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COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
INFORMATIVO SEMANAL PRIMER AÑO BÁSICO “B”
Señor Apoderado: Junto con s...
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DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
para traer terminado.
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES: (color ...
COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
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Taller de Psicopedagogía: Tiene por objetivo el apoyo académico en el ...
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RUBRICA REVISION DE CUADERNO PRIMER CICLO
Nombre: ____________________...
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Sin otro particular, se despide atte.
Vilma Sáez S.
Profesora Jefe
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1 basico b

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  1. 1. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA INFORMATIVO SEMANAL PRIMER AÑO BÁSICO “B” Señor Apoderado: Junto con saludar cordialmente, le informamos de los requerimientos para la próxima semana, comprendida entre el lunes 16 de marzo al viernes 20 de marzo del año en curso. INFORMACIONES O REQUERIMIENTOS GENERALES: Recuerde enviar textos y cuadernos según horario: PRIMERO AÑO BÁSICO B: VILMA SÁEZ S. HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 13:45 A 14:45 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN RELIGIÓN LENGUAJE EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 14:45 A 15:15 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN RELIGIÓN LENGUAJE EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD LENGUAJE Y COMUNICACIÓN RECREO 1 15:30 A 16:45 MATEMÁTICA MATEMÁTICA INGLÉS LENGUAJE MATEMÁTICA 16:45 A 17:00 MATEMÁTICA MATEMÁTICA INGLÉS LENGUAJE MATEMÁTICA RECREO 1 17:15 A 18:00 CIENCIAS NATURALES HISTORIA HISTORIA CIENCIAS NATURALES ARTES VISUALES 18:00 A 18:45 CIENCIAS NATURALES TECNOLOGÍA/ORIENTACIÓN HISTORIA MÚSICA ARTES VISUALES ENVIAR COLILLA DE AUTORIZACIÓN A SALIDA PARQUE ANTUMAPU Y DINERO (Los niños o niñas que no lo han entregado. Valor $ 7.000)  Traer todos los días de la semana el libro de lectura diaria “El problema de Martina”. Autor María Luisa Silva. Editorial Alfaguara.  Traer cuaderno caligrafía con actividades realizadas.(cada actividad se evalúa con nota acumulativa al libro. Ver rubrica en anexos)  Para solicitar entrevista con la profesora jefe debe enviar comunicación en la agenda.  Horario de atención de apoderados MARTES DE 13:45 A 15:15 HORAS  Todos los cuadernos deben venir forrados de acuerdo al color asignado en la lista de útiles, con el nombre del alumno en la parte exterior. Estos se deben mandar de acuerdo al horario.  Los libros ministeriales deben venir forrado con el color de la asignatura, con el nombre y curso en la parte exterior y traer según corresponda, si su hijo o hija se atrasa o no trabaja en clases se llevara el texto a casa para ser terminado.  Se informa que al final del semestre los cuadernos son revisados de acuerdo a rubrica con nota acumulativa (ver rubrica en anexos)  Traer todos los días estuche completo: Consta de: lápiz mina, goma, lápices de colores, tijeras, pegamento en barra, lápiz bicolor, sacapuntas. Los útiles del estuche al igual que el estuche, deben venir marcados con el nombre del alumno. Evitar útiles que tengan demasiados diseños u adornos para evitar la desconcentración del niño(a).  Colación saludable: Lunes día de la FRUTA, Miércoles día del CEREAL, Viernes día de la ENSALADA.  El resto de los materiales serán solicitados clase a clase de acuerdo a la programación.  Se solicita a los apoderados ser puntuales en los horarios de ingreso y salida de los alumnos. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: (color rojo: libro, cuadernillo, cuaderno universitario, cuaderno copia - dictado )(Profesora Vilma Sáez) (El cuaderno de lenguaje debe presentar todos los contenidos trabajados hasta hoy). Contenidos que se están trabajando: vocales iniciales, finales e intermedias, consonantes cantidad de sílabas, sílabas iniciales y finales,, escritura manuscrita, mayúsculas en nombres propios. Leer todos los días. MATEMÁTICA: (Color azul libro, cuadernillos 1, 2, 3 y 4 cuaderno universitario)(Prof. Vilma Sáez) Sólo se está trabajando en cuadernillo 1 los otros se solicitaran oportunamente. Contenidos que se están trabajando: Números del 0 al 15, número –cantidad, 10 como decenas, líneas curvas y rectas . CIENCIAS NATURALES:(Color verde libro y cuaderno universitario)(Prof. Vilma Sáez) Jueves 19/03: Traer 1 recorte de 1 planta en donde se destaque raíz, tallo, hojas y flor. Mandar en un sobre con el nombre del alumno(a). El libro ministerial de Ciencias quedará en aula, si el niño o niña no trabaja en clases se lo llevara a su casa
