SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
Télécharger pour lire hors ligne
การจัดการศึกษาสู่ประชาคมอาเซียน

    อาเซียน หรือ ประชาคมประชาชาติเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (Association for South East Asian
Nations) ก่อตั้งขึ้นโดยปฏิญญากรุงเทพ เมื่อวันที่ 8 สิงหาคม 2510
    มีประเทศสมาชิกผู้ก่อตั้งเริ่มต้น 5 ประเทศ ได้แก่ มาเลเซีย ฟิลิปปินส์ อินโดนีเซีย สิงคโปร์ และไทย
ปัจจุบันมีเพิ่มมี 5 ประเทศ ได้แก่ บรูไน เวียดนาม ลาว พม่า และกัมพูชา รวมเป็น 10 ประเทศ
    นอกจากนี้ยังมีประเทศอื่นๆขอรวมเป็นส่วนหนึ่งในสมาชิก ดังนี้
    อาเซียน + 3 ได้แก่ จีน เกาหลีใต้ ญี่ปุ่น
    อาเซียน + 6 ได้แก่ จีน เกาหลีใต้ ญี่ปุ่น ออสเตรเลีย นิวซีแลนด์ และอินเดีย
    อาเซียน +8 ได้แก่ จีน เกาหลีใต้ ญี่ปุ่น ออสเตรเลีย นิวซีแลนด์ อินเดีย รัสเซีย สหรัฐ
เสาหลักของอาเซียนมี 3 เสาหลัก ได้แก่
    1. ประชาคมการเมืองและความมั่นคงอาเซียน (ASEAN Political and Security Community–APSC)
    2. ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (ASEAN Economic Community–AEC)
    3. ประชาคมสังคมและวัฒนธรรม (ASEAN Socio-Cultural Community–ASCC)
คําขวัญอาเซียน
         One Vision, One Identity, One Community" หนึ่งวิสัยทัศน์ หนึ่งเอกลักษณ์ หนึ่งประชาคม
เพลงประจําอาเซียน เพลง The ASEAN WAY
สัญลักษณ์อาเซียน
         “ต้นข้าวสีเหลือง 10 ต้นมัดรวมกันไว้” หมายถึง ประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
ทั้ง 10 ประเทศ รวมกันเพื่อมิตรภาพและความเป็นน้ําหนึ่งใจเดียวกัน โดยสีที่ปรากฏในสัญลักษณ์ของ
อาเซียน เป็นสีที่สําคัญของธงชาติของแต่ละประเทศสมาชิกอาเซียน
         สีน้ําเงิน หมายถึง สันติภาพและความมั่นคง
         สีแดง หมายถึง ความกล้าหาญและความก้าวหน้า
         สีขาว หมายถึง ความบริสุทธิ์
         สีเหลือง หมายถึง ความเจริญรุ่งเรือง

        สํานักเลขาธิการอาเซียน หรือ ASEAN Secretariat ที่กรุงจาการ์ตา ประเทศอินโดนีเซีย เป็น
ศูนย์กลางในการติดต่อระหว่างประเทศสมาชิก โดยมีเลขาธิการอาเซียน (ASEAN Secretary-General)
เป็นหัวหน้าสํานักงาน ผู้ดํารงตําแหน่งคนปัจจุบันคนไทย คือ ดร. สุรินทร์ พิศสุวรรณ ซึ่งมีวาระดํารง
ตําแหน่ง 5 ปี (ค.ศ. 2008-2012)
                          กําหนดเปิดประตูสู่ประชาคมอาเซียน ปี พ.ศ.2558
www.Krututor.wordpress.com                             ติวสอบครูผู้ช่วย ตัวอย่างความรอบรู้และวิชาชีพครู
เศรษฐกิจพอเพียง

         เศรษฐกิจพอเพียง เป็นปรัชญาที่ชี้แนวทางการดํารงชีวิต ที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมีพระ
ราชดํารัสแก่ชาวไทยนับตั้งแต่ปี พ.ศ. 2517เป็นต้นมาและถูกพูดถึงอย่างชัดเจนในวันที่4 ธันวาคม 2540
เพื่อเป็นแนวทางการแก้ไขปัญหาเศรษฐกิจของประเทศไทย ให้สามารถดํารงอยู่ได้อย่างมั่นคงและยั่งยืน
ในกระแสโลกาภิวัตน์และความเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ
         แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง คือ การดํารงชีวิตบนทางสายกลาง ประกอบด้วย 3 ห่วง 2 เงื่อนไข
         1.ความพอประมาณ = ความพอดี ไม่มากเกินไป ไม่น้อยเกินไป
         2.ความมีเหตุผล = การตัดสินใจอย่างมีเหตุผล
         3.มีภูมิคุ้มกันที่ดี = เตรียมพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงและผลกระทบต่างๆ
         4.เงื่อนไขความรู้ = ความรอบรู้ในสาขาวิชาต่างๆ ประกอบการวางแผนและการปฏิบัติ
         5.เงื่อนไขคุณธรรม = มีความตระหนักในคุณธรรม ซือสัตย์ สุจริต ความเพียร สติปัญญา
                                                            ่




เกษตรทฤษฎีใหม่ แบ่งเป็น 3 ขั้นตอน คือ
ขั้นที่ 1 มีความพอเพียงโดยเลี้ยงตัวเองได้
ขั้นที่ 2 รวมพลังในรูปสหกรณ์หรือกลุ่ม
ขั้นที่ 3 สร้างเครือข่าย ขยายกิจกรรมให้หลากหลาย

การแบ่งพื้นที่ตามหลักเกษตรทฤษฎีใหม่ 30 : 30 : 30 : 10
1. ร้อยละ 30 ขุดสระ เก็บน้ํา
2. ร้อยละ 30 ปลูกข้าว ทํานา
3. ร้อยละ 30 ปลูกพืชไร่ พืชสวน
4. ร้อยละ 10 ที่อยู่อาศัย ลานบ้าน เลี้ยงสัตว์ เพาะเห็ด

www.Krututor.wordpress.com                         ติวสอบครูผู้ช่วย ตัวอย่างความรอบรู้และวิชาชีพครู
โรงเรียนมาตรฐานสากล

           กระทรวงศึกษาธิการได้มีนโยบายในการพัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศึกษาโดยการยกระดับ
โรงเรียนชั้นนําที่มีความพร้อมสู่การเป็นโรงเรียนมาตรฐานสากล (World-class standard school) เพื่อให้
เป็น โรงเรีย นที่มี ระบบการพัฒ นาผู้เ รีย น และคุณ ภาพของโรงเรีย นให้ส ามารถก้า วไกลสู่ส ากล ริ เริ่ ม
ดําเนินการโดยสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ทั้งนี้มีเป้าหมายในการพัฒนาและยกระดับโรงเรียนมาตรฐานสากล ทั้งระดับประถมศึกษา 119 โรงเรียน
และ มัธยมศึกษา 381 โรงเรียน รวมจํานวน 500 โรงเรียน ภายในปี พ.ศ. 2553 – 2555 ดังนี้
                  ปี พ.ศ. 2553 จํานวน 200 โรงเรียนผ่านการประเมิน
                  ปี พ.ศ. 2554 จํานวน 200 โรงเรียนผ่านการประเมิน
                  ปี พ.ศ. 2555 จํานวน 100 โรงเรียนผ่านการประเมิน

กรอบแนวคิดคุณลักษณะโรงเรียนมาตรฐานสากลแสดงได้ดังรูปภาพต่อไปนี้




www.Krututor.wordpress.com                             ติวสอบครูผู้ช่วย ตัวอย่างความรอบรู้และวิชาชีพครู
นโยบายเรียนฟรี เรียนดี 15 ปีอย่างมีคุณภาพ

