SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  37
Télécharger pour lire hors ligne
Aan de slag met
‘#Mediawijsheid in de klas’
Patrick Koning | 23 maart 2016
Wat is
Mediawijsheid?
Wat is Mediawijsheid?
“Het geheel van kennis, vaardigheden en
mentaliteit waarmee burgers zich bewust,
kritisch en actief kunnen bewegen in een
complexe, veranderlijke en fundamenteel
gemedialiseerde wereld.”
[bron: Mediawijsheid: de ontwikkeling van een nieuw burgerschap]
Wat is Mediawijsheid?
Kansen Bedreigingen
Hoe maak je
jongeren
mediawijs?
Hoe maak je jongeren mediawijs?
Pedagogische
uitgangspunten
[images: Thomas Helbig, Noun Project]
Hoe maak je jongeren mediawijs?
Manifest Recht op mediawijsheid
• toegang tot internet;
• veilige media;
• mediawijze opvoeding;
• mediawijs onderwijs;
• online vergetelheid;
• vrijheid van meningsuiting in de media;
• online privacy;
• bescherming tegen schadelijke beelden en
teksten;
• online spelen;
• mediagrenzen.
[bron:Mediawijzer.net]
Internetiseen
basisbehoefte
Hoe maak je jongeren mediawijs?
Positief-kritisch houding
De mediawijze internetgebruiker staat open voor nieuwe
zaken, onderzoekt nieuwe toepassingen en de weegt de
voor- en nadelen ervan zorgvuldig af.
Negatief-kritische houding
De internetgebruiker staat niet open voor nieuwe zaken.
Sterker nog, iemand met zo’n houding onderzoekt niet, maar
wijst het nieuwe bij voorbaat af om ongegronde en niet of
slecht beargumenteerde redenen.
Positeif-kritische
houding
Hoe maak je jongeren mediawijs?
2 oktober 2015 | 9
Belangvan
EchteVragen Echte Vragen
• je kunt het antwoord niet op Google opzoeken;
• je weet het antwoord zelf niet;
• het is geen verwijt dat in de vorm van een vraag
is verpakt;
• je moet bij jezelf te rade gaan om een antwoord
te kunnen geven;
• er is geen goed of fout antwoord;
• het is een vraag die niet alleen met ja of nee
beantwoord kan worden;
• je bent geïnteresseerd in het antwoord.
[bron:Fous!,JustinePardoen]
Hoe maak je jongeren mediawijs?
Didactische
uitgangspunten
[images: Joy Thomas, Noun Project]
Hoe maak je jongeren mediawijs?
Matchen & stretchen
Hoe maak je jongeren mediawijs?
[images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project]
Docent
Mediawijsheid
Mediawijze
docent
Doel Middel
Hoe maak je jongeren mediawijs?
[images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project]
Docent
Mediawijsheid
Mediawijze
docent
Doel Middel
Hoe maak je jongeren mediawijs?
[images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project]
Docent
Mediawijsheid
Doel
“Mediawijsheid in de
persoonlijke en maatschap-
pelijke context gaat over
mentaliteit, en basis kennis
en vaardigheden in kansen
en bedreigingen.”
Hoe maak je jongeren mediawijs?
De vrijheid op internet
Hoe maak je jongeren mediawijs?
Gebruik sterke wachtwoorden
Plagen en pesten
Hoe maak je jongeren mediawijs?
Gebruik sterke wachtwoorden
Plagen en pesten
[socrative.com]
Hoe maak je jongeren mediawijs?
Opdracht: Bedenk een sterk wachtwoord
[Laat je niet hacken, youtube]
Hoe maak je jongeren mediawijs?
[socrative.com]
Hoe maak je jongeren mediawijs?
Opdracht: Stem op het sterkste wachtwoord
Hoe maak je jongeren mediawijs?
Opdracht
Beantwoord de vragen:
1. Som de criteria waaraan een sterk
wachtwoord moet voldoen op.
2. Bedenk een nieuw veilig wachtwoord
dat je voortaan gaat gebruiken.
3. Pas je wachtwoorden aan op de diverse
internetapplicaties die je gebruikt.15 minuten
Hoe maak je jongeren mediawijs?
Hoe maak je jongeren mediawijs?
Hoe maak je jongeren mediawijs?
[bron: Youtube.com, https://goo.gl/EwjICL]
Hoe maak je jongeren mediawijs?
Voer de volgende drie taken uit in 2-tallen:
1. Schrijf op: “Multitasken bestaat niet!”
2. Schrijf op: getal 1 t/m 25
3. Schrijf afwisselend op: a) letter uit eerste
taak, en dan b) cijfer uit tweede taak
De ander neemt de tijd op per taak!
[images: Edward Boatman, Noun Project]
Hoe maak je jongeren mediawijs?
Taak 1: …. seconden
Taak 2: …. seconden
Totaal: ….. seconden
+
Taak 3: …. seconden
Totaal: ….. seconden
+
Vergelijk de uitkomst. Wat valt je op?
[images: Edward Boatman, Noun Project]
Hoe maak je jongeren mediawijs?
Multitasken = switchtasken ;-)
Tijd ↑
Kwaliteit ↓
Stress ↑
Hoe maak je jongeren mediawijs?
Opdracht
Maak een persoonlijke poster met
jouw top-3 focustips voor meer
vrije tijd
30 minuten
Hoe maak je jongeren mediawijs?
[images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project]
Docent
Mediawijsheid
Mediawijze
docent
Doel Middel
Hoe maak je jongeren mediawijs?
[images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project]
Docent
Mediawijsheid
Mediawijze
docent
Doel Middel
Mediawijze
docent
Hoe maak je jongeren mediawijs?
[images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project]
Middel
“Mediawijsheid in de vak- en
beroepscontext vraagt
een actieve inzet van de
lerende jongere.”
Mediawijze
docent
Hoe maak je jongeren mediawijs?
[images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project]
Middel
“Laat jongeren al
consumerend, participerend
en producerend experts
worden in onderwerpen.”
Hoe implementeer
je mediawijsheid?
Hoe implementeer je mediawijsheid?
2 oktober 2015 | 34
Ga als docent het
experiment aan met jongeren.
Bedenk dat #fail niet bestaat.
Het is slechts een
First Attempt In Learning.”
Hoe implementeer je mediawijsheid?
+
Meer informatie?
Patrick Koning
Senior leraar/trainer/ontwikkelaar
Koning Willem I College
Edublogger bij Lerenontrafeld.nl
Auteur Mediawijsheid in de klas
Mediawijsheidindeklas.nl
Workshop aan de slag met ‘#mediawijsheid in de klas’

