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UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
FACULTAD DE LETRAS
PROGRAMAS DE FRANCÉS A DISTANCIA
EA- 0108 Recursos Audiovisuales
Leopoldo Esquivel, Samedi 29/06/2013
A- Radio 870UCR/Facebookhttp://radios.ucr.ac.cr/radio-870/programas.html
Français par la radio (Résumé) :
07 Bon jour Radio 870UCR L’école de langues Modernes vous présente français
par la radio.
Nous sommes accompagnés par Beatriz, Stéphanie et Maurice
Aujourd’hui nous vous présenterons une chanson française traditionnelle
« Alouette ». À travers de ses paroles nous découvrirons le vocabulaire
concernant les différentes parties du corps. Nous nous rendrons compte que nous
pouvons apprendre à parler français par radio.
Dans les émissions antérieures María (Beatriz) avait trouvé une française
Nicole(Stéphanie) qui l’ avait motivé apprendre le français et aussi un ami, Pablo
(Maurice) qui est professeur de français au lycée et à l’université.
Pablo organise un tour à Santa Cruz, Guanacaste pour célébrer le jour de
l’annexion en compagnie de María, Nicole et un groupe d’étudiantes. Pablo et
María sont très reconnaissants avec Nicole et les étudiants chantent une
chanson traditionnelle française, Alouette, dédiée à Nicole comme surprise. Dans
le bus ils tous chantent et répètent les paroles de la chanson qui décrivent les
parties du corps. Ainsi María peut améliorer son français aussi bien que les
étudiants et le public récepteur. À Santa Cruz Nicole est enchantée par la
Marimba, instrument musical typique de Costa Rica. Nicole commente que en
France l’accordéon est l’instrument musical très utilisé dans leurs fêtes. Voici un
exemple d’inter changements culturels à travers des émissions de la radio.
Les trois amis se promènent et Nicole a envie de goûter les tortillas qu’elle avait
appelé Crèpes. L’occasion est très propice pour inter changer information culinaire
et Nicole invite à tous à se diriger à l’hôtel El Guanacasteco où se trouve un chef
ami, Guillermo. Alors, dans la cuisine de l’hôtel Nicole, María, Pablo et les
étudiants pratiquent faire des crêpes. C’est une bonne occasion pour apprendre
le vocabulaire sur les ingrédients, quelques outils dans la cuisine et sur la
procédure pour faire des crêpes. Bien sûr, tous sont très contents de goûter les
délicieuses crêpes. De cette manière ne seulement les émetteurs partagent
l’information sur la recette culinaire, mais tous les récepteurs du radio.
Les émissions sont bien dirigées dans le propos didactique parce qu’au début la
traduction entre le français et l’espagnol est très fréquent et l’apport culturel et
les explications respectives par rapport à ce qui appartient à chaque culture est
bien exposé.
De surcroît, la radio comme nous avons vu sert comme complément éducatif dès
les aspects culturels et sociaux qui bien dirigés par les enseignants sont très
importants dans la formation des étudiants. La radio permet également
d’améliorer la compréhension orale en exposant l’élève aux extraits authentiques
et à une diversité d’accents.
Voici une opportunité que la radio offre d’utiliser la musique comme élément de
communication, de travailler en équipe de pratiquer l’expression orale et de
stimuler l’imagination et la créativité. Ceci est un exemple de l’utilisation de la radio
comme outil didactique qui pourrait être recommandé par Elena Blanco Castilla et
al selon leur article :Facultad de Ciencias Sociales de la UniversidadNacional de
Lomas de Zamora. Año III, Número 6, Mesa III (2007), pp 35-50 http://www.fisec-
estrategias.com.ar/
Felicitations à les professeurs, à l’école de langues modernes et ànotre professeur
pour avoir suggéré écouter la radio 870UCR
B-Echosfrancophone RSS10 11 12 EV2 UNA
http://www.una.ac.cr/literatura/index.php?option=com_remository&Itemid=460&func=select&id
=56
Résumé :
Delfina Boza et José Sánchez, présentent des commentaires sur la revue de
presse française. D’ abord dans la section société, sur un article du Figaro écrit
par Judith de Duportail, ils présentent les témoignages de plusieurs enfants
concernant leur vie et leur développement dans une famille d’homosexuels. Selon
l’ined institut national d’études démographiques, entre 24000 à 40000 enfants
sont élevés par des homosexuels. Ceux que Le Figaro a interrogés assurent
«qu'ils vont bien». Pour eux, ce qui compte, «c'est l'amour».
