Este documento discute los desafíos de la educación virtual y el aprendizaje en línea. Señala que aunque los estudiantes a menudo trabajan de forma independiente, también es importante que compartan opiniones y creen conocimiento colectivamente. Explica que el aprendizaje colaborativo es más rico pero también más difícil de gestionar que el trabajo individual. Recomienda cambiar el tipo de actividades en la educación en línea para fomentar la interdependencia positiva, los debates y la construcción social del conocimiento entre los estudiantes.