Contenu connexe

Tendances

Mediawijsheid & Social Learning
Mediawijsheid & Social LearningMediawijsheid & Social Learning
Mediawijsheid & Social LearningPatrick Koning
 
Mediawijsheid in de klas: de en-en-aanpak
Mediawijsheid in de klas: de en-en-aanpakMediawijsheid in de klas: de en-en-aanpak
Mediawijsheid in de klas: de en-en-aanpakSURF Events
 
Workshop Mediawijsheid in de klas: de én-én aanpak
Workshop Mediawijsheid in de klas: de én-én aanpakWorkshop Mediawijsheid in de klas: de én-én aanpak
Workshop Mediawijsheid in de klas: de én-én aanpakPatrick Koning
 
Presentatie Decanendag@KW1C
Presentatie Decanendag@KW1CPresentatie Decanendag@KW1C
Presentatie Decanendag@KW1CPatrick Koning
 
Presentatie davy nijs_191114
Presentatie davy nijs_191114Presentatie davy nijs_191114
Presentatie davy nijs_191114Davy Nijs
 
Avscongres 2013 sociale media
Avscongres 2013 sociale mediaAvscongres 2013 sociale media
Avscongres 2013 sociale mediaKennisnet
 
Presentatie ouderavond
Presentatie ouderavondPresentatie ouderavond
Presentatie ouderavondSanne Kuyt
 
Social media in het onderwijs lps
Social media in het onderwijs   lpsSocial media in het onderwijs   lps
Social media in het onderwijs lpsmariskadejong
 

Tendances (10)

Mediawijsheid 2.0
Mediawijsheid 2.0 Mediawijsheid 2.0
Mediawijsheid 2.0
 
Mediawijsheid & Social Learning
Mediawijsheid & Social LearningMediawijsheid & Social Learning
Mediawijsheid & Social Learning
 
#Mediawijsheid
#Mediawijsheid#Mediawijsheid
#Mediawijsheid
 
Mediawijsheid in de klas: de en-en-aanpak
Mediawijsheid in de klas: de en-en-aanpakMediawijsheid in de klas: de en-en-aanpak
Mediawijsheid in de klas: de en-en-aanpak
 
Workshop Mediawijsheid in de klas: de én-én aanpak
Workshop Mediawijsheid in de klas: de én-én aanpakWorkshop Mediawijsheid in de klas: de én-én aanpak
Workshop Mediawijsheid in de klas: de én-én aanpak
 
Presentatie Decanendag@KW1C
Presentatie Decanendag@KW1CPresentatie Decanendag@KW1C
Presentatie Decanendag@KW1C
 
Presentatie davy nijs_191114
Presentatie davy nijs_191114Presentatie davy nijs_191114
Presentatie davy nijs_191114
 
Avscongres 2013 sociale media
Avscongres 2013 sociale mediaAvscongres 2013 sociale media
Avscongres 2013 sociale media
 
Presentatie ouderavond
Presentatie ouderavondPresentatie ouderavond
Presentatie ouderavond
 
