Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف السادس الابتدائى-الترم الأول

16 926 vues

Publié le

مراجعات

Publié dans : Formation
  • To get professional research papers you must go for experts like ⇒ www.HelpWriting.net ⇐
       Répondre 
    Voulez-vous vraiment ?  Oui  Non
    Votre message apparaîtra ici
  • Dating direct: ❤❤❤ http://bit.ly/2Q98JRS ❤❤❤
       Répondre 
    Voulez-vous vraiment ?  Oui  Non
    Votre message apparaîtra ici
  • Dating for everyone is here: ♥♥♥ http://bit.ly/2Q98JRS ♥♥♥
       Répondre 
    Voulez-vous vraiment ?  Oui  Non
    Votre message apparaîtra ici

كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف السادس الابتدائى-الترم الأول

  1. 1. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬ ‫الت‬........ :‫اريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 0 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ :‫االسم‬.................................... :‫الفصل‬..................................
  2. 2. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬ ........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 1 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫التمهٌدى‬ ‫الدرس‬(‫المصرٌة‬ ‫البٌئات‬) :‫التمهٌد‬‫بالبيئة؟‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ ‫العناصر‬: 1-‫بالبيئة؟‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ 2-.‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫البيئات‬ ‫خصائص‬3-.‫متكاممة‬ ‫مصر‬ ‫بيئات‬ 4-.‫متنوعة‬ ‫مصر‬ ‫بيئات‬5-.‫اصمة‬‫و‬‫مت‬ ‫مصر‬ ‫بيئات‬ 6-.‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫البيئات‬ ‫ع‬‫تنو‬ ‫عمى‬ ‫تبة‬‫ر‬‫المت‬ ‫النتائج‬ ‫أهم‬‫المفاهبم‬: 1-‫البيئة‬:‫ىى‬‫الحياه‬ ‫ار‬‫ر‬‫استم‬ ‫مقومات‬ ‫بو‬ ‫توجد‬ ‫الذى‬‫و‬ ‫ى‬‫األخر‬ ‫المخموقات‬ ‫بجانب‬ ‫فيو‬ ‫تعيش‬ ‫الذى‬ ‫المكان‬ .‫بيا‬ ‫ويتأثر‬ ‫فيو‬ ‫وتؤثر‬ ‫ومسكن‬ ‫ومشرب‬ ‫مأكل‬ ‫من‬ ‫النش‬‫اط‬: ‫هامة‬ ‫اسئلة‬ :‫تفسر‬ ‫بم‬ 1)‫ع‬‫تنو‬‫المصرية؟‬ ‫البيئات‬ -‫كم‬ ‫مميون‬ ‫مصر‬ ‫مساحة‬ ‫اتساع‬2 .-‫ال‬ ‫مظاىر‬ ‫ع‬‫تنو‬.‫الطبيعية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫ع‬‫وتنو‬ ‫سطح‬ 2)‫مصر؟‬ ‫فى‬ ‫البيئات‬ ‫تداخل‬ ‫اسباب‬ -.‫وبعضيا‬ ‫البيئات‬ ‫بين‬ ‫تفصل‬ ‫فاصمة‬ ‫حدود‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫بسبب‬ 3).‫البعض‬ ‫بعضيا‬ ‫مع‬ ‫البيئات‬ ‫تكامل‬ -.‫فييا‬ ‫موجودة‬ ‫ليست‬ ‫منتجات‬ ‫من‬ ‫إليو‬ ‫تحتاج‬ ‫ما‬ ‫ى‬‫األخر‬ ‫البيئات‬ ‫تعطى‬ ‫بيئة‬ ‫كل‬ ‫ألن‬ ‫يصر‬ ‫جًهىريت‬ ‫خريطت‬ ‫انؼربيت‬
  3. 3. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬ ‫الت‬........ :‫اريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 2 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫المجهود‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×( 1-‫البيئة‬ ‫تمدنا‬‫اليو‬ ‫تحتاج‬ ‫بما‬ ‫الصناعية‬‫اعية‬‫ر‬‫ز‬ ‫محاصيل‬ ‫من‬.) ( 2-‫اإلنسان‬ ‫شيدىا‬ ‫التى‬ ‫ىى‬ ‫الطبيعية‬ ‫البيئة‬.) ( :‫اختر‬:‫القوسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ 1-.............. ‫مصر‬ ‫بيئات‬‫[متداخمة‬–‫متكاممة‬–‫متنوعة‬–]‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ 2-‫الب‬ ‫تمدنا‬............... ‫اوية‬‫ر‬‫الصح‬ ‫يئة‬‫[المحاصيل‬–‫المعادن‬–‫األمالح‬–]‫انية‬‫و‬‫الحي‬ ‫الثروة‬ 3-[ ............ ‫مصر‬ ‫مساحة‬ ‫تبمغ‬1‫مميونكم‬2 –1,5‫كم‬ ‫مميون‬2 –2‫كم‬ ‫مميون‬2 –777‫كم‬ ‫ألف‬2 ] :‫الواجب‬ ‫حل‬‫يبات‬‫ر‬‫التد‬ ‫كتاب‬ ‫اسئمة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ :‫التحضٌر‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬
  4. 4. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬ ........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 3 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ )‫الزراعٌة‬ ‫(البٌئة‬ ‫األولى‬ ‫الوحدة‬ ‫الزراعٌة‬ ‫البٌئة‬ ‫خصائص‬ :‫التمهٌد‬‫مصر؟‬ ‫فى‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫توجد‬ ‫أين‬ ‫العناصر‬: 1-‫اعية؟‬‫ر‬‫الز‬ ‫بالبيئة‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ 2-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫اعة‬‫ر‬‫الز‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ 3-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الفيضية‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫مناطق‬ 4-.‫النيل‬ ‫نير‬ ‫دلتا‬ 5-.‫النيل‬ ‫ادى‬‫و‬ 6-.‫الفيوم‬ ‫منخفض‬ ‫ال‬ ‫المفاهٌم‬:‫هامة‬ :‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬‫خصبة‬ ‫بة‬‫ر‬‫(ت‬ ‫مثل‬ ‫اعة‬‫ر‬‫الز‬ ‫مقومات‬ ‫بيا‬ ‫افر‬‫و‬‫يت‬ ‫التى‬ ‫البيئة‬ ‫ىى‬–‫بيا‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ي‬ ‫وما‬ )‫مياه‬ .‫أعمال‬ ‫من‬ :‫النشاط‬ ‫هامة‬ ‫اسئلة‬ :‫تفسر‬ ‫بم‬ 1-‫لمدلتا؟‬ ‫الشمالية‬ ‫اف‬‫ر‬‫األط‬ ‫فى‬ ‫اعة‬‫ر‬‫الز‬ ‫تجود‬ ‫ال‬ -.‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫من‬ ‫بيا‬‫ر‬‫لق‬ ‫المموحة‬ ‫نسبة‬ ‫تفاع‬‫ر‬‫ا‬-‫ال‬ ‫وجود‬.‫مستنقعات‬ 2-‫اء‬‫ر‬‫بالصح‬ ‫وقوعو‬ ‫غم‬‫ر‬ ‫ادى‬‫و‬‫ال‬ ‫ضمن‬ ‫الفيوم‬ ‫منخفض‬ ‫يعتبر‬. -‫ألنو‬‫يوسف‬ ‫بحر‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫النيل‬ ‫بنير‬ ‫يتصل‬.‫الالىون‬ ‫فتحة‬ ‫عبر‬ ‫الشرق‬ ‫جية‬ ‫من‬ ‫المنخفض‬ ‫يدخل‬ ‫الذى‬ 3-‫اعية؟‬‫ر‬‫الز‬ ‫اضى‬‫ر‬‫األ‬ ‫مساحة‬ ‫فييا‬ ‫تقل‬ ‫مناطق‬ -.‫عمييا‬ ‫انى‬‫ر‬‫العم‬ ‫الزحف‬ ‫بسبب‬ ‫يصر‬ ‫جًهىريت‬ ‫خريطت‬ ‫انؼربيت‬
  5. 5. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬ ‫الت‬........ :‫اريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 4 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫المجهود‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×( 1-‫ادى‬‫و‬ ‫يمتد‬‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫طوليا‬ ‫امتداد‬ ‫النيل‬1777) ( .‫كم‬ 2-) ( .‫الجوفية‬ ‫المياه‬ ‫عمى‬ ‫الشمالية‬ ‫احل‬‫و‬‫الس‬ ‫فى‬ ‫اعة‬‫ر‬‫الز‬ ‫تقوم‬ 3-) ( .‫ة‬‫ر‬‫القطا‬ ‫منخفض‬ ‫النيل‬ ‫ادى‬‫و‬‫ل‬ ‫اوية‬‫ر‬‫الصح‬ ‫المنخفضات‬ ‫أقرب‬ :‫أكمل‬ 1-‫إ‬ ‫النيل‬ ‫مياه‬ ‫تصل‬.................... ‫عة‬‫تر‬ ‫عبر‬ ‫الفيوم‬ ‫لى‬ 2-................ ‫جزر‬ ‫ىا‬‫اشير‬ ‫ة‬‫ر‬‫ي‬‫ز‬‫ج‬ ................ ‫الى‬‫و‬‫ح‬ ‫النيل‬ ‫نير‬ ‫فى‬ ‫يوجد‬ :‫الواجب‬ ‫حل‬‫يبات‬‫ر‬‫التد‬ ‫كتاب‬ ‫اسئمة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ :‫التحضٌر‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬
  6. 6. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬ ........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 5 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫الطبٌعٌة‬ ‫الخصائص‬ ‫تابع‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الزراعٌة‬ ‫للبٌئة‬ ‫ال‬:‫تمهٌد‬‫اعية؟‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫فى‬ ‫السطح‬ ‫شكل‬ ‫ىو‬ ‫ما‬ ‫العناصر‬: 1-.‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫فى‬ ‫السطح‬4-.‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫فى‬ ‫بة‬‫ر‬‫الت‬ 2-.‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫فى‬ ‫المناخ‬5-.‫ى‬‫البر‬ ‫ان‬‫و‬‫الحي‬‫و‬ ‫الطبيعى‬ ‫النبات‬ 3-.‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫فى‬ ‫المياه‬ ‫ارد‬‫و‬‫م‬ ‫أهم‬:‫المفاهٌم‬ -‫المعادن‬:‫ىى‬‫ي‬‫ر‬‫ق‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬ ‫األرض‬ ‫باطن‬ ‫من‬ ‫ج‬‫تستخر‬ ‫صمبو‬ ‫طبيعية‬ ‫مادة‬‫ب‬.‫بعيدة‬ ‫أو‬ ‫و‬ -:ً‫الفٌض‬ ‫السهل‬.‫منابعو‬ ‫من‬ ‫النيل‬ ‫نير‬ ‫بيا‬ ‫يأتي‬ ‫التي‬ ‫الطينية‬ ‫بة‬‫ر‬‫الت‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫سيل‬ ‫ىو‬ -:‫الترعة‬.‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫اضي‬‫ر‬‫األ‬ ‫إلى‬ ‫النير‬ ‫من‬ ‫المياه‬ ‫لتوصيل‬ ‫ىا‬‫حفر‬ ‫يتم‬ ‫مائية‬ ‫قناة‬ ‫ىي‬ -:‫القناطر‬‫بغرض‬ ‫أنشئ‬ ‫مائي‬ ‫حاجز‬ ‫ىي‬.