Ensuite un commentaire sur le projet de loi du Christiane Taubira, Ministre de la
justice, sur le mariage homosexuel et l’adoption de la partie de ces couples.
D’abord, Louise, 27 ans, a été élevée par deux femmes. Une situation qui pourrait
devenir courante. Comment grandit-on dans une famille homosexuelle? Manque-t-
on de repères, de figures auxquelles s'identifier? «On est comme tous les
enfants», sourit Louise. «Pour moi, ma famille est normale. Ce qui compte pour un
enfant, c'est avant tout l'amour», raconte la jeune femme, devenue contrôleuse du
travail.
Ensuite, Guilhem, étudiant en école d'ingénieurs à Paris, rentre tous les week-ends
chez «ses mamans». Est-il plus difficile pour un jeune homme de se construire
dans une famille de femmes? Guilhem jure que non.
En plus, Alexandre, 37 ans, raconte «Mon père avait honte d'être homosexuel et
le cachait. À la maison, ma mère comme mon père avait son amant.» À la douleur
de la duplicité vient s'ajouter celle de la maladie: «Mon père et son compagnon
sont morts du sida. Mais je n'ai pas souffert parce qu'il était homosexuel, ça m'était
égal. J'ai souffert à cause de notre double vie.»
Pause musicale avec la chanson: “Une femme avec une femme”
Section sur la santé et l’utilisation des Smartphone et des tablettes Chanson: «
À votre santé » C’est radio 101.5FM Radio National Stéréo
Section économique : Chômage dans la zone euro où les jeunes sont les plus
atteintes et l’Espagne la plus touchée avec un taux de plus 25% suivie par la
Grèce. Mais par contre l’Autriche, les pays bas, l’Allemagne et Luxembourg ont un
taux à peu près de 5%. L’ensemble de la UE est en pleine récession économique
car les ménages sont forcés de consommer moins. C’est une situation
économique qui s’aggrave en plus de jour en jour.
Alors, dans cette émission la radio offre trois différents champs d’information, à
savoir : premièrement sur l’homosexualité et puis sur l’utilisation des nouvelles
technologies pour s’aider à améliorer la santé et finalement une section
économique sur le chômage et ses conséquences économiques.
Voici une opportunité que la radio offre d’utiliser l’information des journaux comme
élément de communication, de travailler en équipe de pratiquer l’expression orale
et de stimuler l’imagination et la créativité des élèves. Voici une possibilité d’offrir
une vision globale de la réalité absente fréquemment dans le contexte écolier. La
radio permet également d’améliorer la compréhension orale en exposant l’élève
aux extraits authentiques et à une diversité d’accents. En plus, c’est très important
l’utilisation de la chanson en français qui permet profiter ne seulement de
l’amusement mais d’analyser les sons, la poésie, les sentiments, le message et
bien sûr profiter d’un mécanisme pour améliorer la diction, apprendre à écouter et
développer la mémoire auditive.
Le niveau de la langue française dans les émissions de la Radio UNA sont un peu
plus complexes que celles de la radio 870UCR
Ceci est un exemple de l’utilisation de la radio comme outil didactique qu’Elena
Blanco Castilla et al nous ont donné dans leur article. Facultad de Ciencias
Sociales de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Año III, Número 6,
Mesa III (2007), pp 35-50 http://www.fisec-estrategias.com.ar/
De cette manière ne seulement les émetteurs partagent l’information, mais tous
les récepteurs de la radio. Aujourd`hui dans un monde mondialisé de la
communication et de la technologie il faut chercher comment est utilisé l´outil de
la radio dans les processus d´enseignement-apprentissage du français au Costa
Rica.
Félicitations à les professeurs de la Université Nationale de Costa Rica et à notre
professeur pour avoir suggéré écouter les émissions de la radio UNA.
C-www.rfi.frDernière édition radiodiffusion du 25/06/2013 - 20h00 - 20h10 TUFlash
International.Dans les actualités :
1-Edward Snowden, l'informaticienancien consultant des services de
renseignements américains, recherché par les Etats Unis, se trouve dans la zone
de transit de l'aéroport de Moscou. Il y est arrivé dimanche en provenance de
Hong Kong. C'est Vladimir Poutine qui a livré cette information au cours d’une
conférence de presse en Finlande. Il a précisé que cette arrivée avait été une
surprise pour lui. Le président russe a par ailleurs expliqué les raisons pour
lesquelles il ne livrerait pas Snowden aux autorités américaines.
