SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
Télécharger pour lire hors ligne
Présentation des idées
centrales de la révision
des leçons 63 et 64 en ce
23 mars (1)
(63) La lumière du monde apporte la paix à
chaque esprit par mon pardon.
Mon pardon est le moyen par lequel la
lumière du monde trouve son expression par
moi. Mon pardon est le moyen par lequel je
deviens conscient de la lumière du monde en
moi. Mon pardon est le moyen par lequel le
monde est guéri, avec moi. Que je pardonne,
donc, au monde, afin qu’il soit guéri avec moi.
Voici quelques formes concrètes suggérées
pour appliquer cette idée :
Que la paix s’étende de mon esprit au tien,
[nom].
Je partage la lumière du monde avec toi,
[nom].
Par mon pardon je peux voir ceci tel que c’est.
LEÇON 82
Nous réviserons ces idées
aujourd’hui :
Présentation des idées
centrales de la révision
des leçons 63 et 64 en ce
23 mars (2)
(64) Que je n’oublie pas ma fonction.
Je ne voudrais pas oublier ma fonction, parce
que je voudrais me souvenir de mon Soi. Je ne
peux pas remplir ma fonction si je l’oublie. Et
à moins que je ne remplisse ma fonction, je
n’éprouverai pas la joie que Dieu me destine.
Voici quelques formes concrètes pouvant
convenir à cette idée :
Que je n’utilise pas ceci pour me cacher ma
fonction.
Je voudrais utiliser ceci comme une occasion
de remplir
ma fonction.
Ceci peut menacer mon ego, mais ne peut en
aucune
façon changer ma fonction.
LEÇON 82
Nous réviserons ces idées
aujourd’hui :
Les procédures concrètes
pour l’application de la
révision du jour pour ce
23 mars. (3) Nous sommes prêts maintenant pour
une autre révision. Nous
commencerons là où s’est arrêtée
notre dernière révision, et nous
couvrirons deux idées par jour. La
première partie de la journée sera
consacrée à l’une de ces idées et la
seconde partie à l’autre. Nous aurons
une période d’exercice plus longue et
de fréquentes périodes plus courtes
pendant lesquelles nous pratiquerons
chacune des idées.
LEÇON 82
Révision des leçons 63 et 64
Les procédures concrètes
pour l’application de la
révision du jour pour ce
23 mars. (4)
Les périodes d’exercice plus longues
suivront la forme générale suivante:
Prends environ un quart d’heure
pour chacune d’elles, puis
commence par penser aux idées du
jour et aux commentaires qui sont
inclus dans chaque leçon. Consacre
environ trois ou quatre minutes à
les lire lentement, plusieurs fois si
tu veux, puis ferme les yeux et
écoute.
LEÇON 82
Révision des leçons 63 et 64
Les procédures concrètes
pour l’application de la
révision du jour pour ce
23 mars. (5) Répète la première phase de la
période d’exercice si tu trouves que
ton esprit vagabonde, mais essaie
de passer la majeure partie du
temps à écouter tranquillement
mais attentivement. Il y un message
qui t’attend. Sois confiant en ce que
tu le recevras. Rappelle-toi qu’il
t’appartient et que tu le veux.
LEÇON 82
Révision des leçons 63 et 64
Les procédures concrètes
pour l’application de la
révision du jour pour ce
23 mars. (6) Ne permets pas que ton intention
vacille devant des pensées qui te
distraient. Rends-toi compte que,
quelque forme que puissent prendre
de telles pensées, elles n’ont pas de
signification et pas de pouvoir.
Remplace-les par ta détermination à
réussir. N’oublie pas que ta volonté a
plein pouvoir sur tous les fantasmes et
tous les rêves. Compte sur elle pour
t’aider à les traverser et te transporter
au-delà d’eux tous.
LEÇON 82
Révision des leçons 63 et 64
Les procédures concrètes
pour l’application de la
révision du jour pour ce
23 mars. (7) Considère ces périodes d’exercice
comme des consécrations à la voie,
la vérité et la vie. Refuse de te
laisser dévier vers des détours,
illusions et pensées de mort. Tu es
voué au salut. Sois déterminé
chaque jour à ne pas laisser ta
fonction inaccomplie.
LEÇON 82
Révision des leçons 63 et 64
Les procédures concrètes
pour l’application de la
révision du jour pour ce
23 mars. (8)
Réaffirme aussi ta détermination
pendant les périodes d’exercice plus
courtes, en utilisant la forme
originale de l’idée pour les
applications générales, et des
formes plus concrètes au besoin.
Les commentaires qui suivent
l’énoncé des idées comprennent
quelques formes concrètes. Ce ne
sont toutefois que des suggestions.
Ce ne sont pas les mots particuliers
que tu utilises qui importent.
LEÇON 82
Révision des leçons 63 et 64

