Docente Pilar Pardo

1. Aprendizaje Basado en Proyectos

3. Aprendizaje Orientado a Proyectos
Estrategia didáctica para el aprendizaje

4. Que los estudiantes sepan
cuales son los elementos a
considerar en este tipo de
evaluación con
anterioridad
evitando el fracaso o
reprobación de la
asignatura.

5. Permite resolver Problemas Complejos a través de:
Investigación
+
Integrar el
aprendizaje de
materias vistas
anteriormente
Llevar a la práctica lo
aprendido
Aprender Haciendo
Permiten a los desarrollar Competencias y Habilidades
+
¿ Para que sirve realizar proyectos ?

6. Content Title
Capturar Información
Planificar Actividades
Realización del proyecto
Evaluación Final
Fases de todo proyecto

8. Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
Competencias
profesora.pilarpardo@gmail.com

9. Generales
para el
aprendizaje
Análisis
Síntesis
Conceptualización
Académicos
vinculados a
una materia
Desarrollo y
profundización
de
conocimientos,
destrezas y
habilidades
Vinculados al
mundo
Profesional
Investigación e
Innovación de
soluciones
técnicas
Transferencia de
conocimientos y
procedimientos
generales y
específicos
Conocimientos

10. Intelectuales
Pensamiento
Sistémico
Pensamiento
crítico
Comunicación
Expresión
oral y escrita
Manejo de
información
Interpersonales
Trabajo en
equipo
Respeto a los
demás
Organización
Gestión
Personal
Habilidades
Planificación
Diseño de
Investigación

11. Desarrollo
Profesional
Iniciativa
Sistematización
Constancia
Compromiso
Personal
Responsabilidad
personal
Responsabilidad
grupal
Actitudes y Valores

12.  Ayudar
 Aclarar
 Guiar
 Orientar
 Retroalimentar (corregir el error)
 Desarrollar instrumentos que fomenten el aprendizaje
 Evaluar
¿ Cual es el rol del docente ?

13.  Construir conocimientos desde los que ya poseen
 Definir plan de trabajo
 Recopilar información
 Trabajo en Equipo
¿ Cual es el rol del estudiante ?

14.  Espacio Físico.
 Medios Tecnológicos.
 Creatividad
 Disposición
 Perseverancia.
¿ que recursos se necesitan ?
profesora.pilarpardo@gmail.com

15.  Exposiciones.
 Debates.
 Informes escritos.
 Otros.
¿ Como se evalúan los proyectos ?
profesora.pilarpardo@gmail.com

16.  Motivación para aprender
 Aplicación de conocimientos previos
 Aprendizaje integrado
 Confianza
 Aprendizaje Investigador
 No resulta cuando hay Estudiantes desmotivados
 Cuesta superar “Experiencias Negativas”
 No es efectivo cuando hay Carencia de
Conocimientos previos
Ventajas y desventajas

17.  Esta estrategia de aprendizaje es ideal para proyectos de Tesis.
 Fomenta el trabajo en equipo.
 Acerca a los estudiantes al mundo laboral.
 Fomenta el aprendizaje y la investigación.
conclusión
profesora.pilarpardo@gmail.com