Social media in het onderwijs lps
Social media in het onderwijs   lpsSocial media in het onderwijs   lps
Social media in het onderwijs lps
 

En vedette

Presentatie mediawijsheid
Presentatie mediawijsheidPresentatie mediawijsheid
Presentatie mediawijsheidVoorwegschool
 
Het ABC van Mediawijsheid - van drijven naar zwemmen
Het ABC van Mediawijsheid - van drijven naar zwemmenHet ABC van Mediawijsheid - van drijven naar zwemmen
Het ABC van Mediawijsheid - van drijven naar zwemmenMarcel Kesselring
 
Format mediawijs in beleid
Format mediawijs in beleidFormat mediawijs in beleid
Format mediawijs in beleidmaaikehaas
 
Deskundigheidsbevordering Mediawijsheid Cc 2008
Deskundigheidsbevordering Mediawijsheid Cc 2008Deskundigheidsbevordering Mediawijsheid Cc 2008
Deskundigheidsbevordering Mediawijsheid Cc 2008Jurn Glazenburg
 
Mediawijs met de mediacoach!
Mediawijs met de mediacoach!Mediawijs met de mediacoach!
Mediawijs met de mediacoach!Karolien Selhorst
 
160512 Een mediacoach voor je school - Sara De Jaeghere
160512 Een mediacoach voor je school - Sara De Jaeghere160512 Een mediacoach voor je school - Sara De Jaeghere
160512 Een mediacoach voor je school - Sara De JaeghereApestaartjaren
 
160512 Mediawijs opvoeden in 2016
160512 Mediawijs opvoeden in 2016160512 Mediawijs opvoeden in 2016
160512 Mediawijs opvoeden in 2016Apestaartjaren
 

En vedette (7)

Presentatie mediawijsheid
Presentatie mediawijsheidPresentatie mediawijsheid
Presentatie mediawijsheid
 
Het ABC van Mediawijsheid - van drijven naar zwemmen
Het ABC van Mediawijsheid - van drijven naar zwemmenHet ABC van Mediawijsheid - van drijven naar zwemmen
Het ABC van Mediawijsheid - van drijven naar zwemmen
 
Format mediawijs in beleid
Format mediawijs in beleidFormat mediawijs in beleid
Format mediawijs in beleid
 
Deskundigheidsbevordering Mediawijsheid Cc 2008
Deskundigheidsbevordering Mediawijsheid Cc 2008Deskundigheidsbevordering Mediawijsheid Cc 2008
Deskundigheidsbevordering Mediawijsheid Cc 2008
 
Mediawijs met de mediacoach!
Mediawijs met de mediacoach!Mediawijs met de mediacoach!
Mediawijs met de mediacoach!
 
160512 Een mediacoach voor je school - Sara De Jaeghere
160512 Een mediacoach voor je school - Sara De Jaeghere160512 Een mediacoach voor je school - Sara De Jaeghere
160512 Een mediacoach voor je school - Sara De Jaeghere
 
160512 Mediawijs opvoeden in 2016
160512 Mediawijs opvoeden in 2016160512 Mediawijs opvoeden in 2016
160512 Mediawijs opvoeden in 2016
 

Similaire à Workshop aan de slag met ‘#mediawijsheid in de klas’

Who is afraid of Social Media?
Who is afraid of Social Media?  Who is afraid of Social Media?
Who is afraid of Social Media? toonrekkers
 
Mediawijsheid in het onderwijs - Jorick Scheerens - OWD14
Mediawijsheid in het onderwijs - Jorick Scheerens - OWD14Mediawijsheid in het onderwijs - Jorick Scheerens - OWD14
Mediawijsheid in het onderwijs - Jorick Scheerens - OWD14SURF Events
 
Medawijsheid saMBO-ICT 19-1-2012
Medawijsheid saMBO-ICT 19-1-2012Medawijsheid saMBO-ICT 19-1-2012
Medawijsheid saMBO-ICT 19-1-2012HanneloreEngels
 
Mediawijsheid Graaf Engelbrecht
Mediawijsheid Graaf EngelbrechtMediawijsheid Graaf Engelbrecht
Mediawijsheid Graaf EngelbrechtHanneloreEngels
 
Format mediawijs in beleid in pdf
Format mediawijs in beleid in pdfFormat mediawijs in beleid in pdf
Format mediawijs in beleid in pdfmaaikehaas
 
Format mediawijs in beleid
Format mediawijs in beleidFormat mediawijs in beleid
Format mediawijs in beleidpleinc
 
Mediawijsheid@kw1c (Kennisnet)
Mediawijsheid@kw1c (Kennisnet)Mediawijsheid@kw1c (Kennisnet)
Mediawijsheid@kw1c (Kennisnet)Patrick Koning
 
