SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Сургалтын үйл 
ажиллагаанд хийсэн 
мониторинг 
ЧҮ-ний ажилтан О.Болорсайхан
Сургалтын албаны үйл 
ажиллагаанд хийсэн мониторинг 
 
2013-2014 оны хичээлийн жилд 4 
удирдамжийн хүрээнд хяналт хийж 11 
хяналт үнэлгээний тайлан боловсруулж, 
улмаар 20 зөвлөмж хүргүүлснээс 
сургалтын албанд 11 зөвлөмж хүргүүлэн 
хэрэгжилтийг хангуулан ажилласан 
болно.
Зөвлөмжийн хэрэгжилт 
2013-2014 оны 
хичээлийн жилийн 
улирал 
Зөвлөмжийн 
тоо 
Зөвлөмжийн 
хэрэгжилт 
/хувиар/ 
I улиралд 5 85.0% 
II улиралд 6 88.0% 
Нийт 11 86.5%
Багш нарын нээлттэй хичээлд 
хийсэн мониторинг 
№ Тэнхимийн нэрс 
Хамрагдсан 
багшийн тоо 
Үнэлгээ 
/хувиар/ 
1. 
Суурь мэдлэг,чадвар 
эзэмшүүлэх сургалтын 
тэнхим 
22 89.8% 
2. 
Мэргэжлийн мэдлэг,чадвар 
эзэмшүүлэх сургалтын 
тэнхим 
25 83.1% 
Нийт дундаж үнэлгээ 47 86.4%
Багш нарын нээлттэй хичээлд 
хийсэн үнэлэлт дүгнэлт 
89.8% 83.1% 
СМУЧЭСТ ММУЧЭСТ 
Үнэлгээ
Хөндлөнгийн шалгалтад 
өгсөн үнэлэлт дүгнэлт 
МСҮТ-ийн I ангийн суралцагчдаас дараах хичээлээр 
шалгалт авч багш бүрийн хичээл заасан ангийн 
суралцагчдын мэдлэгийг үнэлсэн. Үүнд: 
 Нийгмийн ухааны 4 хичээлээр 
 Байгалийн ухааны 4 хичээлээр 
 ХАБЭА-н шаардлагыг хангаж ажиллах 
 Бизнес аж ахуй эрхлэлт 
 Харилцааны ур чадвар эзэмших 
 Мэргэжлийн хичээлүүд
Хөндлөнгийн шалгалтад 
өгсөн үнэлэлт дүгнэлт 
№ 
Тэнхимийн 
нэр 
Хамрагдсан 
багш 
Анги 
Стан.Х.Х 
АВ-ийн Э.Х 
Гүйц.Х 
1. СМУЧЭСТ 21 181 47.7% 17.0% 57.9% 
2. ММУЧЭСТ 20 20 53.9% 20.8% 58.1% 
Нийт дундаж 
үнэлгээ 
41 201 48.3% 17.8% 58.0%
Хөндлөнгийн шалгалтад 
өгсөн үнэлэлт дүгнэлт 
2013-2014 оны хичээлийн жилийн Нийгмийн ухааны 
болон байгалийн ухааны 8 хичээлийн үнэлгээг болон 
2012-2013 оны хичээлийн жилийн үнэлгээтэй 
харьцуулахад: 
 Стандарт хэрэгжилтийн хувь 12.9%-аар 
 АВ-ийн эзлэх хувь 1.9%-аар 
 Гүйцэтгэлийн хувь 10.5%-аар тус тус өссөн 
үзүүлэлттэй байна.
Нийгмийн болон байгалийн ухааны 
хичээлийн үнэлгээний харьцуулалт 
60 
50 
40 
30 
20 
10 
0 
2012-2013 он 2013-2014 он 
Стан.Х.Х 37.3 50.7 
АВ-н Э.Х 15 16.9 
Гүйц.Х 45.1 10.5
Суралцагчдын сэтгэл 
ханамжийн судалгаа 
Суралцагчдын сэтгэл ханамжийн судалгааг 
дараах чиглэлээр явуулсан. Үүнд: 
Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа 
Анги удирдсан багшийн тухай 
Номын сангийн үйлчилгээ зэрэг болно. 
Судалгаанд I II ангийн 32 бүлгийн 638 
суралцагч хамрагдсан.
Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа тухай сэтгэл 
ханамжийн судалгаа 
Судалгааны зорилго нь Өвархангай аймаг дахь МСҮТ-ийн 
багш нарын сургалтын үйл ажиллагаанд үнэлэлт, дүгнэлт өгөх 
улмаар сургалтын чанарыг дээшлүүлэхэд оршино. 
Энэхүү зорилгын хүрээнд дараах зорилтуудыг 
дэвшүүлсэн.Үүнд: 
 Багшийн хичээл заах ур чадварыг тодорхойлох 
 Багшийн үзүүлэн, тараах материал, проекторын 
ашиглалт,эрэлт хэрэгцээг илрүүлэх 
 Багш суралцагчийн мэдлэг,чадварыг үнэн зөв,бодитой 
үнэлдэг эсэхийг тодруулах 
 Багш хичээлийн цагийг хэр зэрэг баримталдаг эсэхийг 
тогтоох 
 Багш нарын ёс зүй, харилцааны соёлд үнэлэлт өгөх
Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа 
тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа 
92.5 
92 
91.5 
91 
90.5 
90 
89.5 
89 
88.5 
1-р 
асуулт 
2-р 
асуулт 
3-р 
асуулт 
4-р 
асуулт 
5-р 
асуулт 
Үнэлгээ 92.4 90.1 91.6 91.5 91.0
Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа 
тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа 
№ Тэнхимийн нэрс 
Хамарсан 
багшийн 
тоо 
Саналын 
тоо 
Үнэлгээ 
Оноо Хувь 
1. СМУЧЭСТ 26 5345 4.50 89.9% 
2. ММУЧЭСТ 27 1194 4.63 92.7% 
Нийт дундаж үнэлгээ 53 6539 4.56 91.3%
Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа 
тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа 
Судалгааны дүнг өмнөх хичээлийн жилтэй 
харьцуулбал: 
№ Хичээлийн жил 
Судалгааны 
дүн 
1 2012-2013 он 88.9% 
2 2013-2014 он 91.3% 
Зөрүү +2.4%
Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа 
тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа 
Дүгнэлт: 
 Wireless-ийн цар хүрээг өргөтгөх 
 Багш нарын цаг ашиглалтанд МСҮТ-ийн сургалтын алба 
цаашид анхаарч ажиллах хэрэгтэй байна. 
 Багш нарын сурган заах арга зүйн мэдлэгийг сайжруулах 
 Бие биенээсээ суралцах боломжийг олгохын тулд нээлттэй 
хичээл улирал бүр зохион байгуулах 
 МСҮТ-ийн багш нарын ёс зүй харилцааны соёлыг 
дээшлүүлэх 
 Багш нар хичээлдээ техник, тоног төхөөрөмж, үзүүлэн, 
тараах материалыг өргөнөөр ашиглах 
 Сургалтын тоног төхөөрөмжийн ашиглалт , хүрэлцээг 
сайжруулах
Анги удирдсан багшийн 
тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа 
№ Тэнхимийн 
нэрс 
Хамрагдсан 
багш 
Саналын 
тоо 
Үнэлгээ 
Оноо Хувь 
1 СМУЧЭСТ 23 454 4.4 88.0% 
2 ММУЧЭСТ 15 319 4.56 91.1% 
Нийт дүн 38 773 4.48 89.6%
Анги удирдсан багшийн 
тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа 
Судалгааны дүнг өмнөх хичээлийн жилтэй 
харьцуулбал: 
№ Хичээлийн жил 
Судалгааны 
дүн 
1 2012-2013 он 80.3% 
2 2013-2014 он 89.6% 
Зөрүү +9.3%
Анги удирдсан багшийн 
тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа 
Дүгнэлт: 
Анги удирдсан багшийн хувьд дараах ажлуудыг хийх 
шаардлагатай байна.Үүнд: 
 Дотуур байрны суралцагчдад анхаарал халамж тавих 
 Суралцагчдын эцэг эх асран хамгаалагчтай хамтран 
ажиллах 
 Ангийн ажлын төлөвлөгөөг батлуулж мөрдөх 
 Ангийн хуралыг тогтмол хийж байх 
 Ангийн суралцагчтайгаа хамтран ажиллах
Номын сангийн үйлчилгээний 
тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа 
Тус судалгааны зорилго нь сургалтын хэвийн үйл 
ажиллагааг хангахад номын сангийн үйлчилгээ хэрхэн 
уялдаж байгаа эсэхийг тодруулахад оршино. 
Энэ судалгаанд МСҮТ-ийн 33 бүлгийн 592 суралцагч 
судалгаанд хамрагдсан. 
Номын сангийн үйлчилгээг 84.1% гэж үнэлжээ.Энэ 
үзүүлэлтийг 2012-2013 оны хичээлийн жилийн сэтгэл 
ханамжийн үзүүлэлттэй харьцуулахад 8.1%-аар өссөн 
байна.
Номын сангийн үйлчилгээний 
тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа 
Дүгнэлт: 
Номын сангийн үйл ажиллагааг сайжруулахад дараах 
асуудлыг шийдвэрлэх нь зүйтэй гэж үзэж байна.Үүнд: 
 Мэргэжлийн холбогдох ном сурах бичиг, гарын авлагын 
хэрэгцээ шаардлагыг мэргэжил тус бүрээр нарийвчлан 
тодорхойлох 
 Шаардлагатай ном сурах бичгийн хангамжийг нэмэгдүүлэх 
 Kомпьютертэй болох /CD, е хичээл, ном/ 
 Номын санд суух суралцагчдын тоог нэмэгдүүлэх 
 Номын сангийн зүгээс суралцагчдад чиглэсэн үйл 
ажиллагааг тэдний эрэлт хэрэгцээнд тулгуурласан илүү үр 
өгөөжтэй, сонирхолтой ажлуудыг зохион байгуулах
Төсөл хөтөлбөрийн хэрэгжилт 
№ Төсөл, хөтөлбөрийн нэрс 
Хэрэгжилт 
/хувиар/ 
Дуусах 
хугацаа 
1. “Суралцагч хөгжил” төсөл 58.8% 2014.12 
2. 
“Суралцагч хөгжлийн дэд хөтөлбөр” 
/дотуур байрны суралцагчдад зориулсан/ 
61.5% 2014.12 
3. 
“Суралцагч хөгжлийн дэд хөтөлбөр” 
/ҮМАБХ-ийн суралцагчдад зориулсан/ 
66.7% 2014.08 
4. “Бүтээлч багш” хөтөлбөр 71.4% 2016 он 
5. “5минутын ёс зүйн хичээл” хөтөлбөр 44.1% 2014.06 
6. “Багш хөгжил”-ийн хөтөлбөр 78.9% 2014.12 
Төсөл, хөтөлбөрийн хэрэгжилт 63.6%
ЗАХИРЛЫН ТУШААЛЫН ХЭРЭГЖИЛТ 
№ Тушаалын агуулга 
Тушаалы 
н тоо 
Хэрэгжилт 
/хувиар/ 
1 Зөвлөл байгуулах тухай 10 66.0% 
2 Комисс томилох тухай 16 70.0% 
3 Ажлын хэсэг байгуулах тухай 7 54.3% 
Нийт дүн 33 63.4%
Анхаарал тавьсанд баярлалаа.

