SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
Evaluación “organización de grupo”

    Nombre:________________________________________Curso: 4º ____

    Puntaje ideal: 51 puntos.            Puntaje real: ______         Nota:


CRITERIO        3 PUNTOS                       2 PUNTOS                    1 PUNTOS
Organización Logran organizarse          Presentan dificultad para    No logran organizarse
 de grupos. como grupo de                organizarse como grupo de    como grupo de trabajo,
                trabajo en forma         trabajo, requiriendo la      a pesar de la mediación
                independiente.           mediación del profesor.      del profesor.
                Logran debatir y         Debaten y discuten ideas     No logran debatir y
                discutir las ideas       con dificultad               discutir las ideas
                llegando a un             Para llegar a un acuerdo.   llegando a un acuerdo.
                acuerdo.
Selección de    Seleccionan              Necesitan ayuda para         Seleccionan un
un noticiero.   copiosamente un          extraer sus principales      noticiero radial o
                noticiero televisivo o   características de un        televisivo sin extraer
                radial y extraen sus     noticiero radial o           sus principales
                características.         televisivo.                  características.

Organización Elijen                      Los temas elegidos se        Elijen
de grupo.    tres temas                  relacionan en forma           tres temas que no
                relacionados             relativa con la ecología y   tienen relación directa
                directamente con la      el medio ambiente.           con la ecología y el
                ecología y el medio                                   medio ambiente.
                ambiente.
Selección e     Investigan sobre los     La investigación de los      La investigación de los
investigació    temas elegidos de        temas elegidos, carece de    temas elegidos se
                manera fluida            información relevante lo     realiza de manera
n de temas.     facilitando la           que complejiza la            deficiente para la
                construcción de la       elaboración de la noticia.   construcción de la
                noticia.                                              noticia.
Redacción       Redactan una noticia     Redactan una noticia         La noticia redactada
de una          considerando su          respondiendo a las           omite partes de su
                estructura y             preguntas claves pero sin    estructura y no
noticia.        respondiendo a las       considerar su estructura.    responde a todas las
                preguntas claves.                                     preguntas claves.
Dramatización
    Antes de la presentación:
CRITERIOS            3 puntos                   2 puntos                    1 punto
Uso del        Utilizan el tiempo       Utilizan adecuadamente el    No hacen uso adecuado
tiempo.        destinado en clases      tiempo en forma              del tiempo destinado
                para realizar el        esporádica, requiriendo la   para la preparación de
                trabajo.                constante supervisión del    la actividad.
                                        profesor.
Ensayo          Ensayan la              El ensayo realizado dura     El ensayo realizado no
                dramatización de un     entre 6 y 8 minutos.         cumple con el tiempo
                noticiero                                            requerido por el
                considerando 10                                      profesor.
                minutos de                                           (entre 2 y 3 minutos)
                presentación.

Cohesión        Trabajan como           Manifiestan dificultad       No manifiestan
grupal.         grupo cohesionado.      para trabajar como grupo     cohesión grupal.
                                        cohesionado.
Participación    Participan todos los   La participación no es       La participación no es
                integrantes en forma    equitativa. Sobresalen       equitativa. Sobresale
                equitativa.             algunos integrantes del      solo un integrante del
                                        grupo.                       grupo.
Organización Logran organizarse         Presentan dificultad para    No logran organizarse
de grupos.   como grupo de              organizarse como grupo       como grupo de trabajo,
                trabajo en forma        de trabajo, requiriendo la   a pesar de la mediación
                independiente.          mediación del profesor.      del profesor.

Uso del         El lenguaje utilizado   El lenguaje utilizado se     El lenguaje utilizado es
Lenguaje        responde a las          ajusta medianamente a lo     informal y no adecuado
                necesidades de la       requerido en la              a la noticia presentada.
                representación.         presentación
Durante la presentación:
 CRITERIOS           3 puntos                2 puntos                       1 punto
Coherencia.     Existe relación entre Se evidencia relación           La presentación y la
                   la noticia escrita y   noticia escrita –           noticia escrita no
                   la presentación        presentación en algunos     tienen relación.
                   realizada.             momentos.
Motivación.        Manifiestan una        La motivación e interés     No se evidencia
                   actitud de             es escasa durante la        interés ni motivación
                   motivación e interés   presentación.               durante la
                   durante la                                         presentación del
                   presentación.                                      trabajo.

