Prezentacija Sigurnost na interentu, Radionica pedagoškog tima - Plitvice

1. Sigurnost na internetu
Karl Hopwood

2. Što vidite?

3. Što mladi vide?

4. Njihov svijet/ naš svijet
Što je ovo?
“To je ikona za
spremanje …”

7. Dobre i loše strane interneta
• Video je posebnoj mapi
• AOL loš Internet - AOL _discuss Advert 1
• AOL dobar Internet - AOL _discuss Advert 2

8. Definicija sigurnosti na internetu

9. “U dobrim školama svo osoblje
treba imati ulogu vezanu uz
sigurnost na internetu”

10. Što to zapravo znači?
• Škole redovito usavršavaju poruke vezane uz
sigurnost na internetu i pravila se rigorozno
primjenjuju
• Cijelo osoblje treba donekle razumjeti e-sigurnost i
to je potrebno redovito unapređivati
• Učenici dobivaju savjete i vođenje prilagođene
njihovom godištu
• Podrška za roditelje
• Praktična podrška je ponuđena učenicima
(postavke privatnosti)
• Uvođenje digitalnog vijeda
• Zaposlenici su podržani od strane kvalificiranih
kolega

11. • Digitalno vijede de obuhvatiti učenike, osoblje i bilo koga tko koristi
tehnologiju unutar škole i to sa namjerom boljeg online iskustva za
sve.
• Učenici – svih godišta, sposobnosti i „ pozadina”, da bi osigurali
dobru pokrivenost i kako bi bolje shvatili njihove potrebe i
probleme.
• Osoblje – bilo bi idealno kada bi u vijedu bili predstavnici
akademskog osoblja, zbornice i vodedeg tima. Informatički
tehničar ili osoba zadužena za tehničku infrastrukturu također
treba biti član vijeda.
• Treba se jasno ustanoviti djelovanje vijeda.
• Potrebno je utvrditi koliko dugo pojedinci mogu biti u vijedu, jer
učenici koji su duže vremena uključeni, mogu vrlo brzo postati
stručnjaci i ne mogu više imati reprezentativan pregled cijelog
studentskog vijeća.

12. Sexting
• Sexting se definira kao “razmjena seksualnih
poruka ili slika” i “kreiranje, dijeljenje i
prosljeđivanje sugestivnih golih ili gotovo golih
slika” putem mobitela i interneta.

13. • Sexting je vedi problem kod djevojčica nego
kod dječaka.
• Sexting je stvaran problem i mladi ljudi trebaju
shvatiti da može dodi do ozbiljnih posljedica

14. Film – sexting
• Ime filma –Exposed
• Javni link:
https://www.youtube.com/watch?v=4ovR3FF_6us
• Petzanet.HR kanal:
https://www.youtube.com/watch?v=0E7-bm9taMI

15. www.sheeplive.eu
• Ime filma: Coatless (Subtitles)
• Javni link:
https://www.youtube.com/watch?v=bI-Ch5YYGUI
• Petzanet.HR kanal:
https://www.youtube.com/watch?v=xodU1zHFb98

16. +
= POTENCIJALNI PROBLEMI

17. Sexting
• 15% 11-18-ogodišnjaka
je primilo seksualne
poruke ili slike od
vršnjaka, a 3% ih je slalo
iste.

18. Dijelite li vi i vaši prijatelji slike ili videe
preko mobitela?
22%
Yes
No
78%

19. Što je za vas neprikladno?
100
90
84.21
80
70
60.90
60
53.20
50
40
30
20
13.91
19.74
10
0
A person fully A person in
A person in
clothed in public wearing
their
public
swimwear
underwear
A person
topless
A person
naked

20. ŠTO JE NEPRIKLADNO?

21. “izvođenje seksualnog čina”
“slanje slika
neprikladnog
ponašanja”
“nasilne slike”
“Mislim da su sve prihvatljive
(u pravom kontekstu).”

