20 Claves Educativas para el 2020 - Telefónica

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Estudio sobre la relación de las redes sociales y el empleo

Paco Prieto

Hilario Lopez Lego View con metodología Lego Serious Play

Paco Prieto

A través de 8 pasos esta infografía describe las fortalezas de Lego Serious Play como metodología para trabajar con equipos en ámbitos como la innovación, la creatividad o la estrategia de una compañía. Adicionalmente se desarrollan otros valores relacionados con team building, conocimiento de los miembros del equipo, descubrir aportaciones y visiones heterogéneas. El valor del juego, de las metáforas, de los modelos que se construyen son componentes que nos acercan a la realidad desde diferentes visiones.

Infografía Lego Serious Play Paco Prieto

Paco Prieto

Esta presentación es una muestra del informe generado después de un taller sobre Clima Laboral con expertos y responsables en Recursos Humanos de Ecuador. Utilicé la metodología Lego Serious Play para facilitar la sesión con el objeto de explorar el nuevo role de los responsables de Recursos Humanos para empoderar el Clima Laboral en las organizaciones. La segunda parte trabajamos en la definición de proyectos innovadores que se pueden implementar en las organizaciones para mejorar el Clima Laboral desde perspectivas como la comunicación, la innovación, el liderazgo, el reconocimiento o el trabajo en equipo. Fue una experiencia extraordinaria que desde Talento realizamos con Prestro, especialistas en Cultura y Clima Laboral.

Lego Serious Play y Clima Laboral

Paco Prieto

LegoViews is an innovative journalistic interviewing technique developed by Patrizia Bertini, Certified LEGO® SERIOUS PLAY™ facilitator. Starting from the theoretical framework of LEGO® SERIOUS PLAY™, the LegoView technique allows new ideas and new concepts to emerge, providing original and new insights about the topics at hand. The Lego-interviewing technique has been tested in highly sensitive contexts, including Palestine, Israel and the Occupy LSX movement, and it has also been used to provide new insights on specific concepts, like art, creativity, colour and architecture by involving artists, architects, professionals and thinkers. The presentation was given during the LEGO® SERIOUS PLAY™ Certified facilitators' Annual Meeting in Billund (Denmark) on April 7th 2013. The presentations draws from LSP workshops' and Lego-interviews' experiences to present similarities and differences and to highlight the high potential of a creative and constructive approach both to elicit new meanings and perspectives and to create new meanings. A final comparison between LEGO® SERIOUS PLAY™ and LegoViews completes the presentation, summarising more than 3 years' work and research in the field.

LegoViews: a LEGO® SERIOUS PLAY™ based interviewing technique.

Patrizia Bertini

Enfocarse en la generación de ideas como paso único de la creatividad puede ser un planteamiento incorrecto ya que podemos estar trabajando con ideas geniales que estén resolviendo problemas equivocados. Creative Problem Solving es una metodología que ayuda a los profesionales a re-definir los problemas que se encuentran, generar ideas rompedoras y llevar a la acción estas nuevas ideas. Los profesionales que se mueven en el ámbito de la innovación y mas específicamente quienes desarrollan la gestión de la innovación bajo la UNE 166002 descubrirán que Creative Problem Solving se revela como un método idóneo en cada una de las etapas que componen el proceso de I+D+i pudiendo establecerse un paralelismo operativo entre ambos

Creative Problem Solving

Paco Prieto

The relationship between business and design has gone through deep changes in the past years. We are assisting at a convergence between business and design lead by the formalisation and adoption of design thinking and the revelation that good design is good business: many approaches from design have migrated into business and management enhancing the potential of business focused companies. But there is a very special case of a method that was developed as an answer to a business need that has successfully migrated to design practices. This is the case of Lego Serious Play: developed from the '90s to improve the quality of strategic development meetings it has now been adopted by design companies to enhance creative processes. Presented at #CassCreativity Seminar series on May 4th 2916.

The relationship between Business and Design: the Lego Serious Play case

Patrizia Bertini

Clase de conversación - LEGO

Gustavo Balcazar

Cultura de la Innovacion

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Plus de Paco Prieto

El informe señala que la pandemia de COVID-19 plantea un desafío al sistema socioeconómico mundial. A partir de la aplicación de las primeras medidas sanitarias, sumadas al temor por el contagio, comenzaron a acumularse las evidencias que daban cuenta de la importancia de las tecnologías digitales para contrarrestar el aislamiento, difundir medidas profilácticas y facilitar el funcionamiento de sistemas económicos. Existe un acervo importante de desarrollos digitales que están siendo empleados por diversos Gobiernos a nivel nacional y regional para controlar la pandemia. Un análisis de este tipo de iniciativas deja ver la enorme oportunidad que tiene Latinoamérica de actuar en esta coyuntura en materia de desarrollos tecnológicos. En ese contexto, es importante conocer la posición de la región en términos del grado de preparación de su infraestructura digital y del nivel de digitalización para afrontar estos desafíos.

