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Estado Libre Asociado de Puerto Rico
                                                 Departamento de Educación
                                      Escuela Acreditada S.U. David Antongiorgi Córdova

                                              ANÁLISIS DE: LA CANCION VERDE
                                                Por: Doris Troutman Plenn

                                                          PARTE # _____
ATMÓSFERA (sentimiento(s) que predomina(n))
AMBIENTE (lugar, época, año)
           PERSONAJES:                                                            DESCRIPCIONES
1.
2.
3.
4.
5.
              TEMA                                                          ¿CÓMO SE MANIFIESTA?

                                                     RESUMEN DE LA PARTE




PUNTO DE VISTA NARRATIVO
(3ra persona – narra en autor                  ______ Primera persona                       ______ Tercera persona
1era persona – narra el personaje)
ACCIÓN INTERNA (en la mente del
personaje)
ACCIÓN EXTERNA (en la vida real del            ______ Acción interna                        ______ Acción externa
personaje)
                                                    IMÁGENES SENSORIALES
                                              (gustativa-olfativa-táctil-visual-auditiva)




                                                            MORALEJA




                                       LÁMINA O DIBUJO RELACIONADA CON LA PARTE
                                                     VOCABULARIO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
INSTRUCCIONES PARA REALIZAR EL TRABAJO DE ANÁLISIS

1. SE LE ENTREGARÁ UN LIBRO A CADA ESTUDIANTE Y ES RESPONSABLE POR EL MISMO.
2. LEERÁ EL MATERIAL EN SU CASA Y VENDRÁ PREPARADO PARA DISCUTIR EL MATERIAL EN EL SALÓN.
3. EL TRABAJO DE ANÁLISIS LO PUEDE CONTESTAR EN LA COPIA DE ANÁLISIS (si cuenta con los recursos para sacar
   copias) O PUEDE ESCRIBIRLO A MANO (si no cuenta con los recursos para sacar copias).
4. EL ANÁLISIS DEBE SER CONTESTADO A MANO Y EN LETRA DE MOLDE.
5. EL VOCABULARIO (puede definir las palabras que encuentra en la lectura y no entiende su significado) O (puede
   buscar las que encontrará en el blog).
6. ES IMPORTANTE QUE EL ESTUDIANTE REALICE ÉL MISMO EL TRABAJO PORQUE LOS EXÁMENES QUE TOMARÁ
   SERÁN BASADOS EN EL MISMO MATERIAL.
7. LA EVALUACIÓN SERÁ COMO SIGUE:
                                                    10 PUNTOS POR CADA ANÁLISIS
                                                     5 PUNTOS POR LA BIOGRAFIA DE LA AUTORA
     No utilice carpetas ya que el                   5 PUNTOS POR LA PRESENTACIÓN Y PORTADA
       trabajo no se devolverá.                  _____
                                                  100 PUNTOS EN TOTAL
                 ------------------------------------------------------------------------------------------------------

                                                           REPORTE ORAL

1. SE LE ASIGNARÁ UNA PARTE A CADA ESTUDIANTE O GRUPO DE ESTUDIANTES.
2. COMO ES OBVIO EL REPORTE ORAL TIENE QUE DARSE ORALMENTE, DE LO CONTRARIO NO OBTENDRÁ PUNTOS.
3. PARA EL REPORTE DEBEN PRESENTAR LO SIGUIENTE:
                               A. BREVE RESUMEN DE LA PARTE
                               B. MENCIONAR LOS PERSONAJES Y DESCRIBIRLOS
                               C. MENCIONAR EL TEMA Y EXPLICARLO
                               D. CONTESTAR LAS PREGUNTAS GUÍA QUE ESTÁN EN EL CD Y EL BLOG
                               E. MENCIONAR LAS IMÁGENES SENSORIALES
                               F. MENCIONAR LA MORALEJA
                               G. PRESENTAR LA LÁMINA O LÁMINAS RELACIONADAS CON EL CAPÍTULO
                               H. SE CONSIDERARÁ LA CREATIVIDAD DE CADA ESTUDIANTE
                               I. LA PUNTUACIÓN SERÁ INDIVIDUAL
                               J. COMO SE VA A ENTREGAR EL TRABAJO DE ANÁLISIS ESCRITO NO ES
                                  NECESARIO QUE PRESENTE NADA ESCRITO EN SU REPORTE ORAL
4. LA EVALUACIÓN SERÁ COMO SIGUE:
                       PRESENTACIÓN ORAL                  50
                       CLARIDAD (habla claro)             5
                       COHERENCIA (es coherente)          5
                       TONO (se escucha lo que dice)      5
                       DOMINIO DEL TEMA                   10
                       CONTESTA PREGUNTAS                 15
                       CREATIVIDAD                        10
                                                       _ _____
                                                         100