‫المنسوب‬ ‫تفعة‬‫ر‬‫م‬ ‫اضي‬‫ر‬‫لأل‬ ‫لنقميا‬ ‫المياه‬ ‫منسوب‬ ‫رفع‬ -:‫دد‬‫د‬‫الس‬‫ـو‬‫ـ‬‫ى‬‫ـات‬‫ـ‬‫ق‬‫أو‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـاه‬‫ـ‬‫ي‬‫الم‬ ‫ـوفير‬‫ـ‬‫ت‬‫و‬ ‫ـانات‬‫ـ‬‫ض‬‫الفي‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫ط‬‫أخ‬ ‫ـاه‬‫ـ‬‫ق‬‫رت‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫ي‬‫األن‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫م‬‫ع‬ ‫ـيد‬‫ـ‬‫ش‬‫ي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫س‬‫ىند‬ ‫ـاه‬‫ـ‬‫ن‬‫ب‬ .‫النير‬ ‫مياه‬ ‫انخفاض‬ -:‫التربة‬ ‫تجرٌف‬.‫ىا‬‫تدىور‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫بة‬‫ر‬‫الت‬ ‫من‬ ‫الخصبة‬ ‫السطحية‬ ‫الطبقة‬ ‫الة‬‫ز‬‫إ‬ ‫يعني‬ -‫الطبٌع‬ ‫النبات‬:ً.‫الغابات‬ ‫أشجار‬ :‫مثل‬ ،‫اإلنسان‬ ‫تدخل‬ ‫بدون‬ ‫ا‬ً‫تمقائي‬ ‫ينمو‬ ‫الذي‬ ‫النبات‬ ‫ىو‬ -:‫البري‬ ‫الحٌوان‬.‫ىما‬‫وغير‬ ‫الثعمب‬‫و‬ ‫الذئب‬ :‫مثل‬ ،‫اإلنسان‬ ‫يستأنسو‬ ‫لم‬ ‫الذي‬ ‫ان‬‫و‬‫الحي‬ ‫ىو‬ :‫النشاط‬ ‫هامة‬ ‫اسئله‬ :‫تفسر‬ ‫بم‬ 1-‫الدلتا؟‬‫و‬ ‫ادى‬‫و‬‫ال‬ ‫عن‬ ‫الفيوم‬ ‫سطح‬ ‫يختمف‬ ‫عمى‬ ‫تظير‬ ‫الفيوم‬ ‫منخفض‬ ‫أرض‬ ‫ألن‬.‫اسعة‬‫و‬ ‫مدرجات‬ ‫شكل‬ 2-‫اعية؟‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫فى‬ ‫ى‬‫البر‬ ‫ان‬‫و‬‫الحي‬‫و‬ ‫الطبيعى‬ ‫النبات‬ ‫ة‬‫ندر‬ .‫اه‬‫ر‬‫الصح‬ ‫نحو‬ ‫اتجيت‬ ‫ألنيا‬ ‫ى‬‫البر‬ ‫ان‬‫و‬‫الحي‬‫و‬ ‫اإلنسان‬ ‫يمارسو‬ ‫الذى‬ ‫اعى‬‫ر‬‫الز‬ ‫النشاط‬ ‫كثافة‬ ‫بسبب‬ ‫انؼربيت‬ ‫يصر‬ ‫جًهىريت‬ ‫خريطت‬
  7. 7. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬ ‫الت‬........ :‫اريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 6 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫المجهود‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×( 1-‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫فى‬ ‫الطبيعية‬ ‫النباتات‬ ‫تندر‬.) ( 2-‫الدلتا‬ ‫قناطر‬ ‫اىم‬ ‫من‬ ‫ية‬‫ر‬‫الخي‬ ‫القناطر‬ ‫تعتبر‬.) ( 3-‫اىيمية‬‫ر‬‫اإلب‬ ‫عة‬‫تر‬ ‫بالدلتا‬ ‫ع‬‫التر‬ ‫اىم‬ ‫من‬.) ( ‫ٌلى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬: 1-................... ‫و‬ ................... ‫و‬ .................... ‫ادى‬‫و‬‫ال‬ ‫قناطر‬ ‫أىمم‬ 2-............... ‫بأنيا‬ ‫النيل‬ ‫ادى‬‫و‬ ‫فى‬ ‫بة‬‫ر‬‫الت‬ ‫تتميز‬.................. ‫و‬ ................. ‫و‬ ... 3-.‫شتاه‬ ................. ، ‫صيفا‬ .............. ‫مصر‬ ‫مناخ‬ ‫تتميز‬ :‫الواجب‬ ‫حل‬‫يبات‬‫ر‬‫التد‬ ‫كتاب‬ ‫اسئمة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ :‫التحضٌر‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬
  8. 8. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬ ........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 7 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫الزراعٌة‬ ‫البٌئة‬ ‫سكان‬ :‫التمهٌد‬‫عام‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫سكان‬ ‫عدد‬ ‫كم‬2776‫م؟‬ ‫العناصر‬: 1-.‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫سكان‬ ‫يع‬‫ز‬‫تو‬ 2-.‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫لسكان‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫الخصائص‬ 3-.‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫لسكان‬ ‫السمبية‬‫و‬ ‫اإليجابية‬ ‫العادات‬ 4-.‫باألمية‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ 5-.‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫لسكان‬ ‫التعميمية‬ ‫الخصائص‬ 6-.‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫لسكان‬ ‫اإلقتصادية‬ ‫الخصائص‬ 7-‫بالبطالة‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬‫؟‬ :‫المفاهٌم‬ ‫أهم‬ -:‫الهجرة‬.‫آلخر‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫انتقال‬ ‫ىي‬ -:‫الداخلٌدة‬ ‫الهجرة‬‫ـن‬‫م‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ج‬‫الي‬ ‫ـى‬‫ن‬‫بمع‬ ،‫ـة‬‫ل‬‫الدو‬ ‫ـدود‬‫ح‬ ‫ـل‬‫خ‬‫دا‬ ‫ـان‬‫ك‬‫م‬ ‫ـى‬‫ل‬‫إ‬ ‫ـان‬‫ك‬‫م‬ ‫ـن‬‫م‬ ‫ـخاص‬‫ش‬‫األ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ج‬‫ى‬ .‫ى‬‫أخر‬ ‫محافظة‬ ‫إلى‬ ‫محافظة‬ -‫الخارجٌة‬ ‫الهجرة‬:‫ىجر‬‫ج‬‫خار‬ ‫مكان‬ ‫إلى‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫األشخاص‬ ‫ة‬،‫الدولة‬ ‫حدود‬‫ـة‬‫ل‬‫دو‬ ‫ـن‬‫م‬ ‫ة‬‫ر‬‫اليج‬ ‫ىي‬ ‫دولة‬ ‫إلى‬.‫ى‬‫أخر‬ -:‫البطالة‬[ ‫العمل‬ ‫سن‬ ‫في‬ ‫األشخاص‬ ‫عدد‬ ‫ىي‬15–67.]‫ا‬ً‫عام‬ -:‫دوائٌات‬‫د‬‫العش‬‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫ع‬‫و‬ ‫ـد‬‫ي‬‫ال‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ض‬‫و‬ ‫ـق‬‫ي‬‫ر‬‫ط‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـة‬‫ل‬‫الدو‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـيط‬‫ـ‬‫ط‬‫تخ‬ ‫ـدون‬‫ب‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ي‬‫ن‬‫ب‬ ‫ـي‬‫ت‬‫ال‬ ‫ـاطق‬‫ـ‬‫ن‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ى‬ .‫المدن‬ ‫اف‬‫ر‬‫أط‬ ‫عمى‬ ‫تظير‬ -:‫الحضرٌة‬ ‫المحافظات‬.‫الخدمية‬ ‫الوظائف‬‫و‬ ‫بالصناعة‬ ‫سكانيا‬ ‫يعمل‬ ‫التي‬ ‫ىي‬ -:‫الزراعٌة‬ ‫المحافظات‬‫ا‬ ‫ىي‬.‫ان‬‫و‬‫الحي‬ ‫بية‬‫ر‬‫وت‬ ‫اعة‬‫ر‬‫بالز‬ ‫سكانيا‬ ‫معظم‬ ‫يعمل‬ ‫لتي‬ -:‫ددكان‬‫د‬‫للس‬ ‫ددة‬‫د‬‫ب‬ ‫الجا‬ ‫دداطل‬‫د‬‫المن‬‫ـتوى‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫م‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫في‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫ت‬‫ر‬‫وي‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الع‬ ‫ـرص‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫في‬ ‫افر‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ت‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ـاطق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫الم‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬ .‫طاردة‬ ‫مناطق‬ ‫من‬ ‫ين‬‫ر‬‫مياج‬ ‫تستقبل‬ ‫يجعميا‬ ‫مما‬ ‫المعيشة‬ :‫النشاط‬ ‫جًهى‬ ‫خريطت‬‫انؼربيت‬ ‫يصر‬ ‫ريت‬
  9. 9. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬ ‫الت‬........ :‫اريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 8 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫هامة‬ ‫اسئله‬ :‫تفسر‬ ‫بم‬ 1-‫لممياجر‬ ‫الجذب‬ ‫مناطق‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫ة‬‫القاىر‬ ‫تعتبر‬.‫ادى‬‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫بالدلتا‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫من‬ ‫ين‬ -.‫المصانع‬‫و‬ ‫الشركات‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫الو‬‫و‬ ‫المصالح‬ ‫معظم‬ -.‫المستشفيات‬‫و‬ ‫ى‬‫الكبر‬ ‫الجامعات‬ 2-‫لمبترول؟‬ ‫المنتجة‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫نحو‬ ‫منيم‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫يتجو‬ ‫األنشطة‬ ‫من‬ ‫ىا‬‫غير‬ ‫أو‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫أو‬ ‫التعميمية‬ ‫الخدمات‬ ‫مجارت‬ ‫فى‬ ‫لمعمل‬ :‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬ 1-‫الداخمية‬ ‫ة‬‫اليجر‬‫المدن؟‬‫و‬ ‫الريف‬ ‫من‬ ‫ة‬‫اليجر‬ ‫؟‬ -.‫يف‬‫ر‬‫ال‬ ‫حساب‬ ‫عمى‬ ‫المدن‬ ‫سكان‬ ‫عدد‬ ‫تضخم‬-.‫ائية‬‫و‬‫العش‬ ‫المساكن‬‫و‬ ‫ائيات‬‫و‬‫العش‬ ‫ظيور‬ -.‫بالمدن‬ ‫الذكور‬ ‫نسبة‬ ‫تفاع‬‫ر‬‫ا‬-.‫اعى‬‫ر‬‫الز‬ ‫بالنشاط‬ ‫العاممين‬ ‫نسبة‬ ‫تناقص‬ -.‫التشيد‬‫و‬ ‫الخدمات‬‫و‬ ‫الصناعة‬ ‫فى‬ ‫العاممين‬ ‫نسبة‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫المج‬‫هود‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×( 1-.‫مساحتيا‬ ‫اتساع‬ ‫بسبب‬ ‫متنوعة‬ ‫مصر‬ ‫بيئات‬) ( 2-) ( .‫اإلجابية‬ ‫العادات‬ ‫من‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫فى‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ 3-) ( .‫السمبية‬ ‫العادات‬ ‫من‬ ‫اإلناث‬ ‫عن‬ ‫الذكور‬ ‫تفضل‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫اختر‬:‫القوسٌن‬ 1-‫لمسكان‬ ‫الجاذبة‬ ‫المحافظات‬ ‫من‬.............‫[سوىاج‬–‫ة‬‫ر‬‫القتي‬–‫المنوفية‬–]‫قنا‬ 2-.‫عمل‬ ‫بدون‬ .............. ‫سن‬ ‫من‬ ‫األشخاص‬ ‫عدد‬ ‫ىى‬ ‫البطالو‬ [15–67]–[25–65]-[37–77]–[17–65] 3-.... ‫عمى‬ ‫الدولة‬ ‫داخل‬ ‫مكان‬ ‫إلى‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ىج‬ ‫يطمق‬......... ‫داخمية‬ ‫ة‬‫ر‬‫[ىج‬–‫خارجية‬ ‫ة‬‫ر‬‫ىج‬–]‫ة‬‫ر‬‫اليج‬ :‫الواجب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫يبات‬‫ر‬‫التد‬ ‫كتاب‬ ‫اسئمة‬ ‫حل‬ :‫التحضٌر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬
