Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.
УТВЕРЖДАЮ:                                         Руководитель                        ______________ /______________/    ...
СОДЕРЖАНИЕ...................................................................................................................
1. Общие положения1.1.Настоящее Положение регламентирует весь процесс организации, а также цели, задачи,    систему и анал...
через ответственного сотрудника за обучение внутри каждого подразделения, который    назначается Руководителем подразделен...
Действие                    Ответственный             Срок5.1. Специалист по обучению определяет ресурсы Специалист по    ...
службы                  9. Составление плана-графика обучения на квартал                      Действие                    ...
Действие                        Ответственный           Срок13.1. Сотрудник, прошедший обучение, предоставляет Сотрудник- ...
Приложение №1   Форма интервью с Руководителем подразделения для определения потребности в                                ...
Участие в учебных семинарах, конференциях, круглых столах и т.д.Получение учебных материаловКонсультации с экспертамиДруго...
Приложение №2     Форма для заполнения сотрудником по определению потребности в обучении1. ФИО____________________________...
4. Укажите желаемые способы получения знаний по интересующим Вас направлениям(отметить «+»)Участие в учебных семинарах, ко...
Приложение №3                     Форма программы обучения на кварталПодразделение   ФИО          Должность    Тема       ...
Приложение №4                         Форма для оценки контрагентов•  Уровень контрагента:a) длительность работы контраген...
Приложение №5                                                                          Форма бюджета                      ...
анализаДепартаментинвестиций иуправления проектамиБухгалтерияИтогСумма в кварталКорпоративный центробучения               ...
Приложение №6                            Форма заявки для бюджетаНаименование Департамента _______________________________...
Приложение №7                  Форма оценки эффективности обучения (для сотрудников)   Ф.И.О______________________________...
достаточно хорошо        очень хорошо        превосходно5. Что Вы ожидали, но не услышали на учебном курсе:_______________...
высокой степени         некоторой степени       материал слабо     материал                                               ...
Приложение №8  Форма интервью с Руководителем по оценке эффективности обучения сотрудниковИзменилось ли поведение сотрудни...
Приложение №9                                Заявка на внеплановое обучениеПрошу направить на обучение сотрудника_________...
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

3. положение об обучении персонала

20 526 vues

Publié le

3. положение об обучении персонала

  1. 1. УТВЕРЖДАЮ: Руководитель ______________ /______________/ «____» _____________200__г.Положение об обучении персонала в Компании
  2. 2. СОДЕРЖАНИЕ................................................................................................................................................................................................1СОДЕРЖАНИЕ....................................................................................................................................................................22.ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОТРЕБНОСТИ В ОБУЧЕНИИ..................................................................................................43.АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ..............................................................................................................................................44. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ И ПЛАНИРОВАНИЕ....................................................................................45. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РЕСУРСОВ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОГРАММЫ...............................................................46. ПРОВЕДЕНИЕ КОНКУРСНОГО ОТБОРА ПО КОМПАНИЯМ.........................................................................57. ОФОРМЛЕНИЕ ДОКУМЕНТОВ С КОНТРАГЕНТАМИ.....................................................................................58. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РАСХОДОВ (БЮДЖЕТА) НА ОБУЧЕНИЕ.............................................................................59. СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА-ГРАФИКА ОБУЧЕНИЯ НА КВАРТАЛ....................................................................610. ИНФОРМИРОВАНИЕ О ПЛАНЕ ОБУЧЕНИЯ НА КВАРТАЛ.........................................................................611. ИНФОРМИРОВАНИЕ О ПРЕДСТОЯЩЕМ ОБУЧЕНИИ..................................................................................612. ПРОХОЖДЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ СОТРУДНИКОМ................................................................................................613. ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ДОКУМЕНТОВ.....................................................................................................................614. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ.........................................................................................................7ПРИЛОЖЕНИЕ №1............................................................................................................................................................8ФОРМА ИНТЕРВЬЮ С РУКОВОДИТЕЛЕМ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОТРЕБНОСТИВ ОБУЧЕНИИ......................................................................................................................................................................8ПРИЛОЖЕНИЕ №2..........................................................................................................................................................10ФОРМА ДЛЯ ЗАПОЛНЕНИЯ СОТРУДНИКОМ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПОТРЕБНОСТИ В ОБУЧЕНИИ 10ПРИЛОЖЕНИЕ №3..........................................................................................................................................................12ФОРМА ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ НА КВАРТАЛ...............................................................................................12ПРИЛОЖЕНИЕ №4..........................................................................................................................................................13ФОРМА ДЛЯ ОЦЕНКИ КОНТРАГЕНТОВ................................................................................................................13ПРИЛОЖЕНИЕ №5..........................................................................................................................................................14ФОРМА БЮДЖЕТА.......................................................................................................................................................14ПРИЛОЖЕНИЕ №6..........................................................................................................................................................16ФОРМА ЗАЯВКИ ДЛЯ БЮДЖЕТА.............................................................................................................................16ПРИЛОЖЕНИЕ №7..........................................................................................................................................................17ФОРМА ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ (ДЛЯ СОТРУДНИКОВ)................................................17Ф.И.О___________________________________________________________________..............................................17ПРИЛОЖЕНИЕ №8..........................................................................................................................................................20ФОРМА ИНТЕРВЬЮ С РУКОВОДИТЕЛЕМ ПО ОЦЕНКЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯСОТРУДНИКОВ................................................................................................................................................................20 2
  3. 3. 1. Общие положения1.1.Настоящее Положение регламентирует весь процесс организации, а также цели, задачи, систему и анализ обучения (профессиональной подготовки, повышения квалификации персонала) в _________________ (далее – Компания).1.2. Настоящее Положение разработано в соответствии с действующим Трудовым Кодексом Российской Федерации (ст. 196–197) и локальными нормативными актами Компании.1.3.Цели Положения: 1.3.1. повышение эффективности деятельности Компании через создание системы непрерывного развития и обучения персонала; 1.3.2. систематическое обновление знаний сотрудников Компании для успешного выполнения возложенных на них функциональных задач; 1.3.3. повышение профессиональной культуры персонала; 1.3.4. подготовка кандидатов кадрового резерва; 1.3.5. повышение профессионального рейтинга сотрудников в Компании.1.4.Рассматриваемые задачи: 1.4.1. оптимизация расходов на обучение; 1.4.2. заключение долгосрочных договоров с провайдерами по обучению; 1.4.3. построение планового процесса обучения; 1.4.4. осуществление более точного контроля над расходами на обучение; 1.4.5. внедрение контроля над реализацией системы обучения; 1.4.6. управление процессом обучения; 1.4.7. введение обучения-наставничества; 1.4.8. глубокий экспертный анализ рынка провайдеров обучения; 1.4.9. осуществление контроля и анализа эффективности обучения.1.5.