  2. 2. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA para traer terminado. HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES: (color amarillo: texto y cuaderno universitario) (Prof. Vilma Sáez) Presentar el libro con el nombre del alumno(a) y curso en la parte exterior. El libro ministerial de historia quedará en aula, si el niño o niña no trabaja en clases se lo llevara a su casa para traer terminado. INGLES: (Color café) (Prof. Germán Villalón). Contenidos que se están trabajando: vocabulario simple, saludo, nombre, edad. 18 /03 : Interrogación oral: My name is ………I am ( six) age old A partir del jueves 26 de marzo, se encontrará disponible ficha PAC on line de inglés, de carácter obligatorio, la cuales, serán evaluadas de forma acumulativa, produciendo una nota sumativa a fin de semestre. Se cita a todos los apoderados para el día jueves 19 de marzo a las 14:00 horas TECNOLOGÍA: (color celeste)(Prof. Vilma Sáez) Tema: “Normas en el aula”. Se trabajará las dos primeras semanas de cada mes. Martes 10/03: Comienza trabajo en software para crear y representar ideas. (Ver rubrica en anexos) LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.(Nota acumulativa) TECNOLOGÍA.(nota directa al libro) MÚSICA: (Color rosado) (Prof. Vilma Sáez) Tema a trabajar: Reconocen sensaciones y emociones a través de la música. ARTES VISUALES (Color rosado) (Prof. Vilma Sáez) Viernes 13/03 Traer plasticina de 12 colores cartón forrado;( parte de atrás de un block forrado con papel café marcado con su nombre). Tema nuestro entorno natural. Presentar el cuaderno de la asignatura de acuerdo a color asignado con nombre y curso en la parte exterior. EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD (Color morado (lila)) (Prof. Claudio Muñoz) Traer útiles de aseo (toalla y jabón) una botella con agua, una polera de cambio. ROGAMOS A LOS PADRES NO ENVIAR DESODORANTE. Traer a la brevedad certificado médico que acredite salud compatible para la realización de actividades físicas. RELIGIÓN: (Color celeste). Traer estuche completo, cuaderno forrado de acuerdo al color marcado en la parte exterior con nombre y curso. FICHAS PAC: Es uno de los componentes del Plan de Aseguramiento de la Calidad interna que consiste en un test con 8 preguntas de selección múltiple. El objetivo de esta actividad evaluativa es proporcionar un monitoreo de los aprendizajes de los alumnos, el cual se traduce en la entrega de una estadística que precisa el número de alumnos alcanzan los niveles de aprendizajes insuficiente, elemental y avanzados. TEST ME PREPARO: Servicio otorgado a los alumnos de 1º a 6º básico que consiste en un test virtual para preparar una prueba parcial o evento semestral de Lenguaje, Matemática, Ciencias, Historia e Inglés. LENGUAJE Desde MIERCOLES 11 DE MARZO -19: 00 HORAS Hasta MIERCOLES 18 DE MARZO - 14: 00 HORAS MATEMÁTICAS Desde VIERNES 13 DE MARZO -19: 00 HORAS Hasta VIERNES 20 DE MARZO - 14: 00 HORAS CALENDARIO DE EVALUACIONES: Marzo LUNES 16 MARTES 17 MIÉRCOLES 18 JUEVES 19 VIERNES 20 Prueba de lenguaje Prueba de matemática AULA VIRTUAL / BIBLIOTECA VIRTUAL: Aula Virtual: En esta sección de nuestra página web cada docente publica en la carpeta del curso y asignatura correspondiente los PPT de revisión de dos componentes del Plan de Aseguramiento de la Calidad Camilino: Fichas PAC y Pruebas de Nivel. BIBLIOTECA VIRTUAL: Al acceder a esta página se presentan los cursos y áreas, ustedes pueden descargar material referente a contenidos trabajados en archivos PDF o PPT exhibidos en la sala de clases que aborden contenidos y habilidades de acuerdo al programa de estudio. NIVELACIÓN PAC Los niños notificados deben asistir puntualmente.
