta réponse, à bientôt. 3- Match de football entre l'Egypte et le Cameroun. Où travaille la personne qui …. 1- Fait des vêtements à la mode? 2- répare les voitures et les motos? 3- aime l'argent et le contact avec le public? 4- explique les leçons aux élèves ? Où peut on entendre ces phrases? 1- Je répare les pannes des voitures. 2- Silence! ton frère étudie ses leçons. 3- Présente ta carte scolaire pour avoir ce livre. 4- Donnez-moi vos cahiers d’exercices. 5- Monsieur, comment peut-on aller au Musée égyptien? Qui peut dire ces phrases? 1- Je fais des robes à la mode. 2- Je suis fort dans toutes les matières. 3- Tes résultats sont mauvais surtout en chimie. 4- Je visite l'Egypte pour voir ses monuments. 5- Je participe au développement agricole de mon pays. 6- Je coupe les cheveux à la mode. 7- Je conduis l’avion. 8- Je garde le bébé pendant l’absence de ses parents. 9- Je connais tous les secrets de la beauté. 10- Réparez-moi la voiture, s’il vous plait. Où vas- tu pour ............ 1- acheter un billet pour le Caire? 2- réparer ta moto? 3- acheter un médicament? 4- acheter une robe? 5- échanger des livres égyptiennes en dollars. 44
  45. 45. Qui peut faire ce travail? Et où travaille-t-il 1- Réparer les voitures. 2- Expliquer les leçons. 3- Faire emprunter les livres aux élèves. 4- Aimer les chiffres et le contact avec le public. 5- Aimer les secrets de la beauté. 6- Ecrire des articles et faire des reportages A la place des points écris le nom convenable: 1- ……………......répare les voitures. (aime la mécanique) 2- ……………......examine les malades. 3- ……………......aide le médecin a l’hôpital. 4- ……………......enseigne le Français aux élevés. 5- ……………......conduite l’avion. 6- ……………......travaille a la banque. 7- ……………......organise le travail dans le bureau. 8- ……………......garde (adore) les enfants. 9- ……………......Chante et joue du piano . 10- ……………......répare la radio et la t.v. Qui parle à qui? 1- va a la place et ouvre ton livre. 2- Maman, s’il vous plaît, je veux un chocolat. 3- Vous pouvez entrer maintenant, la bibliothèque est ouverte. 4- Amina ! Passe-moi le journal. 5- Bravo ! C’est un bon travail. 6- Votre fils est excellent en français. 7- Monsieur ! Est-ce que je peux lire ce livre? 8- Merci pour ce que vous faites pour ma fille. Où peut- on entendre ces phrases? 1- Voilà le bus no 300. 2- Votre fils est excellent ce mois. 3- Ferme la télévision, je veux étudier. 45
  46. 46. 4- Silence, le film commence. Qui peut faire ce travail? 1- Aider le patron dans son travail. 2- Aider le médecin. 3- Vendre des vêtements. 4- Faire des robes pour dames. 5- Soigner les malades. Qui parle à qui? 1- Fermez les livres et écoutez. 2- Monsieur, votre voiture est réparée. 3- Mon petit, parle document par-ce que ton père travaille. 4- Cette robe est très large. 5- Vous pouvez entrer maintenant, le médecin vous attend. 46 أ( ماذا تقول بالفرنسية فى المواقف التالية: -1 تخبر صديقك أنك تريد أن تكون بيب مثل أخاك. -2 تسأل صديقك عن مهنته التى يتمناها. -3 تخبر صديقك أن خبيرة التجميل تعرف أسرار الجمال. -4 يأمرك المدرس بالذهاب إلى السبورة وكتابة التاريخ. فماذا يقول ؟ -5 تسأل صديقك الفرنسى عن رياضته المفضلة. -6 تسأل صديقك الفرنسى عن جنسيته. -7 تسأل صديقك الفرنسى عن عنوانه. -8 تخبر صديقك عن المواد المفضلة لديك. -9 تقول لصديقك عن سبب ذهابك إلى المدرسة بالمترو. -11 تبدى رغبتك فى الذهاب إلى السنيما. -11 تخبر صديقك أنك تحب المشى. ب( أكتب فى الموضوعات التالية : -1 أكتب خطاب لصديقك تحكى له عن يومك كيف تقضيه )أين، مع من، ماذا تفعل، ...... ؟ ( -2 أكتب أربع جمل لصديقك الفرنسى تخبره فيهم عما تفعله يوم الجمعة. -3 أكتب خطاب لصةديقك تكتةب لةه عةن دراسةتك وأى المةواد تفضةل ومةاذا تتمنةى أن تصةبح فةى المستقبل.
