Pla d'autonomia del centre de treball

1. PLA D’AUTONOMIA DE CENTRES CEIP ALEXANDRE GALÍ Cornellà de Llobregat

3. Millorar els resultats educatius Millorar la cohesió social Millorar la imatge de la comunitat i el barri vers el centre

4. Incorporació d’una metodologia que permeti situacions d’E-A des d’una perspectiva globalitzadora i relacional Revisió i actualització del PEC, PLC i elaboració del Pla d’atenció a la diversitat Ús de les TIC dins el procés d’ensenyament – aprenentatge dins l’aula Tractament sistemàtic i transversal de les Competències Bàsiques Revisió de les àrees de matemàtiques, llengua, llengües estrangeres i coneixement del medi en el PCC Millorar els resultats educatius

5. Incorporació d’una metodologia que permeti situacions d’E-A des d’una perspectiva globalitzadora i relacional Revisió i actualització del PEC, PLC i elaboració del Pla d’atenció a la diversitat Ús de les TIC dins el procés d’ensenyament – aprenentatge dins l’aula Tractament sistemàtic i transversal de les Competències Bàsiques Revisió de les àrees de matemàtiques, llengua, llengües estrangeres i coneixement del medi en el PCC Millorar els resultats educatius

6. Actualització i difusió a la comunitat educativa del RRI i el elaboració d’un Pla d’acció tutorial Implicació de la comunitat educativa en el Projecte Educatiu i integració de les famílies nouvingudes Dotació a tot l’alumnat de material i llibres per dur a terme els seu procés d’E-A Noves formes i estratègies de mediació escolar i resolució de conflictes que afavoreixin la convivència Assistència de tot l’alumnat a les sortides escolars i les colònies Millorar la cohesió social

7. Dinamització d’activitats en horari escolar als espais del centre Preparació del 50è aniversari Positivar la imatge de l’alumnat Aconseguir material i infraestructura que ajudi a tenir un coneixement acurat del centre Millorar la imatge de la comunitat i el barri vers el centre

8. Estratègies 1.1 Revisió de les àrees de matemàtiques, llengua. Llengües estrangeres i coneixement del medi en el PCC 1.2 Tractament sistemàtic i transversal de les CB 1.3 Ús de les TIC dins el procés d’ensenyament aprenentatge dins l’aula 1.4 Revisió i actualització del PEC, PLC i elaboració del Pla d’atenció a la diversitat 1.5 Incorporació d’una metodologia que permeti situacions d’E-A des d’una perspectiva globalizadora i relacional ( treball per projectes, cooperatiu, tallers, etc.) 2.1 Assistència de tot l’alumnat a les sortides escolars i les colònies 2.2 Actualització i difusió a la comunitat educativa del RRI i elaboració d’un Pla d’Acció tutorial 2.3 Desenvolupament de noves formes i estratègies de mediació escolar i resolució de conflictes que afavoreixen la convivència 2.4 Dotació a tot l’alumnat de material i llibres per dur a terme el seu procés d’E-A 2.5 Implicació de la comunitat educativa en el Projecte Educatiu i integració de les famílies nouvingudes 3.1 Emprendre les accions necessàries per aconseguir material i infraestructura que ajudi a tenir un coneixement acurat del centre 3.2 Positivar la imatge de l’alumnat 3.3 Preparació del 50è aniversari

9. 1.1 Revisió de les àrees de matemàtiques, llengua,llengües estrangeres i coneixement del medi en el PCC 1.1.5 Agrupament de l’alumant per nivells d¡aprenentage a les àrees de llengua catalana i matemàtiques 1.1.1 Manteniment de dues aules d’acollida 1.1.4 Assessorament al centre relacionat amb l’àrea de matemàtiques 1.1.3 Recursos TIC a l’aula (dotació de material informàtic i audiovisual per la creació d’una aula de llengües) 1.1.2 Manteniment de ½ jornada del Projecte d’Innovació de Llengües estrangeres 2009-2010 2008-2009 2007-2008 Altres Materials o econòmics Formació Currículum Recursos humans

10. 1.1 Revisió de les àrees de matemàtiques, llengua. Llengües estrangeres i coneixement del medi en el PCC 2009-2010 2008-2009 2007-2008 Altres Materials o econòmics Formació Currículum Recursos humans