22. Jesu li tvoji prijatelji radili takve stvari?
39%
Yes
No
61%

23. Koliko često se to događa?
16%
7%
None
8%
One or two
A few
It happens regularly
19%
50%
It happens all the time

24. Jesi li dijelio takve stvari s drugima?
44%
Yes
No
56%

25. Jeli to pogodilo tvoje prijatelje?
100%
90%
80%
70%
60%
50%
No
40%
Yes
30%
20%
10%
0%
You (n=464)
Your friends (n=462)

26. Kome bi se obratio?
100
90
80
70
70.02
60
46.23
50
38.49
40
30
25.15
24.18
20
10
0
Friends
Teachers
Parents
Police
Family
member

27. Odgovornost
5%
Person taking the
picture
32%
Person in the picture
63%
Person receiving the
picture

28. Bi li htjeli više podrške/savjeta?
27%
Yes
No
73%

29. U Hrvatskoj….
• 54% djece i mladih navodi da su nenamjerno
pronašli ili primili fotografije golih ljudi ili ljudi
koji izvode seksualni čin.
• Prosjek EU je 14%

30. • 24% kaže da su primili neželjenu e-mail
poruku koja vodi na pornografsku
stranicu, oglase ili poveznice na takve stranice
i 28% djece je otvorilo te poruke koje sadrže
stranice sa nagim ljudima i onima koji
sudjeluju u seksualnim aktivnostima…

31. ŠTO MI TREBAMO NAPRAVITI?

32. “Stvari i mogude posljedice moraju
biti jasno objašnjene.”
“U školi bi možda trebalo postojati mjesto
na kojem bi oni koji imaju neki problem
mogli dodi i obratiti se nekome kako bi im se
pomoglo.”
“Lakši pristup anonimnim
mjestima gdje se može
razgovarati.”
“Blokirati svu pornografiju”

34. Prijetnja vedinom dolazi od strane
vršnjaka
• Za mlade ljude, “opasnost od stranaca”
potencirana od strane medija nije primarna
tehnološka prijetnja – nego je to tehnološki
posredovan seksualni pritisak vršnjaka.
• S time u vezi, onaj tipični savjet pazi s kime
kontaktiraš ili sačuvaj svoj profil privatnim
ovdje nažalost gubi smisao.

35. Sexting je često prisilan
• Kada nekome kažeš NE (dečki koji te traže slike
intimnih dijelova, donjeg rublja )...posvadiš se s
njima, pa ja obično nalazim izgovore da to ne
napravim.
(osmogodišnja djevojčica)

36. Djevojčice su te na koje to najviše
negativno utječe
• “Ako netko ima sliku gole djevojke i ti im kažeš “to
je krivo” odmah de misliti da si homoseksualac.”
• Ovakve stvari stvaraju spolno-specifične rizike
gdje djevojčice nisu u mogudnosti otvoreno
razgovarati o seksualnim aktivnostima, dok s
druge strane dečki riskiraju odbacivanje od
prijatelja ako se ne hvale svojim seksualnim
iskustvima.

37. Sexting.....
• Uvjeravati– ne pretjerano reagirati/suditi
• Pokušaj ukloniti slike, ali sačuvaj dokaze ako je
potebno
• Uključi policiju ako je nužno i zadrži sve
mogude dokaze
• Inzistiraj na proaktivnom angažmanu prije
nego se nešto dogodi –
• Razmisli o jačanju pravosuđa

38. Exposed– www.thinkuknow.co.uk

39. • www.saferinternet.org.
uk/sexting
• Besplatno za
preuzimanje

40. www.childline.org.uk/Play/GetInvolved/Pa
ges/sexting-zipit-app.aspx

41. Video o Sextingu 1
• Javni link:
https://www.youtube.com/watch?v=jwTXnW0IIkE
• Petzanet.HR kanal:
https://www.youtube.com/watch?v=Df7Rl9VgO0Q

42. Video o Sextingu 2
• Javni link:
https://www.youtube.com/watch?v=Asahg03unyI
• Petzanet.HR kanal:
https://www.youtube.com/watch?v=qdz5FYwM2UU

43. Cyberbullying

44. Cyberbullying…
• 8% 9-16-ogodišnjaka iz
EU je primilo neprijatne
ili nasilne poruke
online, a 3% ih je slalo

45. Video - o Cyberbullyingu
• Ime filma: Childnet International - Cyber
Bullying
• Link: http://www.youtube.com/watch?v=fNumIY9D7uY

