SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Télécharger pour lire hors ligne
LABORATORI! Oli i sabó NOELIA ANDREW CELIA MOROS  SANDRA AMOR MARTA ASENSI
CONTAMINACIÓ DE L’OLI L’oli  bolcat  a  l'aigua contamina la flora i la fauna, perquè queda flotant en la seua  superfície i no permet l'oxigenació, ni que entre llum. Un litre d'oli contamina centenars de litres  d'aigua. Els olis usats per les indústries, i en  gran escala pels restaurants i bars un   generalment són bolcats en un recipient  que després es lliura a una                 empresa proveïdora,  on es suposa                 que ho reciclen  en un                nou oli per a ús no humà. En alguns casos, tant en domicilis                         particulars coma restaurants, els             consumidors creuen que la solució                  passa per bolcar l'oli en  recipients Tancats dins o fora del  ratllo de basura,  i després desfer-se'n. Després, quan el recipient s'estrenyen el camió recol·lector de residus genera un desastre. I el incinerar, representaria  un passiu ambiental gran pel seu alt cost. En els casos d'ús domiciliari, el líquid sol acabaren el desguàs cloacal de la casa o departament,el que culmina contaminant els rius i llacs on desemboca. Això empasta les canonades i alguns ho llencen al vàter, el que a més representa una interferència greu en el procés de purificació posterior de l'aigua,
       SABÓ  El sabó és un producte o substància que s'utilitza per a la higiene personal i per a netejar o rentar determinats objectes.  Es pot trobar en pastilla, com a pols o com crema. L'aigua sola no és capaç de dissoldre el greix que compon i conté la brutícia. Un sabó neteja a causa de la capacitat que té per a formar emulsions amb els materials solubles en greixos, les molècules de sabó envolten a la brutícia fins incloure-la en un embolcall anomenada micel, la part apolar de la molècula de sabó es dissol  en la goteta de greix mentre   que els grups carboxilat, polars, s'orienten cap a la capa d'aigua que els envolta.La repulsió entre càrregues iguals evita que les gotes  de greix s'uneixin de nou. Es forma així una  emulsió   que es pot separar de la superfície que s'està rentant.
Aquesta reacció es coneix amb el nom desabonificació. Si l'àlcali utilitzat  és  hidròxid de sodi s'obté un sabó dur o sòlid, en canvi  amb hidròxid de potassi el sabó és tou o líquid. Les propietats del sabó deriven de les característiques de les seves molècules, aquestes contenen dues parts diferenciades: un grup hidròfob (repelent a l'aigua) apolar i un o més grups polars o hidròfils (afins a l'aigua). Les parts no polars d'aquestes molècules es dissolen en els greixos o olis i les porcions polars són solubles en aigua.
FABRICACIÓ DEL SABÓ Per a fabricar sabó necessitem: ,[object Object]

Contenu connexe

En vedette

Inundada de Luz - Jorge Luis Gutiérrez (Chile) -
Inundada de Luz - Jorge Luis Gutiérrez (Chile) -Inundada de Luz - Jorge Luis Gutiérrez (Chile) -
Inundada de Luz - Jorge Luis Gutiérrez (Chile) -philia
 
Cualificación de la población en edad laboral como reto: el problema y la pos...
Cualificación de la población en edad laboral como reto: el problema y la pos...Cualificación de la población en edad laboral como reto: el problema y la pos...
Cualificación de la población en edad laboral como reto: el problema y la pos...jlcastilloch
 
"Planspiel Energie" Braunschweig: Jana, Nele, Thorn, Lennart & Dominik
"Planspiel Energie" Braunschweig: Jana, Nele, Thorn, Lennart & Dominik"Planspiel Energie" Braunschweig: Jana, Nele, Thorn, Lennart & Dominik
"Planspiel Energie" Braunschweig: Jana, Nele, Thorn, Lennart & DominikWissenschaftsjahr2010
 
IN2N – Idee, Produkte und Kooperationsmodelle
IN2N – Idee, Produkte und KooperationsmodelleIN2N – Idee, Produkte und Kooperationsmodelle
IN2N – Idee, Produkte und KooperationsmodelleAlexander Haffner
 
Gualeguaychu 2008
Gualeguaychu 2008Gualeguaychu 2008
Gualeguaychu 2008Patcar61
 
Turismo de las americas olivera fabre
Turismo de las americas olivera fabreTurismo de las americas olivera fabre
Turismo de las americas olivera fabreSergio Blanché
 
