SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
Descargar para leer sin conexión
Nuevas formas de difusión del patrimonio digitalizado
en repositorios universitarios usando IIIF
José Manuel Barrueco ; Cristina García Testal
Servei de Biblioteques i Documentació. Universitat de València
Hablaremos de …
1. Las colecciones patrimoniales en repositorios universitarios
2. La colección Somni de la Universitat de València
3. IIIF : International Image Interoperability Framework
4. IIIF en la colección Somni
Las colecciones patrimoniales en repositorios universitarios
REBIUN. 2014. Catálogo de iniciativas de digitalización de patrimonio bibliográfico en bibliotecas
universitarias y científicas:
• El 45% (33 de 73) de las universidades de REBIUN mantienen colecciones digitales
• De ellas, el 79% (26) lo hacen como parte del repositorio institucional
Digitalizamos para:
• preservar las obras impresas limitando su uso
• aumentar la visibilidad y difusión de las mismas
La visibilidad es clave:
• no la podemos conseguir simplemente distribuyendo PDFs/JPGs
• es necesario complementarlo con servicios de valor añadido para llegar a:
• nuevas audiencias: comunidad local, estudiantes (historia, arte, sociología…)
• o no tan nuevas: investigadores (Humanidades Digitales)
Las colecciones patrimoniales en repositorios universitarios
Humanidades digitales describe la aplicación y/o desarrollo de herramientas y recursos digitales que
permitan a los investigadores abordar retos y llevar a cabo nuevos tipos de análisis en las disciplinas
de humanidades (ECAR WORKING GROUP PAPER)
Repercusión de las colecciones digitales en la investigación en humanidades digitales:
• No parece observarse una conexión tan amplia como cabría esperar.
• Escasos vínculos “formalizados”.
• Limitada “relación científica” instituciones documentales-ámbito académico.
• Las colecciones digitales patrimoniales constituyen un punto de partida primordial
• Desarrollo de proyectos relacionados con las humanidades que reutilicen objetos y datos digitales.
(Mª Luisa Alvite y Leticia Barrionuevo. VII Congreso de la SEMYR, Salamanca, 4 - 6 Septiembre 2018)
La colección Somni de la Universitat de València
Desarrollos para aumentar su difusión y mejorar la utilización:
(1) Uso de imágenes de alta resolución (Impresos)
Barrueco, JM. ; Navalón, JA. Adaptación de DSpace para la visualización de objetos digitales complejos en la Universitat de
València. Jornada OS-REPOSITORIOS, Bilbao, 2012.
La colección Somni de la Universitat de València
Desarrollos para aumentar su difusión y mejorar la utilización:
(1) Uso de imágenes de alta resolución (Material cartográfico)
Barrueco, JM. ; Navalón, JA. Adaptación de DSpace para la visualización de objetos digitales complejos en la Universitat de
València. Jornada OS-REPOSITORIOS, Bilbao, 2012.
La colección Somni de la Universitat de València
Desarrollos para aumentar su difusión y mejorar la utilización:
(1) Uso de imágenes de alta resolución (Manuscritos)
Barrueco, JM. ; Navalón, JA. Adaptación de DSpace para la visualización de objetos digitales complejos en la Universitat de
València. Jornada OS-REPOSITORIOS, Bilbao, 2012.
La colección Somni de la Universitat de València
Desarrollos para aumentar su difusión y mejorar la utilización:
(2) Descripción multinivel de las obras
Estructura lógica
Estructura física
Descripción elementos
Barrueco, JM. ; Millás, E.
Integrating digitized material
into an institutional repository:
the case of Somni and
Europeana Regia
at the University of València.
3rd LIBER-EBLIDA Workshop on
Digitization of Library Material