Осуществляет процесс обучения, профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала Компании отдел организационного совершенствования и развития Департамента по работе с персоналом в соответствии со следующими этапами: 1.5.1. определение потребности в обучении; 1.5.2. анализ результатов; 1.5.3. формирование программы и планирование; 1.5.4. определение ресурсов; 1.5.5. выбор контрагентов по обучению; 1.5.6. составление бюджета на обучение; 1.5.7. контроль над оформлением документов с контрагентом; 1.5.8. информирование заказчика о плане текущего обучения; 1.5.9. определение эффективности обучения.1.6.Процедура обучения персонала начинается с момента определения потребности в нем (плановое обучение) или заявки (внеплановое регламентированное обучение) от непосредственного Руководителя заказчика (утвержденного образца) в Департамент по управлению персоналом.1.7.При направлении сотрудника на обучение руководителям подразделения необходимо учитывать следующие ограничения: 1.7.1. до окончания испытательного срока сотрудник не может быть направлен на внешнее обучение; 1.7.2. приоритетность обучения распространяется в первую очередь на сотрудников, проработавших в Компании более полугода; 1.7.3. получение МБА, второго высшего образования, международных сертификатов профессиональной деятельности предоставляется только сотрудникам, включенным в кадровый резерв Компании, куда входят: сотрудники управленческого резерва (потенциально способные занять управленческие должности) и сотрудники резерва ключевых специалистов (обладающие высоким профессионализмом, знаниями и навыками для эффективного наставничества и возможности горизонтальной ротации).1.8.Взаимодействие между ДРП и подразделениями по вопросам обучения осуществляется 3
  4. 4. через ответственного сотрудника за обучение внутри каждого подразделения, который назначается Руководителем подразделения.1.9.Сроки регламента указаны в рабочих днях. 2. Определение потребности в обучении Действие Ответственные Срок2.1.Специалист по обучению проводит сбор Специалист по 30 дней информации по каждому структурному обучению, подразделению: Руководитель 2.1.1. с руководителем подразделения структурного проводится интервью по установленной подразделения, форме (Приложение №1); сотрудники 2.1.2. с сотрудниками подразделения проводится подразделений беседа по установленной форме (Приложение №2).2.2.Проводится анализ обучения за предыдущие Специалист по 2 дня периоды. обучению2.3.Все данные заносятся в соответствующую форму Специалист по 3 дня (после для ведения дальнейшего анализа результатов. обучению получения документов) 3. Анализ результатов Действие Ответственные Срок3.1. Обучение распределяется по направлениям: Специалист по 2 дня развитие социальных и управленческих навыков, обучению повышение профессионального уровня по профилям, управление проектами и т.д. 4. Формирование программы и планирование4.1 План по обучению составляется на каждый квартал в соответствии с данными о необходимости повышении квалификации сотрудников, полученными по результатам определения потребности в обучении и/или предоставленным запросам от подразделений. Контроль над соблюдением плана ведется специалистом по обучению и ответственным специалистом в каждом структурном подразделении.4.2 Внеплановое регламентированное обучение проводится для сотрудников каждого структурного подразделения не более двух раз в квартал по заявке от непосредственного Руководителя заказчика обучения. Заявки (Приложение №8) на данный вид обучения с обоснованием необходимости направляются в Департамент по работе с персоналом не позднее, чем за 10 рабочих дней до начала обучения для определения: наличия средств в бюджете подразделения на обучение, возможности снижения стоимости, актуальности программы. После этого предоставляются на подпись Президенту. Действие Ответственные Срок4.3. Специалист по обучению проводит обсуждение с Специалист по 3 дня, после Руководителем подразделения программы обучения обучению, получения на квартал. Руководитель документов структурного подразделения4.4. Специалист по обучению формирует окончательную Специалист по 2 дня программу обучения на квартал по установленной обучению форме (Приложение№3). 5. Определение ресурсов для обеспечения программы 4
  5. 5. Действие Ответственный Срок5.1. Специалист по обучению определяет ресурсы Специалист по 3 дня необходимые для выполнения программы. обучению 6. Проведение конкурсного отбора по компаниям Действие Ответственный Срок6.1. Специалист по обучению составляет перечень Специалист по 5 дней компаний по направлениям обучения. обучению6.2. Специалист по обучению проводит конкурс среди Специалист по 7 дней компаний по установленной форме (Приложение обучению №4)6.3. Специалист по обучению формирует перечень Специалист по 1 день компаний-контрагентов. обучению6.4. Специалист по обучению определяет с Специалист по 2 дня контрагентами план обучения. обучению6.5. Специалист по обучению организует утверждение Специалист по 4 дня окончательного варианта программы обучения. обучению 7. Оформление документов с контрагентами Действие