Orden.             Realizan una           La presentación n se        La presentación se ve
                   presentación clara,    observa desordenada en      desordenada, lo que
                   ordenada y de fácil    algunos momentos            dificulta la
                   compresión.                                        comprensión del
                                                                      mensaje.
Recursos.          Utilizan recursos      Los recursos utilizados     No utilizan recursos
                   que apoyen la          no se ajustan a lo que la   como apoyo a la
                   presentación y que     presentación necesita.      presentación.
                   se ajustan a lo que
                   se quiere presentar
                   (escenografía,
                   vestuario)

Caracterización Los personajes            Los personajes están     Los personajes
                   presentados están      medianamente             carecen de
                   debidamente            caracterizados.          caracterización en su
                   caracterizados                                  totalidad.
Uso del            El lenguaje            El lenguaje utilizado se El lenguaje utilizado
Lenguaje           utilizado responde a   ajusta medianamente a lo es informal y no
                   las necesidades de     requerido en la          adecuado a la noticia
                   la representación.     presentación             presentada.
Respeto            Manifiesta una         Interrumpe la            Interrumpe
                   actitud de respeto     presentación de sus      constantemente
                   frente al trabajo de   compañeros, sin embargo durante la
                   sus compañeros         reacciona frente al      presentación de sus
                                          llamado de atención del  compañeros, a pesar
                                          profesor.                de los frecuentes
                                                                   llamados de atención
                                                                   por parte del profesor.

Contenu connexe

Tendances

Rubrica para-periodico-mural-mapa-mental
Rubrica para-periodico-mural-mapa-mentalRubrica para-periodico-mural-mapa-mental
Rubrica para-periodico-mural-mapa-mentalGuadalupe Ortiz
 
Modelo de rúbrica profesora mercedes ahumada torres
Modelo de rúbrica profesora mercedes ahumada torresModelo de rúbrica profesora mercedes ahumada torres
Modelo de rúbrica profesora mercedes ahumada torresMercedes Ahumada Torres
 
Rubrica de trabajo_en_equipo (3)
Rubrica de trabajo_en_equipo (3)Rubrica de trabajo_en_equipo (3)
Rubrica de trabajo_en_equipo (3)gromanu
 
Parámetros para evaluar la expresión oral (exposiciones ante grupo)
Parámetros para evaluar la expresión oral (exposiciones ante grupo)Parámetros para evaluar la expresión oral (exposiciones ante grupo)
Parámetros para evaluar la expresión oral (exposiciones ante grupo)COTAC
 
Instrumentos de evaluación de biologia
Instrumentos de evaluación de biologiaInstrumentos de evaluación de biologia
Instrumentos de evaluación de biologiaMiguel Batalla Rivera
 
Rúbrica para evaluar creacion de un circuito electrico
Rúbrica para evaluar creacion de un circuito electricoRúbrica para evaluar creacion de un circuito electrico
Rúbrica para evaluar creacion de un circuito electricoJavier Ramos Sancha
 
Rubrica exp-academica
Rubrica exp-academicaRubrica exp-academica
Rubrica exp-academicayrebecabz
 
Rúbrica para autoevaluar mi webquest
Rúbrica para autoevaluar mi webquestRúbrica para autoevaluar mi webquest
Rúbrica para autoevaluar mi webquestMónica Vargas Arce
 
Rúbricas para evaluar la presentación
Rúbricas para evaluar la presentaciónRúbricas para evaluar la presentación
Rúbricas para evaluar la presentaciónlcheneder
 
Rúbrica para evaluar presentación con power point
Rúbrica para evaluar presentación con power pointRúbrica para evaluar presentación con power point
Rúbrica para evaluar presentación con power pointSan Martin Schilling
 
Rubrica de evaluación ingles periodo uno 9
Rubrica de evaluación ingles periodo uno 9Rubrica de evaluación ingles periodo uno 9
Rubrica de evaluación ingles periodo uno 9marlosa75
 
RúBrica Para La EvaluacióN Del Cuento
RúBrica Para La  EvaluacióN Del CuentoRúBrica Para La  EvaluacióN Del Cuento
RúBrica Para La EvaluacióN Del Cuentosalgonsan
 
