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  1. 1. “NETIQUETA” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DEL VIDEO RELACIONADO AL TEMA. 1.- ¿Qué es la netiqueta? La netiqueta es un conjunto de normas de comportamiento que hacen de internet y las TIC, sitios más agradables, en donde la convivencia y el respeto mutuo son primordiales 2.- Explica mediante un mapa conceptual la netiqueta del servicio de correo electrónico No envíes mensajes en html o formatos distintos al básico. Pesan más sin aportar gran cosa. Puedes saber si estás escribiendo un mensaje en html porque tu programa de correo electrónico te ofrecerá opciones de edición extra como negrita, o color. netiqueta del sercisio de correo electronico 6. Ten cuidado cuando escribas la dirección de correo. Hay direcciones que llegan a un grupo pero la di rección parece que va sólo a una persona. Fíjate a quién lo estás mandando. . No envíes correos masivos y sobre todo no los reenvíes. Si envías por necesidad un correo a una lista de personas, coloca su dirección en el campo de Copia Oculta (CCO) y pon tu propia dirección en el Para. Muchas personas pueden querer que tú tengas su correo electrónico, pero no todos tus contactos.
  2. 2. “CONVERSACIÓN EN LÍNEA Y MENSAJERIA INSTANTANEA” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADO AL TEMA. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual lo relacionado a los servicios: “Conversación en línea y Mensajeria instantanea”. Mensajería instantanea
  3. 3. 2.- Investiga en internet qué es el flood y qué perjuicio representa en la conversación en línea. La mensajería instantánea (conocida también en inglés como IM) es una forma de comunicación en tiempo real entre dos o más personas basada en texto. El texto es enviado a través de dispositivos conectados a una red como Internet. 3.-Basandote en el video sobre el tema de netiqueta redacten en binas 5 reglas de netiquetas para la conversación en línea. ♦ Recuerde lo humano ♦Siga en la Red los mismos estándares de comportamiento que utiliza en la vida real ♦Sepa en que lugar del ciberespacio está La “Netiqueta” varía de un dominio al otro. ♦Respete el tiempo y el ancho de banda [4] de los demás ♦Ponga de su parte, véase muy bien en línea Aproveche las ventajas del anonimato ♦ Comparta el conocimiento de los expertos 4.- Investiga qué es la “Ingenieria Social” y ¿cuál es su relación con el chat? la ingeniería social era, y sigue siendo, una de las prácticas más usadas en internet para manipular a una persona y conseguir que haga aquello que nosotros queramos. Según la ingeniería social, el primer fallo de seguridad es el aplicado por una persona, esto quiere decir que en ocasiones, es más fácil engañar a una persona para conseguir una contraseña, que intentar conseguirla por otros medios.
  4. 4. “MODIFICACIONES INFORMÁTICAS DEL LENGUAJE” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET. 1.- Investiga los siguientes tipos de lenguajes: Lenguaje 1337 es un tipo de escritura compuesta de caracteres alfanuméricos, es usada por algunas comunidades y usuarios de diferentes medios de internet.. Esta escritura es caracterizada por escribir caracteres alfanuméricos de una forma incomprensible para otros usuarios ajenos, inexpertos o neófitos a los diferentes grupos que utilizan esta escritura. Lenguaje KeYCaPS Consiste en escribir un texto poniendolas constantes en mayusculas y en minusculas las vocales. POR EJEMPLO: el perro de San Roque no tiene rabo CONVERTIRIA EN: eL PeRRo De SaN RoQue No TieNe RaBo ESTE TIPO DE LENGUAJE TIENDE A COMBINARSE CON EL LENGUAJE 1337. Lenguaje SMS o XAT El lenguaje XAT o simplemente XAT (También conocido como Lenguaje SMS), es una forma para comunicarse mediante acrónimos, empleado por lo general por jóvenes. Su nombre proviene de “chat” (español: charlar) y fue propagado y promocionado en el auge de la mensajería instantánea y el servicio de mensajes cortos (SMS).
