SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
Mi várható a következő években? Pécs, 2010. február 9.   Radó Péter oktatáspolitikai elemző vezető tanácsadó Expanzió Humán Tanácsadó [email_address]
[object Object],Iskola A rendszer szétszakadása Etnikai határok Modernizáció Fejlesztéspolitika Központi irányítás erősödése Pedagógus munkaerő-piac feszültségei Oktatás tudáshátterének leépülése A rendszer szétszakadása Szociális határok A rendszer zsugorodása Demográfia
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.  A rendszer szétszakadása Szocio-kulturális alapú szelekció ,[object Object]
[object Object],[object Object]
2.  A rendszer szétszakadása Szocio-kulturális alapú szelekció ,[object Object],[object Object],[object Object]
3.  A rendszer szétszakadása Etnikai alapú szegregáció: Romák koncentrációja   ,[object Object],[object Object],+ + = Szeparációs nyomás Rejtett és nyílt diszkrimináció Külső nyomás („white flight”) Etnikai szegregáció
4.  Modernizáció A fejlesztéspolitika hatása és irányváltásai ,[object Object]
4.  Modernizáció A fejlesztéspolitika hatása és irányváltásai ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5.  A központi irányítás aktivizálódása Központi szabályozás és centralizáció ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
6.  A pedagógus munkaerő-piac Kereslet-kínálat, státusz és szakma ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
7.  Az oktatás tudáshátterének leépülése Az oktatási szektor hosszú távú elbutulása ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Iskola A rendszer szétszakadása Etnikai határok Modernizáció Fejlesztéspolitika Központi irányítás erősödése (Csak a kimeneti!) Pedagógus munkaerő-piac feszültségei Oktatás tudáshátterének leépülése A rendszer szétszakadása Szociális határok A rendszer zsugorodása Demográfia Részleges, bizonyos intézményi körben gyakorolt hatás Az összes intézményre gyakorolt hatás
Az iskolák működésére gyakorolt hatások Melyek lesznek az érintett intézmények? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Zsugorodás Szociális szakadék Etnikai szakadék Fejlesztéspolitika Központosítás Foglalkoztatás Tudásháttér
Az iskolák működésére gyakorolt hatások ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Similaire à Ami várható radó péter

Felsőokt minőség problémák szri konfi 2013
Felsőokt minőség problémák szri konfi 2013Felsőokt minőség problémák szri konfi 2013
Felsőokt minőség problémák szri konfi 2013Péter Radó
 
Medgyesi Márton előadása
Medgyesi Márton előadásaMedgyesi Márton előadása
Medgyesi Márton előadásahazaeshaladas
 
Oktpol önfejlesztők 2011
Oktpol önfejlesztők 2011Oktpol önfejlesztők 2011
Oktpol önfejlesztők 2011Péter Radó
 
Kpmg strategia bogel 111111 v3
Kpmg strategia bogel 111111 v3Kpmg strategia bogel 111111 v3
Kpmg strategia bogel 111111 v3György Bőgel
 
Doktori beszámoló (2013. május 10.)
Doktori beszámoló (2013. május 10.)Doktori beszámoló (2013. május 10.)
Doktori beszámoló (2013. május 10.)Reka Racsko
 
Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)
Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)
Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)elteppk
 
Radó Péter: A jövő iskolája - Néhány meghosszabbítható trend (és Magyarország)
Radó Péter: A jövő iskolája - Néhány meghosszabbítható trend (és Magyarország)Radó Péter: A jövő iskolája - Néhány meghosszabbítható trend (és Magyarország)
Radó Péter: A jövő iskolája - Néhány meghosszabbítható trend (és Magyarország)Millennium Intézet
 
Sió László: Változás és kultúra. Digitális átmenet és oktatásszervezés
Sió László: Változás és kultúra. Digitális átmenet és oktatásszervezésSió László: Változás és kultúra. Digitális átmenet és oktatásszervezés
Sió László: Változás és kultúra. Digitális átmenet és oktatásszervezésDigitális Pedagógiai Módszertani Központ
 
Romák a közokt. kudarca ELTE TÁTK doktori isk
Romák a közokt. kudarca ELTE TÁTK doktori iskRomák a közokt. kudarca ELTE TÁTK doktori isk
Romák a közokt. kudarca ELTE TÁTK doktori iskPéter Radó
 
képzők képzése - 1
képzők képzése - 1képzők képzése - 1
képzők képzése - 1Tamás A.
 
Felsőokt átalakítása
Felsőokt átalakításaFelsőokt átalakítása
Felsőokt átalakításaPéter Radó
 
A doktori képzés helye és helyzete a felsőoktatásban. Tanár- vagy tudós-utánp...
A doktori képzés helye és helyzete a felsőoktatásban. Tanár- vagy tudós-utánp...A doktori képzés helye és helyzete a felsőoktatásban. Tanár- vagy tudós-utánp...
A doktori képzés helye és helyzete a felsőoktatásban. Tanár- vagy tudós-utánp...Angéla Szabó
 
Eszme és valóság: lehetőségek és kihívások az egyetemi kultúra fejlesztésében
Eszme és valóság: lehetőségek és kihívások az egyetemi kultúra fejlesztésébenEszme és valóság: lehetőségek és kihívások az egyetemi kultúra fejlesztésében
Eszme és valóság: lehetőségek és kihívások az egyetemi kultúra fejlesztésébenDr. Ollé János
 
Tanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetében
Tanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetébenTanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetében
Tanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetébenLászló Horváth
 