Pauta de evaluación role play
Pauta de  evaluación role playPauta de  evaluación role play
Pauta de evaluación role playValeria Catalán
 
Rubricas proyectos imprimible alumnos
Rubricas proyectos imprimible alumnosRubricas proyectos imprimible alumnos
Rubricas proyectos imprimible alumnosJesús Díez
 
Rubrica de evaluación para exposición
Rubrica de evaluación para exposiciónRubrica de evaluación para exposición
Rubrica de evaluación para exposiciónMartha
 

Tendances (19)

Rubrica para-periodico-mural-mapa-mental
Rubrica para-periodico-mural-mapa-mentalRubrica para-periodico-mural-mapa-mental
Rubrica para-periodico-mural-mapa-mental
 
Matriz de evaluación ogi 2011
Matriz de evaluación ogi 2011Matriz de evaluación ogi 2011
Matriz de evaluación ogi 2011
 
Modelo de rúbrica profesora mercedes ahumada torres
Modelo de rúbrica profesora mercedes ahumada torresModelo de rúbrica profesora mercedes ahumada torres
Modelo de rúbrica profesora mercedes ahumada torres
 
Rubrica de trabajo_en_equipo (3)
Rubrica de trabajo_en_equipo (3)Rubrica de trabajo_en_equipo (3)
Rubrica de trabajo_en_equipo (3)
 
Evaluacion del trabajo en equipo
Evaluacion del trabajo en equipoEvaluacion del trabajo en equipo
Evaluacion del trabajo en equipo
 
Parámetros para evaluar la expresión oral (exposiciones ante grupo)
Parámetros para evaluar la expresión oral (exposiciones ante grupo)Parámetros para evaluar la expresión oral (exposiciones ante grupo)
Parámetros para evaluar la expresión oral (exposiciones ante grupo)
 
Instrumentos de evaluación de biologia
Instrumentos de evaluación de biologiaInstrumentos de evaluación de biologia
Instrumentos de evaluación de biologia
 
Rúbrica para evaluar creacion de un circuito electrico
Rúbrica para evaluar creacion de un circuito electricoRúbrica para evaluar creacion de un circuito electrico
Rúbrica para evaluar creacion de un circuito electrico
 
Rubrica exp-academica
Rubrica exp-academicaRubrica exp-academica
Rubrica exp-academica
 
Rúbrica para autoevaluar mi webquest
Rúbrica para autoevaluar mi webquestRúbrica para autoevaluar mi webquest
Rúbrica para autoevaluar mi webquest
 
Rúbricas para evaluar la presentación
Rúbricas para evaluar la presentaciónRúbricas para evaluar la presentación
Rúbricas para evaluar la presentación
 
Rúbrica para evaluar presentación con power point
Rúbrica para evaluar presentación con power pointRúbrica para evaluar presentación con power point
Rúbrica para evaluar presentación con power point
 
Rubrica de evaluación ingles periodo uno 9
Rubrica de evaluación ingles periodo uno 9Rubrica de evaluación ingles periodo uno 9
Rubrica de evaluación ingles periodo uno 9
 
RúBrica Para La EvaluacióN Del Cuento
RúBrica Para La  EvaluacióN Del CuentoRúBrica Para La  EvaluacióN Del Cuento
RúBrica Para La EvaluacióN Del Cuento
 
Pauta de evaluación practicopedia 2
Pauta de evaluación practicopedia 2Pauta de evaluación practicopedia 2
Pauta de evaluación practicopedia 2
 
Pauta de evaluación role play
Pauta de  evaluación role playPauta de  evaluación role play
Pauta de evaluación role play
 
Rubrica bibliografia anotada
Rubrica bibliografia anotadaRubrica bibliografia anotada
Rubrica bibliografia anotada
 
Rubricas proyectos imprimible alumnos
Rubricas proyectos imprimible alumnosRubricas proyectos imprimible alumnos
Rubricas proyectos imprimible alumnos
 
Rubrica de evaluación para exposición
Rubrica de evaluación para exposiciónRubrica de evaluación para exposición
Rubrica de evaluación para exposición
 

Similaire à Rúbrica

Taller de rubricas[1]evaluacion
Taller de rubricas[1]evaluacionTaller de rubricas[1]evaluacion
Taller de rubricas[1]evaluacionpaulinaergara
 