  10. 10. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬ ........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 9 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫الزراعٌة‬ ‫البٌئة‬ ‫فى‬ ‫اإلقتصادٌة‬ ‫األنشطة‬ :‫التمهٌد‬‫اإلقتصادى؟‬ ‫بالنشاط‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ ‫العناصر‬: 1-.‫ان‬‫و‬‫الحي‬ ‫بية‬‫ر‬‫وت‬ ‫اعى‬‫ر‬‫الز‬ ‫النشاط‬ 2-‫أىم‬.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫المحاصيل‬ 3-.‫األسماك‬ ‫نشاط‬ 4-.‫الحرفية‬ ‫الصناعات‬ ‫نشاط‬ 5-.‫السياحى‬ ‫النشاط‬ 6-.‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئية‬ ‫ارد‬‫و‬‫م‬ ‫بإستخدام‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬ ‫المشكالت‬ ‫المفاهبم‬ ‫أهم‬: 1-‫اإلقتصادى؟‬ ‫بالنشاط‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ .‫وممبس‬ ‫ومشرب‬ ‫مأكل‬ ‫من‬ ‫احتياجاتو‬ ‫لسد‬ ‫المتاحة‬ ‫ارد‬‫و‬‫لمم‬ ‫اإلنسان‬ ‫استخدام‬ ‫يعنى‬ 2-‫ا‬ ‫تجريف‬‫لتربة‬:.‫األحمر‬ ‫الطوب‬ ‫لصناعة‬ ‫بة‬‫ر‬‫لمت‬ ‫السطحية‬ ‫الطبقة‬ ‫الة‬‫ز‬‫إ‬ ‫ىو‬ :‫النشاط‬.‫الزراعٌة‬ ‫البٌئة‬ ‫عن‬ ‫الصور‬ ‫بعض‬ ‫الصل‬ ‫هامة‬ ‫اسئلة‬ :‫تفسر‬ ‫بم‬.‫اعى‬‫ر‬‫الز‬ ‫بالنشاط‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫سكان‬ ‫معظم‬ ‫يعمل‬ -.‫الخصبة‬ ‫الفيضية‬ ‫بة‬‫ر‬‫الت‬ ‫توفر‬-‫عيو‬‫وفر‬ ‫النيل‬ ‫نير‬ ‫من‬ ‫المياه‬ ‫ارد‬‫و‬‫م‬ ‫افر‬‫و‬‫ت‬. -‫وسا‬ ‫توفر‬‫ئ‬.‫النقل‬ ‫ل‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬: 1-‫مصر؟‬ ‫فى‬ ‫السمكية‬ ‫ارع‬‫ز‬‫الم‬ ‫إنشاء‬.‫السمكية‬ ‫الثروة‬ ‫من‬ ‫اإلنتاج‬ ‫يادة‬‫ز‬‫ل‬ 2-‫اعية؟‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫فى‬ ‫اإلقتصادية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫ع‬‫تنو‬‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫فى‬ ‫الحرفية‬ ‫الصناعات‬ ‫ع‬‫تنو‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬
  11. 11. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬ ‫الت‬........ :‫اريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 10 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫المجهود‬ :‫أكمل‬ 1-‫عم‬ .................... ‫صناعة‬ ‫تقوم‬.‫الطينية‬ ‫بة‬‫ر‬‫الت‬ ‫ى‬ 2-.‫الطبيعية‬ ............... ‫ع‬‫تنو‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫البيئات‬ ‫ع‬‫تنو‬ 3-.‫سكانيا‬ ‫اث‬‫ر‬‫ت‬ ‫تعكس‬ ‫التى‬ ‫اآلثار‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ................. ‫بمنطقة‬ ‫توجد‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×( 1-.‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫بالبيئة‬ ‫اإلقتصادية‬ ‫األنشطة‬ ‫فى‬ ‫األولى‬ ‫المكانة‬ ‫األسماك‬ ‫صيد‬ ‫حرفة‬ ‫تحتل‬() 2-‫بسطة‬ ‫تل‬ ‫بالفيوم‬ ‫السياحية‬ ‫المعالم‬ ‫أىم‬ ‫من‬.) ( 3-‫لمسكر‬ ‫المنتجة‬ ‫المحاصيل‬ ‫من‬ ‫البنجر‬.) ( :‫الواجب‬ ‫حل‬‫يبات‬‫ر‬‫التد‬ ‫كتاب‬ ‫اسئمة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ :‫التحضٌر‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسى‬ ‫الكتاب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
  12. 12. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬ ........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 11 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫األولى‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫عامة‬ ‫مراجعة‬ ‫القوسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫اختر‬: 1-‫[القطن‬ ......‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الغذائية‬ ‫الحبوب‬ ‫محاصيل‬ ‫أىم‬ ‫من‬–‫القمح‬–‫السكر‬ ‫قصب‬–]‫الكتان‬ 2-‫النيل‬ ‫عمى...[نير‬ ً‫ا‬‫اعتماد‬ ‫احات‬‫و‬‫ال‬ ‫فى‬ ‫اعة‬‫ر‬‫الز‬ ‫تقوم‬–‫الجوفية‬ ‫المياه‬–‫األمطار‬–]‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ 3-‫مساح‬ ‫يد‬‫ز‬‫ت‬.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫اضى‬‫ر‬‫األ‬ ‫جممة‬ ‫من‬ %...... ‫عمى‬ ‫بالدلتا‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫اضى‬‫ر‬‫األ‬ ‫ة‬ [37–45–55–67] 4-‫يم‬‫ر‬‫مثل....[إب‬ ‫النوبة‬ ‫لسكان‬ ‫بديمو‬ ‫ى‬‫قر‬ ‫الدولة‬ ‫انشأت‬–‫سمبل‬ ‫أبو‬–‫العرب‬ ‫ادى‬‫و‬–]‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ 5-.......... ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫بالنيل‬ ‫الفيوم‬ ‫منخفض‬ ‫يتصل‬ ‫يوسف‬ ‫[بحر‬–‫اىيمية‬‫ر‬‫اإلب‬ ‫عة‬‫تر‬–‫ت‬‫اإلسماعمية‬ ‫عة‬‫ر‬–]‫ية‬‫ر‬‫النوبا‬ 6-‫بع‬‫ر‬‫[م‬ ........... ‫شكل‬ ‫عمى‬ ‫الدلتا‬ ‫تبدو‬–‫طولى‬ ‫مثمث‬–]‫ة‬‫ر‬‫دائ‬ :‫أكمل‬ 1-.‫الدلتا‬ ‫غرب‬ ............. ‫عة‬‫وتر‬ ‫الدلتا‬ ‫شرق‬ ............... ‫عة‬‫تر‬ ‫الدلتا‬ ‫فى‬ ‫ع‬‫التر‬ ‫أىم‬ ‫من‬ 2-‫الو‬ ‫من‬ ................ ‫إلى‬ ‫الفيوم‬ ‫منخفض‬ ‫يقع‬‫ادى‬ 3-.‫اسعة‬‫و‬ ................ ‫شكل‬ ‫عمى‬ ‫الفيوم‬ ‫فى‬ ‫اضى‬‫ر‬‫األ‬ ‫تظير‬ 4-.‫سكانيا‬ ‫من‬ % ........... ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫فى‬ ‫األمية‬ ‫نسبة‬ ‫تصل‬ 5-.................. ‫و‬ ............... ‫الغذائية‬ ‫الحبوب‬ ‫أىم‬ ‫من‬ 6-.................. ‫ظيور‬ ‫المدن‬ ‫إلى‬ ‫يف‬‫ر‬‫ال‬ ‫سكان‬ ‫ة‬‫ر‬‫ىج‬ ‫نتائج‬ ‫من‬
  13. 13. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬ ‫الت‬........ :‫اريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 12 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬( ‫أو‬ ):)× 1-‫مساحة‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫المناطق‬ ‫أكبر‬ ‫من‬ ‫الدلتا‬.) ( 2-.‫ادى‬‫و‬‫ال‬ ‫قناطر‬ ‫أىم‬ ‫ية‬‫ر‬‫الخي‬ ‫القناطر‬) ( 3-‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫اضى‬‫ر‬‫األ‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫انى‬‫ر‬‫العم‬ ‫التوسع‬.) ( 4-‫أى‬ ‫من‬ ‫قارون‬ ‫ة‬‫ر‬‫بحي‬) ( .‫بالفيوم‬ ‫السياحية‬ ‫المناطق‬ ‫م‬ 5-‫الداخمية‬ ‫ة‬‫ر‬‫اليج‬ ‫بسبب‬ ‫ائية‬‫و‬‫العش‬ ‫المناطق‬ ‫انتشرت‬.) ( :‫نشاط‬ ‫انؼربيت‬ ‫يصر‬ ‫جًهىريت‬ ‫خريطت‬
  14. 14. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬ ........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 13 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ )‫الصناعٌة‬ ‫(البٌئة‬ ‫الثانٌة‬ ‫الوحدة‬ ‫للصناعة‬ ‫والبشرٌة‬ ‫الطبٌعٌة‬ ‫العوامل‬ ‫الت‬:‫مهٌد‬‫الصناعية؟‬ ‫بالبيئة‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ ‫العناصر‬: 1-.‫الصناعة‬ ‫قيام‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬ 2-.‫الصناعة‬ ‫لقيام‬ ‫الطبيعية‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ 3-.‫الصناعة‬ ‫لقيام‬ ‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ 4-.‫الصناعية‬ ‫البيئة‬ ‫أىمية‬ 5-.‫الصناعية‬ ‫البيئة‬‫و‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ 6-.‫الصناعية‬ ‫البيئة‬ ‫سكان‬ ‫خصائص‬ 7-‫بالبيئة‬ ‫العاممين‬ ‫وتقاليد‬ ‫عادات‬.‫الصناعية‬ ‫المفاهبم‬ ‫أهم‬: 1-:‫الصناعية‬ ‫البيئة‬.‫بالصناعة‬ ‫سكانيا‬ ‫معظم‬ ‫ويعمل‬ ‫الصناعة‬ ‫فييا‬ ‫تقوم‬ ‫التى‬ ‫المناطق‬ ‫ىى‬ :‫النشاط‬‫الصناعة‬ ‫قيام‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬ ‫هامة‬ ‫اسئلة‬ :‫تفسر‬ ‫بم‬ 1-.‫الدلتا‬ ‫فى‬ ‫النسيج‬‫و‬ ‫الغزل‬ ‫صناعة‬ ‫تركز‬ -.‫لمصناعة‬ ‫المالئم‬ ‫الرطب‬ ‫المناخ‬ ‫لوجود‬ 2-‫الصناعية؟‬ ‫البيئة‬ ‫فى‬ ‫اصالت‬‫و‬‫الم‬‫و‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫أىمية‬ -.‫رخيصة‬ ‫باسعار‬ ‫المنتجات‬‫و‬ ‫الخام‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬‫و‬ ‫العمال‬ ‫لنقل‬ 3-.‫الصناعة‬ ‫لقيام‬ ‫المال‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫أىمية‬ -.‫نوعيتيا‬ ‫وتحسين‬ ‫الصناعة‬ ‫لقيام‬ ‫أساس‬ ‫ىو‬ ‫المال‬ ‫س‬ ‫أ‬‫ر‬ ‫ألن‬ :‫طبيؼيت‬ ‫ػىايم‬ 1-..................................... 2-..................................... 3-..................................... 4-..................................... :‫بشريت‬ ‫ػىايم‬ 1-.................................... 2-.................................... 3-.................................... 4-....................................