Oportunidades de Digitalización en América Latina frente al COVID-19

Paco Prieto

Este estudio pretende definir un amplio conjunto de servicios hacia el que tenderán los actuales Centros de Competencias Digitales para responder a los nuevos retos socioeconómicos que se prevén como consecuencia de la transformación digital. El objetivo es ofrecer una visión estratégica de las soluciones que podrían ofrecerse en estos centros de referencia para el impulso de las competencias digitales y la transformación digital de la ciudadanía, constituyéndose como instrumentos clave para desarrollar las políticas de Sociedad de la Información y Agenda Digital de los Gobiernos regionales y locales. Desde TECNALIA he tenido la oportunidad de participar en el mismo junto con Guillermo Gil, por encargo de la Asociación Somos Digital. La transformación digital en la que está inmersa toda la sociedad hace necesario un cambio de enfoque y evolución de los servicios ofrecidos por los Centros de Competencias Digitales. En este nuevo contexto y futuro inmediato, se requiere una ciudadanía mejor formada digitalmente, capaz de participar de diferentes modos en un mundo donde estas tecnologías no sólo son omnipresentes, sino que están provocando una profunda transformación tanto en las relaciones sociales como en el mundo laboral. Los Centros de Competencias Digitales deberán ser capaces de anticiparse y reaccionar para identificar cuáles son las nuevas necesidades y qué nuevos servicios pueden ofrecer a la ciudadanía, tanto desde la perspectiva social como laboral.

Los centros de competencias digitales del futuro

Paco Prieto

Las redes de Telecentros en España (una historia por contar) es una obra que en 2005 recoge diferentes experiencias, opiniones y puntos de vista de un movimiento muy importante para acercar la sociedad de la información y las oportunidades que suponían conectarse a internet. Este "vehículo" eran los Telecentros. Instalaciones que bajo diferentes modalidades de red se desplegaron por todo el territorio. En 2005 tuve la oportunidad de coordinar esta obra que realizó Karma Peiró. Un verdadero placer trabajar con ella por su visión, capacidad de investigación y pensamiento crítico ante las realidades y oportunidades que suponían las Redes de Telecentros. Hoy en 2019 este movimiento sigue teniendo una gran importancia en el desarrollo de nuevas competencias digitales con importantes evoluciones respecto a los centros de acceso a internet de finales de los años 90 y principios del 2000

Las redes de Telecentros en Espana

Paco Prieto

Primera publicación (2002) que recoge las transformaciones que Internet provocó en los procesos de búsqueda de empleo y de candidatos. Recogía información sobre portales de empleo sectoriales, regionales y generalistas. La Red del Empleo en España con casi 8000 ejemplares a través de varias ediciones se repartió entre estudiantes universitarios y personas en proceso de búsqueda de empleo. En la actualidad los procesos de búsqueda de empleo por internet son totalmente diferentes, pero esta obra sin duda es un referente del cambio de paradigma que supuso internet en relación al mercado laboral

La Red del Empleo en España

Paco Prieto

Base innovadora

Paco Prieto

En noviembre 2017, realicé un análisis entre los alcaldes y alcaldesas de la ciudades que son capital de provincia en España y su nivel de participación en Linkedin. La sorpresa ha sido que a pesar de ser una red con más de 10 millones de españoles registrados, tan solo 11 de 52 Alcaldes de Capital de Provincia tienen presencia en Linkedin. Y aún siendo pocos. tiene muchas posibilidades de mejorar su imagen digital. Publicado en El Comercio, el 15.11.2017

¿Alcaldes y Alcaldesas fuera de Linkedin?

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Ciudadanía Inteligente en Smart Cities

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12 claves educativas para la sociedad digital by Fundacion Telefonica

Paco Prieto

Tu valor es innovar, es una iniciativa que desde Talento Corporativo hemos desarrollado en el marco del Foro de Empleo que promueve la Fundación Universidad de Oviedo. El objetivo principal ha sido generar un contexto de interacción entre estudiantes y empresas, tomando como motivación principal la innovación. El vehículo han sido los retos que nos han proporcionado las empresas participantes.

Tu valor es innovar

Paco Prieto

Lego Serious Play: Ladrillos que desbloquean la imaginación

Paco Prieto

La asociación empresarial ASMADERA, contrató nuestros servicios para realizar un taller en el que un grupo de expertos, empresarios identificaran las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas que se establecen entre el sector de la Construcción y el Sector de la Madera. Lego Serious Play fue la metodología empleada para generar interesantes debates y obtener conclusiones sobre el foco de la reunión.

Lego Serious Play : FODA Sector Madera y Construcción

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Millennials como motor de innovación en las ciudades inteligentes

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ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla representación gráfica y abstracción simbólica que implican procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA VISUAL, PERCEPCIÓN (conceptual y geométrica), IMAGINACIÓN, INFERENCIA, VISO-ESPACIALIDAD, ETECÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas (Geometría Analítica), Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, etcétera.

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Esta investigación aborda el uso de métodos y estrategias basadas en juegos para mejorar la efectividad del aprendizaje y la instrucción en diversos contextos, desde la formación empresarial hasta la educación formal. Se mencionan iniciativas gubernamentales en Colombia para promover el manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su integración en el currículo educativo. Además, se exploran estudios que analizan el impacto de la educación a distancia en la formación militar y se detallan estrategias para fortalecer las habilidades digitales de la Fuerza Pública. Asimismo, se discuten los resultados de encuestas realizadas a instructores y estudiantes sobre la calidad de la instrucción en la Escuela de Formación de Infantería de Marina.

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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.

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