in Europe, La Haya (Holanda),
2011
Metadatos descriptivos
La colección Somni de la Universitat de València
Desarrollos para aumentar su difusión y mejorar la utilización:
(3) Distribución de datos en abierto en formato METS
La colección Somni de la Universitat de València
Desarrollos para aumentar su difusión y mejorar la utilización:
(4) Uso de datos enlazados
Wikipedia
Barrueco, JM. ; García Testal, C.
Application of LOD to Enrich the
Collection of Digitized Medieval
Manuscripts at the University of
Valencia. SWIB13 : semantic web in
libraries, Hamburg (Germany), 2013.
La colección Somni de la Universitat de València
Desarrollos para aumentar su difusión y mejorar la utilización:
(5) Distribución de imágenes en Wikimedia Commons
La colección Somni de la Universitat de València
Siguiente paso …
International Image Interoperability Framework (IIIF)
¿De qué se trata?
IIIF es un conjunto de APIs (Application Programming Interfaces) que facilitar el acceso, uso
y re-utilización de imágenes en la web. Entre ellas las más desarrolladas son: IIIF Image e
IIIF Presentation.
IIIF permite:
• Citar y compartir fácilmente imágenes.
• Comparar imágenes, tanto dentro de la misma colección digital como entre
colecciones.
• Realizar anotaciones sobre las imágenes
• Embeber imágenes fácilmente en aplicaciones como blogs, etc.
• Generar derivados en tiempo real, sin necesidad de tenerlos previamente
guardados
International Image Interoperability Framework (IIIF)
IIIF Image
Proporciona una forma normalizada de pedir y suministrar imágenes en la web. Va más allá de la
etiqueta <img>:
<img src="https://stacks.stanford.edu/image/iiif/
hg676jb4964%2F0380_796-44/1015,1460,799,824/pct:50/0/default.jpg">
La API define un URI determinado a través del cual se permite modificar la imagen obtenida:
{scheme}://{server}{/prefix}/{identifier}/{region}/{size}/{rotation}/{quality}.{format}
En esta sintaxis vemos cómo se identifica la imagen y se proporcionan unos parámetros que permiten
modificar la forma en que se muestra la imagen: seleccionar una región de la imagen, su tamaño,
rotación, calidad y formato.
International Image Interoperability Framework (IIIF)
IIIF Application
Consiste de una respuesta JSON-LD que
especifica cómo se deben representar los
recursos.
Su objetivo es proporcionar la información
necesaria que permita un entorno avanzado
para mostrar en la web objetos basados en
imágenes (por ejemplo libros, pero no única ni
principalmente)
Warner, S. Introduction
to the IIIF Presentation
API. SWIB17, Hamburg,
Germany, 2017-12-04
IIIF en la colección Somni : prueba piloto
Objeto: Poner a disposición la colección de grabados. + 4500 grabados descritos
Planificación:
Fase Estado
1 Selección y preparación de materiales
Selección de 1131 de 49 libros
Imágenes en JPG y TIFF
Acabado
2 Construcción de manifiestos
METS -> XSLT -> JSON-LD
Respuestas JSON-LD estáticas:
http://weblioteca.uv.es/europeana/iiif/grabados/i24821731/
manifest
Acabado
3 Instalación servidor de imágenes IIIF
Actualizar versión IIPImage
Octubre 2018
4 Actualización del visualizador actual para trabajar con
IIIF
Noviembre 2018 – Febrero
2019
Conclusión
• Importantes esfuerzos para la digitalización del patrimonio bibliográfico
• Necesidad de incrementar la visibilidad de las colecciones
• Necesidad de proporcionar más valor añadido para poder jugar un papel relevante en el
emergente ámbito de las humanidades digitales
• IIIF como un forma más de aumentar visibilidad e interoperabilidad de las digitalizaciones
• IIIF es el OAI-PMH de los repositorios de imágenes
• Un camino a explorar…
¡Gracias por la atención!