More Related Content

What's hot

МОНГОЛ УЛСЫН ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН ЧАНАРЫН БАТАЛГААЖУУЛАЛТЫН ӨНӨӨГИЙН БАЙДАЛ
МОНГОЛ УЛСЫН ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН ЧАНАРЫН  БАТАЛГААЖУУЛАЛТЫН ӨНӨӨГИЙН БАЙДАЛМОНГОЛ УЛСЫН ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН ЧАНАРЫН  БАТАЛГААЖУУЛАЛТЫН ӨНӨӨГИЙН БАЙДАЛ
МОНГОЛ УЛСЫН ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН ЧАНАРЫН БАТАЛГААЖУУЛАЛТЫН ӨНӨӨГИЙН БАЙДАЛUniversity of Finance and Economics /UFE/
 
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүйУдирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүйBatmunkh Oyuka
 
хяналт1 /hynalt/
хяналт1 /hynalt/хяналт1 /hynalt/
хяналт1 /hynalt/Bach Baach
 
Менежментийн үйл явц ба менежерийн ажил, байгууллага, менежер, менежментийн ү...
Менежментийн үйл явц ба менежерийн ажил, байгууллага, менежер, менежментийн ү...Менежментийн үйл явц ба менежерийн ажил, байгууллага, менежер, менежментийн ү...
Менежментийн үйл явц ба менежерийн ажил, байгууллага, менежер, менежментийн ү...Adilbishiin Gelegjamts
 
Сургалтын технологи
Сургалтын технологиСургалтын технологи
Сургалтын технологиMuis-Orkhon
 