2-Au Brésil, les manifestations se sont poursuivies toute la journée.Un vaste débat
anime la classe politique brésilienne et les réseaux sociaux, au lendemain de la
proposition de la présidente DilmaRousseff de soumettre à référendum une
réforme politique. Ce mardi, les manifestations se sont poursuivi au Brésil. Pas de
mobilisation de masse comme la semaine dernière, mais des actions liées à des
revendications spécifiques. Par exemple à Sao Paulo où plusieurs organisations
ont appelé les habitants de banlieues à descendre dans la rue pour revendiquer
plus d’investissement dans les infrastructures. Achim Lippold a suivi une
manifestation dans le sud de Sao Paulo, à 20 kilomètres du centre-ville.
3- Le nouvel émir du Qatar, prononcera ce mercredi un discours à la nation, au
lendemain de son intronisation.Après ce premier discours, le jeune souverain doit
procéder à un remaniement ministériel, qui devrait être marqué par un départ du
puissant Premier ministre actuel. La question de la nomination d'un nouveau prince
héritier reste aussi à trancher. Selon la Constitution, cette fonction revient au fils de
l'émir. Or le fils aîné du nouveau souverain n'est âgé que de cinq ans. Le nouvel
émir, 33 ans, est le plus jeune souverain d'une monarchie du Golfe.
4- Au Liban l'armée continue de rechercher le cheikh Ahmad Al Assir... L'imam
sunnite est en fuite après les affrontements qui ont fait 17 morts dans les rangs de
l'armée, et un nombre indéterminé de tués dans ceux de ses partisans... Le Liban
a connu en 48 heures, les incidents les plus meurtriers depuis le début du conflit
en Syrie...
Pour la communauté internationale, le risque de contagion du conflit syrien au
Liban augmente de jour en jour. Ecoutez la réaction de Lakhdar Brahimi,
l'émissaire spécial des Nations Unies et de la Ligue Arabe pour la Syrie .
Lakhdar Brahimi traduit par Daniel Vallot
5- En France, La délégation du club des entrepreneurs chinois poursuit sa visite…
Après l'hôtel Lutétia ce matin, la délégation était reçue à l'Elysée par le président
pour un déjeuner. Cette délégation est venue s'imprégner de la façon dont on fait
des affaires en France mais aussi pour investir nous dit Clémence Denavit.
6-L'Union européenne a décidé de relancer les négociations d'adhésion avec la
Turquie, un processus au point mort depuis plusieurs années.
L'Union européenne qui recommande également l'ouverture de négociations avec
la Serbie en vue de son adhésion. Voilà c'est la fin de ce journal en français facile
Sa version écrite est sur notre site rfi.fr sous l'onglet langue française
Notre adresse : langue.francaise@rfi.fr et 4 auditeurs que nous remercions ce
soir :aicha IDELKAID d'aubervilliers en France
Inger IB Stockholm en Suède
Blanca Parsons ne nous dit pas d'où elle nous écoute
Et puis Michael qui est étudiant en Chine
D’abord, dans cette émission l’rfi offre les dernières nouvelles sur les principaux
événements internationaux. Bien sûr le niveau de la complexité de la langue
française est très haut mais il y a la possibilité d’écouter les enregistrements en
français facile quoique les entrevues sont compliques selon l’accent, la culture et la
spécialité du thème qui est abordé par l’émetteur
Premièrement, aujourd`hui dans un monde mondialisé de la communication et de
la technologie il faut chercher comment est utilisé l´outil de la radio dans les
processus d´enseignement-apprentissage du français au Costa Rica.
Ensuite,voici une opportunité que la radiorfi offre d’utiliser l’information
internationale comme élément de communication, de travailler en équipe de
pratiquer l’expression orale et de stimuler l’imagination et la créativité des élèves.
Voici une possibilité d’offrir une vision globale de la réalité absente fréquemment
dans le contexte écolier. De surcroît, la radio comme nous avons vu sert comme
complément éducatif dès les aspects culturels et sociaux qui bien dirigés par les
enseignants sont très importants dans la formation des étudiants. La radio
permet également d’améliorer la compréhension orale en exposant l’élève aux
extraits authentiques et à une diversité d’accents.
En plus, c’est très important ne seulement s’informer des événements
internationaux mais apprendre à écouter, améliorer la diction, et développer la
mémoire auditive.Ceci, peut être un exemple de l’utilisation de la radio comme outil
didactique qu’Elena Blanco Castilla et al nous ont donné dans leur article.
Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora.