46. Definicije…
• korištenje informacija i komunikacijske
tehnologije (ICT), naročito mobilnih telefona i
interneta kako bi namjerno uzrujali nekoga
• kada se internet, mobiteli i ostali uređaji koriste
za slanje ili postavljanje teksta ili slika s namjerom
da se nekoga povrijedi,osramoti ili da mu se
izruguje
• Korištenje interneta i povezane tehnologije da bi
se naštetilo drugima, i to namjerno, opetovano i
agresivno

47. Što kada je cyberbullying nenamjeran?
• Neki primjeri cyberbullying-a su nenamjerni. To
može biti rezultat nepromišljenosti (nešto poslano
kao šala može biti duboko uznemirujuda ili uvredljiva
za primatelja) ili manjka svjesnosti posljedica – ako
na primjer, kažemo nešto negativno o nekom učeniku
ili prijatelju online, ne očekujudi da to on ne vidi (da
mu netko ne proslijedi ili slično).

48. Što kaže istraživanje…
• 28% 11-16-ogodišnjaka je trpilo prijetnje ili ih
se ponižavalo od strane pojedinca ili grupe
pojedinaca preko mobitela ili interneta.
• Više od četvrtine ove djece je konstantno
trpilo nasilje od iste osobe ili grupe tijekom
dužeg vremenskog razdoblja.

50. Najčešdi načini cyberbullying-a
doxing

51. Zašto?

52. Suočavanje...

54. Tinejdžerice su dvostruko ugroženije da
budu žrtve zlostavljanja

55. Percepcija
anonimnosti
Udaljenost
24/7-malo
odmora
Koje su razlike
između fizičkog
nasilja i
cyberbullying-a?
Osoblje
jednakomjerno
može biti pogođeno
Brže eskalira
Objavljivanje
štetnih slika
rijetko može biti
povučeno
Manje agresivno.
Lagano
zastrašivanje.
Različiti nasilnički
profili
Povećava se
broj
promatrača
Ne možeš
vidjeti ni
procijeniti
reakciju osobe

56. Prijetnje i
zastrašivanje
Uznemiravanje ili
uhođenje
Ocrnjivanje ili
klevetanje
Vršnjačko
odbijanje i
isključivanje
• Slane osoblju ili učenicima
• Koristedi mobitele, društvne mreže...
• Ponavljajude poruke
• Pradenje online aktivnosti neke osobe; spyware i slanje
virusa
• Uznemiravanje na javnim forumima
• Online klevetanje; vrijeđanje putem mobitela
• Može biti homofobno/
rasističko/fizičko/mentalno/socio-ekonomsko
• Teže se identificira nego fizičko isklkjučivanje
• Može uključivati vršnjačko odbijanje online
komunikacije; ne odgovaranje na poruke; obijanje
igranja igrica u grupama

57. Krađa identitena i
oponašanje
• Hakiranje
• Krađa lozinki; dobivanje pristupa MSN računima;
pitanja vezana uz obrazovne stranice; krivo
predstavljanje ovih računa ili opdenito web
prisutnosti
Javno objavljivanje
osobnih ili
privatnih
informacija i slika
• Odgovornost postavljanja slika; nikada ne može biti
opozvano
• Slike seksualne prirode mogu biti ilegalne (čak i ako
su odobrene)
Manipulacija
• Pritisak otkrivanja osobnih informacija online
• Mogudi rizik ucjene

58. Kada trebam prijaviti policiji ili socijalnoj službi?
Kada postoji dokaz da je kriminalno djelo počinjeno ili de biti počinjeno.
Kada je žrtva pretrpjela određenu štetu ili je u određenom riziku
(uključujudi samoozljeđivanje) .
Kada postoji dokaz ili sumnja da je odrasla osoba uključena- škole
trebaju biti svjesne mmogudnosti nasilja putem interneta od strane
odraslih koji se predstavljaju kao djeca, čak i kao učenici.
Kada postoji dokaz ili sumnja organizirane grupe učenika, naročito ako
je uključeno više škola.
Kada je bilo koje dijete uključeno u Child Protection Register.

