Cor

1. Olho à minha volta…..amarelo, vermelho, azul, magenta, verde…tudo o que me rodeia é maravilhosamente colorido! A c or é e moç ã o! (a cor é emoção)

5. •É difícil imaginar um mundo sem cor! •A cor é uma das principais características do meio que nos rodeia. •É um elemento expressivo e simbólico, de fundamental importância na linguagem visual. •No meio ambiente a cor surge com um enorme valor expressivo. •A cor na paisagem pode revelar-te a:

6. a estação do ano

7. O tipo de clima

8. A hora do dia

9. A cor tem valor simbólico que pode variar conforme a cultura e a civilização Na nossa cultura o preto simboliza o luto, mas para os árabes já é o branco que tem esse significado A cor das bandeiras identifica e simboliza cada país O branco simboliza a pureza, o verde a esperança e o vermelho o sangue Tu próprio escolhes a roupa que vestes em função de um determinado estado de espírito Algumas convenções simbólicas da cor: Amarelo – perigo Vermelho – paragem obrigatória, perigo Verde – via livre, saída, auxílio, reciclagem, natural Branco – permissão Castanho - informação

11. A expressividade plástica de uma obra de arte manifesta-se através do conjunto de elementos da linguagem visual que a compõem e que já conheces (ponto, linha, textura, volume, cor).  Mas a cor tem uma grande importância na pintura: impressionismo, pontilhismo e outras são correntes artísticas que fundamentam toda a sua existência na cor Usam a cor para transmitirem sensações, para provocarem emoções

13. Cientificamente falando, o que é a cor? Se fizeres a decomposição da luz branca por um prisma óptico a luz decompõe-se de acordo com as cores do arco-íris (descoberta de N e w t o n no séc.XVIII) Violeta Anil A este conjunto chama-se Azul espectro electro- Verde magnético Amarelo Laranja Vermelho Por isto dizemos que a luz é a mãe de todas as cores, chamando cor a cada um dos sete raios luminosos em que se decompõe a luz branca, ao passar através de prisma.

14. Qual a razão porque cada coisa tem a sua cor? •Assim quando a luz incide sobre um objecto, este absorve todas as radiações luminosas, excepto a da sua cor, reflectindo-a •Uma laranja absorve todas as radiações luminosas excepto a da cor que tem e reflecte-a •Mas nem todos vemos a cor da laranja da mesma forma •Assim, quando decidimos que vemos a cor de um objecto estamos apenas a referir- nos à impressão que em nós produzem os raios de luz reflectidos pelo objecto e captado pela nossa retina •Assim: a cor é uma sensação, um efeito fisiológico produzido na retina pela luz

15. Luz - Cor •Young em 1860, aprofundou as experiências de Newton e Leibniz e projectou luz de lanternas com várias cores do espectro, obtendo a luz branca •Mais tarde descobriu que bastava projectar apenas três dessas cores para que o resultado fosse o mesmo •Usou três focos de luz de cor vermelha, verde e azul e obteve o branco •Descobriu que misturando estas cores duas a duas se obtinham outras: o amarelo, o azul ciano e o magenta A este processo chamamos SÍNTESE ou MISTURA ADITIVA – aditiva porque, com cada soma de duas cores, vamos obtendo outra com mais luz, até obtermos o branco (vamos sempre adicionando luz)

16. Seurat – Domingo à tarde na Ilha da Grande Jatte As pequenas pinceladas coloridas de pintura pontilhista não conseguem ser vistas separadas por serem demasiado pequenas e próximas umas das outras. Por isso os nossos olhos acabam por fazer uma mistura aditiva das cores

17. Cor Pigmento •Quando utilizas cores recorres quase sempre a pigmentos, ou seja, a tintas •Quantas mais cores misturares menos luz se vai reflectindo, até que, chegado ao preto, toda a luz é absorvida. A tinta foi perdendo Luz e Cor Pigmento – é uma substância sólida constituída por pequenas partículas. Pode ser de origem vegetal, animal ou mineral Este processo, chamado SÍNTESE ou MISTURA SUBTRATIVA, é o contrário da Mistura Aditiva

18. Circulo Cromático •Ao longo do tempo as cores foram organizadas e sistematizadas de diversos modos por artistas e cientistas •Este círculo cromático foi pensado por Itten, professor da Bauhaus, que estudou e sistematizou a cor •Cores Primárias são as que nos permitem obter todas as outras cores. Não se podem obter por mistura magenta amarelo azul cyan (a sua mistura resulta um cinzento) •Se misturares estas cores obtens a Cores Secundárias •Círculo Cromático – disposição ordenada das cores primárias,secundárias e intermédias

19. Círculo Cromático Cores Intermédias: •Resultam da combinação de duas primárias em partes diferentes Cores Complementares: •Cada primária tem uma cor oposta ou complementar que resulta da mistura das outras duas primárias em partes iguais