Año III, Número 6, Mesa III (2007), pp 35-50 http://www.fisec-estrategias.com.ar/
De cette manière ne seulement les émetteurs partagent l’information, mais tous
les récepteurs de la radio.

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  • 1. UNIVERSIDAD DE COSTA RICA FACULTAD DE LETRAS PROGRAMAS DE FRANCÉS A DISTANCIA EA- 0108 Recursos Audiovisuales Leopoldo Esquivel, Samedi 29/06/2013 A- Radio 870UCR/Facebookhttp://radios.ucr.ac.cr/radio-870/programas.html Français par la radio (Résumé) : 07 Bon jour Radio 870UCR L’école de langues Modernes vous présente français par la radio. Nous sommes accompagnés par Beatriz, Stéphanie et Maurice Aujourd’hui nous vous présenterons une chanson française traditionnelle « Alouette ». À travers de ses paroles nous découvrirons le vocabulaire concernant les différentes parties du corps. Nous nous rendrons compte que nous pouvons apprendre à parler français par radio. Dans les émissions antérieures María (Beatriz) avait trouvé une française Nicole(Stéphanie) qui l’ avait motivé apprendre le français et aussi un ami, Pablo (Maurice) qui est professeur de français au lycée et à l’université. Pablo organise un tour à Santa Cruz, Guanacaste pour célébrer le jour de l’annexion en compagnie de María, Nicole et un groupe d’étudiantes. Pablo et María sont très reconnaissants avec Nicole et les étudiants chantent une chanson traditionnelle française, Alouette, dédiée à Nicole comme surprise. Dans le bus ils tous chantent et répètent les paroles de la chanson qui décrivent les parties du corps. Ainsi María peut améliorer son français aussi bien que les étudiants et le public récepteur. À Santa Cruz Nicole est enchantée par la Marimba, instrument musical typique de Costa Rica. Nicole commente que en France l’accordéon est l’instrument musical très utilisé dans leurs fêtes. Voici un exemple d’inter changements culturels à travers des émissions de la radio. Les trois amis se promènent et Nicole a envie de goûter les tortillas qu’elle avait appelé Crèpes. L’occasion est très propice pour inter changer information culinaire et Nicole invite à tous à se diriger à l’hôtel El Guanacasteco où se trouve un chef ami, Guillermo. Alors, dans la cuisine de l’hôtel Nicole, María, Pablo et les étudiants pratiquent faire des crêpes. C’est une bonne occasion pour apprendre le vocabulaire sur les ingrédients, quelques outils dans la cuisine et sur la
  • 2. procédure pour faire des crêpes. Bien sûr, tous sont très contents de goûter les délicieuses crêpes. De cette manière ne seulement les émetteurs partagent l’information sur la recette culinaire, mais tous les récepteurs du radio. Les émissions sont bien dirigées dans le propos didactique parce qu’au début la traduction entre le français et l’espagnol est très fréquent et l’apport culturel et les explications respectives par rapport à ce qui appartient à chaque culture est bien exposé. De surcroît, la radio comme nous avons vu sert comme complément éducatif dès les aspects culturels et sociaux qui bien dirigés par les enseignants sont très importants dans la formation des étudiants. La radio permet également d’améliorer la compréhension orale en exposant l’élève aux extraits authentiques et à une diversité d’accents. Voici une opportunité que la radio offre d’utiliser la musique comme élément de communication, de travailler en équipe de pratiquer l’expression orale et de stimuler l’imagination et la créativité. Ceci est un exemple de l’utilisation de la radio comme outil didactique qui pourrait être recommandé par Elena Blanco Castilla et al selon leur article :Facultad de Ciencias Sociales de la UniversidadNacional de Lomas de Zamora. Año III, Número 6, Mesa III (2007), pp 35-50 http://www.fisec- estrategias.com.ar/ Felicitations à les professeurs, à l’école de langues modernes et ànotre professeur pour avoir suggéré écouter la radio 870UCR B-Echosfrancophone RSS10 11 12 EV2 UNA http://www.una.ac.cr/literatura/index.php?option=com_remository&Itemid=460&func=select&id =56 Résumé : Delfina Boza et José Sánchez, présentent des commentaires sur la revue de presse française. D’ abord dans la section société, sur un article du Figaro écrit par Judith de Duportail, ils présentent les témoignages de plusieurs enfants concernant leur vie et leur développement dans une famille d’homosexuels. Selon l’ined institut national d’études démographiques, entre 24000 à 40000 enfants sont élevés par des homosexuels. Ceux que Le Figaro a interrogés assurent «qu'ils vont bien». Pour eux, ce qui compte, «c'est l'amour». Ensuite un commentaire sur le projet de loi du Christiane Taubira, Ministre de la justice, sur le mariage homosexuel et l’adoption de la partie de ces couples.
