3. INTRODUCCIÓN: LAS RAZONES DE UN TÍTULO: “FRATERNIDAD” COMO SINÓNIMO DE HERMANDAD, Y POR EXTENSIÓN DE AMISTAD Y CAMARADERÍA (WIKIPEDIA) LA IDENTIFICACIÓN DE LECTORES Y LECTURAS NO SIEMPRE ES POSIBLE SÓLO EL ARTE OCCIDENTAL DESDE EL SIGLO XV EN ADELANTE
4. LECTORES Y LECTURAS COMO OBJETO DE REPRESENTACIÓN ARTÍSTICA: EXPRESIÓN DE LA SABIDURÍA EXPRESIÓN DE LA BÚSQUEDA DEL SABER EXPRESIÓN DE LA SANTIDAD, CARÁCTER PROFÉTICO O SIMPLE DEVOCIÓN ALUSIÓN AL APRENDIZAJE DE LA LECTURA INDICAR UNA FORMA DE PLACER INTELECTUAL CRÍTICA DE UNA EXCESIVA DEDICACIÓN
5. DE MODO QUE TRATAREMOS DE SABER: QUIÉNES LEEN QUÉ LEEN POR QUÉ LEEN DÓNDE CUÁNDO LEEN
55. 2. LA INICIACIÓN EN LA LECTURA EL ÁMBITO ESCOLAR: MAESTROS DICÍPULOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE EL ÁMBITO DOMÉSTICO: EL PAPEL DE LA MUJER LOS NUEVOS ESPACIOS PARA LA LECTURA
195. Asociación de Amigos de la Biblioteca Pública “Infanta Elena” de Sevilla Curso impartido los días 1, 2. 3 y 4 de Marzo de 2011 Ponente: José Raya Téllez