Más contenido relacionado

Similar a Nuevas formas de difusión del patrimonio digitalizado en repositorios universitarios usando IIIF

Software y otras tecnologías para el desarrollo de proyectos de humanidades d...
Software y otras tecnologías para el desarrollo de proyectos de humanidades d...Software y otras tecnologías para el desarrollo de proyectos de humanidades d...
Software y otras tecnologías para el desarrollo de proyectos de humanidades d...Rubén Alcaraz Martínez
 
presentacion de repositorios
presentacion de repositorios presentacion de repositorios
presentacion de repositorios Anyelica Moizanth
 
Proyectos digitales patrimoniales, más allá de los repositorios
Proyectos digitales patrimoniales, más allá de los repositoriosProyectos digitales patrimoniales, más allá de los repositorios
Proyectos digitales patrimoniales, más allá de los repositoriosSocialBiblio
 
Experiencias de la web 2.0 en la Biblioteca de la UNED
Experiencias de la web 2.0 en la Biblioteca de la UNEDExperiencias de la web 2.0 en la Biblioteca de la UNED
Experiencias de la web 2.0 en la Biblioteca de la UNEDBiblioteca UNED
 
Open access: Gestión de repositorios institucionales
Open access: Gestión de repositorios institucionalesOpen access: Gestión de repositorios institucionales
Open access: Gestión de repositorios institucionalesSocialBiblio
 
Nardi Yrusta El desafio de la instituconalizacion...CAICYT 2014.ppt
Nardi Yrusta El desafio de la instituconalizacion...CAICYT 2014.pptNardi Yrusta El desafio de la instituconalizacion...CAICYT 2014.ppt
Nardi Yrusta El desafio de la instituconalizacion...CAICYT 2014.pptLuiseduardoAraujoflo1
 
Presentación ova p5 s1 - luz m franco
Presentación ova   p5 s1 - luz m francoPresentación ova   p5 s1 - luz m franco
Presentación ova p5 s1 - luz m francoLuz Franco
 
Objetos Virtuales de Aprendizaje
Objetos Virtuales de AprendizajeObjetos Virtuales de Aprendizaje
Objetos Virtuales de AprendizajeLuz Franco
 
Presentación ova p5 s1 - luz m franco
Presentación ova   p5 s1 - luz m francoPresentación ova   p5 s1 - luz m franco
Presentación ova p5 s1 - luz m francoLuz Franco
 
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...Carolina De Volder
 
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...Fernando-Ariel Lopez
 
La preservación en la Biblioteca Digital memoriademadrid
La preservación en la Biblioteca Digital memoriademadridLa preservación en la Biblioteca Digital memoriademadrid
La preservación en la Biblioteca Digital memoriademadridGilberto Pedreira Campillo
 
La biblioteca universitaria: tres miradas y una fórmula
La biblioteca universitaria: tres miradas y una fórmulaLa biblioteca universitaria: tres miradas y una fórmula
La biblioteca universitaria: tres miradas y una fórmulaJA Merlo Vega USAL
 

Similar a Nuevas formas de difusión del patrimonio digitalizado en repositorios universitarios usando IIIF (20)

Software y otras tecnologías para el desarrollo de proyectos de humanidades d...
Software y otras tecnologías para el desarrollo de proyectos de humanidades d...Software y otras tecnologías para el desarrollo de proyectos de humanidades d...
Software y otras tecnologías para el desarrollo de proyectos de humanidades d...
 
presentacion de repositorios
presentacion de repositorios presentacion de repositorios
presentacion de repositorios
 
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...
 
Seminario virtual "Repositorios institucionales de contenido educativo: gesti...
Seminario virtual "Repositorios institucionales de contenido educativo: gesti...Seminario virtual "Repositorios institucionales de contenido educativo: gesti...
Seminario virtual "Repositorios institucionales de contenido educativo: gesti...
 
Proyectos digitales patrimoniales, más allá de los repositorios
Proyectos digitales patrimoniales, más allá de los repositoriosProyectos digitales patrimoniales, más allá de los repositorios
Proyectos digitales patrimoniales, más allá de los repositorios
 
Museos Vivos
Museos VivosMuseos Vivos
Museos Vivos
 
Experiencias de la web 2.0 en la Biblioteca de la UNED
Experiencias de la web 2.0 en la Biblioteca de la UNEDExperiencias de la web 2.0 en la Biblioteca de la UNED
Experiencias de la web 2.0 en la Biblioteca de la UNED
 
Roderic
RodericRoderic
Roderic
 
Open access: Gestión de repositorios institucionales
Open access: Gestión de repositorios institucionalesOpen access: Gestión de repositorios institucionales
Open access: Gestión de repositorios institucionales
 
Nardi Yrusta El desafio de la instituconalizacion...CAICYT 2014.ppt
Nardi Yrusta El desafio de la instituconalizacion...CAICYT 2014.pptNardi Yrusta El desafio de la instituconalizacion...CAICYT 2014.ppt
Nardi Yrusta El desafio de la instituconalizacion...CAICYT 2014.ppt
 
Presentación ova p5 s1 - luz m franco
Presentación ova   p5 s1 - luz m francoPresentación ova   p5 s1 - luz m franco
Presentación ova p5 s1 - luz m franco
 
