2. 1
QUI SOM ?
PIQUITXEL neix de la necessitat de
conjuminar les ganes de treballar
amb la satisfacció dels pares i el
benestar dels nens, principal
objectiu del nostre propòsit. Som
una empresa de monitors/res de
lleure amb caràcter de comissió
social activa, és a dir, que volem
apropar posicions entre l escola i la
família.
I tot això gaudint d un gran ambient
de treball i relació amb els companys
de l empresa.
Per aquest motiu, oferim al nostre
equip la possibilitat de continuïtat en
la seva trajectòria professional
durant l’època de vacances escolars,
amb casals, colònies i activitats
ambientals.
Som un equip d especialistes en
el lleure, compromès,
professional i amb un esperit
d innovació que treballem,
sobre la base d’un Projecte
Educatiu que ens ajuda a
desenvolupar la nostra tasca
amb èxit.
3. 2
Pensem que és important que
el Projecte Educatiu
del Menjador sigui una
continuïtat del Projecte Educatiu
de l’escola, i per aquest motiu es
té en compte a l’hora de
programar els objectius.
El nostre Projecte Educatiu
incideix, sobretot, en tres
aspectes fonamentals.
4. 3
La infància és l’etapa fonamental
per a introduir els hàbits i les
conductes que guiaran la seva
alimentació i salut futura. És el
moment apropiat per ensenyar als
infants quina és la base d una
alimentació equilibrada, al mateix
temps que vetllem per al descans
d aquells que ho necessitin.
5. 4
Un temps per relacionar-se, jugar i
aprendre. Una oportunitat per a
desenvolupar habilitats motrius,
sensorials, creatives i relacionals.
Per aprendre a gaudir del temps
lliure d’una forma sana, divertida i
en companyia dels seus amics.
6. 5
Atendre a les característiques pròpies
dels infants (edats, història personal,
capacitat d ingesta, ritmes, malalties
digestives, intoleràncies, diferències
culturals,…).
7. 6
• Utilitzar la llengua catalana com a llengua
vehicular de comunicació.
• Procurar un ambient de treball entre les monitores,
les coordinadores, les tutores i l’equip directiu.
• Mantenir una bona comunicació entre les famílies
i els membres de l’AMPA.
• Acollir a cada infant com a únic i diferent.
• Formar persones solidaries i no competitives.
• Ensenyar als infants el diàleg com a eina de convivència.
• Fer que els/les nens/es entenguin les seves pròpies emocions
i les dels altres.
• Treballar per afavorir l’autoestima, el treball en equip i
la resolució dels conflictes.
15. H ORARI
BASE DELS DIFERENTS GRUPS :
13
P R I M E R TO R N : P - 3 , P - 4 , P - 5 I 1 E R
12:20 PM
Entren a dinar els nens/es de P-3
12:35 PM
Entren al menjador els altres grups, es renten les
mans a les piques i comencen a dinar.
1:20 PM
Els infants de P-4 marxa a l’aula on es renten les
mans i les dents.
Els grups de P-5 i 1er es renten mans i dents al
menjador.
1:30 PM
Surten al pati on faran les activitats previstes
Els de P-3 van a descansar a l’aula de psico.
2:25 PM
Recollim el material i el pati
El grup de P-3 es desperta de la migdiada.
2:40 PM
Entren a rentar-se les mans
Esperem que arribi la tutora escoltant música,
mirant contes,.... de forma relaxada.
16. H ORARI
BASE DELS DIFERENTS GRUPS :
14
S E G O N TO R N :
12:30 PM
2 O N , 3 È , 4 A RT I 5 È
Surten de les aules de forma organitzada i van
cap al pati on faran les activitats previstes.
1:30 PM
Es renten les mans als lavabos del gimnàs
1:35 PM
Entren de forma ordenada al menjador a dinar.
2:10 PM
Es renten les dents a les piques del menjador
I surten al pati una estona més.
2:30 PM
Recullen el pati i es renten les mans al lavabo
del gimnàs.
2:45 PM
Van a les aules on esperaran al tutor tot mirant
llibres o jugant .
17. 15
DILLUNS
DIMARTS
DIMECRES
DIJOUS
DIVENDRES
On estarem?
Al pati d’infantil
On estarem?
A l’aula
On estarem?
Al pati d’infantil
On estarem?
Al pati d’infantil
On estarem?
A l’aula i
al pati
Què farem?
És el dia dels
JOCS
POPULARS
Què farem?
És el dia dels
TALLERS
(Manualitats
senzilles que
s’emportaran a
casa)
Què farem?