  5. 5. 2.-Redacten en equipo una opinión en la que señalen si creen que estas alteraciones en las formas de escribir R: podrían perjudicar permanentemente a nuestra lengua. Pues no perjudican por que mientras se entienda lo que se dice pero ala vez si por ejemplo en los documentos si perjudicaría
  6. 6. “GRUPOS Y FOROS DE DISCUSIÓN” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADO AL TEMA Y DE TU LIBRO. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual los servicios de: “Grupos y Foros de discusión”. El mapa debe contener los siguientes puntos: grupo:un grupo o discucion es un foro en linea en que los participantes opinan agregando un mensaje de texto al foro el termino es similar al grupo de noticias de usenet es flexible los estudiantes pueden leer y colocar sus aportes 1979 Creación de los NewsGroups (foros de discusión) por estudiantes americanos ♦ Definición de Newsgroups, Grupo y Foro ♦¿En que año y donde nacieron los Foros? ♦Ventajas y desventajas de un Foro ♦Características de un Foro foro:Un foro (también conocidos como "foros" o "foros de discusión") en Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea newsgroups:Grupo de noticias. Forma de comunicación dentro del sistema Usenet con el cual sus usuarios pueden enviar mensajes a diversos grupos de diversas temáticas para que sean leídos y respondidos por otros usuarios ♦ ¿Qué es un posts? post es un dominio de Internet de nivel superior elevado al ICANN para su aprobación como un como un dominio patrocinado. Su uso estaría restringido para servicios postales nacionales y
  7. 7. regionales, así como también para empresas privadas que brinden servicios similares ♦¿Qué es postear? Postear es la acción de enviar un mensaje a un grupo de noticias, foro de discusión, comentarios en sitio web o un blog, a una publicación de Facebook o en Twitter ♦ ¿A qué se le considera hilo (thread) en un Foro? Hilo de solicitudes La naturaleza de un foro es que la conversación y el interés atraigan de forma natural información importante y relevante para toda la comunidad. Las solicitudes no contribuyen a un foro útil y productivo ♦ ¿Cuál es la diferencia entre los foros y las salas de chat? Los foros virtuales y salas de discusión son espacios de interacción que se establecen como una estrategia para propiciar el diálogo, la reflexión y la colaboración entre los participantes, generando así procesos de enseñanza y aprendizaje donde se valoran los conocimientos y opiniones de todos y se rompen las barreras de tiempo y espacio ♦ ¿Cuáles son los 2 elementos básicos de un Foro? “EDUCACIÓN EN LÍNEA” ACTIVIDAD
  8. 8. INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADOS AL TEMA Y DE TU LIBRO. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Educación en Línea”. El mapa debe contener los siguientes puntos: •Definición de Educación en Línea, Teleducación o e-learning •El articulo que se desarrolla a continuación trata de hacer una revisión sobre la relevancia que ha •cobrado el e-learning dentro del ámbito educativo. En el mismo se señalan las bases pedagógicas sobre •las que se asienta el e-learning así como el importante peso que ha cobrado esta modalidad dentro del •sector privado conformándose como un nuevo yacimiento económico. •Palabras clave: Educación, TIC, e-learning, conectivismo, educación superior •Características de la Educación en Línea, Teleducación o e-learning •Ventajas y desventajas de la Educación en Línea, Teleducación o e-learning •Principales aplicaciones • ¿Cuál es el nombre de las entidades mediante las cuáles los estudiantes estas apoyados en la educación en línea? esde hace algún tiempo el proceso de enseñanza aprendizaje se ha perfeccionado con grandes transformaciones; en la actualidad se ha enriquecido con la utilización
  9. 9. de las TIC, esta se ha convertido en vehículo para el aprendizaje no solo del contenido de las materias escolares sino, también, del uso efectivo de las tecnologías. La premisa es que con unconocimiento básico del uso de una herramienta tecnológica determinada, el estudiante pueda utilizarla para desarrollar las diferentes actividades. ¿Cuáles son los elementos que requiere un estudiante para ingresar a un portal virtual de educación en línea?  Es una persona auto-motivada.  Posee un espíritu independiente.  Adopta rápidamente las herramientas tecnológicas necesarias para completar el curso.  Sabe comunicarse mediante la escritura, que es el principal medio de comunicación interactiva.  Se compromete a empeñar tiempo, ya que el trabajo puede ser igual de pesado que asistir a la escuela presencial. ¿Cuáles son los espacios de comunicación que los estudiantes tienen disponibles en un portal virtual de educación en línea? 1. Acceso: el estudiante debe lograr acceder y superar las dificultades técnicas del entorno para familiarizarse co el entorno digital. 2. Identidad: el estudiante desarrolla su identidad en línea y reoconocer introlocutores dentro del entorno. 3. Interacción: el estudiante logra interactuar con otros participantes por su propia iniciativa. 4. Colaboración: el estudiante logra relacionarse con otros para trabajar de forma colaborativa. 5. Extrapolación: el estudiante es capaz de extrapolar su experiencia personal a otras formas de aprendizaje.