  3. 3. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA Taller de Psicopedagogía: Tiene por objetivo el apoyo académico en el área instrumental del lenguaje como en la formación de hábitos de estudio. Los alumnos evaluados serán posteriormente citados oportunamente vía agenda. ¡QUIERO SABER MÁS! Se publicaran links de apoyo a los contenidos trabajados de todas las asignaturas. Lenguaje: https://www.youtube.com/watch?v=bO23pUTXyA4 https://www.youtube.com/watch?v=J3m5WNefmwQ Matemática: https://www.youtube.com/watch?v=dwDp6H1u78E https://www.youtube.com/watch?v=HDYqwsT3EB4 Historia: https://www.youtube.com/watch?v=ai4XLzuzTLc https://www.youtube.com/watch?v=EUI6tYMYyjE Ciencias: https://www.youtube.com/watch?v=UYremlr-j3I ANEXOS: RÜBRICA DE CUADERNO DE CALIGRAFÍA Nombre:………………………………………………………… Fecha:………………………………………………1º y 2º BÁSICO INDICADORES EXCELENTE (3 puntos) SATISFACTORIO (2 puntos) SATISFACTORIO CON RECOMENDACIONES (1 puntos) NECESITA MEJORAR (0 punto) Márgenes Respeta totalmente márgenes establecidos, según el modelo de la cuadrícula. Respeta parcialmente los márgenes establecidos, según el modelo de la cuadrícula. Respeta parcialmente los márgenes establecidos, pero no sigue el modelo de la cuadrícula. No respeta los márgenes establecidos, pero sigue el modelo de la cuadrícula. Escritura del texto. Limpieza y orden en la escritura del texto. No presenta manchas, borrones excesivos, doblez en las hojas, etc. Limpieza y orden en la escritura del texto. No presenta manchas, borrones excesivos, pero hay doblez en las hojas. Limpieza y orden en la escritura del texto. Presenta manchas, borrones excesivos, pero hay doblez en las hojas. No hay una totalidad en la limpieza y orden en la escritura del texto. Presenta manchas, borrones excesivos, pero hay doblez en las hojas. Signos de puntuación Utiliza signos de puntuación de acuerdo al modelo. Utiliza signos de puntuación no totalmente de acuerdo al modelo. Utiliza signos de puntuación medianamente de acuerdo al modelo. Utiliza signos de puntuación irregularmente no respetando el modelo. Presentación en fecha asignada Presentación completa de la caligrafía en la fecha asignada. Presentación incompleta de la caligrafía en la fecha asignada. Presentación completa de la caligrafía fuera de plazo (día siguiente) Presentación incompleta de la caligrafía fuera de plazo (día siguiente) Alineación Escribe sobre la línea y no fuera de ella. Intenta escribir sobre la línea, y se sale levemente de ella. Intenta escribir sobre la línea, y se sale considerablemente de ella. No escribe sobre la línea, se sale casi totalmente de ella. Inclinación Escribe derecho y no se inclina hacia ningún lado. Intenta escribir derecho y no se inclina hacia ningún lado. Intenta escribir derecho y se inclina hacia algún lado. No escribe derecho y se inclina casi totalmente hacia algún lado. Espaciamiento Escribe letras y/o palabras correctamente separadas y no presenta escritura en carro (todo junto). Escribe letras y/o palabras parcialmente separadas y no presenta escritura en carro (todo junto). Escribe letras y/o palabras, pero tiende a presentar escritura de carro (todo junto). Escribe letras pero no forma palabras Tamaño Hay proporción total entre las letras mayúsculas y minúsculas. Hay proporción parcial entre las letras mayúsculas y minúsculas. (más del 50%) Hay proporción parcial entre las letras mayúsculas y minúsculas. (menos del 50%) No existe una proporción total entre las letras mayúsculas y minúsculas. Modelo de palabras o letras. Respeta totalmente el modelo dado, no omite palabras o letras. Respeta modelo dado, y omite palabras o letras. Respeta parcialmente modelo dado, y omite palabras o letras. No respeta el modelo dado, y omite palabras o letras. PUNTAJE TOTAL