Texto Blogger Diapositivas
Texto Blogger DiapositivasTexto Blogger Diapositivas
Texto Blogger Diapositivassenasantarosa
 
Fallstudie: Usability-Test im Labor (neckermann.de)
Fallstudie: Usability-Test im Labor (neckermann.de)Fallstudie: Usability-Test im Labor (neckermann.de)
Fallstudie: Usability-Test im Labor (neckermann.de)martin.beschnitt
 
Einsatz von Social Media im Schloss Zeilitzheim
Einsatz von Social Media im Schloss ZeilitzheimEinsatz von Social Media im Schloss Zeilitzheim
Einsatz von Social Media im Schloss ZeilitzheimAlexander von Halem
 
Präsentation iwelt AG main.IT Eibelstadt
Präsentation iwelt AG main.IT EibelstadtPräsentation iwelt AG main.IT Eibelstadt
Präsentation iwelt AG main.IT EibelstadtAlexander von Halem
 
Inscribe Coordinacion
Inscribe CoordinacionInscribe Coordinacion
Inscribe Coordinaciontbarroso
 
Articulo subdesarrollo-ciudades-2001
Articulo subdesarrollo-ciudades-2001Articulo subdesarrollo-ciudades-2001
Articulo subdesarrollo-ciudades-2001Cartolab
 
nueva presentación
nueva presentaciónnueva presentación
nueva presentaciónmamenchu
 
Service Learning Online Kurs: Einführende Webkonferenz #ESL1314
Service Learning Online Kurs: Einführende Webkonferenz #ESL1314Service Learning Online Kurs: Einführende Webkonferenz #ESL1314
Service Learning Online Kurs: Einführende Webkonferenz #ESL1314Philip Meyer
 
Selbstkenntnismethode Infoabend 2013
Selbstkenntnismethode Infoabend 2013Selbstkenntnismethode Infoabend 2013
Selbstkenntnismethode Infoabend 2013Andreas Naurath
 

En vedette (20)

Inundada de Luz - Jorge Luis Gutiérrez (Chile) -
Inundada de Luz - Jorge Luis Gutiérrez (Chile) -Inundada de Luz - Jorge Luis Gutiérrez (Chile) -
Inundada de Luz - Jorge Luis Gutiérrez (Chile) -
 
Cualificación de la población en edad laboral como reto: el problema y la pos...
Cualificación de la población en edad laboral como reto: el problema y la pos...Cualificación de la población en edad laboral como reto: el problema y la pos...
Cualificación de la población en edad laboral como reto: el problema y la pos...
 
"Planspiel Energie" Braunschweig: Jana, Nele, Thorn, Lennart & Dominik
"Planspiel Energie" Braunschweig: Jana, Nele, Thorn, Lennart & Dominik"Planspiel Energie" Braunschweig: Jana, Nele, Thorn, Lennart & Dominik
"Planspiel Energie" Braunschweig: Jana, Nele, Thorn, Lennart & Dominik
 
Distinex 2550
Distinex 2550Distinex 2550
Distinex 2550
 
IN2N – Idee, Produkte und Kooperationsmodelle
IN2N – Idee, Produkte und KooperationsmodelleIN2N – Idee, Produkte und Kooperationsmodelle
IN2N – Idee, Produkte und Kooperationsmodelle
 
Bremen Lager
Bremen LagerBremen Lager
Bremen Lager
 
Gualeguaychu 2008
Gualeguaychu 2008Gualeguaychu 2008
Gualeguaychu 2008
 
Turismo de las americas olivera fabre
Turismo de las americas olivera fabreTurismo de las americas olivera fabre
Turismo de las americas olivera fabre
 
085
085085
085
 
Las americas juambeltz
Las americas juambeltzLas americas juambeltz
Las americas juambeltz
 
Texto Blogger Diapositivas
Texto Blogger DiapositivasTexto Blogger Diapositivas
Texto Blogger Diapositivas
 
Fallstudie: Usability-Test im Labor (neckermann.de)
Fallstudie: Usability-Test im Labor (neckermann.de)Fallstudie: Usability-Test im Labor (neckermann.de)
Fallstudie: Usability-Test im Labor (neckermann.de)
 
Einsatz von Social Media im Schloss Zeilitzheim
Einsatz von Social Media im Schloss ZeilitzheimEinsatz von Social Media im Schloss Zeilitzheim
Einsatz von Social Media im Schloss Zeilitzheim
 