Radó Péter: a felsőoktatás átalakítása
Radó Péter: a felsőoktatás átalakításaRadó Péter: a felsőoktatás átalakítása
Radó Péter: a felsőoktatás átalakításapeterradoster
 
A learning outcomes megközelítés a felsőoktatásban
A learning outcomes megközelítés a felsőoktatásbanA learning outcomes megközelítés a felsőoktatásban
A learning outcomes megközelítés a felsőoktatásbanVarga Júlia
 

Similaire à Ami várható radó péter (20)

Felsőokt minőség problémák szri konfi 2013
Felsőokt minőség problémák szri konfi 2013Felsőokt minőség problémák szri konfi 2013
Felsőokt minőség problémák szri konfi 2013
 
Makó ea 2011
Makó ea 2011Makó ea 2011
Makó ea 2011
 
Medgyesi Márton előadása
Medgyesi Márton előadásaMedgyesi Márton előadása
Medgyesi Márton előadása
 
Oktpol önfejlesztők 2011
Oktpol önfejlesztők 2011Oktpol önfejlesztők 2011
Oktpol önfejlesztők 2011
 
Kpmg strategia bogel 111111 v3
Kpmg strategia bogel 111111 v3Kpmg strategia bogel 111111 v3
Kpmg strategia bogel 111111 v3
 
Doktori beszámoló (2013. május 10.)
Doktori beszámoló (2013. május 10.)Doktori beszámoló (2013. május 10.)
Doktori beszámoló (2013. május 10.)
 
Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)
Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)
Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)
 
Dunaszerdahely to
Dunaszerdahely toDunaszerdahely to
Dunaszerdahely to
 
Radó Péter: A jövő iskolája - Néhány meghosszabbítható trend (és Magyarország)
Radó Péter: A jövő iskolája - Néhány meghosszabbítható trend (és Magyarország)Radó Péter: A jövő iskolája - Néhány meghosszabbítható trend (és Magyarország)
Radó Péter: A jövő iskolája - Néhány meghosszabbítható trend (és Magyarország)
 
Sió László: Változás és kultúra. Digitális átmenet és oktatásszervezés
Sió László: Változás és kultúra. Digitális átmenet és oktatásszervezésSió László: Változás és kultúra. Digitális átmenet és oktatásszervezés
Sió László: Változás és kultúra. Digitális átmenet és oktatásszervezés
 
Romák a közokt. kudarca ELTE TÁTK doktori isk
Romák a közokt. kudarca ELTE TÁTK doktori iskRomák a közokt. kudarca ELTE TÁTK doktori isk
Romák a közokt. kudarca ELTE TÁTK doktori isk
 
képzők képzése - 1
képzők képzése - 1képzők képzése - 1
képzők képzése - 1
 
Felsőokt átalakítása
Felsőokt átalakításaFelsőokt átalakítása
Felsőokt átalakítása
 
A doktori képzés helye és helyzete a felsőoktatásban. Tanár- vagy tudós-utánp...
A doktori képzés helye és helyzete a felsőoktatásban. Tanár- vagy tudós-utánp...A doktori képzés helye és helyzete a felsőoktatásban. Tanár- vagy tudós-utánp...
A doktori képzés helye és helyzete a felsőoktatásban. Tanár- vagy tudós-utánp...
 
Eszme és valóság: lehetőségek és kihívások az egyetemi kultúra fejlesztésében
Eszme és valóság: lehetőségek és kihívások az egyetemi kultúra fejlesztésébenEszme és valóság: lehetőségek és kihívások az egyetemi kultúra fejlesztésében
Eszme és valóság: lehetőségek és kihívások az egyetemi kultúra fejlesztésében
 
Tanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetében
Tanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetébenTanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetében
Tanulási eredmények alapú stratégiai tervezés az iskola szervezetében
 
Radó Péter: a felsőoktatás átalakítása
Radó Péter: a felsőoktatás átalakításaRadó Péter: a felsőoktatás átalakítása
Radó Péter: a felsőoktatás átalakítása
 
A learning outcomes megközelítés a felsőoktatásban
A learning outcomes megközelítés a felsőoktatásbanA learning outcomes megközelítés a felsőoktatásban
A learning outcomes megközelítés a felsőoktatásban
 
A technostressz csökkentésének lehetőségei a felsőoktatás eredményes digitali...
A technostressz csökkentésének lehetőségei a felsőoktatás eredményes digitali...A technostressz csökkentésének lehetőségei a felsőoktatás eredményes digitali...
A technostressz csökkentésének lehetőségei a felsőoktatás eredményes digitali...
 
3
33
3
 

Ami várható radó péter

  • 1. Mi várható a következő években? Pécs, 2010. február 9. Radó Péter oktatáspolitikai elemző vezető tanácsadó Expanzió Humán Tanácsadó [email_address]
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.

Notes de l'éditeur

  1. Szekció íve: körbejárjuk az eredményesség minden fontos aspektusát a közpolitikai kérdésektől a nevelési-pedagógiai vonatkozásokig. Én: közpolitika: a ráfordítások és az eredmények kapcsolata. Közpénzekből finanszírozott közszolgáltatás – megkerülhetetlen ez az aspektus
  2. Egyensúly biztosítása közpolitikai alapkövetelmény. A probléma velünk marad, még mindig a kilencvenes évek gyermekszám csökkenéséből fakadó hatékonyságromlás okozta problémákat görgetjük magunk előtt.