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Informativo n°39 -_4°_basico_a_-_12_de_diciembre_de_2014 - _1_

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Informativo n°39 -_4°_basico_a_-_12_de_diciembre_de_2014 - _1_

  1. 1. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA INFORMATIVO SEMANAL CUARTO AÑO BÁSICO “A” Señor Apoderado: Junto con saludarlo cordialmente, le informo de los requerimientos para la próxima semana, comprendida entre el Lunes 15 y Viernes 19 de Diciembre del año en curso. INFORMACIONES O REQUERIMIENTOS GENERALES: · Los alumnos pueden traer el libro de su elección para la lectura diaria. Aquellos alumnos que no tengan un libro, serán anotados en el registro de lectura. · Todos los alumnos deben traer su libreta. Les recuerdo que éste es el medio de comunicación entre Establecimiento y Apoderados, por lo cual es obligatorio traerla a diario. · El obsequio del Amigo Secreto, debe ser enviado el día lunes 15 de Diciembre (a más tardar, el día miércoles 17). CONVIVENCIA VIERNES 19 DE DICIEMBRE · La vestimenta de los alumnos que participan en la coreografía es el siguiente: DAMAS VARONES Misma falda y blusa (sin delantal). Pañuelo con flecos amarrado en la cintura y otro amarrado en el pelo. Cintas de colores amarradas a las muñecas y un pandero. Zapatillas chicle blancas. Misma polera y pantalón. Zapatillas negras, pañuelo en la cabeza negro. Chaleco manga corta y abierto negro. · HORARIO GALA NAVIDEÑA: 08:00 A 13: 00 HORAS-CLASES NORMALES. Los alumnos llegan vestidos a las 17:00 INVITACIÓN: SOLO DOS PERSONAS POR ALUMNO. HORARIO GALA: 18: 00 A 20: 00 HORAS
  2. 2. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA MASTER CHEF JUNIOR LUNES 15 DEBEN TRAER INGREDIENTES PARA HACER FAJITAS Y PANQUEQUES - 4 a 8 tortillas de maíz - 1/2 taza de choclo cocido - 1 taza de lechuga picada y lavada. - atún o pollo desmenuzado (ya cocinada) - 1 tomate - cuchillo, tenedor, cuchara - 1 palta - 1/2 taza de manjar (para los panqueques) - Salsas a gusto (mayonesa - ketchup - mostasa - etc) - plato (para servir y picar) y fuente plástica (para mesclar) - delantal de cocina - toalla de papel - sal, aceite (un poco) (Actividad será realizada con otros cursos de básica) LENGUAJE: Lunes 15 y Martes 16: Cuaderno y libro de la asignatura Miércoles 17: Aplicación de Evento Semestral Comprensión Lectora (todos los textos vistos durante el año) Viernes 19: Revisión y análisis de evento semestral. Cierre de la asignatura MATEMÁTICA: Lunes 15, Jueves 18 y Viernes 19: Cuaderno y Libro del Estudiante Tomo II Martes 16: Estudiar para evento semestral. (cuaderno y libros escolares – Tomo II y texto del estudiante) HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES: Miércoles 17: Cuaderno y libro de la asignatura CIENCIAS NATURALES: Martes 16 y Miércoles 17: Cuaderno y libro ministerial de la asignatura INGLÉS: Lunes 15: Evento Semestral de la asignatura Estudiar para evento semestral. (cuaderno y libro escolar) Contenidos Evento - Structures Simple Present Generalidades: El Presente Simple o Simple Present se utiliza para expresar las cosas que realizamos habitual o regularmente. A continuación la estructura básica del presente: Aff: Sujeto + verbo + complemento