Präsentation iwelt AG main.IT Eibelstadt
Präsentation iwelt AG main.IT EibelstadtPräsentation iwelt AG main.IT Eibelstadt
Präsentation iwelt AG main.IT Eibelstadt
 
EXpocicion
EXpocicionEXpocicion
EXpocicion
 
Inscribe Coordinacion
Inscribe CoordinacionInscribe Coordinacion
Inscribe Coordinacion
 
Articulo subdesarrollo-ciudades-2001
Articulo subdesarrollo-ciudades-2001Articulo subdesarrollo-ciudades-2001
Articulo subdesarrollo-ciudades-2001
 
nueva presentación
nueva presentaciónnueva presentación
nueva presentación
 
Service Learning Online Kurs: Einführende Webkonferenz #ESL1314
Service Learning Online Kurs: Einführende Webkonferenz #ESL1314Service Learning Online Kurs: Einführende Webkonferenz #ESL1314
Service Learning Online Kurs: Einführende Webkonferenz #ESL1314
 
Selbstkenntnismethode Infoabend 2013
Selbstkenntnismethode Infoabend 2013Selbstkenntnismethode Infoabend 2013
Selbstkenntnismethode Infoabend 2013
 

Plus de IES Vilamarxant

Producción y usos del ácido nítrico
Producción y usos del ácido nítricoProducción y usos del ácido nítrico
Producción y usos del ácido nítricoIES Vilamarxant
 
La hemoglobina y la vida en las alturas
La hemoglobina y la vida en las alturasLa hemoglobina y la vida en las alturas
La hemoglobina y la vida en las alturasIES Vilamarxant
 
3r eso presentacio del curs
3r eso presentacio del curs3r eso presentacio del curs
3r eso presentacio del cursIES Vilamarxant
 
1r bat fq presentacio del curs
1r bat fq presentacio del curs1r bat fq presentacio del curs
1r bat fq presentacio del cursIES Vilamarxant
 
2n d'eso presentacio del curs
2n d'eso presentacio del curs2n d'eso presentacio del curs
2n d'eso presentacio del cursIES Vilamarxant
 
4t eso presentacio del curs
4t eso presentacio del curs4t eso presentacio del curs
4t eso presentacio del cursIES Vilamarxant
 
2n bat quim presentacio del curs
2n bat quim presentacio del curs2n bat quim presentacio del curs
2n bat quim presentacio del cursIES Vilamarxant
 
2n bat fis presentacio del curs
2n bat fis presentacio del curs2n bat fis presentacio del curs
2n bat fis presentacio del cursIES Vilamarxant
 
Caparazones dientes y fósiles
Caparazones dientes y fósilesCaparazones dientes y fósiles
Caparazones dientes y fósilesIES Vilamarxant
 
Exposición química;la corrosión
Exposición química;la corrosiónExposición química;la corrosión
Exposición química;la corrosiónIES Vilamarxant
 

Plus de IES Vilamarxant (20)

Treballs a casa
Treballs a casaTreballs a casa
Treballs a casa
 
Producción y usos del ácido nítrico
Producción y usos del ácido nítricoProducción y usos del ácido nítrico
Producción y usos del ácido nítrico
 
Procés born haber
Procés born haberProcés born haber
Procés born haber
 
La pluja àcida
La pluja àcidaLa pluja àcida
La pluja àcida
 
La hemoglobina y la vida en las alturas
La hemoglobina y la vida en las alturasLa hemoglobina y la vida en las alturas
La hemoglobina y la vida en las alturas
 
Material laboratori
Material laboratoriMaterial laboratori
Material laboratori
 
Revisió pronoms febles
Revisió pronoms feblesRevisió pronoms febles
Revisió pronoms febles
 
3r eso presentacio del curs
3r eso presentacio del curs3r eso presentacio del curs
3r eso presentacio del curs
 
1r bat fq presentacio del curs
1r bat fq presentacio del curs1r bat fq presentacio del curs
1r bat fq presentacio del curs
 
2n d'eso presentacio del curs
2n d'eso presentacio del curs2n d'eso presentacio del curs
2n d'eso presentacio del curs
 
Camp turia itinerari 09
Camp turia itinerari 09Camp turia itinerari 09
Camp turia itinerari 09
 
Article neutrinos
Article neutrinosArticle neutrinos
Article neutrinos
 
Neutrinos
NeutrinosNeutrinos
Neutrinos
 
4t eso presentacio del curs
4t eso presentacio del curs4t eso presentacio del curs
4t eso presentacio del curs
 