Expertmeeting zwolle 27 11-2014
Expertmeeting zwolle 27 11-2014Expertmeeting zwolle 27 11-2014
Expertmeeting zwolle 27 11-2014Amber Walraven
 
Wanneer is een leerling mediawijs? Tips om uw school mediawijs te maken - Amb...
Wanneer is een leerling mediawijs? Tips om uw school mediawijs te maken - Amb...Wanneer is een leerling mediawijs? Tips om uw school mediawijs te maken - Amb...
Wanneer is een leerling mediawijs? Tips om uw school mediawijs te maken - Amb...SURF Events
 
Presentatie mediawijsheid
Presentatie mediawijsheidPresentatie mediawijsheid
Presentatie mediawijsheidjannos-89
 
Presentatie mediawijsheid
Presentatie mediawijsheidPresentatie mediawijsheid
Presentatie mediawijsheidjannos-89
 
Presentatie Mbo Docentendag 2015 - Sociale media en mediawijsheid
Presentatie Mbo Docentendag 2015 - Sociale media en mediawijsheidPresentatie Mbo Docentendag 2015 - Sociale media en mediawijsheid
Presentatie Mbo Docentendag 2015 - Sociale media en mediawijsheidJorick Scheerens
 
Handboek%20 Mediawijsheid%20versie%20website
Handboek%20 Mediawijsheid%20versie%20websiteHandboek%20 Mediawijsheid%20versie%20website
Handboek%20 Mediawijsheid%20versie%20websiteniek48
 
Onderwijs en social media
Onderwijs en social mediaOnderwijs en social media
Onderwijs en social mediaRico Vervoorn
 
Social media in het basisonderwijs
Social media in het basisonderwijsSocial media in het basisonderwijs
Social media in het basisonderwijsAi-ling Chong
 

Similaire à Workshop aan de slag met ‘#mediawijsheid in de klas’ (20)

Who is afraid of Social Media?
Who is afraid of Social Media?  Who is afraid of Social Media?
Who is afraid of Social Media?
 
Mediawijsheid in het onderwijs - Jorick Scheerens - OWD14
Mediawijsheid in het onderwijs - Jorick Scheerens - OWD14Mediawijsheid in het onderwijs - Jorick Scheerens - OWD14
Mediawijsheid in het onderwijs - Jorick Scheerens - OWD14
 
Medawijsheid saMBO-ICT 19-1-2012
Medawijsheid saMBO-ICT 19-1-2012Medawijsheid saMBO-ICT 19-1-2012
Medawijsheid saMBO-ICT 19-1-2012
 
Mediawijsheid Graaf Engelbrecht
Mediawijsheid Graaf EngelbrechtMediawijsheid Graaf Engelbrecht
Mediawijsheid Graaf Engelbrecht
 
Format mediawijs in beleid in pdf
Format mediawijs in beleid in pdfFormat mediawijs in beleid in pdf
Format mediawijs in beleid in pdf
 
Format mediawijs in beleid
Format mediawijs in beleidFormat mediawijs in beleid
Format mediawijs in beleid
 
MediaMasters 2015
MediaMasters 2015MediaMasters 2015
MediaMasters 2015
 
MediaMasters 2015
MediaMasters 2015MediaMasters 2015
MediaMasters 2015
 
Mediawijsheid@kw1c (Kennisnet)
Mediawijsheid@kw1c (Kennisnet)Mediawijsheid@kw1c (Kennisnet)
Mediawijsheid@kw1c (Kennisnet)
 
Expertmeeting zwolle 27 11-2014
Expertmeeting zwolle 27 11-2014Expertmeeting zwolle 27 11-2014
Expertmeeting zwolle 27 11-2014
 
Wanneer is een leerling mediawijs? Tips om uw school mediawijs te maken - Amb...
Wanneer is een leerling mediawijs? Tips om uw school mediawijs te maken - Amb...Wanneer is een leerling mediawijs? Tips om uw school mediawijs te maken - Amb...
Wanneer is een leerling mediawijs? Tips om uw school mediawijs te maken - Amb...
 
Presentatie mediawijsheid
Presentatie mediawijsheidPresentatie mediawijsheid
Presentatie mediawijsheid
 
Presentatie mediawijsheid
Presentatie mediawijsheidPresentatie mediawijsheid
Presentatie mediawijsheid
 
Presentatie Mbo Docentendag 2015 - Sociale media en mediawijsheid
Presentatie Mbo Docentendag 2015 - Sociale media en mediawijsheidPresentatie Mbo Docentendag 2015 - Sociale media en mediawijsheid
Presentatie Mbo Docentendag 2015 - Sociale media en mediawijsheid
 
Sjoerd de Vries
Sjoerd de VriesSjoerd de Vries
Sjoerd de Vries
 
Handboek%20 Mediawijsheid%20versie%20website
Handboek%20 Mediawijsheid%20versie%20websiteHandboek%20 Mediawijsheid%20versie%20website
Handboek%20 Mediawijsheid%20versie%20website
 
