SlideShare une entreprise Scribd logo

นางสาววิลาวรรณ สุวันประเสริฐ

•Télécharger en tant que DOCX, PDF•
•
A'Pimpim Pim
A'Pimpim Pim
1  sur  1
นางสาววิลาวรรณ สุวันประเสริฐ

Recommandé

ctw70.pdf
ctw70.pdfctw70.pdf
ctw70.pdf
Jeff Smith
 
Precentacion clase n 1
Precentacion clase n 1Precentacion clase n 1
Precentacion clase n 1
jeysonalexandercardenasbeltran
 
Presentación clase uno
Presentación clase unoPresentación clase uno
Presentación clase uno
AndresFelipeGuerreroBahamon
 
Instrumento de diseño curricular didáctico
Instrumento de diseño curricular didácticoInstrumento de diseño curricular didáctico
Instrumento de diseño curricular didáctico
Belitza Velasquez
 
Youtube
YoutubeYoutube
Youtube
kitkit1974
 
Articles 22499 recurso-doc
Articles 22499 recurso-docArticles 22499 recurso-doc
Articles 22499 recurso-doc
Cecilia Curihuinca
 
Communication Patterns Moderating the Relationship between Self
Communication Patterns Moderating the Relationship between SelfCommunication Patterns Moderating the Relationship between Self
Communication Patterns Moderating the Relationship between Self
Aiman Syed
 
Turismo en el perú sharon
Turismo en el perú sharonTurismo en el perú sharon
Turismo en el perú sharon
sharonpovislopez
 

Recommandé

ctw70.pdf
ctw70.pdfctw70.pdf
ctw70.pdf
Jeff Smith
 
Precentacion clase n 1
Precentacion clase n 1Precentacion clase n 1
Precentacion clase n 1
jeysonalexandercardenasbeltran
 
Presentación clase uno
Presentación clase unoPresentación clase uno
Presentación clase uno
AndresFelipeGuerreroBahamon
 
Instrumento de diseño curricular didáctico
Instrumento de diseño curricular didácticoInstrumento de diseño curricular didáctico
Instrumento de diseño curricular didáctico
Belitza Velasquez
 
Youtube
YoutubeYoutube
Youtube
kitkit1974
 
Articles 22499 recurso-doc
Articles 22499 recurso-docArticles 22499 recurso-doc
Articles 22499 recurso-doc
Cecilia Curihuinca
 
Communication Patterns Moderating the Relationship between Self
Communication Patterns Moderating the Relationship between SelfCommunication Patterns Moderating the Relationship between Self
Communication Patterns Moderating the Relationship between Self
Aiman Syed
 
Turismo en el perú sharon
Turismo en el perú sharonTurismo en el perú sharon
Turismo en el perú sharon
sharonpovislopez
 
กำหนดส่งการบ้าน
กำหนดส่งการบ้านกำหนดส่งการบ้าน
กำหนดส่งการบ้าน
A'Pimpim Pim
 
เชิญร่วมกันสวดมนต์ อาธิษฐานจิตถวายพระพร
เชิญร่วมกันสวดมนต์ อาธิษฐานจิตถวายพระพรเชิญร่วมกันสวดมนต์ อาธิษฐานจิตถวายพระพร
เชิญร่วมกันสวดมนต์ อาธิษฐานจิตถวายพระพร
A'Pimpim Pim
 
1
11
1
A'Pimpim Pim
 
Doc2
Doc2Doc2
Doc2
A'Pimpim Pim
 
มาตรฐานด้านการบริหารสถานศึกษา
มาตรฐานด้านการบริหารสถานศึกษามาตรฐานด้านการบริหารสถานศึกษา
มาตรฐานด้านการบริหารสถานศึกษา
A'Pimpim Pim
 
ลำดับเลขคณิต 10 คะแนน จงแสดงวิธีทำ
ลำดับเลขคณิต 10 คะแนน จงแสดงวิธีทำลำดับเลขคณิต 10 คะแนน จงแสดงวิธีทำ
ลำดับเลขคณิต 10 คะแนน จงแสดงวิธีทำ
A'Pimpim Pim
 