  10. 10. “PEER TO PEER” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio “Peer to Peer”. El mapa debe contener los siguientes puntos: Definición del servicio “Peer to Peer” Una red peer-to-peer, red de pares, red entre iguales, red entre pares o red punto a punto (P2P, por sus siglas en inglés) es una red de computadoras en la que todos o algunos aspectos funcionan sin clientes ni servidores fijos, sino una serie de nodos que se comportan como iguales entre sí. Ventajas y desventajas del servicio “Peer to Peer” Ventajas: tienen un alcance mundial con cientos de millones de usuarios potenciales. Es deseable que en estas redes quede anónimo el autor de un contenido, el editor, el lector, el servidor que lo alberga y la petición para encontrarlo, siempre que así lo necesiten los usuarios. Desventajas: La mayor parte de los nodos de Internet no disponen de una dirección IP fija o siquiera accesible para otros nodos de Internet. Este es el caso, por ejemplo, de los nodos que se conectan a través de redes locales como Wifi o Ethernet, de aquellos que tienen algún tipo de cortafuegos y NAT o de los que se conectan a través de la mayor parte de los ISPs del mundo. Programas que brindan el servicio “Peer to Peer” “COMERCIO ELECTRÓNICO” ACTIVIDAD
  11. 11. INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio “Comercio Electrónico”. El mapa debe contener los siguientes puntos: Definición de “Comercio Electrónico” Ventajas y desventajas del servicio de “Comercio Electrónico” Ejemplos de páginas que brindan el servicio de “Comercio Electrónico” comercio electronico “VIDEOCONFERENCIA” ACTIVIDAD consiste en la compra y venta de productos o de servicios a través de medios electrónicos, tales como Internet y otras redes informáticas. La cantidad de comercio llevada a cabo electrónicamente ha crecido de manera extraordinaria debido a Internet. compran los sivernautas compran atraves de internet con su tarjeta electronica Una gran variedad de comercio se realiza de esta manera, estimulando la creación y utilización de innovaciones como la transferencia de fondos electrónica tipos
  12. 12. INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Videoconferencia”. El mapa debe contener los siguientes puntos: Definición de “Videoconferencia” Videoconferencia o video llamada es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, que permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el ordenador, Características de la “Videoconferencia” Ahorro de costos evita desplazamientos y gastos en viáticos. - Intercambio de ideas , conocimientos e información. - Aumento en productividad y ventaja competitiva entre los usuarios de este medio tecnológico - Una alternativa adicional para el mejor aprovechamiento de los recursos de computo - Reunir académicos situados en diferentes lugares geográficos. - Planear estrategias de investigación y cooperación. Ventajas y desventajas de la “Videoconferencia” Ventaja: Esta permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí, permitiendo el intercambio de información gráfica, de imágenes, la transferencia de archivos, de vídeo, de voz, permite compartir el escritorio de una computadora, hacer presentaciones, etc.