  15. 15. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬ ‫الت‬........ :‫اريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 14 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ 4-.‫الصناعية‬ ‫البيئة‬ ‫أىمية‬ -‫من‬ ‫اكثر‬ ‫بالصناعة‬ ‫يعمل‬ ‫حيث‬ ‫عمل‬ ‫فرص‬ ‫توفر‬2.5‫مميو‬.‫نسمة‬ ‫ن‬ -.‫السكان‬ ‫حاجات‬ ‫لسد‬ ‫المختمفة‬ ‫الصناعية‬ ‫المنتجات‬ -.‫األجنبية‬ ‫العمالت‬ ‫وتوفير‬ ‫القومى‬ ‫الدخل‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫فى‬ ‫تساعد‬ -.‫لمسكان‬ ‫التعميمى‬‫و‬ ‫الثقافى‬‫و‬ ‫اإلجتماعى‬ ‫المستوى‬ ‫رفع‬ ‫عمى‬ ‫تساعد‬ ‫المجهود‬ :‫أكمل‬ 1-‫م‬ ‫من‬‫ش‬.. ، ................... ‫البترول‬ ‫تقات‬............... ، .................. 2-‫الصناعة‬ ‫لقيام‬ ‫الطبيعية‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫من‬............ ، ............. ، ........................ ، 3-.‫لمصناعات‬ ‫المحميين‬ ‫السكان‬ ‫طمب‬ .................. ‫بالسوق‬ ‫يقصد‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×( 1-‫اإلنتظام‬‫و‬ ‫التعاون‬ ‫الصناعية‬ ‫البيئة‬ ‫لسكان‬ ‫اإلجابية‬ ‫العادات‬ ‫من‬.) ( 2-‫الفحم‬‫و‬ ‫البترول‬ ‫فى‬ ‫تتمثل‬ ‫النظيفة‬ ‫الطاقة‬ ‫مصادر‬.) ( 3-‫األدوية‬‫و‬ ‫األسمدة‬ ‫الصناعية‬ ‫لمبيئة‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫البيئة‬ ‫توفر‬.) ( :‫الواجب‬ ‫حل‬‫يبات‬‫ر‬‫التد‬ ‫كتاب‬ ‫اسئمة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ :‫التحضٌر‬ ‫ما‬‫بالصنا‬ ‫المقصود‬‫البسيطة‬ ‫عات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫؟‬
  16. 16. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬ ........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 15 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫الصناعٌة‬ ‫والمناطل‬ ‫الصناعة‬ :‫التمهٌد‬‫الصناعات؟‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫ىى‬ ‫ما‬ ‫العناصر‬: 1-.‫ىا‬‫تطور‬ ‫درجة‬ ‫حسب‬ ‫الصناعات‬ ‫تصنيف‬2-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الصناعات‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ 3-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الصناعية‬ ‫المناطق‬4-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الصناعية‬ ‫المناطق‬ ‫يع‬‫ز‬‫تو‬ 5-‫المق‬ ‫ما‬‫الصناعية؟‬ ‫بالمنطقة‬ ‫صود‬6-.‫الصناعية‬ ‫المناطق‬ ‫إنشاه‬ ‫من‬ ‫اليدف‬ ‫أهم‬:‫المفاهٌم‬ -‫ٌدوٌة‬ ‫صناعات‬:.‫الذاتي‬ ‫اركتفاه‬ ‫تحقيق‬ ‫بيدف‬ ‫العمال‬ ‫بيا‬ ‫يقوم‬ ‫حرفية‬ ‫صناعات‬ ‫ىي‬ -‫بسٌطة‬ ‫صناعات‬:.‫ى‬‫أخر‬ ‫ة‬‫ر‬‫لصو‬ ‫الخام‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫تحويل‬ ‫فييا‬ ‫يتم‬ ‫صناعة‬ ‫ىي‬ :‫النشاط‬‫تصنٌف‬‫تطوٌرها‬ ‫درجة‬ ‫حسب‬ ‫الصناعات‬ ‫هامة‬ ‫اسئله‬ :‫إثرائٌة‬ ‫معلومات‬ 1-‫بيا‬ ‫ويعمل‬ ‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫الصناعات‬ ‫أعرق‬‫و‬ ‫أىم‬ ‫من‬ ‫النسيج‬‫و‬ ‫الغزل‬ ‫صناعة‬ ‫تعتبر‬957‫عامل‬ ‫ألف‬ ‫يمثمون‬37.‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫السوق‬ ‫فى‬ ‫العاممة‬ ‫القوى‬ ‫حجم‬ ‫من‬ % 2-‫عمى‬ ‫يد‬‫ز‬‫ي‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫المصانع‬ ‫عدد‬26‫نحو‬ ‫بالصناعو‬ ‫ويعمل‬ ‫مصنع‬ ‫ألف‬25‫مميو‬‫شخص‬ ‫ن‬ .‫المختمفة‬ ‫اإلقتصادية‬ ‫القطاعات‬ ‫فى‬ ‫العمل‬ ‫قوة‬ ‫ثمث‬ ‫الى‬‫و‬‫ح‬ ‫يمثمون‬ :‫تفسر‬ ‫بم‬ 1-‫الصناعية؟‬ ‫المناطق‬ ‫إنشاء‬ ‫عمى‬ ‫الدولة‬ ‫حرض‬ -.‫المصانع‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ‫الصناعات‬ ‫تطوير‬-.‫البطالة‬ ‫عمى‬ ‫القضاه‬‫و‬ ‫العاممة‬ ‫األيدى‬ ‫تشغيل‬ -.‫القومى‬ ‫الدخل‬ ‫يادة‬‫ز‬-‫عمى‬ ‫الحصول‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫ات‬‫ر‬‫الصاد‬ ‫يادة‬‫ز‬.‫األجنبية‬ ‫العمالت‬ .....................................................................................................................
  17. 17. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬ ‫الت‬........ :‫اريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 16 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫المجهود‬ ‫أكمل‬‫ٌأتى‬ ‫ما‬: 1-.............. ‫الصناعات‬ ‫من‬ ‫الصمب‬‫و‬ ‫الحديد‬ ‫صناعة‬ ‫تعتبر‬ 2-................. ‫بية‬‫ر‬‫الكي‬‫و‬ ‫اليندسية‬ ‫الصناعات‬ ‫من‬ ‫السكر‬ ‫صناعة‬ ‫تعتبر‬ 3-‫افق‬‫ر‬‫الم‬‫و‬ ‫بالخدمات‬ ‫مزودة‬ ‫المصانع‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫تضم‬ ‫األرض‬ ‫من‬ ‫مساحة‬ ‫ىى‬ .............. .‫الالزمة‬ ‫الوا‬:‫جب‬ ‫حل‬‫يبات‬‫ر‬‫التد‬ ‫كتاب‬ ‫اسئمة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ :‫التحضٌر‬ ‫وضح‬.‫الصناعية‬ ‫البيئة‬ ‫مشكالت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬
  18. 18. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬ ........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 17 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫علٌها‬ ‫التغلب‬ ‫وكٌفٌة‬ ‫الصناعٌة‬ ‫البٌئة‬ ‫مشكالت‬ :‫التمهٌد‬‫افية؟‬‫ر‬‫جغ‬ ‫حدود‬ ‫لو‬ ‫التموث‬ ‫ىل‬ ‫العناصر‬: 1-.‫الصناعية‬ ‫البيئة‬ ‫تموث‬ 2-‫الصناعية‬ ‫البيئة‬ ‫مشكالت‬. 3-‫اف؟‬‫ز‬‫بارستن‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ 4-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الصناعة‬ ‫اجو‬‫و‬‫ت‬ ‫التى‬ ‫المشكالت‬ 5-.‫الصناعية‬ ‫البيئة‬ ‫مشكالت‬ ‫لعالج‬ ‫الدولة‬ ‫جيود‬ 6-.‫بالصناعة‬ ‫الدولة‬ ‫اىتمام‬ ‫مظاىر‬ :‫المفاهٌم‬ -:‫دتنزاف‬‫د‬‫االس‬‫ـى‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ه‬‫ر‬‫ـدو‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـؤدي‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫ـنظم‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ي‬‫غ‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫ش‬‫ب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫الطبيع‬ ‫ارد‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ال‬ ‫ـتغالل‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬‫و‬ ‫ـتيالك‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ى‬ .‫اضيا‬‫ر‬‫انق‬ ‫أو‬ ‫ضياعيا‬ -‫اإل‬ ‫ترشٌد‬::‫ستهال‬.‫ارد‬‫و‬‫لمم‬ ‫األمثل‬ ‫اإلستخدام‬‫و‬ ‫ارستيالك‬ ‫تقميل‬ ‫يعنى‬ :‫النشاط‬‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الصناعة‬ ‫تواجه‬ ‫التى‬ ‫المشكالت‬ ‫هامة‬ ‫اسئله‬ :‫تفسر‬ ‫بم‬ 1-.‫الخارجى‬ ‫العالم‬ ‫عمى‬ ‫االنفتاح‬ .‫الصناعة‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫ارستثمار‬ ‫عمى‬ ‫األجانب‬‫و‬ ‫العرب‬ ‫لتشجيع‬ 2-‫الخ‬ ‫المساحات‬ ‫من‬ ‫اإلكثار‬.‫كالحدائق‬ ‫اء‬‫ر‬‫ض‬ .‫ة‬‫ر‬‫الضا‬ ‫ات‬‫ز‬‫الغا‬ ‫إلمتصاص‬ ..............................................................................................................................................
  19. 19. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬ ‫الت‬........ :‫اريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 18 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫المجهود‬ :‫أكمل‬ 1-.‫البيئة‬ ‫مشكالت‬ ‫لكل‬ .................. ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫مصر‬ ‫أنشأت‬ 2-.‫منيا‬ ‫المنبعث‬ ‫الغبار‬ ‫لمنع‬ ‫المصانع‬ ‫مداخن‬ ‫عمى‬ .................. ‫وضع‬ ‫يجب‬ 3-.................... ‫أنتاج‬ ................ ‫األشجار‬ ‫تمتص‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬( ‫أو‬ ):)× 1-.‫الماه‬ ‫تموث‬ ‫األسمنت‬ ‫مصانع‬ ‫تسبب‬) ( 2-.‫الصناعية‬ ‫البيئة‬ ‫مشكالت‬ ‫من‬ ‫الجمركى‬ ‫التيرب‬) ( 3-‫البيئى‬ ‫التموث‬ ‫من‬ ‫يد‬‫ز‬‫م‬ ‫إلى‬ ‫تؤدى‬ ‫الصناعية‬ ‫البيئة‬ ‫إلى‬ ‫يف‬‫ر‬‫ال‬ ‫من‬ ‫ة‬‫ر‬‫اليج‬.) ( :‫الواجب‬ ‫حل‬‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫كتاب‬ ‫اسئمة‬‫ات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ :‫التحضٌر‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬
  20. 20. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬ ........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 19 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫الثانٌة‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫عامة‬ ‫مراجعة‬ :‫أكمل‬ 1-.................. ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫لمبيئة‬ ‫الصناعية‬ ‫البيئة‬ ‫توفر‬ 2-............... ‫و‬ .................. ‫الحرفية‬ ‫الصناعات‬ ‫من‬ 3-‫ا‬‫و‬‫ح‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫بالصناعة‬ ‫يعمل‬.‫نسمة‬ ‫مميون‬ .............. ‫لى‬ 4-............. ‫تموث‬ ‫إلى‬ ‫المصانع‬ ‫مداخن‬ ‫من‬ ‫ات‬‫ز‬‫الغا‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫األبخ‬ ‫انبعاث‬ ‫يؤدى‬ 5-.‫البيئة‬ ‫لحماية‬ ‫انين‬‫و‬‫الق‬ ‫إلصدار‬ ................. ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫الدولة‬ ‫انشأت‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×( 1-‫الكيماوية‬ ‫الصناعات‬ ‫من‬ ‫األدوية‬‫و‬ ‫األسمدة‬ ‫صناعة‬.) ( 2-‫تصنف‬.‫ىا‬‫تطور‬ ‫درجة‬ ‫حسب‬ ‫عمى‬ ‫الصناعة‬) ( 3-.‫القومى‬ ‫الدخل‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫عمى‬ ‫الصناعة‬ ‫تساعد‬) ( 4-.‫ائية‬‫و‬‫العش‬ ‫المناطق‬ ‫انتشار‬ ‫فى‬ ‫تتسبب‬ ‫المدن‬ ‫إلى‬ ‫يف‬‫ر‬‫ال‬ ‫سكان‬ ‫ة‬‫ر‬‫ىج‬) ( 5-.‫نظيفة‬ ‫طاقة‬ ‫الطبيعى‬ ‫الغاز‬‫و‬ ‫البترول‬) ( ‫القوسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫اختر‬: 1-‫تتركز‬‫ادى‬‫و‬‫[ال‬ .................. ‫فى‬ ‫النسيج‬‫و‬ ‫الغزل‬ ‫صناعة‬–‫الفيوم‬–‫الدلتا‬–]‫سيناه‬ 2-............ ‫إلى‬ ‫لمصناعة‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫أىمية‬ ‫ترجع‬ ‫الخام‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫[نقل‬–‫اآلرت‬ ‫اه‬‫ر‬‫ش‬–‫المصانع‬ ‫تشغيل‬–]‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬
  21. 21. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬ ‫الت‬........ :‫اريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 20 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ 3-.................‫عصر‬ ‫منذ‬ ‫الحديثة‬ ‫الصناعات‬ ‫مصر‬ ‫عرفت‬ [‫عم‬ ‫محمد‬‫ى‬–‫الناصر‬ ‫عبد‬ ‫جمال‬–‫السادات‬–]‫اسماعيل‬ ‫الخديوى‬ 4-............ ‫منظم‬ ‫غير‬ ‫بشكل‬ ‫الطبيعية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫استيالك‬ ‫اف‬‫ز‬‫[استن‬–‫تصحر‬–‫تموث‬–]‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ 5-.................. ‫الصناعية‬ ‫لمبيئة‬ ‫السمبية‬ ‫العادات‬ ‫من‬ ‫[التعاون‬–‫ارنتظام‬–‫الوقت‬ ‫ام‬‫ر‬‫احت‬–]‫المصانع‬ ‫فى‬ ‫التدخين‬ ‫ت‬ ‫بم‬:‫فسر‬ 1-.‫لمصر‬ ‫الصناعة‬ ‫أىمية‬ .......................................................................................................... 2-‫إنشا‬‫ه‬‫الدولة‬.‫البيئة‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ .......................................................................................................... 3-.‫الماه‬ ‫تموث‬ .......................................................................................................... :‫من‬ ‫بكل‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ 1-.‫المحمية‬ ‫السوق‬ .......................................................................................................... 2-.‫بسيطة‬ ‫صناعة‬ .......................................................................................................... 3-.‫اف‬‫ز‬‫ارستن‬ .......................................................................................................... 4-‫ترش‬.‫ارستيالك‬ ‫يد‬ ..........................................................................................................