        เป็นไปตามรัฐธรรมนูญ 2540 หมวด 3 มาตรา 49 บุคคลย่อมมีสิทธิเสมอกันในการับการศึกษา
ไม่น้อยกว่า 12 ปี ทีรัฐจะต้องจัดให้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย
                      ่
        - พรบ.การศึกษา 2542 (ฉบับที่ 3) พ.ศ.2553 มาตรา 10 วรรค 1
        - เริ่มดําเนินโครงการตั้งแต่ปีการศึกษา 2552 เป็นต้นมา
        - จัดการศึกษาฟรีตั้งแต่ อนุบาล ถึง ม.ปลาย ( รวม 15 ปี )
        - ภาคี 4 ฝ่าย ได้แก่ ผู้แทนครู ผู้ปกครอง ชุมชน และกรรมการนักเรียน
        - นักเรียนยากจน หมายถึง ผู้ปกครองมีรายได้ไม่เกิน 40,000 บาท/ปี
        - การจ่ายเงินสดให้สถานศึกษาแต่งตั้งคณะกรรมการอย่างน้อย 3 คน ร่วมกันจ่ายเงิน

มีเป้าหมายหลัก 3 ประการ
1.เพิ่มโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ
2.พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและการเรียนรู้ของคนไทย
3.ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนของทุกสังคมในการบริหารและจัดการศึกษา

รายการที่จัดสรรให้ฟรี ในปีงบประมาณ 2554
1.ค่าจัดการเรียนการสอน      26,671 ล้าน
2.ค่าอุปกรณ์การเรียน        3,084 ล้าน
3.เครื่องแบบนักเรียน        3,221 ล้าน
4.ค่าหนังสือเรียน           3,624 ล้าน
5.ค่ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน   5,253 ล้าน
                รวม 41,854 ล้าน

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามนโยบายมี 4 ประเภท ได้แก่
      1.กิจกรรมวิชาการ ให้สถานศึกษาจัด ปีละ 1 ครั้ง
      2.กิจกรรมคุณธรรม/ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด ปีละ 1 ครั้ง
      3.ทัศนศึกษา ปีละ 1 ครั้ง
      4.การบริการสานสนเทศ ICT ปีละ 40 ชั่วโมง

มติคณะรัฐมนตรี 27 ต.ค. 52 เพิ่มเติม
    - โรงเรียนประถมนักเรียน 120 คน ลงมา เพิ่มเงินอุดหนุนรายหัว 500 บาท/ปี
    - โรงเรียนมัธยมนักเรียน 300 คน ลงมา เพิ่มอุดหนุนรายหัวอีก 1,000 บาท/ปี
    - โรงเรียนขยายโอกาสนักเรียนจํานวน 300 คนลงมา จัดเพิ่มเฉพาะ ม.ต้น 1,000 บาท/ปี
www.Krututor.wordpress.com                        ติวสอบครูผู้ช่วย ตัวอย่างความรอบรู้และวิชาชีพครู
มาตรฐานวิชาชีพครู

        มาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษา คือ ข้อกําหนดเกี่ยวกับคุณลักษณะและคุณภาพที่พึงประสงค์
ในการประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ซึ่งผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาต้องประพฤติปฏิบัติตาม เพื่อให้
เกิดคุณภาพในการประกอบวิชาชีพ สามารถสร้างความเชื่อมั่นศรัทธาให้แก่ผู้รับบริการจากวิชาชีพได้ว่า
เป็นบริการที่มีคุณภาพ ตอบสัง คมได้ว่าการที่มีกฎหมายให้ความสําคัญกับวิช าชีพทางการศึกษาและ
กําหนดให้เป็นวิชาชีพควบคุมนั้นเนื่องจากเป็นวิชาชีพที่มีลักษณะเฉพาะต้องใช้ความรู้ ทักษะ และความ
เชียวชาญในการประกอบวิชาชีพ พระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 มาตรา
49 กําหนดให้มีมาตรฐานวิชาชีพ 3 ด้าน ประกอบด้วย
        1. มาตรฐานความรู้ แ ละประสบการณ์ วิ ช าชี พ หมายถึ ง ข้ อ กํ า หนดสํ า หรั บ ผู้ ที่ จ ะเข้ า มา
ประกอบวิชาชีพ จะต้องมีความรู้และประสบการณ์วิชาชีพเพียงพอที่จะประกอบวิชาชีพ จึงจะสามารถ
ขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพเพื่อใช้เป็นหลักฐานแสดงว่าเป็นบุคคลที่มีความรู้ความสามารถ และมี
ประสบการณ์พร้อมที่จะประกอบวิชาชีพทางการศึกษาได้
        2. มาตรฐานการปฏิบัติงาน หมายถึง ข้อกําหนดเกี่ยวกับการปฏิบัติงานในวิชาชีพให้เกิดผล
เป็นไปตามเป้าหมายที่กําหนด พร้อมกับมีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เกิดความชํานาญใน
การประกอบวิชาชีพ ทั้งความชํานาญเฉพาะด้านและความชํานาญตามลําดับ คุณภาพของมาตรฐานการ
ปฏิบัติงาน หรืออย่างน้อยจะต้องมีการพัฒนาตามเกณฑ์ที่กําหนดว่ามีความรู้ ความสามารถ และความ
ชํานาญ เพียงพอที่จะดํารงสถานภาพของการประกอบวิชาชีพต่อไปได้หรือไม่ นั่นก็คือ การกําหนดให้ผู้
ประกอบวิชาชีพจะต้องต่อใบอนุญาตทุกๆ 5 ปี
        3. มาตรฐานการปฏิบัติตน หมายถึง ข้อกําหนดเกี่ยวกับการประพฤติตนของผู้ประกอบวิชาชีพ
โดยมีจรรยาบรรณของวิชาชีพเป็นแนวทางและข้อพึงระวังในการประพฤติปฏิบัติ เพื่อดํารงไว้ซึ่งชื่อเสียง
ฐานะ เกียรติ และศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพ ตามแบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวิชาชีพที่คุรุสภาจะ
กําหนดเป็นข้อบังคับต่อไป หากผู้ประกอบวิชาชีพผู้ใดประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพ ทําให้เกิด
ความเสีย หายแก่บุคคลอื่นจนได้รับ การร้อ งเรีย นถึงคุรุส ภาแล้ว ผู้นั้นอาจถูกคณะกรรมการมาตรฐาน
วิชาชีพวินิจฉัยชี้ขาดอย่างใดอย่างหนึ่งดังต่อไปนี้ 1) ยกข้อกล่าวหา 2) ตักเตือน 3) ภาคทัณฑ์ 4) พักใช้
ใบอนุญาตที่กําหนดเวลาตามที่เห็นสมควร แต่ไม่เกิน 5 ปี และ 5) เพิกถอนใบอนุญาต (มาตรา 54)
        “ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา” หมายความว่า ครู ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษา
และบุคลากรทางการศึกษาอื่น ซึ่งได้รับใบอนุญาตเป็นผู้ประกอบวิชาชีพตามพระราชบัญญัติสภาครูและ
บุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546
        “ครู” หมายความว่า บุคคลซึ่งประกอบวิชาชีพหลักทางด้านการเรียนการสอนและการส่งเสริม
การเรีย นรู้ ข องผู้เรีย นด้ว ยวิธีการต่าง ๆ ในสถานศึกษาปฐมวัย ขั้นพื้นฐาน และอุดมศึก ษาที่ต่ํากว่ า
ปริญญา ทั้งของรัฐและเอกชน