                -----------------------------------------------------------------------------------------------------------
                                            Email - maestroespaolnfv@yahoo.com
                                        Blog - www.profesornfigueroa.blogspot.com

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ANALISIS LA CANCION VERDE

  • 1. Estado Libre Asociado de Puerto Rico Departamento de Educación Escuela Acreditada S.U. David Antongiorgi Córdova ANÁLISIS DE: LA CANCION VERDE Por: Doris Troutman Plenn PARTE # _____ ATMÓSFERA (sentimiento(s) que predomina(n)) AMBIENTE (lugar, época, año) PERSONAJES: DESCRIPCIONES 1. 2. 3. 4. 5. TEMA ¿CÓMO SE MANIFIESTA? RESUMEN DE LA PARTE PUNTO DE VISTA NARRATIVO (3ra persona – narra en autor ______ Primera persona ______ Tercera persona 1era persona – narra el personaje) ACCIÓN INTERNA (en la mente del personaje) ACCIÓN EXTERNA (en la vida real del ______ Acción interna ______ Acción externa personaje) IMÁGENES SENSORIALES (gustativa-olfativa-táctil-visual-auditiva) MORALEJA LÁMINA O DIBUJO RELACIONADA CON LA PARTE VOCABULARIO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
  • 2. INSTRUCCIONES PARA REALIZAR EL TRABAJO DE ANÁLISIS 1. SE LE ENTREGARÁ UN LIBRO A CADA ESTUDIANTE Y ES RESPONSABLE POR EL MISMO. 2. LEERÁ EL MATERIAL EN SU CASA Y VENDRÁ PREPARADO PARA DISCUTIR EL MATERIAL EN EL SALÓN. 3. EL TRABAJO DE ANÁLISIS LO PUEDE CONTESTAR EN LA COPIA DE ANÁLISIS (si cuenta con los recursos para sacar copias) O PUEDE ESCRIBIRLO A MANO (si no cuenta con los recursos para sacar copias). 4. EL ANÁLISIS DEBE SER CONTESTADO A MANO Y EN LETRA DE MOLDE. 5. EL VOCABULARIO (puede definir las palabras que encuentra en la lectura y no entiende su significado) O (puede buscar las que encontrará en el blog). 6. ES IMPORTANTE QUE EL ESTUDIANTE REALICE ÉL MISMO EL TRABAJO PORQUE LOS EXÁMENES QUE TOMARÁ SERÁN BASADOS EN EL MISMO MATERIAL. 7. LA EVALUACIÓN SERÁ COMO SIGUE: 10 PUNTOS POR CADA ANÁLISIS 5 PUNTOS POR LA BIOGRAFIA DE LA AUTORA No utilice carpetas ya que el 5 PUNTOS POR LA PRESENTACIÓN Y PORTADA trabajo no se devolverá. _____ 100 PUNTOS EN TOTAL ------------------------------------------------------------------------------------------------------ REPORTE ORAL 1. SE LE ASIGNARÁ UNA PARTE A CADA ESTUDIANTE O GRUPO DE ESTUDIANTES. 2. COMO ES OBVIO EL REPORTE ORAL TIENE QUE DARSE ORALMENTE, DE LO CONTRARIO NO OBTENDRÁ PUNTOS. 3. PARA EL REPORTE DEBEN PRESENTAR LO SIGUIENTE: A. BREVE RESUMEN DE LA PARTE B. MENCIONAR LOS PERSONAJES Y DESCRIBIRLOS C. MENCIONAR EL TEMA Y EXPLICARLO D. CONTESTAR LAS PREGUNTAS GUÍA QUE ESTÁN EN EL CD Y EL BLOG E. MENCIONAR LAS IMÁGENES SENSORIALES F. MENCIONAR LA MORALEJA G. PRESENTAR LA LÁMINA O LÁMINAS RELACIONADAS CON EL CAPÍTULO H. SE CONSIDERARÁ LA CREATIVIDAD DE CADA ESTUDIANTE I. LA PUNTUACIÓN SERÁ INDIVIDUAL J. COMO SE VA A ENTREGAR EL TRABAJO DE ANÁLISIS ESCRITO NO ES NECESARIO QUE PRESENTE NADA ESCRITO EN SU REPORTE ORAL 4. LA EVALUACIÓN SERÁ COMO SIGUE: PRESENTACIÓN ORAL 50 CLARIDAD (habla claro) 5 COHERENCIA (es coherente) 5 TONO (se escucha lo que dice) 5 DOMINIO DEL TEMA 10 CONTESTA PREGUNTAS 15 CREATIVIDAD 10 _ _____ 100 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Email - maestroespaolnfv@yahoo.com Blog - www.profesornfigueroa.blogspot.com