2n bat quim presentacio del curs
2n bat quim presentacio del curs2n bat quim presentacio del curs
2n bat quim presentacio del curs
 
2n bat fis presentacio del curs
2n bat fis presentacio del curs2n bat fis presentacio del curs
2n bat fis presentacio del curs
 
áCido nítrico2
áCido nítrico2áCido nítrico2
áCido nítrico2
 
áCido sulfúrico
áCido sulfúricoáCido sulfúrico
áCido sulfúrico
 
Caparazones dientes y fósiles
Caparazones dientes y fósilesCaparazones dientes y fósiles
Caparazones dientes y fósiles
 
Exposición química;la corrosión
Exposición química;la corrosiónExposición química;la corrosión
Exposición química;la corrosión
 

Dernier

I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓI BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 
Curs de Català - Continguts del 2n Trimestre
Curs de Català - Continguts del 2n TrimestreCurs de Català - Continguts del 2n Trimestre
Curs de Català - Continguts del 2n Trimestreignasi23
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 

Dernier (8)

I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓI BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 
Curs de Català - Continguts del 2n Trimestre
Curs de Català - Continguts del 2n TrimestreCurs de Català - Continguts del 2n Trimestre
Curs de Català - Continguts del 2n Trimestre
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 

Laboratori

  • 1. LABORATORI! Oli i sabó NOELIA ANDREW CELIA MOROS SANDRA AMOR MARTA ASENSI
  • 2. CONTAMINACIÓ DE L’OLI L’oli bolcat a l'aigua contamina la flora i la fauna, perquè queda flotant en la seua  superfície i no permet l'oxigenació, ni que entre llum. Un litre d'oli contamina centenars de litres  d'aigua. Els olis usats per les indústries, i en gran escala pels restaurants i bars un  generalment són bolcats en un recipient  que després es lliura a una empresa proveïdora, on es suposa  que ho reciclen en un nou oli per a ús no humà. En alguns casos, tant en domicilis particulars coma restaurants, els consumidors creuen que la solució   passa per bolcar l'oli en  recipients Tancats dins o fora del ratllo de basura, i després desfer-se'n. Després, quan el recipient s'estrenyen el camió recol·lector de residus genera un desastre. I el incinerar, representaria  un passiu ambiental gran pel seu alt cost. En els casos d'ús domiciliari, el líquid sol acabaren el desguàs cloacal de la casa o departament,el que culmina contaminant els rius i llacs on desemboca. Això empasta les canonades i alguns ho llencen al vàter, el que a més representa una interferència greu en el procés de purificació posterior de l'aigua,
  • 3. SABÓ El sabó és un producte o substància que s'utilitza per a la higiene personal i per a netejar o rentar determinats objectes.  Es pot trobar en pastilla, com a pols o com crema. L'aigua sola no és capaç de dissoldre el greix que compon i conté la brutícia. Un sabó neteja a causa de la capacitat que té per a formar emulsions amb els materials solubles en greixos, les molècules de sabó envolten a la brutícia fins incloure-la en un embolcall anomenada micel, la part apolar de la molècula de sabó es dissol en la goteta de greix mentre  que els grups carboxilat, polars, s'orienten cap a la capa d'aigua que els envolta.La repulsió entre càrregues iguals evita que les gotes de greix s'uneixin de nou. Es forma així una emulsió  que es pot separar de la superfície que s'està rentant.
  • 4. Aquesta reacció es coneix amb el nom desabonificació. Si l'àlcali utilitzat  és  hidròxid de sodi s'obté un sabó dur o sòlid, en canvi  amb hidròxid de potassi el sabó és tou o líquid. Les propietats del sabó deriven de les característiques de les seves molècules, aquestes contenen dues parts diferenciades: un grup hidròfob (repelent a l'aigua) apolar i un o més grups polars o hidròfils (afins a l'aigua). Les parts no polars d'aquestes molècules es dissolen en els greixos o olis i les porcions polars són solubles en aigua.
  • 5.
  • 6. 1,5 L d’aigua.
  • 7. ¼ Kg de sosa.
  • 8. 2 pots de detergent en pols.
  • 10. Dissoldre la sosa en l’aigua (es calentarà)
  • 11. Deixar reposar per a que es refrede.
  • 12. Dipositar l’oli sense deixar de remesclar fins que es faça espès i metre tirar el detergent.
  • 13. Col·locar el sabó ja fet al seu recipient i deixar reposar.