www.Krututor.wordpress.com                              ติวสอบครูผู้ช่วย ตัวอย่างความรอบรู้และวิชาชีพครู
“ผู้บ ริหารสถานศึกษา” หมายความว่า บุคคลซึ่งปฏิบัติง านในตําแหน่ง ผู้บ ริห ารสถานศึกษา
ภายในเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาอื่นที่จัดการศึกษาปฐมวัย ขั้นพื้นฐาน และอุดมศึกษาต่ํากว่า
ปริญญา ทั้งของรัฐและเอกชน
           “ผู้บริหารการศึกษา” หมายความว่า บุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตําแหน่งผู้บริหารนอกสถานศึกษาใน
ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
           “บุคลากรทางการศึกษาอื่น” หมายความว่า บุคคลซึ่งทําหน้าที่สนับสนุนการศึกษาให้บริการ
หรือปฏิบัติงานเกี่ยวเนื่องกับการจัดกระบวนการเรียนการสอน การนิเทศ และการบริหารการศึกษาใน
หน่วยงานการศึกษาต่าง ๆ ซึ่งหน่วยงานการศึกษากําหนดตําแหน่งให้ต้องมีคุณวุฒิทางการศึกษา
           ผู้ประกอบวิชาชีพครู
           1. มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ
               1.1 มาตรฐานความรู้ มีคุณวุฒิไม่ต่ํากว่าปริญญาตรีทางการศึกษาหรือเทียบเท่า หรือคุณวุฒิ
อื่นที่คุรุสภารับรอง โดยมีความรู้ 9 ด้าน ดังต่อไปนี้
                    (1) ภาษาและเทคโนโลยีสําหรับครู (6) การบริหารจัดการในห้องเรียน
                    (2) การพัฒนาหลักสูตร              (7) การวิจัยทางการศึกษา
                    (3) การจัดการเรียนรู้             (8)นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
                    (4) จิตวิทยาสําหรับครู            (9) ความเป็นครู
                    (5) การวัดและประเมินผลการศึกษา
               1.2 มาตรฐานประสบการณ์วิช าชีพ ผ่านการปฏิบั ติการสอนในสถานศึกษาตามหลั กสูต ร
ปริญญาทางการศึกษา เป็นเวลาไม่น้อยกว่าหนึ่ง ปี และผ่านเกณฑ์การประเมินปฏิบัติการสอนตาม
หลักเกณฑ์ วิธีการ และเงื่อ นไขที่คณะกรรมการคุรุส ภากําหนด ดัง ต่อ ไปนี้ (1) การฝึกปฏิบัติวิช าชี พ
ระหว่างเรียน (2) การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาในสาขาวิชาเฉพาะ
         2.มาตรฐานการปฏิบัติงานของครู มี 12 มาตรฐาน
              (1)ปฏิบัติกิจกรรมทางวิชาการเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพครูอยู่เสมอ
              (2) ตัดสินใจปฏิบติกิจกรรมต่าง ๆ โดยคํานึงถึงผลที่จะเกิดแก่ผู้เรียน
                                ั
              (3) มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ
              (4) พัฒนาแผนการสอนให้สามารถปฏิบัติได้เกิดผลจริง
              (5) พัฒนาสื่อการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพอยูเสมอ่
              (6) จัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยเน้นผลถาวรที่เกิดแก่ผู้เรียน
              (7) รายงานผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนได้อย่างมีระบบ
              (8) ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน
              (9) ร่วมมือกับผู้อื่นในสถานศึกษาอย่างสร้างสรรค์
              (10) ร่วมมือกับผู้อื่นในชุมชนอย่างสร้างสรรค์
              (11) แสวงหาและใช้ข้อมูลข่าวสารในการพัฒนา
              (12) สร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในทุกสถานการณ์
www.Krututor.wordpress.com                               ติวสอบครูผู้ช่วย ตัวอย่างความรอบรู้และวิชาชีพครู
3. มาตรฐานการปฏิบัติตน มี 5 ด้าน
                 1.จรรยาบรรณต่อตนเอง
                    1. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องมีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ
บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ
                 2.จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ
                    2.ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ
และเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ
                 3. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
                     3. ผู้ป ระกอบวิช าชีพ ทางการศึก ษา ต้อ งรั ก เมตตา เอาใจใส่ ช่ ว ยเหลื อ ส่ ง เสริ ม
ให้กําลังใจแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า
                     4. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัย
ที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ
                     5. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทาง
กาย วาจา และจิตใจ
                     6. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องไม่กระทําตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทาง
กาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์ และผู้รับบริการ
                     7. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องให้บริการด้วยความจริงใจและ เสมอภาค
โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตําแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ
                 4. จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ
                     8. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์
โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ
                 5. จรรยาบรรณต่อสังคม
                     9. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นําในการอนุรักษ์และ
พัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของ ส่วนรวม
และยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

                                   สรุปเกี่ยวกับมาตรฐานวิชาชีพครู

         1. มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ (ความรู้ 9 ด้าน ประสบการณ์ 2 ข้อ)
         2. มาตรฐานการปฏิบัติงานของครู (มี 12 มาตรฐาน)
         3. มาตรฐานการปฏิบัติตน (มี 5 ด้าน 9 ข้อ)




www.Krututor.wordpress.com                               ติวสอบครูผู้ช่วย ตัวอย่างความรอบรู้และวิชาชีพครู
บัญชีแท่งเงินเดือนครูใหม่ล่าสุด 2554




ข้อสอบมักจะถามว่า (ข้อนี้ไม่แน่นอนอาจจะมีออกสอบอีก)
- แท่งเงินเดือนของข้าราชการครูมีกี่แท่ง ( 6 แท่ง )
- ขั้นต่ําสุดของ ครู ค.ศ.1 กี่บาท (12,530 บาท)
- ขั้นสูงสุด ค.ศ.5 กี่บาท (69,810)
แต่ละปีจะมีการเลื่อนขั้นเงินเดือน 2 ครั้ง
        ครังที่ 1 วันที่ 1 เมษายน ของปีนั้น (อาจจะได้ 0.5 หรือ 1.0 ขั้น)
            ้
        ครั้งที่ 2 วันที่ 1 ตุลาคม ของปีนั้น (อาจจะได้ 0.5, 1.0 หรือ 1.5 ขั้น)
ทั้งสองครั้งรวมกันตลอดทั้งปีคนหนึ่งสูงสุดได้ไม่เกิน 2 ขั้น (ใครได้ 2 ขั้นก็ถือว่าโชคดี ไปฉลองกัน!)
www.Krututor.wordpress.com                                ติวสอบครูผู้ช่วย ตัวอย่างความรอบรู้และวิชาชีพครู

Contenu connexe

Tendances

แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์สมศรี หอมเนียม
 
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3Mam Chongruk
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)Miss.Yupawan Triratwitcha
 
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน หน่วย งานและพลังงาน
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน    หน่วย งานและพลังงานแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน    หน่วย งานและพลังงาน
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน หน่วย งานและพลังงานdnavaroj
 
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการแบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการsomdetpittayakom school
 
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551Weerachat Martluplao
 
4สารบัญตารางวิจัย
4สารบัญตารางวิจัย4สารบัญตารางวิจัย
4สารบัญตารางวิจัยkrupornpana55
 
กำหนดการโครงการต่าง ๆ
กำหนดการโครงการต่าง ๆกำหนดการโครงการต่าง ๆ
กำหนดการโครงการต่าง ๆLooktan Kp
 
การตรวจสอบคุณภาพข้อสอบอัตนัย
การตรวจสอบคุณภาพข้อสอบอัตนัยการตรวจสอบคุณภาพข้อสอบอัตนัย
การตรวจสอบคุณภาพข้อสอบอัตนัยNU
 
1 แบบฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์วิชาฟิสกส์ เรื่อง ความหนาแน่น
1 แบบฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์วิชาฟิสกส์ เรื่อง ความหนาแน่น1 แบบฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์วิชาฟิสกส์ เรื่อง ความหนาแน่น
1 แบบฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์วิชาฟิสกส์ เรื่อง ความหนาแน่นKruNistha Akkho
 
โครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯ
โครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯโครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯ
โครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯศิริพัฒน์ ธงยศ
 
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมแบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมJariya Jaiyot
 
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆแบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆNaphachol Aon
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2dnavaroj
 
ผลิตภัณฑ์ขัดรองเท้าจากเปลือกผลไม้
ผลิตภัณฑ์ขัดรองเท้าจากเปลือกผลไม้ผลิตภัณฑ์ขัดรองเท้าจากเปลือกผลไม้
ผลิตภัณฑ์ขัดรองเท้าจากเปลือกผลไม้BoomCNC
 
บทที่ 1 การจำแนกสาร
บทที่ 1 การจำแนกสารบทที่ 1 การจำแนกสาร
บทที่ 1 การจำแนกสารPinutchaya Nakchumroon
 

Tendances (20)

แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
 
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
 
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน หน่วย งานและพลังงาน
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน    หน่วย งานและพลังงานแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน    หน่วย งานและพลังงาน
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน หน่วย งานและพลังงาน
 
โครมาโทกราฟี
โครมาโทกราฟีโครมาโทกราฟี
โครมาโทกราฟี
 
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการแบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
 
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
 
4สารบัญตารางวิจัย
4สารบัญตารางวิจัย4สารบัญตารางวิจัย
4สารบัญตารางวิจัย
 
กำหนดการโครงการต่าง ๆ
กำหนดการโครงการต่าง ๆกำหนดการโครงการต่าง ๆ
กำหนดการโครงการต่าง ๆ
 
