1. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
INFORMATIVO SEMANAL SEGUNDO AÑO BÁSICO “B”
Señor Apoderado: Junto con saludar cordialmente, le informamos de los requerimientos para
la próxima semana, comprendida entre el lunes 01 al viernes 05 de junio del año en curso.
INFORMACIONES O REQUERIMIENTOS GENERALES:
A continuación se presentan los requerimientos para la siguiente semana de clases:
 Desde el lunes 02 de marzo los alumnos deben presentar los materiales de acuerdo al horario.
Los alumnos deben presentar sus cuadernos de acuerdo al horario correctamente forrados (con los
colores de los forros correspondientes a cada asignatura). En la portada debe presentar un distintivo
con el nombre del alumno y en el interior cuaderno también deben estar los datos del alumno. LOS
LIBROS MINISTERIALES SE QUEDAN EN LA SALA DE CLASES.
 El alumno debe traer en su estuche de uso diario: lápiz grafito, lápiz bicolor, sacapuntas, goma,
lápices de colores, regla y pegamento en barra.
 Papel higiénico debe ser solicitado por los alumnos en la oficina de Dirección Académica Básica
cada vez que este lo requiera. Se agradece a los apoderados que han donado voluntariamente un
rollo de confort para su uso dentro de la sala de clases.
 A partir del día jueves 04 de junio deben traer todos los días de la semana el libro de lectura
diaria, (CON EL NOMBRE DEL ALUMNO):
LOS MEJORES AMIGOS RACHEL ANDERSON ALFAGUARA
 Horario de atención de profesores del curso:
Ana María Triviño Vargas Profesora Jefe Lunes de 17:15 a 18:30 horas
Claudio Muñoz Profesor Ed. Física Lunes de 18:45 a 19:45 horas
German Villalón Profesor Inglés Viernes de 08:00 a 09:30 horas
Carmen Alcayaga Religión Martes de 09:45 a 11:15 horas
 Colación saludable:
Lunes día de la FRUTA, Miércoles día del CEREAL, Viernes día de la ENSALADA
 Se solicita a los apoderados ser puntuales en los horarios de ingreso y salida de los alumnos.
 Vestimenta del acto día del padre:
 Niñas: polera blanca, falda corta de salsa (hecha en tela lamé), pantys blancas y zapatillas
blancas
 Niños: pantalón negro, polera negra, cinturón brillante (del color de la falda tela lamé) corbata
de cotillón colores vivos.
IMPORTANTE:
ESTIMULACIÓN PARA ALUMNOS FICHAS PAC: Todos aquellos alumnos que obtengan al finalizar el
semestre un nivel adecuado (7 u 8 puntos), llevarán una nota 7.0 al libro de clases de la asignatura
correspondiente.
HORARIO 2° BÁSICO B
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
LENGUAJE LENGUAJE LENGUAJE LENGUAJE RELIGION
LENGUAJE LENGUAJE LENGUAJE LENGUAJE RELIGION
MATEMÁTICAS INGLES MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS CS. NATURALES
MATEMÁTICAS INGLES MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS CS. NATURALES
ED. FISICA HISTORIA HISTORIA CS. NATURALES ARTES VISUALES
ED. FISICA HISTORIA
ORIENTACION /
TECNOLOGIA MUSICA ARTES VISUALES

2. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
Importante:
La asistencia del alumno a clases es fundamental para el buen desarrollo del aprendizaje.
Recuerde que la asistencia a clases no solo es una obligación sino que también un derecho del
alumno. La importancia de asistir a la jornada escolar implica:
 Mantenerse al día en los contenidos
 Escuchar las explicaciones orales de la profesora
 Mantener un desarrollo social adecuado a la edad del alumno
 Participar de actividades dentro del aula
 Aprender de pares
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
Se trabajará en el libro proyecto SÉ.
Próximo miércoles 3 prueba el muuuundo de maca.
Se realizará dictado semanal sorpresa en base a un texto leído en clases, se evaluará acumulativamente.
Revisar PPT en la página del colegio: ppt tipos de textos – contenidos de Lenguaje – palabras agudas,
graves y esdrújulas; ppt vocabulario “El muuuundo de maca”
Cuaderno caligrafía debe estar en la sala de clases. (los alumnos que no lo tengan serán evaluados con
nota mínima)
Cuaderno copia debe estar en la sala de clases (los alumnos que no lo tengan serán evaluados con nota
mínima)
MATEMÁTICA: Durante la unidad se reforzarán las adiciones, sustracciones, resolución de problemas,
geometría y datos y azar. Descomposición de números (de manera canónica, aditiva y por valor
posicional) la pizarra se quedará en la sala de clases.(los alumnos deben tener la pizarra individual en el
colegio y deben tener en sus estuches un plumón de pizarra con su nombre)
Los alumnos deben tener en sus cuadernos las guías entregadas en clases.
Revisar PPT en la biblioteca virtual del colegio: Cuerpos y figuras geométricas – resolución de problemas
y link para trabajar sumas y restas.
La prueba de matemáticas debe ser corregida en el cuaderno para el día jueves 03 de junio:
Solo se deben escribir las preguntas que estén corregidas como malas, de la siguiente manera:
Título: corrección prueba 25 de mayo
En la prueba sale así: 1.- De la imagen anterior podemos afirmar que:
A. Hay mayor cantidad de vacas que de perros.
B. Hay la misma cantidad de perros que ratones.
C. Hay mayor cantidad de perros que de vacas.
En el cuaderno solo la pregunta y la respuesta:
1.- De la imagen anterior podemos afirmar que:
R: Hay mayor cantidad de perros que de vacas.
CIENCIAS NATURALES:
Reforzar contenidos vistos en clases.
Revisar ppt y videos en la página del colegio: sistemas de nuestro cuerpo – animales vertebrados e
invertebrados.
Próxima clase debe venir corregido en el cuaderno la prueba del jueves 14 de mayo.
Se debe escribir la pregunta y la respuesta correcta.
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES:
Unidad de ubicación de acuerdo a planos simples y puntos cardinales.
Los días 07 y 08 se realizarán interrogaciones (tipo disertación) con nota acumulativa, se le indicará a
cada niño el tema a exponer con las indicaciones pertinentes. Esta exposición no debe superar los 5
minutos por alumno.
Se comenzará con la unidad de pueblos originarios.
Próxima clase debe venir corregida en el cuaderno la prueba de historia del día 18 de mayo, solo se
escribe la pregunta y la respuesta correcta.

3. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
INGLES: Profesor: German Villalón. Traer el cuaderno y libro de la asignatura. Contenidos de la
semana “el abecedario”. Repasar el deletreo de su nombre. Se adjunta material entregado por el
profesor.
Para esta asignatura se estableció una modalidad en línea (sala de chat ingles), que estará disponible los
jueves de 11:30 a 13:00 horas. En este horario los alumnos pueden plantear al profesor dudas de la
asignatura y pueden recibir guías de trabajo.
Para este efecto no se necesita registrar ningún usuario, solo se requiere que para dar inicio a la
conversación se identifique con su nombre.
Contenidos próxima prueba día martes 2 de junio:
Contenidos Prueba 2:
- Colors  Red /red/ = rojo
Blue /blu/ = azul
Yellow /ielou/ = amarillo
Black /blak/ = negro
White /uait/ = blanco
Green /griin/ = verde
Orange /oranch/ = anaranjado
Purple /purpl/ = morado
Pink /pink/ = Rosado
Brown /broun/ = café
Grey /grei/ = gris
- School supplies  Book /buk/= libro
Copybook /copibuk/= cuaderno
Pencil /pencil/= lápiz grafito
Pencilcase /pencilkeis/= estuche
Pen /pen/= bolígrafo, lapicera
Crayon /creillon/= lápiz pastel, lápiz de cera
Eraser /ereiser/= goma
Ruler /ruler/= regla
- House Door /door/ = puerta
Window /uindou/ = ventana
Floor /floor/ = piso
Wall /uol/ = muralla
Bed /bed/ = cama
Shelf /shelf/ = repisa
Chair /cher/ = silla
Closet /closet/ = armario
Drawer /drouer/ = cajonera
Table /teibl/ = mesa
Bedroom /bedrum/ = dormitorio
Bathroom /bazrum/ = baño
Living Room /livingrum/ = sala de estar
Dinning Room /dainingrum/ = comedor
Kitchen /kitchen/ = cocina
Yard /iard/ = patio
Upstairs /apsters/ = piso superior
Downstairs /daunsters/ = planta baja o primer piso
- Structures  Where’s …? /uers …/ = ¿Dónde está…?
It’s… /its/ = eso esta…
She’s… /shis/ = ella esta…
He’s… /jis/ = él esta…
- Preposiciones  in /in/ = dentro de, en
on /on/ = encima de, sobre
under /ander/ = debajo de

4. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
ORIENTACIÓN: La asignatura se trabajará las dos primeras semanas de cada mes. Ensayo Día del
padre
TECNOLOGÍA: Esta asignatura se llevará a cabo las dos últimas semanas de cada mes. Se recomienda
a los padres ayudar a los hijos en la utilización de Word, Power Point y a cómo grabar en un pendrive sus
trabajos. Revisar en el portal video partes del computador y tutoriales de Word y Paint. Inicio Proyecto
Integrado Lenguaje, Tecnología y Ciencias. Ver anexo
MÚSICA: Esta asignatura se llevará a cabo durante el primer semestre en una hora el día jueves.
Ensayo Día del padre
ARTES VISUALES: La asignatura se implementará el primer semestre con dos horas los días viernes.
Traer el cuaderno croquis de color rosado los días viernes. (Debe traer todas las clases: lápices de
colores, regla de 20 cms., goma de borrar)
Un cd
Un círculo de goma eva o lámina de corcho de 7 cms. De diámetro
Pegamento
Adornos para decorar.
EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD: Profesor: Claudio Muñoz. Los alumnos deben traer los útiles de aseo, la
polera de Ed. Física y botella marcada para el agua. Ante cualquier duda o consulta solicitar atención con
el profesor vía agenda.
RELIGIÓN: Profesora Carmen Alcayaga. Cuaderno y estuche.
AULA VIRTUAL / BIBLIOTECA VIRTUAL: Revisar el material utilizado en la sala de clases.
PPT HISTORIA, MATEMATICA, LENGUAJE , CIENCIAS, ARTES
TEST ME PREPARO
INGLES MARTES 26 DE MAYO -19: 00 HORAS MARTES 02 DE JUNIO - 14: 00 HORAS
CIENCIAS JUEVES 04 DE JUNIO - 19: 00 HORAS JUEVES 11 DE JUNIO – 14:00 HORAS
NIVELACIONES PAC Y/ TALLER DE PSICOPEDAGOGÍA:
Nivelación PAC: Suspendida hasta nuevo aviso.
El taller de Psicopedagogía se desarrolla el día lunes de 10 a 11 horas, los alumnos convocados serán
citados vía agenda.
¡QUIERO SABER MÁS!
Como cuidar nuestro cuerpo:
https://www.youtube.com/watch?v=IsHirICc4SY
Sistema circulatorio:
https://www.youtube.com/watch?v=fXMG0DAu9U0
https://www.youtube.com/watch?v=Px_qiUXL9Og
Sistema locomotor
https://www.youtube.com/watch?v=KyNVl14_L5Q
https://www.youtube.com/watch?v=TrX5Etjo12Q
Sistema digestivo:
https://www.youtube.com/watch?v=VlxIyaNEN40
Sistema respiratorio
https://www.youtube.com/watch?v=fmTK8dyopS0
CALENDARIO EVALUACIONES:
LUNES 01 MARTES 02 MIÉRCOLES 03 JUEVES 04 VIERNES 05
FICHA PAC
CIENCIAS PRUEBA DE INGLÉS CONTROL DE LECTURA
Sin otro particular, se despide atte.
Ana María Triviño Vargas
Profesora Jefe
Maipú, viernes 29 de mayo 2015.

5. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
ANEXO TECNOLOGÍA
Área: Científica
Evaluación sumativa para Ciencias y Tecnología
Evaluación acumulativa: Lenguaje y Comunicación
Asignatura: Ciencias, Lenguaje y Comunicación y Tecnología
Nombre del Proyecto: Conocer animales vertebrados e invertebrados
Curso: Segundo básico B
Asignaturas implicadas: Ciencias Naturales, Lenguaje y Comunicación y Tecnología.
Unidad:
Animales vertebrados e invertebrados
Utilizo un software educativo
Transcribo y edito un artículo informativo
Tema:
Conocer y aplicar diferentes tipos de textos.
Aprender a utilizar software en el computador.
Insertar imágenes desde internet.
Cantidad de clases: 2
Aprendizaje(s) Esperado(s) u Objetivo(s) de Aprendizaje a lograr:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
OA 17
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con
claridad. Durante este proceso: organizan las ideas en oraciones que comienzan con mayúscula
y terminan con punto; utilizan un vocabulario variado; mejoran la redacción del texto a partir de
sugerencias de los pares y el docente; corrigen la concordancia de género y número, la
ortografía y la presentación.
OA 14
Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema.
TECNOLOGÍA
OA 05
Usar software de dibujo para crear y representar diferentes ideas por medio de imágenes.
OA 06
Usar procesador de textos para crear, editar y guardar información.
OA 07
Usar internet para acceder y extraer información siguiendo las indicaciones del profesor y
considerando la seguridad de la fuente.
CIENCIAS NATURALES
OA 01
Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a
partir de características como cubierta corporal, presencia de mamas y estructuras para la
respiración, entre otras.
OA 02
Observar, describir y clasificar, por medio de la exploración, las características de los animales
sin columna vertebral, como insectos, arácnidos, crustáceos, entre otros, y compararlos con los
vertebrados.
Etapas del desarrollo del Proyecto:
1° etapa (ciencias): La docente entrega el nombre de los animales vertebrados o invertebrados
que debe investigar cada alumno o alumna del curso.
2° etapa :Los alumnos investigan el animal vertebrado e invertebrado que se les asignó en
conjunto a sus padres y escriben rasgos principales en una hoja cuadriculada a partir de la
siguiente ficha:

6. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
FICHA DESCRIPTIVA
ESTRUCTURA CORPORAL
CUBIERTA CORPORAL
DESPLAZAMIENTO
CLASIFICACIÓN SEGÚN GRUPO AL QUE
PERTENECE
REPRODUCCIÓN
ALIMENTACIÓN
RESPIRACIÓN
CANTIDAD DE PATAS
HÁBITAT
OTRAS CARACTERÍSTICAS
3° etapa (Lenguaje): se revisa el trabajo solicitado y se corrige ortografía.
4° etapa (Tecnología): Transcriben la información del animal indicado en un PPT.
Revisan su trabajo y lo hermosean con las herramientas que ofrece power point. (tamaño letra y
color de fuente)
Insertan una imagen del animal seleccionado.
Finalmente graban su trabajo en un pendrive.
Sesiones de trabajo: (Días, fechas y horas) 2 básico B
Jueves 4 de junio en el primer bloque
Viernes 5 de junio en el segundo bloque
IMAGEN DEL ANIMAL