Contenu connexe

En vedette

Sondeo de Opinión Ciudadadana
Sondeo de Opinión CiudadadanaSondeo de Opinión Ciudadadana
Sondeo de Opinión CiudadadanaActuaDF
 
A arte de rua paulistana e as estrategias de marcas
A arte de rua paulistana e as estrategias de marcasA arte de rua paulistana e as estrategias de marcas
A arte de rua paulistana e as estrategias de marcasLaise Guedes
 
Fríða bjarney flóttafólk og hælisleitendur
Fríða bjarney   flóttafólk og hælisleitendurFríða bjarney   flóttafólk og hælisleitendur
Fríða bjarney flóttafólk og hælisleitendurMargret2008
 
Formacion de proyectos
Formacion  de proyectosFormacion  de proyectos
Formacion de proyectosCamilo Ortega
 
LIT0090 - Backeye360 Brochure - ENG
LIT0090 - Backeye360 Brochure - ENGLIT0090 - Backeye360 Brochure - ENG
LIT0090 - Backeye360 Brochure - ENGEmily Hardy
 
Solución del caso
Solución del casoSolución del caso
Solución del casocrbellon
 
Btrgh pecha kucha
Btrgh pecha kuchaBtrgh pecha kucha
Btrgh pecha kuchaMasonPSU
 
WOMEN ENTREPRENEURS DFW: BUSINESS PLAN 2014 2015
WOMEN ENTREPRENEURS DFW: BUSINESS PLAN 2014 2015WOMEN ENTREPRENEURS DFW: BUSINESS PLAN 2014 2015
WOMEN ENTREPRENEURS DFW: BUSINESS PLAN 2014 2015Women Entrepreneurs DFW
 
Mision uniminuto trabajo social
Mision uniminuto trabajo socialMision uniminuto trabajo social
Mision uniminuto trabajo socialaleja-cabrejo
 
El maestro como lider (luis b prieto f)
El maestro como lider (luis b prieto f)El maestro como lider (luis b prieto f)
El maestro como lider (luis b prieto f)marilu28
 

En vedette (20)

Sondeo de Opinión Ciudadadana
Sondeo de Opinión CiudadadanaSondeo de Opinión Ciudadadana
Sondeo de Opinión Ciudadadana
 
A arte de rua paulistana e as estrategias de marcas
A arte de rua paulistana e as estrategias de marcasA arte de rua paulistana e as estrategias de marcas
A arte de rua paulistana e as estrategias de marcas
 
La biblioteca social
La biblioteca socialLa biblioteca social
La biblioteca social
 
My ultimate vacation
My ultimate vacationMy ultimate vacation
My ultimate vacation
 
Fer esport és saludable
Fer esport és saludableFer esport és saludable
Fer esport és saludable
 
Fríða bjarney flóttafólk og hælisleitendur
Fríða bjarney   flóttafólk og hælisleitendurFríða bjarney   flóttafólk og hælisleitendur
Fríða bjarney flóttafólk og hælisleitendur
 
Taller VII sociales
Taller  VII socialesTaller  VII sociales
Taller VII sociales
 
Formacion de proyectos
Formacion  de proyectosFormacion  de proyectos
Formacion de proyectos
 
LIT0090 - Backeye360 Brochure - ENG
LIT0090 - Backeye360 Brochure - ENGLIT0090 - Backeye360 Brochure - ENG
LIT0090 - Backeye360 Brochure - ENG
 