Objetos Virtuales de Aprendizaje
Objetos Virtuales de AprendizajeObjetos Virtuales de Aprendizaje
Objetos Virtuales de Aprendizaje
 
Presentación ova p5 s1 - luz m franco
Presentación ova   p5 s1 - luz m francoPresentación ova   p5 s1 - luz m franco
Presentación ova p5 s1 - luz m franco
 
La infografía como recurso didáctico en el proceso de enseñanza
La infografía como recurso didáctico en  el proceso de enseñanzaLa infografía como recurso didáctico en  el proceso de enseñanza
La infografía como recurso didáctico en el proceso de enseñanza
 
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
 
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...
 
Presentacion ovas powerpoint
Presentacion ovas powerpointPresentacion ovas powerpoint
Presentacion ovas powerpoint
 
Portafolio 2 chp
Portafolio 2 chpPortafolio 2 chp
Portafolio 2 chp
 
La preservación en la Biblioteca Digital memoriademadrid
La preservación en la Biblioteca Digital memoriademadridLa preservación en la Biblioteca Digital memoriademadrid
La preservación en la Biblioteca Digital memoriademadrid
 
La biblioteca universitaria: tres miradas y una fórmula
La biblioteca universitaria: tres miradas y una fórmulaLa biblioteca universitaria: tres miradas y una fórmula
La biblioteca universitaria: tres miradas y una fórmula
 

Más de Servei de Biblioteques i Documentacio. Universitat de Valencia

Más de Servei de Biblioteques i Documentacio. Universitat de Valencia (20)

Prácticas.pptx
Prácticas.pptxPrácticas.pptx
Prácticas.pptx
 
Formación Trobes Part II.pptx
Formación Trobes Part II.pptxFormación Trobes Part II.pptx
Formación Trobes Part II.pptx
 
Formación Trobes Part I.pptx
Formación Trobes Part I.pptxFormación Trobes Part I.pptx
Formación Trobes Part I.pptx
 
Pràctiques.pptx
Pràctiques.pptxPràctiques.pptx
Pràctiques.pptx
 
Formació Trobes Part II.pptx
Formació Trobes Part II.pptxFormació Trobes Part II.pptx
Formació Trobes Part II.pptx
 
Formació Trobes Part I.pptx
Formació Trobes Part I.pptxFormació Trobes Part I.pptx
Formació Trobes Part I.pptx
 
Formació Trobes Part I.pptx
Formació Trobes Part I.pptxFormació Trobes Part I.pptx
Formació Trobes Part I.pptx
 
Pràctiques
PràctiquesPràctiques
Pràctiques
 
Formació Trobes Part 2
Formació Trobes Part 2Formació Trobes Part 2
Formació Trobes Part 2
 
Formació Trobes Part 1
Formació Trobes Part 1Formació Trobes Part 1
Formació Trobes Part 1
 
Presentación Biblioteca Psicologia i Esports "Joan Lluis Vives"
Presentación Biblioteca Psicologia i Esports "Joan Lluis Vives"Presentación Biblioteca Psicologia i Esports "Joan Lluis Vives"
Presentación Biblioteca Psicologia i Esports "Joan Lluis Vives"
 
Materiales de formación para estudiantes de grado de la competencia digital
Materiales de formación para estudiantes de grado de la competencia digitalMateriales de formación para estudiantes de grado de la competencia digital
Materiales de formación para estudiantes de grado de la competencia digital
 
How to search for cartographic materials in the Library Catalog Trobes of the...
How to search for cartographic materials in the Library Catalog Trobes of the...How to search for cartographic materials in the Library Catalog Trobes of the...
How to search for cartographic materials in the Library Catalog Trobes of the...
 
Com cercar material cartogràfic al catàleg Trobes de la Universitat de València
Com cercar material cartogràfic al catàleg Trobes de la Universitat de ValènciaCom cercar material cartogràfic al catàleg Trobes de la Universitat de València
Com cercar material cartogràfic al catàleg Trobes de la Universitat de València
 
Cómo buscar material cartográfico en el catálogo Trobes de la Universitat de ...
Cómo buscar material cartográfico en el catálogo Trobes de la Universitat de ...Cómo buscar material cartográfico en el catálogo Trobes de la Universitat de ...
Cómo buscar material cartográfico en el catálogo Trobes de la Universitat de ...
 