  47. 47. 47
  48. 48. Révision Finale 48 Le document الوثيقة Ce document est ........ - un dialogue حوار - un article مقال - une lettre خطاب - un bulletin شهادة - une publicité دعاية - une annonce إعلان Ce document donne ........ - des informations معلومات - des définitions تعريفات - des Conseils نصائح - des ordres أوامر [ Ou peut-on entendre ces phrases] : أين تسمع هذه العبارات الأماكن au magasin فى المحل à la gare فى محطة القطار à l’hôpital فى المستشفى au stade فى الإستاد à la clinique فى العيادة au club فى النادى au garage فى ورشة ميكانيكى à la banque فى البنك au restaurant فى المطعم en voiture فى العربة à l’hôtel فى الفندق au cinéma فى السينما en classe فى الفصل au théâtre فى المسرح à l’école فى المدرسة en avion فى الطائرة au bureau فى المكتب au marché فى السوق Où peut- on lire ces phrases? : أين يمكن لراءة هذه الجمل dans un dictionnaire قاموس dans une lettre خطاب dans un bulletin scolaire شهادة مدرسية dans une publicité دعاية dans un journal جريدة dans un menu قائمة عام dans un livre scolaire كتاب مدرسى sur un panneau…… لوحة إرشادية dans une annonce إعلان
  49. 49. 49 الـمــهــن un directeur مدير un acteur ممثل un(e) élève (e) ) تلميذ )تلميذة un chanteur مطرب un docteur دكتور une couturière خيا ة un pharmacien صيدلى un libraire بائع كتب un mécanicien ميكانيكى un commerçant تاجر un chauffeur سائق un pilote يار un garçon de resto جرسون un footballeur لاعب كرة un tailleur ترزى une secrétaire سكرتيرة un bibliothécaire أمين مكتبة un employé de guichet موظف شباك un (e) étudiant(e) ) الب) البة un médecin بيب un marchand تاجر une infirmière ممرضة un employé موظف un garagiste صاحب ورشة un professeur مدرس un journaliste صحفى un agent de police شر ى un passant أحد المارة un policier رجل بوليس un guide مرشد un touriste سائح un réceptionniste موظف استقبال un malade مري un lycéen الب ثانوى un client زبون un vendeur بائع un camarade زميل
  50. 50. تعريف بعض المهن والنشاط الذى يقوم به أصحاب هذه المهن Métier Activité 50 Le médecin L’assistant de médecin Le secrétaire Le mécanicien Le technicien radio T.V Le comptable L’ingénieur Le pharmacien Le professeur L’infirmière La garde d’enfants La couturière L’esthéticienne Le directeur Le chauffeur Le pilote Le journaliste Le bibliothécaire الطبيب مساعد الطبيب السكرتير الميكانيكى فى إصلاح المحاسب المهندس الصيدلى المدرس الممرضة جليسة أ فال الخيا ة أخصائية تجميل المدير السائق الطيار الصحفى أمين المكتبة examine et soigne les malades. aide le médecin organise le travail de son patron. répare les voitures et les motos. répare la radio et la T.V. tient la comptabilité dans une banque. participe au développement prépare et vend les médicaments. explique la leçon. aide les médecins et les malades. garde les petits enfants. fait des vêtements à la mode connaît tous les secrets de la beauté. dirige le travail dans un établissement. conduit une voiture. conduit un avion. écrit des articles dans un journal. aide les lecteurs à la bibliothèque. لاحظ : être - devenir 1( أسماء المهن والوظائف لا تأخذ أداة بعد فعلى Ex: Marwa est ingénieur. Je veux être médecin. 2( أسماء المهن لا يمكن أن تسبق بأداة عندما تسبق بصفة. Ex: Sami veut être un grand chanteur. Zeinab peut devenir une bonne infirmière. يأتى مكان العمل . travailler يأتى اسم المهنة/ وبعد فعل être 3( بعد فعل Ex: Mon père est + المهنة : Mon père est médecin. Mon père travaille + المكان : Mon père travaille dans un hôpital.