Ответственный Срок 7.1. Специалист юридического департамента готовит Специалист 5 дней типовой договор для заключения с контрагентами. Юридического департамента7.2. Специалист по обучению подает данные о Специалист по 1 день контрагенте в Департамент Экономической обучению, безопасности для проверки. специалист Департамента Экономической безопасности7.3. Специалист по обучению заключает с контрагентами Специалист по 4 дня типовые договора долгосрочного сопровождения. обучению 8. Определение расходов (бюджета) на обучение Действие Ответственный Срок8.1. Специалист по обучению вносит информацию в Специалист по 5 дней проект бюджета по установленной форме, на обучению основании анализа предоставленных заявок (Приложение №6) от подразделений и определенной потребности в обучении. При составлении бюджета так же учитывается факт расходов подразделений на обучение за предыдущий год и исходя из этих показателей выводится сумма средств на следующий год. ДРП вправе сократить количество запрошенных средств подразделениями, если за предыдущий период сумма не была израсходована. Сводные данные заносятся в общую таблицу (Приложение №5).8.2. Специалист по обучению согласует бюджет с Специалист по 2 дня финансово-экономической службой. обучению, Ответственный специалист Финансово- экономической 5
  6. 6. службы 9. Составление плана-графика обучения на квартал Действие Ответственный Срок9.1. Специалист по обучению делает сводный план- Специалист по 4 дня, график обучения на квартал для сотрудников по обучению ежекварт. не подразделениям. позднее 25 числа месяца, предыдущего началу квартала9.2. Подразделения предоставляют запросы на обучение Ответственный за ежеквартально для внесения в учебный план на квартал. обучение в не позднее 20 подразделении числа месяца, предыдущего началу квартала 10. Информирование о плане обучения на квартал Действие Ответственный Срок10.1. Специалист по обучению рассылает ответственным Специалист по 1 день в подразделениях за обучение план на квартал. обучению10.2. Ответственный специалист подразделения Ответственный 2 дня с ознакамливает сотрудников и Руководителя с специалист момента планом обучения на квартал. подразделения получения плана 11. Информирование о предстоящем обучении Действие Ответственный Срок11.1. Специалист по обучению письмом по электронной Специалист по не позже чем почте предупреждает ответственного за обучение и обучению за 2 рабочих сотрудника о предстоящем обучении. дня до начала обучения 12. Прохождение обучения сотрудником Действие Ответственный Срок12.1. Сотрудник проходит обучение в соответствии с Сотрудник согласно планом. утвержденном у плану обучения12.2. В случае если сотрудник не может, в силу Непосредственны обстоятельств, пройти обучение, й Руководитель непосредственный Руководитель заказчика сотрудника, организует ему замену другим сотрудником направленного на данного подразделения, предварительно сообщив обучение об этом в ДРП с указанием причин, произведенной замены.12.3 В случае, когда обучение не было проведено в соответствии с регламентом, отсутствие сотрудника на рабочем месте оформляется как невыход на работу без уважительной причины. 13. Предоставление документов 6
  7. 7. Действие Ответственный Срок13.1. Сотрудник, прошедший обучение, предоставляет Сотрудник- не позже 2 документы (акт выполненных работ, счет–фактуру, заказчик обучения рабочих дней документ об обучении) в Бухгалтерию. после окончания обучения13.2. Бухгалтерия проверяет правильность Сотрудник согласно предоставленных документов, подписывает и Бухгалтерии внутренним передает в ФЭС акт о закрытии. нормативам подразделения13.3. ФЭС закрывает документы. Сотрудник ФЭС согласно внутренним нормативам подразделения 14. Оценка эффективности обучения Действие Ответственный Срок14.1. Специалист по обучению высылает сотруднику, Специалист по не позже 2 прошедшему обучение, форму для заполнения обучению рабочих дней сотрудником по оценке эффективности обучения после (Приложение №6). окончания обучения14.2. Сотрудник заполняет форму и предоставляет её Сотрудник 3 рабочих дня специалисту по обучению. после получения формы14.3. В отдельных случаях, когда сотрудник проходит Сотрудник- в течение 2-х плановое обучение индивидуально или направляется заказчик обучения недель после на внеплановое обучение, вводится обучение- завершения наставничество, он обязан провести мини-семинар обучения, для специалистов своего подразделения по курсу, продолжитель который был им прослушан. По результатам ность семинара проведения семинара, отчет предоставляется в ДРП. составляет от 2 часов и более14.4. Специалист по обучению проводит интервью с Специалист по через 3 месяца непосредственным руководителем обучившегося обучению, после сотрудника по установленной форме для оценки Руководитель прохождения эффективности обучения (Приложение №7). структурного обучения подразделения14.5. Специалист по обучению вносит данные в базу. Специалист по 3 рабочих дня обучению после получения данных14.6. Специалист по обучению делает сводный отчет Специалист по ежеквартально проведенного обучения. обучению в течение 2 рабочих дней после окончания квартала 7
