Perspectiva sobre el acceso abierto de las universidades estatales de Costa Rica como entidades editoras de revistas científicas. María-Elena Camacho-Villalobos, Universidad Nacional, Costa Rica; María-Amalia Penabad-Camacho, Universidad de Costa Rica, Costa Rica; Liana Penabad-Camacho, Universidad Hispanoamericana, Costa Rica.

1. de las universidades estatales de
Costa Rica
(entidades editoras de revistas
científicas)
María Amalia Penabad Camacho, Universidad de Costa Rica
María Elena Camacho Villalobos, Universidad Nacional de Costa
Rica
Liana Penabad Camacho, Universidad Hispanoamericana

2. Objetiv
o
Conocer los alcances de la implementación del acceso
abierto en las revistas de las universidades estatales de
Costa Rica.
¿Quiénes participan?
17
9
3
5
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
Universidad de Costa
Rica
Universidad Nacional de
Costa Rica
Universidad Estatal a
Distancia
Instituto Tecnológico
Costarricense
Participantes por cada universidad estatal
costarricense (2015)
9
16
2
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
Director o
directora de
revista
Editor o editora
de revista
Representante de
la Subcomisión de
apoyo a las
revistas de
CONARE, CR
Tipo de participante en el estudio
100%
Trabaja con una revista
de acceso abierto
y la administra con
presupuesto
institucional

3. Características de las revistas del estudio
Establece las condiciones de
archivamiento y
derechos de autoría
Uso de la licencia Creative
Commons
No
respond
e
3%
Sí
67%
No
conozco
cómo
hacerlo
24%
No
6%
82%
18%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Si No

4. Resistencia al acceso abierto en su institución
• Los ranking solo consideran sistemas
cerrados.
• Se restringe el apoyo presupuestario
institucional para financiar publicaciones
en bases de datos de acceso cerrado.
• Se piensa que el esfuerzo de la
investigación queda libre y esto puede
provocar plagio o falta de reconocimiento
a su autoría.
• Se presentan contradicciones, ya que las
revistas académicas son de acceso
abierto, pero si son publicadas y
comerciadas dejan de serlo.
13
15
6
0
2
4
6
8
10
12
14
16
SI NO DESCONOZCO

5. ¿Ha promovido estrategias para incorporar una
política de acceso abierto en su institución?
• UCR: Se está debatiendo en el consejo universitario de la UCR una
política de Acceso Abierto para la institución, estarán presentes en
las políticas institucionales del próximo quinquenio.
• UNA: Solicitud formal al Consejo Universitario para una declaratoria
de Acceso Abierto a los productos de la universidad.
• TEC: Declaratoria de las revistas del TEC de acceso abierto. Vía
dorada. Políticas de depósito en repositorio institucional. Vía verde.
• UNED: Vicerrectoría de Investigación en conjunto con personal
responsable de revistas y establece que todas sus publicaciones son
de acceso abierto.
• Otras acciones: Se desarrollan campañas informativas, charlas y
conferencias para dar a conocer el tema y clarificar su aplicación.
Si
53%
No
47%

6. ¿Considera necesario ampliar los conocimientos
que posee sobre el acceso abierto?
• Necesidad constante de
capacitar para mejorar.
• Tema amplio y en constante
avance.
• Para eliminar conceptos
erróneos.
• Para promover una política
general institucional de Acceso
Abierto.
• Es un tema que aún se maneja
en espacios reducidos.
85%
15%
Si No

7. Beneficios del acceso
abiertoDemocratización del conocimiento  Redes de colaboración internacional  Mayor
visibilidad para autores y revistas  Mayor citación de artículos 
Disponibilidad de la investigación a toda la comunidad  Evaluación de calidad
investigadora  Disminuye brechas en el acceso a la información  Menos costos
y recursos administrativos  Medio para retribuir a la sociedad lo que esta aporta con
sus contribuciones  Mayor calidad del trabajo que genera  Evita duplicidad de
esfuerzos  Permite rendir cuentas sobre la inversión realizada  Beneficio
mundial y gratuito de la liberación de la información  Mayor difusión a las
universidades latinoamericanas  Marco legal más claro y accesible  Protege
nuestro deseo de compartir  Promueve el derecho de autor  Igualdad
para investigar.