Сургуулийн өмнөх боловсролын хүрэлцээгүй байдал
Сургуулийн өмнөх боловсролын хүрэлцээгүй байдалСургуулийн өмнөх боловсролын хүрэлцээгүй байдал
Сургуулийн өмнөх боловсролын хүрэлцээгүй байдалNandia Nandia Ganbold
 
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмжХичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмжСэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
сэдэл ба сэдэлжүүлэлт
сэдэл ба сэдэлжүүлэлтсэдэл ба сэдэлжүүлэлт
сэдэл ба сэдэлжүүлэлтTserendulam Gan-Erdene
 
багшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэмбагшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэмuunaa1991
 
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үрбагш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үрza tosontsengel L.Tsendiin neremjit 11 Jil
 
Байгууллагад KPI-ыг нэвтэрүүлэх нь
Байгууллагад KPI-ыг нэвтэрүүлэх ньБайгууллагад KPI-ыг нэвтэрүүлэх нь
Байгууллагад KPI-ыг нэвтэрүүлэх ньolzii
 
эрсдэлийн менежмент
эрсдэлийн менежментэрсдэлийн менежмент
эрсдэлийн менежментMunkhbold Ch
 
хүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжилхүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжилtulgaa14
 
Udirdlagyn setgel zui lekts-1
Udirdlagyn setgel zui lekts-1Udirdlagyn setgel zui lekts-1
Udirdlagyn setgel zui lekts-1Eku Tsengenjav
 

What's hot (20)

МОНГОЛ УЛСЫН ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН ЧАНАРЫН БАТАЛГААЖУУЛАЛТЫН ӨНӨӨГИЙН БАЙДАЛ
МОНГОЛ УЛСЫН ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН ЧАНАРЫН  БАТАЛГААЖУУЛАЛТЫН ӨНӨӨГИЙН БАЙДАЛМОНГОЛ УЛСЫН ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН ЧАНАРЫН  БАТАЛГААЖУУЛАЛТЫН ӨНӨӨГИЙН БАЙДАЛ
МОНГОЛ УЛСЫН ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН ЧАНАРЫН БАТАЛГААЖУУЛАЛТЫН ӨНӨӨГИЙН БАЙДАЛ
 
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүйУдирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
 
It101 11
It101 11It101 11
It101 11
 
Management1
Management1Management1
Management1
 
хяналт1 /hynalt/
хяналт1 /hynalt/хяналт1 /hynalt/
хяналт1 /hynalt/
 
Менежментийн үйл явц ба менежерийн ажил, байгууллага, менежер, менежментийн ү...
Менежментийн үйл явц ба менежерийн ажил, байгууллага, менежер, менежментийн ү...Менежментийн үйл явц ба менежерийн ажил, байгууллага, менежер, менежментийн ү...
Менежментийн үйл явц ба менежерийн ажил, байгууллага, менежер, менежментийн ү...
 
Сургалтын технологи
Сургалтын технологиСургалтын технологи
Сургалтын технологи
 
Сургуулийн өмнөх боловсролын хүрэлцээгүй байдал
Сургуулийн өмнөх боловсролын хүрэлцээгүй байдалСургуулийн өмнөх боловсролын хүрэлцээгүй байдал
Сургуулийн өмнөх боловсролын хүрэлцээгүй байдал
 
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмжХичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
 
сэдэл ба сэдэлжүүлэлт
сэдэл ба сэдэлжүүлэлтсэдэл ба сэдэлжүүлэлт
сэдэл ба сэдэлжүүлэлт
 
багшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэмбагшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэм
 
Багш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцааБагш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцаа
 
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үрбагш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
 
Судалгааны арга зүй лекц -3,4
Судалгааны арга зүй лекц -3,4Судалгааны арга зүй лекц -3,4
Судалгааны арга зүй лекц -3,4
 
Байгууллагад KPI-ыг нэвтэрүүлэх нь
Байгууллагад KPI-ыг нэвтэрүүлэх ньБайгууллагад KPI-ыг нэвтэрүүлэх нь
Байгууллагад KPI-ыг нэвтэрүүлэх нь
 
эрсдэлийн менежмент
эрсдэлийн менежментэрсдэлийн менежмент
эрсдэлийн менежмент
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
 
Basic of statistics
Basic of statisticsBasic of statistics
Basic of statistics
 
хүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжилхүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжил
 
Udirdlagyn setgel zui lekts-1
Udirdlagyn setgel zui lekts-1Udirdlagyn setgel zui lekts-1
Udirdlagyn setgel zui lekts-1
 

Similar to сургалтын чиглэлээр хий сэн ажлын тайлан 2014.09.

багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжихөд хэлэлцүүлэг нөлөөлөх нь
багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжихөд хэлэлцүүлэг нөлөөлөх ньбагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжихөд хэлэлцүүлэг нөлөөлөх нь
багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжихөд хэлэлцүүлэг нөлөөлөх ньАзжаргал Нинжбадгар
 
ОЮУТНЫ СЭТГЭЛ ХАНАМЖИЙН СУДАЛГАА
ОЮУТНЫ СЭТГЭЛ ХАНАМЖИЙН СУДАЛГААОЮУТНЫ СЭТГЭЛ ХАНАМЖИЙН СУДАЛГАА
ОЮУТНЫ СЭТГЭЛ ХАНАМЖИЙН СУДАЛГААSaraa Sarantuya
 
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх ньХичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх ньza tosontsengel L.Tsendiin neremjit 11 Jil
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлurangua85
 
Quality improvement of primary and secondary education
Quality improvement of primary and secondary educationQuality improvement of primary and secondary education
Quality improvement of primary and secondary educationBiligsaikhan Khishigsuren
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлbatbayarD
 
Undsen chigleltailan2014
Undsen chigleltailan2014Undsen chigleltailan2014
Undsen chigleltailan2014mecss
 
Khuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptx
Khuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptxKhuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptx
Khuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptxKhunshagaiPurevjav
 
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...erdmiinshuvuu
 
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...erdmiinshuvuu
 
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...erdmiinshuvuu
 
баярчимэг илтгэл
баярчимэг илтгэлбаярчимэг илтгэл
баярчимэг илтгэлBadam Nasantogtoh
 
Илтгэл
ИлтгэлИлтгэл
Илтгэлsurenee
 

Similar to сургалтын чиглэлээр хий сэн ажлын тайлан 2014.09. (20)

Oyutnii setgel hanamjiin sudalgaa
Oyutnii setgel hanamjiin sudalgaaOyutnii setgel hanamjiin sudalgaa
Oyutnii setgel hanamjiin sudalgaa
 
багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжихөд хэлэлцүүлэг нөлөөлөх нь
багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжихөд хэлэлцүүлэг нөлөөлөх ньбагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжихөд хэлэлцүүлэг нөлөөлөх нь
багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжихөд хэлэлцүүлэг нөлөөлөх нь
 
ОЮУТНЫ СЭТГЭЛ ХАНАМЖИЙН СУДАЛГАА
ОЮУТНЫ СЭТГЭЛ ХАНАМЖИЙН СУДАЛГААОЮУТНЫ СЭТГЭЛ ХАНАМЖИЙН СУДАЛГАА
ОЮУТНЫ СЭТГЭЛ ХАНАМЖИЙН СУДАЛГАА
 
Bayaraa
BayaraaBayaraa
Bayaraa
 
3zac
3zac3zac
3zac
 
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх ньХичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
 
Quality improvement of primary and secondary education
Quality improvement of primary and secondary educationQuality improvement of primary and secondary education
Quality improvement of primary and secondary education
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
 
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжилХичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
 
Undsen chigleltailan2014
Undsen chigleltailan2014Undsen chigleltailan2014
Undsen chigleltailan2014
 
Khuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptx
Khuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptxKhuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptx
Khuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptx
 
хэлэлцүүлэг
хэлэлцүүлэгхэлэлцүүлэг
хэлэлцүүлэг
 
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
 
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
 
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
 
Songon shalgaruulalt
Songon shalgaruulaltSongon shalgaruulalt
Songon shalgaruulalt
 
баярчимэг илтгэл
баярчимэг илтгэлбаярчимэг илтгэл
баярчимэг илтгэл
 
Илтгэл
ИлтгэлИлтгэл
Илтгэл
 
UNELGEENII JURAM ZUVLUMJ
UNELGEENII JURAM ZUVLUMJUNELGEENII JURAM ZUVLUMJ
UNELGEENII JURAM ZUVLUMJ
 

More from Мөнхжаргал Пүрэвдорж

Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгааТөгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгааМөнхжаргал Пүрэвдорж
 

More from Мөнхжаргал Пүрэвдорж (20)

2021 өвпк-ийн-дүрэм-журам
2021 өвпк-ийн-дүрэм-журам2021 өвпк-ийн-дүрэм-журам
2021 өвпк-ийн-дүрэм-журам
 