Venice 1
Venice 1Venice 1
Venice 1
 
Venice 2
Venice 2Venice 2
Venice 2
 
Solución del caso
Solución del casoSolución del caso
Solución del caso
 
RGBS-CaseStudy
RGBS-CaseStudyRGBS-CaseStudy
RGBS-CaseStudy
 
Math powerpoint
Math powerpointMath powerpoint
Math powerpoint
 
Btrgh pecha kucha
Btrgh pecha kuchaBtrgh pecha kucha
Btrgh pecha kucha
 
WOMEN ENTREPRENEURS DFW: BUSINESS PLAN 2014 2015
WOMEN ENTREPRENEURS DFW: BUSINESS PLAN 2014 2015WOMEN ENTREPRENEURS DFW: BUSINESS PLAN 2014 2015
WOMEN ENTREPRENEURS DFW: BUSINESS PLAN 2014 2015
 
Fellaskóli
FellaskóliFellaskóli
Fellaskóli
 
Mision uniminuto trabajo social
Mision uniminuto trabajo socialMision uniminuto trabajo social
Mision uniminuto trabajo social
 
Ensayo felipe bermudez (1)
Ensayo felipe bermudez (1)Ensayo felipe bermudez (1)
Ensayo felipe bermudez (1)
 
El maestro como lider (luis b prieto f)
El maestro como lider (luis b prieto f)El maestro como lider (luis b prieto f)
El maestro como lider (luis b prieto f)
 

Similaire à Leçon 82 - Énoncé et pratique

Leçon 90 - Énoncé et pratique
Leçon 90 - Énoncé et pratiqueLeçon 90 - Énoncé et pratique
Leçon 90 - Énoncé et pratiquePierrot Caron
 
LEÇON 82–Révision des leçons 63 et 64.
LEÇON 82–Révision des leçons 63 et 64.LEÇON 82–Révision des leçons 63 et 64.
LEÇON 82–Révision des leçons 63 et 64.Pierrot Caron
 
Leçon 89 - Énoncé et pratique
Leçon 89 - Énoncé et pratiqueLeçon 89 - Énoncé et pratique
Leçon 89 - Énoncé et pratiquePierrot Caron
 
Leçon 113 - Énoncé et pratique
Leçon 113 - Énoncé et pratiqueLeçon 113 - Énoncé et pratique
Leçon 113 - Énoncé et pratiquePierrot Caron
 
Leçon 88 - Énoncé et pratique
Leçon 88 - Énoncé et pratiqueLeçon 88 - Énoncé et pratique
Leçon 88 - Énoncé et pratiquePierrot Caron
 
Leçon 63 - Énoncé et pratique.
Leçon 63 - Énoncé et pratique.Leçon 63 - Énoncé et pratique.
Leçon 63 - Énoncé et pratique.Pierrot Caron
 
Révision II - Introduction
Révision II - IntroductionRévision II - Introduction
Révision II - IntroductionPierrot Caron
 
Révision II - Introduction
Révision II - IntroductionRévision II - Introduction
Révision II - IntroductionPierrot Caron
 
Révision II - Introduction
Révision II - IntroductionRévision II - Introduction
Révision II - IntroductionPierrot Caron
 
Révision II - Introduction
Révision II - IntroductionRévision II - Introduction
Révision II - IntroductionPierrot Caron
 
Révision II - Introduction
Révision II - IntroductionRévision II - Introduction
Révision II - IntroductionPierrot Caron
 
Révision II - Introduction
Révision II - IntroductionRévision II - Introduction
Révision II - IntroductionPierrot Caron
 
Révision II - Introduction
Révision II - IntroductionRévision II - Introduction
Révision II - IntroductionPierrot Caron
 
Révision II - Introduction
Révision II - IntroductionRévision II - Introduction
Révision II - IntroductionPierrot Caron
 
RÉVISION II – Introduction de la révision des leçons 61 à 80.
RÉVISION II – Introduction de la révision des leçons 61 à 80.RÉVISION II – Introduction de la révision des leçons 61 à 80.
RÉVISION II – Introduction de la révision des leçons 61 à 80.Pierrot Caron
 
Introduction aux leçons
Introduction aux leçonsIntroduction aux leçons
Introduction aux leçonsPierrot Caron
 
Révision II - Introduction
Révision II - IntroductionRévision II - Introduction
Révision II - IntroductionPierrot Caron
 
Lepé ~ révision ii introduction - leçons 61 à 80
Lepé ~ révision ii   introduction - leçons 61 à 80Lepé ~ révision ii   introduction - leçons 61 à 80
Lepé ~ révision ii introduction - leçons 61 à 80Pierrot Caron
 