โครงสร้างรายวิชาคณิตศาสตร์Ip6
โครงสร้างรายวิชาคณิตศาสตร์Ip6โครงสร้างรายวิชาคณิตศาสตร์Ip6
โครงสร้างรายวิชาคณิตศาสตร์Ip6
A'Pimpim Pim
 
ขนมกล้วย
ขนมกล้วยขนมกล้วย
ขนมกล้วย
A'Pimpim Pim
 
กล้วยบวดชี
กล้วยบวดชีกล้วยบวดชี
กล้วยบวดชี
A'Pimpim Pim
 
มาตรฐานด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา
มาตรฐานด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษามาตรฐานด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา
มาตรฐานด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา
A'Pimpim Pim
 
ปก
ปกปก
ปก
A'Pimpim Pim
 
Doc3
Doc3Doc3
Doc3
A'Pimpim Pim
 
แบบสรุป
แบบสรุปแบบสรุป
แบบสรุป
A'Pimpim Pim
 
เอกสารประกอบการใช้สื่อการสอน
เอกสารประกอบการใช้สื่อการสอนเอกสารประกอบการใช้สื่อการสอน
เอกสารประกอบการใช้สื่อการสอน
A'Pimpim Pim
 
มาตรฐานที่ ๕ ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร
มาตรฐานที่ ๕ ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตรมาตรฐานที่ ๕ ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร
มาตรฐานที่ ๕ ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร
A'Pimpim Pim
 
มาตรฐานที่9
มาตรฐานที่9มาตรฐานที่9
มาตรฐานที่9
A'Pimpim Pim
 
ประเภทการพัฒนาหรือการประดิษฐ์ ระดับชั้น ม
ประเภทการพัฒนาหรือการประดิษฐ์ ระดับชั้น มประเภทการพัฒนาหรือการประดิษฐ์ ระดับชั้น ม
ประเภทการพัฒนาหรือการประดิษฐ์ ระดับชั้น ม
A'Pimpim Pim
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
A'Pimpim Pim
 

Contenu connexe

Plus de A'Pimpim Pim

กำหนดส่งการบ้าน
กำหนดส่งการบ้านกำหนดส่งการบ้าน
กำหนดส่งการบ้าน
A'Pimpim Pim
 
เชิญร่วมกันสวดมนต์ อาธิษฐานจิตถวายพระพร
เชิญร่วมกันสวดมนต์ อาธิษฐานจิตถวายพระพรเชิญร่วมกันสวดมนต์ อาธิษฐานจิตถวายพระพร
เชิญร่วมกันสวดมนต์ อาธิษฐานจิตถวายพระพร
A'Pimpim Pim
 
มาตรฐานด้านการบริหารสถานศึกษา
มาตรฐานด้านการบริหารสถานศึกษามาตรฐานด้านการบริหารสถานศึกษา
มาตรฐานด้านการบริหารสถานศึกษา
A'Pimpim Pim
 
ลำดับเลขคณิต 10 คะแนน จงแสดงวิธีทำ
ลำดับเลขคณิต 10 คะแนน จงแสดงวิธีทำลำดับเลขคณิต 10 คะแนน จงแสดงวิธีทำ
ลำดับเลขคณิต 10 คะแนน จงแสดงวิธีทำ
A'Pimpim Pim
 
โครงสร้างรายวิชาคณิตศาสตร์Ip6
โครงสร้างรายวิชาคณิตศาสตร์Ip6โครงสร้างรายวิชาคณิตศาสตร์Ip6
โครงสร้างรายวิชาคณิตศาสตร์Ip6
A'Pimpim Pim
 
ขนมกล้วย
ขนมกล้วยขนมกล้วย
ขนมกล้วย
A'Pimpim Pim
 
กล้วยบวดชี
กล้วยบวดชีกล้วยบวดชี
กล้วยบวดชี
A'Pimpim Pim
 
มาตรฐานด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา
มาตรฐานด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษามาตรฐานด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา
มาตรฐานด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา
A'Pimpim Pim
 
