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L’analyse de situation :  Exemple de  l’analyse de la valeur Regroupement des équipes – 16 novembre 2011
La valeur est une relation entre : La Qualité perçue + + Les ressources utilisées Le degré de satisfaction à un besoin perçu
Les domaines d’analyse de la valeur Regroupement des équipes – 16 novembre 2011 L’échange L’estime L’usage Contraintes :  ...
GED Gestion Électronique des Documents RSN Réseaux Sociaux numériques Mobile Léger Portable Autonome
Apport réel du projet Nouveauté innovation Efficacité du projet par rapport aux objectifs
   Le meilleur ordinateur du marché    La qualité avant tout    Le mieux protégé contre les virus    Le plus simple d’...
Quels seront les effets ressentis ? Quels seront les effets induits ? Quel plaisir ? Quelle motivation ? Quelle reconnaiss...
549 € 1 149 € Quelle est la valeur du produit sur le marché ?
Que restera-t-il à la fin de l’expérimentation Quelle sera la valeur résiduelle du projet ? Quelle est la « transférabilit...
Comparer des critères qui normalement ne sont pas comparables ni quantifiables Estime Usage Échange Exemple de pondération...
Quantifier et pondérer les critères tout au long du projet Exemple de pondération d’un projet dans le Lycée C Estime Usage...
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Regroupement du 16/11/11 - Atelier "Analyse de la valeur"

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L'analyse de la valeur - atelier du regroupement du 16 Novembre 2011

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Regroupement du 16/11/11 - Atelier "Analyse de la valeur"

  1. 1. L’analyse de situation : Exemple de l’analyse de la valeur Regroupement des équipes – 16 novembre 2011
  2. 2. La valeur est une relation entre : La Qualité perçue + + Les ressources utilisées Le degré de satisfaction à un besoin perçu
  3. 3. Les domaines d’analyse de la valeur Regroupement des équipes – 16 novembre 2011 L’échange L’estime L’usage Contraintes : Environnementales , Économiques, Réglementaires, Humaines
  4. 4. GED Gestion Électronique des Documents RSN Réseaux Sociaux numériques Mobile Léger Portable Autonome
  5. 5. Apport réel du projet Nouveauté innovation Efficacité du projet par rapport aux objectifs
  6. 6.  Le meilleur ordinateur du marché  La qualité avant tout  Le mieux protégé contre les virus  Le plus simple d’utilisation  La famille des utilisateurs « Mac »  La marque des geeks  Un son de grande qualité  Une grande rapidité  L’image que je donne de moi en ayant l’un ou l’autre des portables  Le design Apple
  7. 7. Quels seront les effets ressentis ? Quels seront les effets induits ? Quel plaisir ? Quelle motivation ? Quelle reconnaissance ? Quelle image le projet donne de moi, de l’EPLE, … ?
  8. 8. 549 € 1 149 € Quelle est la valeur du produit sur le marché ?
  9. 9. Que restera-t-il à la fin de l’expérimentation Quelle sera la valeur résiduelle du projet ? Quelle est la « transférabilité » du projet ? Quels éléments pourront être mutualisés ?
  10. 10. Comparer des critères qui normalement ne sont pas comparables ni quantifiables Estime Usage Échange Exemple de pondération d’un projet dans le collège A Estime Usage Échange Exemple de pondération d’un projet dans le Collège B
  11. 11. Quantifier et pondérer les critères tout au long du projet Exemple de pondération d’un projet dans le Lycée C Estime Usage Échange Au démarrage… (Année 1) Estime Usage Échange Au milieu du projet … (année 3) À la fin du projet (année 5) Estime Usage Échange

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