Juram elselt
Juram elseltJuram elselt
Juram elselt
 
Medee 202003
Medee 202003Medee 202003
Medee 202003
 
Medee 202001
Medee 202001Medee 202001
Medee 202001
 
Medee 2020 02
Medee 2020 02Medee 2020 02
Medee 2020 02
 
Audit2
Audit2Audit2
Audit2
 
Audit1
Audit1Audit1
Audit1
 
Urilga tender UV POLYTECHNICAL COLLEGE
Urilga tender UV POLYTECHNICAL COLLEGEUrilga tender UV POLYTECHNICAL COLLEGE
Urilga tender UV POLYTECHNICAL COLLEGE
 
2019 on tosov
2019 on tosov2019 on tosov
2019 on tosov
 
2019 oni 01 r sariin medee
2019 oni 01 r sariin medee2019 oni 01 r sariin medee
2019 oni 01 r sariin medee
 
2019 oni 09 r sariin medee
2019 oni 09 r sariin medee2019 oni 09 r sariin medee
2019 oni 09 r sariin medee
 
2019 oni 08 r sariin medee
2019 oni 08 r sariin medee2019 oni 08 r sariin medee
2019 oni 08 r sariin medee
 
2019 oni 07 r sariin medee
2019 oni 07 r sariin medee2019 oni 07 r sariin medee
2019 oni 07 r sariin medee
 
2019 oni 06 r sariin medee
2019 oni 06 r sariin medee2019 oni 06 r sariin medee
2019 oni 06 r sariin medee
 
2019 oni 05 r sariin medee
2019 oni 05 r sariin medee2019 oni 05 r sariin medee
2019 oni 05 r sariin medee
 
2019 oni 04 r sariin medee
2019 oni 04 r sariin medee2019 oni 04 r sariin medee
2019 oni 04 r sariin medee
 
2019 oni-03 sariin medee
2019 oni-03 sariin medee2019 oni-03 sariin medee
2019 oni-03 sariin medee
 
2019 oni 02 r sariin medee
2019 oni 02 r sariin medee2019 oni 02 r sariin medee
2019 oni 02 r sariin medee
 
2019 oni-sankhuugiin-2-r-ulirlin-tailan-compressed
2019 oni-sankhuugiin-2-r-ulirlin-tailan-compressed2019 oni-sankhuugiin-2-r-ulirlin-tailan-compressed
2019 oni-sankhuugiin-2-r-ulirlin-tailan-compressed
 
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгааТөгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
 

сургалтын чиглэлээр хий сэн ажлын тайлан 2014.09.