  • 3. D’abord, Louise, 27 ans, a été élevée par deux femmes. Une situation qui pourrait devenir courante. Comment grandit-on dans une famille homosexuelle? Manque-t- on de repères, de figures auxquelles s'identifier? «On est comme tous les enfants», sourit Louise. «Pour moi, ma famille est normale. Ce qui compte pour un enfant, c'est avant tout l'amour», raconte la jeune femme, devenue contrôleuse du travail. Ensuite, Guilhem, étudiant en école d'ingénieurs à Paris, rentre tous les week-ends chez «ses mamans». Est-il plus difficile pour un jeune homme de se construire dans une famille de femmes? Guilhem jure que non. En plus, Alexandre, 37 ans, raconte «Mon père avait honte d'être homosexuel et le cachait. À la maison, ma mère comme mon père avait son amant.» À la douleur de la duplicité vient s'ajouter celle de la maladie: «Mon père et son compagnon sont morts du sida. Mais je n'ai pas souffert parce qu'il était homosexuel, ça m'était égal. J'ai souffert à cause de notre double vie.» Pause musicale avec la chanson: “Une femme avec une femme” Section sur la santé et l’utilisation des Smartphone et des tablettes Chanson: « À votre santé » C’est radio 101.5FM Radio National Stéréo Section économique : Chômage dans la zone euro où les jeunes sont les plus atteintes et l’Espagne la plus touchée avec un taux de plus 25% suivie par la Grèce. Mais par contre l’Autriche, les pays bas, l’Allemagne et Luxembourg ont un taux à peu près de 5%. L’ensemble de la UE est en pleine récession économique car les ménages sont forcés de consommer moins. C’est une situation économique qui s’aggrave en plus de jour en jour. Alors, dans cette émission la radio offre trois différents champs d’information, à savoir : premièrement sur l’homosexualité et puis sur l’utilisation des nouvelles technologies pour s’aider à améliorer la santé et finalement une section économique sur le chômage et ses conséquences économiques. Voici une opportunité que la radio offre d’utiliser l’information des journaux comme élément de communication, de travailler en équipe de pratiquer l’expression orale et de stimuler l’imagination et la créativité des élèves. Voici une possibilité d’offrir une vision globale de la réalité absente fréquemment dans le contexte écolier. La radio permet également d’améliorer la compréhension orale en exposant l’élève aux extraits authentiques et à une diversité d’accents. En plus, c’est très important l’utilisation de la chanson en français qui permet profiter ne seulement de l’amusement mais d’analyser les sons, la poésie, les sentiments, le message et
  • 4. bien sûr profiter d’un mécanisme pour améliorer la diction, apprendre à écouter et développer la mémoire auditive. Le niveau de la langue française dans les émissions de la Radio UNA sont un peu plus complexes que celles de la radio 870UCR Ceci est un exemple de l’utilisation de la radio comme outil didactique qu’Elena Blanco Castilla et al nous ont donné dans leur article. Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Año III, Número 6, Mesa III (2007), pp 35-50 http://www.fisec-estrategias.com.ar/ De cette manière ne seulement les émetteurs partagent l’information, mais tous les récepteurs de la radio. Aujourd`hui dans un monde mondialisé de la communication et de la technologie il faut chercher comment est utilisé l´outil de la radio dans les processus d´enseignement-apprentissage du français au Costa Rica. Félicitations à les professeurs de la Université Nationale de Costa Rica et à notre professeur pour avoir suggéré écouter les émissions de la radio UNA. C-www.rfi.frDernière édition radiodiffusion du 25/06/2013 - 20h00 - 20h10 TUFlash International.Dans les actualités : 1-Edward Snowden, l'informaticienancien consultant des services de renseignements américains, recherché par les Etats Unis, se trouve dans la zone de transit de l'aéroport de Moscou. Il y est arrivé dimanche en provenance de Hong Kong. C'est Vladimir Poutine qui a livré cette information au cours d’une conférence de presse en Finlande. Il a précisé que cette arrivée avait été une surprise pour lui. Le président russe a par ailleurs expliqué les raisons pour lesquelles il ne livrerait pas Snowden aux autorités américaines. 2-Au Brésil, les manifestations se sont poursuivies toute la journée.Un vaste débat anime la classe politique brésilienne et les réseaux sociaux, au lendemain de la proposition de la présidente DilmaRousseff de soumettre à référendum une réforme politique. Ce mardi, les manifestations se sont poursuivi au Brésil. Pas de mobilisation de masse comme la semaine dernière, mais des actions liées à des revendications spécifiques. Par exemple à Sao Paulo où plusieurs organisations ont appelé les habitants de banlieues à descendre dans la rue pour revendiquer