Leçon 112 - Énoncé et pratique
Leçon 112 - Énoncé et pratiqueLeçon 112 - Énoncé et pratique
Leçon 112 - Énoncé et pratiquePierrot Caron
 
LEÇON 34 – Je pourrais voir la paix au lieu de cela.
LEÇON 34 – Je pourrais voir la paix au lieu de cela.LEÇON 34 – Je pourrais voir la paix au lieu de cela.
LEÇON 34 – Je pourrais voir la paix au lieu de cela.Pierrot Caron
 

Similaire à Leçon 82 - Énoncé et pratique (20)

Leçon 90 - Énoncé et pratique
Leçon 90 - Énoncé et pratiqueLeçon 90 - Énoncé et pratique
Leçon 90 - Énoncé et pratique
 
LEÇON 82–Révision des leçons 63 et 64.
LEÇON 82–Révision des leçons 63 et 64.LEÇON 82–Révision des leçons 63 et 64.
LEÇON 82–Révision des leçons 63 et 64.
 
Leçon 89 - Énoncé et pratique
Leçon 89 - Énoncé et pratiqueLeçon 89 - Énoncé et pratique
Leçon 89 - Énoncé et pratique
 
Leçon 113 - Énoncé et pratique
Leçon 113 - Énoncé et pratiqueLeçon 113 - Énoncé et pratique
Leçon 113 - Énoncé et pratique
 
Leçon 88 - Énoncé et pratique
Leçon 88 - Énoncé et pratiqueLeçon 88 - Énoncé et pratique
Leçon 88 - Énoncé et pratique
 
Leçon 63 - Énoncé et pratique.
Leçon 63 - Énoncé et pratique.Leçon 63 - Énoncé et pratique.
Leçon 63 - Énoncé et pratique.
 
Révision II - Introduction
Révision II - IntroductionRévision II - Introduction
Révision II - Introduction
 
Révision II - Introduction
Révision II - IntroductionRévision II - Introduction
Révision II - Introduction
 
Révision II - Introduction
Révision II - IntroductionRévision II - Introduction
Révision II - Introduction
 
Révision II - Introduction
Révision II - IntroductionRévision II - Introduction
Révision II - Introduction
 
Révision II - Introduction
Révision II - IntroductionRévision II - Introduction
Révision II - Introduction
 
Révision II - Introduction
Révision II - IntroductionRévision II - Introduction
Révision II - Introduction
 
Révision II - Introduction
Révision II - IntroductionRévision II - Introduction
Révision II - Introduction
 
Révision II - Introduction
Révision II - IntroductionRévision II - Introduction
Révision II - Introduction
 
RÉVISION II – Introduction de la révision des leçons 61 à 80.
RÉVISION II – Introduction de la révision des leçons 61 à 80.RÉVISION II – Introduction de la révision des leçons 61 à 80.
RÉVISION II – Introduction de la révision des leçons 61 à 80.
 
Introduction aux leçons
Introduction aux leçonsIntroduction aux leçons
Introduction aux leçons
 
Révision II - Introduction
Révision II - IntroductionRévision II - Introduction
Révision II - Introduction
 
Lepé ~ révision ii introduction - leçons 61 à 80
Lepé ~ révision ii   introduction - leçons 61 à 80Lepé ~ révision ii   introduction - leçons 61 à 80
Lepé ~ révision ii introduction - leçons 61 à 80
 
Leçon 112 - Énoncé et pratique
Leçon 112 - Énoncé et pratiqueLeçon 112 - Énoncé et pratique
Leçon 112 - Énoncé et pratique
 
LEÇON 34 – Je pourrais voir la paix au lieu de cela.
LEÇON 34 – Je pourrais voir la paix au lieu de cela.LEÇON 34 – Je pourrais voir la paix au lieu de cela.
LEÇON 34 – Je pourrais voir la paix au lieu de cela.
 