20. Qualidades da Cor As cores têm três características: O Tom - é a qualidade que designa a cor. Conforme o tom se diz que uma cor é amarela, vermelha, azul, etc O Valor ou Luminosidade - é a qualidade relativa à luminosidade da cor. É a quantidade de luz que as cores contêm em si. As mais luminosas são as que contêm mais luz A Saturação - é o grau de pureza, não tem misturas o seu nome é indiscutível. As cores mais saturadas são as primárias

21. Inter-relação das Cores As cores podem estar organizadas em Contrastes ou em Harmonias •Por contraste significa por oposição, e usam-se as cores e os tons opostos •Por harmonia entende-se um desenvolvimento natural e sequencial das cores embora se possam usar cores opostas…a harmonia resulta da combinação de cores, com pesos visuais diferentes ou semelhantes, mas sempre equilibrados, resultando a composição esteticamente agradável aos nossos olhos - podes trabalhar com gradações de claro – escuro de uma cor (monocromia) - podes criar harmonias de tons quentes ou frios ou com cores situadas numa metade do círculo cromático - podes obter harmonias por contraste, conjugando cores complementares - podes criar harmonias por …e ainda se… PROCURA EQUILIBRAR O TEU TRABALHO

22. Maruja Malo - Ermida de Sto António Valores de claro-escuro de uma cor,harmonia monocromática

23. Harmonia Monocromática - composição serena e leve

24. Harmonia de cores quentes –transmite sensação de prazer e calor humano Harmonia de cores frias – transmite sensação de calma e tranquilidade

25. Harmonia de cores complementares transmite sensação de dinamismo à composição

26. Carlos Botelho - Lisboa (Harmonia de tons vizinhos no circulo cromático)

27. (harmonia de cores complementares)

28. Efeitos da neve de manhã Harmonia por saturação – juntando uma cor às outras Claude Monet utilizadas na composição (neste caso o azul está presente em todas as tonalidades do quadro)

29. Claro - Escuro Se misturares a uma cor diferentes quantidades de branco ou de preto, fazendo uma gradação (suave e gradual) de uma cor clareada com branco para a mesma cor escurecida com preto,verificas que a cor pode ter diferentes valores de claro-escuro, alcançando a sua luminosidade máxima quando não possui branco nem preto

30. Quente - Frio As cores provocam em nós sensações e emoções! Animam-nos ou entristecem-nos! Arrumam-se em dois grandes grupos: •Cores Quentes, identificam-se com o fogo, o calor, o verão; expressam luminosidade, alegria e dinamismo Assim temos: todos os vermelhos,todos os laranjas, todos os amarelos e os castanhos com maior quantidade de vermelho •Cores Frias, lembram o inverno, o frio; expressam frescura, serenidade, alguma tristeza!... Assim temos: todos os azuis,verdes, violetas, cinzentos, preto, branco e castanho Marc Chagal – Acrobata, nesta composição há dois contrastes: claro-escuro e quente e frio

31. Contraste quente e frio e complementares

32. Contraste de quantidade - destaca determinados elementos da composição Contraste de cores Quentes e Frias - dá uma sensação de dinamismo à composição

33. es ! !! oç õ Em s … õ e a ç n s S e

34. g r ia a le

35. amizade

36. e z a is t d e T r da s a u

37. n ç a p e ra e s

38. iv a r a

39. n o er ão v r in e o a v n er to av u o im P r Concordas?

40. E se as cores falassem…

41. Teorias da cor Isaac NEWTON Philip Otto RUNGE (1777- 1810) (1642-1727) Pintor alemão, publicou em 1810 o livro A •Físico inglês estudou a cor do Esfera das Cores ponto de vista físico. As cores primárias são o vermelho, o amarelo e •Descobriu que a luz branca do sol o azul que, misturadas, formam mais 9 tons é a mistura de todas as cores. intermédios. Estes 12 tons ficam sobre o •Fez o 1º círculo cromático em que diâmetro da esfera e misturados com o branco a porção de cada cor correspondia e com o preto de modo a obter uma gradação à sua extenção no espectro visível. de tons cada vez mais claros – para o pólo com o branco – ou mais escuros- para o pólo com o preto

42. Johannes ITTEN (1888 – 1967) Faber BIRREN (1900 – 1988) •Pintor suiço, prof. na escola de artes •Artista americano publicou mais de Bauhaus. •Escreveu A Arte da Cor 20 livros com estudos teóricos sobre •O círculo de Itten apresenta um triângulo a cor •O triângulo cromático com 3 com as 3 cores primárias: amarelo, azul e primárias e 3 secundárias e ainda 3 vermelho. •A mistura de cada par de primárias dá as terciárias é o seu diagrama mais conhecido 3 secundárias: verde, laranja e violeta •À volta deste diagrama em forma de •Estudou exaustivamente as héxagono, aparece o círculo cromático com harmonias cromáticas todas as primárias, as secundárias e as terciárias (mistura de uma primária com uma secundária) •Na sua teoria propôs 6 contrastes de cor

Cor

Cor

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances(20)

En vedette

En vedette(20)

Similaire à Cor

Similaire à Cor(20)

Plus de Paula Caldeira

Plus de Paula Caldeira(11)

Dernier

Dernier(20)

Cor