  51. 51. Lieux - activités الأماكن - الأنشطة 51 لاحظ : الهدف من الذهاب إلى المكان المقصود aller ( au / à la / à l' / aux + مكان → pour + ) المصدر ) الهدف Lieux Acticités au club au cinéma à la gare à la bibliothèque à la librairie au théâtre au musée au port au magasin au stade à l’aéroport à la station pour jouer. pour regarder un film. pour prendre le train. pour lire des livres. pour acheter des livres. pour regarder une pièce. pour voir les monuments pour prendre le bateau. pour faire des achats. pour regarder un match. pour prendre l'avion. pour prendre le métro Exercices Où vas-tu pour ............? 1- regarder un nouveau film 2- prendre le train 3- jouer au tennis 4- acheter un billet de train 5- lire beaucoup de livres
  52. 52. 52 الخطـــاب - أكتب خطاب لصديقك تحدثه فيه عما تفعله منذ الصباح حتى المساء. Cher ami, Je suis content de t’écrire cette lettre. Le matin, je prends mon petit déjeuner et je vais à l’école en bus. Je rentre ) أرجةع ( à la maison à 15 h et je prend mon déjeuner ) الغذاء ( l’après-midi , je fais mes devoirs. Le soir, je regarde la T.V. Ton ami - تكتب لصديقك عن أسباب نجاحك. 1- Je vais à l’école tous les jours. 2- Je fais attention ) انتبه ( en classe. 3- Je fais mes devoir jour à jour يوم بيوم 4- Je ne joue pas beaucoup. أكتب حوار مع صديق عن الرياضة المفضلة: * Quel sport préfères-tu? - le football. * Avec qui joues-tu au football? - Avec mes amis. * Ou joues-tu au football? - au club Al Ahly. * Quand joues-tu au football? - Chaque Vendredi.
  53. 53. Les situations الـمـــوالـــــف 53 -1 تحيى مدرسك بتحية الصباح. 1- Bonjour monsieur. -2 اسأل صديقك عن عمره. 2- Quel âge as- tu? -3 يطلب المدرس من التلميذ أن يذهب إلى السبورة. 3- Va au tableau. -4 تخبر صديقك عن المادة التى تفضلها. 4- Je préfère le Français. -5 تسأل زميلك عن مهنة والدة. 5- Que fait ton père? - Quelle est la profession de ton père? -6 تخبر صديقك أنك قوى فى مادة التاريخ. 6- Je suis fort en histoire. -7 اسأل زميلك فى أى فصل يكون/ أو فى أى سنة يكون. 7- En quelle classe es-tu? -8 تهنئ صديقك بالعام الجديد. 8- Bonne année. -9 تسأل زميلك عن اسم والده. 9- Comment s'appelle ton père? -11 يسألك صديقك عن رياضتك المفضلة فماذا تقول؟ 10- Je préfère le football. -11 تخبر صديقك بأن منزلك قريب من المدرسة. 11- Ma maison est près de mon école. -12 تسأل صديقك الفرنسى عن المادة المفضلة لديه. 12- Quelle matière préfères –tu ? -13 تخبر صديقك الفرنسى بأنك تذهب إلى المدرسة كل يوم عدا يوم الجمعة. 13- Je vais à l'école tous les jours surf le vendredi. -14 تسأل صديقك عن رياضته المفضلة. 14- Quel sport préfères – tu ?
  54. 54. 54 -15 تخبر صديقك أن والدتك ربه منزل . 15- Ma mère travaille à la maison. -16 تذكر لصديقك وظيفة والدك . 16- Mon père est médecin. -17 تعبر عن سعادتك لرؤية صديقك الفرنسى . 17- Je suis content de te voir. -18 تخبر صديقك أنك تحب السباحة. 18- J'aime la natation. -19 تسأل صديقك عن الوظيفة التى يتمناها فى المستقبل. 19- Quelle est ta profession souhaitée? -21 تسأل صديقك عن تاريخ اليوم . 20- Quelle est la date aujourd'hui? -21 تقول لصديقك أنك تذهب إلى مكتبة المدرسة كل يوم اثنين . 21- Je vais à la bibliothèque de l'école chaque lundi. -22 يسألك شخص عن عمرك. 22- J'ai 15 ans. -23 تخبر صديقك الفرنسى عن وظيفة أخيك. 23- Mon frère est étudiant. -24 تسأل سائح عن جنسيته. 24- Quelle est ta nationalité. -25 تخبر صديقك بأنك تريد الذهاب إلى المتحف المصرى. 25- Je veux aller au musée égyptien. -26 تسأل صديقك عن اليوم . 26- Quel jour sommes- nous aujourd'hui? -27 تخبر صديقك أنك تحب كرة القدم. 27- J'aime le football. -28 تقول لمدرسك أنك تريد أن تصبح مهندسا. 28- Je veux devenir ingénieur. -29 يسألك صديق فرنسى عن عمر والدك. 29- Mon père a 50 ans.