Onderwijs en social media
Onderwijs en social mediaOnderwijs en social media
Onderwijs en social media
 
Workshop Humanitas
Workshop HumanitasWorkshop Humanitas
Workshop Humanitas
 
Social media in het basisonderwijs
Social media in het basisonderwijsSocial media in het basisonderwijs
Social media in het basisonderwijs
 
Mediawijsheid Bik
Mediawijsheid BikMediawijsheid Bik
Mediawijsheid Bik
 

Plus de Patrick Koning

Mediawijsheid (mbo taaldocenten)
Mediawijsheid (mbo taaldocenten)Mediawijsheid (mbo taaldocenten)
Mediawijsheid (mbo taaldocenten)Patrick Koning
 
Pilot Opleidingsschool: Bloom-tpack-samr
Pilot Opleidingsschool: Bloom-tpack-samrPilot Opleidingsschool: Bloom-tpack-samr
Pilot Opleidingsschool: Bloom-tpack-samrPatrick Koning
 
Pilot Opleidingsschool: Stap 1 - Bingo
Pilot Opleidingsschool: Stap 1 - BingoPilot Opleidingsschool: Stap 1 - Bingo
Pilot Opleidingsschool: Stap 1 - BingoPatrick Koning
 
Maakt Internet nonchalante denkers van onze studenten?
Maakt Internet nonchalante denkers van onze studenten?Maakt Internet nonchalante denkers van onze studenten?
Maakt Internet nonchalante denkers van onze studenten?Patrick Koning
 
Mediawijsheid in de klas - sociale media bingo (voor Academie voor mbo-taaldo...
Mediawijsheid in de klas - sociale media bingo (voor Academie voor mbo-taaldo...Mediawijsheid in de klas - sociale media bingo (voor Academie voor mbo-taaldo...
Mediawijsheid in de klas - sociale media bingo (voor Academie voor mbo-taaldo...Patrick Koning
 
Mediawijsheid in de klas / Sociale Media Bingo
Mediawijsheid in de klas / Sociale Media BingoMediawijsheid in de klas / Sociale Media Bingo
Mediawijsheid in de klas / Sociale Media BingoPatrick Koning
 
De mediawijze professional
De mediawijze professionalDe mediawijze professional
De mediawijze professionalPatrick Koning
 
Workshop Sociale Media Bingo (SPOK15)
Workshop Sociale Media Bingo (SPOK15)Workshop Sociale Media Bingo (SPOK15)
Workshop Sociale Media Bingo (SPOK15)Patrick Koning
 
Inkijkexemplaar Boek | Mediawijsheid in de klas
Inkijkexemplaar Boek | Mediawijsheid in de klasInkijkexemplaar Boek | Mediawijsheid in de klas
Inkijkexemplaar Boek | Mediawijsheid in de klasPatrick Koning
 
Flyer Mediawijsheid in de klas
Flyer Mediawijsheid in de klasFlyer Mediawijsheid in de klas
Flyer Mediawijsheid in de klasPatrick Koning
 
Workshop Ouders in de Branding 2015
Workshop Ouders in de Branding 2015Workshop Ouders in de Branding 2015
Workshop Ouders in de Branding 2015Patrick Koning
 

Plus de Patrick Koning (15)

Mediawijsheid (mbo taaldocenten)
Mediawijsheid (mbo taaldocenten)Mediawijsheid (mbo taaldocenten)
Mediawijsheid (mbo taaldocenten)
 
Mediawijsheid@KW1C.nl
Mediawijsheid@KW1C.nlMediawijsheid@KW1C.nl
Mediawijsheid@KW1C.nl
 
Pilot Opleidingsschool: Bloom-tpack-samr
Pilot Opleidingsschool: Bloom-tpack-samrPilot Opleidingsschool: Bloom-tpack-samr
Pilot Opleidingsschool: Bloom-tpack-samr
 
Pilot Opleidingsschool: Stap 1 - Bingo
Pilot Opleidingsschool: Stap 1 - BingoPilot Opleidingsschool: Stap 1 - Bingo
Pilot Opleidingsschool: Stap 1 - Bingo
 
Maakt Internet nonchalante denkers van onze studenten?
Maakt Internet nonchalante denkers van onze studenten?Maakt Internet nonchalante denkers van onze studenten?
Maakt Internet nonchalante denkers van onze studenten?
 
Mediawijsheid in de klas - sociale media bingo (voor Academie voor mbo-taaldo...
Mediawijsheid in de klas - sociale media bingo (voor Academie voor mbo-taaldo...Mediawijsheid in de klas - sociale media bingo (voor Academie voor mbo-taaldo...
Mediawijsheid in de klas - sociale media bingo (voor Academie voor mbo-taaldo...
 