The Map Library of the Universitat de València
The Map Library of the Universitat de ValènciaThe Map Library of the Universitat de València
The Map Library of the Universitat de València
 
La cartoteca de la Universitat de València
La cartoteca de la Universitat de ValènciaLa cartoteca de la Universitat de València
La cartoteca de la Universitat de València
 
La cartoteca de la Universitat de València
La cartoteca de la Universitat de ValènciaLa cartoteca de la Universitat de València
La cartoteca de la Universitat de València
 
Taller gestores web
Taller gestores webTaller gestores web
Taller gestores web
 
Fotos ErasmusPAS Aristotle University Thessaloniki
Fotos ErasmusPAS Aristotle University ThessalonikiFotos ErasmusPAS Aristotle University Thessaloniki
Fotos ErasmusPAS Aristotle University Thessaloniki
 

Último

historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 

Último (20)

historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 

Nuevas formas de difusión del patrimonio digitalizado en repositorios universitarios usando IIIF

  • 1. Nuevas formas de difusión del patrimonio digitalizado en repositorios universitarios usando IIIF José Manuel Barrueco ; Cristina García Testal Servei de Biblioteques i Documentació. Universitat de València
  • 2. Hablaremos de … 1. Las colecciones patrimoniales en repositorios universitarios 2. La colección Somni de la Universitat de València 3. IIIF : International Image Interoperability Framework 4. IIIF en la colección Somni
  • 3. Las colecciones patrimoniales en repositorios universitarios REBIUN. 2014. Catálogo de iniciativas de digitalización de patrimonio bibliográfico en bibliotecas universitarias y científicas: • El 45% (33 de 73) de las universidades de REBIUN mantienen colecciones digitales • De ellas, el 79% (26) lo hacen como parte del repositorio institucional Digitalizamos para: • preservar las obras impresas limitando su uso • aumentar la visibilidad y difusión de las mismas La visibilidad es clave: • no la podemos conseguir simplemente distribuyendo PDFs/JPGs • es necesario complementarlo con servicios de valor añadido para llegar a: • nuevas audiencias: comunidad local, estudiantes (historia, arte, sociología…) • o no tan nuevas: investigadores (Humanidades Digitales)
  • 4. Las colecciones patrimoniales en repositorios universitarios Humanidades digitales describe la aplicación y/o desarrollo de herramientas y recursos digitales que permitan a los investigadores abordar retos y llevar a cabo nuevos tipos de análisis en las disciplinas de humanidades (ECAR WORKING GROUP PAPER) Repercusión de las colecciones digitales en la investigación en humanidades digitales: • No parece observarse una conexión tan amplia como cabría esperar. • Escasos vínculos “formalizados”. • Limitada “relación científica” instituciones documentales-ámbito académico. • Las colecciones digitales patrimoniales constituyen un punto de partida primordial • Desarrollo de proyectos relacionados con las humanidades que reutilicen objetos y datos digitales. (Mª Luisa Alvite y Leticia Barrionuevo. VII Congreso de la SEMYR, Salamanca, 4 - 6 Septiembre 2018)
  • 5. La colección Somni de la Universitat de València Desarrollos para aumentar su difusión y mejorar la utilización: (1) Uso de imágenes de alta resolución (Impresos) Barrueco, JM. ; Navalón, JA. Adaptación de DSpace para la visualización de objetos digitales complejos en la Universitat de València. Jornada OS-REPOSITORIOS, Bilbao, 2012.
  • 6. La colección Somni de la Universitat de València Desarrollos para aumentar su difusión y mejorar la utilización: (1) Uso de imágenes de alta resolución (Material cartográfico) Barrueco, JM. ; Navalón, JA. Adaptación de DSpace para la visualización de objetos digitales complejos en la Universitat de València. Jornada OS-REPOSITORIOS, Bilbao, 2012.
  • 7. La colección Somni de la Universitat de València Desarrollos para aumentar su difusión y mejorar la utilización: (1) Uso de imágenes de alta resolución (Manuscritos) Barrueco, JM. ; Navalón, JA. Adaptación de DSpace para la visualización de objetos digitales complejos en la Universitat de València. Jornada OS-REPOSITORIOS, Bilbao, 2012.