  • 1. Сургалтын үйл ажиллагаанд хийсэн мониторинг ЧҮ-ний ажилтан О.Болорсайхан
  • 2. Сургалтын албаны үйл ажиллагаанд хийсэн мониторинг  2013-2014 оны хичээлийн жилд 4 удирдамжийн хүрээнд хяналт хийж 11 хяналт үнэлгээний тайлан боловсруулж, улмаар 20 зөвлөмж хүргүүлснээс сургалтын албанд 11 зөвлөмж хүргүүлэн хэрэгжилтийг хангуулан ажилласан болно.
  • 3. Зөвлөмжийн хэрэгжилт 2013-2014 оны хичээлийн жилийн улирал Зөвлөмжийн тоо Зөвлөмжийн хэрэгжилт /хувиар/ I улиралд 5 85.0% II улиралд 6 88.0% Нийт 11 86.5%
  • 4. Багш нарын нээлттэй хичээлд хийсэн мониторинг № Тэнхимийн нэрс Хамрагдсан багшийн тоо Үнэлгээ /хувиар/ 1. Суурь мэдлэг,чадвар эзэмшүүлэх сургалтын тэнхим 22 89.8% 2. Мэргэжлийн мэдлэг,чадвар эзэмшүүлэх сургалтын тэнхим 25 83.1% Нийт дундаж үнэлгээ 47 86.4%
  • 5. Багш нарын нээлттэй хичээлд хийсэн үнэлэлт дүгнэлт 89.8% 83.1% СМУЧЭСТ ММУЧЭСТ Үнэлгээ
  • 6. Хөндлөнгийн шалгалтад өгсөн үнэлэлт дүгнэлт МСҮТ-ийн I ангийн суралцагчдаас дараах хичээлээр шалгалт авч багш бүрийн хичээл заасан ангийн суралцагчдын мэдлэгийг үнэлсэн. Үүнд:  Нийгмийн ухааны 4 хичээлээр  Байгалийн ухааны 4 хичээлээр  ХАБЭА-н шаардлагыг хангаж ажиллах  Бизнес аж ахуй эрхлэлт  Харилцааны ур чадвар эзэмших  Мэргэжлийн хичээлүүд
  • 7. Хөндлөнгийн шалгалтад өгсөн үнэлэлт дүгнэлт № Тэнхимийн нэр Хамрагдсан багш Анги Стан.Х.Х АВ-ийн Э.Х Гүйц.Х 1. СМУЧЭСТ 21 181 47.7% 17.0% 57.9% 2. ММУЧЭСТ 20 20 53.9% 20.8% 58.1% Нийт дундаж үнэлгээ 41 201 48.3% 17.8% 58.0%
  • 8. Хөндлөнгийн шалгалтад өгсөн үнэлэлт дүгнэлт 2013-2014 оны хичээлийн жилийн Нийгмийн ухааны болон байгалийн ухааны 8 хичээлийн үнэлгээг болон 2012-2013 оны хичээлийн жилийн үнэлгээтэй харьцуулахад:  Стандарт хэрэгжилтийн хувь 12.9%-аар  АВ-ийн эзлэх хувь 1.9%-аар  Гүйцэтгэлийн хувь 10.5%-аар тус тус өссөн үзүүлэлттэй байна.
  • 9. Нийгмийн болон байгалийн ухааны хичээлийн үнэлгээний харьцуулалт 60 50 40 30 20 10 0 2012-2013 он 2013-2014 он Стан.Х.Х 37.3 50.7 АВ-н Э.Х 15 16.9 Гүйц.Х 45.1 10.5
  • 10. Суралцагчдын сэтгэл ханамжийн судалгаа Суралцагчдын сэтгэл ханамжийн судалгааг дараах чиглэлээр явуулсан. Үүнд: Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа Анги удирдсан багшийн тухай Номын сангийн үйлчилгээ зэрэг болно. Судалгаанд I II ангийн 32 бүлгийн 638 суралцагч хамрагдсан.
  • 11. Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа Судалгааны зорилго нь Өвархангай аймаг дахь МСҮТ-ийн багш нарын сургалтын үйл ажиллагаанд үнэлэлт, дүгнэлт өгөх улмаар сургалтын чанарыг дээшлүүлэхэд оршино. Энэхүү зорилгын хүрээнд дараах зорилтуудыг дэвшүүлсэн.Үүнд:  Багшийн хичээл заах ур чадварыг тодорхойлох  Багшийн үзүүлэн, тараах материал, проекторын ашиглалт,эрэлт хэрэгцээг илрүүлэх  Багш суралцагчийн мэдлэг,чадварыг үнэн зөв,бодитой үнэлдэг эсэхийг тодруулах  Багш хичээлийн цагийг хэр зэрэг баримталдаг эсэхийг тогтоох  Багш нарын ёс зүй, харилцааны соёлд үнэлэлт өгөх
  • 12. Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа 92.5 92 91.5 91 90.5 90 89.5 89 88.5 1-р асуулт 2-р асуулт 3-р асуулт 4-р асуулт 5-р асуулт Үнэлгээ 92.4 90.1 91.6 91.5 91.0
  • 13. Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа № Тэнхимийн нэрс Хамарсан багшийн тоо Саналын тоо Үнэлгээ Оноо Хувь 1. СМУЧЭСТ 26 5345 4.50 89.9% 2. ММУЧЭСТ 27 1194 4.63 92.7% Нийт дундаж үнэлгээ 53 6539 4.56 91.3%
