Slides para aulas de Arte Noções de estética e teoria da arte

1. História da arte

2. 
Como saberíamos da existência de todos
os povos e civilizações sem os registros da
arte em suas diferentes manifestações?
Professor Paulo Henrique Breda

3. 
Arte é para todos?
Professor Paulo Henrique Breda

4. 
Afinal... O que é arte?
Professor Paulo Henrique Breda

5. 
Segundo o dicionário Aurélio arte é a “capacidade que tem o ser
humano de pôr em prática uma ideia, valendo-se da faculdade de
dominar a matéria”.

O autor e historiador de arte E. Gombrich diz que “nada existe
realmente a que se possa dar o nome de Arte. Existem somente
artistas”.

Na Wikipédia, artigo sobre arte:
“Arte (do latim ars,significando técnica e/ou habilidade) geralmente é
entendida como a atividade humana ligada a manifestações de
ordem
estética
ou
comunicativa,
realizada
a
partir
da percepção, das emoções e das ideias, com o objetivo de estimular
essas instâncias da consciência e dando um significado único e
diferente para cada obra. A arte se vale para isso de uma grande
variedade
de
meios
e
materiais,
como
a
arquitetura,
a
escultura,
a
pintura,
a
escrita,
a
música, a dança, a fotografia, o teatro e o cinema.”
http://pt.wikipedia.org/wiki/Arte
Professor Paulo Henrique Breda

6. Organum organorun

São Tomás de Aquino afirmou que “a mão
libertou a razão humana e produziu a
consciência do próprio homem”
Santo Tomás de Aquino (1225-1274)
66 por Fra Bartolommeo (1395 - 1455)
Professor Paulo Henrique Breda

7. Pense.
O que você vê na tela pintada por Magritte?
René Magritte, “La Trahison des images (Ceci n'est pas une pipe),
óleo sobre tela, 60,33 x 81,12 cm, 1928/29,
Los Angeles County Museum of Art.
Professor Paulo Henrique Breda

8. Por que o homem cria a
arte?
Professor Paulo Henrique Breda

9. Articular crenças comuns;
 Aspirações de seu criador;
 Contribuir com nossa visão de mundo;
 Comunicar as concepções;
 Homem sendo um criador de símbolos
que transmitem ideias complexas,
muitas vezes inenarráveis;
 Expressar significados e estados
mentais.

Professor Paulo Henrique Breda

10. 
Mas qual é o significado de arte?

O que ela tenta dizer?
For the love of God, 2007
Damien Hirst
Mona Lisa, 1503-1505.
Leonardo da Vinci
Professor Paulo Henrique Breda

11. 
Não podemos, literalmente, falar com uma obra
de arte, podemos pelo menos aprender a reagir a
ela.
Máscara do século XVI,
Nigéria, Corte de Benin,
marfim,
Metropolitan Museum of Art.
The Physical Impossibility Of Death In the Mind Of Someone Living, 1991.
Damien Hirst
Professor Paulo Henrique Breda

12. 
Precisamos aprender o estilo e a forma de ver
as coisas de um país, de um período e de um
artista,
caso
queiramos
compreender
adequadamente uma obra. Esse processo
entre obra de arte e apreciador é
condicionado, em boa parte pela posição do
observador e essa diz respeito a todo um
conjunto de valores que o sensibiliza ou não a
uma apreciação da obra de arte.
Daí a necessidade de uma educação no
campo das artes para o entendimento do valor
histórico e cultural das produções artísticas.
Professor Paulo Henrique Breda

13. Professor Paulo Henrique Breda

14. “A arte é uma mentira que nos faz compreender a verdade”
Pablo Picasso
Professor Paulo Henrique Breda