  4. 4. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA RUBRICA REVISION DE CUADERNO PRIMER CICLO Nombre: ___________________________________________________ Curso: ___________ INDICADORES Excelente (3) Satisfactoria (2) Moderadamente satisfactoria (1) Insuficiente (0) Aspecto externo del cuaderno. El cuaderno es presentado con un forro acorde al color de la asignatura y con el nombre en la parte exterior. El cuaderno es presentado con un forro acorde al color de la asignatura y sin el nombre en la parte exterior. El cuaderno es presentado con un forro acorde al color de la asignatura y con el nombre en la parte exterior. El cuaderno es presentado sin un forro de la asignatura y sin el nombre en la parte exterior. Cuaderno único con contenidos de la asignatura El cuaderno presenta todos los contenidos y solo con contenidos de la asignatura. El cuaderno presenta el 50% de los contenidos de la signatura y contenidos de otras asignaturas. El cuaderno presenta menos del 50% de la asignatura. El cuaderno tiene un aspecto que no se reconoce la asignatura a evaluar. Registro de las fechas de las clases. El cuaderno presenta las fechas de acuerdo a la clase. El cuaderno presenta la mitad de las fechas de clases. El cuaderno presenta menor de la mitad de las fechas de las clases. El cuaderno no presenta las fechas de clases. Títulos subrayados. El cuaderno presenta todos los títulos subrayados. El cuaderno presenta más del 50% de los títulos subrayados. El cuaderno presenta menos del 50% de los títulos subrayados. El cuaderno no presenta los títulos subrayados. Limpieza. El cuaderno se presenta sin borrones, manchas, hojas dobladas y sin garabatos. Cuaderno con borrones y hojas dobladas. Cuaderno presenta borrones y manchas Cuaderno con hoja arrugada, manchada, cortada, con grandes borrones. Desarrollo de las actividades escritas en el cuaderno. El cuaderno presenta las instrucciones y actividades desarrolladas. El cuaderno presenta incompleta la instrucción y la actividad. El cuaderno presenta incompleta la instrucción y sin desarrollo de la actividad. El cuaderno presenta sin la instrucción y sin las actividades desarrolladas. La forma escritura. La forma escritura se presenta legible, adecuada a la lectura y en forma ordenada. La forma de la letra es legible con mayúsculas y minúsculas reconocibles. La letra es de igual tamaño entre mayúsculas y minúsculas. La letra es desproporcionada entre las mayúsculas y minúsculas. Desordenada. TECNOLOGÍA RUBRICA DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO CATEGORIA EXCELENTE (3PTOS) SATISFACTORIO (2 PTS.) SATISFACTORIO CON RECOMENDACIONES (1 PTS.) NECESITA MEJORAR (0 PTO) Utilización del recurso tic Utiliza adecuadamente la herramienta tecnológica. Utiliza la herramienta tecnológica de forma primaria. Tiene un uso inadecuado de la herramienta tecnológica. No utiliza la herramienta tecnológica Uso del Software Utiliza adecuadamente el programa de acuerdo a lo solicitado. Utiliza en forma deficiente el programa, reconociendo solo algunos elementos del programa solicitado. Utiliza de forma inapropiada el programa y no reconoce las funciones del programa. No utiliza el programa y no logra realizar las actividades solicitadas Muestra el trabajo realizado por medio del desarrollo de cuestionarios virtuales Muestra evidencia de todo el trabajo realizado de acuerdo a lo solicitado Muestra parte del trabajo realizado en clases en mediante el desarrollo del cuestionario y con la mitad de las tareas solicitadas. Muestra escasa evidencia del trabajo en mediante el desarrollo del cuestionario y no se muestra evidencia de acuerdo a lo solicitado. No muestra evidencia del desarrollo del cuestionario. Trabajo durante el periodo de clase Trabaja todo el periodo de la clase de acuerdo a lo solicitado siguiendo las instrucciones Trabaja por periodos cortos durante la clase y siguiendo algunas instrucciones. Trabaja solo en un periodo de la clase y no sigue instrucciones No trabaja en la clase y no sigue las instrucciones.
  5. 5. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA Sin otro particular, se despide atte. Vilma Sáez S. Profesora Jefe Maipú, Viernes 13 de marzo de 2015 Organización Logra trabajar de forma organizada al seguir las instrucciones. Logra trabajar , pero es deficiente su organización al momento de seguir instrucciones Logra de forma deficiente organizar el trabajo y le cuesta seguir instrucciones. No trabaja y no logra seguir instrucciones

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