Rúbricas, ista cotejo, coevaluacion y autoevaluacion
Rúbricas, ista cotejo, coevaluacion y autoevaluacionRúbricas, ista cotejo, coevaluacion y autoevaluacion
Rúbricas, ista cotejo, coevaluacion y autoevaluacionCamila Diaz
 
Evaluacion
EvaluacionEvaluacion
Evaluacionnadia
 
Tarea t2, CV de un personaje histórico del s.XIX español
Tarea t2,  CV de un personaje histórico del s.XIX españolTarea t2,  CV de un personaje histórico del s.XIX español
Tarea t2, CV de un personaje histórico del s.XIX españolJose Luis Redondo
 
Tarea, diseña tu producto ilustrado
Tarea, diseña tu producto ilustradoTarea, diseña tu producto ilustrado
Tarea, diseña tu producto ilustradoJose Luis Redondo
 
Rubrica power
Rubrica powerRubrica power
Rubrica powermacarena
 
Proyectos multimedia
Proyectos multimediaProyectos multimedia
Proyectos multimediamacarena
 
Qué es la cultura caza del tesoro
Qué es la cultura caza del tesoroQué es la cultura caza del tesoro
Qué es la cultura caza del tesorondimentte
 
Primera parte del proyecto
Primera parte del proyectoPrimera parte del proyecto
Primera parte del proyectoPLucre QA
 
Primera parte del proyec
Primera parte del proyecPrimera parte del proyec
Primera parte del proyecPLucre QA
 
Verción final
Verción finalVerción final
Verción finalPLucre QA
 
Rubrica webquest enzimas
Rubrica webquest enzimasRubrica webquest enzimas
Rubrica webquest enzimasNorma Cruz
 
Rubrica webquest enzimas
Rubrica webquest enzimasRubrica webquest enzimas
Rubrica webquest enzimasNorma Cruz
 
Tarea t3. Imperialismo, construye tu juego
Tarea t3. Imperialismo, construye tu juegoTarea t3. Imperialismo, construye tu juego
Tarea t3. Imperialismo, construye tu juegoJose Luis Redondo
 

Similaire à Rúbrica (20)

Taller de rubricas[1]evaluacion
Taller de rubricas[1]evaluacionTaller de rubricas[1]evaluacion
Taller de rubricas[1]evaluacion
 
Rúbricas, ista cotejo, coevaluacion y autoevaluacion
Rúbricas, ista cotejo, coevaluacion y autoevaluacionRúbricas, ista cotejo, coevaluacion y autoevaluacion
Rúbricas, ista cotejo, coevaluacion y autoevaluacion
 
Evaluacion
EvaluacionEvaluacion
Evaluacion
 
Tarea t2, CV de un personaje histórico del s.XIX español
Tarea t2,  CV de un personaje histórico del s.XIX españolTarea t2,  CV de un personaje histórico del s.XIX español
Tarea t2, CV de un personaje histórico del s.XIX español
 
Tarea, diseña tu producto ilustrado
Tarea, diseña tu producto ilustradoTarea, diseña tu producto ilustrado
Tarea, diseña tu producto ilustrado
 
My rubric
My rubricMy rubric
My rubric
 
Webquest mariana
Webquest marianaWebquest mariana
Webquest mariana
 
Rubrica power
Rubrica powerRubrica power
Rubrica power
 
Proyectos multimedia
Proyectos multimediaProyectos multimedia
Proyectos multimedia
 
Qué es la cultura caza del tesoro
Qué es la cultura caza del tesoroQué es la cultura caza del tesoro
Qué es la cultura caza del tesoro
 
Rúbrica de evaluación
Rúbrica de evaluaciónRúbrica de evaluación
Rúbrica de evaluación
 
Primera parte del proyecto
Primera parte del proyectoPrimera parte del proyecto
Primera parte del proyecto
 
Primera parte del proyec
Primera parte del proyecPrimera parte del proyec
Primera parte del proyec
 
Web squest
Web squestWeb squest
Web squest
 
Verción final
Verción finalVerción final
Verción final
 
Rubrica webquest enzimas
Rubrica webquest enzimasRubrica webquest enzimas
Rubrica webquest enzimas
 
Rubrica webquest enzimas
Rubrica webquest enzimasRubrica webquest enzimas
Rubrica webquest enzimas
 