Plus de Pierrot Caron

Qu’est-ce que le péché ?
Qu’est-ce que le péché ?Qu’est-ce que le péché ?
Qu’est-ce que le péché ?Pierrot Caron
 
LEÇON 255 – Je choisis de passer ce jour dans la paix parfaite.
LEÇON 255 – Je choisis de passer ce jour dans la paix parfaite.LEÇON 255 – Je choisis de passer ce jour dans la paix parfaite.
LEÇON 255 – Je choisis de passer ce jour dans la paix parfaite.Pierrot Caron
 
DEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTION
DEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTIONDEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTION
DEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTIONPierrot Caron
 
Chapitre 23: IV. Au dessus du champ de bataille
Chapitre 23: IV. Au dessus du champ de batailleChapitre 23: IV. Au dessus du champ de bataille
Chapitre 23: IV. Au dessus du champ de bataillePierrot Caron
 
LEÇON 253 – Mon Soi gouverne l’univers.
LEÇON 253 – Mon Soi gouverne l’univers.LEÇON 253 – Mon Soi gouverne l’univers.
LEÇON 253 – Mon Soi gouverne l’univers.Pierrot Caron
 
Qu’est-ce que le péché ?
Qu’est-ce que le péché ?Qu’est-ce que le péché ?
Qu’est-ce que le péché ?Pierrot Caron
 
Citations UCEM (Texte 10.INT.1.4)
Citations UCEM (Texte 10.INT.1.4)Citations UCEM (Texte 10.INT.1.4)
Citations UCEM (Texte 10.INT.1.4)Pierrot Caron
 
Chapitre 23: Introduction
Chapitre 23: IntroductionChapitre 23: Introduction
Chapitre 23: IntroductionPierrot Caron
 
Citations UCEM (Texte 26.V.10.4)
Citations UCEM (Texte 26.V.10.4)Citations UCEM (Texte 26.V.10.4)
Citations UCEM (Texte 26.V.10.4)Pierrot Caron
 
LEÇON 250 – Que je ne me voie pas comme étant limité.
LEÇON 250 – Que je ne me voie pas comme étant limité.LEÇON 250 – Que je ne me voie pas comme étant limité.
LEÇON 250 – Que je ne me voie pas comme étant limité.Pierrot Caron
 
Qu'est-ce que le monde ?
Qu'est-ce que le monde ?Qu'est-ce que le monde ?
Qu'est-ce que le monde ?Pierrot Caron
 
DEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTION
DEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTIONDEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTION
DEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTIONPierrot Caron
 
Chapitre 22: VI. La lumière de la relation sainte
Chapitre 22: VI. La lumière de la relation sainteChapitre 22: VI. La lumière de la relation sainte
Chapitre 22: VI. La lumière de la relation saintePierrot Caron
 
Citations UCEM (Texte 17.III.1.3)
Citations UCEM (Texte 17.III.1.3)Citations UCEM (Texte 17.III.1.3)
Citations UCEM (Texte 17.III.1.3)Pierrot Caron
 
LEÇON 249 – Le pardon met fin à toute souffrance et à toute perte.
LEÇON 249 – Le pardon met fin à toute souffrance et à toute perte.LEÇON 249 – Le pardon met fin à toute souffrance et à toute perte.
LEÇON 249 – Le pardon met fin à toute souffrance et à toute perte.Pierrot Caron
 
Qu'est-ce que le monde ?
Qu'est-ce que le monde ?Qu'est-ce que le monde ?
Qu'est-ce que le monde ?Pierrot Caron
 
DEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTION
DEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTIONDEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTION
DEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTIONPierrot Caron
 
Chapitre 22: V. Faiblesse et défensive
Chapitre 22: V. Faiblesse et défensiveChapitre 22: V. Faiblesse et défensive
Chapitre 22: V. Faiblesse et défensivePierrot Caron
 
Citations UCEM (Leçon 186.6.3)
Citations UCEM (Leçon 186.6.3)Citations UCEM (Leçon 186.6.3)
Citations UCEM (Leçon 186.6.3)Pierrot Caron
 
LEÇON 248 – Quoi que ce soit qui souffre ne fait pas partie de moi.
LEÇON 248 – Quoi que ce soit qui souffre ne fait pas partie de moi.LEÇON 248 – Quoi que ce soit qui souffre ne fait pas partie de moi.
LEÇON 248 – Quoi que ce soit qui souffre ne fait pas partie de moi.Pierrot Caron
 

Plus de Pierrot Caron (20)

Qu’est-ce que le péché ?
Qu’est-ce que le péché ?Qu’est-ce que le péché ?
Qu’est-ce que le péché ?
 