Mediawijsheid in de klas / Sociale Media Bingo
Mediawijsheid in de klas / Sociale Media BingoMediawijsheid in de klas / Sociale Media Bingo
Mediawijsheid in de klas / Sociale Media Bingo
 
De mediawijze professional
De mediawijze professionalDe mediawijze professional
De mediawijze professional
 
Boekpresentatie (HAN)
Boekpresentatie (HAN)Boekpresentatie (HAN)
Boekpresentatie (HAN)
 
AVO-Café
AVO-CaféAVO-Café
AVO-Café
 
Workshop Sociale Media Bingo (SPOK15)
Workshop Sociale Media Bingo (SPOK15)Workshop Sociale Media Bingo (SPOK15)
Workshop Sociale Media Bingo (SPOK15)
 
Inkijkexemplaar Boek | Mediawijsheid in de klas
Inkijkexemplaar Boek | Mediawijsheid in de klasInkijkexemplaar Boek | Mediawijsheid in de klas
Inkijkexemplaar Boek | Mediawijsheid in de klas
 
Flyer Mediawijsheid in de klas
Flyer Mediawijsheid in de klasFlyer Mediawijsheid in de klas
Flyer Mediawijsheid in de klas
 
Workshop Ouders in de Branding 2015
Workshop Ouders in de Branding 2015Workshop Ouders in de Branding 2015
Workshop Ouders in de Branding 2015
 
Workshop Adobe Voice
Workshop Adobe VoiceWorkshop Adobe Voice
Workshop Adobe Voice
 

Workshop aan de slag met ‘#mediawijsheid in de klas’

  • 1. Aan de slag met ‘#Mediawijsheid in de klas’ Patrick Koning | 23 maart 2016
  • 3. Wat is Mediawijsheid? “Het geheel van kennis, vaardigheden en mentaliteit waarmee burgers zich bewust, kritisch en actief kunnen bewegen in een complexe, veranderlijke en fundamenteel gemedialiseerde wereld.” [bron: Mediawijsheid: de ontwikkeling van een nieuw burgerschap]
  • 6. Hoe maak je jongeren mediawijs? Pedagogische uitgangspunten [images: Thomas Helbig, Noun Project]
  • 7. Hoe maak je jongeren mediawijs? Manifest Recht op mediawijsheid • toegang tot internet; • veilige media; • mediawijze opvoeding; • mediawijs onderwijs; • online vergetelheid; • vrijheid van meningsuiting in de media; • online privacy; • bescherming tegen schadelijke beelden en teksten; • online spelen; • mediagrenzen. [bron:Mediawijzer.net] Internetiseen basisbehoefte
  • 8. Hoe maak je jongeren mediawijs? Positief-kritisch houding De mediawijze internetgebruiker staat open voor nieuwe zaken, onderzoekt nieuwe toepassingen en de weegt de voor- en nadelen ervan zorgvuldig af. Negatief-kritische houding De internetgebruiker staat niet open voor nieuwe zaken. Sterker nog, iemand met zo’n houding onderzoekt niet, maar wijst het nieuwe bij voorbaat af om ongegronde en niet of slecht beargumenteerde redenen. Positeif-kritische houding
  • 9. Hoe maak je jongeren mediawijs? 2 oktober 2015 | 9 Belangvan EchteVragen Echte Vragen • je kunt het antwoord niet op Google opzoeken; • je weet het antwoord zelf niet; • het is geen verwijt dat in de vorm van een vraag is verpakt; • je moet bij jezelf te rade gaan om een antwoord te kunnen geven; • er is geen goed of fout antwoord; • het is een vraag die niet alleen met ja of nee beantwoord kan worden; • je bent geïnteresseerd in het antwoord. [bron:Fous!,JustinePardoen]
  • 10. Hoe maak je jongeren mediawijs? Didactische uitgangspunten [images: Joy Thomas, Noun Project]
  • 11. Hoe maak je jongeren mediawijs? Matchen & stretchen
  • 12. Hoe maak je jongeren mediawijs? [images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project] Docent Mediawijsheid Mediawijze docent Doel Middel