บทที่ 5 เอกภพ
บทที่ 5  เอกภพบทที่ 5  เอกภพ
บทที่ 5 เอกภพ
 
น้ำ
น้ำน้ำ
น้ำ
 
การตรวจสอบคุณภาพข้อสอบอัตนัย
การตรวจสอบคุณภาพข้อสอบอัตนัยการตรวจสอบคุณภาพข้อสอบอัตนัย
การตรวจสอบคุณภาพข้อสอบอัตนัย
 
1 แบบฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์วิชาฟิสกส์ เรื่อง ความหนาแน่น
1 แบบฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์วิชาฟิสกส์ เรื่อง ความหนาแน่น1 แบบฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์วิชาฟิสกส์ เรื่อง ความหนาแน่น
1 แบบฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์วิชาฟิสกส์ เรื่อง ความหนาแน่น
 
โครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯ
โครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯโครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯ
โครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯ
 
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมแบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
 
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆแบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆ
 
รวมแนวข้อสอบบริหารเก็งข้อสอบผู้บริหาร
รวมแนวข้อสอบบริหารเก็งข้อสอบผู้บริหารรวมแนวข้อสอบบริหารเก็งข้อสอบผู้บริหาร
รวมแนวข้อสอบบริหารเก็งข้อสอบผู้บริหาร
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
 
ผลิตภัณฑ์ขัดรองเท้าจากเปลือกผลไม้
ผลิตภัณฑ์ขัดรองเท้าจากเปลือกผลไม้ผลิตภัณฑ์ขัดรองเท้าจากเปลือกผลไม้
ผลิตภัณฑ์ขัดรองเท้าจากเปลือกผลไม้
 
บทที่ 1 การจำแนกสาร
บทที่ 1 การจำแนกสารบทที่ 1 การจำแนกสาร
บทที่ 1 การจำแนกสาร
 

En vedette

แบบทดสอบความรู้ความสามารถทั่วไป (เฉลย)
แบบทดสอบความรู้ความสามารถทั่วไป (เฉลย)แบบทดสอบความรู้ความสามารถทั่วไป (เฉลย)
แบบทดสอบความรู้ความสามารถทั่วไป (เฉลย)peter dontoom
 
พรบ. สอบครูผู้ช่วย 2560
พรบ. สอบครูผู้ช่วย 2560พรบ. สอบครูผู้ช่วย 2560
พรบ. สอบครูผู้ช่วย 2560Ekachai Seeyangnok
 
พนักงานราชการ
พนักงานราชการพนักงานราชการ
พนักงานราชการluxjang
 
ระเบียบสํานักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงานสารบรรณ พ.ศ. 2526 และที่แก้ไขเพิ่มเติม
ระเบียบสํานักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงานสารบรรณ พ.ศ. 2526 และที่แก้ไขเพิ่มเติมระเบียบสํานักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงานสารบรรณ พ.ศ. 2526 และที่แก้ไขเพิ่มเติม
ระเบียบสํานักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงานสารบรรณ พ.ศ. 2526 และที่แก้ไขเพิ่มเติมwasanyen
 
ข้อสอบวิชาการศึกษา ชุดที่ 1-5 (150 ข้อ)
ข้อสอบวิชาการศึกษา ชุดที่ 1-5 (150 ข้อ)ข้อสอบวิชาการศึกษา ชุดที่ 1-5 (150 ข้อ)
ข้อสอบวิชาการศึกษา ชุดที่ 1-5 (150 ข้อ)ปกรณ์กฤช ออนไลน์
 
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...สอบครูดอทคอม เว็บเตรียมสอบ
 
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายกฎหมายการศึกษาสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายกฎหมายการศึกษาสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาบ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายกฎหมายการศึกษาสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายกฎหมายการศึกษาสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาสอบครูดอทคอม เว็บเตรียมสอบ
 
5การประเมินจากแฟ้มสะสมงาน(week5)
5การประเมินจากแฟ้มสะสมงาน(week5)5การประเมินจากแฟ้มสะสมงาน(week5)
5การประเมินจากแฟ้มสะสมงาน(week5)DrWilaiporn Rittikoop
 
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายความรอบรู้และกฎหมายสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายความรอบรู้และกฎหมายสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาบ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายความรอบรู้และกฎหมายสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายความรอบรู้และกฎหมายสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาสอบครูดอทคอม เว็บเตรียมสอบ
 
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายความรอบรู้ทั่วไปสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายความรอบรู้ทั่วไปสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาบ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายความรอบรู้ทั่วไปสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายความรอบรู้ทั่วไปสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาสอบครูดอทคอม เว็บเตรียมสอบ
 
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...สอบครูดอทคอม เว็บเตรียมสอบ
 
หนังสือสอบเพื่อนครู
หนังสือสอบเพื่อนครูหนังสือสอบเพื่อนครู
หนังสือสอบเพื่อนครูWatcharapon Donpakdee
 
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...สอบครูดอทคอม เว็บเตรียมสอบ
 

En vedette (20)

แบบทดสอบความรู้ความสามารถทั่วไป (เฉลย)
แบบทดสอบความรู้ความสามารถทั่วไป (เฉลย)แบบทดสอบความรู้ความสามารถทั่วไป (เฉลย)
แบบทดสอบความรู้ความสามารถทั่วไป (เฉลย)
 
พรบ. สอบครูผู้ช่วย 2560
พรบ. สอบครูผู้ช่วย 2560พรบ. สอบครูผู้ช่วย 2560
พรบ. สอบครูผู้ช่วย 2560
 
ระเบียบพนักงานราชการ
ระเบียบพนักงานราชการระเบียบพนักงานราชการ
ระเบียบพนักงานราชการ
 
พนักงานราชการ
พนักงานราชการพนักงานราชการ
พนักงานราชการ
 
ระเบียบสํานักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงานสารบรรณ พ.ศ. 2526 และที่แก้ไขเพิ่มเติม
ระเบียบสํานักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงานสารบรรณ พ.ศ. 2526 และที่แก้ไขเพิ่มเติมระเบียบสํานักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงานสารบรรณ พ.ศ. 2526 และที่แก้ไขเพิ่มเติม
ระเบียบสํานักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงานสารบรรณ พ.ศ. 2526 และที่แก้ไขเพิ่มเติม
 
ข้อสอบวิชาการศึกษา ชุดที่ 1-5 (150 ข้อ)
ข้อสอบวิชาการศึกษา ชุดที่ 1-5 (150 ข้อ)ข้อสอบวิชาการศึกษา ชุดที่ 1-5 (150 ข้อ)
ข้อสอบวิชาการศึกษา ชุดที่ 1-5 (150 ข้อ)
 
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...
 
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายกฎหมายการศึกษาสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายกฎหมายการศึกษาสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาบ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายกฎหมายการศึกษาสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายกฎหมายการศึกษาสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา
 
5การประเมินจากแฟ้มสะสมงาน(week5)
5การประเมินจากแฟ้มสะสมงาน(week5)5การประเมินจากแฟ้มสะสมงาน(week5)
5การประเมินจากแฟ้มสะสมงาน(week5)
 
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายความรอบรู้และกฎหมายสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายความรอบรู้และกฎหมายสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาบ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายความรอบรู้และกฎหมายสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายความรอบรู้และกฎหมายสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา
 
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายความรอบรู้ทั่วไปสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายความรอบรู้ทั่วไปสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาบ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายความรอบรู้ทั่วไปสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายความรอบรู้ทั่วไปสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา
 
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...
 