  • 5. plus d’investissement dans les infrastructures. Achim Lippold a suivi une manifestation dans le sud de Sao Paulo, à 20 kilomètres du centre-ville. 3- Le nouvel émir du Qatar, prononcera ce mercredi un discours à la nation, au lendemain de son intronisation.Après ce premier discours, le jeune souverain doit procéder à un remaniement ministériel, qui devrait être marqué par un départ du puissant Premier ministre actuel. La question de la nomination d'un nouveau prince héritier reste aussi à trancher. Selon la Constitution, cette fonction revient au fils de l'émir. Or le fils aîné du nouveau souverain n'est âgé que de cinq ans. Le nouvel émir, 33 ans, est le plus jeune souverain d'une monarchie du Golfe. 4- Au Liban l'armée continue de rechercher le cheikh Ahmad Al Assir... L'imam sunnite est en fuite après les affrontements qui ont fait 17 morts dans les rangs de l'armée, et un nombre indéterminé de tués dans ceux de ses partisans... Le Liban a connu en 48 heures, les incidents les plus meurtriers depuis le début du conflit en Syrie... Pour la communauté internationale, le risque de contagion du conflit syrien au Liban augmente de jour en jour. Ecoutez la réaction de Lakhdar Brahimi, l'émissaire spécial des Nations Unies et de la Ligue Arabe pour la Syrie . Lakhdar Brahimi traduit par Daniel Vallot 5- En France, La délégation du club des entrepreneurs chinois poursuit sa visite… Après l'hôtel Lutétia ce matin, la délégation était reçue à l'Elysée par le président pour un déjeuner. Cette délégation est venue s'imprégner de la façon dont on fait des affaires en France mais aussi pour investir nous dit Clémence Denavit. 6-L'Union européenne a décidé de relancer les négociations d'adhésion avec la Turquie, un processus au point mort depuis plusieurs années. L'Union européenne qui recommande également l'ouverture de négociations avec la Serbie en vue de son adhésion. Voilà c'est la fin de ce journal en français facile Sa version écrite est sur notre site rfi.fr sous l'onglet langue française Notre adresse : langue.francaise@rfi.fr et 4 auditeurs que nous remercions ce soir :aicha IDELKAID d'aubervilliers en France Inger IB Stockholm en Suède
  • 6. Blanca Parsons ne nous dit pas d'où elle nous écoute Et puis Michael qui est étudiant en Chine D’abord, dans cette émission l’rfi offre les dernières nouvelles sur les principaux événements internationaux. Bien sûr le niveau de la complexité de la langue française est très haut mais il y a la possibilité d’écouter les enregistrements en français facile quoique les entrevues sont compliques selon l’accent, la culture et la spécialité du thème qui est abordé par l’émetteur Premièrement, aujourd`hui dans un monde mondialisé de la communication et de la technologie il faut chercher comment est utilisé l´outil de la radio dans les processus d´enseignement-apprentissage du français au Costa Rica. Ensuite,voici une opportunité que la radiorfi offre d’utiliser l’information internationale comme élément de communication, de travailler en équipe de pratiquer l’expression orale et de stimuler l’imagination et la créativité des élèves. Voici une possibilité d’offrir une vision globale de la réalité absente fréquemment dans le contexte écolier. De surcroît, la radio comme nous avons vu sert comme complément éducatif dès les aspects culturels et sociaux qui bien dirigés par les enseignants sont très importants dans la formation des étudiants. La radio permet également d’améliorer la compréhension orale en exposant l’élève aux extraits authentiques et à une diversité d’accents. En plus, c’est très important ne seulement s’informer des événements internationaux mais apprendre à écouter, améliorer la diction, et développer la mémoire auditive.Ceci, peut être un exemple de l’utilisation de la radio comme outil didactique qu’Elena Blanco Castilla et al nous ont donné dans leur article. Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Año III, Número 6, Mesa III (2007), pp 35-50 http://www.fisec-estrategias.com.ar/ De cette manière ne seulement les émetteurs partagent l’information, mais tous les récepteurs de la radio.