BLOQUEOS, QUE AFECTAN NUESTRA CREATIVIDAD.

1. EXPOSICIÓN:
PRESENTADOPOR:
PierreElliottValois Calderón.

2.  La ausencia de Contenidos académicos en
que se enfatice la enseñanza, y el desarrollo
de procesos mentales complejos.

3. La implica:
Huir de lo
cotidiano,
obvio, seguro o
previsible,
Crear algo que
al menos, para
Alguien, sea
NOVEDOSO…
Una forma de
solucionar
problemas con
intuiciones, una
combinación de
ideas, de campos
muy diferentes a
los
conocimientos.
Proceso mental
elevado, supone
Actitudes,
experiencias,
Originalidad y
Juego, para lograr
una aportación
diferente a lo que
ya exista…

5. Se refiere a aspectos de tipo cognitivo, como el
no percibir lo que está mal, como por ejemplo:
 Dificultad para aislar el problema.
 Dificultad causada por una limitación
excesiva del problema.
 Incapacidad de definir términos.
 Incapacidad de utilizar todos los sentidos
para la observación.
 Dificultad de percibir relaciones remotas.
 Dificultad en no investigar lo obvio.
 Dificultad de distinguir entre causa y
efecto.


6. • Está relacionado con los valores aprendidos como
por ejemplo:
• El deseo de adaptarse a una norma aceptada
•Ser práctico y económico, emisión de un juicio antes de
tiempo
•No es buena educación ser muy curioso, no es inteligente
dudar de todo
•Darle demasiada importancia a la competencia o a la
cooperación
•Demasiada fe en las estadísticas
•Dificultades que surgen por las generalizaciones
excesivas
•Demasiada fe en la razón y en la lógica
•Tendencia a adoptar una actitud de todo o nada
•Demasiados o muy pocos conocimientos sobre el tema de
su trabajo
•Creer que no vale la pena permitirse fantasear

7. Se refiere a las inseguridades que puede sentir
un individuo:
• Temor a equivocarse o hacer el ridículo
• Aferrarse a la primera idea que se nos
ocurre
• Rigidez de pensamiento (dificultad en
cambiar de sistema)
• Sobre motivación para triunfar rápidamente
• Deseo patológico de seguridad
• Temor a los supervisores y desconfianza de
los compañeros y subordinados
• Falta de impulso para llevar adelante un
problema hasta complementarlo y
experimentarlo
• Falta de voluntad para poner en marcha una
solución.