Este documento explora cómo las innovaciones tecnológicas como el chat y los mensajes de texto afectan el uso del lenguaje y la comunicación. Algunas características de estos nuevos medios incluyen la grafía fonética y el uso de abreviaturas. Mientras que algunos ven estas características como una degradación del lenguaje, otros las consideran un enriquecimiento. El documento también discute cómo la tecnología está cambiando la forma en que los niños y jóvenes escriben y se comunican, generalmente a trav

1. ¿Cómo podrían evaluarse las innovaciones en el
lenguaje, tales como el chat en Internet o los
mensajes de texto: como contribuciones o como
ataques a la manera en que el lenguaje y la
comunicación “deben ser”?
¿Cómo afecta el cambio tecnológico a la manera
en que se utiliza el lenguaje y en que tiene lugar
la comunicación?

3. ¿Oral o escrito?
• Texto escrito oralizado (Yus, 2001)
• Habla escrita (Elmer-Dewitt, 1994)
• Conversación por escrito (Young, 1994)
• Texto escrito interactivo (Werry, 1996)
Características de la oralidad en un
medio de transmisión escrito

4. Características
• Conversación virtual en Internet.
• Posibilidad de mantener una conversación
general o una conversación privada.
• Tiempo (relativamente) real.
• Posibilidad de ocultar la identidad (nick).

5. La oralidad en el Chat
• Grafía fonética y dialecto visual
• Grafía regiolectales: musha calor jamia
• Grafías prosódicas: Te kierooooo mi niñaaa
• Grafías interlingüísticas: Haro FTW!! (for the win)
• Grafías homofónicas: wapetones llamarme
• Sustituciones grafémicas: trankila!
• Abreviaciones, acrónimos, truncamientos: muxas
gracias x saludarme, tkm.

6. “Estamos al borde de la mayor revolución del lenguaje que
haya habido jamás. Sin embargo, por la peculiar utilización
del lenguaje, (de la gramática, de la ortografía, de los
recursos extralingüísticos…) que se da en las conversaciones
virtuales, se destroza –según unos- o se enriquece –según
otros- la lengua española.”
David Crystal

8. Un nuevo lenguaje

9. • Disminución de la escritura manual, así como del papel impreso.
• Aumento del uso de este nuevo lenguaje en detrimento de la
comunicación tradicional por voz, como las llamadas telefónicas
o la conversación cara a cara.
• Cada vez los niños y jóvenes escriben más
y mejor, llegando a niveles de
comunicación por escrito nunca vistos.
http://ssw.stanford.edu/about/about.php
• Uso de este nuevo lenguaje por parte de
inmigrantes tecnológicos, que imitan a los
jóvenes.
¿Cómo afecta el cambio tecnológico a la manera en que
se utiliza el lenguaje y en que tiene lugar la
comunicación?

10. Conclusión
¿Calidad o cantidad?

11. Bibliografía
• http://www.comunicando.com.es/curiosidades/los_moviles_ya_no_sirv
en_para_hablar-5073.html
• http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/08/01/actualidad/1343846672_
009745.html
• http://elpais.com/diario/2009/10/22/sociedad/1256162401_850215.html
• http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/seccion=1228&idi
oma=es_ES&activo=4&tag=SMS.do
• http://www.enriquedans.com/2009/09/la-tecnologia-hace-que-los-ninos-
escriban-mejor-no-peor.html

12. • El aula sin muros Marshall McLuhan.
• El lenguaje de los “chats” Salvador López Quero.
Bibliografía