  • 13. Hoe maak je jongeren mediawijs? [images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project] Docent Mediawijsheid Mediawijze docent Doel Middel
  • 14. Hoe maak je jongeren mediawijs? [images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project] Docent Mediawijsheid Doel “Mediawijsheid in de persoonlijke en maatschap- pelijke context gaat over mentaliteit, en basis kennis en vaardigheden in kansen en bedreigingen.”
  • 15. Hoe maak je jongeren mediawijs? De vrijheid op internet
  • 16. Hoe maak je jongeren mediawijs? Gebruik sterke wachtwoorden Plagen en pesten
  • 17. Hoe maak je jongeren mediawijs? Gebruik sterke wachtwoorden Plagen en pesten
  • 18. [socrative.com] Hoe maak je jongeren mediawijs? Opdracht: Bedenk een sterk wachtwoord
  • 19. [Laat je niet hacken, youtube] Hoe maak je jongeren mediawijs?
  • 20. [socrative.com] Hoe maak je jongeren mediawijs? Opdracht: Stem op het sterkste wachtwoord
  • 21. Hoe maak je jongeren mediawijs? Opdracht Beantwoord de vragen: 1. Som de criteria waaraan een sterk wachtwoord moet voldoen op. 2. Bedenk een nieuw veilig wachtwoord dat je voortaan gaat gebruiken. 3. Pas je wachtwoorden aan op de diverse internetapplicaties die je gebruikt.15 minuten
  • 22. Hoe maak je jongeren mediawijs?
  • 23. Hoe maak je jongeren mediawijs?
  • 24. Hoe maak je jongeren mediawijs? [bron: Youtube.com, https://goo.gl/EwjICL]
  • 25. Hoe maak je jongeren mediawijs? Voer de volgende drie taken uit in 2-tallen: 1. Schrijf op: “Multitasken bestaat niet!” 2. Schrijf op: getal 1 t/m 25 3. Schrijf afwisselend op: a) letter uit eerste taak, en dan b) cijfer uit tweede taak De ander neemt de tijd op per taak! [images: Edward Boatman, Noun Project]
  • 26. Hoe maak je jongeren mediawijs? Taak 1: …. seconden Taak 2: …. seconden Totaal: ….. seconden + Taak 3: …. seconden Totaal: ….. seconden + Vergelijk de uitkomst. Wat valt je op? [images: Edward Boatman, Noun Project]
  • 27. Hoe maak je jongeren mediawijs? Multitasken = switchtasken ;-) Tijd ↑ Kwaliteit ↓ Stress ↑
  • 28. Hoe maak je jongeren mediawijs? Opdracht Maak een persoonlijke poster met jouw top-3 focustips voor meer vrije tijd 30 minuten
  • 29. Hoe maak je jongeren mediawijs? [images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project] Docent Mediawijsheid Mediawijze docent Doel Middel
  • 30. Hoe maak je jongeren mediawijs? [images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project] Docent Mediawijsheid Mediawijze docent Doel Middel
  • 31. Mediawijze docent Hoe maak je jongeren mediawijs? [images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project] Middel “Mediawijsheid in de vak- en beroepscontext vraagt een actieve inzet van de lerende jongere.”
  • 32. Mediawijze docent Hoe maak je jongeren mediawijs? [images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project] Middel “Laat jongeren al consumerend, participerend en producerend experts worden in onderwerpen.”
  • 34. Hoe implementeer je mediawijsheid? 2 oktober 2015 | 34 Ga als docent het experiment aan met jongeren. Bedenk dat #fail niet bestaat. Het is slechts een First Attempt In Learning.”
  • 35. Hoe implementeer je mediawijsheid? +
  • 36. Meer informatie? Patrick Koning Senior leraar/trainer/ontwikkelaar Koning Willem I College Edublogger bij Lerenontrafeld.nl Auteur Mediawijsheid in de klas Mediawijsheidindeklas.nl

