1. República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior
Universidad Bicentenaria De Aragua
Materia: Intro. A La Psicología Educacional
Valle De La Pascua - Guárico
Profesora:
Irlanda Aray
Estudiante:
Pedro Guevara
26.037.617
P1 VLP
Abril - 2017

2. El conocimiento y la
promoción de los
procesos integrales de la
persona
Se fundamenta en
Su Objetivo es
Crear Alumnos con
iniciativa,
autodeterminación y
colaboración solidaria
Con la meta de
La autorrealización del
estudiante y el desarrollo
de todas sus facetas.
Este propicia:
La libertad para aprender
La autonomía, que es la
capacidad de pensar y actuar
con criterios propios
Creatividad, para que el
estudiante tenga un
pensamiento original
Presenta al docente como
facilitador, lo cual es
motivante
La autorrealización del
estudiante y el desarrollo
de todas sus facetas.
A nivel Emocional
Reduce el estrés del
alumno
Mejora su comunicación
interpersonal
Mantiene la
motivación
Los principales
representantes del enfoque
son:
Carl Rogers, Allport,
Abraham Maslow y C.R
Rogers

3. Bibliografía
- Paiba Samam, Jesus Alberto (2010). El modelo pedagógico humanista como
medio para la formación integral del estudiante de educación secundaria. Fecha
de consulta: 01/04/2017. Disponible en linea:
http://www.redem.org/boletin/boletin300610e.php
- Fabela García, José Luis (2008). Paradigma humanista en la educación y Carl
Rogers. Fecha de consulta: 01/02/2017. Disponible en linea:
http://www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo=355