  22. 22. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬ ........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 21 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬ )‫العثمانٌة‬ ‫السٌادة‬ ‫ظل‬ ‫فى‬ ‫(مصر‬ :‫التمهٌد‬‫المماليك؟‬ ‫ىم‬ ‫من‬ ‫العناصر‬: 1-‫المماليك‬ ‫دولة‬ ‫امتداد‬.5-‫ال‬ ‫دولة‬ ‫ضعف‬ ‫اسباب‬.‫مماليك‬ 2-.‫العثمانى‬ ‫الحكم‬ ‫قبل‬ ‫مصر‬ ‫ال‬‫و‬‫اح‬6-.‫العثمانيون‬ ‫ىم‬ ‫من‬ 3-‫المقصود‬ ‫ما‬.‫بالمكوس‬7-‫ية؟‬‫ر‬‫البح‬ ‫ية‬‫ر‬‫التجا‬ ‫بالطرق‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ 4-.‫الممموكية‬ ‫الدولة‬ ‫إزدىار‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬ ‫أهم‬:‫المفاهٌم‬ -‫المكوس‬:‫المصر‬ ‫اضي‬‫ر‬‫األ‬ ‫عبر‬ ‫ة‬‫ر‬‫التجا‬ ‫مرور‬ ‫من‬ ‫المماليك‬ ‫عمييا‬ ‫يحصل‬ ‫كان‬ ‫التي‬ ‫ائب‬‫ر‬‫الض‬ ‫ىي‬.‫ية‬ -:‫البحرٌة‬ ‫التجارٌة‬ ‫الطرل‬‫ـق‬‫ي‬‫ر‬‫ط‬ :‫ـل‬‫ث‬‫م‬ ‫ـات‬‫ط‬‫المحي‬‫و‬ ‫ـار‬‫ح‬‫الب‬‫و‬ ‫ـار‬‫ي‬‫األن‬ ‫عبر‬ ‫ة‬‫ر‬‫التجا‬ ‫مرور‬ ‫بيا‬ ‫يقصد‬ .‫ا‬ً‫ث‬‫حدي‬ ‫السويس‬ ‫وقناة‬ ،‫ا‬ً‫قديم‬ ‫الصالح‬ ‫الرجاه‬ ‫أس‬‫ر‬ :‫النشاط‬‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الصناعة‬ ‫تواجه‬ ‫التى‬ ‫المشكالت‬ ‫هامة‬ ‫اسئله‬ :‫تفسر‬ ‫بم‬ 1-‫الممال‬ ‫دولة‬ ‫ازدىار‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬.‫يك‬ -.‫الشرق‬‫و‬ ‫أوروبا‬ ‫بين‬ ‫ة‬‫ر‬‫التجا‬ ‫طرق‬ ‫عمى‬ ‫تيا‬‫ر‬‫وسيط‬ ‫افى‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫موقعيا‬ ‫بحكم‬ -.‫الحرفية‬ ‫الصناعات‬‫و‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫رت‬‫المحصو‬ ‫من‬ ‫اردىا‬‫و‬‫م‬ ‫تمثمت‬ -‫تعرف‬ ‫التى‬‫و‬ ‫اضييا‬‫ر‬‫بأ‬ ‫ية‬‫ر‬‫التجا‬ ‫افل‬‫و‬‫الق‬ ‫مرور‬ ‫من‬ ‫المماليك‬ ‫عمييا‬ ‫يحصل‬ ‫كان‬ ‫التى‬ ‫ائب‬‫ر‬‫الض‬ .‫بالمكوس‬ 2-.‫العسكرية‬ ‫المماليك‬ ‫دولة‬ ‫ضعف‬ -‫عمى‬ ‫ألعتمادىم‬.‫التقميدية‬ ‫األسمحة‬‫و‬ ‫الفرسان‬ ‫انسيبسيت‬ ‫األوضبع‬ ‫سىء‬‫اإلقتصبديت‬ ‫األوضبع‬ ‫سىء‬‫ضؼف‬ ‫قىة‬ ‫انؼسكريه‬ ‫انًًبنيك‬ ‫أيبو‬ ‫انًًبنيك‬ ‫هزيًت‬ ‫يؼركت‬ ً‫ف‬ ‫انبرتغبل‬ ‫انبحريت‬ ‫درسىا‬1509‫و‬
  23. 23. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬ ‫الت‬........ :‫اريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 22 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫المجهود‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×( 1-.‫الفاتح‬ ‫محمد‬ ‫السمطان‬ ‫إلى‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫تنسب‬) ( 2-.‫ة‬‫ر‬‫متوت‬ ‫المماليك‬‫و‬ ‫العثمانين‬ ‫من‬ ‫العالقات‬ ‫بدأت‬) ( 3-‫عش‬ ‫السادس‬ ‫القرن‬ ‫اخر‬‫و‬‫آ‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫نشأت‬.‫الميالدى‬ ‫ر‬) ( :‫ٌلى‬ ‫فٌما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫صوب‬ 1-‫أعتمد‬‫العثمانيون‬.‫الفروسية‬ ‫سالح‬ ‫عمى‬ ............................................................................................... 2-‫عام‬ ‫الشام‬ ‫عمى‬ ‫تيا‬‫ر‬‫سيط‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫فرضت‬1514‫م‬. ............................................................................................... 3-‫سمى‬‫العثمانين‬‫الفار‬ ‫العثمانين‬ ‫اه‬‫ر‬‫أم‬ ‫بعض‬‫ين‬. ............................................................................................... :‫الواجب‬ ‫حل‬‫يبات‬‫ر‬‫التد‬ ‫كتاب‬ ‫اسئمة‬‫ـ‬‫ص‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ :‫التحضٌر‬ ‫العثمانية‬‫و‬ ‫الممموكية‬ ‫الدولة‬ ‫بين‬ ‫العالقات‬ ‫وضح‬.
  24. 24. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬ ........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 23 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫العثمانى‬ ‫الحكم‬ ‫تحت‬ ‫مصر‬ ‫تابع‬ :‫التمهٌد‬‫ودية؟‬ ‫العثمانيين‬‫و‬ ‫المماليك‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫استمرت‬ ‫ىل‬ ‫العناصر‬: 1-.‫الممموكية‬ ‫الدولة‬‫و‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫بين‬ ‫العالقات‬5-‫دابق‬ ‫ج‬‫مر‬ ‫معركة‬1516.‫م‬ 2-‫ا‬ ‫المرحمة‬.)‫الودية‬ ‫(المرحمو‬ ‫ألولى‬6-‫يدانية‬‫ر‬‫ال‬ ‫معركة‬1517‫م‬ 3-.)‫العالقات‬ ‫توتر‬ ‫(مرحمة‬ ‫الثانية‬ ‫المرحمة‬7-.‫العثمانيين‬ ‫أمام‬ ‫الممموكية‬ ‫الجيوش‬ ‫يمة‬‫ز‬‫ى‬ ‫أسباب‬ 4-.‫ومصر‬ ‫الشام‬ ‫عمى‬ ‫العثمانيين‬ ‫ة‬‫ر‬‫سيط‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ :‫المفاهٌم‬ ‫أهم‬ -: ‫الصدددال‬ ‫الرجدددال‬ ‫رأس‬ ‫طرٌدددل‬‫ـول‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـدور‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ي‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫ب‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ر‬‫ط‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫ـرب‬‫ـ‬‫ـ‬‫غ‬‫ال‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫جي‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫يق‬‫ر‬‫أف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬ .‫الميالدي‬ ‫عشر‬ ‫الخامس‬ ‫القرن‬ ‫اخر‬‫و‬‫أ‬ ‫تغاليون‬‫ر‬‫الب‬ ‫اكتشفو‬ ،‫الجنوب‬‫و‬ :‫النشاط‬‫دابل‬ ‫مرج‬ ً‫معركت‬ ‫بٌن‬ ‫قارن‬–‫الرٌدانٌة‬ ‫المقارنة‬ ‫وجه‬‫دابل‬ ‫مرج‬‫الرٌدانٌة‬ ‫المعركة‬ ‫سبب‬ ‫المعركة‬ ‫اف‬‫ر‬‫أط‬ ‫المعركة‬ ‫نتائج‬ ‫هامة‬ ‫اسئله‬ :‫تفسر‬ ‫بم‬ 1-‫العثمانية؟‬ ‫الدولة‬‫و‬ ‫المماليك‬ ‫دولة‬ ‫بين‬ ‫العالقات‬ ‫توتر‬ -.‫اإلسالمى‬ ‫العالم‬ ‫عامة‬‫ز‬ ‫فى‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫طمع‬ -.‫ين‬‫ر‬‫الفا‬ ‫العثمانيين‬ ‫اه‬‫ر‬‫أم‬ ‫لبعض‬ ‫المماليك‬ ‫حماية‬ -.‫الدولتين‬ ‫حدود‬ ‫عمى‬ ‫لممماليك‬ ‫التابعة‬ ‫المناطق‬ ‫بعض‬ ‫عمى‬ ‫العثمانيين‬ ‫استياله‬ -.‫دولتو‬ ‫حدود‬ ‫توسيع‬ ‫فى‬ ‫األول‬ ‫سميم‬ ‫السمطان‬ ‫غبة‬‫ر‬
  25. 25. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬ ‫الت‬........ :‫اريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 24 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫المجهود‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×( 1-‫الميالدى‬ ‫عشر‬ ‫السادس‬ ‫القرن‬ ‫اخر‬‫و‬‫ا‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫نشأت‬) ( . 2-‫ية‬‫ر‬‫البح‬ ‫ديو‬ ‫معركة‬ ‫فى‬ ‫المماليك‬ ‫عمى‬ ‫العثمانيون‬ ‫انتصر‬1579.) ( 3-‫العالقات‬ ‫بدأت‬‫الع‬ ‫بين‬‫ة‬‫ر‬‫متوت‬ ‫المماليك‬‫و‬ ‫ثمانيين‬.) ( :‫أكمل‬ 1-............. ‫عام‬ ............... ‫موقعة‬ ‫فى‬ ‫المماليك‬ ‫عمى‬ ‫تغاليون‬‫ر‬‫الب‬ ‫انتصر‬ 2-......................... ‫بسبب‬ ‫المماليك‬ ‫دولة‬ ‫ضعفت‬....................... 3-‫بداية‬ ‫فى‬ ‫اتيم‬‫و‬‫غز‬ ‫فى‬ ‫بى‬‫ر‬‫الع‬ ‫لممشرق‬ ‫العثمانيين‬ ‫اتجاه‬.................. ‫القرن‬ :‫الواجب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫يبات‬‫ر‬‫التد‬ ‫كتاب‬ ‫اسئمة‬ ‫حل‬ :‫التحضٌر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬
  26. 26. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬ ........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 25 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫العثمانى‬ ‫الحكم‬ ‫مظاهر‬ :‫التمهٌد‬‫العثمانية؟‬ ‫لمدولة‬ ‫مصر‬ ‫ع‬‫خضو‬ ‫عمى‬ ‫تبة‬‫ر‬‫المت‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬ ‫العناصر‬: 1-:‫المحمية‬ ‫الحكم‬ ‫ىيئات‬ )‫أ‬‫الى‬‫و‬‫ال‬‫الباشا‬ ‫أو‬)‫ب‬‫ان‬‫و‬‫الدي‬)‫ج‬‫العثمانية‬ ‫الحامية‬. 2-‫بالحامية؟‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ 3-:‫ى‬‫اإلدار‬ ‫النظام‬ )‫أ‬‫األقاليم‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬)‫ب‬.‫المالية‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ 4-‫بالممتزم؟‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ 5-.‫يع‬‫ر‬‫التش‬‫و‬ ‫القضاه‬ 6-‫القضاه؟‬ ‫بقاضى‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ ‫أهم‬:‫المفاهٌم‬ -‫السناجق‬:‫ال‬ ‫من‬ ‫عدد‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫فى‬ ‫لممشاركة‬ ‫السناجق‬ ‫اسم‬ ‫عمييم‬ ‫اطمق‬ ‫المدنيين‬ ‫أو‬ ‫يين‬‫ر‬‫العسك‬ ‫رجال‬ .‫اليامة‬ ‫الجيات‬ ‫فى‬ ‫خاصة‬ ‫األقاليم‬ ‫بعض‬ -:‫الثغر‬.‫ة‬‫ر‬‫المجاو‬ ‫الدول‬ ‫مع‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الدولة‬ ‫حدود‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫اقعو‬‫و‬‫ال‬ ‫الخصبة‬ ‫المدينة‬ ‫عمى‬ ‫العرب‬ ‫أطمقو‬ :‫النشاط‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫العثمانى‬ ‫الحكم‬ ‫مظاىر‬ ‫هامة‬ ‫اسئله‬ :‫تفسر‬ ‫بم‬‫أ‬‫لممم‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫سندت‬‫ا‬.‫المصرية‬ ‫األقاليم‬ ‫ة‬‫إدار‬ ‫ليك‬ -.‫البالد‬ ‫ال‬‫و‬‫بأح‬ ‫ومعرفتيم‬ ‫تيم‬‫ر‬‫لخب‬.‫المالبس‬ ‫ع‬‫نو‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬:.‫العثمانى‬ ‫القضاه‬ ‫قاضى‬ ‫يد‬ ‫فى‬ ‫القضائية‬ ‫السمطة‬ ‫تركز‬ -‫ىر‬‫األز‬ ‫عمماه‬ ‫أيدى‬ ‫من‬ ‫القضائية‬ ‫السمطة‬ ‫اع‬‫ز‬‫إنت‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ............. . ‫انًحهيت‬ ‫انحكى‬ ‫هيئبث‬‫يصر‬ ً‫ف‬ ‫اإلداري‬ ‫اننظبو‬‫وانتشريغ‬ ‫انقضبء‬ ............. . ............. . .................... ... ......................
  27. 27. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬ ‫الت‬........ :‫اريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 26 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫المجهود‬ ‫ض‬( ‫عالمة‬ ‫ع‬‫أو‬ ):)×( 4-‫المختمفة‬ ‫اوين‬‫و‬‫الد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يين‬‫ر‬‫المص‬ ‫من‬ ‫ال‬‫و‬‫األم‬ ‫جباية‬ ‫طرق‬ ‫العثمانية‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫نظمت‬) (. 5-‫قوى‬ ‫بع‬‫ر‬‫أ‬ ‫من‬ ‫عيد‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الحكم‬ ‫ىيئات‬ ‫تألفت‬.) ( 6-‫العثمانى‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫ى‬‫المصر‬ ‫الفالح‬ ‫عانى‬‫أ‬‫ائب‬‫ر‬‫الض‬ ‫وفرض‬ ‫ة‬‫ر‬‫السخ‬ ‫عباه‬.) ( :‫أكمل‬ 1-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫العثمانى‬ ‫السمطان‬ ‫نائب‬ ................... ‫يعتبر‬ 2-................ ‫لقب‬ ‫عمييا‬ ‫أطمق‬ ‫العثمانين‬ ‫زمن‬ ‫خاصة‬ ‫بميام‬ ‫تقوم‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫ية‬‫ر‬‫العسك‬ ‫ات‬‫و‬‫الق‬ 3-................. ‫يد‬ ‫فى‬ ‫العثمانين‬ ‫زمن‬ ‫بمصر‬ ‫القضائية‬ ‫السمطة‬ ‫تركزت‬ :‫الواجب‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫يبات‬‫ر‬‫التد‬ ‫كتاب‬ ‫اسئمة‬ ‫حل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ :‫التحضٌر‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬
  28. 28. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬ ........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 27 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫العثمانى‬ ‫الحكم‬ ‫آثار‬ :‫التمهٌد‬‫الى؟‬‫و‬‫ال‬ ‫ميام‬ ‫ىى‬ ‫ما‬ ‫العناصر‬: 1-‫العثماني‬ ‫عيد‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السياسية‬ ‫السمطة‬‫ي‬.‫ن‬ 2-.‫العثمانى‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫اإلقتصادية‬ ‫مصر‬ ‫مصر‬ ‫حالة‬ 3-.‫العثمانيين‬ ‫عيد‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫الحياة‬ 4-‫طبق‬‫ات‬.‫العثمانيين‬ ‫عيد‬ ‫فى‬ ‫ى‬‫المصر‬ ‫المجتمع‬ 5-‫الحرف؟‬ ‫ائف‬‫و‬‫بط‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ 6-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫العثمانيين‬ ‫عيد‬ ‫فى‬ ‫الثقافية‬‫و‬ ‫العممية‬ ‫الحياة‬ 7-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫العثمانيين‬ ‫عيد‬ ‫فى‬ ‫الفنية‬ ‫الحياة‬ 8-........................................................................... :‫المفاهٌم‬ ‫أهم‬ -‫العث‬ ‫الحامية‬‫مانية‬:.‫البالد‬ ‫داخل‬ ‫األمان‬‫و‬ ‫األمن‬ ‫حفظ‬ ‫ميمتيا‬ ‫كانت‬ ‫ية‬‫ر‬‫عسك‬ ‫فرق‬ ‫ىى‬ :‫النشاط‬‫ى‬‫المصر‬ ‫المجتمع‬ ‫طبقات‬ ‫هامة‬ ‫اسئله‬ :‫تفسر‬ ‫بم‬ 1-‫العثمانى؟‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫اإلقتصادية‬ ‫مصر‬ ‫أوضاع‬ ‫تأثرت‬ -‫وحرم‬ ‫ىا‬‫مركز‬ ‫افقدتيا‬ ‫التى‬ ‫افية‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫اركتشافات‬ ‫بسبب‬‫ت‬‫ال‬ ‫من‬ ‫يا‬‫التى‬ )‫(المكوس‬ ‫ائب‬‫ر‬‫ض‬ .‫اضييا‬‫ر‬‫أ‬ ‫يعبرون‬ ‫ا‬‫و‬‫كان‬ ‫الذين‬ ‫التجار‬ ‫من‬ ‫عمييا‬ ‫تحصل‬ ‫كانت‬ 2-.‫العثمانية‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الثقافية‬‫و‬ ‫العممية‬ ‫الحياة‬ ‫تدىور‬ -.‫يع‬‫ر‬‫التش‬‫و‬ ‫الفقو‬ ‫ودروس‬ ‫يم‬‫ر‬‫الك‬ ‫آن‬‫ر‬‫الق‬ ‫حفظ‬ ‫عمى‬ ‫ىر‬‫األز‬ ‫فى‬ ‫التعميم‬ ‫اقتصر‬ -‫ال‬ ‫العموم‬ ‫إىمال‬‫عق‬.‫الطبيعة‬‫و‬ ‫ياضيات‬‫ر‬‫ال‬ ‫مثل‬ ‫مية‬ -‫األدبية‬ ‫الحياة‬ ‫تدىور‬.‫التأليف‬ ‫وتوقف‬ ............. . ‫انحبكًت‬ ‫انطبقت‬‫انًحكىيت‬ ‫انطبقت‬ ................ . .............. ... ................................... .................. ............... . ................ .