Notes de l'éditeur

  1. 60 minuten 05 min – wat? 10 min – hoe? ped. + didakt. 20 min – hoe? wachtwoorden 20 min – hoe? focus 05 min – Hoe? implementeren? Incl. groepsgesprek.
  2. Definitie kunnen jullie natuurlijk dromen ;-)
  3. Link leggen naar vorige quote waarbij meebewegen speelt op het vlak van kansen en bedreigingen EN in de contexten: persoonlijk, maatschappelijk en vak- of beroepscontext. Netjes uitgewerkt in het boek: kansen en bedreigingen. Maar ook kennis, vaardigheden EN gedrag. En: competenties beschreven.
  4. Besef dat jongeren internet als een recht beschouwen = basisbehoefte, zoals water, eten, … -> Pyramide Maslow = verbondenheid; respecteer zoals ze het voelen. Postief-kritische houding = growth mindset ipv. Negatief-kritisch = fixed mindset -> geen gesprekspartner meer.
  5. Besef dat jongeren internet als een recht beschouwen = basisbehoefte, zoals water, eten, … -> Pyramide Maslow = verbondenheid; respecteer zoals ze het voelen. Postief-kritische houding = growth mindset ipv. Negatief-kritisch = fixed mindset -> geen gesprekspartner meer. Verhaal van collega die tv, internet de deur uit gedaan heeft. En weer brieven stuurt. Die persoon probeert anderen ervan te overtuigen dat zijn keus de juiste is. Je staat niet meer open: negatief-kritisch.
  6. Socratische benadering aan de hand van echte vragen. Hoe vaak niet een vraag met een mening erin: Is het wel slim op die post te plaatsen? Ik snap niet dat die persoon zo’n post heeft geplaatst? Jij? Vind je het ook niet raar dat …? Anders: Welke sociale netwerken gebruik je allemaal? Welke gebruik je het meeste? Wat post je zo allemaal? Wat zijn je positieve ervaringen met posten van foto’s? Heb je ook negatieve ervaringen met posten? Zo ja, welke? Laat jongeren elkaar opzoeken op internet en met elkaar in gesprek gaan over wat ze posten en of dat mogelijke positieve of ook negatieve effecten zou kunnen hebben.
  7. Denkvaardigheden (bloom): onthouden, begrijpen, toepassen, analyseren, evalueren, creeeren. Video’s: zowel audio als visuele info. Verschillende delen hersenen. Practice what you preach: geloofwaardig + voorbeeld gedrag (= modelling) Activerende werkvormen: leren is effectiever als lerende actief is. Acitverend gesprek: leren is effectiever als lerende actief is + echte vragen Matchen & stretchen: bewust aansluiten bij voorkeur + bewust afwijken (51%/29%: traditionalist (= consumeren), 9%/9%: gamer, 33%/52%: netwerker (=praticiperen), 8%/10% producent (=produceren). Eerste getal is jongeren; 2de getal is meisjes. Conclusie: jongens meer consumeren, meisjes meer participeren. Motivatie: van bewust bekwaam -> bewust onbekwaam. Jongeren vinden zichzelf mediawijs. Hoe? Door kennismaking met begrip mediawijsheid en gebruik (presentaties), maar ook valletjes opzetten: bijvoorbeeld bij wachtwoord; geen uitleg; goed wachtwoord op Socrative muur, video en dan stemmen. Vervolgens in gesprek gaan. Geen instructie dus, ze ontdekken zelf. Instructie = weerstand, want zijn al bewkaam.
  8. Opdracht is Docent geeft de opdracht, Bedenk een zo sterk mogelijk wachtwoord. Docent opent een “Short Answer” in socrative. - Leerling opent socrative en voert zijn of haar bedachte wachtwoord in. - De docent bekijkt de lijst ingestuurde wachtwoorden (maar bespreekt ze niet). - Daarna filmpje "Laat je niet hacken kijken" Dan vragen of de leerlingen naar de lijst ingestuurde wachtwoorden kijken en stemmen op de beste. Docent geeft wachtwoorden terug “Vote on responses” aan de leerlingen via socrative. - Daarna resultaat van de stemming bespreken, waarom staat het wachtwoord bovenaan, wat kan er beter, hoe is het ontstaan?   Een goed wachtwoord = 1. lang, 2. te onthouden en 3. bevat geen persoonlijke informatie zoals geboorte datum, etc..
  9. Opdracht is Docent geeft de opdracht, Bedenk een zo sterk mogelijk wachtwoord. Docent opent een “Short Answer” in socrative. - Leerling opent socrative en voert zijn of haar bedachte wachtwoord in. - De docent bekijkt de lijst ingestuurde wachtwoorden (maar bespreekt ze niet). - Daarna filmpje "Laat je niet hacken kijken" Dan vragen of de leerlingen naar de lijst ingestuurde wachtwoorden kijken en stemmen op de beste. Docent geeft wachtwoorden terug “Vote on responses” aan de leerlingen via socrative. - Daarna resultaat van de stemming bespreken, waarom staat het wachtwoord bovenaan, wat kan er beter, hoe is het ontstaan?   Een goed wachtwoord = 1. lang, 2. te onthouden en 3. bevat geen persoonlijke informatie zoals geboorte datum, etc..
  10. Opdracht is Docent geeft de opdracht, Bedenk een zo sterk mogelijk wachtwoord. Docent opent een “Short Answer” in socrative. - Leerling opent socrative en voert zijn of haar bedachte wachtwoord in. - De docent bekijkt de lijst ingestuurde wachtwoorden (maar bespreekt ze niet). - Daarna filmpje "Laat je niet hacken kijken" Dan vragen of de leerlingen naar de lijst ingestuurde wachtwoorden kijken en stemmen op de beste. Docent geeft wachtwoorden terug “Vote on responses” aan de leerlingen via socrative. - Daarna resultaat van de stemming bespreken, waarom staat het wachtwoord bovenaan, wat kan er beter, hoe is het ontstaan?   Een goed wachtwoord = 1. lang, 2. te onthouden en 3. bevat geen persoonlijke informatie zoals geboorte datum, etc..
  11. De volgende vragen: Wie vond het lastig om de volle drie minuten te kijken en te luisteren? Wat gebeurde er met je? Wordt je onrustig? Ging je aan andere dingen denken? Heb je je smartphone erbij gepakt? Met je buurman gekletst? Naar buiten gestaard?
  12. Pre-internet tijdperk was docent actief en aan het consumeren, participeren en produceren.
  13. Mediavaardig, mediabewust en mediawijs hart onder de riem.