  • 14. Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа Судалгааны дүнг өмнөх хичээлийн жилтэй харьцуулбал: № Хичээлийн жил Судалгааны дүн 1 2012-2013 он 88.9% 2 2013-2014 он 91.3% Зөрүү +2.4%
  • 15. Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа Дүгнэлт:  Wireless-ийн цар хүрээг өргөтгөх  Багш нарын цаг ашиглалтанд МСҮТ-ийн сургалтын алба цаашид анхаарч ажиллах хэрэгтэй байна.  Багш нарын сурган заах арга зүйн мэдлэгийг сайжруулах  Бие биенээсээ суралцах боломжийг олгохын тулд нээлттэй хичээл улирал бүр зохион байгуулах  МСҮТ-ийн багш нарын ёс зүй харилцааны соёлыг дээшлүүлэх  Багш нар хичээлдээ техник, тоног төхөөрөмж, үзүүлэн, тараах материалыг өргөнөөр ашиглах  Сургалтын тоног төхөөрөмжийн ашиглалт , хүрэлцээг сайжруулах
  • 16. Анги удирдсан багшийн тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа № Тэнхимийн нэрс Хамрагдсан багш Саналын тоо Үнэлгээ Оноо Хувь 1 СМУЧЭСТ 23 454 4.4 88.0% 2 ММУЧЭСТ 15 319 4.56 91.1% Нийт дүн 38 773 4.48 89.6%
  • 17. Анги удирдсан багшийн тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа Судалгааны дүнг өмнөх хичээлийн жилтэй харьцуулбал: № Хичээлийн жил Судалгааны дүн 1 2012-2013 он 80.3% 2 2013-2014 он 89.6% Зөрүү +9.3%
  • 18. Анги удирдсан багшийн тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа Дүгнэлт: Анги удирдсан багшийн хувьд дараах ажлуудыг хийх шаардлагатай байна.Үүнд:  Дотуур байрны суралцагчдад анхаарал халамж тавих  Суралцагчдын эцэг эх асран хамгаалагчтай хамтран ажиллах  Ангийн ажлын төлөвлөгөөг батлуулж мөрдөх  Ангийн хуралыг тогтмол хийж байх  Ангийн суралцагчтайгаа хамтран ажиллах
  • 19. Номын сангийн үйлчилгээний тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа Тус судалгааны зорилго нь сургалтын хэвийн үйл ажиллагааг хангахад номын сангийн үйлчилгээ хэрхэн уялдаж байгаа эсэхийг тодруулахад оршино. Энэ судалгаанд МСҮТ-ийн 33 бүлгийн 592 суралцагч судалгаанд хамрагдсан. Номын сангийн үйлчилгээг 84.1% гэж үнэлжээ.Энэ үзүүлэлтийг 2012-2013 оны хичээлийн жилийн сэтгэл ханамжийн үзүүлэлттэй харьцуулахад 8.1%-аар өссөн байна.
  • 20. Номын сангийн үйлчилгээний тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа Дүгнэлт: Номын сангийн үйл ажиллагааг сайжруулахад дараах асуудлыг шийдвэрлэх нь зүйтэй гэж үзэж байна.Үүнд:  Мэргэжлийн холбогдох ном сурах бичиг, гарын авлагын хэрэгцээ шаардлагыг мэргэжил тус бүрээр нарийвчлан тодорхойлох  Шаардлагатай ном сурах бичгийн хангамжийг нэмэгдүүлэх  Kомпьютертэй болох /CD, е хичээл, ном/  Номын санд суух суралцагчдын тоог нэмэгдүүлэх  Номын сангийн зүгээс суралцагчдад чиглэсэн үйл ажиллагааг тэдний эрэлт хэрэгцээнд тулгуурласан илүү үр өгөөжтэй, сонирхолтой ажлуудыг зохион байгуулах
  • 21. Төсөл хөтөлбөрийн хэрэгжилт № Төсөл, хөтөлбөрийн нэрс Хэрэгжилт /хувиар/ Дуусах хугацаа 1. “Суралцагч хөгжил” төсөл 58.8% 2014.12 2. “Суралцагч хөгжлийн дэд хөтөлбөр” /дотуур байрны суралцагчдад зориулсан/ 61.5% 2014.12 3. “Суралцагч хөгжлийн дэд хөтөлбөр” /ҮМАБХ-ийн суралцагчдад зориулсан/ 66.7% 2014.08 4. “Бүтээлч багш” хөтөлбөр 71.4% 2016 он 5. “5минутын ёс зүйн хичээл” хөтөлбөр 44.1% 2014.06 6. “Багш хөгжил”-ийн хөтөлбөр 78.9% 2014.12 Төсөл, хөтөлбөрийн хэрэгжилт 63.6%
  • 22. ЗАХИРЛЫН ТУШААЛЫН ХЭРЭГЖИЛТ № Тушаалын агуулга Тушаалы н тоо Хэрэгжилт /хувиар/ 1 Зөвлөл байгуулах тухай 10 66.0% 2 Комисс томилох тухай 16 70.0% 3 Ажлын хэсэг байгуулах тухай 7 54.3% Нийт дүн 33 63.4%