LEÇON 255 – Je choisis de passer ce jour dans la paix parfaite.
LEÇON 255 – Je choisis de passer ce jour dans la paix parfaite.LEÇON 255 – Je choisis de passer ce jour dans la paix parfaite.
LEÇON 255 – Je choisis de passer ce jour dans la paix parfaite.
 
DEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTION
DEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTIONDEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTION
DEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTION
 
Chapitre 23: IV. Au dessus du champ de bataille
Chapitre 23: IV. Au dessus du champ de batailleChapitre 23: IV. Au dessus du champ de bataille
Chapitre 23: IV. Au dessus du champ de bataille
 
LEÇON 253 – Mon Soi gouverne l’univers.
LEÇON 253 – Mon Soi gouverne l’univers.LEÇON 253 – Mon Soi gouverne l’univers.
LEÇON 253 – Mon Soi gouverne l’univers.
 
Qu’est-ce que le péché ?
Qu’est-ce que le péché ?Qu’est-ce que le péché ?
Qu’est-ce que le péché ?
 
Citations UCEM (Texte 10.INT.1.4)
Citations UCEM (Texte 10.INT.1.4)Citations UCEM (Texte 10.INT.1.4)
Citations UCEM (Texte 10.INT.1.4)
 
Chapitre 23: Introduction
Chapitre 23: IntroductionChapitre 23: Introduction
Chapitre 23: Introduction
 
Citations UCEM (Texte 26.V.10.4)
Citations UCEM (Texte 26.V.10.4)Citations UCEM (Texte 26.V.10.4)
Citations UCEM (Texte 26.V.10.4)
 
LEÇON 250 – Que je ne me voie pas comme étant limité.
LEÇON 250 – Que je ne me voie pas comme étant limité.LEÇON 250 – Que je ne me voie pas comme étant limité.
LEÇON 250 – Que je ne me voie pas comme étant limité.
 
Qu'est-ce que le monde ?
Qu'est-ce que le monde ?Qu'est-ce que le monde ?
Qu'est-ce que le monde ?
 
DEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTION
DEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTIONDEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTION
DEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTION
 
Chapitre 22: VI. La lumière de la relation sainte
Chapitre 22: VI. La lumière de la relation sainteChapitre 22: VI. La lumière de la relation sainte
Chapitre 22: VI. La lumière de la relation sainte
 
Citations UCEM (Texte 17.III.1.3)
Citations UCEM (Texte 17.III.1.3)Citations UCEM (Texte 17.III.1.3)
Citations UCEM (Texte 17.III.1.3)
 
LEÇON 249 – Le pardon met fin à toute souffrance et à toute perte.
LEÇON 249 – Le pardon met fin à toute souffrance et à toute perte.LEÇON 249 – Le pardon met fin à toute souffrance et à toute perte.
LEÇON 249 – Le pardon met fin à toute souffrance et à toute perte.
 
Qu'est-ce que le monde ?
Qu'est-ce que le monde ?Qu'est-ce que le monde ?
Qu'est-ce que le monde ?
 
DEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTION
DEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTIONDEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTION
DEUXIÈME PARTIE - INTRODUCTION
 
Chapitre 22: V. Faiblesse et défensive
Chapitre 22: V. Faiblesse et défensiveChapitre 22: V. Faiblesse et défensive
Chapitre 22: V. Faiblesse et défensive
 
Citations UCEM (Leçon 186.6.3)
Citations UCEM (Leçon 186.6.3)Citations UCEM (Leçon 186.6.3)
Citations UCEM (Leçon 186.6.3)
 
LEÇON 248 – Quoi que ce soit qui souffre ne fait pas partie de moi.
LEÇON 248 – Quoi que ce soit qui souffre ne fait pas partie de moi.LEÇON 248 – Quoi que ce soit qui souffre ne fait pas partie de moi.
LEÇON 248 – Quoi que ce soit qui souffre ne fait pas partie de moi.
 