  29. 29. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬ ‫الت‬........ :‫اريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 28 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫المجهود‬ :‫أكمل‬ 1-............... ‫إلى‬ ............ ‫من‬ ‫الى‬‫و‬‫ال‬ ‫حكم‬ ‫مدة‬ ‫اوحت‬‫ر‬‫ت‬ 2-.‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عاصمة‬ ‫األستانة‬ ‫إلى‬ ‫الحرفيين‬ ‫الصناع‬ ‫أمير‬ ‫بترحيل‬ ................ ‫قام‬ 3-.‫العثمانية‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫تقام‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫العامة‬ ‫ارحتفارت‬ ‫فى‬ ................ ‫ساىمت‬ 4-‫عاص‬...................... ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫مة‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×( 1-‫العثمانى‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫ىا‬‫وكسار‬ ‫ة‬‫ر‬‫التجا‬ ‫تأخر‬.) ( 2-‫يف‬‫ر‬‫الش‬ ‫ىر‬‫األز‬ ‫عمى‬ ‫العثمانى‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫بمصر‬ ‫التعميم‬ ‫اقتصر‬.) ( 3-‫العثمانيين‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫بمصر‬ ‫الفنون‬ ‫تقدمت‬.) ( ‫ال‬:‫واجب‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫يبات‬‫ر‬‫التد‬ ‫كتاب‬ ‫اسئمة‬ ‫حل‬ :‫التحضٌر‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬
  30. 30. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬ ........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 29 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫ال‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫عامة‬ ‫مراجعة‬‫ثالثة‬ :‫أكمل‬ 1-............ ‫و‬ .............. ‫و‬ ............... ‫فى‬ ‫لمصر‬ ‫العثمانى‬ ‫الحكم‬ ‫مظاىر‬ ‫تمثمت‬ 2-‫الع‬ ‫لمحكم‬ ‫السياسية‬ ‫السمطة‬ ‫كانت‬.............. ‫نظام‬ ‫عمى‬ ‫قائمة‬ ‫استبدادية‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫ثمانى‬ 3-................ ‫عام‬ ................ ‫موقعة‬ ‫بعد‬ ‫عثمانية‬ ‫رية‬‫و‬ ‫مصر‬ ‫أصبحت‬ 4-................... ‫الدولة‬ ‫انييار‬ ‫عقب‬ ‫مصر‬ ‫حكم‬ ‫المماليك‬ ‫تولى‬ 5-‫ا‬ ‫اضى‬‫ر‬‫األ‬ ‫عبر‬ ‫ية‬‫ر‬‫التجا‬ ‫افل‬‫و‬‫الق‬ ‫عبور‬ ‫من‬ ‫المماليك‬ ‫عمييا‬ ‫يحصل‬ ‫التى‬ ‫ال‬‫و‬‫األم‬‫ية‬‫ر‬‫لمص‬ ..................... 6-................... ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫األول‬ ‫سميم‬ ‫العثمانى‬ ‫السمطان‬ ‫تركيا‬ ‫عثمانية‬ ‫ات‬‫و‬‫ق‬ 7-................. ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫اكتشاف‬ ‫بعد‬ ‫لمصر‬ ‫اإلقتصادية‬ ‫الحالة‬ ‫تدىورت‬ 8-.‫قوى‬ ........... ‫من‬ ‫العثمانى‬ ‫الحكم‬ ‫اثناه‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫المحمية‬ ‫الحكم‬ ‫ىيئات‬ ‫تألفت‬ 9-‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫تولى‬.............. ‫الحكام‬ ‫لدى‬ ‫الشعب‬ ‫حقوق‬ 17-.................. ‫لمدة‬ ‫يعين‬ ‫العثمانى‬ ‫القضاه‬ ‫قاضى‬ ‫كان‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×( 1-‫ية‬‫ر‬‫البح‬ ‫قير‬ ‫أبو‬ ‫موقعة‬ ‫فى‬ ‫تغالين‬‫ر‬‫الب‬ ‫امام‬ ‫المماليك‬ ‫ىزم‬1579‫الممموكى‬ ‫األسطول‬ ‫وحطم‬ ‫م‬. ) ( 2-‫الممال‬ ‫دولة‬ ‫مع‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫تحالفت‬.‫المغولى‬ ‫الخطر‬ ‫ضد‬ ‫يك‬) ( 3-ً‫ر‬‫عاد‬ ‫العثمانى‬ ‫الحكم‬ ‫نظام‬ ‫كان‬.) ( 4-.‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الحممة‬ ‫مجئ‬ ‫حتى‬ ‫تدىور‬ ‫فى‬ ‫العثمانى‬ ‫الحكم‬ ‫أثناه‬ ‫بمصر‬ ‫اإلقتصادية‬ ‫األوضاع‬ ‫ظمت‬ ) ( 5-‫اكتشا‬ ‫تم‬‫الصالح‬ ‫الرجاه‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫ف‬1884‫م‬.) (
  31. 31. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬ ‫الت‬........ :‫اريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 30 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ :‫العبارات‬ ‫إلٌه‬ ‫تشٌر‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ 1-..............[ .‫السمطان‬ ‫عيد‬ ‫فى‬ ‫نطية‬‫ز‬‫البي‬ ‫الدولة‬ ‫عاصمة‬ ‫القسطنطينية‬ ‫فتحت‬]....... 2-....[ .‫العثمانيين‬ ‫عيد‬ ‫فى‬ ‫إنتاجية‬ ‫كوحدات‬ ‫المجتمع‬ ‫فئات‬ ‫جميع‬ ‫ضمت‬]................. 3-.‫اليامة‬ ‫الجيات‬ ‫فى‬ ‫خاصة‬ ‫األقاليم‬ ‫بعض‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫ميمتيم‬ ‫يين‬‫ر‬‫العسك‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬]............[ 4-.‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫اضى‬‫ر‬‫ار‬ ‫عبر‬ ‫ة‬‫ر‬‫التجا‬ ‫مرور‬ ‫من‬ ‫المماليك‬ ‫عمييا‬ ‫يحصل‬ ‫كان‬ ‫التى‬ ‫ائب‬‫ر‬‫الض‬ ‫ىى‬ ].....................[ 5-‫لي‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫تعينو‬ ‫كانت‬ ‫الذى‬ ‫القاضى‬ ‫ىو‬.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫عية‬‫الشر‬ ‫األحكام‬ ‫فى‬ ‫تصرف‬ ].....................[ 6-‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫سمطة‬ ‫ولو‬ ‫األعيان‬‫و‬ ‫العمماه‬‫و‬ ‫العثمانية‬ ‫الحامية‬ ‫ضباط‬ ‫كبار‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫كان‬‫الى‬‫و‬‫ال‬. ].....................[ 7-.‫الفالحين‬ ‫من‬ ‫فعميا‬ ‫يجمعو‬ ‫وما‬ ‫لمحكومة‬ ‫الممتزم‬ ‫يدفعو‬ ‫ما‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ىو‬..............[]....... :‫األحدث‬ ‫إلى‬ ‫األقدم‬ ‫من‬ ‫التالٌة‬ ‫األحداث‬ ‫رتب‬ 1-‫القسطنطينية‬ ‫فتح‬–‫الصالح‬ ‫الرجاه‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫اكتشاف‬–‫العثمانيين‬ ‫حكم‬‫مصر‬–.‫الشام‬ ‫العثمانين‬ ‫حكم‬ ............................................................................................................................ 2-‫دابق‬ ‫ج‬‫مر‬ ‫موقعة‬–‫يدا‬‫ر‬‫ال‬ ‫موقعة‬‫ن‬‫و‬–‫الصالح‬ ‫الرجاه‬ ‫اس‬‫ر‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫اكتشاف‬–‫القسطنطينيو‬ ‫فتح‬- .‫ية‬‫ر‬‫البح‬ ‫ديو‬ ‫معركة‬ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................
  32. 32. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬ ........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 31 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫ال‬ ‫الوحدة‬‫رابعة‬ ‫لمصر‬ ‫الفرنسى‬ ‫(األحتالل‬1971–1181)‫م‬ :‫التمهٌد‬‫مصر؟‬ ‫فى‬ ‫العثمانى‬ ‫الحكم‬ ‫ضعف‬ ‫عمى‬ ‫تبة‬‫ر‬‫المت‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬ ‫العناصر‬: 1-‫ا‬ ‫الحممة‬ ‫مجئ‬ ‫قبل‬ ‫مصر‬ ‫ال‬‫و‬‫أح‬.‫نسية‬‫ر‬‫لف‬ 2-‫بالحممة؟‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ 3-‫المع‬ ‫األسباب‬‫م‬.‫مصر‬ ‫عمى‬ ‫نابميون‬ ‫لحممة‬ )‫الحقيقية‬ ‫(غير‬ ‫نة‬ 4-‫بإحتالل؟‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ 5-.‫مصر‬ ‫عمى‬ ‫نابميون‬ ‫لحممة‬ )‫(الحقيقية‬ ‫معمنة‬ ‫الغير‬ ‫األسباب‬ 6-‫ة؟‬‫ر‬‫بالمستعم‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ 7-.‫لمحممة‬ ‫التجييز‬ :‫المفاهٌم‬ -‫ة‬‫مستعمر‬:‫بإستغال‬ ‫يكتفى‬ ‫أو‬ ‫يتوطنو‬ ‫أجنبى‬ ‫يحكمو‬ ‫إقميم‬.ً‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫عسك‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫اقتصادي‬ ‫لو‬ -‫حممة‬:‫بية‬‫ر‬‫ح‬ ‫ألىداف‬ ‫وتوجييو‬ ‫الجيش‬ ‫تجييز‬. :‫النشاط‬‫مصر‬ ‫عمى‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحممة‬ ‫أسباب‬ ‫هامة‬ ‫اسئله‬ :‫تفسر‬ ‫بم‬ 1-‫أىمية‬‫مصر؟‬ ‫عمى‬ ‫لمحممة‬ ‫اإلعداد‬ ‫ألخبار‬ ‫الفرنسيين‬ ‫وتكتم‬ ‫إخفاء‬ -‫انجم‬ ‫إلى‬ ‫الحممة‬ ‫أخبار‬ ‫تتسرب‬ ‫ر‬ ‫حتى‬‫ى‬‫اإلنجميز‬ ‫األسطول‬ ‫لمياجمة‬ ‫وتتعرض‬ ‫ا‬‫ر‬‫ت‬‫كان‬ ‫الذى‬ .‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫فى‬ ‫المالحة‬ ‫اقب‬‫ر‬‫ي‬ 2-‫نابميون‬ ‫اتجاه‬‫اإلسكندرية؟‬ ‫إلى‬ ‫وصولو‬ ‫قبل‬ ‫كريت‬ ‫ة‬‫جزير‬ ‫إلى‬ -.‫ى‬‫اإلنجميز‬ ‫األسطول‬ ‫لتضميل‬ ...................)‫أ‬ .... 1-................................2-................................ .......................)‫ة‬ ......... .................)‫ة‬ ..................)‫أ‬ ........................)‫ج‬ .....