  8. 8. Приложение №1 Форма интервью с Руководителем подразделения для определения потребности в обучении1. Полное наименование подразделения:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Заинтересовано ли подразделение в обучении (повышении квалификации) своихработников? (отметить «+») ДА НЕТ 1. Каковы цели организации? 2. Какие задачи должны быть выполнены при достижении этих целей? 3. Как должен себя вести сотрудник для выполнения поставленных перед ним задач? 4. Какие пробелы есть у сотрудников в навыках, знании, отношении для выполнения нынешних и будущих задач? 5. В чем именно состоит разница между нынешней и желаемой ситуацией?Какие направления (темы) обучения необходимы и актуальны работникам вашегоподразделения? Тема Категория работников, нуждающихся в обучении Руководители Работники ОП (укажите, кто именно) (укажите, кто именно)4. Укажите желаемые способы получения знаний по интересующим Вас направлениям(отметить «+») 8
  9. 9. Участие в учебных семинарах, конференциях, круглых столах и т.д.Получение учебных материаловКонсультации с экспертамиДругое (укажите, как именно)5. Какую поддержку/информацию от экспертов/тренеров Вы хотели бы получить?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Информация о лице, заполнившем анкетуФ.И.О. __________________________________________________________Должность _______________________________________________________Личная подпись ___________________________________________________ БЛАГОДАРИМ ВАС ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО! 9
  10. 10. Приложение №2 Форма для заполнения сотрудником по определению потребности в обучении1. ФИО_________________________________________________________________________2. Полное наименование должности: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______3. Полное наименование подразделения:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Цели и задачи по должности5. Какие знания, навыки Вам необходимы для более успешного выполнения задач?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Какие направления (темы) обучения Вам необходимы и актуальны? Тема 10
  11. 11. 4. Укажите желаемые способы получения знаний по интересующим Вас направлениям(отметить «+»)Участие в учебных семинарах, конференциях, круглых столах и т.д.Получение учебных материаловКонсультации с экспертамиДругое (укажите, как именно)5. Какую поддержку/информацию от экспертов/тренеров Вы хотели бы получить?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ БЛАГОДАРИМ ВАС ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО! 11
  12. 12. Приложение №3 Форма программы обучения на кварталПодразделение ФИО Должность Тема Наименование Дата сотрудника сотрудника обучения контрагента обучения 12
  13. 13. Приложение №4 Форма для оценки контрагентов• Уровень контрагента:a) длительность работы контрагента на рынкеb) наличие стандартов работы контрагентаc) наличие лицензионных соглашенийd) опыт работы контрагента в проведении обученияe) наличие соответствующих лицензий и разрешенийf) рекомендаций и отзывыg) количество клиентов контрагентаh) рейтинги• Качество учебного курса:a) содержание проекта учебного курсаb) время, требуемое на адаптацию стандартного учебного курсаc) время на разработку новой программыd) сроки обучения, возможность предоставить план обучения на квартал полгодаi) баланс теоретических и практических знаний в учебных курсах контрагента.j) соответствие учебного курса современным подходамk) соответствие уровню слушателей• Преподаватель учебного курса:a) специализация преподавателейb) квалификацияc) презентационные навыкиd) совместимость с нашей компанией, корпоративной культурой• Стоимость, формы финансового взаимодействия• Качество коммуникаций:a) быстрота реагирования на запросb) гибкость подходовc) выполнение договоренностей• Дополнительные услуги:a) определение потребности в обученииb) консультированиеc) процедуры оценки эффективности обученияd) обратная связь по участникам обученияe) рекомендации по развитию участниковf) возможность сопровождения обучавшихся после учебной программыg) передача технологии обученияh) возможность разработки дистанционного обучения на базе курсов• Техническая оснащенность:a) наличие аудиторий, их состояниеb) развитая инфраструктура (место для кофе-брейков, обедов, стоянка, близость к метро и т.д.)c) обеспеченность оргтехникой 13