És el dia de
jugar de forma
LLIURE
Què farem?
És el dia de la
CREATIVITAT:
-Murals amb
Pintura
-Plastilina
-Contes
Què farem?
És el dia dels
CONTES i de la
MÚSICA
(es farà sessió de
cinema si plou)
18. 16
DILLUNS
DIMARTS
DIMECRES
DIJOUS
DIVENDRES
On estarem?
Al pati gran
On estarem?
En una aula
On estarem?
Al pati de sorra
En una aula
On estarem?
Al pati de sorra
On estarem?
Al pati gran
Què farem?
Jocs amb
PILOTES
I
JOCS DIRIGITS
Què farem?
És el dia de la
CREATIVITAT:
-Teatre
-Ball
-Expressió
Corporal
-Risoteràpia
-Mímica
-Titelles
Què farem?
És el dia de jugar per
LLIURE
i
de fer cinema
(un cop al mes o
quan plogui)
Què farem?
És el dia de jugar a fer
MANUALITATS:
-Plastilina
-Fang
-Murals
-Pintura
(seguint un tema
concret)
Què farem?
És el dia de jugar
LLIURE
i
Anar SOBRE
RODES
(activitat rotativa amb
altres cursos)
19. 17
DILLUNS
DIMARTS
DIMECRES
DIJOUS
DIVENDRES
On estarem?
Al pati gran
On estarem?
Al lateral del pati
gran
On estarem?
Al pati gran
On estarem?
Al pati gran
On estarem?
Al lateral del pati
gran
Què farem?
És el dia dels
ESPORTS
amb pilota
Què farem?
És el dia dels
JOCS DE TAULA
i
dels CONTES
Què farem?
És el dia del
JOC DIRIGIT
i del
JOC LLIURE
Què farem?
És el dia de saltar
amb
CORDES
i
GOMES
Què farem?
És el dia ser
creatius amb
diferents
MANUALITATS
20. 18
DILLUNS
DIMARTS
DIMECRES
DIJOUS
DIVENDRES
On estarem?
Al pati gran
On estarem?
Al gimnàs
i
al pati gran
On estarem?
Al pati gran
On estarem?
Al pati gran
On estarem?
Al pati gran
Què farem?
-Jocs amb
PILOTES
-Joc LLIURE
Què farem?
-Gaudirem del BALL
-Farem
MANUALITATS:
-Fer mitja
-Polseres
-Papiroflèxia
-Relaxació
mitjançant el IOGA
Què farem?
És el dia dels JOCS
DIRIGITS:
-Curses de
relleus
-Jocs de
Taula
-Saltem a
CORDA
Què farem?
És el dia de
L’ESPORT:
-Tenis
-Futbol
-Basket
Què farem?
És el dia de jugar
LLIURE
i
Anar SOBRE
RODES
(activitat rotativa
amb altres cursos)
(EL CASTELL i ELS INVENTORS) (ANIMALS i INVENTORS)
(AURORA BOREAL) (PREHISTÒRIA)
22. 20
NOVETATS:
Forma de col.locar les taules i cadires.
Els infants a partir de 1r es posen ells sols el
menjar.
Responsables de taula que comproven que tot
està recollit.
Fem més activitats d’esports abans de dinar.
Seguint el Projecte Treva Educant en la calma,
estem fent ioga.
23.
24. 21
El
S.A.M.
És una acollida destinada a aquells
nens amb necessitat d’arribar més
d’hora a l’escola per motius
d’horaris dels pares. L’objectiu
principal serà esmorzar i prepararse per a l’entrada a les classes.
En aquesta franja horària,
s’acolliran els nens fins el
començament de l’horari escolar,
moment en què es lliuraran als
seus respectius professors.
Comencem a les
7:45h. i acabem
a les 9:00h.
25. 22
Intenta suplir tant les necessitats
d’horaris dels pares com l’entrada i/o
sortida a les diferents activitats
extraescolars que es realitzen a la
mateixa escola
Aquests nens, durant l’espera, podran
berenar, jugar, participar en les
diferents activitats plàstiques,…
Per al servei del S.A.T. el nen es
recollirà a la classe i es durà al mòdul
on romandrà fins l’hora de la
recollida.
Quan es deixi esporàdicament un nen
al S.A.T., s’haurà de notificar abans de
les 16h per tal de recollir-lo
puntualment a l’aula.
La tabla de preus la trobareu al bloc
en la etiqueta de Serveis.
El S.A.T.
Comencem a
les 16:30h. i
acabem a les
17:30h.