  33. 33. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬ ‫الت‬........ :‫اريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 32 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫المجهود‬ ‫أكمل‬‫ٌأتى‬ ‫ما‬: 1-‫مصر‬ ‫عمى‬ ‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الحممة‬ ‫أبحرت‬‫من‬.‫نسى‬‫ر‬‫الف‬ ............. ‫ميناه‬ 2-‫الحمم‬ ‫جاهت‬................... ‫عام‬ ‫مصر‬ ‫عمى‬ ‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫ة‬ 3-...................................................... ‫ىو‬ ‫ارحتالل‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×( 1-‫مكرم‬ ‫عمر‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلسكند‬ ‫فى‬ ‫المقاومة‬ ‫عم‬‫تز‬.) ( 2-‫ية‬‫ر‬‫ارسكند‬ ‫احتالل‬ ‫فى‬ ‫نسيون‬‫ر‬‫الف‬ ‫ينجح‬ ‫لم‬.) ( 3-‫م‬ ‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الحممة‬ ‫كانت‬‫لمجميع‬ ‫عروفة‬.) ( :‫الواجب‬ ‫حل‬‫ال‬ ‫كتاب‬ ‫اسئمة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ :‫التحضٌر‬ ‫اخيت؟‬‫ر‬‫شب‬ ‫موقعة‬ ‫عمى‬ ‫تبة‬‫ر‬‫المت‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬
  34. 34. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬ ........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 33 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫تابع‬‫لمصر‬ ‫الفرنسى‬ ‫اإلحتالل‬ 1971–1181‫م‬ :‫التمهٌد‬‫ة؟‬‫ر‬‫لمقاى‬ ‫لموصول‬ ‫الحممو‬ ‫سمكتو‬ ‫الذى‬ ‫يقين‬‫ر‬‫الط‬ ‫ىما‬ ‫ما‬ ‫العناصر‬: 1-‫الحممة‬ ‫سير‬ ‫خط‬.‫ة‬‫ر‬‫القاى‬ ‫احتالليا‬ ‫حتى‬ 2-‫اخيت‬‫ر‬‫شب‬ ‫موقعة‬1798.‫م‬ 3-‫يوليو‬ )‫ام‬‫ر‬‫األى‬ ‫(معركة‬ ‫امبابة‬ ‫موقعة‬1798.‫م‬ 4-‫اغسطس‬ ‫بالشرقية‬ ‫الصالحية‬ ‫موقعة‬1798.‫م‬ 5-.]‫ية‬‫ر‬‫البح‬ ‫قير‬ ‫أبى‬ ‫[معركة‬ .‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫لمحممة‬ ‫المتاعب‬ ‫بداية‬ :‫األنشطة‬ ‫شبراخٌت‬ ‫موقعة‬ ‫المعركة‬ ‫أطراف‬ ‫المعركة‬ ‫نتائج‬ ‫الهزٌمة‬ ‫أسباب‬ ‫ا‬ ‫دور‬ً‫ف‬ ً‫ألهال‬ ‫المعركة‬ ‫هامة‬ ‫اسئله‬ :‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬ ‫البحرية؟‬ ‫قير‬ ‫أبى‬ ‫موقعة‬ 1-.‫نسى‬‫ر‬‫الف‬ ‫األسطول‬ ‫قائد‬ ‫وقتل‬ ‫نسى‬‫ر‬‫الف‬ ‫األسطول‬ ‫يمة‬‫ز‬‫ى‬ 2-.‫نسا‬‫ر‬‫وف‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫نسى‬‫ر‬‫الف‬ ‫الجيش‬ ‫بين‬ ‫الصمة‬ ‫انقطاع‬ 3-.‫ائب‬‫ر‬‫الض‬ ‫بفرض‬ ‫ا‬‫و‬‫فقام‬ ‫الداخمية‬ ‫مصر‬ ‫ارد‬‫و‬‫م‬ ‫عمى‬ ‫احتياجاتيم‬ ‫سد‬ ‫فى‬ ‫نسيين‬‫ر‬‫الف‬ ‫اعتماد‬ 4-‫ضعف‬.‫نسيين‬‫ر‬‫الف‬ ‫لمجنود‬ ‫المعنوية‬ ‫ح‬‫الرو‬
  35. 35. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬ ‫الت‬........ :‫اريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 34 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫المجهود‬ :‫أكمل‬ 1-‫دارت‬ ‫التى‬ ‫المعارك‬ ‫أول‬‫بي‬........................ ‫فى‬ ‫كانت‬ ‫نسيين‬‫ر‬‫الف‬‫و‬ ‫المماليك‬ ‫ن‬ 2-................... ‫معركة‬ ‫بعد‬ ‫ة‬‫ر‬‫القاى‬ ‫نسيون‬‫ر‬‫الف‬ ‫دخل‬ 3-................. ‫ية‬‫ر‬‫البح‬ ‫قير‬ ‫أبى‬ ‫معركة‬ ‫فى‬ ‫يطانى‬‫ر‬‫الب‬ ‫األسطول‬ ‫قائد‬ ‫عالمة‬ ‫ضع‬(‫أو‬ ):)×( 1-‫جا‬‫ه‬‫العثمانيين‬ ‫تأديب‬ ‫بحجة‬ ‫مصر‬ ‫عمى‬ ‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الحممة‬ ‫ت‬.) ( 2-‫ة‬‫ر‬‫القاى‬ ‫إلى‬ ‫ا‬‫و‬‫فر‬ ‫امبابة‬ ‫معركة‬ ‫فى‬ ‫المماليك‬ ‫يمة‬‫ز‬‫ى‬ ‫بعد‬.) ( 3-‫الصالحية‬ ‫معركة‬ ‫نسيين‬‫ر‬‫الف‬‫و‬ ‫المماليك‬ ‫من‬ ‫اجيو‬‫و‬‫م‬ ‫أول‬.) ( :‫الواجب‬ ‫حل‬‫اسئمة‬‫كتاب‬‫يبات‬‫ر‬‫التد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ :‫التحضٌر‬ ‫مارس‬ ‫الثانية‬ ‫ة‬‫ر‬‫القاى‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثو‬ ‫اسباب‬ ‫ما‬1877.‫م‬
  36. 36. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬ ........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 35 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫الفرنسى‬ ‫االحتالل‬ ‫تحت‬ ‫مصر‬ :‫التمهٌد‬‫اإلحتالل؟‬ ‫بعد‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫نابميون‬ ‫أعمال‬ ‫أىم‬ ‫ىى‬ ‫ما‬ ‫العناصر‬: 1-.‫ة‬‫ر‬‫القاى‬ ‫ان‬‫و‬‫دي‬ 2-.‫نابميون‬ ‫عيد‬ ‫فى‬ ‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الحممة‬ ‫اجيت‬‫و‬ ‫التى‬ ‫المتاعب‬ 3-‫ة؟‬‫ر‬‫بالثو‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ 4-‫اكتوبر‬ ‫األولى‬ ‫ة‬‫ر‬‫القاى‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثو‬1798.‫م‬ 5-‫اير‬‫ر‬‫فب‬ ‫الشام‬ ‫عمى‬ ‫نابميون‬ ‫حممة‬1799.‫م‬ :‫األنشطة‬ ‫األولى‬ ‫ة‬‫ر‬‫القاى‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثو‬ ‫نتائج‬1798‫م‬ ‫أهم‬:‫المفاهٌم‬ -‫ة‬‫ثور‬:‫ييب‬ ‫وقد‬ ‫الشعب‬ ‫بيا‬ ‫يقوم‬ ‫اإلقتصادية‬‫و‬ ‫اإلجتماعية‬‫و‬ ‫السياسية‬ ‫األوضاع‬ ‫فى‬ ‫أساسى‬ ‫تغيير‬ .‫ى‬‫الجذر‬ ‫أو‬ ‫ئيسى‬‫ر‬‫ال‬ ‫التغيير‬ ‫يحقق‬ ‫ر‬ ‫ولكن‬ ‫ويثور‬ ‫الشعب‬ ‫هامة‬ ‫اسئله‬ :‫تفسر‬ ‫بم‬ 1-‫األولى‬ ‫ة‬‫القاىر‬ ‫ة‬‫ثور‬ ‫اسباب‬1971.‫م‬ -‫أسطوليم‬ ‫تدمير‬ ‫بعد‬ ‫خاصة‬ ‫الالزم‬ ‫التمويل‬ ‫عمى‬ ‫ا‬‫و‬‫ليحصم‬ ‫الباىظة‬ ‫ائب‬‫ر‬‫الض‬ ‫نسيون‬‫ر‬‫الف‬ ‫فرض‬ .‫ية‬‫ر‬‫البح‬ ‫قير‬ ‫أبى‬ ‫معركة‬ ‫فى‬ 2-.‫عكا‬ ‫فى‬ ‫نابميون‬ ‫ىزيمة‬ -.‫ىا‬‫ار‬‫و‬‫أس‬ ‫قوة‬ ‫بسبب‬–.‫المقاومة‬ ‫فى‬ ‫عكا‬ ‫أىل‬ ‫وبسالة‬ ...................... ...................... ...................... ......................
  37. 37. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬ ‫الت‬........ :‫اريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 36 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫المجهود‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أ‬ )‫و‬:)×( 1-‫ك‬ ‫انشأ‬‫ميب‬.‫ة‬‫ر‬‫القاى‬ ‫ان‬‫و‬‫دي‬ ‫ر‬) ( 2-‫القمعة‬ ‫األولى‬ ‫ة‬‫ر‬‫القاى‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثو‬ ‫مركز‬ ‫كان‬.) ( 3-‫ىزم‬‫كميب‬‫الشام‬ ‫إلى‬ ‫فتقيقر‬ ‫العثمانية‬ ‫ات‬‫و‬‫الق‬ ‫ر‬.) ( :‫األقواس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫تخٌر‬ 1-‫عام‬ ‫األولى‬ ‫ة‬‫ر‬‫القاى‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثو‬ ‫قامت‬1798‫........[مينو‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫م‬–‫كميبر‬–‫نابميون‬–‫شا‬]‫مبميون‬ 2-‫يش‬‫ر‬‫الع‬ ‫اتفاقية‬ ‫كانت‬1877‫[المماليك‬ ..... ‫و‬ ‫كميبر‬ ‫بين‬ ‫م‬–‫األنجميز‬–‫العثمانيين‬–]‫يين‬‫ر‬‫المص‬ 3-‫ا‬‫ن‬‫عام‬ ........... ‫عمى‬ ‫حممة‬ ‫فى‬ ‫نابميون‬ ‫يزم‬179‫[الحجاز‬ .‫م‬–‫الشام‬–‫ية‬‫ر‬‫اإلسكند‬–]‫ة‬‫ر‬‫القاى‬ :‫الواجب‬ ‫حل‬‫يبات‬‫ر‬‫التد‬ ‫كتاب‬ ‫اسئمة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ :‫التحضٌر‬ ‫ال‬ ‫نتائج‬ ‫ما‬‫مصر‬ ‫عمى‬ ‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫حممة‬1798.‫م‬
  38. 38. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬ ........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 37 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫الفرنسى‬ ‫االحتالل‬ ‫تحت‬ ‫مصر‬ ‫تابع‬ :‫التمهٌد‬‫ما‬‫الثانية‬ ‫ة‬‫ر‬‫القاى‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثو‬ ‫قيام‬ ‫أسباب‬1877.‫م‬ ‫العناصر‬: 1-‫مارس‬ ‫الثانية‬ ‫ة‬‫ر‬‫القاى‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثو‬1877.‫م‬ 2-‫سبتمبر‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫نسيين‬‫ر‬‫الف‬ ‫ورحيل‬ ‫اإلحتالل‬ ‫نياية‬1871.‫م‬ 3-:‫الححممة‬ ‫نتائج‬- ‫أ‬)‫الن‬ )‫ب‬ .‫بية‬‫ر‬‫الح‬ ‫النتائج‬.‫السياسية‬ ‫تائج‬ ‫ج‬).‫الثقافية‬‫و‬ ‫العممية‬ ‫النتائج‬ )‫د‬ .‫اإلجتماعية‬ ‫النتائج‬ :‫األنشطة‬‫الصق‬.‫مصر‬ ‫عمى‬ ‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الحممة‬ ‫اد‬‫و‬‫لق‬ ‫الصور‬ ‫بعض‬ ‫هامة‬ ‫اسئله‬ :‫تفسر‬ ‫بم‬ 1-.‫مصر‬ ‫عمى‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحممة‬ ‫فشل‬ 1).‫نسى‬‫ر‬‫الف‬ ‫األسطول‬ ‫وتحطيم‬ ‫اطئ‬‫و‬‫الش‬ ‫وحصار‬ ‫ية‬‫ر‬‫البح‬ ‫قير‬ ‫أبى‬ ‫معركة‬ 2)‫ات‬‫ر‬‫ثو‬.‫الحممة‬ ‫ومقاومة‬ ‫يين‬‫ر‬‫المص‬ 3).‫نسيين‬‫ر‬‫الف‬ ‫اج‬‫ر‬‫إلخ‬ ‫إليو‬ ‫عثمانى‬ ‫جيش‬ ‫انضمام‬‫و‬ ‫قير‬ ‫أبى‬ ‫إلى‬ ً‫ا‬‫بي‬‫ر‬‫ح‬ ً‫ر‬‫اسطو‬ ‫ا‬‫ر‬‫إنجمت‬ ‫إرسال‬ 4)‫عمى‬ ‫عدتيم‬ ‫بكامل‬ ‫وخروجيم‬ ‫نسيين‬‫ر‬‫الف‬ ‫استسالم‬ ‫اتفاقية‬ ‫ى‬‫اإلنجميز‬ ‫الجيش‬ ‫ممثل‬ ‫مع‬ ‫مينو‬ ‫توقيع‬ ‫سبتمبر‬ ‫فى‬ ‫ية‬‫ز‬‫إنجمي‬ ‫سفن‬1871.‫م‬
  39. 39. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬ ‫الت‬........ :‫اريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬ 38 ‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬ ‫المجهود‬ ‫اآل‬ ‫األعمال‬ ‫تنسب‬ ‫من‬ ‫إلى‬:‫تٌة‬ 1-[ .‫القديمة‬ ‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫الكتابة‬ ‫ومعرفة‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫رموز‬ ‫فك‬ ‫استطاع‬..........................] 2-[ .‫رشيد‬ ‫من‬ ‫ية‬‫ر‬‫مص‬ ‫أة‬‫ر‬‫ام‬ ‫من‬ ‫ج‬‫وتزو‬ ‫اإلسالم‬ ‫إلى‬ ‫دخل‬ ‫نسى‬‫ر‬‫ف‬ ‫قائد‬..........................] 3-[ .‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الحممة‬ ‫عمماه‬ ‫تركيا‬ ‫األبحاث‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬..........................] :‫أكمل‬ 1-.‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫لمحممة‬ ............ ‫قيادة‬ ‫عيد‬ ‫فى‬ ‫الثانية‬ ‫ة‬‫ر‬‫القاى‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثو‬ ‫كانت‬ 2-.‫مصر‬ ‫من‬ ............ ‫رحيل‬ ‫بعد‬ ‫نسية‬‫ر‬‫الف‬ ‫الحممة‬ ‫قيادة‬ ‫مينو‬ ‫تولى‬ 3-............... ‫الحممة‬ ‫نتائج‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫وصف‬ ‫كتاب‬ :‫الواجب‬‫حل‬‫يبات‬‫ر‬‫تد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫الكتاب‬ :‫التحضٌر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬

×