รวมแนวข้อสอบกรุข้อสอบผู้บริหาร
รวมแนวข้อสอบกรุข้อสอบผู้บริหารรวมแนวข้อสอบกรุข้อสอบผู้บริหาร
รวมแนวข้อสอบกรุข้อสอบผู้บริหาร
 
รวมแนวข้อสอบครูผู้ช่วยฉบับปรับปรุง
รวมแนวข้อสอบครูผู้ช่วยฉบับปรับปรุงรวมแนวข้อสอบครูผู้ช่วยฉบับปรับปรุง
รวมแนวข้อสอบครูผู้ช่วยฉบับปรับปรุง
 
ร่่างกรอบทิศทางแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๔
ร่่างกรอบทิศทางแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๔ร่่างกรอบทิศทางแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๔
ร่่างกรอบทิศทางแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๔
 
รวมแบบทดสอบกฎหมายสำหรับนักการศึกษา
รวมแบบทดสอบกฎหมายสำหรับนักการศึกษารวมแบบทดสอบกฎหมายสำหรับนักการศึกษา
รวมแบบทดสอบกฎหมายสำหรับนักการศึกษา
 
หนังสือสอบเพื่อนครู
หนังสือสอบเพื่อนครูหนังสือสอบเพื่อนครู
หนังสือสอบเพื่อนครู
 
ค่านิยมไทย 12 ประการ
ค่านิยมไทย 12 ประการค่านิยมไทย 12 ประการ
ค่านิยมไทย 12 ประการ
 
แนวทางปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ
แนวทางปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการแนวทางปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ
แนวทางปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ
 
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายการบริหารงานในหน้าที่และกฎหมายปฏิบัติราชการสำหรับผู้...
 

Similaire à แนวข้อสอบ ความรู้ทั่วไป และมาตรฐานวิชาชีพ

R บทที่ 1
R บทที่  1R บทที่  1
R บทที่ 1khuwawa
 
การกินอย่างมีคุณค่า
การกินอย่างมีคุณค่าการกินอย่างมีคุณค่า
การกินอย่างมีคุณค่าaon04937
 
แนวทางการดำเนินงานเรียนฟรี 1detail
แนวทางการดำเนินงานเรียนฟรี 1detailแนวทางการดำเนินงานเรียนฟรี 1detail
แนวทางการดำเนินงานเรียนฟรี 1detailxwarx
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรMontree Jareeyanuwat
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรMontree Jareeyanuwat
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรMontree Jareeyanuwat
 
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Polเค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ PolSamapol Klongkhoi
 
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Polเค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ PolSamapol Klongkhoi
 
Original edu 1
Original edu 1Original edu 1
Original edu 1pui003
 
สรุปสาระสำคัญเกี่ยวกับ พรบ
สรุปสาระสำคัญเกี่ยวกับ พรบสรุปสาระสำคัญเกี่ยวกับ พรบ
สรุปสาระสำคัญเกี่ยวกับ พรบtunyapisit
 
โครงงานกลุ่ม
โครงงานกลุ่มโครงงานกลุ่ม
โครงงานกลุ่มkeeree samerpark
 
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วมการบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วมAiphie Sonia Haji
 
แนวทางการจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียน
แนวทางการจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียนแนวทางการจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียน
แนวทางการจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียนsompriaw aums
 
แนวทางจัดการเรียนรู้สู่อาเซี่ยน
แนวทางจัดการเรียนรู้สู่อาเซี่ยนแนวทางจัดการเรียนรู้สู่อาเซี่ยน
แนวทางจัดการเรียนรู้สู่อาเซี่ยนNatda Wanatda
 
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐานมาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐานtassanee chaicharoen
 

Similaire à แนวข้อสอบ ความรู้ทั่วไป และมาตรฐานวิชาชีพ (20)

นโยบาย สพฐ.ปีงบประมาณ 2558 มี 11 ประการ
นโยบาย สพฐ.ปีงบประมาณ 2558 มี 11 ประการนโยบาย สพฐ.ปีงบประมาณ 2558 มี 11 ประการ
นโยบาย สพฐ.ปีงบประมาณ 2558 มี 11 ประการ
 
W 2
W 2W 2
W 2
 
R บทที่ 1
R บทที่  1R บทที่  1
R บทที่ 1
 
การกินอย่างมีคุณค่า
การกินอย่างมีคุณค่าการกินอย่างมีคุณค่า
การกินอย่างมีคุณค่า
 
แนวทางการดำเนินงานเรียนฟรี 1detail
แนวทางการดำเนินงานเรียนฟรี 1detailแนวทางการดำเนินงานเรียนฟรี 1detail
แนวทางการดำเนินงานเรียนฟรี 1detail
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากร
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากร
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากร
 
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Polเค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
 
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Polเค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
 
Original edu 1
Original edu 1Original edu 1
Original edu 1
 
Ea5103
Ea5103Ea5103
Ea5103
 
สรุปสาระสำคัญเกี่ยวกับ พรบ
สรุปสาระสำคัญเกี่ยวกับ พรบสรุปสาระสำคัญเกี่ยวกับ พรบ
สรุปสาระสำคัญเกี่ยวกับ พรบ
 
โครงงานกลุ่ม
โครงงานกลุ่มโครงงานกลุ่ม
โครงงานกลุ่ม
 
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วมการบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
 
แนวทางการจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียน
แนวทางการจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียนแนวทางการจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียน
แนวทางการจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียน
 
Asean 007
Asean 007Asean 007
Asean 007
 
อาเซียน
อาเซียนอาเซียน
อาเซียน
 
แนวทางจัดการเรียนรู้สู่อาเซี่ยน
แนวทางจัดการเรียนรู้สู่อาเซี่ยนแนวทางจัดการเรียนรู้สู่อาเซี่ยน
แนวทางจัดการเรียนรู้สู่อาเซี่ยน
 
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐานมาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐาน
 

Plus de ปกรณ์กฤช ออนไลน์

วิชาการศึกษา, ข้อสอบครูผู้ช่วย
วิชาการศึกษา, ข้อสอบครูผู้ช่วยวิชาการศึกษา, ข้อสอบครูผู้ช่วย
วิชาการศึกษา, ข้อสอบครูผู้ช่วยปกรณ์กฤช ออนไลน์
 
การแก้ปัญหา ลืม User รหัสผ่าน wordpress สำหรับนักเรียน
การแก้ปัญหา ลืม User รหัสผ่าน wordpress สำหรับนักเรียนการแก้ปัญหา ลืม User รหัสผ่าน wordpress สำหรับนักเรียน
การแก้ปัญหา ลืม User รหัสผ่าน wordpress สำหรับนักเรียนปกรณ์กฤช ออนไลน์
 

Plus de ปกรณ์กฤช ออนไลน์ (12)

วิชาการศึกษา, ข้อสอบครูผู้ช่วย
วิชาการศึกษา, ข้อสอบครูผู้ช่วยวิชาการศึกษา, ข้อสอบครูผู้ช่วย
วิชาการศึกษา, ข้อสอบครูผู้ช่วย
 
การแก้ปัญหา ลืม User รหัสผ่าน wordpress สำหรับนักเรียน
การแก้ปัญหา ลืม User รหัสผ่าน wordpress สำหรับนักเรียนการแก้ปัญหา ลืม User รหัสผ่าน wordpress สำหรับนักเรียน
การแก้ปัญหา ลืม User รหัสผ่าน wordpress สำหรับนักเรียน
 
การเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยี
การเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยีการเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยี
การเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยี
 
คู่มือ Courselab
คู่มือ Courselabคู่มือ Courselab
คู่มือ Courselab
 
คู่มือ Facebook
คู่มือ Facebookคู่มือ Facebook
คู่มือ Facebook
 
คู่มือ Wordpress
คู่มือ Wordpressคู่มือ Wordpress
คู่มือ Wordpress
 
คู่มือ You tube
คู่มือ You tubeคู่มือ You tube
คู่มือ You tube
 
คู่มือ Twitter
คู่มือ Twitterคู่มือ Twitter
คู่มือ Twitter
 
คู่มือ Picasa
คู่มือ Picasaคู่มือ Picasa
คู่มือ Picasa
 
คู่มือ Google docs
คู่มือ Google docsคู่มือ Google docs
คู่มือ Google docs
 
คู่มือ Wordpress
คู่มือ Wordpressคู่มือ Wordpress
คู่มือ Wordpress
 
Web social network
Web social networkWeb social network
Web social network
 

Dernier

Tree and Graph Algorithms and Implementation
Tree and Graph Algorithms and ImplementationTree and Graph Algorithms and Implementation
Tree and Graph Algorithms and ImplementationPaulSombat
 
inverse matrix of cofactors adjoint formular
inverse matrix of cofactors adjoint formularinverse matrix of cofactors adjoint formular
inverse matrix of cofactors adjoint formularTeerawutSavangboon
 
