A palestrante apresentou as iniciativas realizadas no âmbito da educação, a política “Medellín a mais educada”, além de outros projetos, com especial destaque aos Parques Biblioteca.

1. MEDELLIN
HACIA UN URBANISMO SOCIAL

2. Cartel de Medellín - plata o plomo
Chegou a faturar cerca de 30 bilhões de dólares
por ano – 80% do mercado mundial de cocaína
Escobar foi o responsável:
• pela morte de três candidatos à presidência da
Colômbia;
• pela explosão do vôo Avianca 203 e do prédio
de segurança de Bogotá em 1989.
• pelo incidente na Suprema Corte Colombiana
em 1985 que resultou no assassinato de
metade dos juízes da corte pelas guerrilhas de
Robin Hood? esquerda.

3. ¿QUÉ ES UN PROYECTO URBANO INTEGRAL?
Es un instrumento de intervención urbana que abarca la dimensión de lo físico, lo social y lo
institucional, con el objetivo de resolver problemáticas específicas sobre un territorio definido, colocando
todas las herramientas del desarrollo de forma simultánea en función del área de intervención.
ARTICULAR LAS ACCIONES MUNICIPALES
ADECUACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE ESPACIO PÚBLICO
ADECUACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE EQUIPAMENTOS
PROMOCION DE PROGRAMAS HABITACIONALES
PROMOVER ADECUADAS INTERVENCIONES DEL ESTADO

4. Educação: medida pela taxa de
alfabetização de adultos e a taxa bruta
combinada de matriculas na educação
primária, secundária e superior, assim
como nos anos de duração da educação
obrigatória.

5. Antecedentes - Plano de Desenvolvimento 2004-2007
• Níveis de Pobreza de 18%, medido por Necessidades Básicas
Insatistfeitas
• 60% de pessoas vivendo abaixo da linha da pobreza
• Taxa de desemprego de 37% para 2002
• Altos registros de violência – 1991 (6.349 homicídios) – 2003 (2012
homicídios)

6. Antecedentes - Educação 2004-2007
• 80% da população escolar em estabelecimentos públicos
• 55% das escolas públicas em categorias baixas nas avaliações externas
• Baixa cobertura no ensino médio
• Taxas de evasão que variavam de 7% a 30%
• Taxas de repetência que variavam de 10.2% nos anos iniciais a 13% no
6º ano
• 30% de distorção idade série entre estudantes de classes populares

7. Política – Medellin a mais educada
Reconhece a educação como eixo
fundamental do desenvolvimento da
cidade, para a criação de
oportunidades, a superação da
iniquidade, e para o desenvolvimento
as capacidades e habilidades para a
sociedade do conhecimento do século
XXI.

8. Projeto Estratégico: Escolas de Qualidade para a equidade e a convivência
160 escolas priorizadas
• Mais acesso e mais inclusão;
• Adequados ambientes de aprendizagem
• Melhor gestão administrativa e acadêmica;
• Estudantes competentes;
• Professores comprometidos e qualificados;
• Melhoramento da infra-estrutura
• Intervenção integral em nutrição, saúde,
ambientes de aprendizagem, melhoria da
gestão escolar (acadêmico) com a
perspectiva de melhorar os indicadores de
acesso, permanência, desempenho
acadêmcio e ingresso no ensino superior

9. Projeto Estratégico: Escolas de Qualidade para a equidade e a convivência
160 escolas priorizadas
• Construção de 19 novos colégios – características
urbanísticas de escolas abertas, integradas a cidade e
a vida urbana;
• Melhoramento da infraestrutura existente
• Ticket estudantil – baixas tarifas de transporte para
crianças e jovens até 24 anos dos extratos 1, 2, 3;
• Assistência Médica e Psicológica – escolas saudáveis;
• Clubes de informática;
• Descentralização financeira

10. - Jornada escolar de 4h para a pré-
escola, 5h para o ensino fundamental
e 6h para o ensino médio
- Olimpíada do Conhecimento;
- Programa de Televisão Diário;
- Qualificação permanente dos
professores – Centro de formação
- 84% da educação básica é pública
- Criação do Fundo EPN –
Financiamento de Acesso à
Universidade Pública e Privada
- Criação de um fundo para financiar
bolsas de Mestrado e Doutorado para
os melhores estudantes da rede
pública
- Criação do Colégio do Futuro – eixo:
Ciências e Tecnologia;

11. Programa Bom Começo,
destinado às crianças de 0 a 5 anos de idade

12. • O número de estudantes com gratuidade aumentou em
192.478, passando de 50 mil em 2005 a 242.478 em 2011;
• 164 Colégios Digitais;
• 19 colégios novos, 66 ampliações;