แบบสรุป
แบบสรุปแบบสรุป
แบบสรุป
A'Pimpim Pim
 
เอกสารประกอบการใช้สื่อการสอน
เอกสารประกอบการใช้สื่อการสอนเอกสารประกอบการใช้สื่อการสอน
เอกสารประกอบการใช้สื่อการสอน
A'Pimpim Pim
 
มาตรฐานที่ ๕ ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร
มาตรฐานที่ ๕ ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตรมาตรฐานที่ ๕ ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร
มาตรฐานที่ ๕ ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร
A'Pimpim Pim
 
มาตรฐานที่9
มาตรฐานที่9มาตรฐานที่9
มาตรฐานที่9
A'Pimpim Pim
 
ประเภทการพัฒนาหรือการประดิษฐ์ ระดับชั้น ม
ประเภทการพัฒนาหรือการประดิษฐ์ ระดับชั้น มประเภทการพัฒนาหรือการประดิษฐ์ ระดับชั้น ม
ประเภทการพัฒนาหรือการประดิษฐ์ ระดับชั้น ม
A'Pimpim Pim
 

Plus de A'Pimpim Pim (18)

กำหนดส่งการบ้าน
กำหนดส่งการบ้านกำหนดส่งการบ้าน
กำหนดส่งการบ้าน
 
เชิญร่วมกันสวดมนต์ อาธิษฐานจิตถวายพระพร
เชิญร่วมกันสวดมนต์ อาธิษฐานจิตถวายพระพรเชิญร่วมกันสวดมนต์ อาธิษฐานจิตถวายพระพร
เชิญร่วมกันสวดมนต์ อาธิษฐานจิตถวายพระพร
 
1
11
1
 
Doc2
Doc2Doc2
Doc2
 
มาตรฐานด้านการบริหารสถานศึกษา
มาตรฐานด้านการบริหารสถานศึกษามาตรฐานด้านการบริหารสถานศึกษา
มาตรฐานด้านการบริหารสถานศึกษา
 
ลำดับเลขคณิต 10 คะแนน จงแสดงวิธีทำ
ลำดับเลขคณิต 10 คะแนน จงแสดงวิธีทำลำดับเลขคณิต 10 คะแนน จงแสดงวิธีทำ
ลำดับเลขคณิต 10 คะแนน จงแสดงวิธีทำ
 
โครงสร้างรายวิชาคณิตศาสตร์Ip6
โครงสร้างรายวิชาคณิตศาสตร์Ip6โครงสร้างรายวิชาคณิตศาสตร์Ip6
โครงสร้างรายวิชาคณิตศาสตร์Ip6
 
ขนมกล้วย
ขนมกล้วยขนมกล้วย
ขนมกล้วย
 
กล้วยบวดชี
กล้วยบวดชีกล้วยบวดชี
กล้วยบวดชี
 
มาตรฐานด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา
มาตรฐานด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษามาตรฐานด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา
มาตรฐานด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา
 
ปก
ปกปก
ปก
 
Doc3
Doc3Doc3
Doc3
 
แบบสรุป
แบบสรุปแบบสรุป
แบบสรุป
 
เอกสารประกอบการใช้สื่อการสอน
เอกสารประกอบการใช้สื่อการสอนเอกสารประกอบการใช้สื่อการสอน
เอกสารประกอบการใช้สื่อการสอน
 
มาตรฐานที่ ๕ ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร
มาตรฐานที่ ๕ ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตรมาตรฐานที่ ๕ ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร
มาตรฐานที่ ๕ ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร
 
มาตรฐานที่9
มาตรฐานที่9มาตรฐานที่9
มาตรฐานที่9
 
ประเภทการพัฒนาหรือการประดิษฐ์ ระดับชั้น ม
ประเภทการพัฒนาหรือการประดิษฐ์ ระดับชั้น มประเภทการพัฒนาหรือการประดิษฐ์ ระดับชั้น ม
ประเภทการพัฒนาหรือการประดิษฐ์ ระดับชั้น ม
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1