Tarea t3. Imperialismo, construye tu juego
Tarea t3. Imperialismo, construye tu juegoTarea t3. Imperialismo, construye tu juego
Tarea t3. Imperialismo, construye tu juego
 
Roger cousiner
Roger cousinerRoger cousiner
Roger cousiner
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 

Plus de paulinaergara

Plus de paulinaergara (20)

Plantilla de plan_de_unidad[1] - copia[1]
Plantilla de plan_de_unidad[1] - copia[1]Plantilla de plan_de_unidad[1] - copia[1]
Plantilla de plan_de_unidad[1] - copia[1]
 
Rúbrica
RúbricaRúbrica
Rúbrica
 
Publicación noticiero
Publicación noticieroPublicación noticiero
Publicación noticiero
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Tríptico patrio
Tríptico patrioTríptico patrio
Tríptico patrio
 
Tyriptico patrio 1
Tyriptico patrio 1Tyriptico patrio 1
Tyriptico patrio 1
 
Tyriptico patrio 1
Tyriptico patrio 1Tyriptico patrio 1
Tyriptico patrio 1
 
Tríptico patrio
Tríptico patrio Tríptico patrio
Tríptico patrio
 
Tríptico patrio
Tríptico patrio Tríptico patrio
Tríptico patrio
 
Rúbrica creacion y relato de un cuento.
Rúbrica creacion y relato de un cuento.Rúbrica creacion y relato de un cuento.
Rúbrica creacion y relato de un cuento.
 
Power point el cuento
Power point el cuentoPower point el cuento
Power point el cuento
 
Rúbrica creacion y relato de un cuento.
Rúbrica creacion y relato de un cuento.Rúbrica creacion y relato de un cuento.
Rúbrica creacion y relato de un cuento.
 
Plan de unidad tic sanchez
Plan de unidad tic sanchezPlan de unidad tic sanchez
Plan de unidad tic sanchez
 
Category cuento
Category cuentoCategory cuento
Category cuento
 
Categor1
Categor1Categor1
Categor1
 
Publicación1
Publicación1Publicación1
Publicación1
 
Rubrica Power Point
Rubrica Power PointRubrica Power Point
Rubrica Power Point
 
TRIPTICO
TRIPTICOTRIPTICO
TRIPTICO
 
Unidad 8 vo
Unidad 8 voUnidad 8 vo
Unidad 8 vo
 
Unidad 8 vo
Unidad 8 voUnidad 8 vo
Unidad 8 vo
 

Dernier

IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptx
IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptxIMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptx
IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptxnelsontobontrujillo
 
Manual guía Liderazgo y Equipo Ciclo 2024 - UPF Argentina
Manual guía Liderazgo y Equipo Ciclo 2024 - UPF ArgentinaManual guía Liderazgo y Equipo Ciclo 2024 - UPF Argentina
Manual guía Liderazgo y Equipo Ciclo 2024 - UPF ArgentinaUPF Argentina
 
10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quintoministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quintoNELLYKATTY
 
6. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
6. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!6. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
6. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3 EPT - SECUNDARIA-2024.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3  EPT - SECUNDARIA-2024.docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3  EPT - SECUNDARIA-2024.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3 EPT - SECUNDARIA-2024.docxssuser9be75b1
 
Escuela de la Confianza DRELM-MINEDU Ccesa007.pdf
Escuela de la Confianza DRELM-MINEDU  Ccesa007.pdfEscuela de la Confianza DRELM-MINEDU  Ccesa007.pdf
Escuela de la Confianza DRELM-MINEDU Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...William Henry Vegazo Muro
 
El papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptx
El papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptxEl papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptx
El papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptxsanchezjeraldy7757
 
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdf
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdfROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdf
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdfavitiadgo
 
UNIDAD CERO - Desarrollo Personal CC.docx
UNIDAD CERO  - Desarrollo Personal CC.docxUNIDAD CERO  - Desarrollo Personal CC.docx
UNIDAD CERO - Desarrollo Personal CC.docxOlgaLuzFloresGonzale
 
UNIDAD DE APRENIZAJE CERO QUINTO GRADO - 2024.docx
UNIDAD DE APRENIZAJE CERO QUINTO GRADO - 2024.docxUNIDAD DE APRENIZAJE CERO QUINTO GRADO - 2024.docx
UNIDAD DE APRENIZAJE CERO QUINTO GRADO - 2024.docxGLADYSP4
 
3. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
3. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!3. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
3. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
PROYECTO PRIMAVERA NUMERICA PARA PREESCOLAR.pptx
PROYECTO PRIMAVERA NUMERICA PARA PREESCOLAR.pptxPROYECTO PRIMAVERA NUMERICA PARA PREESCOLAR.pptx
PROYECTO PRIMAVERA NUMERICA PARA PREESCOLAR.pptxMarthaAlejandraHerna1
 
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
4. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
4. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!4. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
4. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
MINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIAMINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIANELLYKATTY
 

Dernier (20)

IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptx
IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptxIMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptx
IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptx
 
Manual guía Liderazgo y Equipo Ciclo 2024 - UPF Argentina
Manual guía Liderazgo y Equipo Ciclo 2024 - UPF ArgentinaManual guía Liderazgo y Equipo Ciclo 2024 - UPF Argentina
Manual guía Liderazgo y Equipo Ciclo 2024 - UPF Argentina
 
10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quintoministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
 
El anhelo de Dios en Sion (Sesión de clase)
El anhelo de Dios en Sion (Sesión de clase)El anhelo de Dios en Sion (Sesión de clase)
El anhelo de Dios en Sion (Sesión de clase)
 
GUIA MULTIPLICACION MATEMATICA SEGUNDO CICLO
GUIA MULTIPLICACION MATEMATICA SEGUNDO CICLOGUIA MULTIPLICACION MATEMATICA SEGUNDO CICLO
GUIA MULTIPLICACION MATEMATICA SEGUNDO CICLO
 
6. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
6. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!6. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
6. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3 EPT - SECUNDARIA-2024.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3  EPT - SECUNDARIA-2024.docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3  EPT - SECUNDARIA-2024.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3 EPT - SECUNDARIA-2024.docx
 
Escuela de la Confianza DRELM-MINEDU Ccesa007.pdf
Escuela de la Confianza DRELM-MINEDU  Ccesa007.pdfEscuela de la Confianza DRELM-MINEDU  Ccesa007.pdf
Escuela de la Confianza DRELM-MINEDU Ccesa007.pdf
 
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
 
El papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptx
El papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptxEl papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptx
El papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptx
 
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdf
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdfROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdf
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdf
 
UNIDAD CERO - Desarrollo Personal CC.docx
UNIDAD CERO  - Desarrollo Personal CC.docxUNIDAD CERO  - Desarrollo Personal CC.docx
UNIDAD CERO - Desarrollo Personal CC.docx
 
UNIDAD DE APRENIZAJE CERO QUINTO GRADO - 2024.docx
UNIDAD DE APRENIZAJE CERO QUINTO GRADO - 2024.docxUNIDAD DE APRENIZAJE CERO QUINTO GRADO - 2024.docx
UNIDAD DE APRENIZAJE CERO QUINTO GRADO - 2024.docx
 
3. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
3. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!3. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
3. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
PROYECTO PRIMAVERA NUMERICA PARA PREESCOLAR.pptx
PROYECTO PRIMAVERA NUMERICA PARA PREESCOLAR.pptxPROYECTO PRIMAVERA NUMERICA PARA PREESCOLAR.pptx
PROYECTO PRIMAVERA NUMERICA PARA PREESCOLAR.pptx
 
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
4. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
4. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!4. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
4. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
Tema 4.- Cultura corporativa: Comunicacion e imagen de marca.pdf
Tema 4.- Cultura corporativa: Comunicacion e imagen de marca.pdfTema 4.- Cultura corporativa: Comunicacion e imagen de marca.pdf
Tema 4.- Cultura corporativa: Comunicacion e imagen de marca.pdf
 
MINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIAMINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIA
 