Cryptography_Cyber_Operation_Contest.pdf
Cryptography_Cyber_Operation_Contest.pdfCryptography_Cyber_Operation_Contest.pdf
Cryptography_Cyber_Operation_Contest.pdfnkrafacyberclub
 
ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนเรื่องสิ่งแวดล้อม
ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนเรื่องสิ่งแวดล้อมชุดกิจกรรมประกอบการเรียนเรื่องสิ่งแวดล้อม
ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนเรื่องสิ่งแวดล้อมWannisaThongnoi1
 
ฺBasic vector algebra in 2 dimension and 3 dimension
ฺBasic vector algebra in 2 dimension and 3 dimensionฺBasic vector algebra in 2 dimension and 3 dimension
ฺBasic vector algebra in 2 dimension and 3 dimensionTeerawutSavangboon
 
Web_Exploitation_Cyber_Operation_Contest.pptx
Web_Exploitation_Cyber_Operation_Contest.pptxWeb_Exploitation_Cyber_Operation_Contest.pptx
Web_Exploitation_Cyber_Operation_Contest.pptxnkrafacyberclub
 

Dernier (7)

Tree and Graph Algorithms and Implementation
Tree and Graph Algorithms and ImplementationTree and Graph Algorithms and Implementation
Tree and Graph Algorithms and Implementation
 
inverse matrix of cofactors adjoint formular
inverse matrix of cofactors adjoint formularinverse matrix of cofactors adjoint formular
inverse matrix of cofactors adjoint formular
 
ปัญหาและเฉลย วิชาบาลีไวยากรณ์ ป.ย.1-2 พ.ศ.2511-2566 (56 ปี)_Pali grammar Exam...
ปัญหาและเฉลย วิชาบาลีไวยากรณ์ ป.ย.1-2 พ.ศ.2511-2566 (56 ปี)_Pali grammar Exam...ปัญหาและเฉลย วิชาบาลีไวยากรณ์ ป.ย.1-2 พ.ศ.2511-2566 (56 ปี)_Pali grammar Exam...
ปัญหาและเฉลย วิชาบาลีไวยากรณ์ ป.ย.1-2 พ.ศ.2511-2566 (56 ปี)_Pali grammar Exam...
 
Cryptography_Cyber_Operation_Contest.pdf
Cryptography_Cyber_Operation_Contest.pdfCryptography_Cyber_Operation_Contest.pdf
Cryptography_Cyber_Operation_Contest.pdf
 
ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนเรื่องสิ่งแวดล้อม
ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนเรื่องสิ่งแวดล้อมชุดกิจกรรมประกอบการเรียนเรื่องสิ่งแวดล้อม
ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนเรื่องสิ่งแวดล้อม
 
ฺBasic vector algebra in 2 dimension and 3 dimension
ฺBasic vector algebra in 2 dimension and 3 dimensionฺBasic vector algebra in 2 dimension and 3 dimension
ฺBasic vector algebra in 2 dimension and 3 dimension
 
Web_Exploitation_Cyber_Operation_Contest.pptx
Web_Exploitation_Cyber_Operation_Contest.pptxWeb_Exploitation_Cyber_Operation_Contest.pptx
Web_Exploitation_Cyber_Operation_Contest.pptx
 