  3. 3. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA Neg: Sujeto + do / does + not + verbo + complemento Int: Do / does + Sujeto + verbo + complemento? Como puedes ver, este tiempo utiliza en su forma negativa e interrogativa los auxiliares Do o Does. Do acompaña a I, you, we, they; mientras que Does es el auxiliar para he, she, it. Si te fijas, en la forma afirmativa el presente no necesita de un auxiliar, pero sí lo usaremos cuando demos respuestas cortas afirmativas Observemos los siguientes ejemplos Aff: I study English every day She studies English every day They drive a red car Trd: Yo estudio inglés todos los días Ella estudia inglés todos los días Ellos manejan un auto rojo Neg: I do not study English … She does not study English … They do not drive a red car Int: Do I study English…? Does she study English …? Do they drive a red car? SA: Yes, I do Yes, she does Yes, they do. SA: No, I do not No, she does not No, they do not Aff: You write a letter The cat drinks milk He wants an apple Trd: Tú escribe una carta El gato bebe leche Él quiere una manzana Neg: You do not write a letter The cat does not drink milk He does not want an apple Int: Do you write a letter? Does the cat drink milk ? Does he want an apple? SA: Yes, you do Yes, it does Yes, he does SA: No, you do not No, it does not No, he does not Abreviaciones: Do not = don’t Does not = doesn’t Aff: I study English every day She studies English every day They drive a red car Trd: Yo estudio inglés todos los días Ella estudia inglés todos los días Ellos manejan un auto rojo Neg: I don’t study English … She doesn’t study English … They don’t drive a red car Int: Do I study English…? Does she study English …? Do they drive a red car? SA: Yes, I do Yes, she does Yes, they do. SA: No, I don’t No, she doesn’t No, they don’t Aff: You write a letter The cat drinks milk He wants an apple Trd: Tú escribes una carta El gato toma leche Él quiere una manzana Neg: You don’t write a letter The cat doesn’t drink milk He doesn’t want an apple Int: Do you write a letter? Does the cat drink milk? Does he want an apple? SA: Yes, you do Yes, it does Yes, he does SA: No, you don’t No, it doesn’t No, he doesn’t Cuando hablamos de la tercera persona singular, es decir, he, she e it, al verbo debemos agregarle una “s” al final. Pero existen ciertas excepciones, en las que no basta con sólo agregarle la “s”. Si un verbo termina en: Consonante + y La Y pasa a I y se la agrega ES Study - Studies S, Z, SH, CH, X Se le agrega ES Wash - Washes Fix - Fixes ~ O Se le agrega ES Do - Does Go - Goes También hay que tener un cuidado especial con el verbo Have, ya que su forma para la tercera persona singular (he, she, it) es Has. Past Simple: en inglés al igual que en español los verbos cambian según el tiempo en el cual hablemos. El Pasado Simple en inglés nos pone a disposición dos tipos de verbos, los verbos irregulares y los verbos regulares. Estos últimos siguen una regla, la cual es agregar ED al final de cada uno de ellos, mientras que los irregulares no tienen un patrón o regla a seguir. Para lograr diferenciar entre uno y otro la única forma es aprendiéndolos de memoria y a través de la discriminación determinar cuáles son de cada tipo. Example: Present I listen to music (yo escucho música) *Verbo Regular Past I listened to music (yo escuche música) Present I go to school (yo voy a la escuela) * Verbo Irregular
