Historia del mundo contemporáneo

P
1ro B de Polimodal
   Los alumnos deberán elaborar y diseñar un pequeño
    sitio web (blog) que en forma de periódico recoja los
    grandes acontecimientos, personajes, datos... que
    conformaron la Guerra Fría.
   Temas:
   Mundo Comunista: política, economía, áreas de
    influencia
   Mundo Capitalista: política, economía, áreas de
    influencia
   Vietnam, una larga lucha en un proceso de
    descolonización sangriento, causas desarrollo y
    consecuencias
   Carrera Espacial, Armamentista, Espionaje.
   Género y Racismo en los EEUU
   Los estudiantes, organizados en grupos con los temas
    que cada grupo le di la semana que pasó (1ro B),
    deben realizar las siguientes actividades:
   Escribir un corto reportaje sobre aspectos esenciales
    del período histórico.
   Redactar una breve biografía sobre alguna de las
    principales figuras del período relacionada con el
    tema que le corresponda
   Seleccionar algunas fotografías o imágenes
    especialmente ilustrativas sobre el período y escribir
    un corto comentario ..
   Seleccionar un párrafo de algún documento histórico
    del período que sea especialmente significativo.
   Redactar un breve comentario sobre una tabla
    estadística.
   Diseñar un modelo de página de pag web sobre la que
    volcar los diferentes documentos elaborados y las
    imágenes comentadas.
   Elaborar una presentación de Power Point sobre el
    proceso histórico
 1.Escribir un corto reportaje según corresponda el
  tema, también lo pueden incluir como noticia
  importante, sobre:
 Crisis de los misiles cubanos
http://www.historiasiglo20.org/GLOS/cuba1962.htm
 Coexistencia Pacífica
http://www.historiasiglo20.org/GLOS/coexistenciapacifica.h
  tm
 Euromisiles
http://www.historiasiglo20.org/GLOS/euromisiles.htm
 Racismo
http://es.wikipedia.org/wiki/Racismo_en_Estados_Unidos
http://www.taringa.net/posts/imagenes/1803517/Imagenes-
  del-racismo-vivido-en-Estados-Unidos-en-el-Siglo-XX.html

 2. Redactar una breve biografía a quien corresponda de:
Kennedy, Nixon, Kruschev. Martín Luther King, Neil Amstrong.
 3.Seleccionar  alguna fotografía o imagen
  especialmente ilustrativas sobre:
     http://www.historiasiglo20.org/IMAG/fgf.ht
  m
 La figura histórica de Kennedy en la Crisis de los
  misiles.
 Guerra de Vietnam.
 Carrera Espacial y Misilistica.
 Racismo en EEUU. Martín Luther King, Malcom
  X, Sara Parker
 Mujeres por la Paz.
 Tras seleccionar estas imágenes, elaborar un
  corto comentario sobre ellas (en torno a 50
  palabras) .
 URSS
 4.Diseñar un modelo de página web sobre la
 que volcar los diferentes documentos
 elaborados y las imágenes comentadas.
 Utilizar el editor web Frontpage u otro de fácil
 uso.
"Historia de las Relaciones Internacionales
  durante el siglo XX"
 http://todosobreguerrafria.blogspot.com/
 www.portalplanetasedna.com.ar/guerrafria.
  htm
 El conocimiento de este proceso histórico les
  permitirá en un paso ulterior identificar y
  caracterizar las principales novedades en las
  relaciones internacionales de los inicios del
  siglo XXI.
1 sur 7

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Historia del mundo contemporáneo

  • 1. 1ro B de Polimodal
  • 2. Los alumnos deberán elaborar y diseñar un pequeño sitio web (blog) que en forma de periódico recoja los grandes acontecimientos, personajes, datos... que conformaron la Guerra Fría.  Temas:  Mundo Comunista: política, economía, áreas de influencia  Mundo Capitalista: política, economía, áreas de influencia  Vietnam, una larga lucha en un proceso de descolonización sangriento, causas desarrollo y consecuencias  Carrera Espacial, Armamentista, Espionaje.  Género y Racismo en los EEUU
  • 3. Los estudiantes, organizados en grupos con los temas que cada grupo le di la semana que pasó (1ro B), deben realizar las siguientes actividades:  Escribir un corto reportaje sobre aspectos esenciales del período histórico.  Redactar una breve biografía sobre alguna de las principales figuras del período relacionada con el tema que le corresponda  Seleccionar algunas fotografías o imágenes especialmente ilustrativas sobre el período y escribir un corto comentario ..  Seleccionar un párrafo de algún documento histórico del período que sea especialmente significativo.  Redactar un breve comentario sobre una tabla estadística.  Diseñar un modelo de página de pag web sobre la que volcar los diferentes documentos elaborados y las imágenes comentadas.  Elaborar una presentación de Power Point sobre el proceso histórico
  • 4.  1.Escribir un corto reportaje según corresponda el tema, también lo pueden incluir como noticia importante, sobre:  Crisis de los misiles cubanos http://www.historiasiglo20.org/GLOS/cuba1962.htm  Coexistencia Pacífica http://www.historiasiglo20.org/GLOS/coexistenciapacifica.h tm  Euromisiles http://www.historiasiglo20.org/GLOS/euromisiles.htm  Racismo http://es.wikipedia.org/wiki/Racismo_en_Estados_Unidos http://www.taringa.net/posts/imagenes/1803517/Imagenes- del-racismo-vivido-en-Estados-Unidos-en-el-Siglo-XX.html  2. Redactar una breve biografía a quien corresponda de: Kennedy, Nixon, Kruschev. Martín Luther King, Neil Amstrong.
  • 5.  3.Seleccionar alguna fotografía o imagen especialmente ilustrativas sobre: http://www.historiasiglo20.org/IMAG/fgf.ht m  La figura histórica de Kennedy en la Crisis de los misiles.  Guerra de Vietnam.  Carrera Espacial y Misilistica.  Racismo en EEUU. Martín Luther King, Malcom X, Sara Parker  Mujeres por la Paz.  Tras seleccionar estas imágenes, elaborar un corto comentario sobre ellas (en torno a 50 palabras) .  URSS
  • 6.  4.Diseñar un modelo de página web sobre la que volcar los diferentes documentos elaborados y las imágenes comentadas.  Utilizar el editor web Frontpage u otro de fácil uso.
  • 7. "Historia de las Relaciones Internacionales durante el siglo XX"  http://todosobreguerrafria.blogspot.com/  www.portalplanetasedna.com.ar/guerrafria. htm  El conocimiento de este proceso histórico les permitirá en un paso ulterior identificar y caracterizar las principales novedades en las relaciones internacionales de los inicios del siglo XXI.