แนวข้อสอบ ความรู้ทั่วไป และมาตรฐานวิชาชีพ

  • 1. การจัดการศึกษาสู่ประชาคมอาเซียน อาเซียน หรือ ประชาคมประชาชาติเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (Association for South East Asian Nations) ก่อตั้งขึ้นโดยปฏิญญากรุงเทพ เมื่อวันที่ 8 สิงหาคม 2510 มีประเทศสมาชิกผู้ก่อตั้งเริ่มต้น 5 ประเทศ ได้แก่ มาเลเซีย ฟิลิปปินส์ อินโดนีเซีย สิงคโปร์ และไทย ปัจจุบันมีเพิ่มมี 5 ประเทศ ได้แก่ บรูไน เวียดนาม ลาว พม่า และกัมพูชา รวมเป็น 10 ประเทศ นอกจากนี้ยังมีประเทศอื่นๆขอรวมเป็นส่วนหนึ่งในสมาชิก ดังนี้ อาเซียน + 3 ได้แก่ จีน เกาหลีใต้ ญี่ปุ่น อาเซียน + 6 ได้แก่ จีน เกาหลีใต้ ญี่ปุ่น ออสเตรเลีย นิวซีแลนด์ และอินเดีย อาเซียน +8 ได้แก่ จีน เกาหลีใต้ ญี่ปุ่น ออสเตรเลีย นิวซีแลนด์ อินเดีย รัสเซีย สหรัฐ เสาหลักของอาเซียนมี 3 เสาหลัก ได้แก่ 1. ประชาคมการเมืองและความมั่นคงอาเซียน (ASEAN Political and Security Community–APSC) 2. ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (ASEAN Economic Community–AEC) 3. ประชาคมสังคมและวัฒนธรรม (ASEAN Socio-Cultural Community–ASCC) คําขวัญอาเซียน One Vision, One Identity, One Community" หนึ่งวิสัยทัศน์ หนึ่งเอกลักษณ์ หนึ่งประชาคม เพลงประจําอาเซียน เพลง The ASEAN WAY สัญลักษณ์อาเซียน “ต้นข้าวสีเหลือง 10 ต้นมัดรวมกันไว้” หมายถึง ประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ทั้ง 10 ประเทศ รวมกันเพื่อมิตรภาพและความเป็นน้ําหนึ่งใจเดียวกัน โดยสีที่ปรากฏในสัญลักษณ์ของ อาเซียน เป็นสีที่สําคัญของธงชาติของแต่ละประเทศสมาชิกอาเซียน สีน้ําเงิน หมายถึง สันติภาพและความมั่นคง สีแดง หมายถึง ความกล้าหาญและความก้าวหน้า สีขาว หมายถึง ความบริสุทธิ์ สีเหลือง หมายถึง ความเจริญรุ่งเรือง สํานักเลขาธิการอาเซียน หรือ ASEAN Secretariat ที่กรุงจาการ์ตา ประเทศอินโดนีเซีย เป็น ศูนย์กลางในการติดต่อระหว่างประเทศสมาชิก โดยมีเลขาธิการอาเซียน (ASEAN Secretary-General) เป็นหัวหน้าสํานักงาน ผู้ดํารงตําแหน่งคนปัจจุบันคนไทย คือ ดร. สุรินทร์ พิศสุวรรณ ซึ่งมีวาระดํารง ตําแหน่ง 5 ปี (ค.ศ. 2008-2012) กําหนดเปิดประตูสู่ประชาคมอาเซียน ปี พ.ศ.2558 www.Krututor.wordpress.com ติวสอบครูผู้ช่วย ตัวอย่างความรอบรู้และวิชาชีพครู
  • 2. เศรษฐกิจพอเพียง เศรษฐกิจพอเพียง เป็นปรัชญาที่ชี้แนวทางการดํารงชีวิต ที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมีพระ ราชดํารัสแก่ชาวไทยนับตั้งแต่ปี พ.ศ. 2517เป็นต้นมาและถูกพูดถึงอย่างชัดเจนในวันที่4 ธันวาคม 2540 เพื่อเป็นแนวทางการแก้ไขปัญหาเศรษฐกิจของประเทศไทย ให้สามารถดํารงอยู่ได้อย่างมั่นคงและยั่งยืน ในกระแสโลกาภิวัตน์และความเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง คือ การดํารงชีวิตบนทางสายกลาง ประกอบด้วย 3 ห่วง 2 เงื่อนไข 1.ความพอประมาณ = ความพอดี ไม่มากเกินไป ไม่น้อยเกินไป 2.ความมีเหตุผล = การตัดสินใจอย่างมีเหตุผล 3.มีภูมิคุ้มกันที่ดี = เตรียมพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงและผลกระทบต่างๆ 4.เงื่อนไขความรู้ = ความรอบรู้ในสาขาวิชาต่างๆ ประกอบการวางแผนและการปฏิบัติ 5.เงื่อนไขคุณธรรม = มีความตระหนักในคุณธรรม ซือสัตย์ สุจริต ความเพียร สติปัญญา ่ เกษตรทฤษฎีใหม่ แบ่งเป็น 3 ขั้นตอน คือ ขั้นที่ 1 มีความพอเพียงโดยเลี้ยงตัวเองได้ ขั้นที่ 2 รวมพลังในรูปสหกรณ์หรือกลุ่ม ขั้นที่ 3 สร้างเครือข่าย ขยายกิจกรรมให้หลากหลาย การแบ่งพื้นที่ตามหลักเกษตรทฤษฎีใหม่ 30 : 30 : 30 : 10 1. ร้อยละ 30 ขุดสระ เก็บน้ํา 2. ร้อยละ 30 ปลูกข้าว ทํานา 3. ร้อยละ 30 ปลูกพืชไร่ พืชสวน 4. ร้อยละ 10 ที่อยู่อาศัย ลานบ้าน เลี้ยงสัตว์ เพาะเห็ด www.Krututor.wordpress.com ติวสอบครูผู้ช่วย ตัวอย่างความรอบรู้และวิชาชีพครู
  • 3. โรงเรียนมาตรฐานสากล กระทรวงศึกษาธิการได้มีนโยบายในการพัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศึกษาโดยการยกระดับ โรงเรียนชั้นนําที่มีความพร้อมสู่การเป็นโรงเรียนมาตรฐานสากล (World-class standard school) เพื่อให้ เป็น โรงเรีย นที่มี ระบบการพัฒ นาผู้เ รีย น และคุณ ภาพของโรงเรีย นให้ส ามารถก้า วไกลสู่ส ากล ริ เริ่ ม ดําเนินการโดยสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ทั้งนี้มีเป้าหมายในการพัฒนาและยกระดับโรงเรียนมาตรฐานสากล ทั้งระดับประถมศึกษา 119 โรงเรียน และ มัธยมศึกษา 381 โรงเรียน รวมจํานวน 500 โรงเรียน ภายในปี พ.ศ. 2553 – 2555 ดังนี้ ปี พ.ศ. 2553 จํานวน 200 โรงเรียนผ่านการประเมิน ปี พ.ศ. 2554 จํานวน 200 โรงเรียนผ่านการประเมิน ปี พ.ศ. 2555 จํานวน 100 โรงเรียนผ่านการประเมิน กรอบแนวคิดคุณลักษณะโรงเรียนมาตรฐานสากลแสดงได้ดังรูปภาพต่อไปนี้ www.Krututor.wordpress.com ติวสอบครูผู้ช่วย ตัวอย่างความรอบรู้และวิชาชีพครู
  • 4. นโยบายเรียนฟรี เรียนดี 15 ปีอย่างมีคุณภาพ เป็นไปตามรัฐธรรมนูญ 2540 หมวด 3 มาตรา 49 บุคคลย่อมมีสิทธิเสมอกันในการับการศึกษา ไม่น้อยกว่า 12 ปี ทีรัฐจะต้องจัดให้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย ่ - พรบ.การศึกษา 2542 (ฉบับที่ 3) พ.ศ.2553 มาตรา 10 วรรค 1 - เริ่มดําเนินโครงการตั้งแต่ปีการศึกษา 2552 เป็นต้นมา - จัดการศึกษาฟรีตั้งแต่ อนุบาล ถึง ม.ปลาย ( รวม 15 ปี ) - ภาคี 4 ฝ่าย ได้แก่ ผู้แทนครู ผู้ปกครอง ชุมชน และกรรมการนักเรียน - นักเรียนยากจน หมายถึง ผู้ปกครองมีรายได้ไม่เกิน 40,000 บาท/ปี - การจ่ายเงินสดให้สถานศึกษาแต่งตั้งคณะกรรมการอย่างน้อย 3 คน ร่วมกันจ่ายเงิน มีเป้าหมายหลัก 3 ประการ 1.เพิ่มโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ 2.พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและการเรียนรู้ของคนไทย 3.ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนของทุกสังคมในการบริหารและจัดการศึกษา รายการที่จัดสรรให้ฟรี ในปีงบประมาณ 2554 1.ค่าจัดการเรียนการสอน 26,671 ล้าน 2.ค่าอุปกรณ์การเรียน 3,084 ล้าน 3.เครื่องแบบนักเรียน 3,221 ล้าน 4.ค่าหนังสือเรียน 3,624 ล้าน 5.ค่ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 5,253 ล้าน รวม 41,854 ล้าน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามนโยบายมี 4 ประเภท ได้แก่ 1.กิจกรรมวิชาการ ให้สถานศึกษาจัด ปีละ 1 ครั้ง 2.กิจกรรมคุณธรรม/ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด ปีละ 1 ครั้ง 3.ทัศนศึกษา ปีละ 1 ครั้ง 4.การบริการสานสนเทศ ICT ปีละ 40 ชั่วโมง มติคณะรัฐมนตรี 27 ต.ค. 52 เพิ่มเติม - โรงเรียนประถมนักเรียน 120 คน ลงมา เพิ่มเงินอุดหนุนรายหัว 500 บาท/ปี - โรงเรียนมัธยมนักเรียน 300 คน ลงมา เพิ่มอุดหนุนรายหัวอีก 1,000 บาท/ปี - โรงเรียนขยายโอกาสนักเรียนจํานวน 300 คนลงมา จัดเพิ่มเฉพาะ ม.ต้น 1,000 บาท/ปี www.Krututor.wordpress.com ติวสอบครูผู้ช่วย ตัวอย่างความรอบรู้และวิชาชีพครู