  4. 4. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA Past I went to school (yo fui a la escuela) Listado de verbos REGULARES IRREGULARES *El uso de WAS o WERE va a depender del sujeto. Recordemos que Were se usa con I-YOU-WE-THEY y Was se usa con HE-SHE-IT. - Modal and Auxiliary Verbs Should (debería) lo usaremos para dar consejos. Se usa al antes de cada verbo. Can (poder) lo usaremos para expresar si una persona es capaz Infinitivo Pasado Significado 1 MAKE 1 MADE Hacer 2 EAT 2 ATE Comer 3 HAVE 3 HAD Tener 4 GO 4 WENT 5 BE 5 WAS / WERE 6 WEAR 6 WORE 7 GIVE 7 GAVE 8 BUY 8 BOUGHT 9 DRAW 9 DREW 10 WRITE 10 WROTE de realizar una acción o no. Se usa antes de los verbos. Have – Has (tener) lo usamos para expresar pertenencia, en este caso si una persona o animal tiene una enfermedad o no. La diferencia es el pronombre con el cual se usa cada uno. Have se usa con I-You-We-They, y Has se usa con He-she-it - Verbs que se usan en Presente Do /du/ = hacer Go /gou/ = ir Wear /uer/ = usar (ropa) Say /sei/ = decir Write /rait/ = escribir Have /jav/ = tener See /sii/ = ver Look after /luk after/ = cuidar Need /niid/ = necesitar Fly /flai/ = volar Work /uork/ = trabajar Eat /iit/ = comer Sell /sel/ = vender Laugh /laf/ = reir Put /put/ = colocar Teach /tich/ = enseñar Dance /dans/ = bailar Jump /llamp/ = saltar Wake up /ueik ap/ = levantarse Listen /lisen/ = escuchar Bathe /baz/ = bañar Start /start/ = empezar Finish /finish/ = terminar Open /oupen/ = abrir Feed /fiid/ = alimentar Ride /raid/ = montar Begin /bigin/ = comenzar Make /meik/ = hacer Clean /cliin/ = limpiar Exercise /eksersais/ = practicar - Illness and parts of the body cold /kould/= resfrio sore throat /sor zrout/= dolor de garganta headache /jedeik/= dolor de cabeza toothache /tuzeik/= dolor de dientes tummy ache /tami eik/= dolor de estómago earache /iar eik/= dolor de oídos fever /fiver/= fiebre cough /kaf/= toz broken /brouken/= roto(a) wrist /rist/= muñeca ankle /ankl/= tobillo elbow /elbou/= codo knee /nii/= rodilla bump /bamp/= chichón wheelchair /uilcher/= silla de ruedas crutches /kratches/= muletas Eximidos Inglés · Arenas (6,5) · Barrales (6,6) · Cordero (6,7) · Jara (6,8) · Pérez (6,8) (BUSCAR MARTERIAL EXTRA EN PORTALCAMILINO.CL) Ir Ser / Estar Usar Dar Comprar Dibujar Escribir Verbo Significado 1 CALL 2 PLAY 3 WALK 4 INVITE 5 LAUGH 6 TALK 7 LISTEN 8 DANCE 9 START 10 ARRIVE 11 JUMP 12 DRESS UP 13 PAINT 14 COLLECT 15 VISIT Llamar Jugar Caminar Invitar Reir Hablar Escuchar Bailar Comenzar Llegar Saltar Vestir Pintar Recolectar Visitar ARTES VISUALES: Jueves 18: Ensayo Gala Navideña MÚSICA: Jueves 18: Ensayo Gala Navideña. TECNOLOGÍA: Jueves 18: Ensayo Gala Navideña EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD: Martes 16: Traer todas las clases los útiles de aseo (toalla y jabón). ROGAMOS A LOS PADRES NO ENVIAR DESODORANTE. RELIGION: Viernes 19: Convivencia Finalización de Año Escolar AULA VIRTUAL / BIBLIOTECA VIRTUAL: Ver videos de Ciencias: Capas de la Tierra, Terremotos, Tsunamis TEST ME PREPARO Inglés: Desde el 08 de Diciembre (19:00 Horas) Hasta 15 de Diciembre (14:00 Horas) Matemática: Desde el 09 de Diciembre (19:00 Horas) Hasta 16 de Diciembre (14:00 Horas) Lenguaje: Desde el 10 de Diciembre (19:00 Horas) Hasta 17 de Diciembre (14:00 Horas)
  5. 5. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA ¡QUIERO SABER MÁS! Lenguaje: Comics nacionales digitales http://www.mitomanocomics.cl/wordpress/ Ciencias: Capas de la Tierra http://www.youtube.com/watch?v=7rJNtvqnWcg Sin otro particular, se despide atte. Erika Allendes Tobar Profesora Jefe Maipú, Viernes 12 de Diciembre de 2014

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