  • 8. La colección Somni de la Universitat de València Desarrollos para aumentar su difusión y mejorar la utilización: (2) Descripción multinivel de las obras Estructura lógica Estructura física Descripción elementos Barrueco, JM. ; Millás, E. Integrating digitized material into an institutional repository: the case of Somni and Europeana Regia at the University of València. 3rd LIBER-EBLIDA Workshop on Digitization of Library Material in Europe, La Haya (Holanda), 2011 Metadatos descriptivos
  • 9. La colección Somni de la Universitat de València Desarrollos para aumentar su difusión y mejorar la utilización: (3) Distribución de datos en abierto en formato METS
  • 10. La colección Somni de la Universitat de València Desarrollos para aumentar su difusión y mejorar la utilización: (4) Uso de datos enlazados Wikipedia Barrueco, JM. ; García Testal, C. Application of LOD to Enrich the Collection of Digitized Medieval Manuscripts at the University of Valencia. SWIB13 : semantic web in libraries, Hamburg (Germany), 2013.
  • 11. La colección Somni de la Universitat de València Desarrollos para aumentar su difusión y mejorar la utilización: (5) Distribución de imágenes en Wikimedia Commons
  • 12. La colección Somni de la Universitat de València Siguiente paso …
  • 13. International Image Interoperability Framework (IIIF) ¿De qué se trata? IIIF es un conjunto de APIs (Application Programming Interfaces) que facilitar el acceso, uso y re-utilización de imágenes en la web. Entre ellas las más desarrolladas son: IIIF Image e IIIF Presentation. IIIF permite: • Citar y compartir fácilmente imágenes. • Comparar imágenes, tanto dentro de la misma colección digital como entre colecciones. • Realizar anotaciones sobre las imágenes • Embeber imágenes fácilmente en aplicaciones como blogs, etc. • Generar derivados en tiempo real, sin necesidad de tenerlos previamente guardados
  • 14. International Image Interoperability Framework (IIIF) IIIF Image Proporciona una forma normalizada de pedir y suministrar imágenes en la web. Va más allá de la etiqueta <img>: <img src="https://stacks.stanford.edu/image/iiif/ hg676jb4964%2F0380_796-44/1015,1460,799,824/pct:50/0/default.jpg"> La API define un URI determinado a través del cual se permite modificar la imagen obtenida: {scheme}://{server}{/prefix}/{identifier}/{region}/{size}/{rotation}/{quality}.{format} En esta sintaxis vemos cómo se identifica la imagen y se proporcionan unos parámetros que permiten modificar la forma en que se muestra la imagen: seleccionar una región de la imagen, su tamaño, rotación, calidad y formato.
  • 15. International Image Interoperability Framework (IIIF) IIIF Application Consiste de una respuesta JSON-LD que especifica cómo se deben representar los recursos. Su objetivo es proporcionar la información necesaria que permita un entorno avanzado para mostrar en la web objetos basados en imágenes (por ejemplo libros, pero no única ni principalmente) Warner, S. Introduction to the IIIF Presentation API. SWIB17, Hamburg, Germany, 2017-12-04
  • 16. IIIF en la colección Somni : prueba piloto Objeto: Poner a disposición la colección de grabados. + 4500 grabados descritos Planificación: Fase Estado 1 Selección y preparación de materiales Selección de 1131 de 49 libros Imágenes en JPG y TIFF Acabado 2 Construcción de manifiestos METS -> XSLT -> JSON-LD Respuestas JSON-LD estáticas: http://weblioteca.uv.es/europeana/iiif/grabados/i24821731/ manifest Acabado 3 Instalación servidor de imágenes IIIF Actualizar versión IIPImage Octubre 2018 4 Actualización del visualizador actual para trabajar con IIIF Noviembre 2018 – Febrero 2019
  • 17. Conclusión • Importantes esfuerzos para la digitalización del patrimonio bibliográfico • Necesidad de incrementar la visibilidad de las colecciones • Necesidad de proporcionar más valor añadido para poder jugar un papel relevante en el emergente ámbito de las humanidades digitales • IIIF como un forma más de aumentar visibilidad e interoperabilidad de las digitalizaciones • IIIF es el OAI-PMH de los repositorios de imágenes • Un camino a explorar…
  • 18. ¡Gracias por la atención!