  • 5. มาตรฐานวิชาชีพครู มาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษา คือ ข้อกําหนดเกี่ยวกับคุณลักษณะและคุณภาพที่พึงประสงค์ ในการประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ซึ่งผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาต้องประพฤติปฏิบัติตาม เพื่อให้ เกิดคุณภาพในการประกอบวิชาชีพ สามารถสร้างความเชื่อมั่นศรัทธาให้แก่ผู้รับบริการจากวิชาชีพได้ว่า เป็นบริการที่มีคุณภาพ ตอบสัง คมได้ว่าการที่มีกฎหมายให้ความสําคัญกับวิช าชีพทางการศึกษาและ กําหนดให้เป็นวิชาชีพควบคุมนั้นเนื่องจากเป็นวิชาชีพที่มีลักษณะเฉพาะต้องใช้ความรู้ ทักษะ และความ เชียวชาญในการประกอบวิชาชีพ พระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 มาตรา 49 กําหนดให้มีมาตรฐานวิชาชีพ 3 ด้าน ประกอบด้วย 1. มาตรฐานความรู้ แ ละประสบการณ์ วิ ช าชี พ หมายถึ ง ข้ อ กํ า หนดสํ า หรั บ ผู้ ที่ จ ะเข้ า มา ประกอบวิชาชีพ จะต้องมีความรู้และประสบการณ์วิชาชีพเพียงพอที่จะประกอบวิชาชีพ จึงจะสามารถ ขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพเพื่อใช้เป็นหลักฐานแสดงว่าเป็นบุคคลที่มีความรู้ความสามารถ และมี ประสบการณ์พร้อมที่จะประกอบวิชาชีพทางการศึกษาได้ 2. มาตรฐานการปฏิบัติงาน หมายถึง ข้อกําหนดเกี่ยวกับการปฏิบัติงานในวิชาชีพให้เกิดผล เป็นไปตามเป้าหมายที่กําหนด พร้อมกับมีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เกิดความชํานาญใน การประกอบวิชาชีพ ทั้งความชํานาญเฉพาะด้านและความชํานาญตามลําดับ คุณภาพของมาตรฐานการ ปฏิบัติงาน หรืออย่างน้อยจะต้องมีการพัฒนาตามเกณฑ์ที่กําหนดว่ามีความรู้ ความสามารถ และความ ชํานาญ เพียงพอที่จะดํารงสถานภาพของการประกอบวิชาชีพต่อไปได้หรือไม่ นั่นก็คือ การกําหนดให้ผู้ ประกอบวิชาชีพจะต้องต่อใบอนุญาตทุกๆ 5 ปี 3. มาตรฐานการปฏิบัติตน หมายถึง ข้อกําหนดเกี่ยวกับการประพฤติตนของผู้ประกอบวิชาชีพ โดยมีจรรยาบรรณของวิชาชีพเป็นแนวทางและข้อพึงระวังในการประพฤติปฏิบัติ เพื่อดํารงไว้ซึ่งชื่อเสียง ฐานะ เกียรติ และศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพ ตามแบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวิชาชีพที่คุรุสภาจะ กําหนดเป็นข้อบังคับต่อไป หากผู้ประกอบวิชาชีพผู้ใดประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพ ทําให้เกิด ความเสีย หายแก่บุคคลอื่นจนได้รับ การร้อ งเรีย นถึงคุรุส ภาแล้ว ผู้นั้นอาจถูกคณะกรรมการมาตรฐาน วิชาชีพวินิจฉัยชี้ขาดอย่างใดอย่างหนึ่งดังต่อไปนี้ 1) ยกข้อกล่าวหา 2) ตักเตือน 3) ภาคทัณฑ์ 4) พักใช้ ใบอนุญาตที่กําหนดเวลาตามที่เห็นสมควร แต่ไม่เกิน 5 ปี และ 5) เพิกถอนใบอนุญาต (มาตรา 54) “ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา” หมายความว่า ครู ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษา และบุคลากรทางการศึกษาอื่น ซึ่งได้รับใบอนุญาตเป็นผู้ประกอบวิชาชีพตามพระราชบัญญัติสภาครูและ บุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 “ครู” หมายความว่า บุคคลซึ่งประกอบวิชาชีพหลักทางด้านการเรียนการสอนและการส่งเสริม การเรีย นรู้ ข องผู้เรีย นด้ว ยวิธีการต่าง ๆ ในสถานศึกษาปฐมวัย ขั้นพื้นฐาน และอุดมศึก ษาที่ต่ํากว่ า ปริญญา ทั้งของรัฐและเอกชน www.Krututor.wordpress.com ติวสอบครูผู้ช่วย ตัวอย่างความรอบรู้และวิชาชีพครู
  • 6. “ผู้บ ริหารสถานศึกษา” หมายความว่า บุคคลซึ่งปฏิบัติง านในตําแหน่ง ผู้บ ริห ารสถานศึกษา ภายในเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาอื่นที่จัดการศึกษาปฐมวัย ขั้นพื้นฐาน และอุดมศึกษาต่ํากว่า ปริญญา ทั้งของรัฐและเอกชน “ผู้บริหารการศึกษา” หมายความว่า บุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตําแหน่งผู้บริหารนอกสถานศึกษาใน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา “บุคลากรทางการศึกษาอื่น” หมายความว่า บุคคลซึ่งทําหน้าที่สนับสนุนการศึกษาให้บริการ หรือปฏิบัติงานเกี่ยวเนื่องกับการจัดกระบวนการเรียนการสอน การนิเทศ และการบริหารการศึกษาใน หน่วยงานการศึกษาต่าง ๆ ซึ่งหน่วยงานการศึกษากําหนดตําแหน่งให้ต้องมีคุณวุฒิทางการศึกษา ผู้ประกอบวิชาชีพครู 1. มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ 1.1 มาตรฐานความรู้ มีคุณวุฒิไม่ต่ํากว่าปริญญาตรีทางการศึกษาหรือเทียบเท่า หรือคุณวุฒิ อื่นที่คุรุสภารับรอง โดยมีความรู้ 9 ด้าน ดังต่อไปนี้ (1) ภาษาและเทคโนโลยีสําหรับครู (6) การบริหารจัดการในห้องเรียน (2) การพัฒนาหลักสูตร (7) การวิจัยทางการศึกษา (3) การจัดการเรียนรู้ (8)นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา (4) จิตวิทยาสําหรับครู (9) ความเป็นครู (5) การวัดและประเมินผลการศึกษา 1.2 มาตรฐานประสบการณ์วิช าชีพ ผ่านการปฏิบั ติการสอนในสถานศึกษาตามหลั กสูต ร ปริญญาทางการศึกษา เป็นเวลาไม่น้อยกว่าหนึ่ง ปี และผ่านเกณฑ์การประเมินปฏิบัติการสอนตาม หลักเกณฑ์ วิธีการ และเงื่อ นไขที่คณะกรรมการคุรุส ภากําหนด ดัง ต่อ ไปนี้ (1) การฝึกปฏิบัติวิช าชี พ ระหว่างเรียน (2) การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาในสาขาวิชาเฉพาะ 2.มาตรฐานการปฏิบัติงานของครู มี 12 มาตรฐาน (1)ปฏิบัติกิจกรรมทางวิชาการเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพครูอยู่เสมอ (2) ตัดสินใจปฏิบติกิจกรรมต่าง ๆ โดยคํานึงถึงผลที่จะเกิดแก่ผู้เรียน ั (3) มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ (4) พัฒนาแผนการสอนให้สามารถปฏิบัติได้เกิดผลจริง (5) พัฒนาสื่อการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพอยูเสมอ่ (6) จัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยเน้นผลถาวรที่เกิดแก่ผู้เรียน (7) รายงานผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนได้อย่างมีระบบ (8) ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน (9) ร่วมมือกับผู้อื่นในสถานศึกษาอย่างสร้างสรรค์ (10) ร่วมมือกับผู้อื่นในชุมชนอย่างสร้างสรรค์ (11) แสวงหาและใช้ข้อมูลข่าวสารในการพัฒนา (12) สร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในทุกสถานการณ์ www.Krututor.wordpress.com ติวสอบครูผู้ช่วย ตัวอย่างความรอบรู้และวิชาชีพครู
  • 7. 3. มาตรฐานการปฏิบัติตน มี 5 ด้าน 1.จรรยาบรรณต่อตนเอง 1. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องมีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ 2.จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ 2.ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ และเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ 3. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ 3. ผู้ป ระกอบวิช าชีพ ทางการศึก ษา ต้อ งรั ก เมตตา เอาใจใส่ ช่ ว ยเหลื อ ส่ ง เสริ ม ให้กําลังใจแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า 4. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัย ที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ 5. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทาง กาย วาจา และจิตใจ 6. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องไม่กระทําตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทาง กาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์ และผู้รับบริการ 7. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องให้บริการด้วยความจริงใจและ เสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตําแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ 4. จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ 8. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ 5. จรรยาบรรณต่อสังคม 9. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นําในการอนุรักษ์และ พัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของ ส่วนรวม และยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข สรุปเกี่ยวกับมาตรฐานวิชาชีพครู 1. มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ (ความรู้ 9 ด้าน ประสบการณ์ 2 ข้อ) 2. มาตรฐานการปฏิบัติงานของครู (มี 12 มาตรฐาน) 3. มาตรฐานการปฏิบัติตน (มี 5 ด้าน 9 ข้อ) www.Krututor.wordpress.com ติวสอบครูผู้ช่วย ตัวอย่างความรอบรู้และวิชาชีพครู
  • 8. บัญชีแท่งเงินเดือนครูใหม่ล่าสุด 2554 ข้อสอบมักจะถามว่า (ข้อนี้ไม่แน่นอนอาจจะมีออกสอบอีก) - แท่งเงินเดือนของข้าราชการครูมีกี่แท่ง ( 6 แท่ง ) - ขั้นต่ําสุดของ ครู ค.ศ.1 กี่บาท (12,530 บาท) - ขั้นสูงสุด ค.ศ.5 กี่บาท (69,810) แต่ละปีจะมีการเลื่อนขั้นเงินเดือน 2 ครั้ง ครังที่ 1 วันที่ 1 เมษายน ของปีนั้น (อาจจะได้ 0.5 หรือ 1.0 ขั้น) ้ ครั้งที่ 2 วันที่ 1 ตุลาคม ของปีนั้น (อาจจะได้ 0.5, 1.0 หรือ 1.5 ขั้น) ทั้งสองครั้งรวมกันตลอดทั้งปีคนหนึ่งสูงสุดได้ไม่เกิน 2 ขั้น (ใครได้ 2 ขั้นก็ถือว่าโชคดี ไปฉลองกัน!) www.Krututor.wordpress.com ติวสอบครูผู้ช่วย ตัวอย่างความรอบรู้และวิชาชีพครู