59. Mogudi indikatori
Koriste višestruke
online račune?
Pretjerano se smiju
dok koriste
računalo?
Djeca postaju jako
povučena od prijatelja i
članova obitelji?
Izbjegavaju odlaske u
školu i izlaske opdenito?
Neočekivano prestaju
koristiti računalo?
Koriste računalo
kradomice ili u
neprikladno vrijeme?
Postaju ljuti, depresivni ili
frustrirani nakon korištenja
računala?
Doimaju se nervoznim ili
razdražljivi kad dobiju IM
poruku ili mail?
Brzo mijenjaju zaslon
na računalu kada
uđete u sobu?
Koriste račun koji
nije njihov?
Izbjegavaju raspravu
o tome što rade na
računalu?
Postaju uzrujani kada ne
mogu koristiti računalo?

61. Video o cyberbullyingu
• Ime filma: Iluminate cyberbulling
• Javni link:
https://www.youtube.com/watch?v=l2Sg2CbrI34
• Petzanet.HR kanal:
https://www.youtube.com/watch?v=DAV5h6ceLvs

62. Proučavanja…
• Što bi vi napravili?
• Ima li vaša škola sisteme/procedure kako bi se
nosili sa ovakvim tipovima incidenata?
• Kako možemo promijeniti ponašanje mladih– i
trebamo li uopde?
• Koji je najbolji pristup?

63. Učitelj je otkrio lažni Facebook profil na kojem se podupiru
djevojčice kako bi bile modeli za donje rublje. Učitelj je naravno
bio zabrinut za reakciju starijih učenika i svoju reputaciju.
Facebook nije maknuo profil čak ni kada je nastavnik i nekoliko
prijatelja to prijavilo. Policija je rekla da oni tu ništa ne mogu
poduzeti.
Jedna učiteljica je bila zabrinuta za svoju bududu karijeru jer je
njen bivši partner postavio njezine eksplicitne slike online. Te
fotografije su bile postavljene na jednu stranicu s njenim pravim
imenom i pojavile su se na Google-u kada se ukucalo njeno ime.
Stranica se također povezala s njenim Facebook profilom i bila je
maltretirana na račun toga.

64. Što mi možemo napraviti?
• Osposobiti djecu i mlade da budu sigurni
online... i da prijave nešto ako bude potrebno.
• Podupirati ih da odgovorno koriste
tehnologiju.. .i da prepoznaju posljedice.
• Uključivati djecu i mlade da prepoznaju rizike i
prednosti online komunikacije.

65. Video
In memory of Ryan Patrick Halligan
• Javni link:
• Petzanet.HR kanal:
https://www.youtube.com/watch?v=qPYXKilOkWo

67. • Online komunikacija je drugačija od komunikacije
licem u lice.
• Digitalni razgovor vas na neki način ne koči pa
govorite neke stvari koje inače nikada nebi rekli.
• Neprestano slanje poruka i postova o nekom osjedaju
može dovesti do toga da taj osjedaj potpuno eskalira i
pogorša nastalu situaciju.
• Budite svjesni okoline dok ste online.
• Bilo tko može biti žrtva online.

69. Zlouporaba mobitela povedala se za
800% u četiri mjeseca u 2011-oj….

71. “Zasigurno sam sinkronizirao kreditnu karticu sa
svojom aplikacijom na mobitelu, a Will je samo
pritiskao i kupovao hranu i novčide za svoja
čudovišta,” Willov djed, Barry Smith, je rekao
novinama Daily Mirror.
“Ne vjerujem kako je lako za djecu da kupuju
stvari. Will ima samo šest godina."

72. The rise of apps....

73. Privacy: Critical apps
WhatsApp:
Više od 50 Million preuzimanja (play store)
Više od 1 milijarde poruka dnevno
Nezaštiden prijenos poruka (utvrđeno
ažuriranjem)
encryption cracked recently
Brojevi mobitela kopirani na vanjske
servere/poslužitelje

74. “Pročitao sam i razumio pročitano.....”