  13. 13. Desventaja: En la actualidad, las limitaciones técnicas, tales como el sonido deficiente, la mala calidad de las imágenes, la poca fiabilidad, la complejidad y el costo, han quedado atrás dando lugar a videoconferencias de alta calidad con audio, vídeo, transferencia de archivos y de un costo más que accesible a la mayoría de los interesados Tipos de “Videoconferencia” Videoconferencia sobre RDSI Videoconferencia sobre redes IP Videoconferencia con aplicaciones de escritorio Videoconferencia con sistemas de videoconferencia de tipo profesional Recursos que se requieren para establecer una “Videoconferencia” “TRANSMISIÓN O WEBCAST” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Transmisión o Webcast”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
  14. 14. webcast:es un diseño de transmision a internet donde transmite un medio caracteristicas:se diferencian del web conferencing(skype,adobe connect,live meeting permite visualizar todos los elementos de una presentacion en elmismo interfaz,al contrario que los sistemas de videoconferencia el usuario podra repasar cuantas veces sea necesario y a su conveniencia las partes ola totalidad de la presentacion que desee Definición de “Transmisión o Webcast” en vivo similar a un programa de tv Características del servicio de “Transmisión o Webcast” Ventajas y desventajas del servicio de “Transmisión o Webcast” “ACCESO REMOTO” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Acceso Remoto”. El mapa debe contener los siguientes puntos: Definición de “Acceso Remoto” Características del servicio de “Acceso Remoto” permiten que un usuario conecte con un servidor que se esta distribuyendo(which is webcasting mejora la capacidad y la calidad de la informacion
  15. 15. Ventajas y desventajas del servicio de “Acceso Remoto” acceso remoto:En redes de computadoras, acceder desde una computadora a un recurso ubicado físicamente en otra computadora, a través de una red local o externa (como internet admite las claves previamente compartidas en la autenticaion l2tp/ipsec proporciona la ayuda que se necesita cuando surge problemas con una pc ahorro del costo por desplazamiento resuelve los nombres de difusion para las redes pequeñas sin servidor local wins o dns desventaja:es indispensable el internet y no podemos formatear la maquina
  16. 16. “REDES SOCIALES” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Redes Sociales”. El mapa debe contener los siguientes puntos: Definición de “Redes Sociales” Características del servicio de “Redes Sociales” Ventajas y desventajas de las “Redes Sociales” red social:es una forma de representar una estructura social asignandole un simbolo as i dos individuos se relacionan a pesar de contar con di ferencias conceptuales y es tructurales estos grandes grupos de redes sociales tienen como finalidad poner en contacto e interconectar a personas reencuentro con conocidos,compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestra vida la comunicacion puede ser en tiempo real permiten la interaccion de la plataforma desventaja:son pel igrosas s i no se configura la privacidad correctamente pues exponen nuestra vida privada ¿Cómo ha cambiado la comunicación de las personas con su comunidad a partir de su uso? ejemplos de Programas que brinden el servicios de “Redes Sociales”
  17. 17. R: Linux, Apache es un servidor web HTTP gratuito, MySQL, ¿Quién es el creador de Facebook? R: creado por Mark Zuckerberg y fundado junto a Eduardo Saverin, Chris Hughes y Dustin Moskovitz ¿Qué significa? R= Su objetivo era diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido de forma sencilla a través de Internet ¿En qué año fue lanzado? R= Creado en medio de reuniones universitarias en el 2003 y finalmente, lanzado el 4 de febrero del 2004 por Mark Zuckerberg ¿Con que finalidad se creo? R= Mark Zuckerberg quería crear un ambiente que pudiera ayudar a los estudiantes universitarios a conectarse entre sí ¿Quién es el creador de Twitter? R: Jack Dorsey ¿Qué significa? R= Twitter, un término inglés que puede traducirse como “gorjear” o “trinar”, es el nombre de una red de microblogging que permite escribir y leer mensajes ¿En qué año fue lanzado? Jack Dorsey lo creó en marzo de 2006, y lo lanzó en julio del mismo año. ¿Con que finalidad se creo? la idea original surgió dentro de la compañía Odeo, mientras se estaba desarrollando un servicio de radio on-line ("podcasting") que no tuvo éxito debido al lanzamiento casi simultáneo de un producto similar por parte de iTunes.
  18. 18. “BLOGS” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET Y DE TU LIBRO. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Blogs”. El mapa debe contener los siguientes puntos: Definición de “Blog” ¿Cuál es el nombre de los 2 términos que forman la palabra “Blog”? y ¿Qué significan los términos? ¿De dónde se origina el término de “bitacora”? Características de un “Blog”
  19. 19. Ventajas y desventajas de un “Blog” Ejemplos de Programas que brinden el servicios de “Blogs” “WEBQUEST” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET Y DE TU LIBRO. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Webquest”. El mapa debe contener los siguientes puntos: Definición de “Webquest” ¿Cuál es el nombre de los 2 términos que forman la palabra “Webquest”? y ¿Qué significado surge de la fusión de los términos? ¿Qué plantea una “Webquest” a los estudiantes? ¿Cuál es el objetivo central de una “Webquest”? Tipos de “Webquest” a Duración Ventajas y desventajas del servicio de “Webquest” Estructura típica de una “Webquest”
  20. 20. Ejemplos de Programas que brinden el servicios de “Webquest”

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