Leçon 82 - Énoncé et pratique

  • 1. Présentation des idées centrales de la révision des leçons 63 et 64 en ce 23 mars (1) (63) La lumière du monde apporte la paix à chaque esprit par mon pardon. Mon pardon est le moyen par lequel la lumière du monde trouve son expression par moi. Mon pardon est le moyen par lequel je deviens conscient de la lumière du monde en moi. Mon pardon est le moyen par lequel le monde est guéri, avec moi. Que je pardonne, donc, au monde, afin qu’il soit guéri avec moi. Voici quelques formes concrètes suggérées pour appliquer cette idée : Que la paix s’étende de mon esprit au tien, [nom]. Je partage la lumière du monde avec toi, [nom]. Par mon pardon je peux voir ceci tel que c’est. LEÇON 82 Nous réviserons ces idées aujourd’hui :
  • 2. Présentation des idées centrales de la révision des leçons 63 et 64 en ce 23 mars (2) (64) Que je n’oublie pas ma fonction. Je ne voudrais pas oublier ma fonction, parce que je voudrais me souvenir de mon Soi. Je ne peux pas remplir ma fonction si je l’oublie. Et à moins que je ne remplisse ma fonction, je n’éprouverai pas la joie que Dieu me destine. Voici quelques formes concrètes pouvant convenir à cette idée : Que je n’utilise pas ceci pour me cacher ma fonction. Je voudrais utiliser ceci comme une occasion de remplir ma fonction. Ceci peut menacer mon ego, mais ne peut en aucune façon changer ma fonction. LEÇON 82 Nous réviserons ces idées aujourd’hui :
  • 3. Les procédures concrètes pour l’application de la révision du jour pour ce 23 mars. (3) Nous sommes prêts maintenant pour une autre révision. Nous commencerons là où s’est arrêtée notre dernière révision, et nous couvrirons deux idées par jour. La première partie de la journée sera consacrée à l’une de ces idées et la seconde partie à l’autre. Nous aurons une période d’exercice plus longue et de fréquentes périodes plus courtes pendant lesquelles nous pratiquerons chacune des idées. LEÇON 82 Révision des leçons 63 et 64
  • 4. Les procédures concrètes pour l’application de la révision du jour pour ce 23 mars. (4) Les périodes d’exercice plus longues suivront la forme générale suivante: Prends environ un quart d’heure pour chacune d’elles, puis commence par penser aux idées du jour et aux commentaires qui sont inclus dans chaque leçon. Consacre environ trois ou quatre minutes à les lire lentement, plusieurs fois si tu veux, puis ferme les yeux et écoute. LEÇON 82 Révision des leçons 63 et 64
  • 5. Les procédures concrètes pour l’application de la révision du jour pour ce 23 mars. (5) Répète la première phase de la période d’exercice si tu trouves que ton esprit vagabonde, mais essaie de passer la majeure partie du temps à écouter tranquillement mais attentivement. Il y un message qui t’attend. Sois confiant en ce que tu le recevras. Rappelle-toi qu’il t’appartient et que tu le veux. LEÇON 82 Révision des leçons 63 et 64
  • 6. Les procédures concrètes pour l’application de la révision du jour pour ce 23 mars. (6) Ne permets pas que ton intention vacille devant des pensées qui te distraient. Rends-toi compte que, quelque forme que puissent prendre de telles pensées, elles n’ont pas de signification et pas de pouvoir. Remplace-les par ta détermination à réussir. N’oublie pas que ta volonté a plein pouvoir sur tous les fantasmes et tous les rêves. Compte sur elle pour t’aider à les traverser et te transporter au-delà d’eux tous. LEÇON 82 Révision des leçons 63 et 64
  • 7. Les procédures concrètes pour l’application de la révision du jour pour ce 23 mars. (7) Considère ces périodes d’exercice comme des consécrations à la voie, la vérité et la vie. Refuse de te laisser dévier vers des détours, illusions et pensées de mort. Tu es voué au salut. Sois déterminé chaque jour à ne pas laisser ta fonction inaccomplie. LEÇON 82 Révision des leçons 63 et 64
  • 8. Les procédures concrètes pour l’application de la révision du jour pour ce 23 mars. (8) Réaffirme aussi ta détermination pendant les périodes d’exercice plus courtes, en utilisant la forme originale de l’idée pour les applications générales, et des formes plus concrètes au besoin. Les commentaires qui suivent l’énoncé des idées comprennent quelques formes concrètes. Ce ne sont toutefois que des suggestions. Ce ne sont pas les mots particuliers que tu utilises qui importent. LEÇON 82 Révision des leçons 63 et 64