  55. 55. 55 -31 تخبر صديقك بأنك رياضى وتحب المشى. 30- Je suis sportif et j'aime marcher. -31 تسأل صديقك عن كيفية الذهاب إلى المتحف المصرى. 31- Comment vas- tu au musée égyptien? -32 يسألك صديقك عن الوظيفة التى تتمناها. 32- Je veux être professeur. -33 تخبر صديقك بأن لديك صديق فرنسى جديد. 33- J'ai un nouvel ami Français. -34 تستفسر من صديقك عن عنوانه. 34- Quelle est ton adresse? -35 تخبر صديقك الفرنسى بأنك تسكن فى المدينة الجامعية. 35- J'habite à la cité universitaire. -36 تخبر صديقك بأنك قوى فى كل المواد فيما عدا الرياضيات. 36- Je suis fort dans toutes les matières sauf les mathématiques. -37 تسأل صديقك عن عمر أخيه. 37- Quel âge a ton frère? -38 تخبر صديقك أنك تريد أن تكون بيبا مثل والدك. 38- Je veux être médecin comme mon père. -39 يخبرك صديقك أنه فى الصف الأول الثانوى. 39- Je suis en première secondaire. -41 تسأل صديقك أين يذهب يوم الخميس. 40- Où vas- tu le Jeudi? -41 تخبر زميلك أن مادة الجغرافيا صعبة. 41- La géographie est difficile. -42 تستفسر من أحد العاملين إذا كانت المكتبة تفتح يوم الأربعاء. 42- Est- ce que la bibliothèque ouvre le Mercredi? -43 تخبر والدك بمستواك فى مادة التاريخ. 43- Je suis moyen en histoire. -44 تعبر عن رغبتك فى زيارة باريس. 44- Je veux visiter Paris. -45 تذكر لصديقك مادتك المفضلة. 45- le Français est ma matière préférée .
  56. 56. 56 -46 تسأل زميلك عن اسم مدرس اللغة الفرنسية. 46- Comment s'appelle le professeur de Français? -47 تخبر صديقك بأن لك أختان وأخ واحد . 47- J'ai deux soeurs et un frère. -48 تسأل صديقك عن عدد أخوته. 48- Combien de frères as-tu? -49 تخبر والدك أنك ترى أصدقائك يوم الجمعة. 49- Je vois mes amis le vendredi. -51 تسأل سائح عن اسمه. 50- Quel est votre nom? -51 تخبر صديقك الفرنسى عن كيفية ذهابك إلى المدرسة. 51- Je vais à l'école en metro. -52 تسأل صديقك عن وظيفة أخوك فماذا تقول له. 52- Quelle est la profession de ton frère? -53 تخبر والدك بأنك حصلت على درجات عالية فى التاريخ. 53- J'ai de bonnes notes en histoire. -54 تخبر صديقك أنك تدرس سبع مواد. 54- J'étudie sept matières scolaires. -55 تطلب من أخيك أن يذاكر دروسه. 55- Etudie tes leçons. -56 تخبر والدك برغبتك فى الذهاب إلى الإسكندرية. 56- Je veux aller à Alexandrie. -57 تخبر صديقك الفرنسى أن يوم الجمعة عطلة فى مصر. 57- Le vendredi est un jour de cange en Egypte. -58 تطلب من المدرس أن يعيد شرح الدرس. 58- Monsieur, répétez- moi cette leçon s.v.p. -59 تطلب من أخيك أن يأتى معك إلى المكتبة. 59- Viens avec moi à la bibliothèque. -61 تخبر صديقك الفرنسى بأنك تفضل الذهاب إلى المدرسة مع الأصدقاء. 60- Je préfère aller à l'école avec mes amis.

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