  14. 14. Приложение №5 Форма бюджета Сумм Кол- Средня я Итого Итого Итого Итого Сумм Сотру а на во Подразделение ЯНВ ФЕВ МАРТ АПР МАЙ ИЮНЬ ИЮЛЬ АВГ СЕНТ ОКТ НОЯБ ДЕК стоим кварт кварт кварт кварт а год дники сотр- обуч дня ка сотр тренДепартамент поуправлениюперсоналомДепартаментэкономическойбезопасностиСпециальноеуправлениеАдминистративно-хозяйственноеуправлениеЮридическийдепартаментСлужба технологии,развития иоптимизациипроизводстваДепартамент поработе с проблемнымиактивамиСлужбакорпоративнойполитикиДепартаментстратегическогоразвитияДепартамент поуправлению долгамиКонтрольно-ревизионная службаФинансово-экономическая службаПресс-службаДепартаментинформатизации исвязиДепартаментделопроизводстваДепартаментказначействаУправлениефинансово-экономического 14
  15. 15. анализаДепартаментинвестиций иуправления проектамиБухгалтерияИтогСумма в кварталКорпоративный центробучения 15
  16. 16. Приложение №6 Форма заявки для бюджетаНаименование Департамента _________________________________________________ФИО исполнителя____________________________________________________________ Актуальные темы Количество Планируемая сумма сотрудников на каждый квартал I кварталИтог: II кварталИтог: III кварталИтог: IV кварталИтог:Итого на год: 16
  17. 17. Приложение №7 Форма оценки эффективности обучения (для сотрудников) Ф.И.О___________________________________________________________________1. Название и дата учебного курса, название обучающей компании____________________________________________________________________________2. Насколько учебный курс отвечал Вашим ожиданиям? (обведите): слабо достаточно хорошо очень хорошо превосходно3. Оцените стиль ведения и компетентность преподавателя: слабо достаточно хорошо очень хорошо превосходно4. Оцените организацию учебного курса (помещение, питание, слаженность организации…): слабо 17
  18. 18. достаточно хорошо очень хорошо превосходно5. Что Вы ожидали, но не услышали на учебном курсе:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Что бы Вы хотели изменить в учебном курсе:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7. Опишите основные идеи, которые Вы будете использовать в своей работе:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. Хотели бы Вы в будущем участвовать в учебных курсах этой компании? ДА НЕТ9. Посоветовали бы Вы своим коллегам обучение на данном учебном курсе? ДА НЕТ10. Укажите области знаний и навыков, в которых Вам потребуется дальнейшее обучение________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11. Общее впечатление после обучения – оцените, пожалуйста, по 10-бальной шкале Плохо ХорошоПолезность 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Доступность изложения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Качество преподавания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Качество раздаточных материалов 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Практическая ценность 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1012. Насколько хорошо, по вашему мнению, изученный материал соответствует вашей работе(работе подразделения или организации)? Соответствует в Соответствует в Соответствует Не высокой степени некоторой степени слабо соответствуетКомментарии:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13. Сможете ли вы использовать и применить изученный материал в своей повседневной работе? Смогу использовать в Смогу использовать в Изученный Изученный 18
  19. 19. высокой степени некоторой степени материал слабо материал применим в моей неприменим в работе моей работе14. Сможете ли Вы использовать в своей работе знания и навыки, приобретенные в ходе данноготренинга?  100% применимость  Частичная применимость  Малая применимость 19
  20. 20. Приложение №8 Форма интервью с Руководителем по оценке эффективности обучения сотрудниковИзменилось ли поведение сотрудника после обучения?Поведение – как в результате обучения изменилось поведение, действияучастников в рабочей обстановке.В чем эти изменения?Результат – каковы осязаемые результаты обучения для организации,измеренные через сокращение затрат, сроков, улучшение качества и т.д.Изменился ли результат работы сотрудника после обучения?Улучшилось ли качество работы? Сроки? 20
  21. 21. Приложение №9 Заявка на внеплановое обучениеПрошу направить на обучение сотрудника_________________________________________________________________________________ Ф.И.О.Структурное подразделение_________________________________________________________ наименованиеНа учебный семинар по теме ________________________________________________________в ________________________________________________________________________________ наименование учебного заведенияс «______»________ по «_______»________200__г.Стоимость учебного семинара составляет ________________________рублей.Необходимость обучения для данного сотрудника обусловлена_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ожидаемы результаты обучения______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________«Согласовано»:Непосредственный Руководитель____________________ /___________________/Руководительструктурного подразделения ____________________ /___________________/Директор Департаментапо работе с персоналом ___________________________ /______________ _/ 21

×