Rúbrica

  • 1. Evaluación “organización de grupo” Nombre:________________________________________Curso: 4º ____ Puntaje ideal: 51 puntos. Puntaje real: ______ Nota: CRITERIO 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTOS Organización Logran organizarse Presentan dificultad para No logran organizarse de grupos. como grupo de organizarse como grupo de como grupo de trabajo, trabajo en forma trabajo, requiriendo la a pesar de la mediación independiente. mediación del profesor. del profesor. Logran debatir y Debaten y discuten ideas No logran debatir y discutir las ideas con dificultad discutir las ideas llegando a un Para llegar a un acuerdo. llegando a un acuerdo. acuerdo. Selección de Seleccionan Necesitan ayuda para Seleccionan un un noticiero. copiosamente un extraer sus principales noticiero radial o noticiero televisivo o características de un televisivo sin extraer radial y extraen sus noticiero radial o sus principales características. televisivo. características. Organización Elijen Los temas elegidos se Elijen de grupo. tres temas relacionan en forma tres temas que no relacionados relativa con la ecología y tienen relación directa directamente con la el medio ambiente. con la ecología y el ecología y el medio medio ambiente. ambiente. Selección e Investigan sobre los La investigación de los La investigación de los investigació temas elegidos de temas elegidos, carece de temas elegidos se manera fluida información relevante lo realiza de manera n de temas. facilitando la que complejiza la deficiente para la construcción de la elaboración de la noticia. construcción de la noticia. noticia. Redacción Redactan una noticia Redactan una noticia La noticia redactada de una considerando su respondiendo a las omite partes de su estructura y preguntas claves pero sin estructura y no noticia. respondiendo a las considerar su estructura. responde a todas las preguntas claves. preguntas claves.
  • 2. Dramatización Antes de la presentación: CRITERIOS 3 puntos 2 puntos 1 punto Uso del Utilizan el tiempo Utilizan adecuadamente el No hacen uso adecuado tiempo. destinado en clases tiempo en forma del tiempo destinado para realizar el esporádica, requiriendo la para la preparación de trabajo. constante supervisión del la actividad. profesor. Ensayo Ensayan la El ensayo realizado dura El ensayo realizado no dramatización de un entre 6 y 8 minutos. cumple con el tiempo noticiero requerido por el considerando 10 profesor. minutos de (entre 2 y 3 minutos) presentación. Cohesión Trabajan como Manifiestan dificultad No manifiestan grupal. grupo cohesionado. para trabajar como grupo cohesión grupal. cohesionado. Participación Participan todos los La participación no es La participación no es integrantes en forma equitativa. Sobresalen equitativa. Sobresale equitativa. algunos integrantes del solo un integrante del grupo. grupo. Organización Logran organizarse Presentan dificultad para No logran organizarse de grupos. como grupo de organizarse como grupo como grupo de trabajo, trabajo en forma de trabajo, requiriendo la a pesar de la mediación independiente. mediación del profesor. del profesor. Uso del El lenguaje utilizado El lenguaje utilizado se El lenguaje utilizado es Lenguaje responde a las ajusta medianamente a lo informal y no adecuado necesidades de la requerido en la a la noticia presentada. representación. presentación
  • 3. Durante la presentación: CRITERIOS 3 puntos 2 puntos 1 punto Coherencia. Existe relación entre Se evidencia relación La presentación y la la noticia escrita y noticia escrita – noticia escrita no la presentación presentación en algunos tienen relación. realizada. momentos. Motivación. Manifiestan una La motivación e interés No se evidencia actitud de es escasa durante la interés ni motivación motivación e interés presentación. durante la durante la presentación del presentación. trabajo. Orden. Realizan una La presentación n se La presentación se ve presentación clara, observa desordenada en desordenada, lo que ordenada y de fácil algunos momentos dificulta la compresión. comprensión del mensaje. Recursos. Utilizan recursos Los recursos utilizados No utilizan recursos que apoyen la no se ajustan a lo que la como apoyo a la presentación y que presentación necesita. presentación. se ajustan a lo que se quiere presentar (escenografía, vestuario) Caracterización Los personajes Los personajes están Los personajes presentados están medianamente carecen de debidamente caracterizados. caracterización en su caracterizados totalidad. Uso del El lenguaje El lenguaje utilizado se El lenguaje utilizado Lenguaje utilizado responde a ajusta medianamente a lo es informal y no las necesidades de requerido en la adecuado a la noticia la representación. presentación presentada. Respeto Manifiesta una Interrumpe la Interrumpe actitud de respeto presentación de sus constantemente frente al trabajo de compañeros, sin embargo durante la sus compañeros reacciona frente al presentación de sus llamado de atención del compañeros, a pesar profesor. de los frecuentes llamados de atención por parte del profesor.